古诗文语境默写1
七年级上册语文古诗文默写专项训练
七年级上册语文古诗文默写专项训练
七年级上册语文古诗文默写专项训练指的是针对七年级上册语文教材中的古诗文内容，设计的默写练习题目。
这些题目旨在帮助学生巩固所学古诗文的记忆，提高他们的默写能力和对古诗文的理解。
以下是一些七年级上册语文古诗文默写的示例：
1.《观沧海》曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.《次北固山下》王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
这些题目要求学生根据所学古诗文的内容，进行默写练习，以帮助他们更好地掌握和理解这些古诗文。
通过反复的默写练习，学生可以加深对古诗文的印象，提高自己的语言表达能力。
同时，这种训练也有助于培养学生的文学素养和审美能力。
古诗文理解性默写 2023—2024学年统编版语文七年级上册
七年级上册古诗文理解性默写1 、《观沧海》中虚写所见之景的句子是：，；星汉灿烂，若出其里。
2 、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：，。
3 、《观沧海》中写出大海苍茫浑然的气势的语句是：，。
4 、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：，。
5 、《观沧海》一诗中与诗歌内容没有直接关系的两句诗是：，。
6 、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中直接抒情的两句诗是：，。
7 、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：，。
8 、“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请根据自己的积累，写出两句思念家乡的古诗词名句。
例如，乡书何处达？归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》），。
9 、《次北固山下》蕴含哲理的诗句是：，。
10 、《次北固山下》中，体现作者乡愁情怀的诗句是：，。
11 、《次北固山下》中以小景传大景之神的诗句是：，。
12 、马致远《天净沙·秋思》中与首句“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是：。
13 、《天净沙·秋思》描写苍凉萧瑟的秋景的两句是：，。
14 、《天净沙·秋思》中用宁静美好的景色来衬托孤寂悲苦心情的句子是“”。
15 、《咏雪》一文中用“”和“”来比拟大雪纷纷的情景。
16 、《〈论语〉十二章》中告诉我们兴趣的培养是非常重要的句子是：，。
17 、《〈论语〉十二章》中告诉我们要珍惜时间的句子是：，. 。
18 、写出一句《〈论语〉十二章》中关于学习方法的句子是：，. 。
，。
19 、唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。
”由此可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话：，。
20 、与人交往，我们应该有君子风范。
即使不被别人理解。
也不要心存怨恨。
正如《〈论语〉十二章》中所言：，？21 、假如外国朋友迈克乘坐“一带一路”专列来到郴州，你有幸作为学生代表致欢迎辞，于是你用“，”两句开头。
（用《〈论语〉十二章》中的句子回答）22 、古文中有许多含义深远，激发斗志的名句。
专题01：古诗文默写2022-2023学年八年级语文下学期期中专题复习
专题01 古诗文默写1．（2022春·江苏宿迁·八年级统考期中）默写古诗文。
（1）蒹葭萋萋，______。
（《蒹葭》）（2）______，胡为乎泥中？（《诗经·邶风》）（3）气蒸云梦泽，______。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）参差荇菜，______。
窈窕淑女，琴瑟友之。
（《关雎》）（5）______，鸡犬相闻。
（______《桃花源记》）（6）好友即将远行，临别之际，我会引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“______，______”来表达离别之情；友人远行还未归来，我会引用《诗经·郑风》里的“______，______”来表达相思之情。
【答案】白露未晞微君之躬波撼岳阳城左右采之阡陌交通陶渊明海内存知己天涯若比邻一日不见如三月兮【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意：晞、躬、撼、阡陌、己。
2．（2022春·江苏徐州·八年级统考期中）古诗文默写（1）关关雎鸠，______________。
______________，君子好逑。
（《诗经·周南》）（2）式微式微，胡不归？微君之故，______________？（《诗经·邶风》）（3）______________，悠悠我心。
（《诗经·郑风》）（4）忽逢桃花林，夹岸数百步，______________，______________，______________。
（《桃花源记》）（5）______________，白露未晞。
（《诗经·秦风》）（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中抛开了离别的伤感情绪，认为真挚的友情可以克服空间阻隔的诗句是：______________，______________。
【答案】在河之洲窈窕淑女胡为乎中露青青子衿中无杂树芳草鲜美落英缤纷蒹葭萋萋海内存知己天涯若比邻【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二是认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字，不写错字。
《桃花源记》情境默写训练
《桃花源记》情境默写训练
1 .陶渊明在《桃花源记》中，描写桃花源中人幸福生活的语句是
2 .陶渊明在《桃花源记》中，以动静结合的手法，描写桃源的宁静、百姓和平安逸的生活的句子是“，
3 .陶渊明《桃花源记》中的“，”两句，说明桃源人与世隔绝，对社会状况一无所知。
4 .陶渊明《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客的句子是
5 .在《桃花源记》中，陶渊明描绘了一个令人向往的世外桃源。
文中用“，”写出了生活于其中的老人和孩子的快乐。
6 .《桃花源记》中，村民用“”来表明他们来到桃花源的原因。
在渔人停留数日，即将离开之际，村民对他的嘱托是“
7 .陶渊明《桃花源记》中用“”几字即描绘出了江南桃花繁盛的美景，辛弃疾《破阵子》中也用了“”几字即烘托出了大漠广阔的气势，有异曲同工之妙。
8 .《桃花源记》中说，渔夫初入桃花源时，村民就邀请他到家中，
反映乡下人的好客和淳朴；当渔夫离开时，村民嘱咐他“"，说明
他们的与世无争。
答案：1.黄发垂量并怡然自乐2.阡陌交通鸡犬相闻3.乃不知有汉无论魏晋4.便要还家设酒杀鸡作食5.黄发垂量并怡然自乐6.自云先世避秦时不足为外人道也7.落英缤纷沙场秋点兵8.设酒杀鸡作食不足为外人道也。
古诗文情境理解题默写
1.《观沧海》中，诗人曹操用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来表达
自己宏伟的政治抱负和建功立业的雄心壮志。
2.《次北固山下》中，诗人王湾用“海日生残夜，江春入旧年”来表达对自然和人生
的独特感受，揭示了旧事物孕育新事物的哲理。
3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白用“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”
来表达对朋友王昌龄被贬谪的关切与同情。
4.《早春呈水部张十八员外》中，韩愈用“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”来描
绘早春的景色，表达了对春天的热爱和赞美。
5.《夜雨寄北》中，李商隐用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”来表达对远方的
亲人的思念和渴望团聚的心情。
部编八年级下册语文期末复习——古诗文默写(有答案)
七、《送杜少府之任蜀州》（王勃）
1.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
2.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感，表达作者劝慰友人不要做儿女之情句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。
是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
十一、《大道之行也》
1.可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：选贤与能，讲信修睦。
2.孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”与之相近的语句是：故人不独亲其亲，不独子其子。
2、《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。
3、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：
万籁此都寂，但余钟磬音。
十六、《送友人》李白
1．诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。
2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
过关训练
1.【浙江省东阳市18-19学年八年级下期末】古诗文填空。
（1）窈窕淑女，________________。（《诗经·关雎》）
（2）曲径通幽处，________________。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）________________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）
3.千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。
4.千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）：食不饱，力不足，才美不外见。
古诗词提示性默写
古诗词提示性默写篇一：课后古提示性默写1、刘桢《赠从弟》（其二）对仗句是：亭亭山上松，2、的《之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的城阙辅三秦，风烟望五津；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句与君离别意，同是宦游人；把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。
同窗好友将随父去西藏就读，请选择名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。
唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。
如朋友远行，你借用的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句海内存知己，天涯若比邻来表达一种豪迈的情怀。
3、陈子昂《登幽州台歌》一诗中表现诗人孤独寂寞之情的是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！陈子昂4、王维《终南别业》一诗中引入人的活动，表现生活气息的诗句是：偶然值林叟，谈笑无还期。
5、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中写诗人虚度光阴，报国无门的痛苦的诗句是：弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。
表现诗人挥洒出世的幽愤之句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁谢眺楼饯别校书叔云》中运用想象抒发作者豪情壮志，的流水喻无穷的忧愁，形象地写出了诗人内心的愁苦6、《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
7、的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。
常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
8、李煜《相见欢》一词中写庭院中清幽景色的句子是：《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解9、的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层；写出诗中与“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
八上语文古诗文情景式默写训练
八上语文期末复习情景式默写训练1．古诗文名句填空。
古诗文中对偶手法的运用，使诗句既富有音律美，又富有意蕴。
《与朱元思书》中“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，（1）___________”绘声绘色地描写山林美景，组成了一部奇妙的大自然交响曲，令人神往；晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，（2）__________________”声韵和谐地唱叹花落春逝，蕴含着惋惜与欣慰交织的生活哲理，含蓄深婉；王维《使至塞上》中“（3）__________________________，（4）______________________”别出心裁地勾勒大漠黄昏景象，构成一幅广襄旷阔而又雄奇壮丽的塞外图，诗中有画；杜甫《春望》中“（5）______________________，（6）______________________”移情于物抒写花鸟同悲，表达了无尽的亡国之愁、离别之恨，忧国忧民。
2．根据语境用诗文原句填空。
游历中国，时时能感受到自然风光与历史文化的完美交融。
漫步常德桃源，可以探寻“芳草鲜美，①_______________”的胜境（陶渊明《桃花源记》）；来到颍州西湖，能体会“轻舟短棹西湖好，②_______________”的欢畅（欧阳修《采桑子》）；游览古都西安，或会忆起“③_______________，④_______________”的伤时之语（杜甫《春望》）；泛舟黄冈赤鼻矶下，亦能生发“⑤__________________，⑥__________________”的历史感叹（杜牧《赤壁》）。
3．【自强不息•人与灾难】小海引用诗文写了一个抗疫片段，你能帮他补充完整吗？“黑云压城城欲摧，_____________________。
”（《雁门太守行》）当一场突如其来的新冠疫情像乌云笼罩了武汉的天空，中国却有这样一批人选择了白衣逆行，披甲破云！更有八十四岁钟南山院士纵使“____________”，依然“_____________”（《龟虽寿》）奔赴前线。
部编语文七年级重点古诗文默写
部编语文七年级重点古诗文默写学语文该学些什么呢?最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。
小偏整理了部编语文七年级重点古诗文默写，感谢您的每一次阅读。
部编语文七年级重点古诗文默写一、直接型默写1.树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
2.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
3.潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
5.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
6.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
9.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
10.遥怜故园菊，应傍战场开。
11.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
12.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
13.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
14.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
二、理解型默写1.曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。
2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
3.王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
4.马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
[:++]5.《〈论语〉十二章》中阐述学与思关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆;表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。
初中语文常考古诗文默写
初中语文常考古诗文默写一、记忆型默写1.子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”2.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3.问渠那得清如许？为有源头活水来。
4.苔痕上阶绿，草色入帘青。
5.但愿人长久，千里共婵娟。
6.大漠孤烟直，长河落日圆。
7.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
8.采菊东篱下，悠然见南山。
9.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
10.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
11.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
12.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
13.居庙堂之高则忧其民。
处江湖之远则忧其君。
14.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
15.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
16.山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
17.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
18.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
19.落红不是无情物，化作春泥更护花。
20.学而不思则罔，思而不学则殆。
21.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
22.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
23.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
24.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
25.海日生残夜，江春入旧年。
26.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
27.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
28.了却君王天下事，赢得生前身后名。
29.会当凌绝顶，一览众山小。
30.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
31.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
32.无限河山泪，谁言天地宽？33.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
34.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
35.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
部编新教材中考真题语文古诗文理解性默写【含答案解析版】①
中考语文古诗文默写14天打卡计划第一天（2022·江苏扬州·统考中考真题）（1）诗歌中有“山”的雄壮。
《望岳》中“，一览众山小”，展露出青年杜甫宏伟的抱负；《沁园春·雪》中“，原驰蜡象”，体现了伟大领袖博大的胸怀。
（2）诗歌中有“水”的柔情。
“，万里送行舟”，是李白对故乡的眷恋；“君问归期未有期，”，是李商隐对妻子的思念：“黄梅时节家家雨，”，是赵师秀对友人的期盼。
（3）诗歌中有“花”的美丽和希望。
白居易《钱塘湖春行》中的“，”，尽显生命勃发的本色：陆游《游山西村》中的“，”，千百年来激励着人们，面临困境，不改初心！1．根据语境，在第（1）—（3）段画横线处，填写相应的诗词名句。
2．（2022·重庆·统考中考真题）学校将举行诗歌朗诵会，诗补写开场白中的诗句。
古诗是一幅幅草木明净的“无声画”。
芦苇摇曳，先民低唱“________________，白露为霜”（《<诗经>二首》）；登楼远眺，崔颢吟诵“________________，芳草萋萋鹦鹉洲”（《黄鹤楼》）；持节塞上，王维长叹“_______________，归雁入胡天”（《使至塞上》）；羁旅天涯，马致远感慨“________________，小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》）。
古诗也是一首首声音清丽的“有声曲”。
离别的愁绪，似杜鹃低语，“________________，________________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；欢乐的心情，如禽鸟闹春，“________________，________________”（白居易《钱塘湖春行》）。
古诗还是一曲曲气冲斗牛的“正气歌”。
文天祥精忠报国，发出了“_______________________？_______________________”（《过零丁洋》的铮铮誓言。
3．（2022·浙江杭州·统考中考真题）在下面文字的画线处，填人古诗文名句。
统编版八年级语文上册1-3单元古诗文默写练习-带答案
统编版八年级语文上册1-3单元古诗文默写练习-带答案1．默写。
（1），山山唯落晖。
（《野望））（2）日暮乡关何处是？。
《黄鹤楼》）（3），归雁入胡天。
（《使至塞上》）（4）山随平野尽，。
（《渡荆门送别》）（5）乱花渐欲迷人眼，。
（《钱塘湖春行》）（6）此物何足贵？。
（《庭中有奇树》）（7），志在千里。
（《龟虽寿》）（8）冰霜正惨凄，。
（《赠从弟（其二）》）（9）柴门何萧条，。
（《梁甫行》）（10）鸢飞戾天者，；，窥谷忘反。
（《与朱元思书》）（11）知我者，谓我心忧，不知我者，。
《国风·王风·黍离》【答案】树树皆秋色烟波江上使人愁征蓬出汉塞江入大荒流浅草才能没马蹄但感别经时老骥伏枥终岁常端正狐兔翔我宇望峰息心经纶世务者谓我何求【详解】考查对古诗文的识记理解。
默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。
本题中应注意“愁、蓬、塞、蹄、骥、枥、翔”这几个字的写法。
2．默写。
请在下面横线上填写相应的句子。
（1）东皋薄暮望，。
（王绩《野望》）（2）晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）（3），都护在燕然。
（王维《使至塞上》）（4），万里送行舟。
（李白《渡荆门送别》）（5），路远莫致之。
（《庭中有奇树》）（6）烈士暮年，。
（曹操《龟虽寿》）（7）？松柏有本性。
（刘桢《赠从弟》）（8），寄身于草野。
（曹植《梁甫行》）【答案】徙倚欲何依芳草萋萋鹦鹉洲萧关逢候骑仍怜故乡水馨香盈怀袖壮心不已岂不罹凝寒剧哉边海民【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
本题中的“徙倚、萋萋、萧关、候骑、馨、盈、袖、罹、哉”等字容易写错，要加强注意。
3．默写填空。
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；，。
（陶弘景《答谢中书书》）（2），，国恒亡。
2023年江苏省常州市中考语文默写题复习(附答案解析)
2023年江苏省常州市中考语文默写题复习
1．古诗文默写。
（1），山岛竦峙。
（曹操《观沧海》）
（2）岐王宅里寻常见，。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣。
”（《论语》十二章）
（4），秋风吹散马蹄声。
（谭嗣同《潼关》）
（5）何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）
（6），铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）（7）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题。
王湾在北固山下吟咏乡愁，“？”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“，”，饱含着思乡的深情。
2．默写。
（1）写景要抓住景物特征。
陶弘景《答谢中书书》中“，”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清；王维《使至塞上》中“，”两句写出了边塞风光的奇特壮美、气势雄浑；白居易《钱塘湖春行》中“，”两句生动形象地写出了早春西湖的繁花竞放、绿草萌发。
（2）乡情，永远缱绻在游子的心中。
《黄鹤楼》中，崔颢登楼远眺，触景生怀，继而生发出不知家在何处愁绪的诗句是“？”；《渡荆门送别》中，李白踏上行舟，远游楚
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2021年中考语文二轮专题考点针对训练——古诗文名句默写(一)
考点针对训练古诗文名句默写(一)1.下列桥名化用了诗文，请你根据提示将诗文填写完整。
(8分)2.在撰写题为《迎难而上共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。
他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。
(10分)(1)根据积累，帮他补全古诗文名句。
(6分)(2)读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。
这处是(④)(填序号)(2分)解析：第④句表达的是思乡之情，与“乐观”这一主题无关。
(3)以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难》(其一)或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。
(2分)同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。
古诗有言：“__长风破浪会有时(山重水复疑无路)__，__直挂云帆济沧海(柳暗花明又一村)__。
”相信我们终能战胜病毒，重返校园！3.徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。
读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
(10分)(1)美源于自然：《诗经》中有“蒹葭苍苍，__白露为霜__”；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍，__秋容如拭__”；张养浩的曲中有“__峰峦如聚__，波涛如怒，山河表里潼关路”。
(2)美长驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时，__直挂云帆济沧海__”；战乱中杜甫低吟“__烽火连三月__，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近，__衣冠简朴古风存__”。
(3)美跨越时空：《〈论语〉十二章》中孔子感叹“__逝者如斯夫__，__不舍昼夜__”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》中诸葛亮自叙“__受任于败军之际__，__奉命于危难之间__”，临危受命的担当令人感动。
4.请在下面横线上填上合适的古诗文名句。
(6分)胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。
岑参戍边，“将军角弓不得控，(1)__都护铁衣冷难着__”(《白雪歌送武判官归京》)，不畏严寒，恪尽职守；苏轼打猎，“(2)__会挽雕弓如满月__，西北望，射天狼”(《江城子·密州出猎》)，报效朝廷，壮心不已；辛弃疾梦回沙场，“(3)__醉里挑灯看剑__，__梦回吹角连营__”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，激昂悲壮，渴望功名；文天祥兵败被俘，“(4)__人生自古谁无死__？__留取丹心照汗青__”(《过零丁洋》)，舍生取义，视死如归。
课外古诗词赏析默写
理解默写：
1.意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民 的句子是： “ 八方各异气 ， 千里殊风雨 。” 2.从“ 妻子象禽兽 ， 行止依林阻 ”中我 们看到了海民衣不蔽体蓬头垢面的野人一样 的粗俗艰苦的生活方式。
3.通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海
人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与 凄楚的句子是： “ 柴门何萧条 ， 狐兔翔我宇 。”
始终保持乐观的精神，就能延年益寿的诗句 是：“ 盈缩之期 养怡之福 ， 不但在天 。” 。Βιβλιοθήκη ， 可得永年名句赏析
岂不罹凝寒，松柏有本性！
中国古代的士大夫喜欢用松、竹、 梅、菊来比喻人格。在这里，作者以松 柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒， 经严寒而不凋。勉励他的堂弟坚贞自守， 不因外力压迫而改变本性。，号召人们 处于乱世的时候要有一种坚定的人格追 求。
格外突出。
理解默写：
1.“ 攀条折其荣 ， 将以遗所思 ”写主人公 情不自禁地折下一枝花，想把它赠送给远方 的亲人，寄托了她深深的思念之情。 2.诗中起到卒章显志、点明诗旨、升华情感 的句子是“ 此物何足贵 ， 但感别经时 ”。
3.“ 此物何足贵 ， 但感别经时 ”表达了主
人公无可奈何、自我宽慰的心情，同时也点 明了全诗相思怀念的主题。
理解默写：
1.作者用比喻的方法，以神龟和螣蛇为喻， 极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句是： “ 神龟虽寿 ， 犹有竟时 。 螣蛇乘雾 ， 终为土灰 。”
2.《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年， 仍然老当益壮，雄心不减的诗句是： “ 老骥伏枥 ， 志在千里 。 烈士暮年 ， 壮心不已 。”
3.作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，
龟虽寿（曹操）
• 1、表达作者人老智仍在的诗句是 答案：老骥伏枥 志在千里 • 2、《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现 出自己积极进取的旷达胸襟的句子是_ _ _ _ ,_ _ _ _ 。 答案：老骥伏枥，志在千里; 烈士暮年，壮心 不已。 • 3、《龟虽寿》中点明诗歌主旨的诗句是_ _ _ __ _ _ _，_ __ _ _ _ 。 答案：神龟虽寿，犹有竟时。
古诗文名句情景默写试题及答案3篇
古诗文名句情景默写试题及答案古诗文名句情景默写试题及答案3篇在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。
那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的古诗文名句情景默写试题及答案，欢迎大家分享。
古诗文名句情景默写试题及答案1（1）李白《蜀道难》中“___________________，___________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（2）在《登高》一诗中，诗人目睹苍凉的秋景，不禁想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句是“_________________，________________”。
（3）白居易在《琵琶行（并序）》中描述曾经色艺双绝的琵琶女，如今飘零沦落，独守着空船，陪伴她的只有那清冷的江水和一轮孤月的句子是：“______________________，__________________。
”（4）李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“______________________，__________________”。
（5）李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“______________________，__________________”。
（6）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“______________________，__________________”。
（7）借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子“______________________，__________________”。
（8）杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: “______________________，__________________。
九上古诗文语境默写
1.《渔家傲·秋思》中表达将士们思乡之情的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归
无计。
2.《江城子·密州出猎》中运用典故写出词人渴望得到朝廷重用的句子是：持节云
中，何日遣冯唐？
3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写战争激烈场面的句子是：马作的卢飞快，
弓如霹雳弦惊。
4.《满江红》中写出词人虽已年迈功高、壮志未酬却仍不忘报国的情怀的句子是：身
老沧洲。
5.《沁园春·雪》中总写北国雪景的句子是：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
6.《行路难》中表现诗人对理想和信念坚定不移的追求的句子是：长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用比喻的手法表达旧事物必将被新事物取代的句子
是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
8.《水调歌头·明月几时有》中写出天下离人共同心愿的句子是：但愿人长久，千里
共婵娟。
9.《山坡羊·潼关怀古》中表达作者对劳动人民的深切同情和对统治者的愤慨之情的
句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
10.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境、抒发壮志豪情的句子是：日月之
行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
九年级古诗文情景默写(一)
九年级古诗文情景默写（一）1．经典诗文里，美无处不在。
读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）自然之美愉悦心情：《咸阳城东楼》中有“一上高城万里愁，①___”；《长沙过贾谊宅》中有“②__，寒林空见日斜时”，《湖心亭看雪》中有“③___，天与云与山与水，上下一白”。
（2）情感之美激荡心灵：“但愿人长久，④___”，传递对亲人的美好祝愿；“____，蜡炬成灰泪始干”，表达对爱情的至死不渝：“知汝远来应有意，⑥___”，道尽英雄失路的沉痛凄凉。
（3）理趣之美深邃思想：刘禹锡扬州遇知己，高唱“⑦___，⑧___”，道出新事物代替旧事物的哲理；欧阳修信步于琅琊山，醉吟“⑨___，⑩___”，表明本意不在酒而在于欣赏山水的旨趣。
2．古诗文名句默写。
茨威格将巴尔扎克、托尔斯泰等九位文学、艺术、哲学大家称为“世界建筑师”，称赞他们用自己的才能和激情为人类建筑了一个丰富多彩的精神世界。
在古代的诗文中，我们也能寻找到中国人的精神建筑师：孔子教育弟子坚守道义，“①_____，于我如浮云”是最好的践行；刘禹锡屡遭贬谪仍乐观进取，“②_____，病树前头万木春”是最佳的心态；李白逸兴云飞，神游八方，“闲来垂钓碧溪上，③_____”，寄托着最奇幻的梦想：杜甫月夜忆舍弟，“④_____，⑤_____”，在两极对比中蕴含着最深沉的思念、最伤感的情怀。
他们为中国人建构了一个完整开阔、充满温情的精神世界。
3．根据语境默写古诗文名句。
王树增的《长征》，红军长征途中不畏艰难，我们读出了李白《行路难·其一》中“①___________，②___________”的自信和对理想的执着追求。
斯诺的《红星照耀中国》里，我们读出了伟大领袖毛泽东怀着范仲淹《岳阳楼记》中“③_________，④_________”的忧国忧民思想，以及自撰的《沁园春·雪》中“俱往矣，⑤___________，还看今朝”的坚定自信与改造世界的壮志。
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《陋室铭》：
⑴，无案牍之劳形。
⑵以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是：，。
⑶点明全文主旨的句子是：，。
《钱塘湖春行》：
⑷几处早莺争暖树，。
⑸乱花渐欲迷人眼，。
⑹突出“野花飘香、芳草碧绿”之意境的句子是：，。
《江城子·密州出猎》：
⑺酒酣胸胆尚开张，，？
⑻，西北望，射天狼。
⑼，千骑卷平冈。
⑽运用典故的句子是：，。
2015.10.14 古诗文语境默写2
《曹刿论战》：
⑴，弗敢加也，必以信。
⑵公曰：“，，。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”
⑶可以追击敌兵时机的句子是：，。
⑷曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：，，。
⑸鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争的胜利，曹刿给出的评价是：，。
《生于忧患，死于安乐》：
⑹舜发于畎亩之中，。
⑺人心理状态的变化：人恒过，然后能改，，，而后作。
⑻人面部表情的变化：，，而后喻。
⑼孟子对治理国家提出的论断是：，。
⑽在思想上经受磨练的句子：。
《论语》：
⑴，不亦乐乎?
⑵，不亦说乎?
⑶“学”与“思”辩证关系的句子是：，。
⑷当别人不了解自己时，应采取的正确态度是：，。
⑸新旧知识互相联系的句子是：。
《使至塞上》：
⑹大漠孤烟直，。
⑺，归雁入胡天。
⑻将士们的英勇无畏，使人产生敬畏之情的句子是：，。
⑼表达诗人惆怅、抑郁心情的句子是：，。
⑽祖国疆土幅员辽阔的句子是：，。
2015.10.16 古诗文语境默写4
《酬乐天扬州初逢席上见赠》：
⑴，到乡翻似烂柯人。
⑵，病树前头万木春。
⑶，二十三年弃置身。
⑷运用典故的句子是：，。
⑸表达诗人人生观的句子是：，。
《浣溪沙》：
⑹无可奈何花落去，。
⑺一曲新词酒一杯，。
⑻“新”与“旧”作对比的句子是：，。
⑼被誉为“千古奇偶”的句子是：，。
⑽表达作者无限惆怅的句子是：，，。