常见不规范使用序号、标点符号、汉语拼音举例
序号及标点符号的正确使用
文字材料中序号、标点符号、汉语拼音的正确使用一、文字材料中序号、标点的正确使用（一）“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
（二）“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
（三）“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1．”、“2．”、“3．”或“A．”、“B．”、“C．”。
（四）序号如加括号，如（1）（2）（3）①②③等不再加标点符号。
（五）用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。
例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。
也可以不用标点符号，直接连接下文。
（六）用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。
例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。
（七）在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
二、年份中“零”的正确使用年份如用中文形式表示，如“二○○九年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2010年10月”。
三、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”，而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ] ”。
如：潍教办字（2011）5号（不规范）潍教办字[2011] 5号（不规范）潍教办字〔2011〕5号（规范）四、正确区分连接号和破折号（一）凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“——”。
如：2010年9月～10月中的“～”（使用规范）（二）凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“―”或两个短线“――”表示。
常见不规范使用序号
常见不规范使用序号、标点符号、汉语拼音举例作者：校语委办文章来源：转载点击数：354 更新时间：2011-5-30在日常的生活和工作中，我们经常要从事文字工作，但是，在实际应用的过程中，我们发现在公文、论文、计划、总结、试卷、证书、奖牌等文字材料中，存在不少使用不规范的序号、标点符号、和汉语拼音，以及年月日应用的不规范。
那么，如何规范使用？请注意以下几个方面的问题。
一、文字材料中序号、标点的正确使用1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
2 .“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
3.“1、”、“2、、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“2. ”、“3. ”或“A. ”、“B. ”、“C. ”。
4 .序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。
5.文章的层次顺序应依次是：第一级标题序号：一、二、三、……第二级标题序号：㈠㈡㈢……（“插入”菜单的“数字序号”）第三极标题序号：1. 2. 3. ……第四级标题序号：⑴⑵⑶……（“插入”菜单的“数字序号”）第五级标题序号：①②③……6．用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。
在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
二、年份中“零”的正确使用1. 年份如用中文形式表示，如“二○○六年八月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择，或者直接在“插入”栏内选择“期和时间”即可），年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2005年10月”。
标点符号使用注意事项及常见错误
标点符号使用注意事项及常见错误标点符号使用注意事项一、中文字符编号必须用中文标点如一、二、三等标题编号，“一”下只能用顿号，写作“一、”“二、”，不能作“一．”“二．”，将中文与西文标点混用。
二、西文字符编号必须用西文标点如1．，2．，不能作1、，2、，将中文标点与西文混用。
三、编号不能有两个标点如“（一）、”，“（二）、”等，括号已经是标点符号了，不能再加顿号。
四、章、节后不加标点，只须空一格如：第一章革命与改良（而不能“第一章、革命与改良”）第一节清末新政（而不能“第一节、清末新政”）五、任何一级的标题文字最后一般不能加标点标题文字的中间可以加逗号、破折号等标点，但最后除括号、惊叹号外，不容许加句号、冒号等标点符号。
如果标题文字是引用文字，可以加引号。
最常见的错误是加冒号。
标点符号使用常见错误常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔例1:各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（错误）各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（正确）例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。
（错误）公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。
（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。
常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。
（错误）制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。
（正确）例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。
（错误）要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。
小学语文知识常见不规范使用序号标点符号汉语拼音例析
小学语文知识常见不规范使用序号标点符号汉语拼音例析在小学语文学习中，学习使用正确的标点符号和汉语拼音是很重要的一部分。
然而，在实际写作中，很多学生还存在着一些常见的不规范使用序号标点符号和汉语拼音的问题。
本文将从常见的问题入手，通过例析的方式来讲解如何正确使用这些要点。
一、序号的使用1.序号的书写方式：序号一般用阿拉伯数字表示，直接写在相应的名词前面，中间不加空格或者连字符。
例如：1.苹果2.橙子3.香蕉。
2.序号的错用：有些学生在书写序号时会出现以下情况：a.重复使用序号：在一个句子或一段文字中，同一个序号不应该重复使用。
例如：1.苹果2.橙子1.香蕉（错误）。
b.不使用序号：有些学生在列举的时候，忘记使用序号，导致句子不够清晰明了。
例如：猫狗牛。
c.使用汉字序号：序号一般使用阿拉伯数字表示，不应该使用汉字。
例如：一、苹果二、橙子三、香蕉（错误）。
正确示范：1.苹果2.橙子3.香蕉。
二、标点符号的使用1.句号（.）a.句子结束：句号用于表示一个句子的结束。
例如：我喜欢读书。
b. 缩写：句号也用于表示缩写词的结尾。
例如：美国总统是 J. K. Kennedy。
2.逗号（,）a.列举：逗号用于分隔列举的词语。
例如：我喜欢吃苹果、橙子和香蕉。
b.连接并列句：逗号用于连接两个并列句。
例如：太阳落山了，天黑了。
3.问号（?）a.含疑问意义的句子：问号用于表示疑问句的结尾。
例如：你明天要去哪里？4.感叹号（!）a.表示感叹的句子：感叹号用于表示感叹句的结尾。
例如：多么漂亮的花啊！5.冒号（:）a.引出说明：冒号用于引出对前面内容的说明或分析。
例如：有一种动物很特别：企鹅。
6.分号（;）a.分割长句：分号用于分割长句，使句子更加清晰。
例如：他很努力；他取得了很大的进步。
7.省略号（...）a.表示省略：省略号用于表示省略的内容。
例如：她是一个勇敢，聪明，有能力的女孩...三、汉语拼音1.拼音字母的大小写a. 音节的大写：汉语拼音的音节不论位置，都使用小写字母。
规范使用序号、标点符号、汉语拼音
规范使用序号、标点符号、汉语拼音在日常的生活和工作中，我们经常要从事文字工作，但是，在实际应用的过程中，我们发现在公文、论文、计划、总结、试卷、证书、奖牌等文字材料中，存在不少使用不规范的序号、标点符号和汉语拼音，以及年月日应用不规范的现象。
那么，如何规范使用序号、标点符号、汉语拼音？一、文字材料中序号、标点的正确使用1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
2.“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
3.“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“2.”、“3.”或“A.”、“B.”、“C.”。
4.序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。
5.文章的层次顺序应依次是：一、二、三、（一）（二）（三）1. 2. 3. （1）（2）（3）①②③。
一般而言，论文正文文中标题层次如下：一级标题：标题序号为“一、”，独占行，末尾不加标点；二级标题：标题序号为“（一）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“（1）”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。
二、年份中“零”的正确使用1.年份如用中文形式表示，如“二〇〇五年十月”，则中间的“〇”不能写成阿拉伯数字的长“０”或英语全角字符“Ｏ”，而应该用圆“〇”（一般在电脑“插入”栏里“符号”的几何图形符中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“０”表示，如：“2005年10月”。
2.按“国家标准”，国家行政机关的公文的日期应该用汉语表示。
3.各类通知、告示、奖牌、证书等上的日期的书写，要做到汉字和阿拉伯数字不混用。
常用符号的规范使用
公文中常用符号的使用在日常的生活和工作中，我们经常要从事文字工作，但是，在实际应用的过程中，我们发现在公文、论文、计划、总结、试卷、证书、奖牌等文字材料中，存在不少使用不规范的序号、标点符号、和汉语拼音，以及年月日应用的不规范。
那么，如何规范使用？请注意以下几个方面的问题。
一、文字材料中序号、标点的正确使用1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
2.“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
3.“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“ 2.”、“ 3.”或“A.”、“B.”、“C.”。
4.序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。
5.文章的层次顺序应依次是：一、二、三、（一）（二）（三） 1. 2. 3.(1)(2)(3)二、年份中“零”的正确使用1.年份如用中文形式表示，如“二○○六年八月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择，或者直接在“插入”栏内选择“日期和时间”即可），年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2005年10月”。
2.按“国家标准”，国家行政机关的公文的日期应该用汉语表示。
3.各类通知、告示、奖牌、证书等上的日期的书写，要做到汉字和阿拉伯数字不混用。
如：二00六（错误）、二OO六（错误）、二○○六（正确）三、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”（也叫六角括号），而不应该用小括号“（）”或方括号“[]”或英文中使用的“【】”。
如：淮语（2006）5号（不规范）淮语[2006] 5号（不规范）淮语【2006】5号（不规范）淮语〔2006〕5号（规范）四、正确区分连接号和破折号1.凡文中使用连接号的应该使用“—”或“～”，而不使用“——”。
常见不规范使用序号、标点符号情况分析.doc
常见不规范使用序号、标点符号情况分析一、文字材料中序号、标点的正确使用 1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
2 .“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
3.“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“ 2.”、“ 3.” 或“A.”、“B.”、“C.”。
4 .序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。
二、年份中“零”的正确使用年份如用中文形式表示，如“二○○五年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2005年10月”。
三、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”，而不应该用小括号“（）”或方括号“[] ”。
如：苏语（2005）5号（不规范）苏语[2005]5号（不规范）苏语〔2005〕5号（规范）四、正确区分连接号和破折号 1．凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“——”或“——”。
如：2005年9月～10月中的“～”（使用规范） 2．凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“—”或两个短线“——”表示。
（选取破折号，一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找）一、文字材料中序号、标点的正确使用 1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
2 .“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
规范使用序号、标点、汉语拼音
记得在那次市语言文字评估活动后，感觉到自己在语言文字使用上，很多地方还不够规范。
可是，随着时间的流逝，我那想要规范的雄心壮志便也慢慢地灰飞烟灭。
那天，好友偶尔提起，才感觉作为一个语文老师真是惭愧。
于是，便上网查了一些这方面的知识，和大家一起学习。
让我们就此更加规范起来吧，无论是在“长篇论文”中，还是在“小小豆腐干”中。
1 ．“第一”、“第二”，“首先”、“其次”等后面应用逗号(“，”) 。
2 ．“一”、“二”、“三”等后面应用顿号(“、”) 。
3．”、”、”和“ A”、“B”、“C”等后面应用齐线墨点(“.”) ，而不该用顿号(“、”)或其它。
4.序号如加括号，如( 1 )( 2 )( 3 )等后面不加标点符号。
年份如用“二○○四年四月”的方式表述，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字“0”或英语全角字符“O”。
1．大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题可以全部大写。
2 ．分连写：词内连写，词间分写。
1 ．凡文中使用连接号的应使用“~”，而不使用“——”或者“—”。
如： 2004 年 3 月~5 月中的“~”，不用“——”或“—”。
2．凡文中使用破折号的应使用占两个空格的—“—”而不用“~ ”或只占一个空格的“—”。
如：再接再厉，推进语言文字规范化工作—— 2004 年语言文字工作总结。
：一级标题：标题序号为“一、”，独占行，末尾不加标点；二级标题：标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为. ”、“( 1 ) ”和①“”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。
每级标题的下一级标题应各自连续编号。
10个标点符号使用规则及常见错误
10个标点符号使用规则及常见错误1、句号一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
基本用法1.用于句子末尾，表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：北京是中华人民共和国的首都。
示例2：（甲：咱们走着去吧？）乙：好。
2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
示例1：请您稍等一下。
示例2：我不由地感到，这些普通劳动者同样很值得尊敬。
常见错误1.当断不断，一逗到底。
2.不当断却断了，割裂了句子。
如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。
另一个是管理不善，浪费严重。
（“能耗高”后面的句号应改作逗号）2、问号有疑有问用问号，设问反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
1.用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。
使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：你怎么还不回家去呢？示例2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？示例3：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。
）这是什么精神？这是国际主义精神。
2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
示例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？示例2：这是巧合还是有意安排?示例3：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的?示例4：但到底是称赞了我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。
示例5：这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？3.在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。
通常应先单用，再用叠用，最多叠用三个问号。
公文、报告、论文、试卷等文字材料中序号标点、汉语拼音的使用规范
公文、报告、试卷等文字材料中规范使用序号标点、汉语拼音2011-11-17 00:00一、公文发文号的正确使用公文发文号中，年份外的括号应用中括号“〔〕”，而不用小括号“（）”或方括号“[ ]”。
如：鲁教办（2004）5号（错误）鲁教办[2004]5号（错误）鲁教办〔2004〕5号（正确）二、文字材料中序号标点的正确使用正文中的结构层次序数是：第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。
要注意不要把“1.”的小圆点写了顿号。
在正文层次不多的情况下，第一层用“一、”，第二层可用“1.”，但不能“（1）”。
1．“第一”、“第二”，“首先”、“其次”等后面应用逗号（“，”）。
2．“一”、“二”、“三”等后面应用顿号（“、”）。
3．“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等后面应用齐线墨点（“.”），而不该用顿号（“、”）或其它。
4.序号如加括号，如（1）（2）（3）等后面不加标点符号。
三、年份的正确用字年份如用“二○○四年四月”的方式表述，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字“0”或英语全角字符“Ｏ”。
应当写明年月日，不能简写，成文日期在正文之下一般空4行、右空4个字、用3号仿宋体字排印。
四、标题国家标准规定：公文标题用2号小标宋体字，置于红色反线下空2行，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。
公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。
五、正文行政机关用国际标准A4纸，正文用3号仿宋体字，每页排22行，每行排28个字。
要求双面印刷，页码套正，两面误差不得超过2mm。
页码用4号半角白体标注，双页码居左空1空，空白页不标注页码。
正文的排印只能用宋、黑、楷、仿宋4种字体，均用3号字印制。
只有一级小标题的，小标题用黑体字排印；有两级小标题的，第一级用黑体字排印，第二级用楷体字排印；有多级小标题的，第一级用小标宋体排印，第二级用黑体字排印，第三级用楷体字排印，第四级用仿宋体字排印。
标点符号使用常见错误及示例
正确使用中文标点
句号
用于句子结束，表示陈述语气。
问号
用于表示疑问句。
逗号
用于分隔列举的词语或短语。
顿号
用于对词语或短语进行分组。
正确使用英文标点
1 Comma (逗号)
Separates items in a list or clauses in a sentence.
2 Period(句号)
Indicates the end of a sentence and a full stop.
2
专业写作
在专业写作中，特别需要遵守标点符号的规范使用。
3
清晰易读
正确运用标点符号可以让文本更加清晰易读。
逗号的使用错误及示例
逗号炫耀
在句子中滥用逗号，让句子看起来冗长而不 流畅。
逗号使用规则
逗号在列举、分隔句子成分等情况下使用。
逗号缺失
忽略逗号的使用，导致句子结构混乱。
示例：逗号分隔
她喜欢吃水果，特别是苹果和橙子。
引号缺失
忘记使用引号引用他人的话，导致文本不准 确。
示例：引号引用
“我爱你”是一个很重要的表达。
标点符号使用常见错误及 示例
欢迎来到本次演讲，我们将探讨标点符号的常见错误及示例，帮助您正确地 运用标点符号。
常见标点符号错误
1 错位标点
句子中的标点符号不按 照正确的顺序出现，导 致句子结构混乱。
2 标点多余
在句子中使用过多的标 点符号，让句子显得杂 乱无章。
3 标点缺失
句子中缺失必要的标点 符号，使句意不明确。
句号的使用错误及示例
句号滥用
在一个句子中使用过多的句号，使文本看起 来不连贯。
句号使用规则
序号及标点符号的正确使用
（二）凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“―”或两个短线“――”表示。如：再接再厉，推进语言文字规范化工作——2009年语言文字工作总结（选取破折号，一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找）。
（六）用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。
（七）在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
二、年份中“零”的正确使用
年份如用中文形式表示，如“二○○九年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2010年10月”。
如：初中一、二年级 国棉六、七厂 八、九两个月 退居二、三线（规范）
六、汉语拼音注音字母的正确使用
（一）大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。
（二）分连写：词内连写，词间分写。
例1：“公共场所请勿吸烟”
GONG GONG CHANG SUO QING WU XI YAN (不规范)
文字材料中序号、标点符号、汉语拼音的正确使用
一、文字材料中序号、标点的正确使用
（一） “第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
（二）“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
文章中常见不规范使用序号、标点符号、汉语拼音举例
常见不规范使用序号、标点符号、汉语拼音举例（一）文字材料中序号、标点的正确使用1.第一、第二、或首先、其次、等用顿号不规范，应该用逗号，即第一，第二，首先，其次，等。
2.一，二，三，等用逗号不规范，而应该用顿号，即一、二、三、。
3.1、2、3、和A、B、C、等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即1.2.3.或A.B.C.。
4.序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。
5.用一是二是三是表示顺序时，可在一是二是三是之后分别用逗号。
例如：一是，二是，三是，，也可以不用标点符号，直接连接下文。
6.用甲乙丙丁表示顺序时，在甲乙丙丁之后分别用顿号。
7.在一方面另一方面之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
（二）发文文号中括号的正确使用印发公文时，文号中的括号应该用六角括号〔〕，而不应该用小括号（）或方括号[ ]。
如：全语字（2014）5号（不规范）全语字[2014]5号（不规范）全语字〔2014〕5号（规范）（三）正确区分连接号和破折号1．凡文中使用连接号的应该使用～或—，而不使用——。
如：2009年9月～10月中的～（使用规范）。
2．凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线——而不用～或只占一个空格的短线—或两个短线——表示。
可在插入栏里选择符号-特殊符号-长划线。
（四）相邻的两个数字间顿号的使用1. 相邻的两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。
示例：2、3个5、6天27、8岁6、7点钟（不规范）两三个五六天二十七八岁六七点钟（规范）2.相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要顿号。
示例：初中一、二年级国棉六、七厂八、九两个月退居二、三线（规范）（五）汉语拼音注音字母的正确使用1．大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。
2．分连写：词内连写，词间分写。
例1：公共场所请勿吸烟GONG GONG CHANG SUO QING WU XI YAN (不规范)公共场所请勿吸烟GONGGONG CHANG SUO QING WU XIYAN (规范)例2：中国经贸洽谈会ZHONGGUOJINGMAOQIATANHUI(不规范)ZHONGGUO JINGMAO QIATANHUI(规范)。
常见不规范使用序号、标点符号、汉语拼音例析
常见不规范使用序号、标点符号、汉语拼音例析一、字体、字号的正确使用1.文件、材料标题用2号小标宋，可一行或分行居中排布（公文标题在红线下空两行）。
2.正文用3号仿宋字体。
二、文字材料中序号、标点的正确使用1. “第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等后面用顿号错误，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”或“首先，”、“其次，”等。
2. “一，”、“二，”、“三，”等后面用逗号错误，应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
3. “1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等后面用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“2.”、“3.”和“A.”、“B.”、“C.”。
4. 序号如加括号，如（1）（2）（3）或①②③等后面不加标点符号。
三、论文正文文中标题一级标题：标题序号为“一、”，独占行，末尾不加标点；二级标题：标题序号为“（一）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“（1）”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。
每级标题的下一级标题应各自连续编号。
四、年份中“零”的正确使用年份如用中文形式表示，如“二〇〇五年十月”，则中间的“〇”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2005年10月”。
五、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”，而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ]”。
如：鲁语委字（2005）5号（不规范）鲁语委字[2005]5号（不规范）鲁语委字〔2005〕5号（规范）六、正确区分连接号和破折号1. 凡正文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“――”或“——”。
文字材料中序号、标点符号、汉语拼音的正确使用
文字材料中序号、标点符号、汉语拼音的正确使用一、文字材料中序号、标点的正确使用（一）“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
（二）“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
（三）“ 1、”、“ 2、”、“ 3、”和“ A、”、“ B、”、“ C、”等用顿号不规范，应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“ 1.”、“ 2.”、“ 3.”或“ A.”、“ B.”、“ C.”。
（四）序号如加括号，如（ 1）（ 2）（ 3）①②③等不再加标点符号。
（五）用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。
例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。
也可以不用标点符号，直接连接下文。
（六）用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。
例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。
（七）在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
二、年份中“零”的正确使用年份如用中文形式表示，如“二○○九年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2009年10月”。
三、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时，年份外的括号应该用中括号“…‟”，而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ] ”。
如：潍教办字（2005）5号（不规范）潍教办字 [2005] 5号（不规范）潍教办字…2005‟5号（规范）四、正确区分连接号和破折号（一）凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“——”。
如：2009年9月～10月中的“～”（使用规范）（二）凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“―”或两个短线“――”表示。
规范使用序号、标点符号、汉语拼音
规范使用序号、标点符号、汉语拼音在日常的生活和工作中，我们经常要从事文字工作，但是，在实际应用的过程中，我们发现在公文、论文、计划、总结、试卷、证书、奖牌等文字材料中，存在不少使用不规范的序号、标点符号和汉语拼音，以及年月日应用不规范的现象。
那么，如何规范使用序号、标点符号、汉语拼音？请老师们在今后的工作中一定要引起注意，按下面的要求规范使用序号、标点符号、汉语拼音。
一、文字材料中序号、标点的正确使用1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
2.“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
3.“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“2.”、“3.”或“A.”、“B.”、“C.”。
4.序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。
5.文章的层次顺序应依次是：一、二、三、（一）（二）（三）1. 2. 3. （1）（2）（3）①②③。
一般而言，论文正文文中标题层次如下：一级标题：标题序号为“一、”，独占行，末尾不加标点；二级标题：标题序号为“（一）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“（1）”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。
二、年份中“零”的正确使用1.年份如用中文形式表示，如“二〇〇五年十月”，则中间的“〇”不能写成阿拉伯数字的长“０”或英语全角字符“Ｏ”，而应该用圆“〇”（一般在电脑“插入”栏里“符号”的几何图形符中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“０”表示，如：“2005年10月”。
2.按“国家标准”，国家行政机关的公文的日期应该用汉语表示。
常见不规范使用序号标点符号情况分析
常见不规范使用序号标点符号情况分析在实际的写作中，常常会出现一些不规范使用序号和标点符号的情况，这些错误会破坏文章的语法结构和逻辑连贯性，影响读者对内容的理解。
本文将对常见的不规范使用序号和标点符号情况进行分析。
首先，不规范使用序号是一个常见的错误。
在文章中，序号的使用应该是有一定逻辑关系的，不能随意地就给一段话加上序号。
例如，有些人在叙述一件事情的过程时，每一步都用数字进行标注，这样会导致文章中出现过多的序号，使得逻辑关系不清晰。
正确的做法应该是在需要突出的地方使用序号，并且要确保序号之间有明确的前后关系。
其次，不规范使用标点符号也是一个常见的问题。
标点符号的使用应该符合语法规则，能够正确地表达句子的意思。
有些人会在一个句子中过多地使用标点符号，造成句子结构混乱。
例如，他们会在一个句子中同时使用逗号、分号和冒号，使得读者无法理解句子的意思。
正确的做法应该是根据句子的结构和意思选择适当的标点符号，确保句子流畅、清晰。
另外，使用标点符号时还要遵循一些特定规则。
例如，在句子的末尾应该使用句号或问号来表示句子的结束，而不是使用逗号或其他标点符号。
有些人在写作中经常忽略这个规则，导致句子没有明确的结束标志，给读者造成困惑。
此外，使用引号时也要注意规范，应该使用半角引号而不是全角引号，并且引号的使用应该符合语法规则和逻辑关系。
综上所述，不规范使用序号和标点符号是一个常见的问题，它会破坏文章的语法结构和逻辑连贯性，影响读者对内容的理解。
为了避免这种错误，我们应该在写作中注意使用合适的序号和标点符号，并遵循相应的语法规则和修辞规则。
这样可以使得文章表达更清晰、准确，增强读者对文章的理解和接受度。
媒体中最常见的12种标点符号错误
媒体中最常见的12种标点符号错误常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（错误）各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（正确）例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。
（错误）公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。
（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。
常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。
（错误）制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。
（正确）例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。
（错误）要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。
（正确）解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。
常见错误三：在并列分句中使用逗号统领例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
（错误）各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合：工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
（正确）解析：用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。
常见错误四：在并列分句中使用句号后再使用分号例6：一是养老保险安置。
序号及标点符号的正确使用
序号及标点符号的正确使用文字材料中序号、标点符号、汉语拼音的正确使用一、文字材料中序号、标点的正确使用（一）“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
（二）“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
（三）“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1．”、“2．”、“3．”或“A．”、“B．”、“C．”。
（四）序号如加括号，如（1）（2）（3）①②③等不再加标点符号。
（五）用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。
例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。
也可以不用标点符号，直接连接下文。
（六）用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。
例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。
（七）在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
二、年份中“零”的正确使用年份如用中文形式表示，如“二○○九年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2010年10月”。
三、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”，而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ] ”。
如：潍教办字（2011）5号（不规范）潍教办字[2011] 5号（不规范）潍教办字〔2011〕5号（规范）四、正确区分连接号和破折号（一）凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“——”。
如：2010年9月～10月中的“～”（使用规范）（二）凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“―”或两个短线“――”表示。
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常见不规范使用序号、标点符号、汉语拼音举例
在日常的生活和工作中，我们经常要从事文字工作，但是，在实际应用的过程中，我们发现在公文、论文、计划、总结、试卷、证书、奖牌等文字材料中，存在不少使用不规范的序号、标点符号、和汉语拼音，以及年月日应用的不规范。
那么，如何规范使用？请注意以下几个方面的问题。
一、文字材料中序号、标点的正确使用
1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
2 .“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。
3.“1、”、“2、、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“ 2. ”、“ 3. ”或“A. ”、“B. ”、“C. ”。
4 .序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。
5.文章的层次顺序应依次是：
第一级标题序号：一、二、三、……
第二级标题序号：㈠㈡㈢……（“插入”菜单的“数字序号”）
第三极标题序号： 1. 2. 3. ……
第四级标题序号：⑴⑵⑶……（“插入”菜单的“数字序号”）
第五级标题序号：①②③……
6．用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。
在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
二、年份中“零”的正确使用
1. 年份如用中文形式表示，如“二○○六年八月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择，或者直接在“插入”栏内选择“期和时间”即可），年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2005年10月”。
2. 按“国家标准”，国家行政机关的公文的日期应该用汉语表示。
3．各类通知、告示、奖牌、证书等上的日期的书写，要做到汉字和阿拉伯数字不混用。
如：二00六（错误）、二OO六（错误）、二○○六（正确）
三、公文的年份中”括号”的正确使用
印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”（也叫六角括号），而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ]”或英文中使用的“【】”。
如：沪语（2006）5号（不规范）
沪语[2006] 5号（不规范）
沪语【2006】5号（不规范）
沪语〔2006〕5号（规范）
（“﹝﹞”可在“插入”菜单“标点符号”中找到）
四、汉语拼音注音字母的正确使用
1．大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。
2．分连写：词内连写，词间分写。
例：“公共场所请勿吸烟”
GONGGONGCHANG SUOQINGWUXIYAN
以上未按《汉语拼音正词法基本规则》标注，属不规范。
以下标注规范：
“公共场所请勿吸烟”
GONGGONG CHANG SUO QINGWU XIYAN
五、正确区分连接号和破折号
1.凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“——”或“——”。
如：2005年9月～10月中的“～”（使用规范）
2.凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“—”或两个短线“——”表示。
（选取破折号，一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找）
如：再接再厉，推进语言文字规范化工作――2007年语言文字工作总结。
五、关于“月日”在专项名词中的用法。
月、日之间，如果涉及一月、十一月、十二月，应加”·”（间隔号），再外加引号，以避免歧义，如“一二·九”运动、“一·一七”批示。
事件或文件等现象的月日简称，如果知名度大，可不加引号和“·”，如：五四青年节、九一三事件、十一国庆节等用法都是正确的。
用阿拉伯字母表示月日时，中间加“·”（间隔号），不用“．”（齐线墨点）。
六、标题中标点符号的用法
公文的标题，即一级标题的末尾，一般不加标点符号。
公文内部的标题，即二、三级标题的末尾，如果是居中标题，一般也不加标点符号；如果是缩两格标题，并且标有序号（“一、”、“二、”、“三、”，“第一，”、“第二，”、“第三，”），可以加句号。
公文内部的段首题,即用公文自然段落的第一个句子所作的标题，其末尾可以加句号；如果不加句号，可以在段首题与其后的公文内容之间空一格。