小学语文六年级重难点练习汇总
六年级上册语文重难点及错题集锦
六年级上册语文重难点及错题集锦一、课文理解1. 通过理解课文，了解作者的写作意图和主题思想，能够理解课文中的意象和寓意，掌握课文的大意和细节内容。
2. 通过阅读课文，学习语言文字表达方式，提高阅读理解能力，培养对课文的深度理解和感悟能力。
二、词语理解1. 掌握课文中生字词语的意思，包括词语的词义、用法和搭配，了解词语的内涵和外延。
2. 通过学习新词语，能够灵活运用课文中的生词和常用词语，提高语言表达的准确性和丰富性。
三、语法知识1. 熟练掌握词类、词义、句子成分和句子结构的基本知识，能够正确分析和归纳句子所用的词语和句子成分。
2. 通过学习语法知识，能够正确使用语法规则，提高语言表达的准确性和流畅度。
四、阅读能力1. 通过阅读课文和课外阅读，提高阅读速度和阅读理解能力，培养对不同文体和题材的阅读兴趣和习惯。
2. 培养学生对课文和课外阅读内容的思考和探索能力，加深对文学作品的理解和赏析。
五、写作能力1. 通过学习课文和课外阅读，提高写作表达能力，能够用清晰恰当的语言表达自己的观点和情感。
2. 培养学生对于不同文体和题材的写作技巧和方法，提高文学修养和文学素养。
六、经典文学品味1. 通过学习课文和课外阅读，拓展文学视野，培养学生对经典文学作品的理解和鉴赏能力。
2. 培养学生对文学作品中人物形象、情节发展、艺术手法的分析和评价能力，提升文学审美情趣和创造力。
七、错题集锦通过对学生平时课堂学习情况和作业考试情况的分析，整理出一些典型的错误题目，重点针对学生容易犯的错误进行梳理和归纳，制定相应的补救措施，帮助学生及时纠正错误，提高学习成绩和语文水平。
八、语文学习方法1. 学习课文的方法在学习课文时，应该先通读全文，把握文章主题和大意。
然后逐段深入理解，注意标注重要词语和句子，分析段落结构和修辞手法，培养对课文的深入理解能力。
2. 学习词语的方法在学习生词时，应注重词语的词义辨析和用法归纳，灵活运用各种学习方法，包括词义联想、词语搭配和语境分析等，提高词汇记忆和应用能力。
最新六年级小升初语文重难点复习
8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，
如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只 有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1620. 12.16W ednesday, December 16, 2020
• 6．今天早锻炼（ ）打乒乓球（ ）跳绳？
• 7．大渡河（ ）水流湍急，（ ）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
• 8．赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（ ）能注意锻炼身体，（ ）有希望成为“三好” 学生。
• 关联词语可分为8种类型： • 1并列句。各分句间的关系是平行并列的， • 如：“这衣裳既漂亮，又大方。” • 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Wednesday, December 16, 2
02016-Dec-2020.12.16
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1603:15:2816 December 202003:15
• 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 • 8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结
果，
• 如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
• 常用的关联词语有：要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、 只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
修改病句的方法：找病因
• 1·缺主语 • 2·词语搭配不当 • 3·词语重复 • 4·语序颠倒 • 5.关联词使用不恰当 • 6.错别字和标点符号 • 7.句子有歧义
六年级语文下学期期末综合复习难点知识习题
六年级语文下学期期末综合复习难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________【拼音基础】1. 读拼音，写词语。
chūn lián là ròu zhì zào yuán gùgǎi shàn jǐng cháhūn dǎo kǒng bù2. 看拼音写词语。
bān diǎn kū wěi dǐ yùyīn sùkǎo cháxì liècè shìyǎng qì3. 看拼音，写词语luò tuo jiān áo qī xīpái huái yī wēi fén shāo mó guǐxī shēng4. 读拼音，写词语。
jūn fábì miǎn jú shìpì jìngyā pòpī píng xīng wàng xī shēng5. 认真拼读，准确书写。
jiě shìzhì dùlǐ zhìyuán jiùjì tuōlǐng yùchè dǐtíng dùn wéi kǒng xiū zhǐ【形近字词】6. 比一比，再组词。
境（______）忍（______）巷（______）贯（______）稻（______）镜（______）念（______）港（______）惯（______）蹈（______）7. 比一比，然后组词。
虚（_________）维（_________）彻（_________）驰（_________）虑（_________）唯（_________）切（_________）弛（_________）8. 给下面的形近字组词语。
六年级部编版语文下学期期末复习难点知识习题
六年级部编版语文下学期期末复习难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________【拼音基础】1. 看拼音，写汉字。
huā lěi qí zhìjǔ sàng dǐ yùpáo xiàopéng pài tái xiǎn héǎi táo zuìbèn zhuō2. 读拼音，写词语。
qī liáng jì mòkǒng jùfáng yùdǎo méi dàn wàng shū jíliáo tiān3. 看拼音，写词语。
注意要写工整、规范、整洁。
tái xiǎn yáo lán lǜtǎn fèng xìxuān nào kāng kǎi líng lìdàng yàng4. 读拼音写词语。
kǒng jùyàn huìdǎo méi quē fáshū jíkòng zhìjiè dài tī chúxí jīqīng fù5. 看拼音，写词语。
rán fàng zhǎn lǎn wū yāwén zhāng gēng xīn biān pào áo zhōu guàn gài【形近字词】6. 比一比，组词语。
埃（_________）媒（_________）崖（_________）偿（_________）挨（_________）谋（_________）涯（_________）尝（_________）7. 区别字组词。
六年级部编人教版语文下学期期中综合复习难点知识习题
六年级部编人教版语文下学期期中综合复习难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________【拼音基础】1. 读拼音，写词语。
chōu ti jīnɡ huānɡfènɡ xìjiànɡ yóu zī yuán táo zuìlínɡ lìshùn jiān2. 我会看拼音，写词语。
ér tóng niǎo yǔhuāxiāng zhǔ yìrèn zhēn mǎ yǐyǐ hòu gān jìng wǒ men shuō huà3. 读拼音，写词语。
zēng jiākuàng chǎn làn yòng dǐ yùdǒu penɡcái frng zāo gāo rì kòuqí zhìlíng lìshùn jiān tóu zhì4. 看拼音，写词语。
diàn zi dăo gào zòng héng yāo heyí tài băo mǔbăn dèng líng dāng5. 看拼音写词语piān pìbiāo zhìshēn qǐng dǐ yùpái huái miǎo shìjīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì【形近字词】6. 辨字组词。
啼（_________）郭（_________）酒（_________）瞻（_________）谛（_________）廓（_________）洒（_________）檐（_________）期（_________）裁（_________）浇（_________）畦（_________）旗（_________）栽（_________）绕（_________）蛙（_________）7. 辨字组词。
六年级语文复习重难点强化训练
六年级语文复习重难点强化训练一、阅读理解阅读理解是语文学习中的一个重要环节，通过阅读文本来理解信息、获取知识。
在六年级语文学习中，阅读理解对学生的综合能力有很大的促进作用。
下面将以一些常见的阅读理解题型为例，进行强化训练。
1. 阅读短文，回答问题小明是一个爱学习的孩子，他每天都会在家自习。
今天是星期天，小明的妈妈带他去公园玩，小明有些不情愿。
妈妈告诉小明：“学习好，才能更快乐地玩。
”小明明白了，他安心地听妈妈讲了一个小时的故事，然后兴致勃勃地跟妈妈去公园了。
问题：a. 小明每天会做什么？b. 为什么小明不乐意去公园？c. 妈妈对小明说了什么话？d. 小明最后做了什么？2. 根据短文选择正确的答案小明和小红是好朋友，他们报名参加了学校的写作比赛。
小明写了一篇有关自然的作文，小红写了一篇有关友谊的作文。
他们都非常自信，认为自己的作文一定能获奖。
但最后的结果却让他们大吃一惊，小明的作文获得了一等奖，而小红的作文只获得了三等奖。
小红很失望，看着小明手中的奖杯，感叹道：“我写的作文内容很好，为什么没有得奖？”小明笑着回答：“写作比赛不仅要注意内容，还要注意语言表达和结构安排。
”问题：a. 小明和小红参加了什么比赛？b. 小明的作文获得了几等奖？c. 小红对于结果感到什么样的情绪？d. 小明认为写作比赛除了内容还要注意什么？二、字词运用字词是语文学习中的基本单位，正确运用字词可以使文章内容更加丰富，表达更准确。
下面将介绍一些常见的字词运用题型，进行强化训练。
1. 选词填空根据句意选择合适的词语填空。
a. 大家______打篮球，活动一下吧。
b. 那个故事非常______，我听得入迷了。
c. 他用不同的______呈现了自己的观点。
d. 这部电影的______非常出色，值得一看。
2. 根据提示写词语根据提示写出与之对应的词语。
a. 与"笑"相反的词语是________。
b. "喜"、"怒"、"哀"、"乐"是人的四种______。
六年级部编语文下学期期末复习难点知识习题
六年级部编语文下学期期末复习难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________【拼音基础】1. 看拼音，写词语jū shùshā mòfáng ài zhāo dài zhàn yìtuī cízhàn yìwǔ rǔ2. 看拼音，写词语。
xī shuài kǒnɡ bùjiē duàn qīng cuìbiàn lùn lǐnɡ yùhuā ruǐsōu jí3. 看拼音，写词语。
là bāxì nìyān hóu zhǒng zhàng yào shi áo zhōu chóu mìrǎn gāng zāng shuǐjiǎo dòng4. 看拼音，写词语。
zhèng zhòng bài nián cì wei líng lìhuŏ yàn dàng yàng shùn jiān gē xià5. 读拼音写词语。
shùn jiān cì wei táo zuìkū jiéyōng dài dǐ yùlíng lìkāng kǎi tái xiǎn fèng xì【形近字词】6. 辨字组词。
寺（_________）饺（_________）拌（_________）腊（_________）侍（_________）绞（_________）伴（_________）醋（_________）待（_________）跤（_________）绊（_________）措（_________）7. 辨字组词。
六年级语文复习知识点重难点解析与强化训练
六年级语文复习知识点重难点解析与强化训练一、段落与短文段落是文章的基本组成单位，通过合理的段落划分可以使文字更加清晰明了，表达更加有条理。
在写作中，我们要注意以下要点：1. 开头段：开头段要简明扼要地概括文章的中心思想或主题，并引起读者的兴趣。
2. 主体段：主体段是论述问题的重点，要注意以下几个方面：a. 逻辑连贯：主体段中的句子要有逻辑关系，通过合适的过渡词或连词使句子之间有机结合。
b. 重点突出：在主体段中，要将重点内容适当加粗、高亮或使用其他符号标注，以便读者更容易理解。
c. 条理清晰：主体段的内容要按照时间、空间、因果或分类等逻辑关系进行排列，使读者易于理解。
3. 结尾段：结尾段要总结文章的主旨，给读者留下有深度的印象或思考，也可以通过提问或建议引导读者进一步思考。
二、阅读理解阅读理解是语文学习中的重要内容，要做好阅读理解题，需要注意以下几个方面：1. 理解题意：在阅读理解题中，首先要读懂全文，理解文章的中心思想和作者的观点。
2. 分析选项：在遇到选择题时，要仔细分析选项，看选项与文章内容的关系，排除明显错误的选项。
3. 找出依据：答案往往是以文章中的某些句子作为依据的，要仔细找出与问题相关的句子，有选择地复述或摘抄。
4. 文章结构：有些问题需要结合文章的结构进行解答，要注意文章的开头、中间和结尾有哪些信息，它们之间是否存在因果关系、转折关系或排序关系等。
三、词语理解与运用词语是语文学习的基础，掌握词义的准确理解和灵活运用对写作和阅读理解都有很大帮助。
1. 字词辨析：有些词语在拼音或形状上非常相似，需要仔细辨析它们的词义和用法才能正确运用。
2. 词义理解：在阅读和写作中，要根据上下文来理解词语的词义，尤其是一词多义的词语。
3. 词语搭配：有时候，同一个词语可以与不同的词语搭配使用，要选择适当的搭配，使表达更加准确。
四、句子理解与运用句子是语言表达的最小单位，一个完整的句子能够传达清晰的信息，合理的句子结构对于语言表达至关重要。
六年级语文版语文下学期期末综合复习难点知识习题
六年级语文版语文下学期期末综合复习难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________【拼音基础】1. 看拼音，写词语。
shū jìzhàng fu qiāo mén zāo gāo páo xiào yōng dài zhào gùyú wǎng2. 看拼音，写词语。
pí juàn tuí rán jǔ sàng dǐ yùpáo xiào yōng dài bào yuàn yōu lǜ3. 看拼音，写汉字。
huā lěi qí zhìjǔ sàng dǐ yùpáo xiào péng pài tái xiǎn héǎi táo zuìbèn zhuō4. 看拼音，写词语。
shāo wēi fèi téng chóu bèi yǎng qìliú tǎng zhòu wén zāo gāo páo xiào5. 我会看拼音，写词语。
chén cùjiǎo zi biān piào zhǎ yǎnjiě shìáo zhōu rǎn ɡānɡjié ránwàn xiànɡɡēnɡxīn xuán dēng jiécǎi【形近字词】6. 比一比，再组词。
漫（______）锋（______）藤（______）犬（______）混（______）慢（______）钢（______）腾（______）吠（______）昆（______）7. 比一比，再组词。
六年级浙教版语文下学期期中综合复习难点知识习题
六年级浙教版语文下学期期中综合复习难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________【拼音基础】1. 看拼音，写词语。
xuán yádù kǒu zhènɡ cèwài bīn shù zhǎn diǎn lǐdàn shēnɡzhān yǎnɡdiàn niǔqí bīnɡ2. 看拼音，写词语。
shū jíjī xièjuàn liàn biān jiāng chú fáng róng yùshí jiàn jĭn shèn3. 看拼音，写词语。
luò tuo tián nìxī shēng jì mòyǐn cáng pái huái fén shāo chè dǐ4. 看拼音，写词语。
huà zhóu wēi épù shài yì lǚpǔ xiěmáng tóng qín xián táo zuì5. 看拼音，写词语。
pái huái yǐ xuéduǒ cánɡjīnɡ huánɡniàn dao róu cuōdān ɡēbàn dǎo【形近字词】6. 形近字组词。
寇（_________）帜（_________）距（_________）爆（_________）冠（_________）职（_________）拒（_________）瀑（_________）完（_________）织（_________）炬（_________）曝（_________）7. 辨字组词。
六年级上册语文重点难点题
六年级上册语文重点难点题六年级上册语文重点难点题 30 题解析一、字词积累1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（）A. 渲染（xuān）勾勒（lè）迂回（yū）蒙古（méng）B. 羞涩（sè）冠冕（guān）摇曳（yè）妩媚（wǔ）C. 苍穹（qióng）孕育（yùn）琼浆（qióng）婆娑（suō）D. 逶迤（yí）磅礴（páng）沉着（zhuó）歼灭（qiān）答案：C解析：A 项“渲染”的“渲”应读“xuàn”，“蒙古”的“蒙”应读“měng”；B 项读音全部正确；C 项读音全部正确；D 项“歼灭”的“歼”应读“jiān”。
2. 下列词语书写完全正确的一组是（）A. 衣裳马蹄笨浊日寇B. 屹立检阅眺望豪迈C. 爆发预定就位糟殃D. 次序雹子干躁忧虑答案：B解析：A 项“笨浊”应改为“笨拙”；B 项书写全部正确；C 项“糟殃”应改为“遭殃”；D 项“干躁”应改为“干燥”。
3. 给下列加点字选择正确的解释。
“顾”在字典中的解释有：A. 回头看；B. 拜访；C. 照管，注意；D. 商店或服务行业称前来购买货物或要求服务的。
（1）三顾茅庐（）（2）左顾右盼（）（3）自顾不暇（）（4）顾客盈门（）答案：（1）B （2）A （3）C （4）D解析：“三顾茅庐”指诚心诚意一再邀请，“顾”指拜访；“左顾右盼”意思是向左右两边看，“顾”指回头看；“自顾不暇”指自己照顾不过来，“顾”指照管，注意；“顾客盈门”指来买东西的人很多，“顾”指商店或服务行业称前来购买货物或要求服务的。
二、句子运用4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
B. 同学们讨论并听取了校长的报告。
C. 我断定他可能生病了。
D. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
答案：D解析：A 项“提高”与“知识”搭配不当，应删去“和提高”；B 项语序不当，应先“听取”后“讨论”；C 项“断定”和“可能”矛盾，应删去“可能”；D 项没有语病。
六年级部编语文下学期期末综合复习难点知识习题
六年级部编语文下学期期末综合复习难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________【拼音基础】1. 看拼音写词语gé mìng chè dǐbō xuētài shān yā pòpī píng jì tuōmù biāo xī shēng xīng wàng2. 看拼音，写词语。
shū jíjī xièjuàn liàn biān jiāng chú fáng róng yùshí jiàn jĭn shèn3. 看拼音，写词语，注意书写整洁美观。
cēn cīzhuàng lièsù jìng pāi shèhéǎi táo zuìdǐ yùkāng kǎi4. 看拼音，写词语。
xī zàng nuó kāi pái huái zhēng shúcōng míng mǎ yǐlāo dao yuán liàng dān wu chóu chàng5. 看拼音，写词语。
shí cùtān fàn jiǎo zi jiǎo bàn mó cāyuán xiāo rán fàng bǐ cǐzhù hèluò tuo【形近字词】6. 比一比，再组词。
篮（______）谜（______）陡（______）陶（______）崖（______）蓝（______）迷（______）徒（______）淘（______）涯（______）7. 辨字组词。
六年级部编语文下学期期中综合复习难点知识习题
六年级部编语文下学期期中综合复习难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________【拼音基础】1. 读拼音，写词语。
xǐ zǎo jī xièjiāo shòu huā pǔméi gui yán suān shí ruǐlǐng yù2. 看拼音，写词语。
dèng yǎn qià hǎo dàn shēng yuán zhùjiē duàn shí yán jūn fáyán jùn3. 看拼音，写词语。
xī shuài kǒnɡ bùjiē duàn qīng cuìbiàn lùn lǐnɡ yùhuā ruǐsōu jí4. 看拼音，写词语。
pí juàn jǔ sàng shén mìshēn yínbào yuàn yōu lǜlǐ lùn jīng huāng5. 读拼音写词语。
qià hǎo wàn xiàng jiàn duàn wàn bùdéyǐjié rán yī lǜcǎi huìfèn wài tián nì【形近字词】6. 比一比，再组词。
城（______）暮（______）皎（______）河（______）鸦（______）诚（______）幕（______）咬（______）何（______）鸭（______）7. 比一比，再组词。
漫（______）锋（______）藤（______）犬（______）混（______）慢（______）钢（______）腾（______）吠（______）昆（______）8. 辨字组词。
六年级语文S版语文下学期期末复习难点知识习题
六年级语文S版语文下学期期末复习难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________【拼音基础】1. 看拼音，写词语。
jù pàluò mòliáo tiān shū jíkùn fáwǎn yàn qī cǎn kòng zhì2. 看拼音，写词语。
jūn fábì kāi chōu ti piān pìxuē zi mó guǐxíng fázhuān tóu zhí xíng jiǎo xíng3. 看拼音，写词语。
jūn fáduǒ bìdèng yǎn piān pìchǒu jiàn yán jùn zhí xíng mó guǐkǔn bǎng xíng fá4. 看拼音，写词语。
dèng yǎn qià hǎo dàn shēng yuán zhùjiē duàn shí yán jūn fáyán jùn5. 读拼音，写词语。
kāi záo mù biāo fén shāo yán jùnmóɡuǐyòu zhìchè dǐyā pò【形近字词】6. 比一比，再组词。
摊（______）栖（______）贺（______）拌（______）络（______）滩（______）牺（______）贷（______）绊（______）骆（______）7. 分清这些字，分别组词。
六年级北师大语文下学期期末复习难点知识习题
六年级北师大语文下学期期末复习难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________【拼音基础】1. 看拼音，写词语。
kāng kǎi yǒu xiàn jié zhìzhuàng guān lì rúhéǎi jī dìhuǐ huài2. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
yǎn lián háo mài gān zào shēn yínzuǐ chún mù dǔqín jiàn líng lì3. 看拼音，写词语。
chī cùzhǎ yǎn jiào chētān fàn bī pòliáo tiān dài fāng pàn luàn tàn xīmínɡ mèi4. 看拼音，写词语。
tuí rán jǔ sàng kū wěi wēi fēng lǐn lǐnpáo xiào yōng dài dǐ yùxiōng yǒng péng pài5. 看拼音，写词语。
yōu yǎyōu lǜpéng pài yōng dàipān dēng dǐyùkāng kǎi zāo gāo【形近字词】6. 形近字组词。
梗（______）惧（______）霉（______）撒（______）崖（______）哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______）7. 辨字组词。
侍（______）踩（______）诀（______）悴（______）矫（______）待（______）睬（______）绝（______）碎（______）骄（______）碗（______）锤（______）狠（______）槐（______）谣（______）豌（______）捶（______）恨（______）愧（______）摇（______）8. 用所给的字组词，再选择恰当的词语填在括号里。
小学语文六年级重难点练习汇总
重难点练习1一、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。
你还能举几个吗？、、、。
二、引号用法。
选择下面句子引号的用法。
Ａ表示直接引用的话。
Ｂ表示特定的称谓或需要着重指出的部分。
Ｃ表示讽刺或否定。
D表示突出强调。
E 用来引用成语、谚语、歇后语等。
（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
（）（2）在喜怒无常的海洋面前;人民只能“望洋兴叹”。
（）三、阅读理解。
敬重卑微（1）我读到一篇英国课文;讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦;忙忙碌碌;母蚁生儿;公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物;建设家园。
想不到小小生灵;竟活得如此滋润;活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候;你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢;抱成黑团;然后像雪球一样飞速滚动;逃离火海。
（4）每读起这段文字;我就泪眼模糊;深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧; 一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声;那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（）没有抱成团的智慧;没有最外一层的牺牲;渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕;甚至命运的卑微也不能决断什么;可怕的是看不到微薄的力量;忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微;使我把生命看得严肃;看得深刻;看得伟大而坚强。
像一根细小的针;蚂蚁以它的精神穿过我的外衣;刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁;我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西;往往（）体积;（）精神。
千里之堤（tī dī）;溃于蚁穴;这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。
3、将“比起蚂蚁;我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子;但意思不变。
4、读（4）、（5）自然段;按要求回答问题。
■第（4）自然段中“每读起这段文字;我就泪眼模糊;深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。
六年级人教版语文下学期期末综合复习难点知识习题
六年级人教版语文下学期期末综合复习难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________【拼音基础】1. 看拼音，写词语。
注意要写工整、规范、整洁。
tái xiǎn yáo lán lǜtǎn fèng xìxuān nào kāng kǎi líng lìdàng yàng2. 读拼音，写词语。
zhà lan kòng zhìtiāo ti fù gài xí jīnuó yípái huái míng mèi yuán zhùchè dǐxī shēng chōu ti3. 读拼音，写词语。
máng rén wéi kǒng jùjuéchǒu èzhēn lǐdìng lǜjīxièxǐzǎo4. 看拼音，写词语。
dé xínɡquè qiáo jīn chán hòu zhuìyōu jìnɡyōu yǎfú àn bèn zhuōdān bómó hu5. 认真拼一拼，把字写漂亮。
zhào yào yǎn lián huā lěi yī jīn chóu yuàn zhuó jiàn mínɡ mèi mínɡ chán jū shùmí méng【形近字词】6. 比一比，再组词。
六年级语文下学期期末复习难点知识习题
六年级语文下学期期末复习难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________【拼音基础】1. 看拼音，写词语。
zāo gāo lǐmào yījīn jiàng yóuzhòu rán huǐhuài tái xiǎn jìqì2. 看拼音，写词语。
mó guǐdān wu pái huái chuī yān bì miǎn zhí xínɡyī wēi nuó yí3. 认真拼一拼，把字写漂亮。
diǎn lǐxuán yáfèi téng bīng báo xǐ yuèjié zòu shén shèng tǎn kèhuì jídàn shēnɡ4. 看拼音，写词语。
chī cùshuǐ jiǎo yuán xiāo shuǐ hǔrán shāoqīn qi yào shi jiǎo bàn hè sèrǎn gāng5. 看拼音写词语。
bān diǎn kū wěi dǐ yùyīn sùkǎo cháxì liècè shìyǎng qì【形近字词】6. 辨字组词。
竣（_________）遣（_________）噪（_________）资（_________）峻（_________）遗（_________）躁（_________）姿（_________）7. 比一比，再组词。
徘（_________）蚁（_________）绊（_________）偎（_________）绯（_________）议（_________）拌（_________）喂（_________）排（_________）仪（_________）畔（_________）煨（_________）8. 辨字组词。
小学语文六年级期中考试重难知识点练习3份(附答案)
期中考试重难点练习（一）一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.《东施效颦》的故事告诉我们不要盲目跟风模仿。
（）2.《凉州词》中表现戍边战士孤独，对戍边战士深切同情的诗句是“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
”（）3.顾拜旦是英国人，他是近代奥林匹克的创始人。
（）4.为是其智弗若与？曰：非然也。
这里运用了设问的修辞手法。
（）二、关联词填空。
即使也无论都任凭也不不管都1.（）你的学习成绩很好，（）不能自满。
2.（）他怎么能说会道，小明（）相信他的谎言了。
3.（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。
4.（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。
三、阅读训练。
楚王好细腰昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。
比期年，朝有黧黑之色。
1.解释文中画线字的意思。
好:故：皆：比：2.这则故事的起因是什么？请你用自己话来说一说。
3.画出文中动作描写的句子，并说一说自己的体会。
4.“楚王好细腰”对你有什么启发？六年级答案：一、1.√2.×3.×4.√二、1.即使也2.任凭也不3.无论都4.不管都三、1.喜好所以都等到2.楚灵王喜欢细腰的臣子3.胁息然后带，扶墙然后起。
这一句充分反映了百官们减肥的痛苦和期望细腰的决心。
4.读了楚王好细腰我有以下几点感受：1、作为领导者，不能随意凭借自己的爱好来判断人。
2、作为平常人，不要根据上级的爱好来做事，投其所好，阿谀奉承，拍马溜须的人的下场往往是可笑的。
期中考试重难点练习（二）一、句子训练。
1.阳光抚摸着大地。
（扩句，至少两处）2.广场上文艺演出即将开始，广场上到处是人。
（改成夸张句）3.路上的行人都被这一声巨响吓跑了。
（给句子换个说法）4.为了迎接校园运动会，刻苦地进行训练。
（修改病句）二、口语交际。
我们常说：“人不可貌相。
”请你谈谈你对这句话的理解。
三、课外阅读。
家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
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重难点练习1一、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语.你还能举几个吗？、、、 .二、引号用法.选择下面句子引号的用法.Ａ表示直接引用的话.Ｂ表示特定的称谓或需要着重指出的部分.Ｃ表示讽刺或否定.D表示突出强调.E 用来引用成语、谚语、歇后语等.（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”.（）（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”.（）三、阅读理解.敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁.（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园.想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海.（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭.（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神.（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强.像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂.比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神.千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战.1、划去文中括号内不恰当的拼音.2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词.3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变.4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题.■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应.用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子.■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）答：蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了和这样两种精神、.5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来.答案：一、自相矛盾狐假虎威画蛇添足掩耳盗铃二、B E三、1、jítī2、如果……就……不是……而是……3、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微.4、■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来.抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧.协作精神和自我牺牲精神5、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强.6、我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线.他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神.重难点练习2一、课文写真.(1) ____________，孰能无惑？甘瓜苦蒂，____________.读书破万卷，__________________.种树者必培其根，__________________.(2) 《真理诞生于一百个问号之后》为了说明真理产生的过程，举了三个例子：①②③(3)“千门万户曈曈日，____________________.”表现了家家户户欢度春节的情景.二、按照要求写句子.（1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！”用上“谁……就……”句式.（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟.（变化词序，使句子意思不变）（3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船.”这样自问自答的句子我也会写：三、阅读理解.《三亚落日》节选三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情.蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了.挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠.海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面.1、仿照例子写词语.金灿灿亮闪闪2、这段话写到了、、、、等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图. 、、、、等词语写出了景物的色彩美和形态美.3、用“”画出文中一个比喻句.这个句子把比作了 .4、“”、“”等心理描写，表达了作者之情.5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的省，有“东方夏威夷”的美称.我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如、、等.答案：一、略.二、略三、1、绿油油红通通2、蓝天大海白鸥椰树沙滩蓝蓝的碧玉般玉屑银末般金灿灿3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面.把细沙比作玉屑、银末4、担心谁都想喜爱5、海南桂林山水杭州西湖苏州园林安徽黄山台湾日月潭承德避暑山庄重难点练习3一、选择正确的解释.“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画.“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释.二、根据课文内容填空.（1）虽与之俱学， .（2）燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了， .（3）世人若被明日累， .（4）种树者必培其根， .（5），观千剑而后识器.三、课外阅读.孩子无罪这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情.一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面.第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人.窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去.眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸.这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来.她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的.街坊邻居们没有人理解她，（）没有人同意让这个孩子留在他们的街区.他们让她（）把孩子送到孤儿院去，（）把孩子扔掉.艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她.她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头.可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是“你是多么漂亮啊，你是个小天使.”渐渐地，孩子长大了，（）邻居们的行动已经不偏激了，（）还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩.他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐.直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院.半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子.当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪.”孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分.艾娜告诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家.从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好.最主要的是，他变得无比地关怀他人.到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼.“那个孩子就是我.”雅克里说.他的眼里饱含着泪水.1.在第二、三自然段的括号里填上合适的关联词.2.想想下面黑体字的关系，照样子写词语.危在旦夕举足轻重3. “危在旦夕”形容.表示这个意思的成语还有：、、4、理解短文，回答问题.（1）“悲剧”这个词的意思是 .（2）文中写的“一场悲剧”指的是 .（3）“另一场悲剧”指的是 .（4）“艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是‘你是多么漂亮啊，你是个小天使’.”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜 .5.再读短文，请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义.因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民；虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子；既然孩子没有罪，那么孩子；既然孩子这么小就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要 .答案：一、F 先查ク，再查4画（1）（6）（5）二、略.三、1.而且要么……要么……虽然……但是……2.提示：含有反义词的成语3.指危险就在眼前兵临城下危如朝露危如累卵等4.(1)不幸的结局或遭遇(2)“一场悲剧”指一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面(3)“另一场悲剧”指的是孩子落下窗台摔死(4)保护孩子的坚定态度，体现了她的正义、宽容和善良5.仇视他，处决了他是无辜的就不该受到歧视和伤害保护他，帮助他，因为我也是一个母亲.重难点练习4一、把下列诗句补充完整.（1），孰能无惑？（2）千门万户曈曈日， .（3）甘瓜苦蒂， .（4）至今不会天中事， .二、换一种说法，意思不变，改写句子.①我们难道不应当热心地为他人服务吗？②不计其数的中外游人在广场上漫步.三、阅读下面的一个文段，完成练习.光明赵丽宏他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹.他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽.老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的.生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着.他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史.他慷慨.你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献.他公正.你权重如山、腰缠万贯，一介布衣、两袖清风，他都一视同仁.没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒.你珍惜他，他在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实.你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪.有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是他把脚印深深地留在人们的心里.有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印.1）在文中横线处填上关联词，最恰当的一项是（）A. 即使……或是就由于B. 不管……还是便因为C. 尽管……尽管便因为D. 即使……即使就由于2）请用四个词语概括“光阴”的特点.3）用一句话概括第1自然段的大意.（不超过10个字）4）读了这个片段，你有什么感想？5）你每天的时间是如何安排的？你认为有没有需要改进的地方？请选择其中一个方面写一写.答案：一、（1）人非生而知之者（2）总把新桃换旧符（3）天下物无全美（4）应是嫦娥掷与人二、①我们应当热心地为人民服务.②广场上不计其数的中外游人在散步.三、（1）B（2）神奇，无情，慷慨，公正.（3）光阴的神奇和无情.（4）略（5）略。