一年级下品德与社会教案-夏天我们注意什么？_未来版
一年级下册品德教案-5 夏天里的科学人民未来版
《夏天里的科学》教案教学目标1、感受夏天大自然的美好。
体验夏天生活的快乐！2、能表现对夏天常见的自然现象的好奇，能在家长或教师的指导下进行初步探究。
3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
教学重难点1、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
2、能对夏天雷雨前的自然现象进行识别，知道雷雨天不能做什么。
3、夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。
教学过程一、导入：1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多……）2、结合课件图片以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。
二、活动：寻找夏天的足迹1、夏天已经悄悄地来到我们的身边。
夏天是一个火热和多变的季节，你能找出夏天的变化吗？2、第一场雷雨把我们带进了炎热的夏天，你有什么样的感觉呢？三、走进小品世界：认识雷雨1、看图学文，分组讨论。
（教师参与小组讨论）2、分组进行小品表演《雷雨的形成》。
推选两组戴上头饰，上台表演。
3、小小讨论会：老师扮演创创鼠，现在是“你知道吗？”节目，我是主持人创创鼠。
人们今天讨论的话题是“你知道雷雨是怎样形成的吗？”小朋友根据小品表演和己有的常识，讨论雷雨的形成。
创创鼠总结发言：今天的节目使大家懂得了……四、漫游故事王国：避雷雨1、夏天里的故事：多媒体播放或老师讲述避雨的故事。
2、错误大搜索：找出圆圆和盼盼有哪些做错的地方。
（根据课文或已有的经验，可找出雷雨时在大树或其他高大建筑物下避雨有危险。
）3、谈谈我的经验：夏季是雷雨多发季节，我们这里也经常碰到雷雨。
说说自己有过的雷雨天的经历和怎样经验和办法。
4、续编故事《避雨记》：小组交流经验和办法，并分组表演正确的避雨方法。
（如雷雨时不在电线杆下躲雨，雷雨时最好不使用电器等。
）五、放眼看“雷雨”1、信息窗：通过电视广播、报纸等媒体收集了解本地区和其他地方由于雷雨造成的危害，并进行交流：如河水猛涨、山洪暴发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等，热带风暴灾害等。
人教版小学品德一年级下册12夏天,我们注意什么word教案(2)
夏天，我们注意什么？教学目标：1.感受夏天大自然的美好。
体验夏天生活的快乐！2.能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。
3.初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
教学重点：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
教学难点：夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。
德育目标：热爱夏天，热爱大自然，关注自身健康。
教学用具：课件、ＶＣＤ光盘、《小青蛙，你唱吧！》音乐磁带、奖品小笑脸３０－４０个、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。
教学准备：请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品(如：风油精、清凉油、花露水、杀虫剂)若干，向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。
教学设计：新授：一、导入：1.同学们，现在是什么季节？(夏季)夏天你有什么感觉吗？(炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多……)2.结合课件图片(即课本５８页图)以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。
3.同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？(1)注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫咬。
(2)补充爱护青蛙知识，进行环保教育。
播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。
(3)师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？(爱护、保护，和青蛙做朋友)二、活动：我们是保健小能手1.在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放《十万个为什么？》动画：(1)为什么蚊子在黑暗处也知道有人？(2)为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？(3)夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？(4)为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？2.出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。
思品教案-夏天,我们注意什么？_小学思想品德教案.doc
思品教案－夏天,我们注意什么?＿小学思想品德教案课件、ＶＣD光盘、《小青蛙,你唱吧!》音乐磁带、奖励品小笑脸３０－4０个、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。
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播放《小青蛙，你唱吧!》歌曲。
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ﻭ3、开展“我是小医师”活动。
创设情景,让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况,并介绍这些药品的作用及使用方法。
ﻭﻭﻪ4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热,中暑了)ﻭ5、教师讲解中暑:中暑的主要原因是气温过高。
一年级思品与生活下册夏天,咱们注意什么教案
一年级思品与生活下册《夏天,咱们注意什么》教案第四夏天,咱们注意什么教学目标：一、感受夏天大自然的美好。
体验夏天生活的欢乐！二、能表现对夏天常见病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探讨。
3、初步知道夏日自我爱惜的大体策略与方式，学习在生活中加以运用。
教学重点：能表现对夏天常见病与伤痛的关注，初步知道夏日自我爱惜的大体策略与方式。
教学难点：夏日自我爱惜的本策略与方式在生活中加以运用。
德育目标：酷爱夏天，酷爱大自然，关注自身健康。
教学用具：、ＶＣＤ光盘、《小青蛙，你唱吧！》音乐磁带、奖励品小笑脸３０－４０个、风油精、清凉油、花露珠、杀虫剂、蚊香等。
教学预备：请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品（如：风油精、清凉油、花露珠、杀虫剂）假设干，向家长了解这些药品的作用或功能和平安的利用方式。
教学设计：新授：一、导入：一、同窗们，此刻是什么季节？（夏日）夏天你有什么感觉吗？（酷热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多……）二、结合图片（即本５８页图）和近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜爱夏天或不喜爱夏天的理由。
3、同窗们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告知大伙儿，好吗？（1）注：若是有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地址蚊虫多，和如何避免蚊虫叮咬。
（2）补充爱惜青蛙知识，进行环保教育。
播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。
（3）师：青蛙是益虫，它帮忙咱们消灭苍蝇和蚊子，咱们应该如何对待它们呢？（爱惜、爱惜，和青蛙做朋友）二、活动：咱们是保健小能手一、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮忙咱们消灭蚊蝇，那么在生活中咱们如何对待这些蚊子呢？请同窗们先看几个动画片，再来回答教师的问题好吗？播放《十万个什么缘故？》动画：（１）什么缘故蚊子在黑暗处也明白有人？（２）什么缘故夏天蚊子多，冬季看不见蚊子？（３）夏天的黄昏什么缘故蚊子爱追着人跑？（４）什么缘故被蚊子叮后涂点香皂水就不痒了？二、出示：“夏天活动时，咱们应该注意什么？”学生边看图片边回答。
小学一年级下册《品德与生活》教案12、夏天,我们注意什么
12、夏天，我们注意什么学情分析：从学生的心理特点与认知程度来看，儿童非常喜欢夏季，天气热了，衣着少了，活动更自如，再加上夏季的一些活动，如吃冷饮、游泳等，均对孩子们充满吸引力。
尽管大人一再强调安全教育和卫生教育，但一年级的小学生认知能力和自护能力弱，对夏季自我保护的认识相对不足。
教学目标：1、感受夏天大自然的美好。
体验夏天生活的快乐！2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，在家长或教师的指导下进行初步探究。
3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
教学重点：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
教学难点：夏季自我保护的基本策略与方法在生活中加以运用。
教学过程：一、激趣导入：1、师：同学们，现在是什么季节啊？是啊，夏天己经来到了我们的身边。
夏天到了，你感觉到周围的变化了吗？谁能和大家说说？（生：天气变热了、树木更绿了、更多的花开了、人们穿得越来越少了）2、师：同学们观察得可真仔细，随着夏天的到来，我们周围的一切都在悄悄地发生着变化。
（播放课件）夏天到了，树木更绿了，植物生长得更加茂盛了，荷花开了，不仅荷花，还有很多的鲜花都盛开了，夏天如此美丽，小动物也唱起了歌，你们听，是谁在唱歌?（播放课件），是小青蛙在唱歌，小知了也唱起了歌。
夏天不仅为我们带来了美丽的景色，还给我们带来了许多美味的水果，你们瞧，西瓜红了、荔枝熟了、龙眼甜了，还有桃子、杨梅等等许许多多香甜的水果；夏天来了，人们还可以去做许多有趣的活动。
（打开课本P48），人们可以去游泳、在大树底下乘凉、粘知了、吃冰激凌。
3、同学们，你们喜欢夏天吗？为什么？跟你的同桌说说吧。
生：花开了很香很漂亮、能穿裙子、能游泳、能吃冰激凌师：难怪大家都这么喜欢夏天。
4、可是你们知道吗？要想愉快地度过夏天，我们要注意的事可不少呢！今天老师就和大家一起来说说“夏天，我们注意什么”（板书）二、活动探究（一）、活动一：预防腹泻1、刚才有的同学说夏天可以吃冰激凌，吃冷饮，兰兰也喜欢吃，你们睢，她一次就买了三根冰棒。
一年级下品德与社会教案-夏天我们注意什么？_未来版
一年级下品德与社会教案-夏天我们注意什么？_未来版4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热，中暑了）5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。
因此，在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。
第二课时教学目标：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。
教学重点：夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。
教学过程：一、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？学生回答：……（教师及时鼓励及总结）2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放《十万个为什么？》动画：（1）人的皮肤有什么用处？（2）为什么会长痱子？（3）为什么夏天用温水洗澡？3、学生讨论、发言，有什么感受？4、出示课件：《这样做好吗？》Ｐ６０页图，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。
二、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？1、课件出示：课本Ｐ６１页图“夏天为什么容易拉肚子？”引导学生辨析这样的做法好不好？问题在那里？2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。
并讨论：为了减轻自己的痛苦。
为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。
三、实物投影：儿歌夏天美，天气热，吃冷饮，多喝水。
蚊蝇多，传疾病，生吃瓜果要洗净。
防疾病，保健康，病从口入要知道。
勤洗手，讲卫生，小朋友们牢牢记。
四、亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家人。
第三课时教学目标：1、感受夏天大自然的美好。
体验夏天生活的快乐！2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。
3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
一年级品德与社会下册健康安全过夏天教案未来版
在小组讨论环节，学生们积极参与，提出了许多关于夏天健康安全的创新性想法和建议。通过讨论，我们意识到夏天出行时的交通安全意识的重要性，如遵守交通规则、不要在马路上玩耍、使用安全带等。此外，我们还强调了养成良好的生活习惯的重要性，如规律作息、充足睡眠、保持个人卫生等。
-不会游泳的人不要单独游泳
5.请列举三项夏天出行时的交通安全注意事项。
-遵守交通规则
-不要在马路上玩耍
-使用安全带
6.请简述夏天保持个人卫生的重要性。
目标：引起学生对夏天健康安全的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道夏天如何健康安全地度过吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于夏天健康安全的图片或视频片段，让学生初步感受夏天安全的重要性。
简短介绍夏天健康安全的基本知识和注意事项，为接下来的学习打下基础。
2.夏天健康安全知识讲解（10分钟）
However, I also noticed that some students were struggling to understand some of the more complex concepts, such as the importance of wearing sunscreen and how to prevent insect bites. In the future, I plan to simplify these concepts and use more visual aids, such as diagrams and charts, to help them better understand the material.
一年级下品德与社会教学实录-夏天,我们注意什么人教新课标
一年级下品德与社会教学实录-夏天，我们注意什么人教新课标教学目标1、感受夏天大自然的美好，体验夏天生活的快乐！2、能表示对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师指导下进行初步探究。
3、初步懂得夏季自我维护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
教学重点：初步懂得夏季自我维护的基本策略与方法，能表示对夏天常见疾病与伤痛的关注。
教学难点：夏季自我维护的基本策略与方法在生活中加以运用。
德育目标：热爱大自然，热爱夏天，关注自身健康。
学情分析孩子们在成长的过程中会自然的习得一些基本的生活常识与技能。
但自然的、自发的教育常常显得过于零散和随机，以至于孩子之间相关能力的发展存在很大差异，在儿童的自我保护意识与能力方面差异更大。
孩子们对夏天的生活体验也不一样，因此，有必要对他们进行活动时的保健和预防腹泻的指导和训练。
教学过程：一、渲染情境感受夏天导入：多媒体播放夏天的美丽图片及舒缓的轻音乐，教师导入活动情景：烈日炎炎当空照，彩蝶翩翩把舞跳。
姑娘送的礼物好，小朋友们心欢笑。
这个姑娘指的是谁呀？（夏姑娘）我们看看夏姑娘给我们带来了什么礼物？（放视频：美丽的夏天）师：夏姑娘的礼物你们喜欢吗？（喜欢）说说你对夏天的印象。
生：我印象中的夏天是很热的。
生：我印象中的夏天很美丽。
生：……师：这么美丽的夏天，我们都喜欢到户外去活动，你喜欢做哪些户外活动或游戏?（生：踢球、跳绳、跳皮筋）可是我们在活动中，也会遇到一些小烦恼。
怎样解决这些烦恼的事儿呢？是我和小朋友们这节课要探讨的话题。
板书：夏天，我们注意什么？二、实践活动自我探究师：太阳岛是哈尔滨著名的旅游景点。
我有个提议，今天我们就去太阳岛来个一日游，让我们在充分感受夏天的多姿多彩的同时，解决我们要探讨的话题，你们看行吗？生：行。
师：去游玩，我们带些什么？以小组为单位，选择一下你们要带的物品。
要求：在你选择的物品下面打对号。
师：哪组的小朋友说一说你们组选择的物品？生：到前面演示带的物品。
一年级下品德与社会教案-炎热的夏天_未来版
一年级下品德与社会教案-炎热的夏天_未来版第五单元夏天来了教材分析本单元设计了四个主题。
第一主题“炎热的夏天”，通过让学生走进大自然，初步了解夏天的特征，感受到季节的变化和给人们的生活带来的影响。
第二主题“夏天里的科学”，引导学生通过了解一些夏天里常见的科学现象，培养他们的科学研究的兴趣，初步学习用实验等科学研究的方法，探究自己感兴趣的问题，并能培养学生的合作意识，能够与他人共同解决问题。
第三主题“健康安全过夏天”，让学生能了解夏天里存在的一些健康安全问题和安全保健的常识，发展自我保护能力，能辨别好的不好的行为，养成良好的生活习惯，形成积极，健康的生活态度。
第四主题“放暑假了”，通过让学生交流在暑假期间自己的学习，娱乐和旅游的想法，制定计划，并按计划实施，才能使我们的暑假过得充实，有意义。
单元目标1、充分体验夏天生活的变化和乐趣，喜欢夏天的生活。
2、了解夏天的安全保健常识，发展自我保护能力。
3、增进暑假生活的计划意识，能辨别好的和不好的行为，培养良好的卫生和生活习惯。
4、了解生活中常见的自然现象和科学小常识，能用观察，实验和比较等方法进行探究活动。
教学重点了解夏天的安全保健常识，发展自我保护能力。
教学难点了解生活中常见的自然现象和科学小常识，能用观察，实验和比较等方法进行探究活动。
内容课时炎热的夏天 2夏天里的科学 2健康安全过夏天 2内容课时放暑假了 11、炎热的夏天（4）观察图片。
（5）分组讨论：每幅图说明夏天与春天有什么不同？（6）教师小结：夏天与春天的不同。
（可参照下表中的内容进行小结。
）2、比较当地的夏天与春天的不同（1）讲述：课前，你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况，下面来汇报一下。
（2）汇报观察结果：认识当天夏天的特征是本课的教学重点。
①我们这个地方的夏天与春天有什么个同？②我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同？（以上两个问题，如果学生不能系统进行比较，可以分别提出一些问题──天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较。
夏天,我们注意什么？_小学思想品德教案_模板
夏天，我们注意什么？_小学思想品德教案_模板教学目标：1、感受夏天大自然的美好。
体验夏天生活的快乐！2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。
3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
教学重点：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
教学难点：夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。
德育目标：热爱夏天，热爱大自然，关注自身健康。
教学用具：课件、ＶＣＤ光盘、《小青蛙，你唱吧！》音乐磁带、奖励品小笑脸３０－４０个、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。
教学准备：请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品（如：风油精、清凉油、花露水、杀虫剂）若干，向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。
教学设计：新授：一、导入：1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多……）2、结合课件图片（即课本５８页图）以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。
3、同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？（1）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。
（2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。
播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。
（3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友）二、活动：我们是保健小能手1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放《十万个为什么？》动画：（１）为什么蚊子在黑暗处也知道有人？（２）为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？（３）夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？（４）为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？2、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。
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夏天，我们注意什么
第一课时
教学目标：
1、感受夏天大自然的美好。
体验夏天生活的快乐！
2、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
教学重点：
初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
教学过程：
一、导入：
1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿
裙子、蚊蝇多、游泳的人多……）
2、结合课件图片（即课本５８页图）以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。
3、同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？（1）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。
（2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。
播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。
（3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友）
二、活动：我们是保健小能手
1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放《十万个为什么？》动画：（1）为什么蚊子在黑暗处也知道有人？（2）为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？（3）夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？（4）为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？
2、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。
3、开展“我是小医师”活动。
创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。
4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热，中暑了）
5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。
因此，在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。
第二课时
教学目标：
能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。
教学重点：
夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。
教学过程：
一、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？
1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？学生回答：……（教师及时鼓励及总结）
2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放《十万个为什么？》动画：（1）人的皮肤有什么用处？（2）为什么会长痱子？（3）为什么夏天用温水洗澡？
3、学生讨论、发言，有什么感受？
4、出示课件：《这样做好吗？》Ｐ６０页图，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？
5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。
二、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？
1、课件出示：课本Ｐ６１页图“夏天为什么容易拉肚子？”引导学生辨析这样的做法好不好？问题在那里？
2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。
并讨论：为了减轻自己的痛苦。
为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？
3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。
三、实物投影：
儿歌
夏天美，天气热，吃冷饮，多喝水。
蚊蝇多，传疾病，生吃瓜果要洗净。
防疾病，保健康，病从口入要知道。
勤洗手，讲卫生，小朋友们牢牢记。
四、亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家人。
第三课时
教学目标：
1、感受夏天大自然的美好。
体验夏天生活的快乐！
2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。
3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
教学重点：
能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
教学难点：
夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。
教学过程：
一、激趣引入：
师：（出示小兔贝贝的画面）孩子们，今天老师给大家带来了一位老朋友，你们看他是谁？
生：小兔贝贝。
师：对了！这节课小兔贝贝要和我们一年X班的同学一起学习。
你们高兴吗？首先请欣赏它给我们带来的精美礼物，请看大屏幕。
（出示主题图）
师：你们知道这是什么季节吗？（夏季）
师：对了！那夏天你有什么感觉？在夏天里，你们都喜欢做些什么呢？
（抽生回答）
师：小兔贝贝也喜欢夏天！
（出示小兔贝贝说：“可是夏天也有烦恼呀！”）
师：哎呀！小兔贝贝说夏天也有烦恼呀！怎们办呢？孩子们，别担心，今天我们就一起来解决这个问题。
在美丽的夏天，我们究竟应该注意些什么（板书课题：夏天，我们注意什么）
二、探究新知：
师：刚才，小兔贝贝说夏天有烦恼，那你们在夏天有没有烦恼呢？谁来说说。
（抽生回答）
师：其实在夏天不止我们烦恼，老师这里有个小朋友也遇到了烦恼，我们一起来看看。
（出示蚊虫咬的录像）
师：录像中的小朋友遇到了什么烦恼，谁来说一说。
（抽生回答）
师：既然他这么难受，我们得赶快想办法帮帮他，老师课前让你们从家里带来夏天的常见驱蚊药品，带来了吗？你们想用什么药帮助他，小组讨论讨论吧! (学生讨论，师巡视)
师：看哪个同学坐得好，老师就请他上来表演被蚊子咬是怎么难受样子。
（生表演被蚊虫咬了很难受并求救）
师：快点，谁来帮帮他。
注意，到台上要大胆介绍你带来的是什么药，有什么用处，怎样使用。
（学生说后不妥的地方再指导）
师：你怎么知道****可以治疗蚊虫叮咬。
（生答）你真是一个保健小能手。
（奖励一颗保健能手之花，贴在学生额前）
让学生踊跃上台，帮助蚊子咬的小朋友，并指导使用礼貌用语。
师：孩子们，你们的生活经验真丰富，知道这么多蚊叮虫咬的治疗办法，真让老师佩服。
那我们怎样来预防蚊叮虫咬呢？请小组展开讨论，把讨论的结果汇报给大家。
师：谁来说说？（抽生汇报）
师：孩子们说得多好呀！小兔贝贝还为大家带了一位捉蚊能手呢？你们看，他是谁？（小青蛙）青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护）
出示儿歌
夏季美，天气热，少吃冷饮多喝水。
蚊蝇多，传病菌，生吃瓜果要洗净。
保健康，防疾病，病从口入要知道。
勤洗手，讲卫生，小朋友们要牢记。
三、巩固练习
师：小朋友们读得真好，这首儿歌记住了吗？老师要来考考你们，下面这些小朋
友的做法是对还是错，为什么？（放录象，请生判断并说明原因）
师：孩子们判断得真准呀！那他们这样做是为了什么呢？你认为该怎样做？介绍给大家吧！（请生介绍）
师：今天，孩子们学得很认真，现在请孩子们用一句话说一说夏天，我们到底应该注意什么？先说给同组的小伙伴听，然后老师请你说给全班同学听，开始吧！（抽生回答）
四、课外延伸
师：孩子们说得很对。
小兔贝贝还给我们布置了一个任务呢，请看大屏幕。
（出示课件）
请选择你喜欢的任务去完成。
1、找找有关资料，了解夏天还需要注意些什么和小朋友们互相交流，共同度过炎热的夏天。
2、开展我是夏天里的环保小卫士活动，让夏天更美好。
结束：孩子们，夏天已经悄然而至。
通过今天的学习，我相信今年的夏天，孩子们一定会过得健康、快乐！（出示小兔贝贝小兔贝贝说：小朋友们再见！）。