社会调查研究之实地研究22页PPT
合集下载
社会研究方法社会调查研究方法.ppt
哲学基础
方法论
逻辑、范式
社
价值
会
客观性
学 研 究 方
基本方法
调查研究 实验研究 文献研究
社会测量技术 资料收集技术 资料整理和分析 技术；
法 体
实地研究 计算机应用技术
观察记录表、
系
量表、
专门技术与工具
测验表 问卷或调查表、
辅助器材
二、社会研究方法的主要特征
1.数学方法对社会研究的影响 2.自然科学研究方法对社会研究方
社会研究方法
（社会调查研究方法）
对外经济贸易大学思政部
乐平
第一章 社会研究方法概述
教学目的与要求：
从整体把握社会学研究的特征、意义和方 法体系；了解定量研究和定性研究；研究的 主要阶段。有助于理解社会学以及相关的社 会科学的基本内容。
第一节 社会研究的概念和特征
一、社会与社会现象的特点
1、什么是社会？
案例
研究中的价值中立问题
? 价值中立：是指科学家在研究自己的对象时，
应当遵循客观事实，而撇开自己的政治主张与立 场，回避自己的价值。 （社会科学的规范性原则 ）
? 价值关联：社会科学依据一定的价值与一定的
实在发生联系。由于社会科学的研究对象本身受 特定的价值观和文化取向的支配，研究要与对象 的文化 意义相联系。（社会科学的构成性原则 ）
现代理解：
社会是一个复杂的系统，它是以人和人群共
同体为活动主体、以生产方式为经济基础的多 种要素、各种结构按照一定方式结合成的有机 整体。
2、社会活动与社会现象的基本特点
（1）主观目的性 （2）极大的偶然性 （3）错综复杂性 （4）易变性（流动） （5）高度模糊性
实地研究
二、参与观察
• 参与观察——是一种观察者加入到被观察者之中与 其共同活动过程中实施观察的方法。 • 研究案例 • 英国马林诺夫斯基研究澳洲土著居民两年。 • 美国一社会学家以犯人身份入狱与犯人一起生活并 • 观察他们真实的待遇和生活状况后出版研究专著。 • 怀特参与了一个青年小群体以观察穷街陋巷中的下 • 层生活状况著有《街角社会》一书。 • 纪实专题：澳洲就读的大陆少年学生。
• 局外观察也称为非参与观察(non- participant observation)，即观察者处在被观察的群体或现象 之外，完全不参与其活动，尽可能地不对群体或 环境产生影响。
• 参与观察(participant observation)就是研究者深入会生活的过程中所进行的观察。它是一 种非结构性的观察。这种方法是人类学家研究原 始的非本族文化时最常用酌一种方法。
（一）个案研究(case study) • 对一个个人、一件事件、一个社会集团，或一个 社区所进行的深入全面的研究。 （二）社区研究 当研究的个案是一个社区时，通常又称为社区研 究。
三、实地研究的例子 （1）W．F．怀特的(街角社会》——对波士顿一 个意大利贫民区中的街角青年群体的研究。 （2）利博的《塔利的角落》——对居住在华盛 顿特区收入很低的内城黑人流浪者所作的研究。 （3）斯太克的《都是我们的亲戚》——一个贫 困的黑人杜区中家庭结构的研究。 （4）林德夫妇的《中镇》 （5）罗森汉及其助手们对精神病院的“病人” 的研究
第二节 实地研究的过程 一、选择研究背景 选择熟悉的还是不熟悉的地区？ 二、获准进入 • 正式的、合法的身份以及单位或组织的介绍 信 • 通过某些“关键人物”或“中间人”的帮助
三、取得信任和建立友善关系
四、实地研究中的记录 现场观察记录 访谈记录 “不引人注目地记录”
社会调查方法ppt
观察法
定义：通过直接观察目标群体或现象来收集数据的方法
优点：能够直接获取第一手资料，减少主观偏见
缺点：受时间、地点、观察者等因素影响，可能存在误差 应用场景：适用于需要深入了解目标群体或现象的情况，如社会现象、人 类行为等
文献研究法
定义：通过查阅和 分析相关文献资料， 了解研究对象和背 景，为后续调查提 供参考和依据
适用范围：适用于社会调查中需要 了解现场情况、记录细节等问题
观察记录与整理
观察记录：详细记录观察对象、观察时间、观察地点、观察内容等信息 整理分析：对观察记录进行整理，提取关键信息，分析观察结果 归纳总结：对观察结果进行归纳总结，得出结论或建议 注意事项：确保观察记录的真实性和客观性，避免主观偏见和误差
添加标题
添加标题
社会调查是通过对社会现象的观察、 分析和解释来了解社会现象的过程
社会调查是社会科学研究的重要手 段之一
社会调查的目的和意义
目的：了解社会现象、发现社会问题、提出政策建议
意义：推动社会进步、促进社会和谐、提高生活质量
社会调查的基本原则
客观性原则：调查者应保持 中立态度，避免主观偏见和 干扰。
文献检索与获取方法选择
确定文献检索范围和目标
确定文献获取方式，如购买、借阅 等
添加标题
添加标题
选择合适的文献检索工具
添加标题
添加标题
了解文献的来源和可靠性
文献阅读与整理方法选择
文献阅读方法：选择合适的阅读方式，如精读、略读、浏览等，以获取所需信息 文献整理方法：对收集到的文献进行分类、筛选、归纳和整理，以便后续分析 文献评价方法：对文献的质量、可靠性、时效性等方面进行评价，以确保研究的准确性 文献引用方法：正确引用文献，遵守学术规范，避免抄袭和剽窃
《社会调查研究与方法》PPT
第十一章 撰写调查报告
本章重点内容 1、 调查报告的类型及结构 2、 调查报告的撰写步骤 3、 普通调查报告的写作 4、 学术性调查报告的写作 5、 撰写调查报告时应注意的问题 思考题： 1、 试比较两类调查报告在结构上的差异性 2、 试分析普通调查报告的写作要点 3、 试分析两类调查报告的写作要素
相互关联
第三章 研究设计
本章重点内容： 1、 社会研究中的问题意识 2、 研究课题的确定及影响因素 3、 研究假设的意义和形式 4、 调查对象与调查内容 5、 调查方案的一般性内容 6、 问卷调查方案和实地研究方案的实例 思考题： 1、 试述假设陈述形式与变量关系的联系 2、 试述分析单位的含义及类型 3、 谈谈如何在调查中避免层次谬误和简化论
的区别 3、 谈谈社会调查与社会发展的关系
第二章 研究原理
本章重点内容： 4、 社会调查的科学逻辑 5、 社会调查研究的分类 6、 各类调查研究的作用 7、 几个重要的概念：变量、命题、假设、操作化等 8、 研究过程概述 思考题： 1、 试述各种社会调查研究的区别 2、 谈谈变量中的相互关系 3、 结合社会现实，谈谈社会的基本要素与社会调查研究的
第五章 测量
本章重点内容 1、 测量的概念与特征 2、 测量的尺度：定类、定序、定距与定比 3、 操作化的含义及相关内容 4、 测量量表 5、 测量的信度与效度 思考题： 1、 试述操作化的内在含义 2、 试分析测量效度和信度的关系 3、 试比较总加量表和累积量表的差异
第十章 资料的统计分析
本章重点内容： 1、 单变量描述统计 2、 单变量推理统计 3、 相关分析 4、 回归分析 5、 理论分析常用的其他分析 思考题： 1、 试述列联表中变量相互独立的条件 2、 试述假设检验中小概率原理和两类错误的关系 3、 试述方差分析的原理
社会调查方法ppt
如SPSS、R等，可实现描述性统计和推论性统计分析，提 高数据分析效率。
报告撰写技巧与规范
方法描述
详细描述研究设计、数据采集 和分析方法。
讨论与结论
对结果进行讨论，得出结论， 并给出建议或对策。
研究目的与问题陈述
明确报告研究目的，清晰陈述 研究问题。
结果呈现
客观、准确、图表结合地呈现 数据分析结果。
社会调查中需要保护被调查者 的隐私和信息安全，遵守相关 法律法规和伦理规范。
实用性原则
社会调查的结果需要具有实际 应用价值，能够为政策制定、 社会服务、学术研究等提供有
意义的参考。
02
社会调查方法分类
定量调查方法
问卷调查
通过设计问卷，向目标人群发放并收集数据，对结果 进行统计分析。
实验法
通过控制一定条件下的变量，观察和记录实验对象的 变化，从而得出因果关系。
三角互证法
通过不同方法的相互验证，提高调查 结果的可靠性和准确性。
03
抽样技术
随机抽样
定义
01
随机抽样是从总体中按照随机原则抽取一定数量样本的方法。
特点
02
每个样本被选中的概率相等，样本的抽取不受主观因素的影响
。
常用方法
03
简单随机抽样、分层随机抽样、系统随机抽样等。
系统抽样
定义
01
系统抽样是将总体分成若干个部分，每个部分抽取一
参考文献
列出所引用的文献，确保遵循 相应的引用格式要求。
感谢您的观看
THANKS
观察法
通过直接观察目标对象的行为、态度等，收集第一手 资料。
定性调查方法
访谈法
通过与目标对象进行深入交流，了解其观点、态度和感受。
报告撰写技巧与规范
方法描述
详细描述研究设计、数据采集 和分析方法。
讨论与结论
对结果进行讨论，得出结论， 并给出建议或对策。
研究目的与问题陈述
明确报告研究目的，清晰陈述 研究问题。
结果呈现
客观、准确、图表结合地呈现 数据分析结果。
社会调查中需要保护被调查者 的隐私和信息安全，遵守相关 法律法规和伦理规范。
实用性原则
社会调查的结果需要具有实际 应用价值，能够为政策制定、 社会服务、学术研究等提供有
意义的参考。
02
社会调查方法分类
定量调查方法
问卷调查
通过设计问卷，向目标人群发放并收集数据，对结果 进行统计分析。
实验法
通过控制一定条件下的变量，观察和记录实验对象的 变化，从而得出因果关系。
三角互证法
通过不同方法的相互验证，提高调查 结果的可靠性和准确性。
03
抽样技术
随机抽样
定义
01
随机抽样是从总体中按照随机原则抽取一定数量样本的方法。
特点
02
每个样本被选中的概率相等，样本的抽取不受主观因素的影响
。
常用方法
03
简单随机抽样、分层随机抽样、系统随机抽样等。
系统抽样
定义
01
系统抽样是将总体分成若干个部分，每个部分抽取一
参考文献
列出所引用的文献，确保遵循 相应的引用格式要求。
感谢您的观看
THANKS
观察法
通过直接观察目标对象的行为、态度等，收集第一手 资料。
定性调查方法
访谈法
通过与目标对象进行深入交流，了解其观点、态度和感受。
社会学研究方法实地研究
第二节
实地研究的通常可以分为以下几个主要阶 段：
选择研究背景 获准进入 取得信任和建立友善关系 收集资料：观察或访谈 整理和分析资料
二、获准进入
正式的、合法的身份以及单位或组织的介 绍信，并不是保证研究者能获准进入实地 的充分条件，而只是一个必要条件
研究者要能够参与研究对象的实际社会生 活，还常常需要某些关键人物或中间人的 帮助
从研究背景金额对象范围上看，个案研究是其 特征。
从研究方式和资料收集上看，参与观察是其突 出特征。
二、个案研究及社区研究
个案研究即对一个个人、一件事件、一个 社会集团，或一个社区所进行的深入全面 的研究。
它的特点是焦点特别集中，对现象的了解 特别深入、详细。它不仅可以用来描述现 象，反映事物或事件的发生、发展和变化 的过程，而且能为后来较大的总体研究提 供理论假设。
无结构访谈的分类
实地研究中的无结构访谈法可分为：
正式访谈：研究者事先 有计划、有安排、有 预约的访谈
非正式访谈：研究者在实地参与研究对象社 会生活的过程中，随时碰上的、无事先准备 的、更接近一般闲聊的交谈。
第五节实地研究的特点及应用
一、实地研究方式的主要优点 二、实地研究方式的主要缺点
本章主要内容
实地研究及其类型 实地研究的过程 观察法 无结构访谈法
第一节 实地研究及其类型
一、实地研究的概念
一、实地研究的概念
实地研究是一种深入到研究现象的生活背景中， 以参与观察和非结构访谈的方式收集资料，并 通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象 的社会研究方式。
在一定意义上，实地研究是参与观察与个案研 究的合称
参与观察的主要问题：
进入现场 观察内容 观察的时间地点。 与被观察者的关系
社会调查研究方法 PPT课件
一、访谈法的涵义
访谈法，也称访问法，是一种最古老、最普遍的收集资 料的方法。访谈法是指调查员通过有计划地与被调查对象进 行口头交谈，以了解有关社会实际情况的一种方法。访谈的 过程实际上是访问者与被访问双方面对面的社会互动过程。
二、访谈法的特点
1、可以双向沟通。2、控制性强。 3、实用性广。 4、成功率高。 5、受调查员的影响大。 6、匿名性差。 7、调查成本大。
反馈调查、补充调查、追溯调查、追踪调查 5、按收集资料手段分类：统计表格调查法、问卷调查法、
5/40
五、社会调查的实践
社会调查研究的基本程序 ①选题、计划阶段
初次社会调查，选题应注意（题目适中、调查可行、有成熟的思考， 即比较熟悉的领域。选题适中，小题大做、细做做深入，需要的精力和资 源相对较少；没有条件问卷调查，可以典型调查，这类调查生动真实，如 果所选典型很有代表性，结论是有价值的）。 ②调查阶段
14/40
实地观察法
六、观察误差产生的原因及对策
（一）造成观察误差的因素
1、在观察主体方面的因素
思想因素、知识因素、心理因素、生理因素。
2、在观察客体方面的因素
客观事物发展不成熟；被观察者的反应性心理和行为； 人为制造的假象。
（二）减少观察误差的对策
1、提高观察人员的素质、知识水平和观察能力。
2、尽可能避免观察活动对被观察者的影响。
文献资料和实地考察如何结合，文献资料是面，实地考察是点；前者 系统、全面，有统计规律；后者有特点，有轨迹变化，可供深度分析；两 者结合能有力解释。 ③研究阶段
注意怎样最大限度地发掘资料中的信息并为后续深入研究寻找路径。 一般应进行相关度检验，抽样样本的代表性，误差在5-10%效果较好 ④总结阶段
访谈法，也称访问法，是一种最古老、最普遍的收集资 料的方法。访谈法是指调查员通过有计划地与被调查对象进 行口头交谈，以了解有关社会实际情况的一种方法。访谈的 过程实际上是访问者与被访问双方面对面的社会互动过程。
二、访谈法的特点
1、可以双向沟通。2、控制性强。 3、实用性广。 4、成功率高。 5、受调查员的影响大。 6、匿名性差。 7、调查成本大。
反馈调查、补充调查、追溯调查、追踪调查 5、按收集资料手段分类：统计表格调查法、问卷调查法、
5/40
五、社会调查的实践
社会调查研究的基本程序 ①选题、计划阶段
初次社会调查，选题应注意（题目适中、调查可行、有成熟的思考， 即比较熟悉的领域。选题适中，小题大做、细做做深入，需要的精力和资 源相对较少；没有条件问卷调查，可以典型调查，这类调查生动真实，如 果所选典型很有代表性，结论是有价值的）。 ②调查阶段
14/40
实地观察法
六、观察误差产生的原因及对策
（一）造成观察误差的因素
1、在观察主体方面的因素
思想因素、知识因素、心理因素、生理因素。
2、在观察客体方面的因素
客观事物发展不成熟；被观察者的反应性心理和行为； 人为制造的假象。
（二）减少观察误差的对策
1、提高观察人员的素质、知识水平和观察能力。
2、尽可能避免观察活动对被观察者的影响。
文献资料和实地考察如何结合，文献资料是面，实地考察是点；前者 系统、全面，有统计规律；后者有特点，有轨迹变化，可供深度分析；两 者结合能有力解释。 ③研究阶段
注意怎样最大限度地发掘资料中的信息并为后续深入研究寻找路径。 一般应进行相关度检验，抽样样本的代表性，误差在5-10%效果较好 ④总结阶段
社会学的研究方法ppt
人文主义方法论:充分考虑人得特殊性,要发挥研究者在研究 过程中得主观性,深入人得内心世界去理解其行为及其社会 后果。人文主义者结合人类行为主体对社会世界得认识能 力与能动特性、思维与意志等,来描述或建构研究对象得经 验世界。在研究方式上,定性研究就是其典型特征。
哲学基础 研究范式 逻辑过程 理论模式 主要目标 分析方法 主要方式 资料收集方法 研究特征
其特征就是控制情境与变量来研究社会行为与社会现象得 变化,以建立变量间得因果关系。
三个基本要素:实验组与控制组;前测与后测;自变量与因变 量。
三、实验法
前测(pretest):实验研究中在对实验组给予实验刺激之前进 行得测量。
后侧(posttest):实验研究中在对实验组给予实验刺激之后 进行得测量。
三、社会学研究得范式
社会学三大范式:
社会学研究范式(风笑天):
社会事实范式:以迪尔凯姆得方法论思想与结构功能主义理论为代表, 强调社会现象得客观性,强调对宏观得社会结构、社会制度、文化规 范进行研究,在社会结构层次与文化层次探讨社会得本质属性。
社会定义范式:以韦伯得思想与符号互动论为代表,强调社会现象得主 观性质,认为宏观得社会现象都就是人们主观定义得,强调在微观层次 研究人们如何建立社会并在社会中行动得。
社会行为范式:以行为科学得方法论为代表,强调对个人得社会行为进 行客观精确得分析,主张用经验或实证得方法研究社会现象。认为事 实范式过于抽象,限于宏观层次,而定义范式过于主观,限于微观层次,强 调对人外部行为得经验观察来认识社会现象得因果关系。
一、研究得逻辑过程
“科学之环”原理
一、研究得逻辑过程
大家学习辛苦了,还就是要坚持
继续保持安静
三、社会学研究得范式
哲学基础 研究范式 逻辑过程 理论模式 主要目标 分析方法 主要方式 资料收集方法 研究特征
其特征就是控制情境与变量来研究社会行为与社会现象得 变化,以建立变量间得因果关系。
三个基本要素:实验组与控制组;前测与后测;自变量与因变 量。
三、实验法
前测(pretest):实验研究中在对实验组给予实验刺激之前进 行得测量。
后侧(posttest):实验研究中在对实验组给予实验刺激之后 进行得测量。
三、社会学研究得范式
社会学三大范式:
社会学研究范式(风笑天):
社会事实范式:以迪尔凯姆得方法论思想与结构功能主义理论为代表, 强调社会现象得客观性,强调对宏观得社会结构、社会制度、文化规 范进行研究,在社会结构层次与文化层次探讨社会得本质属性。
社会定义范式:以韦伯得思想与符号互动论为代表,强调社会现象得主 观性质,认为宏观得社会现象都就是人们主观定义得,强调在微观层次 研究人们如何建立社会并在社会中行动得。
社会行为范式:以行为科学得方法论为代表,强调对个人得社会行为进 行客观精确得分析,主张用经验或实证得方法研究社会现象。认为事 实范式过于抽象,限于宏观层次,而定义范式过于主观,限于微观层次,强 调对人外部行为得经验观察来认识社会现象得因果关系。
一、研究得逻辑过程
“科学之环”原理
一、研究得逻辑过程
大家学习辛苦了,还就是要坚持
继续保持安静
三、社会学研究得范式
第八章实地观察法PPT课件
实例： 街角社会
江村经济 卧底当代丐帮
《社会调查研究方法》
非参与观察法
非参与观察是指调查者以旁观者的身份对调查对象 所进行的观察.
实例
领导干部到基层检察工作
《社会调查研究方法》
结构式观察法
在结构式观察法中，观察者事先确定观察样本和观察项 目，并设计记录观察结果的表格。结构式观察法建立在 对观察事物的深入了解上，并设计严格的记录表格，对 资料进行准确的分类、记录、编码。 实例 考勤
《社会调查研究方法》
观察卡片: 被观察单位: 观察地点:
观察项目 准时上班 迟到1—10分钟 迟到10—20分钟 迟到30分钟以上 早退30分钟以上 早退20—30分钟 早退10—20分钟 早退1—10分钟 准时下班 病假 事假
结构性观察表示例图
编号: 单位人数: 日期:
观察内容
观察结果
备注
时间:
一是研究内容; 一是研究者本人的思想感情
《社会调查研究方法》
§2 实地观察的实施
实地观察的过程 实地观察的一般原则
《社会调查研究方法》
2 实地观察的一般原则
客观性原则 全面性原则
法律和道德原则
深入性原则
持久性原则
《社会调查研究方法》
第八章 实地观察法
§1 实地观察法的概念和种类 §2 实地观察的实施 §3 观察误差及减少观察误差的方法 §4 对实地观察法的评价
学生实习观察 《社会调查研究方法》
1.2 进入现场
进入现场是实地观察中非常重要，同时也是十分关键 的一个环节。
① 能否顺利进入 现场
“局内人”或“中间人”的帮助 可根据所进现场特点选择恰当方式
②如何不破坏现场 保持自然状态
江村经济 卧底当代丐帮
《社会调查研究方法》
非参与观察法
非参与观察是指调查者以旁观者的身份对调查对象 所进行的观察.
实例
领导干部到基层检察工作
《社会调查研究方法》
结构式观察法
在结构式观察法中，观察者事先确定观察样本和观察项 目，并设计记录观察结果的表格。结构式观察法建立在 对观察事物的深入了解上，并设计严格的记录表格，对 资料进行准确的分类、记录、编码。 实例 考勤
《社会调查研究方法》
观察卡片: 被观察单位: 观察地点:
观察项目 准时上班 迟到1—10分钟 迟到10—20分钟 迟到30分钟以上 早退30分钟以上 早退20—30分钟 早退10—20分钟 早退1—10分钟 准时下班 病假 事假
结构性观察表示例图
编号: 单位人数: 日期:
观察内容
观察结果
备注
时间:
一是研究内容; 一是研究者本人的思想感情
《社会调查研究方法》
§2 实地观察的实施
实地观察的过程 实地观察的一般原则
《社会调查研究方法》
2 实地观察的一般原则
客观性原则 全面性原则
法律和道德原则
深入性原则
持久性原则
《社会调查研究方法》
第八章 实地观察法
§1 实地观察法的概念和种类 §2 实地观察的实施 §3 观察误差及减少观察误差的方法 §4 对实地观察法的评价
学生实习观察 《社会调查研究方法》
1.2 进入现场
进入现场是实地观察中非常重要，同时也是十分关键 的一个环节。
① 能否顺利进入 现场
“局内人”或“中间人”的帮助 可根据所进现场特点选择恰当方式
②如何不破坏现场 保持自然状态
社会调查研究课件.ppt
第七章 第八章 第九章 第十章
四种主要方式比较
每一种方式都以独特的元素和语言相互区别
每一种方式都可以独立完成研究的全过程 按方法论倾向大体可分为两类 不同研究方式被用于不同的研究目的
21:25
三、具体方法和技术
具体方法
收集资料的方法（调查的方法）
基本方法(类型):普遍/抽样/个案调查 具体方法：从具体的被调查者获取信息的方法。
内容
逻辑和哲学基础，以及原理、原则和方法体系 不同的研究范式（paradigms ，指逻辑体系）
层次
科学方法论 （见第三节） 研究方式 具体方法和技术
21:25
二、社会研究的基本方式
研究方式：研究所采取的具体形式或研究的具 体类型。也有称为具体方法。
主要方式（类型）
调查研究 实验研究 实地研究 文献研究
5. 保持客观性的困难
任何研究都受研究者的主观因素影响 在社会研究中，研究者自身也是研究对
象的一部分，可能对研究对象产生情感 反应
21:25
第二节 社会研究方法体系
社会研究方法是一个多层次和多方面的 综合的体系。通常可划分为三个层次：
方法论，基本方式，具体方法和技术。
21:25
一、社会研究的方法论(methodology)
21:25
1. 人的特殊性：主观能动性
有自我意识和主观意志，可以控制、影响和改 变人们的具体行为，从而影响研究结果的准确 程度。
例：“霍桑效应(Hawthorne Effect)”（P5、P37）：F. J. Roethlisberger & W. J. Dickson 1939年在美国芝加 哥市郊霍桑的西部电器工厂研究电话配线机房工人对工 作条件的满意度。起初发现随着工作条件改善劳动效率 明显提高。但降低了工作条件，却发现劳动效率还在继 续提高。显然是研究者的注意对被研究者产生了作用。 这是研究者的意外发现。现也泛指因受人关注而产生的 进步。 P38
实地研究
社会调查研究方法
天桥的位置和功能，空间上是穷人住的地方，是贫穷的， 下贱的，赃的，邪恶的代名词 天桥艺人的来源，落魄的旗人，失去职业 的清朝廷武士， 京津唐一带的破产者，（脱离原有的社会）
社会调查研究方法
拜师---学艺---（融入学艺行业）摆知（出师）（脱离）---盘 道- --艺名与绰号的获得（融入社会）这是 另类社会的社会化(这个过程中的知识技能应用到主流社会 中谋生) 每个过程都是结构性的限制与个人能动性互动的过程 同时这个过程是在主流社会对街头艺人惯性认知和角色期以 及街头艺人群体对这些认知期待的回应下发生和传承的。 士农工商等良民的优势和街头艺人的劣势，内部师傅的优势 和徒弟的劣势，不同行当之间艺人的优势和劣势对一位 到 天挢谋生的新人产生影响，同时新人也回应这些影响并使 与之相关联的观念和身分发生变化
社会调查研究方法
劣势： 费时又费钱 样本较小（一般10-30例，写博士论文）， 不太有量化的资料，不易将所获得的数据加以分析 缺乏标准化和比较性 更容易带入访谈者的偏见。
社会调查研究方法
无结构访谈
优势： 问题是完全开放式的，更像是一种会话。倾听 的时候 要一定非常敏感，在听的时候再抓问的 问题 回答者有充分发挥的空间，有可能提供更全面 的信息， 谈得也更深 可以探究敏感性问题，比如收入等 适合了解一些复杂和抽象的问题
结构性访谈(Structured interview) 半结构性访谈(semi-structured interview） 无结构性访谈(unstructured interview or open interview)（漫谈，事后记录）
社会调查研究方法
结构式访谈(Structured interview)
天桥的位置和功能，空间上是穷人住的地方，是贫穷的， 下贱的，赃的，邪恶的代名词 天桥艺人的来源，落魄的旗人，失去职业 的清朝廷武士， 京津唐一带的破产者，（脱离原有的社会）
社会调查研究方法
拜师---学艺---（融入学艺行业）摆知（出师）（脱离）---盘 道- --艺名与绰号的获得（融入社会）这是 另类社会的社会化(这个过程中的知识技能应用到主流社会 中谋生) 每个过程都是结构性的限制与个人能动性互动的过程 同时这个过程是在主流社会对街头艺人惯性认知和角色期以 及街头艺人群体对这些认知期待的回应下发生和传承的。 士农工商等良民的优势和街头艺人的劣势，内部师傅的优势 和徒弟的劣势，不同行当之间艺人的优势和劣势对一位 到 天挢谋生的新人产生影响，同时新人也回应这些影响并使 与之相关联的观念和身分发生变化
社会调查研究方法
劣势： 费时又费钱 样本较小（一般10-30例，写博士论文）， 不太有量化的资料，不易将所获得的数据加以分析 缺乏标准化和比较性 更容易带入访谈者的偏见。
社会调查研究方法
无结构访谈
优势： 问题是完全开放式的，更像是一种会话。倾听 的时候 要一定非常敏感，在听的时候再抓问的 问题 回答者有充分发挥的空间，有可能提供更全面 的信息， 谈得也更深 可以探究敏感性问题，比如收入等 适合了解一些复杂和抽象的问题
结构性访谈(Structured interview) 半结构性访谈(semi-structured interview） 无结构性访谈(unstructured interview or open interview)（漫谈，事后记录）
社会调查研究方法
结构式访谈(Structured interview)
实地研究法ppt
参与观察的具体方式
参与观察较大地依赖研究者本身的观察技能。从观察 的角度来看，可以分为二种基本的情况：全面的观 察和焦点的观察。 ⑴ 全面观察 全面的观察者观察活动并没有特定的焦点，全面注意 场所中的研究对象的活动。他们往往参照下列三种 问题的取向，进一步观察发现某些较特定的资料： ① 什么……（地方、行动、事件、感情等）？ ② 你可不可以仔细地描述……（物体、时间、目标 等）？ ③ 你可不可以告诉我有关所有的……（人们、活动 等）？ 全面观察往往是观察初期的一个阶段。
全面参与观察的过程就像是一个漏斗 上部，要将看到的所有事物容纳进去， 这种观察将持续进行于整个研究过程。 焦点的观察逐渐缩小观察的范围，选 择的观察更集中于某些特定的焦点。 这时，研究者开始在现场寻找特定类 别之间的不同，经常问自己一个对照 式的问题：“这一类和那一类之间有 什么不同？”如发现了一两处不同， 试着继续去寻找更多的不同之处。
访谈方法
在定性研究中，访谈（interview）通 常是两个人（有时包括更多人）之间 有目的的谈话，由其中一个人（研究 者）引导，搜集对方（研究对象）的 语言资料，以此了解研究对象如何解 释他们的世界。在实地研究中，访谈 可能有两种可用的方式，一是作为搜 集资料的主要策略，二是配合参与观 察、文件分析或其他研究技巧，作为 搜集资料的辅助方式。
⑵ 焦点观察 研究者在现场逐渐找到观察的焦点后，即增加焦点的 观察。研究者在现场选择观察焦点的标准包括： ① 研究者个人的兴趣：初步分析观察资料所呈现的各 个领域，研究者问自己哪些领域看起来是有趣的， 也许自己以前所作的研究或阅读将对那些有趣的事 有作用。 ② 被研究者个人的建议：有时正在被观察研究的人们 也会提出他们觉得重要的事情，研究者可参照他们 的建议，选择进一步观察的焦点，有时注意听人们 经常重复的话题，也可能是观察的焦点，如果研究 者已经和现场的人们建立密切的关系，也可直接问 他们：“你认为什么是最重要的部分？”
2024版社会调查报告写作ppt优秀课件
•社会调查报告概述•社会调查方法与技巧•社会调查报告写作步骤与规范•社会调查报告案例分析目录•社会调查报告写作常见问题及解决方法•社会调查报告写作能力提升途径01定义与特点定义特点反映社会现实推动社会进步学术价值030201社会调查报告的重要性社会调查报告的分类与内容分类内容02调查方法介绍通过设计问卷，收集被调查者的意见、态度和行为等信息。
通过与被调查者进行面对面交流，深入了解其观点、经验和感受。
通过观察被调查者的行为、环境和情境等，收集相关信息。
通过人为控制某些变量，观察和分析实验结果，推断因果关系。
问卷调查法访谈调查法观察调查法实验调查法在开始调查前，要明确调查的目的和对象，以便选择合适的调查方法和工具。
明确调查目的和对象设计合理的问卷或访谈提纲注意调查过程中的伦理问题确保数据的准确性和可靠性问卷或访谈提纲是收集信息的重要工具，要设计合理、清晰、易于理解的问题。
在调查过程中，要尊重被调查者的意愿和隐私，避免对其造成不必要的困扰和伤害。
在收集和处理数据时，要确保数据的准确性和可靠性，避免数据失真或误导。
调查技巧分享数据清洗和整理数据描述性分析数据推断性分析数据可视化呈现调查数据处理与分析方法03写作前的准备工作确定调查主题和目标明确调查的目的和范围，选择合适的调查方法和工具。
收集相关资料收集与调查主题相关的背景资料、前人研究、政策法规等。
制定调查计划设计调查方案，包括调查对象、样本量、调查时间、地点等。
写作过程中的注意事项标题要简明扼要摘要要概括全文正文要结构清晰数据要真实可靠写作完成后的检查与修改检查语法和拼写错误检查格式和排版检查数据和图表修改和完善04案例一：城市交通拥堵问题调查调查背景调查结果A B C D调查方法解决方案案例二：青少年沉迷网络游戏问题调查调查背景青少年沉迷网络游戏严重影响学业和身心健康，引起社会广泛关注。
调查方法采用问卷调查、访谈、案例分析等方法收集数据。
调查结果分析青少年沉迷网络游戏的主要原因，包括游戏设计诱人、家庭教育缺失、心理需求得不到满足等。