湘教版高中地理必修一,第二章 自然环境中的物质运动和能量交换》第二节 地球表面形态-文档资料
第二节 地球表面形态-第一课时
内力 作用
地球内 部的热 能
外力 作用
太阳能 重力能
在空间上相联系， 在时间上同时进行。 在一定时间和一定 地点，往往是某一 作用占优势。一般 风化、侵蚀、 来说，内力作用对 搬运、堆积、 地壳的发展变化起 固结成岩等 着主导作用。
用地表运动的观点，以下成语中，哪些是 合理的，哪些是不合理的。
水 滴 石 穿 沧 海 桑 田 海 陆 变 迁
气
油 水
断层：隧道、水库选址时，应避 开，以免诱发断层活动，产生地 震、滑坡、渗漏等不良后果。
研究地质构造的意义:指导找矿、找水、工程建设
构造地貌 背斜 实践意义 石油、天然气埋藏 区 隧洞的良好选址 向斜 地下水储藏区 泉水、湖泊分布地 原因或依据 岩层封闭、常有“储油构造”， 易于储油、储气 天然拱形、结构稳定，不易储水 底部低凹，易汇集水，承受静水 压力
（1）印度洋板块向什么方向运动？亚欧板块向什么 方向运动？
（2）上述两个板块运动会使地形发生什么变化？
2.读图2-10、2-12和2-13：
(1)阿拉伯半岛属于什么板块？
(2)东非大裂谷是怎么形成的呢？ (3)红海是怎样形成的？ (4)安第斯山脉是哪两大板块碰撞形成的？ (5)落基山脉是哪两大板块碰撞形成的？
据考证,现在台湾海峡的底部也保留着古河道的痕迹,也就 是说曾经是陆地.
上海的崇明岛的面积每 年不断增长.
山东省东营市垦利县 的面积每年不断增长主要黄河携带的泥沙 淤积所致.
喜马拉雅山上发现海洋生物化石,台湾
海峡的底部也保留着古河道的痕迹,崇
明岛的面积和垦利县的面积不断增长, 以上都说明了什么啊?
板块运动与宏观地形
板块移动 陆陆 相碰 板 块 碰 陆海 撞 相碰 对地貌影响 形成巨大的褶 皱山脉 大陆板块形成 岛弧和海岸山 脉，大洋板块 形成海沟 形成裂谷和海 洋 举例 喜马拉雅山 阿尔卑斯山 南美安第斯 山脉，太平 洋西部岛屿 边界类型
湘教版地理必修一第二章-自然环境中的物质运动和能量交换--知识点
第二章 自然环境中的物质运动和能量交换第一节 地壳物质组成和物质循环地壳是由岩石组成,岩石是由矿物组成。
组成地壳的物质在不断运动和变化之中的。
岩石圈：岩石组成了固体地球的坚硬外壳，包括地壳和地幔顶部。
一 地壳物质组成（二）矿物1自然界的一切物质都是由化学元素组成。
主要的化学元素有：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等。
2矿物：具有确定的化学成、物理属性的单质或化合物，是化学元素在岩石圈存在的基本单元。
它是组成地壳物质的最基本单元。
如盐、石墨、石英、铁矿石等。
矿产：在各类岩石形成过程中，有用矿物在地壳中或地表富集起来，并且能够被人们开采利用的，就是矿产。
它是人类生产资料和生活资料的重要来源。
3 矿物形态：气态（天然气）、液态（石油）、固态。
最多的是：石英。
4 矿物的分类：金属矿和非金属矿两类。
常见的金属矿有：赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿、黄铜矿和方铅矿等。
常见的非金属矿有：石英、长石和云母（这三种常见于花岗岩中）、方解石（主要在石灰岩和大理岩中），滑石、石膏和磷灰石等。
组成岩石主要成分的造岩矿物：石英、长石、云母、方解石等 （二）岩石岩石按成因分为：岩浆岩、沉积岩、变质岩。
岩石：地壳中的矿物很少单独存在，它们按照一定规律聚集在一起，就形成岩石。
A 岩浆岩喷出地表 喷出型岩浆岩（火成岩） 如：玄武岩沿地壳薄弱地带 侵入地壳上部 侵入型岩浆岩 如：花岗岩 B 1、形成过程：风化、侵蚀 搬运、沉积地表岩石 碎屑物质（砾石、沙子、泥土） 沉积岩2、沉积岩按沉积物分： 颗粒由大到小分有 —— 砾岩、砂岩、页岩等由化学沉淀物或生物遗体堆积而成的是石灰岩。
3、沉积岩的特征（层理性、含有化石）岩层和化石 记录地球历史的“书页”和“文字”。
①可确定地层顺序和时代 ②还可重塑古地理环境C 变质岩例如：石灰岩 大理岩 、页岩 板岩、 花岗岩 →片麻岩、 砂岩→石英岩二、物质循环（一）地质循环1、地质循环：是指岩石圈和其下的软流层之间的大规模物质循环。
高中地理湘教版必修1境中的物质运动和能量交换
第二章自然环境中的物质运动和能量交换第一节地壳的物质组成和物质循环一、地壳的物质组成〔一〕矿物概念：矿物是具有确定化学成分、物理属性的单质或化合物矿产：有用矿物在自然界富集到有开采价值时，就称为矿产。
气态如天然气矿物的基本存在形式有三种液态如石油、天然汞固态如石英，是自然界中最多的矿物。
矿物的分类：金属矿常见的有赤铁矿、磁铁矿等。
非金属矿常见的有石英、长石、云母、方解石等，其中，以能源类矿物和宝石矿物最为重要。
〔二〕岩石概念：岩石是岩石圈〔地壳〕中体积较大的固态矿物集合体，由一种或多种矿侵入岩，如花岗岩；喷出岩，如流、玄武岩。
沉积岩：裸露在地表的岩石经过风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩而形成。
如砾岩、白岩、石灰岩、砂岩。
沉积岩有两个突出的特征：具有层理构造、有化石。
变质岩：由于岩石存在的条件，如温度、压力等产生变化，导致岩石原先的结构、矿物成分等发生变化而形成。
如花岗岩→片麻岩、石灰岩→大理岩、砂岩→石英岩、页岩→板岩二、地壳物质的循环〔一〕地质循环概念：是指岩石圈和其下的软流层之间的大规模物质循环。
能量来源: 推动地质循环的能量,主要来自地球内部放射性物质衰变产生的热能。
产生影响：在地质循环过程中，有一些地方岩石圈不断地诞生，在另一些地方岩石圈那么逐渐地消失。
与之相伴的是大地的沧桑以及地壳物质形态的持续转化。
〔二〕岩石的转化在岩浆活动过程中伴随侵入作用和喷出作用，岩浆冷却凝固而形成；已经形成的岩石→沉积岩：在地表外力的风化、侵蚀、搬运、沉积、作用下形成；已经形成的岩石→变质岩：经变质作用形成；已经形成的岩石→岩浆：在地壳深处或地壳以下〔地幔深处〕被 高温熔化 成为新的岩浆。
在空格内填上岩石名称，并在括号内填上相应的作用形式名称第二节 地球的表面形态〔一〕板块运动与宏观地形 〔1〕岩石圈由 6大板块的组成，板块处在 运动 〔运动或静止〕当中，〔2〕板块相向运动，就会 张裂 〔碰撞或张裂〕形成 裂谷 。
版高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换第2节地球表面形态课件湘教版必修1
答案：A
第十七页，编辑于星期六：三点 五十七分。
2．由内力作用形成的地貌景观是( )
A．甲
B．乙
C．丙Biblioteka D．丁解析：由上题分析可知，火山是内力作用形成的，D 项正 确。
答案：D
第十八页，编辑于星期六：三点 五十七分。
(2018·四川南充期末)蛇曲是像蛇一样蜿蜒的河流地貌。下 图为“山西永和黄河蛇曲景观图”。读图完成第 3 题。
第二章 自然环境中的物质运动
和能量交换
第一页，编辑于星期六：三点 五十七分。
第二节 地球表面形态
第二页，编辑于星期六：三点 五十七分。
课前要点梳理
课堂对点训练
课后训练 提能达标
第三页，编辑于星期六：三点 五十七分。
课前要点梳理
第四页，编辑于星期六：三点 五十七分。
[自主学习]
(固基础)
知识点一 不断变化的地表形态
2．沉积地貌 (1)流水沉积：冲积岛、三角洲、冲积平原。 (2)_风_力____沉积：沙丘、沙漠边缘的黄土堆积。 (3)冰川沉积：杂乱堆积，形成冰碛地貌。 (4)海水沉积：沙滩等。
第十二页，编辑于星期六：三点 五十七分。
[易错排查]
(判正误)
1．内力作用的能量来自地球内部，主要表现为风化、侵蚀、
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知识点四 外力作用与地表形态 1．侵蚀地貌 (1)风力侵蚀：风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇等。 (2)_流__水___侵蚀：“V”型谷、溶洞、石林等。 (3)冰川侵蚀：冰斗、角峰、“U”型谷。 (4)海浪侵蚀：海蚀崖、海蚀柱、海蚀拱桥等。
第十一页，编辑于星期六：三点 五十七分。
(2)板块的边界类型：图中 M 为_消__亡_边_界_____、N 为生长边界。 (3)板块运动对宏观地形的影响。 ①如图中 a 是_大_陆____板块互相挤压碰撞地带，形成了 _喜__马_拉__雅____山脉、青藏高原。 ②如图中 b、c 是海洋板块与_大__陆___板块挤压碰撞地带，形 成了_海__沟___、岛弧、山脉。 ③如图中 d 是陆地板块内部_张__裂__地带，形成了东非裂谷带。
高一地理必修1 第二章第二节地球表面形态
(4) 如果该地打算修建一条东西走向地地铁，则地铁遂道的工程地址应定在
AB两处中的 A处，背理斜由岩是层：受到张力作用，符合力学原理，支撑性
较强，不易塌方；能引导地下水顺岩层向两翼渗流，减少渗漏事故；背斜岩
层相对疏松,采石工程量较小，可降低工程成本。
(二)地质构造与地表形态
挤压力
断 层
思考：1)什么是断层？ 2)它可以受到什么力的作用？(拉张力、挤压力)
2、断层
概念：岩层受力达到一定的强度，发生断裂， 两侧的岩层沿断裂面产生显著地位移，称 为断层
.地垒：在断层中两侧陷落、中间凸起的部分 如华山西峰、峨眉上金佛顶
.地堑：在断层中，中间相对下沉的部分 如吐鲁番盆地、渭河谷地
一、不断变化的地表形态
作用分类 能量来源 表现形式 对地表形态的影响
内力作用 外力作用
地球内部 太阳能
地壳运动 岩浆活动
使地表趋于高低起伏
地震
风化、侵蚀、 削高填低，使地表趋 搬运、固结 于平缓 成岩
珠穆朗玛峰
1、地表形态是不断变化的
2、内力作用和外力作用是同时进行的，它们朝相反 的方向改变地表的形态，其中以内力作用为主
·分类： 背斜——岩层向上隆起
向斜——岩层向下凹陷
1）背斜成山 向斜成谷
以内力作用为主
褶皱
岩层形态（一般形态）
背
斜
向上拱起
向 斜
向下弯曲
地形
一般形成山岭 一般形成谷地
背斜反成谷，向斜反成山
外力作用为主
背斜 背斜成谷原因：背斜顶部受张 力，岩性疏松，容易被侵蚀
向斜 向斜成山原
因：向斜槽
高中地理第2章自然环境中的物质运动和能量交换2.2地球表面形态课件湘教版必修1
你欣赏过美丽的三峡景色吗？你见过十分形似的人脸三角洲 吗？你听说过著名的科罗拉多大峡谷吗？你知道它们是怎样形成 的吗？这一节课我们就来学习有关河流地貌的知识，来解开它们的 形成之谜。
2 新知识·预习探索 学习目标
1.理解地表形态的变化是内外力共同作用的结果。 2.了解板块构造学说，理解板块运动与宏观地形之间的关系。 3.掌握地质构造类型及相应的地表形态。 4.掌握外力作用的表现形式及相应的地表形态。
[问题探索] 1．黄河每年将 16 亿吨泥沙注入渤海，但千百年来，渤海的轮 廓并没有太大变化，为什么？
提示：因为渤海位于地壳构造运动的下沉地带，即内外力作用 互补。
2．红海面积在不断扩大，对吗？为什么？ 提示：对。红海位于印度洋板块与非洲板块的生长边界，处在 不断张裂中。
3 新课堂·互动探究 要点一 板块运动与宏观地形 1．板块构造学说的基本内容 (1)地球表面的岩石圈并不是完整一块，而是被断裂带分割成六 大板块； (2)板块处于相对的运动状态； (3)板块的运动主要有两种基本关系：一是板块与板块之间相互 挤压碰撞，二是相邻板块彼此分离； (4)一般来讲，板块的内部比较稳定，两个板块之间的交界处， 是地壳比较活跃的地带。
5.了解人类活动对地表形态的影响。
[新知预习] 一、不断变化的地表形态 导致地表形态发生变化的力量主要来自两个方面：一是内力作 用，能量主要来自地球内部，它表现为地壳运动、岩浆活动、地震 等；二是外力作用，能量主要来自地球外部的太阳能，它能造成地 壳表层物质的破坏、搬运和堆积。
二、内力作用与地表形态 1．板块运动与宏观地形：地球表层的岩石圈并不是完整一块， 而是被断裂带分割成六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、 太平洋板块、印度洋板块、南极洲板块。这些板块处于相对的运动 状态。 2．地质构造与地表形态 (1)概念：由地壳运动留下的“痕迹”，叫地质构造。 (2)褶皱：强烈碰撞和水平挤压，可以使沉积岩发生弯曲，形成 褶皱。它有两种基本形态：中间向上隆起的叫背斜，中间向下凹陷 的叫向斜。 (3)断层：岩层受力达到一定的强度，发生断裂，两侧的岩层沿 断裂面产生显著位移，在断层中两侧陷落、中间突起的部分叫地垒； 中间部分相对下沉的断层，形成地堑构造。
精选2019-2020年湘教版地理湘教版必修1第二章 自然环境中的物质运动和能量交换第二节 地球表面形态复习巩
精选2019-2020年湘教版地理湘教版必修1第二章自然环境中的物质运动和能量交换第二节地球表面形态复习巩固八十四第1题【单选题】图甲为大陆东岸某河段示意图，图乙为图甲EF处河床横断面图。
读图回答题甲乙下列关于图中的说法，正确的是( )A、在EF处，离河岸越远的地方岩石年龄越老B、地势西高东低C、④处河岸比②③两处侵蚀更严重D、①处比②④处建港条件优越关于图中河流的说法，正确的是( )A、位于南半球B、不可能出现结冰现象C、全年流量变化大D、EF附近河段是地下水补给河水【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图示意“自然地理环境中的物质循环过程”。
若图中字母和数字序号①～⑥共同构成了岩石圈的物质循环过程，则表示沉积岩的是A、aB、bC、cD、d【答案】：【解析】：第3题【单选题】拦门沙是位于河口区的泥沙堆积体（沙坎），受径流与海洋共同作用形成。
下图为我国华南某河口区拦门沙甲、乙两时期位置变动示意图。
据此回答下面小题。
与乙相比，甲时期河口区( )A、径流量大B、来沙量少C、盐度高D、水位低由甲时期到乙时期，拦门沙( )A、向外海推移B、高度降低C、外坡受侵蚀D、体积增大拦门沙产生的影响有( )A、利于海水自净B、增强航行安全C、阻碍鱼类洄游D、不利泄沙排洪【答案】：【解析】：第4题【单选题】下左图为“某地貌景观图”，右图为“地壳内部物质循环示意图”，图中甲、乙、丙、丁表示岩浆和三大类岩石。
读图，回答下面小题。
左图所示的地质构造为( )A、背斜B、向斜C、断层D、断块山左图中的岩石所属类型与右图中相一致的是( )A、甲B、乙C、丙D、丁【答案】：【解析】：第5题【单选题】内力作用塑造地表形态时，往往表现为( )A、地壳运动对地表造成的影响都极其缓慢B、变质作用不易被人们所察觉C、岩浆活动都对地表造成影响D、内力作用使地表趋于平缓【答案】：【解析】：第6题【单选题】黄土高原是由以下哪种作用形成的( )A、风力侵蚀B、风力沉积C、流水侵蚀D、冰川侵蚀【答案】：【解析】：第7题【单选题】读下图，比较图中河流a、b、c三处的位置与三幅剖面图，完成下列各题。
高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.2地球表面形态导学案湘教版必修1(2021年整理)
陕西省蓝田县高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.2 地球表面形态导学案湘教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（陕西省蓝田县高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.2 地球表面形态导学案湘教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二节地球表面形态（第1课时）【自主学习】一、不断变化的地表形态（一）内力作用（1)能量内力作用的能量主要来自的热能。
（2）表现形式：表现为、、等。
（3)对地表影响：使地球表面变得。
(二）外力作用（1)能量外力作用能量主要来自地球外部的。
（2）表现形式：表现为对地表物质的、、和等作用.（3）对地表影响：其结果使地表趋于。
二、内力作用与地表形态（一）板块运动与宏观地形全球分为板块，板块处于不断之中。
板块内部比较，板块交界带活动比较 .（二)地质构造与地表形态1、地质构造：留下的“痕迹”,叫地质构造.2、类型(1）褶皱:强烈碰撞和水平挤压，可以使沉积岩发生，形成褶皱。
它有两种基本的形态.一般来说，中间向上隆起的叫，中间向下凹陷的叫。
（2）断层地貌：岩层受力达到一定的强度,发生 ,两侧的岩层沿产生显著的，称为断层。
【合作探究】探究一：1、在陆洋碰撞地带（消亡边界）,会形成什么样的地形？并举例说明？2、在陆陆碰撞地带（消亡边界），会形成什么样的地形？并举例说明？3、在板块张裂地带（生长边界），会形成什么样的地形？并举例说明？探究二：读教材相关内容及P39图2—-14与2——15，试对下列问题进行简要分析。
2020湘教版地理必修一培优教程课件第二章自然环境中的物质运动和能量交换222
第四十页，共46页。
2．判读方法 (1)根据河段不同判断河道形状。 一般来说：上游河道多呈“V”型；中游河道开阔，河 床不对称；下游河道更开阔。 (2)根据河道形态判断流水作用。 上游“V”型河道受到流水的下蚀、溯源侵蚀而形成； 中游开阔，河道以流水的侧蚀为主；下游河道更开阔并有 冲积平原，以沉积作用为主。 (3)根据河岸类型判断流水作用。 凹岸以侵蚀作用为主，凸岸以沉积作用为主。
(2)对比材料二、三，试判断A、B、C三个断面的流速 大小为__B_>_A_>__C_。如果三个断面分别对应河流上、中、下 游，则A对应___中__游___河段，B对应__上__游____河段，C对应 ___下__游___河段。
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第二十三页，共46页。
(3)综合上述分析可知：一般情况下，流水速度越大， 流水的__侵__蚀____、__搬__运____作用越强，河流物质的粒径越 大，___堆__积___现象越明显。
(4)峡谷地貌。它是流水侵蚀作用形成的。
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第十二页，共46页。
[知识精讲] 1．外力作用主要有风化、侵蚀、搬运和堆积四种方 式，通过风、流水、冰川、海浪等因素对地表形态造成影 响，形成各种外力地貌，具体如下表所示：
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各种外力作用之间的关系
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第三页，共46页。
01 课前自主 (zìzhǔ)学习
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[自主梳理] 一、外力作用 (1)主要表现形式：主要有风化、侵蚀、搬运、沉积和 固结成岩等。 (2)形成地形：形成各种各样的 侵蚀—堆积 地貌。 二、外力作用对地表形态的塑造 1．流水作用与地表形态 (1)侵蚀作用横黄断土山高地原山千高沟谷万深壑 (2)沉积作用河河流口中地下区游的的三冲角积洲平原
(湘教版必修一)第二章自然环境中的物质运动和能量交换
湘教版必修一 ） 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换第二节 地球表面形态（教学设计）郎婷婷 湖州市第五高级中学 313000设计思想】从 2006 年秋季开始， 我省将全面推行试用湘教版普通高中课程标准实验教科书。
对即将到来的课程改革，我们需要探索和实践。
尤其面临学习方式的转变是实施新课程 改革的一个重要基点。
教师教学观念、教学方式的转变，最终都要落实到学生学习方式的转变上。
因此，学习方式的转变被看成是新课程改革的显著的标志和核心任务。
本课学情分析】1、学生的抽象思维能力较低，对教材原理的理解比较困难。
2、高中学生的形象思维能力强，本课以图片、视频等形式展示，并配以丰富的色彩，从而增强学生的兴趣和注意力。
3、本课的知识网络复杂、容量大，教学设计贴近教材，并有一定的拓展和扩充，方便不同层次的学生自主学习。
教材分析】地表形态是高中地理（湘教版）必修第一册第二章第二节的内容。
它同本章其它各节内容密切相关，是学习地貌、地形的基础，也是全册教材的重点之一。
关于地表形态要注意有不同的概念解释。
对于地表形态，通常有两种理解。
其一是从宏观形态上理解的地形，如高原、盆地 等，是内力和外力综合作用的结果；其二是从微观成因上理解的地貌，如流水地貌、风 沙地貌等，主要是由外力作用形成的。
地理新课程标准要求学生能结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。
本 节内容杂、知识多、容量大、基础性强，历来是教学的重点和难点。
设计以探究学习为主，培养学生自主学习，独立”学习的能力。
本节内容关注的对象是自然环境的组成要素之 地貌，要求的重点是地貌的变化及其原因。
1、知识与技能2、过程与方法通过课堂和野外的实践活动，培养学生的观察、归纳、总结的能力。
3、情感态度与价值观1) 通过对内、 外力的相互作用推动地貌演化的认识，2) 通过了解地质构造对现实中找矿、找水、工程建设的重要意义，培养学生必须遵循自然规律办事的思维意识。
教学重点、难点】重点地质构造和构造地貌；以流水和风为例分析外力作用的形式及其产生的结果。
高中地理湘教版必修1第二章 自然环境中的物质运动和能量交换2
第二章自然环境中的物质运动和能量交换第一课时第一节地壳的物质组成和物质循环矿物：地壳中的化学元素在一定地质条件下，相互结合成具有确定化学成分、物理性质的单质或者化合物。
是岩石圈中最基本的物质单元。
有固、液、气三种基本存在形式最熟悉的气态矿物是天然气，液态矿物是石油和天然汞，大多数矿物以固态形式存在。
自然界中最多的矿物是石英。
金属矿：常见的有赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿、黄铜矿、方铅矿等，进一矿物步可划分为黑色金属、有色金属、贵金属和稀有金属非金属矿：常见的有石英、长石、云母、方解石等，其中以能源矿和宝石类矿物最为重要岩石：岩石圈中体积较大的一种或几种固态矿物的集合体。
按成因，可以分为岩化石：地层中地质时期的生物遗体、遗骸及活动的遗迹。
根据它，可以判定地层年龄和古地理环境。
二、地壳物质循环地质循环：岩石圈和其下的软流层之间存在的大规模物质循环。
是规模最大、历时最长、影响最为深远的地壳物质循环。
其循环的能量来源于地球内部放射性元素衰变产生的热能。
岩石的转化：C图中，A表示地壳上升，B表示变质作用，C表示外力作用，D表示岩浆冷却凝固，E表示重熔再生。
第二节地球表面形态地质作用：由于自然界的原因引起的地壳表面形态及其组成物质发生变化的作用。
按能量来源分成内力作用和外力作用二、、内力作用与地表形态1．地球岩石圈被断裂带分割成六大板块，太平洋板块为纯大洋板块；2．板块漂浮在软流层之上；3．板块处于不断运动之中，板块内部地壳比较稳定，板块边界地壳比较活跃，多火山、地震；4．板块之间相对运动造成的碰撞与张裂，形成了地表的基本形态。
板块张裂地区：形成裂谷或海洋，如：东非大裂谷、红海、大西洋陆陆碰撞：形成巨大褶皱山系和高原，如：喜马拉雅山板块碰撞地区陆洋碰撞：形成深海沟、海岸山脉、岛弧链，如：马里亚纳海沟、安第斯山、台湾岛板块边界类型：生长边界和消亡边界（三）地质构造：由地壳运动所引起的岩层变形或变位第二课时第三节大气环境根据大气在垂直方向上的温度、密度、运动状况的差异，我们把大气层自下而12（1）大气对太阳辐射吸收能力很差，从而使大部分太阳辐射能够对地面辐射的吸收能力很强，从而使地面辐射放出的热量绝大部分截留在大气中；（2）大气逆辐射把热量还给地面，这在一定程度上补偿了地面辐射损失的部分热量。
高中(湘教版 广西自主)地理必修1课件：第2章 自然环境中的物质运动和能量交换2.2.2
作用
第二章
自然环境中的物质运动和能量变换
栏目导引
搬 运 作 用
风力搬运 流水搬运 冰川搬运 海浪搬运
飞沙走石 泥沙俱下 物质迁移
在干旱、 半干旱地区以及海滨 地区作用强烈 在湿润、 半湿润地区作用明显 冰川活动地区 海滨地区
第二章
自然环境中的物质运动和能量变换
栏目导引
冰川沉积
沉积物颗粒大小不分，杂乱堆积， 有冰川分布的高山地区 形成冰碛地貌 形成冲积扇、 冲积平原 沉积物颗 和三 角洲 形成沙丘、沙 垄和黄土堆积 形成沙滩等海岸地貌 形成沉积岩
第二章
自然环境中的物质运动和能量变换
栏目导引
(1)图中 A、B、C 三地流水作用的表现形式是： A________，B________，C________。 (2)下图能正确反映上图中 A 河段河谷剖面的是________。
第二章
自然环境中的物质运动和能量变换
栏目导引
(3)若 A 河段的纵剖面图如下图所示，则形成的地理景观最有可能的是(
(1)B
(2)A
第二章
自然环境中的物质运动和能量变换
栏目导引
【记知识纲要】
第二章
自然环境中的物质运动和能量变换
栏目导引
【背关键语句】 1．数字法记忆外力及其表现形式 “四”种外力：流水、风、海浪、冰川。 “五”种形式：风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩。 2．归纳法记忆河流地貌的不同 河流上游常形成“V”型谷；出山口处形成冲积扇。 河流中下游常形成冲积平原；入海口形成三角洲。
自然环境中的物质运动和能量变换
和高纬度地区 山口和河流的中下游
沉积 作用
流水沉积
粒大的先 沉积， 颗粒 小的后沉 积， 具有分 选性
高一地理第二章 自然环境中的物质运动和能量交换湘教版知识精讲
高一地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换湘教版【本讲教育信息】一. 教学内容：第二章自然环境中的物质运动和能量交换第一节地壳的物质组成和物质循环第二节地球的表面形态二. 教学目标：（一）知识与技能1. 了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。
2. 了解三大类岩石的成因，相互转化及地壳物质的循环过程。
3. 通过运用三大类岩石的转化及地壳物质循环图，提高学生的读图分析能力。
4. 初步掌握矿物、岩石的区别与联系。
（二）07高考新题展顾下图示意某地的沉积岩层与火成岩体的相互关系。
回答1～2题。
1. 各岩层、岩体的生成时代按由老至新的顺序依次是（D）A. 火成岩1、沉积岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩3B. 沉积岩3、火成岩1、火成岩2、沉积岩2、沉积岩1C. 沉积岩3、火成岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩1D. 沉积岩3、沉积岩2、火成岩1、火成岩2、沉积岩12. 喷出地表的火成岩为喷出岩，没有喷出地表的火成岩为侵入岩，上图中（B）A. 火成岩1为喷出岩B. 火成岩2为喷出岩C. 火成岩1、沉积岩2都为喷出岩D. 火成岩1、沉积岩2都为侵入岩3. 下图为某地地质地貌剖面示意图。
读图判断下列叙述正确的是（C）A. ①处的地表形态主要是风蚀作用的结果B. ②处的地貌形态主要是由崩塌作用造成的C. ③指示的岩层分解面曾遭受过风化作用D. ④指示的岩层弯曲现象是内外力共同作用的结果［教学过程］一、地壳的物质组成（一）矿物1、概念：矿物是具有确定化学成分、物理属性的单质或化合物，是化学元素在岩石圈中存在的基本单元。
2、矿产：有用矿物在自然界富集到有开采价值时，就称为矿产。
3、矿物的基本存在形式有三种：气态、液态和固态。
如天然气是气态矿物，石油和天然汞是液态矿物，绝大多数的矿物都以固态形式存在，石英是自然界中最多的矿物。
4、矿物的分类：金属矿和非金属矿两类。
常见的金属矿有：赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿、黄铜矿和方铅矿等。
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第二章 第二节 地质构造与地表形态
教学目标：
知识与技能： 了解背斜、向斜、断层及其对地表形态的影响。
过程与方法： 通过对褶皱、断层示意图的分析，学会简单地质构造类型的判读。
情感态度与价值观：通过对地质构造的认识，培养探究科学的兴趣。
教学重点难点：地质构造及其形成的地表形态。
课前预习：
1. 地质构造概念：由 运动留下的“痕迹”。
2. 地质构造可分为 和 两种类型，其中，褶皱有两种基本形态：中间向上隆起的叫 ，中间向下凹陷的叫 。
断层中有 （两侧岩层陷落，中间相对突起）和 （两侧岩层上升，中间部分相对下沉）
3. 地质构造与地表形态的关系：背斜构造对应的原始地表形态是 ，但由于顶部受到______作用，岩石破碎，容易被侵蚀而形成__________；向斜构造对应的原始地表形态是 ，但由于槽部受到______作用，岩石坚硬，不容易被侵蚀而形成__________。
断层线上往往发育有______。
地垒常发育成陡峭的_______，地堑常形成___________或__________。
课堂导学： 一．褶皱
2．在外力作用下，背斜、向斜分别会形成什么样的地表形态？（初期、后期） 3
．【合作探究】形成倒置地形（背斜谷，向斜山）的原因。
4.【小结】
二．断层
三．地质构造的实践意义
1、关于图中B处的正确叙述是
A．内力作用形成的向斜B．外力作用形成的背斜
C．内力作用形成背斜后，在外力作用下形成谷地
D．内力作用形成的断层
2、下列地貌的地质构造与图中A处一致的是
A．喜马拉雅山 B．庐山C．渭河平原D．安第斯山3．据图判断()
A．1处有良好的地下水储存条件
B．2处的火山喷发可能形成石灰岩
C．3处可能有丰富的石油、天然气资源
D．4处沉积岩中可能含有化石
4、有关该地区的叙述，正确的是()
A．乙处在内力作用容易形成谷地
B．丁处为断层，地质结构稳定
C．在a处采煤易引发瓦斯爆炸
D．在b处采煤易引发瓦斯爆炸
5、读“某地的地质剖面图”，假如你作为一位地质工程师，试对下列问题作一些简要分析。
(1)图示地质构造类型有：甲________，乙________，a、b________。
(2)该地地壳受到了____________方向力的作用，属于__________力(拉张力或挤压力)。
当时的地壳运动表现为____________运动和____________运动，起主导作用的是________运动。
(3)在地貌上，甲构造顶部岩层缺失的原因是______________________________，褶皱构造上覆盖有岩石是由________作用形成的。
据此，可推断这一地区的地壳运动情况为________________________________________________________________________。
(4)如果在这里修建一条东西向的地下隧道，应该选择在________地，原因是______________________________________________________。
若想打一眼深水井，应该选择在________地；钻探石油应该选择________地，原因是_______________________________ ________________________________。
课后作业：
1.进一步完善学案；
2. 完成导学案相关内容。