人教版：《8.1牛顿第一定律》PPT课件(1)

二、惯 性
1.惯性：
物体保持运动状态不变的性质。
——牛顿第一定律也叫做惯性定律。 2.惯性是所有物体都固有的一种属性： 由于惯性的存在，静止的物体保持着其静止 状态；运动的物体保持其匀速直线运动的状态。
二 、 对 惯 性 要 正 确 的 理 解
2016/9/9
物体有惯性，惯性是属性，
大小看质量，不管动与静。
2、物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运 动状态的原因。 3.一切的物体都适合牛顿第一定律。
2016/9/9
漫画欣赏
他们怎 么不遵守 交通法规 呀？
观察实验
原来的砝码和纸片 都处于什么状态？ 后来硬纸片被弹走， 砝码呢？ 砝码由于具有惯性， 仍然保持原来的静止状态 不变，却没有被弹走。
原来的小车和小球都处于什么状态？ 后来小车遇到障碍物停下来，小球呢？ 小球由于具有惯性，保持原来的运动状态不变， 仍然要向前运动。
伽利略的观点：
运动的物体如果不受其他物体 的作用，其运动会是匀速的，而且 将永远运动下去。
你认为哪个观点正确呢？
伽利略的理想实验
上图所示的斜面光滑，因此小球总会到达几乎相同的高 度才会停止，当小球在最后的平面上时，无论怎样都不 可能到达相同高度，因此小球会一直运动下去。 小球在右侧并没有受到推力却一直运动下去，这个结论 和亚里士多德的观点是矛盾的。
不要疑惑， 相信你一定 会完成得很 棒！
溜冰时，只需用脚在冰面上
向后轻轻蹬一下，就会滑行很远。 由此假设：如果冰面没有摩擦阻 碍的话，情形将会怎样？
不变的性质叫做惯性，惯性是物体本身固有的一种
属性
。
巩固练习
5、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是（ A、它是通过理论推倒出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础，通过推理、想象而总结出来的 6、下列说法中错误的是 （ D ） D ）
A、正在运动的物体，如果所受的外力同时消失，将沿直线继续运动 B、原来静止的物体，只有受到力的作用才会运动起来 C、原来静止的物体，不受外力作用仍保持静止 D、原来静止的物体，如果所受的外力突然同时消失，将停止运动 7、在匀速行使的船内，小明向上抛起一个小球，小球将会落到（ C A、小明的前方能 B、小明的后方 C、小明的手中 D、无法判断 ）
几种错误的认识：1、把惯性误认为是一种力，如“在
惯性的作用下”“受到惯性的作用”等；
2、误认为运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性；
3、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小； 4、误认为变速运动的物体无惯性； 5、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性” ，物 体由静止变为运动误认为是“增加了惯性” 。
2016/9/9
情境模拟
2016/9/9
情境模拟
2016/9/9
生活当中有很多惯性现象，有的对我们有用， 也有很多对我们有害，下面来看一下几个例子。
解释斧头紧紧的套在手柄上如何利用惯性的？
斧头和手柄一起向下运动，当手柄碰到木桩时立刻变为静止而斧头由于具 有惯性要保持向下的运动状态不变，所以斧头紧紧的套在手柄上。
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笛卡尔补充了伽利略的认识， 指出：如果运动物体不受到任 何力的作用，它不会向左、右 方向偏，将永远沿原来的方向 做匀速运动。
你怎样用实验去验证呢？
实验探究： 阻力大小对运动物体的影响
1、提出问题：运动物体如果不受其他物体的影
响，会一直运动下去吗？ 2、猜想与假设：阻力越大，小车的速度减小得越快。
3、制定计划与设计实验：
A、根据假设，你准备怎样设计实验 B、需要记录哪些信息，是否要设计记录表格 C、需要控制哪些影响因素。
D、准备器材：
斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、 小车刻度尺等
E、设计实验：
让小车从斜面滑下，逐渐减小平面 的粗糙 程 度，测量小车的运动距离，并推论当平面 没有摩擦力时小车的运动情况。
为什么要使用安全带？
驾驶员和车一起高速运动，当急刹车时，人的下半身和车一起减速停止而上半身 由于具有惯性保持向前的运动状态不变，所以人会向前倾倒撞到玻璃上。安全带 可以起到减速的作用，保护人不受到伤害。
2016/9/9
迷你实验室
在光滑的桌面上铺 有化纤桌布，桌布上放 置盛有水的塑料杯两个。
当猛地将桌布从桌 面拉走时，塑料杯会随 之运动吗？
假如平面 足够光滑，小 车的运动情况 会怎样？
在完全没有摩擦阻力情况下，小 车的运动方向永远不改变，运动的距 离很远很远，将不会停下来。
真棒！
一切物体在没有受到外力的作用时， 总保持静止或匀速直线运动状态。
1、牛顿第一定律是在实验基础上经推理而抽象概 括出来的，我们周围的物体都会受到力的作用，因 此不能用实验直接证明这一定律。
巩固练习
1、在一个光滑的水平面上，用绳子拉小车做直线运动，当小车的速 度达到4m/s时，绳子脱落，这时候小车在水平面上做 匀速直线 运 动，小车的速度是 4m/s 。
2、实验：让小车在同一斜面的同一位置下滑，进入水平面，水平面的 表面先为毛巾，再为棉布，最后改为木板，可以观察到水平面越光滑， 摩擦阻力越小，小车将滑得 越远 ；进一步推理：水平面越光滑，小车 一直运动 运动不受阻力，小车将以 恒定不变 的速度 。 3、请你举出生活中利用和防止惯性的例子（1）利用惯性： 跳远、投篮 驾驶员系安全带 性： 。 4、物体保持 运动状态 （2）防止惯
３.惯性的利用或防止
①为了防止紧急刹车
时，司机由于惯性被
撞伤，司机和前排乘
客必须使用安全带。
３.惯性的利用或防止
②斧头松了，用手柄的下 端撞击树墩，斧头在惯性 的作用下继续向下运动， 斧头就被套紧了。
③平时拍打身上的尘土、抖落伞上
的雨滴，也都是利用物体的惯性。
思考： 1.当你踩到西瓜皮和绊倒石块时，有什么不同？why？ 2.当你在飞驰的汽车上跳起，最终会落到哪里？why？ 3.你能否通过水滴判断汽车运动方向？ 4.如图所示车厢内水的状态，请你判断车子在如何运动？ 5.酒瓶里的空气泡如何运动？ 6.你想丛飞驰的卡车上跳下时，要怎么做伤害才能最少？ 7.热气球免费周游世界的方案可行么？
S1
毛巾
S2
棉布
S3
玻璃
接 触 面 毛 巾
棉 布
小车受到的 摩擦力的大小 （大/较大/小）
小车运动的距离 S / m
小车运动的方向 （改变/不改变）
大 较大 小 你的观点是：
不改变 不改变 不改变
玻 璃
在运动方向 不改变 条件下，平面越光 小 滑，小车受到的摩擦力越 ，小车前进的 远 距离越 。
第一节
牛顿第一定律
F
对静止的木箱施加一个水平方向的推 力，木箱沿水平方向运动，撤去推力后， 木箱停了下来。
用铁锤敲击
钉子，钉子向下 运动陷入木板。 停止敲击，钉子 就不再下陷。
踢出去的足 球，虽然会继 续“飞行”，但 它总是会停下 来的。
关闭了发动 机的火车，虽然 继续运行，但是 最后也将停下来。
亚里士多德的说法：要维持物体 匀速运动，就必须给物体施加一 个恒定的力。他认为力是维持物 体运动的原因。
2016/9/9
F
对静止的木箱施加一个水平方向的推力，木 箱沿水平方向运动，撤去推力后，木箱停了下来。 （木箱为什么会停下来？为什么不立即停下来？）
2016/9/9
亚里士多德的说法：要维持物体 匀速运动，就必须给物体施加一 个恒定的力。他认为力是维持物 体运动的原因。
上述认识都是错误的。
பைடு நூலகம்
一切物体在任何情况下都 具有惯性，惯性是物体固有的 一种属性。它只与质量有关， 与物体的其他性质无关。
讨论：要想击中地上的目标，飞机应 当飞到目标上空再投弹，还是提前一 段距离？为什么？
2016/9/9
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三、惯性现象的分析
2016/9/9
解释方法：
1、交待研究对象原状态。 2、物理过程（突然发生的情况） 3、研究对象由于惯性要保持原状态
惯性现象知识讲解
2016/9/9
你这节课 学到了哪些知 识？
１.牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 匀速直线运动状态或静止状态。 ２.惯性：物体保持运动状态不变的性质。 ３.惯性是所有物体都固有的一种属性。
由于惯性的存在，静止的物体保持着其静止状态；运 动的物体保持其匀速直线运动的状态。