遨游汉字王国400字作文9篇

遨游汉字王国 400 字作文 9 篇 篇一：遨游汉字王国 400 字作文这个星期，在与文莱是的带领下，我和同学们一同去遨游了汉字王国，感受 到了汉字的无穷魅力。

在本次综合性学习中，我们阅读了许多则阅读材料。

其中，给我留下印象最 为深刻的，是《甲骨文的发现》。

这篇文章建德市清朝光绪年间，有一个叫王懿 荣的学者，在生病服药时发现有一味叫“龙骨”的药，上面可有似字体的痕迹。

经过他再三的研究，发现这的确是一种文字。

后来，人们把这种文字成为“甲骨 文”， 随后出土了一大批“龙骨”， 于是， 我国文字领域就又多了一门“甲骨学”。

读了这则阅读材料，我觉得王懿荣是一个十分细心留意生活的人。

因为，生 病服药有用到“龙骨”的，肯定不只他一个，可为什么只有王懿荣一人发现了 “甲骨文”呢？因此，我懂得了：我们在生活中，要做一个有心人，应该培养自 己留心观察、善于思考的好习惯，就还有所发现、有所发明、有所创造、有所成 就。

除此之外，我还学习、认识到了关于汉字的字谜、谐音、来源以及演变过程 等知识，感受到汉字的有趣和奥妙。

再次，我不得不称赞汉字： 中华汉字，生动形象。

传播文明，盖世无双。

篇二：遨游汉字王国 400 字作文 今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜，举行了一个字谜的活动，活动中， 我对中国汉字有了更深刻的了解。

经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通 行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。

而小纂通行于秦代。

另外，我对汉字的内 容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。

我认为，每一个汉字都有一段故事，都是 一幅画，并且都存在着一段历史。

学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历 史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入 科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必 花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。

而我认为：汉字是人类从古代流传至今 的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。

抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

汉字的发展源远流长， 每字每句都有一个动人的故事， 我们每天都在汉字的 海洋里遨游。

趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡； 感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志…… 篇三：遨遨游汉字王国 400 字作文 这个星期，在与文莱是的带领下，我和同学们一同去遨游了汉字王国，感受 到了汉字的无穷魅力。

在本次综合性学习中，我们阅读了许多则阅读材料。

其中，给我留下印象最 为深刻的，是《甲骨文的发现》。

这篇文章建德市清朝光绪年间，有一个叫王懿 荣的学者，在生病服药时发现有一味叫“龙骨”的药，上面可有似字体的痕迹。

经过他再三的研究，发现这的确是一种文字。

后来，人们把这种文字成为“甲骨 文”， 随后出土了一大批“龙骨”， 于是， 我国文字领域就又多了一门“甲骨学”。

读了这则阅读材料，我觉得王懿荣是一个十分细心留意生活的人。

因为，生 病服药有用到“龙骨”的，肯定不只他一个，可为什么只有王懿荣一人发现了 “甲骨文”呢？因此，我懂得了：我们在生活中，要做一个有心人，应该培养自 己留心观察、善于思考的好习惯，就还有所发现、有所发明、有所创造、有所成 就。

除此之外，我还学习、认识到了关于汉字的字谜、谐音、来源以及演变过程 等知识，感受到汉字的有趣和奥妙。

再次，我不得不称赞汉字： 中华汉字，生动形象。

传播文明，盖世无双。

篇四：遨游汉字王国 400 字作文 汉字大约产生于四千多年前，历史悠久，又是世界上是用人口最多的文字， 还是一门独特的艺术。

于是，任老师让我们搜集了一些关于汉字的资料，带我们 一起在汉字王国中尽情遨游…… 第一节课是语文，我们拿出自己准备的资料，做好了讨论的准备。

我下载的 资料上，有对联趣事，有字谜，有歇后语、书法家的故事……准备得非常充分。

上课铃响了，任老师走上讲台，并没有讨论汉字的问题，而是在黑板上写了几个 大大的艺术字——遨游汉字王国。

这几个艺术字上的每个点都是用心代替的， 因 为我们爱汉字。

接着，任老师让我们小组讨论一下，选出准备资料充分的同学上 台展示，这可正中我们的下怀，个个谈得眉飞色舞，有的猜字谜，有的展示书法 作品，有的读对联趣事，还有的猜歇后语……我们谈得真是不亦乐乎。

最后，大 家推选我和李嘉欣上台展示。

我为大家读了一则对联趣事，大家听得很认真，我 讲完后都乐开了花。

在这节课中，我第一次感受到了汉字的神秘与奇妙，它千变万化，令人啧啧 称赞；它是华夏儿女智慧的结晶；它是传承古代文明与现代文明的重要载体。

我 真想说一声：“汉字，我爱你！”“百川东到海，何时复西归……”下课铃响了起来。

我的思绪飘得很远，仿 佛还遨游在汉字王国中…… 篇五：遨游汉字王国 400 字作文 这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到受益匪浅，大开 眼界。

在这个单元的学习中， 我知道了汉字是仓颉发现造出来的。

在几千年的历史 中，字体发生了巨大的变化，由繁到简，逐步走向规范化、定型化。

其中给我印 象最深的是 《一点值万金》 一文。

这篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时， 错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”，就这一点之差，使 18 万元的产品付之东 流，成了一堆废品。

要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许就不会有这样 惨重的后果，真是“一点值万金”啊！ 这个故事就教育我们以后写字要非常细心， 时刻提醒自己不要将同音字、 形 近字混淆，写完后要在仔细检查一遍，确保没有问题全对万无一失，这样认真仔 细的态度才能使我们没有写错字， 不像“一点值万金”那篇短文一样， 不仅闹了 一个大笑话，还损失惨重。

如果每个人都像我说的一样的话，世界就一定不会再 有错别字，人们也不用因写错字而闹个大笑话，因写错字而损失惨重，那么祖国 的文字将多么纯洁啊！ 另外， 这次活动还使我增加了对民族文字的感情， 激起了我对祖国文字的纯 洁感的存在，而拥有责任感。

这次遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还 让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字无限兴趣！ 我真想在汉字王国多转一会儿，多收获些知识。

篇六：遨游汉字王国 400 字作文 我们平时读书看报作文都离不开汉字， 但是你对汉字有更多的理解吗？经过 了这两星期的学习， 我已经对中国汉字有更多的了解， 但对汉字的探究并没有结 束。

汉字大约产生于四千多年前， 经过很长年代的演变， 这其中有着许多不解之 谜。

通过学习《有趣的汉字》。

让我们体会 到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容 还为我们介绍了一个又一个的汉字来历， 和人类怎样创造文字的过程， 深深地体 会到汉字的有趣。

通过学习《我爱你·汉字》。

我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉 字的演变过程， 从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。

还让我们认 清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。

我们要细心一点，远离 错别字。

这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。

我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌 传统的国家，这些功劳都来自于汉字。

现在我明白了， 汉字对于我们中国人来说是多么重要， 一个中国人一定要学 会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。

我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字 将被更多的人使用与珍爱。

我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！ 作文 篇七：遨游汉字王国 400 字作文 通过这次综合性学习：遨游汉字王国后，我发现了汉字的有趣，知道了汉字 有着悠久的历史，是中国几千年来的象征，它传播文明，盖世无双。

我们首先学的是这次综合性学习的第一部分： 《有趣的汉字》。

这一部分的 内容可真丰富啦！ 有 《字谜七则》 中的“文字谜”、 “画谜”、 还有“动作谜”。

《有趣的谐音》中的“谐音歇后语”，都说明了我国的汉字十分有趣。

还有一个 “仓颉造字”的传说呢！相传在人类早期，是没有汉字的，古人们曾发明、使用 过“结绳记事”， 后来仓颉根据龟纹、 虫蛇、 黍稷、 山川、 草木等的形状或动态， 创造了文字。

这第二部分的题目是《我爱你，汉字》。

上个部分说了祖国汉字的魅力，令 我折服。

这一部分的内容比上一个部分的内容更加丰富，更加有魅力。

写出了汉 字的演变： 最先是甲骨文， 然后是金文， 再是小篆、 隶书， 然后又是楷书、 草书、 行书，这里面有正楷的端庄，有狂草的奔放，有篆书隶书的古色古香，还有行书 的流畅。

我还了解到了第一个发现甲骨文的人是一位叫作“王懿荣”的学者。

接 着， 老师又带我们去欣赏了一幅幅名家书法作品， 难道这些还不能体现出汉字的 魅力吗？ 我爱我们祖国最有代表性的文字——汉字， 这种魅力是别的文字不能取代的！ 我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱！ 篇八：遨游汉字王国 400 字作文 我们平时读书看报作文都离不开汉字， 但是你对汉字有更多的理解吗？经过 了这两星期的学习， 我已经对中国汉字有更多的了解， 但对汉字的探究并没有结 束。

汉字大约产生于四千多年前， 经过很长年代的演变， 这其中有着许多不解之 谜。

通过学习《有趣的汉字》。

让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因 为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历， 和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。

通过学习《我爱你·汉字》。

我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉 字的演变过程， 从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。

还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。

我们要细心一点，远离 错别字。

这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。

我不 禁地赞叹！ 这是我们中华民族的独特艺术， 我们中国是一个具有诗歌传统的国家， 这些功劳都来自于汉字。

现在我明白了， 汉字对于我们中国人来说是多么重要， 一个中国人一定要学 会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。

我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字 将被更多的人使用与珍爱。

我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！ 篇九：遨游汉字王国 400 字作文 下午，我走进教室，发现窗户和黑板上帖有纸条，仔细一看。

哦！原来这就 是老师说的遨游汉字王国的字谜呀！ 遨游汉字王国综合性展示活动开始了！ 主持人说： “下面有请杨涵给我们讲 究：汉字的历史，杨涵是用幻灯片告诉我们汉字的历史。

梁紫钰也用幻灯片，给 我们介绍的汉字的演变，她是以‘马’字为例。