浙江省高考物理实验试题讲义分析与复习建议
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(1)用以上数据描绘电压随电 流的变化曲线；
(2)为了探究灯丝电阻与温度的 关系，已作出电阻随电流的变 化曲线如图所示，请指出图线 的特征，并解释形成的原因。
2011年Ⅱ在“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”实验 中，为了探究3根材料未知，横截面积均为S=0.20mm2的金属丝a、 b、c的电阻率，采用如图所示的实验电路。M为金属丝c的左端 点，O为金属丝a的右端点，P是金属丝上可移动的接触点。在实 验过程中，电流表读数始终为I=1.25A，电压表读数U随OP间距 离x的变化如下表：
浙江省高考物理实验试题分析与复习建议
精品jing
一、浙江省高考物理实验的内容和要求
《浙江省普通高考考试说明（理科综合）》
在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在 首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知 识与某种能力简单地对应起来。
①理解能力 ②推理能力 ③分析综合能力 ④应用数学处理物理问题的能力 ⑤实验与探究能力
能独立地完成实验。能明确实验目的，能理解实验原理和方 法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会 记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能 发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理 论、实验方法和仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。
能明确实验目的 能理解实验原理和方法 能控制实验条件 会使用仪器 会观察分析实验现象 会记录处理实验数据，并得出结论 对结论进行分析和评价 能发现问题、提出问题，并制定解决方案 能运用已学过的物理理论、实验方法和仪器去处理问题，包 括简单的设计性实验
浙江省理科综合考试物理考试的内容
《浙江省普通高考考试说明（理科综合）》
1．会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡 尺、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、 弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、 电阻箱等。
2．认识误差问题在实验中的重要性，了解误差 的概念，知道系统误差和偶然误差，知道用多次测量 求平均值的方法可减小偶然误差；能在某些实验中分 析误差的主要来源；不要求计算误差。
2.强化实验分析
2010年Ⅱ．(10分)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验 中，某同学测得电流－电压的数据如表所示：
I/mA 2.7 5.4 12.4 19.5 27.8 36.4 47.1 56.1 69.6 81.7 93.2 U/V 0.04 0.08 0.21 0.54 1.30 2.20 3.52 4.77 6.90 9.12 11.46
x/m 600 700 800 900 100 120 140 160 180 200 210 220 230 240
m
0000000000
U/V 3.95 4.50 5.10 5.90 6.50 6.65 6.82 6.93 7.02 7.15 7.85 8.50 9.05 9.75
(1)绘出电压表读数U随OP间距离x变化的图线； (2)求出金属丝的电阻率ρ，并进行比较。
(2) 同学的数据更符合实验要求(甲或乙) (3)选择一组数据用作图法得出橡皮绳的劲度系数k(N/m)
挂在橡皮绳下端的 1 钩码个数
改变量(Xi- 甲
X1)/mm
乙
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30.2 67.5 118.5 178.0 245.5 15.5 30.0 47.7 64.8 84.5
用作图法求得该弹簧的劲度系数k=
N/m；
(2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图
所示，其读数为
N；同时利用(1)中
结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在答
题纸上画出这两个共点力的合力F合；
(3)由图得到F合=
N。
2012年21．(10分)在“测定玻璃的折射率”实验中，某 同学经正确操作插好了4枚大头针，如图甲所示。
2012年22．(10分)在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、 白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。
(1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数， 得到的实验数据如下表：
弹力F(N)
0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50
伸长量x(10-2m) 0.74 1.80 2.80 3.72 4.60 5.58 6.42
二、浙江省高考物理实验试题特点分析
1.强调实验操作
要测定电源的电动势E及内电阻r(E约为4.5V，r约 为1.5Ω)，器材有：量程3V的理想电压表，量程0.5A的 电流表 (具有一定的内阻)，定值电阻R=4Ω，滑动变阻 器R＇，开关K，导线若干。
①画出实验电路图。
②实验中，当电流表读数为
I1时，电压表的读数为U1；
3．知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接 测量的结果，间接测量的有效数字运算不作要求。
《浙江省普通高考考试说明（理科综合）》 研究匀变速直线 探究弹力与弹簧伸长的关系 探究求合力的方法 探究加速度与力、质量的关系 探究功与速度变化的关系 验证机械能守恒定律 探究导体电阻与其影响因素的定量关系 测绘小灯泡的伏安特性曲线 测定电池的电动势和内阻 练习使用多用电表 传感器的简单应用 探究单摆周期与摆长的关系(游标卡尺) 测定玻璃的折射率 用双缝干涉测量光的波长(练习使用测量头)
当电流表读数为I2时，电压
表的读数为U2。则可以求出
E=
，r=
。
A V
Ⅱ. （1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验 中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙 所示。测量方法正确的是___________（选填“甲” 或“乙”）。
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源自文库
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22. Ⅰ. （1）如图甲所示，在“描绘小灯泡的伏安特 性曲线”实验中，同组同学已经完成部分导线的连接， 请你在实物接线图中完成余下导线的连接。
(1)在答题纸上相应的图中画出完整的光路图； (2)对你画出的光路图进行测量和计算，求得该玻璃砖 的折射率n= (保留3位有效数字)； (3)为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现象，某同学 做了两次实验，经正确操作插好了8枚大头针，如图乙所 示。图中P1和P2是同一入射光线上的2枚大头针，其对应 出射光线上的2枚大头针是P3和 (填“A”或“B”)。
(2)为了探究灯丝电阻与温度的 关系，已作出电阻随电流的变 化曲线如图所示，请指出图线 的特征，并解释形成的原因。
2011年Ⅱ在“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”实验 中，为了探究3根材料未知，横截面积均为S=0.20mm2的金属丝a、 b、c的电阻率，采用如图所示的实验电路。M为金属丝c的左端 点，O为金属丝a的右端点，P是金属丝上可移动的接触点。在实 验过程中，电流表读数始终为I=1.25A，电压表读数U随OP间距 离x的变化如下表：
浙江省高考物理实验试题分析与复习建议
精品jing
一、浙江省高考物理实验的内容和要求
《浙江省普通高考考试说明（理科综合）》
在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在 首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知 识与某种能力简单地对应起来。
①理解能力 ②推理能力 ③分析综合能力 ④应用数学处理物理问题的能力 ⑤实验与探究能力
能独立地完成实验。能明确实验目的，能理解实验原理和方 法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会 记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能 发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理 论、实验方法和仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。
能明确实验目的 能理解实验原理和方法 能控制实验条件 会使用仪器 会观察分析实验现象 会记录处理实验数据，并得出结论 对结论进行分析和评价 能发现问题、提出问题，并制定解决方案 能运用已学过的物理理论、实验方法和仪器去处理问题，包 括简单的设计性实验
浙江省理科综合考试物理考试的内容
《浙江省普通高考考试说明（理科综合）》
1．会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡 尺、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、 弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、 电阻箱等。
2．认识误差问题在实验中的重要性，了解误差 的概念，知道系统误差和偶然误差，知道用多次测量 求平均值的方法可减小偶然误差；能在某些实验中分 析误差的主要来源；不要求计算误差。
2.强化实验分析
2010年Ⅱ．(10分)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验 中，某同学测得电流－电压的数据如表所示：
I/mA 2.7 5.4 12.4 19.5 27.8 36.4 47.1 56.1 69.6 81.7 93.2 U/V 0.04 0.08 0.21 0.54 1.30 2.20 3.52 4.77 6.90 9.12 11.46
x/m 600 700 800 900 100 120 140 160 180 200 210 220 230 240
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U/V 3.95 4.50 5.10 5.90 6.50 6.65 6.82 6.93 7.02 7.15 7.85 8.50 9.05 9.75
(1)绘出电压表读数U随OP间距离x变化的图线； (2)求出金属丝的电阻率ρ，并进行比较。
(2) 同学的数据更符合实验要求(甲或乙) (3)选择一组数据用作图法得出橡皮绳的劲度系数k(N/m)
挂在橡皮绳下端的 1 钩码个数
改变量(Xi- 甲
X1)/mm
乙
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30.2 67.5 118.5 178.0 245.5 15.5 30.0 47.7 64.8 84.5
用作图法求得该弹簧的劲度系数k=
N/m；
(2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图
所示，其读数为
N；同时利用(1)中
结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在答
题纸上画出这两个共点力的合力F合；
(3)由图得到F合=
N。
2012年21．(10分)在“测定玻璃的折射率”实验中，某 同学经正确操作插好了4枚大头针，如图甲所示。
2012年22．(10分)在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、 白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。
(1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数， 得到的实验数据如下表：
弹力F(N)
0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50
伸长量x(10-2m) 0.74 1.80 2.80 3.72 4.60 5.58 6.42
二、浙江省高考物理实验试题特点分析
1.强调实验操作
要测定电源的电动势E及内电阻r(E约为4.5V，r约 为1.5Ω)，器材有：量程3V的理想电压表，量程0.5A的 电流表 (具有一定的内阻)，定值电阻R=4Ω，滑动变阻 器R＇，开关K，导线若干。
①画出实验电路图。
②实验中，当电流表读数为
I1时，电压表的读数为U1；
3．知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接 测量的结果，间接测量的有效数字运算不作要求。
《浙江省普通高考考试说明（理科综合）》 研究匀变速直线 探究弹力与弹簧伸长的关系 探究求合力的方法 探究加速度与力、质量的关系 探究功与速度变化的关系 验证机械能守恒定律 探究导体电阻与其影响因素的定量关系 测绘小灯泡的伏安特性曲线 测定电池的电动势和内阻 练习使用多用电表 传感器的简单应用 探究单摆周期与摆长的关系(游标卡尺) 测定玻璃的折射率 用双缝干涉测量光的波长(练习使用测量头)
当电流表读数为I2时，电压
表的读数为U2。则可以求出
E=
，r=
。
A V
Ⅱ. （1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验 中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙 所示。测量方法正确的是___________（选填“甲” 或“乙”）。
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22. Ⅰ. （1）如图甲所示，在“描绘小灯泡的伏安特 性曲线”实验中，同组同学已经完成部分导线的连接， 请你在实物接线图中完成余下导线的连接。
(1)在答题纸上相应的图中画出完整的光路图； (2)对你画出的光路图进行测量和计算，求得该玻璃砖 的折射率n= (保留3位有效数字)； (3)为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现象，某同学 做了两次实验，经正确操作插好了8枚大头针，如图乙所 示。图中P1和P2是同一入射光线上的2枚大头针，其对应 出射光线上的2枚大头针是P3和 (填“A”或“B”)。