当今学前教育中令人困惑的几个问题及对策思考
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较好 的家长为 了让孩子 接受 良好 的学前教育 ， 不惜一切代 价
送 孩子 人好幼 儿园 ， 而这些 幼儿 园容量有 限 ， 容 纳 不 了这 么
多的幼儿 ， 这就导致人们误认为 “ 入 园难 ” 。然而 ， 一些非示 范
性 幼 儿 园 和 私 立 幼 儿 园 往 往 招 不 满 学 生 。据 笔 者 了解 ， 就 江 西省而言 ， ８ ０ ％以上 的私 立 幼 儿 园 招 不 满 ． 尤 其 是 一 些 农 村 私 立幼儿 园 ， 由于在 园幼儿少 ， 甚 至 处 于 一 种 举 步 为 艰 的生 存
理论的教育 活动 。 态 度 。
收费标 准 。每个 幼儿园都会 尽可能地按 高标准收费 ， 尤其是
而有的却收 费低 廉 ； 部 分幼儿 园教 学 出现小 学化趋 势等。 针 对这 些问题 ， 文章认 为应将 学前教 育纳入公共服务 体 系， 多办普 惠
性 幼儿 园， 大力扶 持 民办幼儿 园等 。 关键 词 ： 学前教 育 困惑 问题 对策
近几年 ， 我 国出台了一 系列有关 发展学 前教 育 的政 策 ， 各 级政府 也非常重 视 。 从 人力 、 物力 和财 力上 都对学前 教育 的发展给 予 了大力 支持 ，各 类幼儿 园如 雨后春 笋般地 涌现 出来 。然 而 ， 由于各种 原因 ， 很 多幼 儿教 育工作 者遇 到了一 些 令人 困惑或 纠结 的问题 ， 这些 问题值得 各级 政府 、 学前 教 育 专家和全社会 思考
在部 分幼 儿 园的教 学活 动和 内容 出 现 了小学 化 的特 点 ， 例 如教 幼儿学 拼音 、 认 字和算 术等 ， 甚至 有 的还会布 置小学 生 式 的家庭 作业。
笔 者 曾 经 调 查 了４ ０ ０ 多所幼 儿园 的园长 ， 绝 大 部 分 园长
对较丰 富 ， 教学质量相 对较好 ， 当然费用较高 ， 一些家庭条 件
都 承认 自己的幼儿 园在教学 方面存在 小学 化倾 向 ，特别在 私立 幼儿园和农村幼 儿园 中， 小 学化倾 向更 明显。产生这种 现象 的原 因是一些家 长干扰 幼儿 园教学活 动 。教 育专家们
认 为 ，幼 儿 园 的 教 育 活 动 应 当 适 应 幼 儿 的 特 点 ， 以 游 戏 为
主： 而一些 家长 则认 为 ， 幼 儿在 幼儿 园学 认字 、 学算 术才 是 真正 的学 习 ．而这些 内容是 否开展 就是评 价幼儿 园教学质 量高低 的标准 。家长们有这种 看法 ， 与我国的教育体制 的弊 端有 关。我 国的现状是就业压 力下放到 大学 ， 大学压力 下放 到 中学 ， 中学压力下 放到 小学 ， 而小 学压 力就下放 到了 幼儿 园。许多 家长认为孩子不 能输在起跑线 上 ， 因此 强烈期望幼
的兴 趣 和 创 造 力 。 在 这 种 理 念 下 ，很 多 幼 儿 园 在 教 学 过 程 中， 以游戏 为主 ， 实 行 科 学 的办 园 方 式 和 教 育 方 式 。 然 而 现
、
学 前 教 育 中 令 人 困 惑 的 问 题
１ ． 幼儿 入 园 是 否 很 难 ？
许多专 家和社会 大众认 为 ， 我 国幼儿 的入 园率很 低 ， 甚 至政 府 还 出 台 了一 系列 政策 和措 施 大力 提 高 幼儿 的入 园 率 。若从全 国 的总体水 平看 ， 我 国幼儿 的入园率 确实较 低 ， 然而在有些地 方情况却 不一样 。有 的幼儿 园人 满为患 ， 有 的 幼儿 园却招不 满。一些示 范性 幼儿 园或一些 品牌 幼儿 园的 入园率达 到１ ０ ０ ％， 甚 至超额招生 。这些幼儿 园的教育 资源相
一
老少边穷 地 区的农村 幼儿 园或是城 乡结合 部 的幼儿 园收费 却很低 。例如 ， 江西省 一些农村幼儿 园和部分私立幼儿 园的 收费就特别 低 ， 有的甚 至低 到一学期 才４ ０ ０ 元 。由于这些 幼 儿园得 不到政府 的经济支 持 ， 收费很低 ， 导致 其硬件 建设 跟 不上 ， 好 的 师资不 愿来 ， 教 学质 量难 以得 到保 证 ， 而 且教 师 的工 资待 遇很低 ， 严重 影响 到她们 的工作积 极性 。所 以 ， 我 们不能一 概而论地认 为现 在幼儿 园收费都 很 贵 ．而应该 宏 观地看待这个 问题。 ３ ． 学前教 育是否要 小学化？ 学前教 育是儿童 教育 的启 蒙和成 长 的基 础 。学 前教育 的主要 任务是游 戏 ， 培养幼儿 良好 的习惯 和个性 ， 激 发幼儿
状态 。其原 因可 能是私立幼儿 园硬件条件 较差 ， 师资力量不 够 。当然也 有家 长的观念 问题 。相当一部分家长认为私立 幼 儿 园不 如公办 幼儿 园好 ，甚 至少数 家长 对孩子 是否上 幼儿
园 抱 无 所 谓 的 态度 ， 认 为不 上 幼 儿 园可 以 省 很 多 钱 。 对 于 幼
儿入园难 的问题需要 客观分析 ， 才能找到最 佳解 决 的方 案。 ２ ． 幼儿 园收 费是 否很贵？ 很多 家长 和专 业人员认 为 ，当前孩 子上幼儿 园 的费用 很贵 。这是 由于 目前学前教 育属于非义务 教育 ， 没有 统一 的
儿 园能够 提前提供 教育资 源 。正是 因为 家长们 这种揠 苗助 长的不正确 想法促使 部分 幼儿园 为了提 高竞争 力而采 取迎 合心理 ，开 展 了一些 不符 合儿童 心理发 展规 律和教 育教学
銎
当今 学 前 教 育 中令 人 困 惑 的 几 个 问题 及 对 策 思 考
胡 永 萍
（ 南 昌师范学院 教育 系 ， 江西 南 昌 ３ ３ ０ ０ ０ ０ ） 摘 要 ：当今我 国学前教 育尚存在 一些令人 困惑的 问题 ， 如 有的地 方入 园难 ， 而有的地方入 园不难 ； 有的 幼儿 园收 费高，
送 孩子 人好幼 儿园 ， 而这些 幼儿 园容量有 限 ， 容 纳 不 了这 么
多的幼儿 ， 这就导致人们误认为 “ 入 园难 ” 。然而 ， 一些非示 范
性 幼 儿 园 和 私 立 幼 儿 园 往 往 招 不 满 学 生 。据 笔 者 了解 ， 就 江 西省而言 ， ８ ０ ％以上 的私 立 幼 儿 园 招 不 满 ． 尤 其 是 一 些 农 村 私 立幼儿 园 ， 由于在 园幼儿少 ， 甚 至 处 于 一 种 举 步 为 艰 的生 存
理论的教育 活动 。 态 度 。
收费标 准 。每个 幼儿园都会 尽可能地按 高标准收费 ， 尤其是
而有的却收 费低 廉 ； 部 分幼儿 园教 学 出现小 学化趋 势等。 针 对这 些问题 ， 文章认 为应将 学前教 育纳入公共服务 体 系， 多办普 惠
性 幼儿 园， 大力扶 持 民办幼儿 园等 。 关键 词 ： 学前教 育 困惑 问题 对策
近几年 ， 我 国出台了一 系列有关 发展学 前教 育 的政 策 ， 各 级政府 也非常重 视 。 从 人力 、 物力 和财 力上 都对学前 教育 的发展给 予 了大力 支持 ，各 类幼儿 园如 雨后春 笋般地 涌现 出来 。然 而 ， 由于各种 原因 ， 很 多幼 儿教 育工作 者遇 到了一 些 令人 困惑或 纠结 的问题 ， 这些 问题值得 各级 政府 、 学前 教 育 专家和全社会 思考
在部 分幼 儿 园的教 学活 动和 内容 出 现 了小学 化 的特 点 ， 例 如教 幼儿学 拼音 、 认 字和算 术等 ， 甚至 有 的还会布 置小学 生 式 的家庭 作业。
笔 者 曾 经 调 查 了４ ０ ０ 多所幼 儿园 的园长 ， 绝 大 部 分 园长
对较丰 富 ， 教学质量相 对较好 ， 当然费用较高 ， 一些家庭条 件
都 承认 自己的幼儿 园在教学 方面存在 小学 化倾 向 ，特别在 私立 幼儿园和农村幼 儿园 中， 小 学化倾 向更 明显。产生这种 现象 的原 因是一些家 长干扰 幼儿 园教学活 动 。教 育专家们
认 为 ，幼 儿 园 的 教 育 活 动 应 当 适 应 幼 儿 的 特 点 ， 以 游 戏 为
主： 而一些 家长 则认 为 ， 幼 儿在 幼儿 园学 认字 、 学算 术才 是 真正 的学 习 ．而这些 内容是 否开展 就是评 价幼儿 园教学质 量高低 的标准 。家长们有这种 看法 ， 与我国的教育体制 的弊 端有 关。我 国的现状是就业压 力下放到 大学 ， 大学压力 下放 到 中学 ， 中学压力下 放到 小学 ， 而小 学压 力就下放 到了 幼儿 园。许多 家长认为孩子不 能输在起跑线 上 ， 因此 强烈期望幼
的兴 趣 和 创 造 力 。 在 这 种 理 念 下 ，很 多 幼 儿 园 在 教 学 过 程 中， 以游戏 为主 ， 实 行 科 学 的办 园 方 式 和 教 育 方 式 。 然 而 现
、
学 前 教 育 中 令 人 困 惑 的 问 题
１ ． 幼儿 入 园 是 否 很 难 ？
许多专 家和社会 大众认 为 ， 我 国幼儿 的入 园率很 低 ， 甚 至政 府 还 出 台 了一 系列 政策 和措 施 大力 提 高 幼儿 的入 园 率 。若从全 国 的总体水 平看 ， 我 国幼儿 的入园率 确实较 低 ， 然而在有些地 方情况却 不一样 。有 的幼儿 园人 满为患 ， 有 的 幼儿 园却招不 满。一些示 范性 幼儿 园或一些 品牌 幼儿 园的 入园率达 到１ ０ ０ ％， 甚 至超额招生 。这些幼儿 园的教育 资源相
一
老少边穷 地 区的农村 幼儿 园或是城 乡结合 部 的幼儿 园收费 却很低 。例如 ， 江西省 一些农村幼儿 园和部分私立幼儿 园的 收费就特别 低 ， 有的甚 至低 到一学期 才４ ０ ０ 元 。由于这些 幼 儿园得 不到政府 的经济支 持 ， 收费很低 ， 导致 其硬件 建设 跟 不上 ， 好 的 师资不 愿来 ， 教 学质 量难 以得 到保 证 ， 而 且教 师 的工 资待 遇很低 ， 严重 影响 到她们 的工作积 极性 。所 以 ， 我 们不能一 概而论地认 为现 在幼儿 园收费都 很 贵 ．而应该 宏 观地看待这个 问题。 ３ ． 学前教 育是否要 小学化？ 学前教 育是儿童 教育 的启 蒙和成 长 的基 础 。学 前教育 的主要 任务是游 戏 ， 培养幼儿 良好 的习惯 和个性 ， 激 发幼儿
状态 。其原 因可 能是私立幼儿 园硬件条件 较差 ， 师资力量不 够 。当然也 有家 长的观念 问题 。相当一部分家长认为私立 幼 儿 园不 如公办 幼儿 园好 ，甚 至少数 家长 对孩子 是否上 幼儿
园 抱 无 所 谓 的 态度 ， 认 为不 上 幼 儿 园可 以 省 很 多 钱 。 对 于 幼
儿入园难 的问题需要 客观分析 ， 才能找到最 佳解 决 的方 案。 ２ ． 幼儿 园收 费是 否很贵？ 很多 家长 和专 业人员认 为 ，当前孩 子上幼儿 园 的费用 很贵 。这是 由于 目前学前教 育属于非义务 教育 ， 没有 统一 的
儿 园能够 提前提供 教育资 源 。正是 因为 家长们 这种揠 苗助 长的不正确 想法促使 部分 幼儿园 为了提 高竞争 力而采 取迎 合心理 ，开 展 了一些 不符 合儿童 心理发 展规 律和教 育教学
銎
当今 学 前 教 育 中令 人 困 惑 的 几 个 问题 及 对 策 思 考
胡 永 萍
（ 南 昌师范学院 教育 系 ， 江西 南 昌 ３ ３ ０ ０ ０ ０ ） 摘 要 ：当今我 国学前教 育尚存在 一些令人 困惑的 问题 ， 如 有的地 方入 园难 ， 而有的地方入 园不难 ； 有的 幼儿 园收 费高，