《荷花淀》...
《荷花淀》ppt课件
s）hǔn j）iǎo dǎ）dian ）bèn ）lŭ
诗体小说之美
淡雅疏朗的诗情画意 质朴天然的泥土气息
荷花淀一美：环境美
水生家小院 白洋淀夜景 正午时淀上风光
荷花淀二美：人性美
水生 水生嫂 女人们
美的升级
仿照文章风格，写一个 小片段，展现环境美中 的人性美。
课后探究
延伸阅读
形象塑造技巧一：个性化的语言
人物形象：水生嫂-----夫妻话别 女人们-----探夫遇敌 助夫杀敌
人物形象——水生嫂
(1)小组内分角色朗读“夫妻话别”一节 要求：切合人物身份，表达人物感情。 (2)小组讨论：认真分析水生嫂的个性化语
言，概括水生嫂性格。
人物形象——水生嫂
温柔体贴
勤劳善良 水生嫂 深明大义
作者简介
• 孙犁
• 原名孙树勋，河北省安 平县人。
• 作品特点：有浓郁的乡 土气息，是淡雅疏朗的 诗情画意与朴素清新的 泥土气息的完美统一。
• “诗体小说” “荷花淀 派”
•正午时淀上风光的描写
进一步勾画出白洋淀伏击战的典型 环境，也为下面到来的激烈战斗蓄 势。
使令人恐怖的战争场面充满了诗情画意，
•对战争场面的描写 暗示出这里将发生一场消灭敌人的战斗，
推动了情节的发展，表现根据地人民同仇 敌忾的斗争。
三处景物描写及作用
•开头部分对水生 家小院及白洋淀 夜景的描写
•正午淀上风光的 描写
我再去看看他——有什么看头啊！ 腼腆、忸怩
形象塑造技巧二：传神的细节描写
人物形象：水生嫂 细节一：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉 子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 吃惊、识大体、明事理、有觉悟
形象塑造技巧三：环境烘托
高二语文课文《荷花淀》原文
高二语文课文《荷花淀》原文《荷花淀》是孙犁的代表作，入选了高二语文教材，下面是店铺给大家带来的高二语文《荷花淀》原文，希望对你有帮助。
高二语文《荷花淀》原文月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。
女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。
苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
要问白洋淀有多少苇地?不知道。
每年出多少苇子?不知道。
只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。
女人们，在场里院里编着席。
编成了多少席?六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。
大家争着买：“好席子，白洋淀席!”这女人编着席。
不久在她的身子下面，就编成了一大片。
她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
但是大门还没关，丈夫还没回来。
很晚丈夫才回来了。
这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。
他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。
今天领着游击组到区上开会去来。
女人抬头笑着问：“今天怎么回来的这么晚?”站起来要去端饭。
水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。
”女人就又坐在席子上。
她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红胀，说话也有些气喘。
她问：“他们几个哩?”水生说：“还在区上。
爹哩?”女人说：“睡了。
”“小华哩?”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。
他们几个为什么还不回来?”水生笑了一下。
女人看出他笑的不像平常。
“怎么了，你?”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。
”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。
水生说：“今天县委召集我们开会。
假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。
思考《荷花淀》三部分主要内容,总结概括
思考《荷花淀》三部分主要内容,总结概括
《荷花淀》分为三个部分，分别是水生参军，夫妻话别；探望丈夫，归途遇敌；伏击歼敌，战斗中成长。
主要内容为：
1、第一部分：水生参军，夫妻话别。
主要内容是“月亮升起来”到“上船走了”，写水生嫂在月夜编席，等丈夫归来；写水生夫妻话别；写水生嫂和乡亲们送水生参军。
2、第二部分：探望丈夫，归途遇敌。
主要内容是“女人们到底有些藕断丝连”到“是监视白洋淀哨兵吧”，写水生嫂和几个青年妇女去马庄探望丈夫；写她们探夫未遇，回家路上的复杂心情；写她们遇敌后，巧妙、勇敢地摆脱敌人的追击。
3、第三部分：伏击歼敌，战斗中成长。
主要内容是“大船头横竖在小船堆里”到结束，写水生带领队伍伏击敌人，并取得胜利；写水生嫂对丈夫的支持与理解，对敌人的恨和对祖国的爱。
1。
必修一《荷花淀》
荷花淀 孙犁
作家作品及创作风格：
孙犁（1913—1996），原名孙树勋，河北安平 县人，现代作家。主要作品有长篇小说《风云初记》， 中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》 、《荷 花淀》、 《采蒲台》 、《嘱咐》，小说散文集
《白洋淀纪事》 等。
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为 “诗体小说” 。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映 山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷 花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充 满诗情画意，被称之为 “荷花淀”派，与“山药蛋派(”赵 树理风格)齐名。
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• “今天怎么回来的这么晚？” • “他们几个呢？” • “他们几个为什么还不回来？” • “怎么了，你？” • “你总是很积极的。” • “你走，我不拦你，家里怎么办？” • “你明白家里的难处就好了。” • “你有什么话嘱咐我吧！” • “嗯。” • “嗯，还有什么？”
《荷花淀》名家品读
《荷花淀》是中国现代著名作家孙犁的作品，以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成为了中国现代文学的经典之作。
众多名家对《荷花淀》进行了深入的品读和评价，以下是其中几位名家的品读。
茅盾：孙犁的作品清新、自然，思想内涵丰富，读后令人回味无穷。
他的笔触细腻、深刻，对人物的刻画生动形象，尤其是对女性的描绘更是惟妙惟肖，真实地再现了当时的社会风貌。
冰心：孙犁的《荷花淀》是一部非常优秀的作品，它以简洁明快的语言，刻画出了一幅美丽而生动的画面。
作品中所表现的夫妻之情、家国之爱和人生追求等主题，深刻地触动了读者的心灵。
钱谷融：孙犁的《荷花淀》是一部具有浓厚乡土气息的小说，它以清新自然的笔触，细腻描绘了乡村的生活场景和人物形象。
作品中表现出的生活哲学和人生态度，充满了人生的智慧和深刻的思想内涵。
语文：3.12《荷花淀》课文精讲
12.荷花淀·课文精讲1 ．文本全解。
(1) 作者和写作背景简介。
孙犁(1913 — 1996) ，原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。
年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。
1936 年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。
七·七事变前夕，曾在白洋淀当过小学教师。
抗战以后参加晋察冀边区的革命工作，这时还只有二十多岁。
他的《白洋淀纪事》是在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。
1944 年去延安鲁迅艺术学院工作。
解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。
曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。
主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。
这个结集显示了作家成熟的独特的艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。
这一独特风格对当代文学产生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群。
他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，被当代文坛誉为“白洋淀派”，与“山药蛋派” ( 赵树理风格) 齐名。
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。
本文写于1945 年天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成”的，最初发表在《解放日报》副刊上，反响很大。
孙犁自己还说：“这篇小说引起延安读者的注意，我想是因为同志们长年在西北高原工作，习惯于那里的大风沙的气候，忽然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有荷花香味的风，于是情不自禁地感到新鲜吧。
当然，这不是最主要的，是献身于抗日的战士们，看到我们的抗日根据地不断扩大，群众的抗日决心日益坚决，而妇女们的抗日情绪也女口此令人鼓舞，因此就对这篇小说发生了喜爱之心。
” 白洋淀地区属于冀中抗日根据地，卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。
《 荷花淀》 2021-2022学年高中语文统编版选择性必修中册
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！” “啊，好象我们给他们丢了什么人似得。” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着
慌，谁还不会趴在那里放枪呀！” “水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？” “刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不
值了。谁比谁落后多少呢！”
小说的主题
夫妻之情 家国之爱
作者为了表现抗日根据地人民热爱生活， 热爱祖国的精神，虽然反映的是残酷的战争 年代，但是他不是通过渲染战争的残酷来表 现人物的革命英雄主义，去歌颂爱国主义精 神，而是通过展现人物对家乡的爱，对生活 的爱，来刻画人物革命乐观主义精神，从而 歌颂爱国主义和革命英雄主义精神。
水生嫂形象：
水生嫂既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇 女的进步特点。
勤劳善良：她织席子又快又好，可以看出她能 干与勤快；他上要奉养公公，下要养护孩子，是典 型的贤妻良母。
温柔体贴：丈夫工作晚归，他首先“站起来去 端饭”丈夫去参军，她“手指震动一下”表现对丈 夫的依恋。丈夫参军没几天因思念丈夫又去探夫， 对丈夫一往情深。
表现水生嫂等青年妇 女 面对危险的敏感和机警。
• “哎呀！那边过来一只船。”
• “哎呀，日本！你看那衣裳！”
• “快摇！”
1 她们临危不乱，善于利用熟悉的环境保 护自己，这表现她们的沉着、机智和镇定。
2 推动情节发展，引出下文进入荷花淀助
夫歼敌的情节。
• “往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不 去。”
片段五：归途说笑
深明大义：丈夫参军，她虽然不想让丈夫走， 但并没有拖后腿。
片段二：商议探夫
Ａ.听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，（考虑周全 稳重谨慎 ） 可是忘下了一件衣裳。
《荷花淀》
倡导性别平等观念
03
荷花淀中女性角色的勇敢坚定，有助于倡导当代社会
性别平等观念，推动妇女事业进步。
跨文化传播中荷花淀影响力评估
中国文学走向世界
荷花淀作为中国文学经典之一，在跨文化传 播中具有重要意义，有助于推动中国文学走 向世界舞台。
展现中国抗战精神
荷花淀所展现的中国人民抗日斗争精神，在跨文化 传播中能够树立中国人民英勇顽强的形象，提升国 家文化软实力。
03
推荐阅读当代作家铁凝、王安忆等以女性为主题的小说，如《
哦，香雪》、《小鲍庄》等，进行横向对比。
读者心得体会分享
女性形象的启示
通过阅读《荷花淀》，谈谈对作品中女性形象的认识 以及对现代女性角色的启示。
地域文化的魅力
分享在阅读过程中感受到的荷花淀地区独特的地域文 化和风土人情。
文学审美体验
畅谈在阅读《荷花淀》过程中所产生的审美体验，如 对作品语言、情感、意境等方面的感受。
04 社会价值探讨
荷花淀所反映时代特征和社会现象
抗日战争时期社会背景
小说通过描绘荷花淀地区人民抗日斗争，展现了抗日战争时期中 国社会的艰难历程和人民英勇奋斗的精神风貌。
农村生活与社会变迁
荷花淀作为农村地区，其生活场景和社会变迁反映了当时中国农村 社会的现实状况，如封建残余思想、农民生活困苦等。
妇女地位与觉醒
这句话通过“藕断丝连”的比喻，形象地描绘了妇女们对 丈夫的思念和牵挂，同时展示了她们深明大义、坚强勇敢 的品质。
03 艺术手法分析
荷花淀中意象运用及效果
荷花淀的意象
荷花淀作为核心意象，象征着美丽、纯净与生命力。通过细腻的描绘，荷花淀呈 现出一种宁静、梦幻的美感，使读者仿佛身临其境。
《荷花淀》
《荷花淀》（一）简析：小说的思想。
小说描写了白洋淀人民在一次伏击战前前后后发生的动人故事，表现了抗日民主根据地农民青年男女的战斗生活，赞美了他们勤劳、勇敢、沉着、机智的性格和革命的英雄主义、乐观主义情怀。
小说既写出了水生夫妻在长期同甘共苦的生活中培养起来的深厚纯朴的感情，写出了他们之间难舍难分、柔情眷意的人情味，又写出了水生嫂通情达理、深明大义的心灵美。
同时，作品还刻划了水生嫂们在战斗中的机智勇敢，水生嫂们的成长，生动说明战争锻练了人民，而人民必将赢得战争的胜利。
整个作品在朴素的故事中反映了抗日民族战争时期的时代风貌和斗争生活，展现了敌后根据地人民的心灵美。
（二）论述：1、分析水生嫂等妇女形象。
水生嫂们原是一些生长在古老土地上的勤劳、纯朴的劳动妇女，但战争和革命，改变了人民的生活，也改变了民族的精神气质。
（孙犁语）国难当头，她们便深明大义，支持丈夫们报名参军打鬼子：你走，我不拦你！丈夫走后，她们挑起了家庭的一切重担。
作为女人，她们也有柔情的一面，她们借故去探寻丈夫，表现出深深的人情味。
伏击战后，她们也成立了队伍，自尊自强，与丈夫们并肩作战。
2、分析小说的艺术特色：富有诗情画意；在动作、对话和细节描写中细致入微地表现人物丰富复杂的性格、心理；融小说、散文、诗歌的特点于一体的散文诗式的小说。
在艺术上，小说体现了作者对一种清新而深远的意境的诗意追求。
小说运用抒情诗一般的清新明丽含蓄的语言，选取与人物性格相关的生活片断和自然景观，以富于生活哲理的语句作为画龙点睛之笔，营造出诗情画意的意境。
小说通过简洁、细微的动作、细节描写和人物对话描写，来刻划人物的内心活动。
如听说丈夫要到大部队去，水生嫂被苇眉子划破了手；夫妻间含蓄深情的话别等。
作品既具有小说的一般要素，又采用轻巧灵活的散文式结构，还不乏意境优美的诗意，正可谓融小说、散文、诗歌于一身，形成散文诗式的小说的独特风格。
《白洋淀纪事》之《荷花淀》好词
《白洋淀纪事》之《荷花淀》好词《白洋淀纪事》之《荷花淀》好词《荷花淀》是孙犁的代表作。
选自《白洋淀纪事》，与《芦花荡》是姊妹篇。
接下来小编为你带来《白洋淀纪事》之《荷花淀》好词，希望对你有帮助。
一荷花淀好词1 . 洁白：是指品行清白纯正；纯净的白色。
2 . 薄薄：犹稍稍；略微。
3 . 羞红：脸上因羞愧而泛出的红晕。
4 . 跳荡：一种是指谓心情激动。
5 . 安安稳稳：形容十分安定稳当。
6 . 密密层层：用来比喻满布得没有空隙。
7 . 舒展：伸展；不卷缩。
8 . 铜墙铁壁：原用来比喻防御十分坚固，不可摧毁。
也用来比喻团结一致。
9 . 震荡：震动。
10 . 芦花：芦苇的白色花毛。
11 . 菱角：菱的果实。
有角，故称。
12 . 苇子：芦苇。
13 . 藕断丝连：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。
用来比喻没有彻底断绝关系。
多是指男女之间情思难断。
14 . 烟波：烟雾笼罩的水面。
荷花淀好句二荷花淀好句1 . 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
2 . 每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的'芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。
3 . 她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
4 . 她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
5 . 水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
6 . 这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。
水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。
7 . 顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色。
顺手又丢到水里去。
那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。
8 . 她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭，缝衣透针一般快。
9 . 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。
粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!10 . 冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上，来回警戒。
课文荷花淀的故事概括
课文荷花淀的故事概括
《荷花淀》讲述的是白洋淀地区人民群众积极投身抗日的故事。
在作品中，作者成功地塑造了以水生嫂为代表的农村妇女形象。
这些妇女勤劳、善良，识大体、顾大局，是在特定的战争年代成长起来的一代新人。
水生嫂是作品着墨最多的妇女典型。
一、《荷花淀》主要内容概括
1.《荷花淀》描写的是抗日战争时期发生在白洋淀地区的一个令人喜悦的故事。
2.七个农村青年参军，因为走得匆促，除了水生以外，都来不及同家里人告别。
他们的妻子很惦念，想去看看。
但是没有找到。
在回家的路上，她们的小船，碰上侵略军的运输船，敌人追赶着她们。
3.幸亏她们丈夫的队伍埋伏在这里，给了敌人一个迎头痛击。
这些妇女也在无意中遇到了丈夫，并立下了引诱敌人进入包围圈的功劳。
二、《荷花淀》赏析
1.《荷花淀》的目的不在表现战争，而在表现人性、人情，战争不过是作者叙述人物、表现主题的一个素材，一个背景。
2.作者主要通过对水生嫂和妇女群像的成功塑造使主题得到充分的表达。
包含着亲切自然的人情味的描写，细致入微地表现了妇女们思想感情的丰富性和复杂性，表达方式也十分传神：似是讪笑，其实暗含着夸奖丈夫的由衷喜悦；别离的感伤后面，又有着为丈夫的行动感到的自豪；表面的埋怨，表现了为爱着丈夫，因而不甘落后于丈夫的自尊。
这些都被强烈的爱国主义精神照射的富有光彩。
3.整篇作品情节淡化、人物虚化、景物诗化，构成一篇特殊文体的诗化小说，它重在创造一种诗意之美，在这种绝美纯美的极致中，蕴含着一种健康纯朴、积极向上的精神，作者也正是借此来表现我们不屈不挠的民族精神。
荷花淀作者
《荷花淀》的作者：孙犁1.生平简介：孙犁（1913年5月11日—2002年7月11日），原名孙振海，后更名孙树勋，笔名有孙犁、力编、纵耕、余而立、土豹、原平、林冬苹、林冬平、芸夫、孙芸夫、耕堂、芸斋、姜化、庸庐、时限等，河北安平人，中国现代作家、散文家，“荷花淀派”的创始人，历任天津日报社副刊科副科长、报社编委，中国作协天津分会主席，中国作协第四届顾问，第五、六届名誉副主席，中国文联荣誉委员。
1913年5月11日，出生于河北省衡水市安平县孙遥城村。
1924年，跟随父亲前往安国县城上高级小学，开始接触到“五四”以后的文学作品。
1937年冬，抗日战争爆发，孙犁加入抗战工作，并编写了《民族革命战争与戏剧》的小册子，指导敌后的抗日宣传工作。
1944年，赴延安，在鲁迅艺术文学院学习和工作，发表了《荷花淀》《芦花荡》等短篇小说。
1949年起，主编《天津日报》的《文艺周刊》，并担任中国作家协会理事、作协天津分会副主席等职。
1951年起，出版长篇小说《风云初记》。
1956年，发表中篇小说《铁木前传》。
2002年7月11日6时，孙犁因病逝世，享年90岁。
名人评价：“这是一个有风格的作家。
”（无产阶级革命家毛泽东评）“按照孙犁的革命资历，他如果稍能入世一点，早就是个大文官了；不，他后半生偏偏远离官场，恪守文人的清高与清贫。
这是文坛上的一声绝响，让我们后来人高山仰止。
”（中国当代作家莫言评）“孙犁有自己的一贯的风格。
他是那种布衣简食、淡泊明志的作家。
他选定了清贫的作家之路，并始终如一地持守一个作家的良知。
”（中国现代作家茅盾评）孙犁纪念馆：2002年7月11日，孙犁逝世后，河北省安新县人民政府在白洋淀荷花大观园修建了孙犁纪念馆。
纪念馆为三合院仿古建筑，坐北朝南，正门中间挂着诗人贺敬之题写的"孙犁纪念馆"牌匾，纪念馆南端为六柱木制碑亭，正面两柱有孙犁撰写的楹联"梦中屡迷还乡路，愈知晚途念桑梓"，碑亭中间为汉白玉石碑，正面书"荷花淀派创立者孙犁"。
荷花淀主要内容
荷花淀主要内容
《荷花淀》讲述的是冀中白洋淀地区人民群众积极投身抗日的故事。
在作品中,作者成功地塑造了以水生嫂为代表的农村妇女的形象。
这些妇女勤劳、朴实、善良,识大体、顾大局,是在特定的战争年代成长起来的一代新人。
水生嫂是作品着墨最多的妇女典型。
《荷花淀》是孙犁的代表作之一。
选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。
全文充满诗意，被称为“诗体小说”。
在激烈残酷的抗日战争里，一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。
《荷花淀》主人公：水生嫂，她是一个传统、善良的农村家庭妇女，尽心尽力地支撑家庭，不让丈夫有后顾之忧。
得知丈夫要离家参军，她虽然心里为难，但还是支持丈夫的选择。
对战争的亲身感受，使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解。
于是她也投身到抗战的行列中，直接参加保家卫国的神圣事业。
孙犁(1913年5月11日—2002年7月11日)，原名孙树勋，河北省衡水市安平县孙遥城村人，现当代著名小说家、散文家，“荷花淀派”的创始人，又先后担任过《平原杂志》《天津日报》文艺副刊、《文艺通讯》等报刊的编辑，并著有关于编辑的作品。
《荷花淀》课件
阅读任务三：赏析美景
孙犁笔下的荷花淀风光是美丽、宁静的。 请快速浏览课文，找出景物描写的段落。思考 它们有何特点，在文中又发挥了什么作用呢？
第1、3段：月亮升起来，院子里凉爽得很，干 净得很……水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹 过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 月下织席图 特点：清新、恬静、自然优美
淀上行船图 特点：宁静、辽远
作用：这是探夫未遇回家路上的景物描写， ①衬托出青年妇女们的心情开始由忧变喜；
②同时也推动了故事情节的发展。
第61段：她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去， 那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开 ，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是 监视白洋淀的哨兵吧!
2.划出有关时间的词语，理清线索。
（1）月亮升起来── （5）很晚──
（24）鸡叫的时候── （30）第二天── （32）过了两天── （40）快到晌午── （75）正午── （85）这一年秋季──（85）冬天
本文是以时间的推移为线索来安排情节的。
阅读任务二：品读人物
1.读完小说，你认为本文的主人公是谁？水生？ 水生嫂？还是水生嫂等妇女们？请说明理由。
水生嫂形象
夫妻夜话（第6段）：神态、语言、动作描写
写出了水生嫂温柔体贴、贤惠周到的形象特点。
夫妻夜话（第15段）：动作、细节描写
写出了水生嫂对丈夫的担忧、不舍。
水生嫂形象
夫妻夜话（第19段）：语言描写 ①“我不拦你”写出了水生嫂识大体、明事理； ②“家里怎么办”写出了水生嫂的顾家、贤惠。 夫妻夜话（第21段）：神态、语言描写 写出了水生嫂的坚强和对丈夫深深的担忧、不舍。
阅读任务一：情节梳理
1.文章已经分成了三部分，结合文章内 容给每层拟一个小标题，并划分小说的 开端、发展、高潮、结局。 2.划出有关时间的词语，理清本文线索 。
孙犁《荷花淀》
思考题：试以水生嫂和祥林嫂 为例，说说时代变迁对妇女命 运的影响。
水生嫂和祥林嫂之比较
同样作为中国普通的农村妇女，但是祥林嫂和水 生嫂的人生道路却完全不一样。祥林嫂生活在封建时 代末期，现代文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇， 祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所毁灭；水生嫂 生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，尤 其是根据地，妇女解放已经开始深入人心，所以水生 嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长为一个抗战的巾帼 战士。
几个女人探望丈夫的归途上，有点失望， 有点伤心，但淀上万里无云的开阔、明朗的 风光，使她们受到感染，增强排遣忧郁的力 量。因此，不久又欢笑起来。此处环境描写 烘托人物心情开始由忧变喜，以景写人，情 景相生；“水面没有一只船”为下文发现鬼子 的船做了铺垫。
诗情画意的环境描写（三推）动情节发展
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得 密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花 箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
形
社会生活
象
主题及人物形象归纳
夫妻之情、家国之爱
小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残酷， 而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。这些善良、朴实、纯真 的人们在战争环境中闪耀出人性的光辉，表现了人民不畏强暴、保卫家园的精 神状态。侵略战争是反人性的，反抗侵略者的人们以纯美的人性、崇高的人格， 在精神上已经战胜了侵略者。这是抗战胜利的精神源泉。
片段五：归途说笑
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！” “啊，好象我们给他们丢了什么人似得。” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着
荷花淀课文笔记
荷花淀课文笔记《荷花淀》是孙犁的代表作之一，选自《白洋淀纪事》，与小说《丈夫》、《荷花淀》情节相衔接。
全文充满诗意，被称为“诗体小说”。
文章主要讲述了以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女在时代变迁中所面临的抉择及成长，展现了她们的勇气、爱与担当。
一、环境描写1.开头对白洋淀夜景的描绘，不仅刻画出了一幅富有诗意的画面，还为后文情节埋下伏笔。
月亮、薄雾、荷香等元素的运用，营造出一种朦胧而宁静的美感。
2.通过自然景物的描写，烘托人物心理。
水生嫂等待丈夫时内心的焦虑与夜色的静谧形成对比，增强了情感的表达。
二、人物形象1.水生嫂：勤劳、善良、识大体、顾大局。
面对丈夫的离去，她内心虽有不舍，但仍坚定支持丈夫的选择。
在经历一系列事件后，她逐渐成长起来，勇敢面对困难和挑战。
2.水生：有责任心、爱国情怀。
他选择离开家庭，投身到抗战中去，展现了他的勇气和担当。
与妻子的情感交流虽少，但爱意深藏于内心。
三、语言特点1.运用诗化语言，简练传神。
文章在描写景物和人物心理时，运用了丰富的形容词和修饰语，使语言更具表现力。
2.叙述与描写相结合。
在叙述故事情节的同时，注重细节描写，使情节更加生动有趣。
四、主题思想1.赞美了白洋淀人民在抗日战争中的英勇与牺牲精神。
通过对水生嫂等青年妇女的描绘，展现了她们在国家危难时刻的担当与勇气。
2.揭示了战争对普通人的影响和人们在战争中的成长与蜕变。
水生嫂等人在经历了战争的洗礼后，变得更加坚强和成熟。
3.展现了白洋淀地区的风土人情和民族精神。
通过对白洋淀的自然风光、风土人情的描绘，展现了这一地区的独特魅力和民族精神。
五、阅读启示1.珍爱和平：通过对战争背景下人们生活的描绘，提醒我们珍惜和平、反对战争。
和平来之不易，我们要倍加珍惜和维护。
2.女性力量的觉醒：水生嫂等白洋淀青年妇女在时代变迁中所展现出的勇气和担当，为我们树立了榜样。
女性同样可以在国家危难时刻发挥重要作用，承担社会责任。
《荷花淀》全文理解
《荷花淀》全文理解
《荷花淀》全文理解
《荷花淀》孙犁“荷花淀派”创始人
主旨：小说以抗日根据地人民的抗日生活为背景,描述了以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女逐步由普通劳动者成长
为机智勇敢的抗日游击战士的过程,表现抗日根据地人民热
爱生活,热爱祖国的精神。
写作特点：情节淡化、环境诗化、意境实化; 景物描写：如诗如画，起到了烘托人物形象、为情节的发展作铺垫的作用。
对话的作用：1、表现人物性格2、推动情节发展
不直接描写外貌衣着：给读者想象空间，使人物形象更加丰满诗体小说：将小说的故事性、艺术形象、文学性融合。
小说三要素：人物、情节(开端、发展、高潮、结局)、环境
关于荷花淀派：作者追求散文格调，追求诗歌的意境，淡雅疏朗的诗情与朴素清新的泥土气息的结合。
高一语文孙犁《荷花淀》
小说结构特点
1 1. 多线叙事
小说采用多线叙事结构，以“荷 花淀”为中心，围绕着不同的故 事线索展开，既有战争的残酷， 又有生活的温情，展现了抗战时 期华北农村人民的生存状态。
2 2. 开放式结尾
小说结尾没有明确交代人物命运 ，而是以开放式的结尾，留下了 无限的想象空间，为读者留下了 思考和回味。
女性力量
小说塑造了以孙淑珍为代表的女 性形象，她们巾帼不让须眉，展 现了女性的勇敢、坚强和智慧， 体现了女性力量的巨大潜力。
小说的思想内核
抗战精神
《荷花淀》以抗战时期白 洋淀人民的斗争为背景， 展现了中国人民不屈不挠 的抗战精神和坚定的爱国 情怀。
妇女力量
小说塑造了以“荷花”为 代表的女性形象，展现了 中国妇女在抗战中的重要 作用和巾帼不让须眉的英 雄气概。
对比分析法
对比不同人物、不同情节、不同主 题等，帮助学生深入理解作品的内 涵。
例如，将《荷花淀》与其他抗战题 材作品进行对比分析，可以更好地 理解作品的时代背景和艺术价值。
《荷花淀》作者简 介
孙犁，原名孙树勋，现代著名作家。他的作品以描写冀中平原人民 的抗日战争和解放战争生活为主。
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作品创作背景
抗日战争背景
《荷花淀》创作于抗日战争时期， 反映了华北平原抗日斗争的残酷与 人民的坚强不屈。
农村妇女生活
孙犁以农村妇女为中心，展现了她 们在抗日战争中的勇敢和智慧，以 及在战火纷飞中的日常生活。
小说的教育价值
爱国主义精神
《荷花淀》展现了抗战时期人民的英勇 抗战精神，激发读者爱国情怀。
民族团结
小说塑造了团结一致、英勇抗敌的英雄 形象，体现了民族团结的重要性。
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《荷花淀》...教学目的1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法。
2、了解白洋淀人民抗日斗争中的生活，学习他们爱国主义和乐观主义精神。
3、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作品的能力。
教学重点：1、水生女人等妇女形象的分析。
2、理解景物描写和人物对话的作用。
教学设想：本文是课内自读课，要求学生掌握学习小说的一般方法，即根据小说的特点，从故事情节、环境描写和典型人物三要素入手，进而理解小说所揭示的主题。
课时安排：二课时第一课时一、导入新课：战争是一个让人思考、让人感悟的名词，它演绎了人类历史的发展进程，见证了人性中的正义与邪恶。
列举有关描写战争场面的词语（提问）：血肉横飞、血污泪痕、枪林弹雨、硝烟烈火、断壁残垣……《荷花淀》写于1945年春天，是一部以战争为题材的小说，记叙的是抗日战争中发生在河北省中部白洋淀（荷花淀）的一场伏击战。
但它没有硝烟弥漫、血肉横飞的场景，而是另外一副截然不同的战争场面。
（阅读过程中要注意。
）二、作家作品：孙犁（1913——1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。
主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。
他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称之为“荷花淀”派，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。
三、整体阅读，理清情节:学生快速阅读，理解课文内容，理清小说情节，体会“诗体小说”的特点，然后快速概括文章所写的三个片段内容：注意: 隔行是小说分段的方法之一。
第一部分:夫妻话别。
(开端)第二部分: 探夫遇敌。
(发展)第三部分: 助夫杀敌(高潮、结局、尾声)本文是以时间的推移为线索安排情节的：月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天从小说三要素看，本文是虚化的人物，淡化的情节，特定的环境。
四、分析鉴赏“充满诗情画意的景物描写”这篇文章没有惊险的战斗故事，也没有缠绵的爱情情节，甚至没有留下一两个具体的、活生生的人物形象，却为什么会有这么大的艺术感染力呢？它给人们留下的最深刻的印象又是什么呢？明确：给人们留下最深刻的印象，是那美丽坦荡的荷花淀，那里的荷花荷叶充满生机、充满活力，象征着人的美好追求、美好愿望。
这是一副纯美的画面，荷花荷叶是画面的主体，人物只是融入画面并融入荷花荷叶的精魂，这正是《荷花淀》的真正艺术魅力所在，这也正是把生活高度艺术化、审美化的结晶。
1、第一部分第一层，描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画。
夜景美: 月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。
生活美: 勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。
情景相生人情美: 热爱劳动，热爱亲人。
特别是两个充满想象的贴切的比喻，把劳动的场面诗化了(•“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
”)，•景物牵动着情思──天这么晚了，丈夫还没回家。
通过分析，我们认为这段景物描写有如下作用：第一，为人物提供背景，烘托人物形象。
它渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样的背景里生活、劳动，烘托了水生嫂勤劳纯朴，温顺善良。
第二，情景相生，展现人物的精神面貌。
“一切景语皆情语”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充溢着人物心中的情。
在水生嫂们的眼里，家乡的一切都是那么美好，这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯？水生嫂正出于对祖国美好河山的热爱，对幸福生活的热爱，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，毅然送夫参军，毅然组织队伍，参加战斗。
这种情景相生的境界，使得作品的意境更加广阔而深邃。
第三，为情节的展开作了铺垫。
开头部分对小院子及白洋淀夜景描写，不仅为“话别”提供了时间、地点和和谐的氛围，而且也为下文荷花淀伏击战的环境作了铺垫。
2、第二部分第二层正午淀上风光的描写:几个女人探望丈夫的归途上，有点失望，有点伤心，这种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪，但淀上万里无云的开阔、明朗的风光，使她们受到感染，增强排遣忧郁的力量，因此，不久又欢笑起来──以景写人，情景相生。
3、妇女们急中生智，把船摇进荷花淀，又对淀上风光作了十分精彩的描写(第二部分第三层): 描写日光下的水乡风光。
第61段。
作者运用巧妙的比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。
对照下文荷叶下认出她们丈夫的情景，更会惊叹小说构思的巧妙和布局的精当。
到此，全部画面融为一体，由朦胧逐渐完全清晰，由暗示而至直接展现，前后画面递进，具有流动感，又层次分明，显得意境纵深而高远。
概括起来说，荷花淀的景物是美丽的，水和天，荷和苇无一不美，明丽清纯，让人心醉。
这么美的家园，谁人不爱！怎么肯让敌人蹂躏！这就找到了景和情的契合点。
这么美丽的一方水土，当然会养育一方英雄儿女，他们美丽的身心不容玷污，他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气，这是景和人的契合点。
五、分析鉴赏“简洁而传神的对话”分角色朗读“夫妻话别”一节，朗读要求切合人物身份，表达人物感情。
并讨论：这一节对话可分几层？明确：可分为追问真情、赞同丈夫参军、应承丈夫的嘱咐等三层。
请运用联想和想象，结合上下文和语境，认真分析水生嫂的对话，说说这些对话对刻画人物性格、推动故事情节发展有什么作用？“今天怎么回来得这么晚？”——表现水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情。
“她们几个呢？”——水生答非所问，故意岔开话题，水生嫂觉察丈夫有心事，不便直问，只得再次试探。
“怎么了，你？”——水生对妻子的问话用“还在区上”，虚晃一枪，又岔开了话题，无话找话。
水生嫂察颜观色，感到今天事情有点蹊跷，只得逼问。
以上几句对话，表现了水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性格。
“你总是很积极的。
”——在妻子的逼问下，水生终于说出自己“第一个举手”报名参加大部队。
水生嫂此时的心情是十分复杂的，她爱丈夫，爱自己的家，更恨鬼子，丈夫第一个报名参军，她为自己有这样一个丈夫而感到自豪，所以，对丈夫责怪中含有赞扬。
“你走，我不拦你。
家里怎么办？”——丈夫参军去打鬼子，她没有理由也不会阻拦，这是女人的基本思想。
但她毕竟是一个普通的劳动妇女，自然会联想起，丈夫一去，留下的生产和生活的担子该有多重啊！“你明白家里的难处就好了。
”——经过水生的一番劝说，水生嫂感到自己的丈夫确实是个好丈夫，他不仅为革命事事走在头里，而且能体谅家里的难处，所以，水生嫂摆正家庭和民族的关系，统一对丈夫和对祖国的爱，决心挑起生产和生活的重担，支持丈夫参军。
以上几句对话，表现了水生嫂识大局、明大义的崇高品格。
“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。
”——水生嫂为了让丈夫放心，自觉承担任务。
“嗯。
”——水生鼓励妻子政治上、思想上、文化上进步，劝诫妻子不要当俘虏，要与敌人拼命。
两个“嗯”字，表现了水生嫂既有中国妇女吃大苦、耐大劳的传统美德，又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神。
小结：“夫妻话别”这段对话，刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体，明大义的农村妇女形象，为后来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日游击战士作了铺垫，推动故事情节的发展。
同时，“话别”也刻画了水生热爱祖国，处处以民族利益为重，事事争先，也爱家庭、妻子、孩子，体贴理解妻子，鼓励妻子进步这样一个革命战士的形象。
五、布置作业：1、认真朗读课文。
2、改编仿写“夫妻话别”一节（品味人物对话，分析水生嫂的性格）第二课时一、检查作业：1、请朗读改写后的对话：（很晚丈夫才回来……）女人抬头瞪着他说：“死到哪里去了，这么晚才回来！没你的饭了。
”说着，拍拍手站起来要往灶间走。
水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。
”女人就又坐在席子上。
她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。
她说：“有事快说。
我知道，回来晚了一准没好事。
”水生咧嘴笑了，“你看你，尽瞎猜。
”四下里看看又说“爹呢？”“你还有爹呀？早睡了。
”“小华呢？”“你甭跟我打岔，到底有什么事？给我痛快点。
”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。
”女人停下了手里的活儿，怔了一下，站起来，并不看水生的脸。
“不就是这么点事嘛，还又问爹问小华的，婆婆妈妈不直说。
我给你弄点饭去。
”水生一把拉住她：“我吃过了。
今天在县里开会，会上决定成立一个地区队。
我第一个举手报了名的。
”女人的眼睛熠熠闪光：“这才是我的好丈夫，爹的好儿子。
你要是不积极，爹和我都不依你。
”比较原文中的女人和改写后的女人性格及心理的异同。
异——原文中的女人：温顺、体贴，对丈夫极为依恋，甚至有些缠绵，虽然她同时也是含蓄的，但她是有勇气、有准备承担丈夫交给她的任何责任的。
（水）改写后的女人变得泼辣、外露，她用表面上的不在意掩饰内心的不舍之情，故意把事情说得轻描淡写好让丈夫放心。
（火）同——对丈夫的举动都很敏感，都很爱自己的丈夫，都有一颗金子般的爱国心。
2、比较下列三段对话，选出最适合水生嫂性格的一段，并思考为什么其它两段不适合？人物——A——B——C女人：“你走我不拦你，小华和爹你也带走。
”、“你走，我不拦你。
家里怎么办？”、“你走我不拦你，我跟你一块去。
”水生：“我又不是去走亲戚。
”、“家里的事只有靠你了。
”、“我是去打仗，不是去旅游。
”女人：“我在家还要干农活，更忙。
”、“你明白家里的难处就好了。
”、“古有花木兰，女人能打仗，我也跟你打仗去。
”水生：“等打完了鬼子我谢你。
”、“打走了鬼子，我回来谢你。
”、“等打完了鬼子，我谢你。
”女人：“哼，说的轻巧。
”、“不嘛。
”（嗲声）二、细细品读（朗读）四个青年妇女商量探夫的话，分析她们的个性特点。
毕竟，藕断丝连的妇女们，对丈夫的不辞而别心存依恋，或许她们还有许多悄悄话还未来得及向自己心爱的丈夫表白；或许她们为丈夫的安全茶饭不思；或许她们有一日不见，如隔三秋的感觉。
因此，几个青年妇女就聚在水生家里商量探夫的事。
“听说他们还在这里没走。
我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
”——明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。
（机敏多智）“我有句要紧的话，得和他说说。
”——这位大嫂与前一个一样，也说得很含蓄，不说自己想念丈夫，而是找借口，说有要紧的话。
（心直坦率）“听他说，鬼子要在同口安据点……”——水生嫂的话提醒她们途中不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎、稳重的性格，考虑问题比较周密。
（心细成熟）“哪里就碰得那么巧，我们快去快回。