高三物理工作总结模板基础版2篇

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高三物理教师个人工作总结范文(通用5篇)

高三物理教师个人工作总结范文(通用5篇)

高三物理教师个人工作总结高三物理教师个人工作总结范文(通用5篇)时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,需要认真地为此写一份工作总结。

工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的高三物理教师个人工作总结范文(通用5篇),欢迎大家分享。

高三物理教师个人工作总结1高三下学期,我继续担任高三年级(1)班物理教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结:一、认真钻研教材,明确指导思想教材以物理课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的物理学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值,增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。

二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术,提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。

高三物理教学工作总结(8篇)

高三物理教学工作总结(8篇)

高三物理教学工作总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。

自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下:一、在思想上爱党爱国,积极进取。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

在备课中,力图体现新课标。

背文本,背学情.现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。

我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。

所以孩子们比较喜欢上课。

在校内,虚心、主动地向叶成茂学习通用技术,丰富教学手段。

抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。

平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。

总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。

但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。

在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

三、在工作上,服从安排,积极主动在校领导指引、支持下,教育和教学有条不紊地开展。

工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。

抽出时间,按照计划,落实调研工作,及时与教师探讨、交流。

教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作,能帮助教师修改论文案例的。

学生学科竞赛也能尽自己的力量,进行辅导。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。

精选高三物理教学的工作总结范文(精选17篇)

精选高三物理教学的工作总结范文(精选17篇)

精选高三物理教学的工作总结范文(精选17篇)精选高三物理教学的篇1在一学期里,本人在学校的工作安排下,担任了高三物理教学工作。

一学期以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。

现具体总结如下:一、教学工作在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的资料,了解学生的实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的物理教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。

因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育物理教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。

透过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"如何培养中学生创造潜力"教学实验专题。

用心进行教学改革。

用心参加市教研室、及学校组织的教研活动,透过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。

透过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。

艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们构成自己不同的风格,不强求一律。

艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美潜力,越有创造力。

所以,在中学物理教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,透过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

二、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。

抓好第二课堂,实施素质教学。

根据本校学生的基础,发掘有物理兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等状况分为物理兴趣小组初级班和创作班。

按实际状况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。

高三物理组工作总结5篇

高三物理组工作总结5篇

高三物理组工作总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!高三物理组工作总结5篇通过工作总结我们可以发现自己在工作中的成长和进步,增强自信心,更好地应对工作挑战,工作总结可以帮助我们发现并解决工作中的问题和挑战,下面是本店铺为您分享的高三物理组工作总结5篇,感谢您的参阅。

高三物理组工作总结参考8篇

高三物理组工作总结参考8篇

高三物理组工作总结参考8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年高三物理教师工作总结模版(2篇)

2024年高三物理教师工作总结模版(2篇)

2024年高三物理教师工作总结模版一、工作回顾2024年是我作为一名高三物理教师的第五个工作年,我深感时光荏苒,工作中经历了许多挑战与收获。

回顾过去一年的工作,我意识到自己在教学理念、教学方法以及学生管理等方面都有了一定的成长与进步。

1. 教学理念的转变在之前的工作中,我更加注重知识的传授与学生的应试能力培养。

然而,在去年的实践中,我逐渐意识到单纯强调知识的灌输并不能真正激发学生的学习兴趣和主动性。

因此,我开始转变教学理念,注重培养学生的科学探究能力和解决问题的能力。

我努力引导学生通过实践和思考,从而掌握物理知识,并应用到实际生活中。

2. 教学方法的创新随着教学理念的转变,我开始尝试更多活动式的教学方法,如小组合作学习、实验探究和课外科技创新活动等。

这些方法使学生更加主动地参与到课堂中,增强了他们的学习兴趣和学习动力。

通过这些活动,我发现学生的学习效果显著提高,他们不仅能够更好地理解物理知识,还能够运用所学知识解决实际问题。

3. 学生管理的改进从学生管理的角度来看,在过去一年中,我更加注重与学生的沟通和关系建立。

我定期与学生进行个别对话,了解他们的学习情况和困难,并给予及时的帮助和指导。

同时,我也鼓励学生相互合作,通过小组合作学习等方式培养他们的团队合作精神和社交能力。

这些改变使学生在学习上更加积极主动,同时也提高了他们的自我管理能力。

二、工作收获在过去一年的工作中,我获得了许多收获,这些收获不仅来自学生的进步,也来自自身的成长。

1. 学生的进步通过教学方法的创新和学生管理的改进,我发现学生的学习态度和学习成绩都有了明显的提高。

他们对物理学科的兴趣大大增加,学习的积极性明显提高。

尤其是在实验探究活动中,学生的动手能力和分析能力得到了很大的提升,他们能够独立地进行实验设计和数据处理,并能够准确地解释实验结果。

2. 自身的成长在教学过程中,我不断探索和尝试新的教学方法和教学模式,从中不断总结经验和教训。

(教学工作总结)高三物理教学工作总结3篇

(教学工作总结)高三物理教学工作总结3篇

高三物理教学工作总结3篇高三一调考试已经结束,通过这次考试。

我们物理学科应该说与往年相比,与其它科目,形势非常严峻。

这次考试物理达a6人,比例是2.07%,达b105人,比例是36.21%总达b率以上是38.28%。

应该说从08届以来是达b率最低的一次。

从平均分和达b率来说都比华士高中低。

这在以往的几届考试来说也是从没有过的。

考试出来后,我们高三物理备课组全体老师应该说心情是非常沉重,压力倍增。

从客观情况来说,本届学生从高一开始基本上是从五严规定下成长过来的。

由于时间紧迫,课时少。

在高一开始基础就非常差,整个高一和高二一直就是忙于匆忙的讲解新课。

学生没有很好的进行巩固练习。

导致高三一轮复习时,就像上次期中考试分析的那样,就像在上新课。

由于现在高三的课时和以前相比,少了很多但教学任务和以前一样。

所以上学期也是和高一,高二一样。

又是在赶进度。

学生对所复习的内容又是走马观花,没有深入理解。

在复习时我们深刻感到,学生是复习后面又把前面的知识全忘记了。

这样在总个复习中,恶性循环。

但我们老师又总感觉有劲使不上的感觉。

其实在复习中,我们已经基础较差的普通班复习要求降低了很多。

但学生的基础差的程度真的自己都从没想像有这么差。

从主观上我们自身虽然对学生的基础差有所准备,但没想到会这么差,应该是心里准备性还不是这么足。

在平时上课上,由于学生对知识太过陌生,而又由于进度等方面的影响。

而在一些基本训练和评讲方面可能相对以往高三欠缺较多。

再加上平时也没有什么限时训练,所以不能很好的掌握学生对知识的掌握情况。

还有在一调考试前各个班级综合训练练得较少。

所以导致这次一调考试成绩的溃败吧。

针对这次考试成绩和学生学习现状,我们的目标是在达b率方面先突破40%,争取能达到45%。

由于理科较多的学生特别是普通班基础太差,我们的关注点是多几个学生能够达到b级,平均分方面只能有所放弃。

当然,像重点班和实验班多几个b级的话,平均分也就相应的上去了。

2024年高三物理老师年终工作总结样本(二篇)

2024年高三物理老师年终工作总结样本(二篇)

2024年高三物理老师年终工作总结样本在本学期的教学工作中,本人担任高三(2、3)班的物理教学任务。

本人始终秉持认真负责的态度,严格遵守教学纪律,勤奋工作,以身作则,积极参加各类政治和业务学习,努力提升自身教育教学水平,以成为一名合格的教育工作者。

高三物理复习课程具有特殊性,主要目标是在会考复习的基础上,依据《高考说明》对学生的知识体系进行巩固、拓展、查漏补缺,帮助学生系统掌握知识点,提高分析问题和解决问题的能力,从而提升学生的考试成绩,为高考做好充分准备。

以下为本学期的教学工作总结:一、教学工作安排概述1. 第一阶段:自学期开始至____月份,完成第一轮复习。

此阶段在上一学期的基础上,全面复习基础知识,强调重点,以重点带动全面。

通过此阶段的复习,使学生深入系统地掌握知识,为下一阶段的复习奠定坚实基础。

2. 第二阶段:自____月中旬开始,进入第二轮复习。

此阶段以专题复习为主,针对第一轮复习的基础,进行综合训练,强化重点、热点的专题复习,如振动和波、光学、原子物理、动量等高考必考知识点。

3. 第三阶段:自____月份开始,包括以下三个方面:回归课本,编制复习提纲,帮助学生查漏补缺,对所有内容进行归类整理,参考外地资料,对题目内容和类型进行补充。

配合综合科的老师进行综合性训练。

采用讲练结合的教学方法,指导学生掌握各类题型的解题技巧,训练逻辑思维和语言表达能力,有针对性地巩固重点问题。

二、今后教学注意事项通过本学期的复习,发现学生在学习过程中存在一些问题。

为此,本人认为在今后的复习中应关注以下几点:1. 教师应精选教学内容,把握热点,指导学生运用课本知识分析时事热点,同时运用党和政府的新理论、新观点深化对热点问题的理解。

2. 处理好基础知识复习与“热点专题课”复习的关系,避免过早进入专题复习。

3. 处理好讲解与练习的关系,形成热点专题系列,老师围绕主线适当点拨,精讲多练,设置背景材料,组织多种题型,从不同角度分析同一热点。

高三物理教学工作总结(精选3篇)

高三物理教学工作总结(精选3篇)

高三物理教学工作总结(精选3篇)【第1篇】高三物理教学工作总结本学期,在学校的安排下,我担任了高三5、6班的教学工作。

一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以使教学工作更上一层楼。

一、个人教学情况:1、备课方面由于这是第一年带高三复习教学,各个方面相对比较不熟,需加强。

备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,在课堂上细心观察学生的表现,注意和学生沟通。

我经常利用课间休息或晚自修的时间和学生聊天,侧面了解学生的学习情况和性格,以便更好的促进教学工作的顺利开展。

2、上课方面充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课。

备课是一个静态的过程,而上课则是一个动态的过程。

我着重提高自己的教育教学素质。

在教学内容上,按照新课改的要求,以学生为主体,力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反溃在教学方法上,根据不同班级学生的不同学习风格,采用不同的教学方法。

在同一班级,仍需根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。

另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。

带着微笑教学,它能在无形之中给学生带来求知的动力,调节课堂气氛。

除此之外,每上完一节课我都要进行反思,注意下次上课时修正不妥的地方。

总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积累了一定的教学经验,但仍有不足的地方需要改善和提高。

3、作业方面布置作业要有针对性,有层次性。

为了做到这点,我常常上网搜集各个课改省市的高考、模拟试卷资料,并进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

每三天,布置一道高考中常考的试型,提前让学生接触高考。

高三物理教学工作总结(精选13篇)

高三物理教学工作总结(精选13篇)

高三物理教学工作总结(精选13篇)高三物理教学工作总结(精选13篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以促使我们思考,让我们一起来学习写总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编整理的高三物理教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高三物理教学工作总结篇1本学期即将结束,期间我按照教学计划,认真备课、上课、听课、评课,及时批改试卷、讲评试卷,做好课后辅导工作,已经如期地完成了教学任务。

为了以后能在工作中扬长避短,取得更好的成绩,我具体从以下几方面总结:一、从基础抓起,重视能力培养,强化学生学习的规范性。

1.指导学生养成科学的做题习惯。

2.指导学生及时总结,形成知识结构,归纳出概念规律之间的区别和联系。

3.要指导学生不仅记住定理、定律的内容和公式还要让学生记住典型的解题方法,似是而非、似非而是的例子,特殊有用的二次结论,甚至三次结论,这样可以提高选择题的速度,及大题的解题速度。

4.指导学生跳出题海,更有效地复习。

我个人认为跳出题海最有效的办法,就是做完一道题后,进行讨论,不断变化物理模型,物理情景,把运动模型重新组合,求解角度进行变化(如题目可能是已知状态量,求某一过程量,把它变为已知某过程量,求解某状态量)。

5.加强对尖子生学习方法的指导,对能力相对较弱学生基础知识,基本方法的辅导。

二、重视情感教育。

良好的情感教育,情感交流也是搞好高三复习工作重要一环。

1.用自己渊博知识,独特的方法,及个人魅力感染学生,让学生佩服你,甚至使学生倾倒,这样才能做到亲其师信其道,让学生特殊爱学。

2.通过情感交流营造一个民主和谐的课堂气氛,这样可以充分调动学生的积极性。

另外学生很辛劳,有时很疲劳,对学生在课堂上打磕睡要给与理解,不要动辄就批评,采用各种办法调节课堂气氛,缓解学生的疲劳,尽可能让学生感觉轻松愉快。

3.正确对待学生犯的错误,尤其是学生回答问题时,学生说错是正常现象,是宝贵信息,只有知道学生怎样错的,才能正确下药方。

高三物理教师工作总结模板6篇

高三物理教师工作总结模板6篇

高三物理教师工作总结模板6篇篇1本学年,我担任了高三物理教学任务,同时也协助教务处开展了相关的工作。

在此,我对本学年的工作进行总结,以反思不足,优化教学,提高教学质量。

一、教学任务完成情况高三物理教学任务繁重,涉及的知识点广泛且深入。

在备课过程中,我严格按照教学大纲进行,确保每个知识点都得到充分的讲解和练习。

同时,我也注重与学生的互动,鼓励学生多提问、多思考,激发他们对物理学的兴趣。

在授课过程中,我采用了多种教学方法,如讲解、演示、实验等,以确保学生能够全面、深入地理解物理知识。

此外,我还根据学生的实际情况,进行了有针对性的辅导和答疑,帮助学生解决了学习中的困难。

二、教务处工作在教务处工作中,我主要负责了课程安排、考试组织和教学评估等方面的工作。

在课程安排方面,我根据学校的教学资源和学生的实际情况,制定了合理的课程计划,确保了教学进度和质量。

在考试组织方面,我严格按照教学大纲和考试要求,组织了多次模拟考试和真题测试,帮助学生熟悉考试形式和题型,提高了他们的应试能力。

在教学评估方面,我通过学生评教、同行评议和自我反思等方式,不断优化教学方法和手段,提高了教学质量和效果。

三、心得体会通过本学年的工作,我深刻认识到高三物理教学的重要性和难度。

高三物理不仅要求学生掌握丰富的知识,还要求学生具备较高的思维能力和解题技巧。

因此,在教学过程中,我注重培养学生的思维能力和解题能力,通过大量的练习和巩固,提高学生的物理素养。

同时,我也意识到教务处工作的重要性和复杂性。

教务处工作涉及到学校的整体教学安排和教学质量监控等方面,需要我全面、细致地考虑和处理。

四、存在的问题和改进措施虽然本学年的工作取得了一定的成绩,但仍存在一些问题和不足之处。

例如,在高三物理教学中,我还需要进一步提高课堂效率和教学效果;在教务处工作中,我还需要加强与各部门的沟通和协作,以确保教学工作的顺利进行。

针对这些问题和不足,我制定了以下改进措施:首先,我将继续加强学习,不断提高自己的教学水平和专业素养;其次,我将积极与同事和学生进行交流和沟通,了解他们的需求和意见,以便更好地改进教学工作;最后,我将注重工作方法的优化和创新,以提高工作效率和质量。

高三物理工作总结范文(16篇)

高三物理工作总结范文(16篇)

高三物理工作总结范文(16篇)高三物理工作总结范文(通用16篇)高三物理工作总结范文篇1本学期我担任高三年一、五两班的物理教学工作,在这学期我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,扎扎实实的工作,使本学期的工作有计划,有组织,有步骤地开展。

具体工作总结如下:一、教学方面高三教学过程是师生互动的过程。

本人紧扣高考特点,学生特点,把握全局,认真筹划每一章节,精心设计一节课的每个环节,推动教学层层深入,形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。

1、认真分析和研究新课标的内容、新课标与10年考纲中的异同点,特别是新增加的内容与及减少的内容;认真研究近三年的高考试题和各地模拟试题,特别是四个实验区的高考卷和模拟试卷。

从而更好地把握新课程高考的特点,使复习能把握大局,突出重点,在主干知识点花更多时间,下更大功夫,避免平均使用力量。

2、根据学生的实际水平调整教学难度教学。

教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。

若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。

所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。

3、重视理论联系实际题目的分析和训练。

现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。

每一章节都有这样的题目,本人注意挖掘,特别是电学部分,这样的题目较多,高考考查的比率也较高。

4、用好课本,夯实基础。

高考试题不直接取材于课本,因而有人对课本的作用产生怀疑,对课文的教学不感兴趣。

其实,高考命题虽不取材于课本,但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容,所有的高考题目都能找出最本质的东西都是在课本。

因此,在高三我对课本上的物理概念、规律进行逐个突破。

5、针对教学中存在一些问题,及时进行反思总结,比如针对月考中暴露出来的学生应试水平不足的问题,有层次地增加了学生练习的量,针对几个模块的知识,各个老师分工出好相应的练习,取得了较好的教学效果。

高三物理教学工作总结标准模板(二篇)

高三物理教学工作总结标准模板(二篇)

高三物理教学工作总结标准模板时间过得真快,转眼已经期末。

为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自我,有必要回顾一下本学期的工作。

本学期,本人担任高三____班和高三____班教学工作。

在工作中坚持出全勤,干满点,兢兢业业,为人师表,进取参加各类政治和业务学习,努力使自我成为一个合格的教学工作者。

现本主要针对高三的教学工作总结如下:1.教师方面:认真分析和研究近三年的考试说明,研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。

这样做的目的是更好地把握高考的特点,使复习能把握大局,突出重点,在主干知识点花更多时间,下更大功夫,避免平均使用力量。

2.一些值得注意的细节。

如:①注意解题格式的训练。

很多学生格式混乱,方程不规范,满篇数学符号等,这些问题都及时纠正,否则造成会做而丢分的现象。

②在备课时精心设计问题,提出的问题有深度,一环套一环,逐渐深入,使学生的思维即有深度又有广度,充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点,使学生进取思考,提高课堂效率。

③不完全放弃教材,注意回归教材,异常是热、光、原三部分要强调学生看书。

④加强多媒体的运用,对于难以理解的物理过程要编成动画,这样能够提高效率,降低难度。

⑤舍得花时间让学生在课堂上思考,不满堂灌。

3.重视理论联系实际题目的分析和训练。

此刻高考越来越重视理论联系实验本事的考查。

每一章节都有这样的题目,本人注意挖掘,异常是电学部分,这样的题目较多,高考考查的比率也较高。

4.非常注意学生本事的培养。

高考把对本事的考核放在首要位置,经过对知识及其运用的考核来鉴别学生本事的高低。

考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的本事,即:理解本事、推理本事、分析综合本事、应用数学处理物理问题的本事、实验本事。

5.注意物理学特殊方法的训练,如:对称法、守恒法,可逆思想,整体与隔离,矢量三角形法,图像法,等效法等训练。

强调一题多解,一法多用,从中体会不一样方法,处理不一样问题的优劣。

总之高三物理复习工作是一个系统工程,更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。

高三物理期末工作总结范本(二篇)

高三物理期末工作总结范本(二篇)

高三物理期末工作总结范本1、做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作2、在教学中讲清讲透物理概念和规律,使学生掌握完整的基础知识,培养学生物理思维能力。

讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式,明确公式中各物理量的意义和单位,规律的适用条件及注意事项。

了解概念、规律之间的区别与联系,如:运动学中速度的变化量和变化率,力与速度、加速度的关系通过联系、对比是使学生尽量真正掌握知识培养能力是物理教学的落脚点,能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。

3、平时重视物理思想的建立与物理方法的训练中学物理教学中常用的研究方法是:确定研究对象,对研究对象进行简化建立物理模型,在一定范围内研究物理模型,分析总结得出规律,讨论规律的适用范围及注意事项。

例如:平行四边形法则、牛顿第一定律、理想气体的状态方程的建立都是如此。

建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。

要通过对物理概念和规律建立过程的讲解,使学生领会这种研究物理问题的方法;通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力,实现知识的迁移。

4、平时加强学生良好学习习惯的培养(1)培养学生良好的学习习惯,首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。

在高一阶段首先要求学生独立完成作业,独立钻研教材,课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会,使他们逐步学会思考。

(2)培养学生自学能力,使其具有终身学习的能力。

阅读是提高自学能力的重要途径,在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手,使他们学会抓住课文中心,能提出问题并设法解决。

(3)培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯,本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结,并逐份批改、提出建议,选出好的全班展览,同时教师提供一份总结以作示范。

5、强调科学记忆,反对死记硬背强调科学记忆,掌握基础,是学校反复强调课本过关的基本要求从高一开始就要要求学生重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。

高三物理工作总结优质5篇

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高三物理工作总结模板基础版2篇Senior three physics work summary template Basic Edition汇报人:JinTai College高三物理工作总结模板基础版2篇前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。

通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。

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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:高三物理工作总结范本(标准版)2、篇章2:高三物理工作总结文档篇章1:高三物理工作总结范本(标准版)转眼间,短暂的一学期时光又即将过去。

本学期我执教高三1班物理课和高三4个班的物理综合课,本人按照教学计划,认真备课、上课、听课、评课,及时批改试卷、讲评试卷,做好课后辅导工作,已经如期地完成了教学任务。

为了以后能在工作中扬长避短,取得更好的成绩,现将本学期工作总结如下:一、认真组织好课堂教学,努力完成教学进度。

二、加强高考研讨,实现备考工作的科学性和实效性。

本学期,物理备课组的教研活动时间较灵活。

备课组成员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨,确保教学工作正常开展。

主要内容分为两部分:一是商讨综合科的教学内容,确定教学知识点和练习。

二是针对物理课上的教学问题展开研讨,制定和及时调整对策,强调统一行动。

另外,到外校取经,借鉴外校老师的经验,听取他们对高考备考工作的意见和建议,力求效果明显。

三是多向老教师学习,多听他们的课,学习他们的课堂组织学习他们的教学思路,加强交流,取长补短,不断改进教学水平三、对尖子生时时关注,不断鼓励。

对学习上有困难的学生,更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。

四、经常对学生进行有针对性的心理辅导,让他们远离学习上的困扰,轻松迎战高考。

五、构建物理学科的知识结构,把握各部分物理知识的重点、难点物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。

力学是基础,电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的,因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律,以便在复杂问题中灵活应用。

力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。

静力学的核心是质点平衡,只要选择恰当的物体,认真分析物体受力,再用合成或正交分解的方法来解决即可。

运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。

基本概念中,要区分位移与路程,速度与速率,速度、速度变化与加速度。

几种运动中,最简单的是匀变速直线运动,用匀变速直线运动的公式可直接解决;稍复杂的是匀变速曲线运动,只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后,再运用匀变速公式即可。

对于匀速圆周运动,要知道,它既不是匀速运动(速度方向不断改变),也不是匀变速运动(加速度方向不断变化),解决它要用圆周运动的基本公式。

力学中最为复杂的是动力学部分,但是只要清楚动力学的3对主要矛盾:力与加速度、冲量与动量变化和功与能量变化,并在解决问题时选择恰当途径,许多问题可比较快捷地解决。

振动和波是选考内容,这一部分是建立在运动学和动力学基础之上的,只不过加入了振动与波的一些特性,例如运动的周期性(解题时要注意通解,即符合要求的答案有多个),再如波的干涉和衍射现象等等。

电学是物理学中的另一大部分,可分为:静电、恒定电流、电与磁、交流电和电磁振荡、电磁波5部分。

静电部分包括库仑定律、电场、场中物以及电容。

电场这一概念比较抽象,但是电荷在电场中受力和能量变化是比较具体的,因此,引入电场强度(从电荷受力角度)和电势(从能量角度)描写电场,这样电场就可以和力学中的重力场(引力场)来类比学习了。

但大家要注意,质点间是相互吸引的万有引力,而点电荷间有吸引力也有排斥力;关于电势能完全可以与重力势能对比:电场力做多少正功电势能就减少多少。

为了使电场更加形象化,还人为加入了描述电场的图线———电场线和等势面,如果能熟练掌握这两种图线的性质,可以帮助你形象理解电场的性质。

场中物包括在电场中运动的带电粒子和在电场中静电平衡的导体。

对于前者,可以完全按力学方法来处理,只是在粒子所受的各种机械力之外加上电场力罢了。

对于后者要掌握两个有效的方法:画电场线和判断电势。

恒定电流部分的核心是5个基本概念(电动势、电流、电压、电阻与功率)和各种电路的欧姆定律以及电路的串并联关系。

特别强调的是,基本概念中要着重理解电动势,知道它是描述电源做功能力的物理量,它的大小可以通俗理解为电源中的非静电力将一库仑正电荷从电源的负极推至正极所做的功。

对于功率一定要区分热功率与电功率,二者只有在电能完全转化为内能时才相等。

欧姆定律的理解来源于功能关系,使用时一定要注意适用条件。

电与磁的核心是三件事:电生磁、磁生电和电磁生力,只要掌握这三件事的产生条件、大小、方向,这一部分的主要矛盾就抓住了。

这一部分的难点在于因果变化是互动的,甲物理量的变化会引起乙物理量的变化,而乙反过来又影响甲,这一变化了的甲继续影响乙……这样周而复始。

交流电这一部分要特别注意变压器的原副线圈的电压、电流、电功率的因果关系,对于已经制作好的变压器,原线圈的电压决定副线圈的电压(电压在允许范围内变化),而副线圈的电流和功率决定原线圈的电流和功率。

电磁振荡、电磁波部分的难点在于l c振荡回路中的各物理量变化,只要弄清电感线圈和电容的性质,明确物理过程,掌握各物理量的变化规律,问题就不难解决。

在物理学科内,电学与力学结合最紧密、最复杂的题目往往是力电综合题,但运用的基本规律主要是力学部分的,只是在物体所受的重力、弹力、摩擦力之外,还有电场力、磁场力(安培力或洛仑兹力),大家要特别注意磁场力,它会随物体运动情况的改变而变化的。

六、高三复习策略1、全面复习,打好基础,降低难度,以不变应万变。

高三复习要设法落实每一知识点,强化学科双基,只有强化双基才谈得上能力,谈得上多元目标。

由于时间紧,带领学生复习应重在概念、理论的剖析上,侧重在核心和主干知识的基础上,落实每一个知识点。

2、指导学生,学会复习,提高能力。

学生应自觉编织知识网络,自己总结,强化用已学知识解决未学问题,再进一步提高到用新学知识解决未学问题。

理综物理考试虽然考查得比较基础,但题目比较新,基本上是没有做过的原题,故学生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法,将知识转化为能力。

3、创新、质疑,强调联系实际,强化实验。

建议在高三复习阶段重做高中阶段已做过的重要实验,开放实验室,但不要简单重复。

要求学生用新视角重新观察已做过的实验,要有新的发现和收获,同时要求在实验中做到“一个了解、五个会”。

即了解实验目的、步骤和原理;会控制条件(控制变量)、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论,并会根据原理设计简单的实验方案。

以实验带复习,设计新的实验。

进一步完善认知结构,明确认识结论、过程和质疑三要素,为进一步培养学生科学精神打下基础。

学会正确、简练地表述实验现象、实验过程和结论,特别是书面的表述。

在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题,学会知识的应用。

4、严格规范,认真审题,减少失分。

例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。

一学期勿勿而过,一份耕耘一份收获。

在学校领导的正确领导下,相信以后我们的教学工作一定会更上一层楼。

总之,信息社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

篇章2:高三物理工作总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】一年一度的高考已经结束了,回顾高三一年的教学工作,有快乐也有苦恼,有经验也有教训,当然更多的是反思,反思一年工作中的可取之处和不足之处,希望在未来的教学工作尤其是高三教学工作中能够做到有的放矢、目标明确、措施得当,更希望通过我们的尽职尽责,使我们再次面对高考结果时能够有如置身于森林之中——可以深呼吸。

下面从以下几方面做一总结和反思:一、教学方面:1、高三复习时间怎样安排更合理:对物理学科:第一轮:7月下旬——来年1月中旬(不包含实验)第二轮:1月中旬——4月中旬第三轮:4月中旬——五月底2、教学重难点及突破:第一轮复习的重点是把知识和规律熟悉并掌握,我们要采取逐章逐节的地毯式复习方式,在该过程中要总结出常用的二级结论,强调必须掌握的内容,知识要讲全,但不宜过慢。

因为学生能力真正的提升应该在二轮复习中。

短时间内促使掌握已学内容并能及时复习的方法是要有及时的测验、课堂提问、章末测试。

学生要有课堂笔记。

对测试成绩差的同学要及时关注和关心。

第一轮复习结束后,建议成绩好的同学做天利38套题,目的是要考查一下对知识的熟练掌握程度。

第二轮复习的重点是建立知识间的联系和应用,提高学生的分析、综合能力。

提升方法:对老师:对一个物理量有哪几种求法课堂上要总结到位;要题海拾贝,对易错题,典型题,二级结论要强调,设置障碍并举一反三;同时要训练规范答题。

对学生:要求学生对知识全面掌握,融会贯通;通过习题巩固概念,必要时以考代练。

二轮复习后期建议成绩好的同学做金考卷或其它有一定难度的套题,中等生坐38套题,至少做10套。

第三轮复习重点是对知识的整合与综合应用,查缺补漏,回归课本。

对学生的能力要求是做过的题型保证不错,每一章易错题和典型题,重点知识做到心中有数,有目的的训练运算能力,会规范答题。

3、高三的作业安排:(1)复习讲过的知识、看前面做错的题并强化总结。

(2)每天都有作业,作业量比第二天要讲的略多一点。

(3)上习题课前要把本节涉及到的重难点知识点复习提问。

4、本届高三物理复习经验与教训:经验:知识点概括全面,注重了学习中的一些细节,抓住了讲练考判评五个环节,同时注重了规律的归纳总结以及易混易错问题的区别,并有专题训练,注重了方法和思路的渗透; 加强了二级结论的记忆和应用,大大提高了选择题的做题速度;学校后期每周一次的测试提高了学生对知识的熟练把握和应试训练;强化了审题的重要性,提高了做大题的正确率。

教训:在一轮复习中对少数学困生关注不够,导致学生跟不上课堂最后完全失去信心;在二轮复习中对尖子生指导不够细致,导致一些尖子生习题的针对性不够。

在复习过程中要采取抓两头带中间的策略,学困生不能掉队,尖子生不仅要自己学好还要成为良好班风的带头人。

二、高考物理试卷分析:20xx年高考试题中规中矩,试题突出了对主干知识和重点内容的考查(力和运动、功能关系、场和路),不避讳陈题,知识覆盖面较大,体现了以学科内知识综合为主的原则。

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