小班安全活动教案：交通教案
幼儿园小班安全教育教案五篇
幼⼉园⼩班安全教育教案该如何设计呢？整理了幼⼉园⼩班安全教育教案五篇供⼤家学习，希望对你有帮助!幼⼉园⼩班安全教育——《⾛在马路上》 活动⽬标： 1、在故事情景和⼉歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。
2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通⾏。
活动准备： 1、信号灯，斑马线，天桥图⽚ 2、在教师⾥布置道路场景，包括若⼲辆玩具⼩汽车，⽤纸画出斑马线，信号灯，⽤平衡⽊充当的天桥。
3、教学挂图和幼⼉⽤书 活动过程： 1、出⽰图⽚，唤起幼⼉已有的经验。
教师：（1）、⼩朋友们，这是什么？你在那⾥看见过这些东西。
（2）、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护⼈们安全通过，叫做交通设施。
3使⽤道具布置道路场景，引导幼⼉观看情景表演，了解常见交通的功能。
教师；爸爸送丫丫去幼⼉园，他们⼀路上会经过那些交通设施呢？⼩朋友，⼀起来看看吧？ 1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作⽤。
2）旁⽩；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。
丫丫；爸爸，我们站在着⽽⼲什么？怎么还不过马路呀？。
幼⼉园⼩班安全教育——《在家中玩耍》 活动⽬标： 1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
2、根据已有经验，在⽊偶表演中，发现他⼈活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备: 1、事先与住在幼⼉园附近的幼⼉家长联系 2、⼩男孩和⼩⼥孩的⽊偶。
3、教学挂图和幼⼉⽤书。
活动过程： 1、带幼⼉参加真实的家庭环境，激发幼⼉的学习兴趣。
教师：今天⽼师要带⼩朋友们去⼀个⼩朋友家做客，你们想去吗？ 2、幼⼉观察客厅，了解在客厅的安全注意点。
（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。
（2）引导幼⼉观看⽊偶表演，发现客厅存在的危险。
①教师：请⼩朋友们看⼀看⼩弟弟和⼩妹妹在⼲什么？ ②教师才做玩偶表演：⼩⼥孩被⼩椅⼦绊倒，⼩男孩的脚踢到电视柜下⾯的尖⾓上。
幼儿园小班交通安全教案6篇
幼儿园小班交通安全教案幼儿园小班交通安全教案6篇幼儿园小班交通安全教案1活动目标：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的`幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
活动反思：教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。
安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。
近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。
幼儿园小班交通安全教案2活动目标：1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理。
2、学会唱歌曲，了解歌曲内容。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的`快乐。
活动准备：1、红、绿两色圆形卡纸2、课前事先录好的歌曲旋律活动过程：一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？2、幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。
小班交通安全教案20篇大全
小班交通安全教案20篇大全《小班交通安全教案20篇大全》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班交通安全教案20篇大全！（1）小班幼儿安全教案《红绿灯》含反思活动目标1.认识红绿灯，知道红绿灯的用途。
2.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
3.体验模仿游戏的快乐。
4.知道在发生危险时如何自救。
5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备1.马路、交通红绿灯图片。
2.十字路口视频，小司机的音乐。
3.自制红绿灯一个、呼啦圈若干、交叉路口的场地布置。
4.电教设备：电脑。
活动过程(一)体验游戏，导入活动1.观看图片，体验当小司机。
教师：今天，我们来当小司机。
看，小司机们快快准备好，到马路上来开车吧!2.出示信号灯，再次体验当小司机。
教师：刚才小司机们有的撞来撞去，马路上可危险了!现在老师带来了什么?(教案出自：banzhuren)(红绿灯)小司机看到它应该怎么办呢?教师：那我们一起来开车吧，开车的时候可要看清红绿灯哦!3.说说红绿灯的作用和益处。
教师：你们觉得马路上要不要红绿灯?为什么?幼儿讨论。
教师小结：马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。
(二)出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用1.出示红绿灯的图片，幼儿讨论。
教师：这是什么?红灯表示什么?绿灯表示什么?黄灯呢?教师：红灯亮了表示要停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。
老师还把它变成了一首儿歌，我们来听一听：“马路上面车子多，交通灯儿来指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了走一走，黄灯亮了等一等。
”2.幼儿学念交通信号灯的儿歌。
教师：我们也来学一学，说一说。
3.教师小结：红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过马路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了。
红灯要停，绿灯才能向前行。
(三)观看视频，知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥1.教师：汽车和行人为什么停下?什么时候才能走?红绿灯亮了汽车会怎么样?(汽车过十字路口)2.教师：看一看人行横道灯是什么样子?行人怎样过马路?(行人过马路)3.教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
幼儿园小班乘车安全知识教案(7篇)
幼儿园小班乘车安全知识教案（7篇）幼儿园小班乘车安全知识教案篇1活动目的：1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
活动重点：能让幼儿知道安全乘车的道理。
活动难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：安全挂图、公共汽车图片。
活动过程：1、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?2、出示挂图，引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
3、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的?(1)引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
(2)教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
活动反思：今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。
在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。
为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。
借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。
游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。
幼儿园小班乘车安全知识教案篇2活动目标：1、学习安全乘车的方法。
2、培养幼儿文明乘车的意识。
3、积极参与游戏，体验文明乘车，礼貌待人的乐趣。
活动准备：1、有关课件2、自制投币箱、一元纸币3、盲人、孕妇道具4、把活动室摆放成公交车形式活动过程：一、经验讲述:师：小朋友们好!幼：老师好!师：小朋友们，你们每天是怎样来幼儿园的呀?幼：妈妈骑自行车带我来幼儿园的/爸爸开车来的/坐公交车来的…师：我发现有许多小朋友都是乘公交车来的，那么谁能说一说我们应该怎样乘坐公共汽车呢?幼：扶好/坐稳/不乱跑/拉着妈妈的手/不在车上乱扔东西/小手拉着小扶手…二、看课件，学习安全乘车的方法。
小班安全教案《安全过马路》优秀5篇
小班安全教案《安全过马路》优秀5篇作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的5篇小班安全教案《安全过马路》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
小班安全过马路教案篇一活动目标：1、引导幼儿认识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通安全常识。
2、鼓励幼儿大胆的提出问题，并学习自己去找到问题的答案。
3、鼓励幼儿大胆的与别人交流自己的看法。
问题板块：海、陆、空立体交通图，将幼儿的问题展示出来。
如：怎样过马路最安全？交通标志什么样？轮船、飞机什么样？我可以怎样出去玩？（利用哪些交通工具）主题壁报：利用楼道墙面展示幼儿对交通相关知识的认识。
利用班内瓷砖墙展示幼儿收集来的资料――幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等。
区域游戏相关内容：1、电脑阅览室：增加有关交通工具的图书、交通相关的光盘。
2、美劳区：幼儿收集的各种废旧材料、相关的制作书籍。
3、益智区：交通工具的拼图、交通安全棋等。
4、建筑区：各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标志模型等。
家园合作：1、利用楼道及家长园地展示主题进程。
2、出示主题网络图和主题目标以及主要教育内容。
3、提出家园合作建议，请家长帮助幼儿搜集主题相关的资料，并通过带幼儿参加大量的户外活动丰富幼儿相关知识经验。
资源利用：1、交通工具图片和模型；2、交通安全的`图书；3、歌曲：《小飞机》、《开汽车》、《小火车》；4、游戏光盘：《神奇龟》；5、交通工具玩具：拼图等。
6、观立交桥。
7、观察小区内的汽车。
8、参观过街天桥和地下通道。
活动一：怎样安全过马路活动目标：1、认识过马路的安全规则。
2、提高幼儿的语言表达能力。
活动形式：集体活动活动准备：交通指示灯图片、行人过马路的图片设计意图：1、教师出示交通指示灯的图片。
提问：“这是什么？你在哪里见过？”2、教师出示行人过马路的图片，提问：“他们是怎样过马路的？谁做的对？”3、请幼儿之间进行讨论：自己对红绿灯的认识。
小班安全教案：小小交通警5篇
小班安全教案：小小交通警优秀5篇学童谣记交通规定篇一童谣：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。
天桥地道人行道，横穿公路离不啦。
头手不出车窗户外面，不在路上玩游戏。
交通规定非常关键，我们将它记得牢。
幼儿园小班交通安全教案篇二活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：1、边观看课件（一）边讨论。
（1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？（3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。
这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件（二）边讨论。
（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？（3）教师归纳：过马路要走斑马线。
（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？（5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。
过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。
）4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。
）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
小班安全红绿灯教案6篇
小班安全红绿灯教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班过马路安全教案6篇
小班过马路安全教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班安全过马路教案8篇
小班安全过马路教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班交通安全教育教案
幼儿园小班交通安全教育教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班红绿灯安全教案7篇
小班红绿灯安全教案7篇小班红绿灯安全教案1活动目标：1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地依据信号做动作。
3、体验仿照游戏的欢乐活动预备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。
活动过程：师：今日，老师给小伙伴带来了几张好看的图片，想不想看？〔想〕1、播放图片〔红灯、绿灯〕幼儿观测提问：〔1〕看到了什么？〔幼儿自由回答〕〔2〕在哪里见过红绿灯？〔幼儿自由回答〕2、播放〔等红灯〕图片幼儿继续观测图片师：红灯亮了停一停3、播放〔绿灯行人走〕图片幼儿观测师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规章行走才会安全的。
〔引出自制红绿黄灯教具〕师；老师这里也有红、绿、黄灯，小伙伴想不想看？〔想〕4、出示〔自制教具〕找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的'还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。
5、小游戏：“开汽车”找个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。
〔分组进行〕引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟……师：是谁在唱歌？假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊？我来找一找〔1、〕师边演示边表演：〔出示玩具小汽车〕有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得古怪。
它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得“嘀嘀”直叫。
它一会开到东，一会开到西，可自由了！突然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得特别古怪。
你们能告知小汽车这是什么吗？〔2、〕提问个别幼儿：①红灯眨眼睛是告知我们什么？绿灯眨眼睛又是告知我们什么呢？②假如没有红绿灯会怎么样？③小汽车不认识红绿灯这样在公路上开行不行啊？7、游戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，老师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。
小班安全详案教案及教学反思《安全过马路》5篇
小班安全详案教案及教学反思《安全过马路》小班安全详案教案及教学反思《安全过马路》精选5篇（一）教案：安全过马路教学目标：1. 能够正确理解和运用交通标志的含义；2. 能够正确掌握过马路的基本规则；3. 能够正确判断道路的安全情况，合理选择过马路的时机。
教学内容：1. 交通标志的含义；2. 过马路的基本规则；3. 判断道路安全的要点。
教学步骤：步骤一：引入新知识1. 通过观察图片或实地观察，引导学生回忆和讨论过马路时的注意事项；2. 引入交通标志的概念，并展示一些常见的交通标志，让学生猜测其含义。
步骤二：学习交通标志1. 分组或个体活动，让学生通过观察交通标志，猜测其含义，并进行讨论；2. 教师逐一解释交通标志的含义，并与学生进行互动。
可以用图片、实物模型等辅助教学。
步骤三：学习过马路的基本规则1. 教师以故事、图片、视频等形式，向学生展示过马路的基本规则，并进行解释；2. 通过各种活动形式，让学生模拟过马路的场景，进行练习。
步骤四：判断道路安全的要点1. 通过观看真实场景的视频或图片，让学生判断道路的安全情况；2. 引导学生总结判断道路安全的要点，并进行讨论。
步骤五：综合训练1. 组织学生进行小组活动，让他们制定过马路的安全规则，提出自己的建议；2. 老师进行点评和总结，介绍一些过马路的经典案例。
教学反思：《安全过马路》这个教学活动能够培养学生交通安全意识，提高他们过马路时的安全能力。
在教学中，我采用了多种教学方法，如图片展示、视频观看、小组讨论等，使学生更加深入地理解了交通标志的含义和过马路的基本规则。
在课堂反思环节，学生通过小组活动和提问尝试，进一步巩固了所学内容，激发了他们的兴趣与积极性。
此外，通过观察真实场景的视频和图片，让学生判断道路的安全情况，培养了他们的判断力和决策能力。
不过，在以后的教学中，我应该更加注重培养学生的实际操作能力。
可以在课堂上设置模拟过马路的情境，让学生亲自实践，更好地掌握和运用所学的知识和技能。
幼儿小班安全过马路教案6篇
幼儿小班安全过马路教案6篇幼儿小班安全过马路教案6篇教案还应该考虑不同层次和能力的学生，并提供相应的差异化教学方案，以满足不同学生的需求。
在教案的总结部分，需要总结本节课的重点和难点，对学生的学习情况进行评价，并提供下一步教学的展望。
这里给大家分享一些关于幼儿小班安全过马路教案，供大家参考学习。
幼儿小班安全过马路教案精选篇1活动目标：1.初步了解基本的过马路常识，学会文明过马路，知道红灯停，绿灯行。
2.能理解儿歌的内容。
3.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：1.图片：红路灯，斑马线。
2.儿歌《过马路》活动过程：1.导入：手指游戏：《过马路》师：小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好2.谈话，引入主题。
师：小朋友们知道怎样过马路吗过马路时应该注意些什么(幼儿讨论)3.出示图片，提高幼儿兴趣。
师：我个你们带来了图片一些，小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。
这是什么呀(红绿灯)小朋友们见过吗小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过(幼儿讨论)4.引导幼儿认识红绿灯师：这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
5.引导幼儿讨论师：小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗6.讲解怎样安全过马路师：小朋友说街上车多不多危不危险所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)——(反复教幼儿三遍)7.引导幼儿认识斑马线，师：小朋友们看，这又是什么呀你们有没有见过过马路要走斑马线。
8.引导幼儿学习儿歌。
9.引导幼儿读儿歌活动延伸：和爸爸妈妈一起过马路。
活动反思：借助多媒体课件再现生活情境，画面生动活泼、直观，能激发幼儿学习的兴趣，使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，富教育于生活情境、游戏之中，整个活动思路清晰，尊重幼儿的主体地位，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升化了情感。
小班《交通安全》教案（精选6篇）
小班《交通安全》教案（精选6篇）小班《交通安全》教案（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班《交通安全》教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
小班《交通安全》教案1活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
活动延伸：绘画红绿灯。
小班《交通安全》教案2活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：1、边观看课件(一)边讨论。
(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。
这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
小班安全教案详案及教学反思《交通规则要记牢》5篇
小班安全教案详案及教学反思《交通规则要记牢》小班安全教案详案及教学反思《交通规则要记牢》精选5篇（一）一、教案详案教学目标：1. 能够正确理解和掌握交通规则的基本内容。
2. 能够正确识别红绿灯的意义。
3. 能够正确使用斑马线过马路。
教学重点：1. 交通规则的基本内容。
2. 红绿灯的意义。
3. 斑马线的使用方法。
教学难点：1. 交通规则的理解和掌握。
2. 红绿灯的使用方法。
教学准备：1. 教学板书：交通规则、红灯停、绿灯行、斑马线。
2. 角色扮演道路场景。
教学过程：步骤一：导入新知识1. 引入主题：大家平时都乘坐什么交通工具去学校？交通工具有哪些？我们在上学、回家、外出的时候，都要遵守什么规则呢？2. 教师出示交通标志牌的图片，让学生猜猜它们的意义。
步骤二：学习交通规则1. 教师简要介绍交通规则的内容，如红灯停、绿灯行、不闯红灯等。
2. 教师让学生一起讨论并列举交通规则的几个基本内容。
步骤三：认识红绿灯1. 教师出示红绿灯的图片，并解释红绿灯的意义：红灯停，绿灯行。
2. 教师用图片和实物红绿灯演示红绿灯的使用方法，鼓励学生在实践中掌握。
步骤四：学习斑马线的使用方法1. 教师出示斑马线的图片，并解释斑马线的意义：行人在斑马线上有优先权，车辆要礼让行人。
2. 通过角色扮演，让学生体验并掌握斑马线的使用方法。
步骤五：小结1. 教师带领学生复习交通规则、红绿灯和斑马线的使用方法。
2. 教师布置交通规则的书面作业。
二、教学反思通过这堂课的教学，我发现学生对交通规则的注意力比较集中，对红绿灯和斑马线有了初步的了解和掌握。
课堂上的图片和实物演示帮助学生更好地理解和记忆红绿灯的使用方法。
角色扮演的活动使学生有机会亲手体验斑马线的使用，提高他们的交通安全意识。
但是，有一部分学生在课堂上没有积极参与讨论和活动，可能是因为他们对交通规则的认识还不够深入，或者是因为他们对课堂的内容不感兴趣。
为了解决这个问题，我计划在接下来的教学中加强与学生的互动，并结合具体的实际例子，让学生更好地理解交通规则的重要性和实用性。
红绿灯小班安全教案6篇
红绿灯小班安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班安全活动教案：交通教案
小班安全活动交通教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理，知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看交通教案吧。
活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？2、谈话，引入主题。
小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什幺？（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。
我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。
这是什幺呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
5、引导幼儿讨论我们小班小朋友那幺聪明，那幺，你们知道要怎样看红绿灯吗？（幼儿讨论）
6、讲解怎样安全过马路小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。
（反复教幼儿三遍）
7、引导幼儿认识斑马线小朋友们看，这又是什幺呀？你们有没有见过（同上，介绍红绿灯时一样）小朋友们张开小嘴。