作文：1加1等于几
难题作文(15篇)
难题作文(15篇)难题作文第1篇：每个人都有自我的难题，我也不例外，也许你们会说，再难的题在网上也有答案。
可是有一个难题，就算是电脑也解不开。
上小学时，我就被那道“难题”所困惑。
我向数学教师请教一加一等于多少？数学教师将手一摆说道：“这个问题太简单不值得请教”。
我并没有灰心，而是去问语文教师，可语文教师却说：“一加一有无数个答案。
”我望着教师疑惑的问：“怎样会有无数个答案呢？”语文教师笑着摇头，给我留下一个想象的空间。
晚上我睡在柔软的被褥下，还在想着白天语文教师的话：一加一为什么有无数个答案呢？这时一阵开门声传来，爸爸走了过来为我拉好被角，并轻轻吻了我一口，这时我突然明白了什么啊！原先一加一就是一次盖被子加一次轻轻的吻等于浓浓的父爱啊！上五年级时的寒假，我发烧了，感觉浑身无力，这时爷爷走了过来，问我：“想吃什么？”“我想吃糖炒栗子！”爷爷听后，一句怨言也没有说，只让我在家乖乖坐着，便匆匆穿上大衣，冒着外面的大雨，顶着风雪，最终为我买回了糖炒板栗，我看到爷爷的衣服、帽子上都是雪，爷爷只是让我快点乘热吃。
我感动得流下眼泪，原先一加一还等于一份栗子加上一句问候等于爷爷对孙子的一份爱。
当我读到初中时，作业量加大了，每一天除了要背语文外，还要背英语课文及单词，应对每一天堆积如山的作业，自然是少不了发牢骚。
有一天，作业十分多，我做到了深夜十点半还没有做完，正当我准备发脾气时，妈妈走了进来。
我一见妈妈来了，怒气顿消，这时妈妈端着一个盘子上头放着几个刚煮好的鸡蛋和一杯烫手的牛奶，妈妈说：“明白你初中作业多，我特做了宵夜和牛奶给你，我感动极了，原先一加一还能等于一杯牛奶加一份鸡蛋等于一份温馨啊！难题，难题果真有无数个答案！是呀，只要我们用心观察，认真思考，再难的题我们也必须会找到答案的！难题作文第2篇：人的一生中，是不可能没有困难的。
当困难来临的时候，也许，你会烦躁不安。
然而，困难是需要克服的。
如果你把它搁着，它只会阻碍你前进，成了你的拦路虎，倒不如冷静应对，把困难克服掉，去理解另一个新的挑战。
初一叙事作文《一加一等于几》350字(共7页PPT)
小问题有大意义。
曾经我傻乎乎的以为过，
关键词：其实,所有人,明白,天
下,没有,不散,宴席,不管,起初,最 后,始终,一个,等于,问题,有大,意 义,曾经,傻乎乎,以为。
初一叙事作文《一加一等于几》
以为我们可以相处一辈子， 只要心在， 我们就可以一辈子
我们都成为了最熟悉的陌生 人
不管以前怎样 反正我现在 又成了一个人 喂，1+1=几 它等于一
关键词：现在,见到,以前,同学,
我们,成为,熟悉,陌生人,不管,以前, 怎样,反正,现在,一个,等于。
初一叙事作文《一加一等于几》
现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人 证明它有多瞎。
再见
时 当我们以为过一次又口谁都可以先走
关键词：以为,我们,可以,相处,
一辈子,只要,我们,可以,一辈子,我 们,以为,一次,一次,时候,发现,其 实,我们,只是,以为,而已,没有,什 么,永远,借口,可以。
初一叙事作文《一加一等于几》
现在见到以前的同学
一加一等于几
初一叙事作文 350字
很多人问过我，
1+1
等于多少？
问题 我从来没有正视过这个
，
我想我今天可以回答。
1+1，其实等于1。
不要问我为什么。
关键词：很多,等于,多少,从来,
没有,正视,这个,问题,今天,可以, 回答,其实,等于,不要,为什么。
初一叙事作文《一加一等于几》
其实所有人都明白。 天下没有不散的宴席
一加一等于的作文
一加一等于的作文一加一等于的作文篇一在数学问题中，大家都知道一加一等于二。
但是，除了等于二，你还知道一加一等于几吗？一加一等于忠诚。
一条温顺的小狗加一个有爱心的主人，等于忠诚。
只要你真心对待小狗，小狗就会忠诚你一辈子！一加一等于新中国。
一个加一群解放军等于新中国。
我们今天的生活，是他们用自己的生命换来的！一加一等于地球毁灭。
一个小行星加一个地球相撞，等于地球毁灭。
当小行星撞击地球以后，地球就将毁灭！一加一等于一首诗。
一壶酒加一个李白等于一首诗。
李白在作诗之前都要喝酒才作诗！一加一等于力量。
一双筷子加一捆筷子等于力量。
所谓团结就是力量，一只筷子很容易被折断，但一捆筷子很难被折断！一加一等于一棵大树，一颗种子加一些土壤，等于一棵百年大树。
一加一等于一条生命。
爸爸加妈妈等于一条生命。
爸爸妈妈相爱，然后生下了我这条小生命。
一加一等于一份友谊。
一个次相遇加一份缘分，等于一份友谊。
人的一生会和千万人相遇，但是两个人成为好闺蜜的几率却只有百分之九。
如果你真的遇到了，就好好珍惜！一加一等于星空空。
一圈闪烁的星星加一轮皎洁的月亮等于美丽的星空。
一加一等于一段历史。
一个地方加上一段经历等于一段悠久的历史。
一加一等于一本书。
一个作者加一个故事等于一本小说。
一加一等于一滴水。
一滴水加一滴水等于一滴水。
其实一加一也还是有很多奥秘，只要你开启思考的列车一路前行，你会发现更多精彩。
一加一等于的作文篇二“一加一等于几？”老师神秘地问道。
“这不是小儿科吗，除了等于二还能等于几？”我们大声回答道。
“不对不对，在语文里怎么会等于二呢！”原来，一加一可以等于很多奥秘。
一加一等于幸福一家。
因为一个小头爸爸加一个围裙妈妈，生出大头儿子，他们就是幸福的一家。
一加一等于一天。
因为一个白天十二小时，再加一个晚上十二小时，就等于二十四小时，也就是一天。
一加一等于一片星空。
因为一群星星，加上一个月亮，就等于一片黑夜的星空，天空中的星星眨着眼睛，向月亮问好。
精选高考满分作文：1+1远大于2
1+1远大于2江苏考生在数学领域，华罗庚先生是第一个证明1+1=2的华人数学家，震惊全世界。
可是，在平常的生活中，1+1只等于2吗？答案显然是否定的。
俗话说得好：“二人同心，其利断金。
”两个人同心，他们的力量就可以使金断开，这不仅仅是1+1=2的力量的增长，而更多的是心灵、力量呈几何级数的跃升。
1+1远大于2。
若不是梁启超和康有为思想上的碰撞，有怎么会出现能够动摇千百年来封建思想的戊戌变法呢？若不是毛泽东、周恩来等人渴望建立一个公平民主进步的社会主义国家、实现人人平等的伟大抱负，又怎么会有新中国的诞生？若没有邓小平等人改革开放的思想，又怎么会有富强民主的中国呢？不同的人，相近相似的想法，有力地融合成新的思想、理念，迸发出新的火花，从而开创出一个新世界。
或许，一个人、一群人的思想一致，能够克服重重困难，但是，却远远比不上几个人、几群人思想的碰撞、融合。
一个人，有一个苹果，两个人交换，还只是一个苹果，但一个人有一种思想，另一个人有一种思想，交换思想的时候，产生的何止一种思想。
物各有性，人各有思想，不同的物碰撞可产生新的物，不同的人碰撞，可以诞生无数的思想，百味纷呈。
反观当今的社会，有些人党同伐异，排斥异己，甚至还打着“不是一家人，不进一家门的”帽子，故步自封，一意孤行，可以想见，多么的局促、狭隘。
看看大清王朝吧，曾经自诩为“天朝”，曾经实行“海禁”，以自我为中心，不与其他新生事物接触，自绝于广大世界，“水加水还是水，盐加盐还是盐”一步步地封闭、衰颓，最后整个大清被洋人用火炮轰开国门，开启了屈辱的近代史。
没有中华文明与他国文明的交融，只会带来自身文明的衰落。
历史，一次次地教育了我们。
也许，大家都知道，在象棋之中，有一种叫作死局的玩法，破局人应在规定的步数内解开死局，方可过关。
这时候，你若只是从破局者的角度来看，只说明你勇气可嘉；若真想破局，兄破局者的角度出发便成了关键，只有你将二者合二为一，有了新的想法，才会觅得新的光明，这当然也不仅仅是1+1=2那么简单的。
“1+1”的联想_初一作文
“1+1”的联想
“1+1”的联想刘思维在数学空间里，有这么一个等式，它极为重要，又极为简单，它极为常见，又极易被人忽视，这就是1+1＝2。
是它，第一个进入人们的理性思维；是它，组成了无数复杂的计算。
如果说科学是广阔无涯的海洋，那么，它就是其中最重要的一滴水。
你也许会说，不过如此而已。
可是，“1+1”就只等于2吗？“1+1”是一只又一只援助的手。
当你在危难之中，它能给你无限的关怀、勇气和力量。
有了它，你就能风雨无阻，勇往直前。
“1+1”组成一个家庭。
它带给人们无限的幸福、温馨和关爱。
有了它，人类才能世世代代，繁衍生息。
“1+1”是坎坷的一生，是夕阳的美丽。
它带给人们无限感慨的回忆，它带给老人们最温暖、最美满的团圆。
“1+1”是永恒的友谊。
它是朋友们热情的击掌，它是孩童们手拉手时脸上天真无邪的笑意。
它带走了无限的感伤，带来了真挚的情谊。
“1+1”有时是对立的选择：“对与错”、“上与下”、“进与退”、“高与低”……它留给人们的是一个又一个说不完的话题；有时也是人生的难题：“生与死”、“善与恶”、“爱与恨”、：“悲与喜”……它教给人们一个又一个深刻的道理。
“1+1”在远古时代被人们称作天和地，它组成了整个世界
第1页共1页。
人生加减法作文（通用5篇）
人生加减法作文人生加减法作文(通用5篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的人生加减法作文，欢迎阅读与收藏。
人生加减法作文1静谧的夜,整个城市黑得有些寂寞，只有一盏孤灯与我为伴。
抿一口香浓的咖啡，搁下手中早已困倦的笔,开始思考一道我解不出的算术题——人生……每一次犹豫，每一次站在抉择的岔路口，面临着前进与退缩,我们终于不得不解决眼前这道加减法。
是不是真的如世人的看法，前进是"加"，退缩就意味着"减"，意味着无法弥补的错过。
经验告诉我们，或许在下一个转角，竟会出现一种无法预料的美丽。
正是这样一道道简单运算的叠加却构成了我们纷繁复杂的人生。
每一次回首过去，每一次畅想未来，我们是选择奔向未知，去完成那一道道生命的加法；还是选择淡忘，减去那曾经的欢喜与忧伤？太多的人喜欢把一切都分成段落，每一个段落都要斩钉截铁地宣告落幕，然后轻易地抛弃曾经而选择另一段也将成为曾经的未来。
走得匆忙却也遗忘得太简单，这样的选择是否慎重，是否恰当。
每一次意外的收获，每一次不经意的失去；每一次轻而易举的成功，每一次泪水凝就的失败；每一次受之有愧的光荣，每一次虽败犹荣的折戟……这一切，又是加还是减呢？我并不知道这条路到底有多长，符号数字不断串连着延续着，终点也许就在前方，只是我还没有看到。
我也不知道这条路到底有多难，思绪沿着它不停飞扬，似这秋日纷飞的落叶，永远也无法预知自己最终的归宿。
“各位乘客请注意，下一站列车将到达……”，不知为何，这样的声音总是在心中重复播放着，是注定，人生就是这样一列疾驰在黑暗中的地铁，每一个时间段，总有许多人同时上车下车，如果上车是加，如果下车是减，那么到最后，陪我一起乘到终点站的又有多少个？夜深了，窗上不知不觉中升腾了一层水雾，用手指轻轻地画上加号与减号，微微笑，视线开始模糊，只剩下一道未完的加减法……人生加减法作文2人生如白驹过隙，有得有失。
六年级基础训练巩固练习二的作文
六年级基础训练巩固练习二的作文哇哦！今天我要给大家讲讲六年级基础训练巩固练习二！我可是亲身经历过的哦！
一天，我早早起床，拿出我的功课本，准备开始做题。
哎呀呀，题目好多啊！第一题是关于数学的，要我算一大堆算术题。
我捧着本子，眼睛眨巴眨巴地看着它们，嘴里念叨着：“1加1等于2，2加2等于4，4减2等于2……”哇塞，数学真好玩！
然后是语文，有一篇短文要我读，然后回答问题。
我坐在桌子前，拿起文章就开始读，读完后，我张开嘴问自己：“主人公为什么会选择那样做呢？她有没有更好的选择？”我还把问题写在纸上，用红笔回答。
嗯，语文好有趣！
接着是英语，有一些单词要我背。
我把卡片摆在桌子上，一边看一边背诵：“apple 苹果，cat 猫，dog 狗……”我还偷偷跟狗狗说：“你是一只狗狗，我记住了！”英语超级有意思！
下午，我还要练习写作文。
老师让我写一个关于我的假期的故事。
我坐在那儿，把头靠在手上，开始想我的假期去了哪里，做了什么。
然后我拿起笔，写道：“这个假期，我和家人一起去了海边。
我建了好多沙堡，还捡了好多贝壳……”写完后，我看了看自己的作文，笑得眼睛眯成了一条缝，因为我觉得这篇作文一定会让老师开心。
最后，是一些有趣的逻辑题和填空题。
我觉得这些题目好神奇啊，有的需要动脑筋，有的需要填空。
我和朋友们还互相考考对方，看谁做得更快更准确！
哎呀呀，六年级基础训练巩固练习二真是太有趣了！虽然有时候题目有点难，但是只要认真对待，一定能做得到！现在我觉得自己好厉害哦，每天都在进步，以后一定会更棒！。
1+1=1作文(6篇)
1＋1＝1作文(6篇)1＋1＝1作文1若有人问你：“1加1等于几呀？”你肯定会不加思索地说：“等于2。
”这是何等简单的问题呀！可我的一位同学却回答：“不知道。
”你也许很惊讶：怎么会呢？那道他是白痴吗？不，这的确是真有其人，他也不是白痴。
至于原因，很简单。
他的一些朋友总爱出一些新花招，比如什么“一加一等于十一”啦，“一加一等于三”啦，“一加一等于‘王’字”啦。
而且都说得满有“根据”的。
我们这位同学就是因为被他们几次捉弄，于是现在问起他，便觉得哪个也不对。
为了免再被别人捉弄，他想了很久，终于回答：“不知道。
”谁知却闹了一个更大的笑话。
因为朋友的几次捉弄，就使他变得晕头转向，甚至连一加一等于几都不敢说，这是何等可悲！一个能思考的人，为什么也会如此糊涂？归根到底还是一个“怕”字。
“初生牛犊不怕虎。
”如果他没有被朋友捉弄过，他一定会响亮的回答：“一加一等于二。
”可是由于得到了许多“经验”，他的思想便开始动摇了，甚至连一个毫无疑问的结论也不敢坚持。
甚至连一个毫无疑问的结论也不敢坚持。
至于“怕”的原因呢？我看便是没主见。
当他的朋友提出这些荒诞的问答时，若他是有主见的话，便可以理直气壮地否定他们的答案，理还在自己这边呢。
可是，他却屈服于众人之下，默然承认了那个荒谬的答案。
也许一次挫折算不了什么，但几次后，他的主见便彻底崩溃了，以致成了糊涂虫。
放弃真理是可悲的。
现在的许多思想，事物都有到革新和改进。
而如果人人都像上述那位同学那样，毫无主见，为了和大家“保持统一”而把真理丢在脚边，世界又何来的进步？只有坚持真理的人，才能创出骄人的成绩。
*提出“日心”说时，支持他的有多少人？而反对他的却是整个家庭。
可是*顶住了，到死还坚持真理，为人类做出了伟大的贡献。
倘若他那时也因为一时的压力、嘲笑而放弃真理，顺从大家，那将会如何？也许我们现在还以为太阳绕着地球转呢！正确的经验有助于我们改正错误，更好地成长。
而因为某些错误的“经验”因为某些阻力而放弃自己正确的主张，却是祸害不浅。
1加1不等于2作文
1加1不等于2作文篇一《1加1的奇妙组合在数学的世界里，1加1等于2似乎是个铁打的定律。
但在生活这个大舞台上啊，1加1可不一定就等于2。
就说我家那两只猫吧。
一只叫小白，全身雪白雪白的毛，另一只叫小黑，那是黑得发亮。
从数量上来说，1只小白加1只小黑等于2只猫。
但要是看它们制造的“动静”，可就不是这么回事儿了。
只要这俩凑一块，那家里就像被龙卷风席卷过一样。
平时安静待在桌子上的花瓶能被推倒，摔个稀巴烂。
沙发靠垫就没有能好好在沙发上待着的时候，全被它们扯到地上，弄得到处都是毛。
这哪是2只猫该有的战斗力啊，简直就像几十只捣蛋鬼在一起。
它们俩一起上蹿下跳，追逐打闹的时候，那噪音就跟一群小孩在屋里疯跑似的。
不管是白天我想安静看书，还是晚上我想好好睡觉，这俩猫凑一块就没有安宁的时候。
所以啊，1只小白加1只小黑，带来的混乱可远远超过2只猫应该有的程度，这1加1在这件事儿上可真不等于2。
你看，生活有时候就是这么有趣，那些看似一成不变的规则啊，一到现实中，在各种奇妙的事情面前就被改变了。
这1加1不等于2的事儿，是真真切切就发生在我每天的生活里的。
篇二《1 + 1的创意之旅》1加1等于2这个概念，在创意的花园里可就行不通了。
我上次参加学校的手工课就深刻意识到了这一点。
老师给我们每人发了一种材料，我拿到的是彩纸和一次性筷子。
这孤零零的一份彩纸和一根一次性筷子，看起来很普通，就像单独的1。
我首先看到旁边一个同学，他拿彩纸折了个小盒子，特别精致，就是个简单的彩纸盒，这是1个彩纸盒。
还有另一个同学，把一次性筷子做成了个小架子。
也挺好玩，但就是个孤零零的小架子，这算1个小架子。
这俩东西单独看都不算特别出彩。
我灵机一动，把彩纸按照一次性筷子的长度，做成了一个纸筒，再把一次性筷子插进纸筒两边。
嘿，一下子就变成了一个独特的笔筒。
我的这个笔筒既有着彩纸的绚丽色彩，又有着一次性筷子的坚固性，整体上比那单独的彩纸盒和小架子要好看又实用得多。
一堂有趣的生物课作文500字
篇一:《一堂有趣的课(500字)作文》精选作文:一堂有趣的课(500字)作文今天，老师神神秘秘地对我们说：今天，我们要上一节十分有趣的作文课。
老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着1＋1＝？老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：1＋1＝2。
小刚连忙反驳道：谁不知道1＋1＝2呀！我觉得1＋1＝11，因为一个1加上一个1拼成了11。
小红慢条斯理地走上讲台，说：一加上一等于王字。
小梅接着说：1＋1＝1这句话说完之后，引起了全班的哄堂大笑。
小梅又慢慢地解释道：一滴水加上一滴水还不是一滴水呀！同学们这时才明白了。
老师说：你们说得都不全对，我觉得一加一等于创造，发明。
如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加轮子等于溜冰鞋&&我们分成两组，这边叫必胜队，那边叫梦之队。
必胜队先来，电加上网子等于电网。
必胜队加一颗星。
必胜队欢呼雀跃。
梦之队也不甘示弱，派出可爱的小明，他说：自行车加电瓶等于电动车。
小明为梦之队荣获了一颗星。
大家争先恐后地说着，谁也不让谁。
有的说：绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。
有的说：西瓜加冰等于西瓜冰棒。
有的说：灯管加灯丝等于灯泡。
还有的说：剩饭加蛋等于蛋炒饭。
&& 这场比赛在欢快的笑声中结束了。
通过这节课，让我们知道了发明其实很简单，但要让我们自己去留心观察。
五年级:好舰篇一：一堂有趣的作文课一堂有趣的作文课江阴市口常开哦!”下课铃响了，同学们还意犹未尽，还想再上一堂这样有趣的作文课。
篇二：一堂有趣的课作文{一堂有趣的生物课作文500字}.一堂有趣的课南阳市篇三：小学作文：一堂有趣的课一堂有趣的课今天，我们上了一堂有趣的课。
上课时，老师在讲台上语气轩昂地对我们说：“同学们，今天大家表现得都很认真，为了表扬大家，下面我给大家表演一个神奇的魔术吧！”老师顺手从两个同学手中借了两本书，把书抖了抖，让我们看看里面没有东西，为了让我们相信，老师还特意请了两位同学当助手，要他们一页一页的检查。
作文1加1大于2的作文
作文1加1大于2的作文“1 加 1 等于2”，这是我们打小就熟知的数学真理。
但在生活的某些角落里，1 加 1 却能神奇地大于 2，迸发出意想不到的力量。
就拿我前段时间参加的一次野营活动来说吧。
那是一个阳光明媚的周末，我和几个好友相约去郊外露营。
我们各自带着自己的装备，满心欢喜地奔向那片充满自然气息的绿地。
我带了帐篷，小李带了烧烤架和食材，小王则扛着一大袋木炭和生火工具，而小张呢，手里拎着好几把折叠椅和一张大野餐布。
单看每个人带的东西，似乎都只是一份普通的物品，但是当我们把这些东西汇聚在一起的时候，奇迹发生了。
我们到达营地后，开始分工合作。
我和小李负责搭建帐篷，小王忙着生火准备烧烤，小张则把椅子摆放好，铺上野餐布，打造出一个舒适的休息区。
我原本以为搭帐篷是件挺简单的事儿，不就是把几根杆子插进对应的套子里，然后把帐篷布一拉就行了嘛。
可真动起手来，才发现完全不是那么回事儿。
那些杆子总是不听话，不是插歪了，就是套不进去。
我急得满头大汗，嘴里不停地嘟囔着：“这破杆子，咋就这么难弄呢！”就在我快要崩溃的时候，小李走了过来。
他看了看我手忙脚乱的样子，笑着说：“你呀，别着急，咱俩一起弄。
”于是，他握住杆子的一头，我握住另一头，按照他的指挥，慢慢地、稳稳地把杆子插进了套子里。
在我们的共同努力下，帐篷终于搭建好了。
那边的小王生火也遇到了麻烦。
木炭怎么也点不着，烟倒是冒了不少，呛得他直咳嗽。
“哎呀，这火咋就生不起来呢？”小王一边扇着风，一边抱怨着。
这时候，我和小李搭完帐篷过来帮忙。
我们仔细检查了一下，发现是木炭摆放得太密集，空气进不去。
于是，我们把木炭重新摆弄了一番，又找了些易燃的树枝和纸，终于把火生起来了。
当炭火渐渐变红，烤架上的肉串开始滋滋作响，散发出诱人的香气。
我们围坐在烤架旁，一边翻烤着食物，一边有说有笑。
那一刻，我深深地感受到，我们每个人带来的那一份装备，就像是一个“1”，当它们组合在一起，产生的效果远远超过了“2”。
1+1为什么等于2_小学三年级作文1600字
1+1为什么等于2不是一般的人能答出来的！科学家到现在才说出来，很复杂的！1+1为什么等于2？这个问题看似简单却又奇妙无比。
在现代的精密科学中，特别在数学和数理逻辑中，广泛地运用着公理法。
什么叫公理法呢？从某一科学的许多原理中，分出一部分最基本的概念和命题，对这些基本概念不下定义，而这一学科的所有其它概念都必须直接或间接由它们下定义；对这些基本命题（也叫公理）也不给予论证，而这一学科中的所有其它命题却必须直接或间接由它们中推出。
这样构成的理论体系就叫公理体系，构成这种公理体系的方法就叫公理法。
1+1=2就是数学当中的公理，在数学中是不需要证明的。
又因为1+1=2是一切数学定理的基础，所以它也是无法用数学的方法证明的。
至于“1+1为什么等于2？”作为一个问题，没要求大家必须用数学的方法证明，其实只要说明为什么1+1=2就可以了，可以说这是定义，也可以说这是公理。
不过用反证法还是可以证明的：假设1+1不等于2，则数学就是一锅粥，凡是用到数学的地方都是一锅粥，人类社会就乱了套了，所以1+1必须等于2。
1+1=2看似简单，却对于人类认识世界有非同寻常的意义。
人类认识世界的过程就像一个小孩滚雪球的过程：第一步，小孩先要用双手捧一捧雪，这一捧雪就相当于人类对世界的感性认识。
第二步，小孩把手里的雪捏紧，成为一个小雪球，这个小雪球就相当于人类对感性认识进行加工，形成了概念。
于是就有了1。
第三步，小孩把雪球放在地上，发现雪球可以粘地上的雪，这就相当于人类的理性认识。
雪可以粘雪，相当于1+1=2。
第四步，小孩把粘了雪的雪球在雪地上滚一下，发现雪球粘雪后越来越大，这就相当于人类认识世界的高级阶段，可以进入良性循环了。
相当于2+1=3。
1，2，3可以排成一个最简单的数列，但是可以演绎至无穷。
有了1只是有了概念，有了1+1=2才有了数学，有了2+1=3才开始了数学的无穷变化。
物理学与1+1=2的关系人类认识世界的过程是一个由感性到理性，有已知到未知的过程。
1加1大于2的作文素材
1加1大于2的作文素材
音符交织的和谐。
你知道吗？在音乐里，一个音符听起来很单调，但当它们像朋
友一样手拉手一起唱，那旋律简直让人想跟着摇摆！这不只是加在
一起那么简单，它们碰撞出的是情感的火花和无尽的创意，那种和
谐美简直无法用言语来形容。
团队合作的力量。
篮球场上，一个球员再厉害，也斗不过一支默契的团队。
五个
人一起跑、一起跳、一起抢球，那力量真的强到没话说！一起合作，比单干要强太多了，这就是团队的力量，1加1绝对不是等于2那
么简单！
书籍与知识的海洋。
书嘛，一本两本可能只是给你指个路，但当你读多了，它们就
像拼图一样拼在一起，让你看到更广阔的世界。
知识不是简单的堆砌，而是像魔法一样相互碰撞、启发，让你变得更聪明、更有想法。
创意的火花。
有时候，一个点子可能只是个小火苗，但当你把它和另一个点子放在一起，它们就像放烟花一样，砰地一下炸出好多新点子！这种碰撞可不是简单的相加，而是像化学反应一样，产生出让人惊叹的创意作品。
自然的奇迹。
在大自然里，一滴水真的没啥特别的，但你想想，那么多滴水聚在一起，就成了能滋润万物的河流。
这种力量真的太神奇了，让人不得不感叹大自然的伟大和1加1大于2的真理。
一年级想象作文1+1=3200字
一年级想象作文1+1=3200字
你们看了这个题目，一定很惊奇，1+1怎么=3，这个人，脑子不会进水了吧。
其实1+1=许多答案例如2、王、田、1、你们一定认为我是在遐想。
那你就错了，世上许多人都会遐想，不信，你瞧，妈妈加爸爸先是=2最后又有了我，不就=3了吗，=1嘛就好说了，一堆土加一堆土不就=1吗嘻嘻……
一年级诗歌作文秋旋，冬前奏200字坐在窗旁慢慢聆听
悄悄地，曼妙的
一片片树叶悄然落下
秋慢慢踏入换下了轻衣
收拾好心情静静的
树叶落尽，薄霜笼窗
沉重的喘息，弯曲的背脊
却要无比坚毅的心
曼丽的书海，空寂的真理
却要心有余晖
一年没有漫天星辉
一年只有无限阴霾
总想下一年会有无限阳光
1。
【童话】“呆瓜”学习记——1+1=_1200字
【童话】“呆瓜”学习记——1+1=_1200字从前有一个叫小呆的小孩，他因为傻傻的，被大家都叫做“呆瓜”。
小呆在学校里的成绩一直都不好，每次考试都是及格线上下晃荡。
同学们都觉得他很笨，经常取笑他。
但是小呆并不在乎，他觉得最重要的是开心快乐，成绩并不是人生的全部。
一天，小呆在学习的时候突然想到一个问题：“1加1等于多少呢？”他想了很久也没有答案。
于是他去找老师问这个问题。
老师告诉小呆：“1加1等于2呀！这就是数学的基础！你平时不好好学习，自然就不会知道这个答案了。
”小呆听了老师的话，觉得很失落。
他想要变得聪明，但是他觉得自己也不是没有努力过。
于是，他下定决心要好好努力学习，改变自己。
小呆开始刻苦学习，看书、背单词、做题，他全身心地投入进去。
他的家人看到他这么拼命，都觉得很惊讶。
他们开始给小呆提供更多的学习资源和帮助，希望他能够取得好成绩。
经过一段时间的努力，小呆的学习成绩开始有了变化。
他的回答速度变快了，答题的准确率也提高了。
同学们都惊讶地发现，原来呆瓜也可以变得聪明起来。
小呆的变化引起了同学们的好奇，他们纷纷向他请教学习方法。
小呆分享了自己的学习经验和方法，希望能够帮助到其他同学。
在小呆的帮助下，班级里的成绩有了明显的提高。
同学们也改变了对小呆的看法，开始尊重他，愿意和他一起学习。
一天，小呆在班里上了一堂很有趣的课，老师要求同学们写一篇关于自己奋斗过程的作文。
小呆写了一篇《呆瓜学习记》。
小呆在作文中写道：“我以前是一个叫‘呆瓜’的孩子，因为太傻而遭受别人的嘲笑和讽刺。
在我努力学习的过程中，我发现自己可以变得聪明起来，可以改变自己的命运。
我相信，只要努力，每个人都可以追求自己的梦想！”小呆的作文让全班同学都感动了，他们纷纷鼓掌，表示对小呆的敬佩。
从那天起，小呆成为了全班的骄傲，大家都希望能够和他交朋友。
小呆在接下来的学习中继续保持着努力和坚持，不断提高自己的成绩。
他相信，只要自己不放弃，就一定会有所收获。
关于错误和真理之间的关系的作文
关于错误和真理之间的关系的作文全文共9篇示例，供读者参考关于错误和真理之间的关系的作文篇1古今中外，多少胸怀大志的人都追随它，寻觅它。
她是谁？它就是真理。
数学课上，我们在做一道判断题，和老师清了清嗓子：“认为对的同学，举手！”“刷”，我一瞧，漫山遍野一大片人举起手来，但仍有七八个同学否认这个观点。
老师看了看举手的同学，又说：“其他同学觉得呢？认为不对的想不想改正自己的观点呢？还有机会哦！”那几个同学环顾四周，发现认为对的同学居多数，便一个个的开始动摇，改变自己的观点。
因为他们觉得再不改的话，就是小老鼠跟大猫斗——吃不了好果子。
“5，4，3……只剩下一位了哦。
”老师笑着点数。
最后，只剩下一位难觅知音的同学苦苦支撑着。
“好，我宣布，这题是错的！”对视，教室里变成了唉声叹气的海洋。
几位“掉头”的同学更是沮丧至极。
这是，我想到了那句“我脚下的地球——依然在转动！”的精辟论点，想到了伽利略。
那时，全世界有多少人不抨击他，又有多少认为他举手？而在几百年后的现在，又有多少人不为他叫好呢！布鲁诺、哥白尼和伽利略，他们都是科学之神啊！他们为科学苦苦坚持真理，甚至献出了自己的生命。
真理，有时候掌握在少数人的手中。
坚持真理，更需要巨大的勇气。
关于错误和真理之间的关系的作文篇2走在回家的路上，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝细雨顺着脸颊流下，给我本有点苦闷的内心增添了几分冷清。
老师把试卷发下来了，经我多次验算的一道选择题竟打了一个“×”，我又演算了一遍，还是没错。
下午，老师讲析试卷，当讲到这道题时，我不假思索地站了起来，大声地说：“老师，你错了！”全班一下子把目光聚集到我的身上，老师斜视着我，气愤地说了一句：“想好了再说。
”这时，班上哄堂大笑，在一阵尴尬中，我只得无奈地坐下。
下课后，我来到了办公室，重申了我的观点，可结果还是一样。
我只得在一旁聆听班主任的教诲：“怎么能和老师对着干呢？”旁边的几位老师也语重心长地说：“你这样下去会吃亏的，快向老师道个歉吧。
一加一等于几作文500字_小学六年级作文_
一加一等于几作文500字【篇一：一加一等于几】华美婷一加一等于几？嘿！这位兄台，你可别笑我傻，问你这么简单的问题，你且听我一一道来。
一加一等于一，一群修路工人加一个团结有力的团队等于一条宽阔的柏油马路。
一加一等于万里。
一群炎黄子孙加一双双勤劳的双手等于一座闻名中外的万里长城。
一加一等于百万富翁。
一张中奖彩票加一个幸运儿等于拥有百万的富翁，哈哈，我要去做白日梦了！一加一等于一场战胜。
一个八倍镜加一支98K等于一场胜战。
哈哈，绝地玩多了……。
一个红蝶加一个园丁等于被绑在狂欢之椅上的“幸运儿”。
一个鼓加一道门，等于讨打，因为背着鼓上门——讨打嘛！一个乔布斯加一个被白雪公主咬了一半的毒苹果，等于一台Iphone。
一个旺仔加一杯牛奶，等于旺仔牛奶（看，机智如我！）。
一颗种子加一场春雨，等于一个顽强的生命。
一群狼加一群羊等于杨梅。
（狼来了，羊被狼吃了，“羊没”了）。
一个有武功的吴京加一本令人兴奋的剧本，等于一部票房上亿的《战狼》。
一支筷子加一个双黄蛋，等于一张满分的试卷。
一个鲁迅加一个老舍等于中国文学史上的结晶。
一杯牛奶加一勺红茶等于一杯奶茶。
一个伟大的李白加一壶老白干等于李白醉酒。
看，一加一是不是很有趣。
只要你有丰富的想象力，我就不相信一加一只等于二！【篇二：一加一等于几】董耀瑜一加一，是数学里最简单的一道题，我们都知道等于二。
但是从生活中来说，有的时候，一加一等于更多有趣的事情。
一加一等于“王”字，因为1+1旋转90度之后就等于“王”字。
一加一等于“∞”，一粒种子加上一场雨，就会长出像头发一样数也数不清的，绿油油的麦苗。
一加一等于一，一位毛泽东加一个旧中国等于一个新中国。
一个乔布斯加一个大胆的想法等于一部受人欢迎的苹果手机。
一群工人加一堆建筑材料等于一幢高楼大厦。
一点灵感加一些汗水等于一个人才。
一颗勇敢的心加一个大胆的想法等于一次成功的尝试。
一个月亮加一群星星等于一片美丽的夜空。
一片树林加一片蓝蓝的天空等于一幅美丽的图画。
高中作文-青春征文]事物的正确答案不止一个_600字
![高中作文-青春征文]事物的正确答案不止一个_600字](https://img.taocdn.com/s3/m/7448d73b866fb84ae45c8d6c.png)
青春征文]事物的正确答案不止一个_600字
'1加1等于几？从数学的角度来考虑，是2，从生活的角度来考虑是11、1，或者更多其它的答案，有些时候，事物的正确答案不止一个。
一道题目，用理性的思维来做，或许只有几种答案，但如果从生活的角度去做，就会出现很多不同的方法，不同的答案。
要摘下树上令人垂涎欲滴的果实，应该怎么做？有的人会爬上树直接摘，也有的人会用石头砸。
这些答案，无一不正确，不同人对待同一件事的看法不同，他们给出的正确答案也自然不同。
2012年暑假，我们随团去华山游玩，我们中间有的人是徒步登山的，而我爸妈考虑我太小，我们选择坐缆车上山去观光。
想要登上高峰，可以一步一步自己去攀登，也可以坐上缆车上行，从而站上那个山顶。
站在山顶，我们就会明白“横看成岭侧成峰，远近高低各不同“的道理了。
此时我们才会明白，事物的正确答案，其实不止一个。
有些时候，我们会碰到一些生活的问题，而这些题目的答案，就不止一个，由此看来，我们其实不必拘泥于那一个所谓的正确答案，而应该从多方面去思考，得出其它的答案。
当我们因困惑而止步不前时，是否尝试过，换个方式去思考？我曾遇到过一个特别难的数学题，抓不住它们条件之间的关系，因此想破了头也解不出。
后来，当我找到了一个特殊的切入口，就迎刃而解了，许多时候换个角度去思考会得到许多不同的解。
问题是二元方程，可能有无数个解，事物的正确答案，往往不止一个，我们应该尽可能多地考虑到所有的答案。
而这，需要用多个角度去思考。
\xa0\xa0\xa0\xa0初一:赖家禾
'。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1加1等于几
前几日，小表妹心血来潮，掰着手指问我：“姐姐，姐姐，1加1等于几呀？”我竟一时愣得说不出话来。
或许当我只是比她大一点的小小孩时，我会毫不犹豫地说：“1加1当然等于2啦！”但现在，我却不敢这么说。
确实，从数学的角度，也就是按照歌德巴赫的猜想，1加1应该等于2，但也只是应该而已。
因为如果我们从不同的角度想，1加1并不等于2。
比如，我的一个痴迷于化学的朋友会说：“1加1等于1，因为它们合在一起就生成了一种新物质。
来来来，我试验给你看。
”而热衷于物理的朋友会大举反对的旗帜说：“1加1等于1/2，因为一个定滑轮加一个动滑轮，就省了一半的力。
”喜欢喜欢汉语的朋友又会说：“1加1等于田，这可是明摆着的事实。
”当然，还有其他朋友会说：“根据二进制，1加1都等于10。
”
对于他们给出的不同答案，我都不敢否定，因为他们说的都有道理。
正如莎士比亚说过，一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。
每个人都有权利对同一事物提出自己的不同看法，这一点，相信喜欢看《红楼梦》的朋友应该深有体会，他们眼中的林黛玉就是各有姿态的。
亦正所谓，仁者见仁，智者见智。
所以，当别人的看法与我们不同时，先别急着生气，冷静下来听听别人独特的见解，并试着尊重别人与自己不同的看法。
就算看法不同，也并不影响不同却同样有道理的看法的共存。
因为并不是所有的人都有着同样深度心和脑袋，思考的方向不同，结果自然也就不同。
谈到这里，我又想起了以前学过的一篇名为《画杨桃》的课文，相信各位并不陌生，个中的道理便是如此。
而号称‘东坡居士’的苏轼在《题西林壁》中也有写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”
这样的诗句。
这样看来，他也认识到了事物百态，并且还是一个能尊重不同，接受不同，体会不同的人。
现在，让我们回到最初的这个‘1加1等于几’的问题上，我们是否已经有了自己的思考呢？而当我们有了自己独特的思考后，又是否能接受其他看法呢？这才是我们应该学习的。
1加1等于几？你说等于几？。