2020年中考语文专题复习专题 词语运用辨析
2020年中考语文语文积累与综合运用真题精解专题3:词语含答案
2020年中考高分秘籍之真题分类精解(语文积累与综合运用)专题03 词语1.【2019·广东广州】依次填入下列句子横线处的词语,最给当的一项是(3分)开学在即,各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”,这些培训机构,而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益,所以规范校外培训机构的发展已经了。
A.鱼龙混杂息息相关刻不容缓B.鱼目混珠息息相关众望所归C.鱼龙混杂休戚与共众望所归D.鱼目混珠休戚与共刻不容缓【答案】 A【解析】本题考查词语的理解和运用能力。
鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起,不易分辨。
鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻用假的东西冒充真的东西。
息息相关:呼吸相关联,形容关系非常密切。
休戚与共:彼此共同承受幸福与灾祸。
形容关系密切,利害相同。
众望所归:意思是某人得到大家的信赖,希望他担任某项工作或完成事情。
刻不容缓:指形势紧迫,一刻也不允许拖延。
2.【2019·山东德州】下列加点的成语使用不正确的一项是( ) (3分)A.齐白石与徐悲鸿尽管年龄悬殊,人生背景各异,艺术风格大相径庭....,但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。
B.王教授当年在德州住的时间很短,谈及此地,只是浮光掠影....,早已人地生疏。
C.因质量过硬,实力超群,这款SUV的地位无动于衷....,连续几年都是销量冠军。
D.最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”,但在纷至沓来....的顾客中,有不少是“到此一游”的打卡拍客。
【答案】C【解析】本题考查成语理解及辨析。
解答此题,在理解词义的基础上,要结合具体的语境进行分析。
C项,“无动于衷”的意思是“心里一点儿也没有触动。
指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。
”句子的大意是这款SUV因为质量过硬,实力超群连续几年销售第一。
成语使用不合语境。
不合语境。
3.【2019·湖北黄冈】下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()(2分)A.杨绛先生对中国的责任,对国家和民族的爱,都非常纯粹,格调非常之高,令知道她的人对她高山仰止....。
2020年重庆中考语文记叙文阅读复习考点3 词语理解与赏析
目
录
考点针对练
考点3 词语理解与辨析
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教材设问学考点
考
向
1
考点探源
考向1:词语含义(13年8考)
(七下《阿长与〈山海经〉》)“伟大的神力”在文中两次出现。联系上下文,
说说其含义的不同。
考 向 2
考点3 词语理解与辨析
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考 向
【解题思路】理解词语的含义,首先要知道词语的本义,然后结合原文,分
己的情绪里,无暇顾及母亲,另一方面,现在想起追悔莫及。第②句中,
“再也”一词说明,作者本能地认为母亲像往常一样还会回来的,然而那
考
次他们竟成了永别,作者对此深感悲痛和悔恨。第③句“绝”和“竟”,
向 2
强调了作者对母亲永远离去这件事的震惊,说明他此前无任何思想准备。
考点3 词语理解与辨析
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考
向
2
什么?
考点3 词语理解与辨析
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考
【方法指导】
向 1
思路一:理解词语的本义→分析词语在语境中的意思→表达的情感
思路二:判断词性→词语反映的情形→表现出的作用,即人物(事物)形
象、品质
(1)动词、形容词:……极富表现力,生动形象地写出了……的特点。
考
(2)副词:强调了……的特点。
向
2
(3)量词:从程度上限定,将……的范围呈现得更加具体、直观。
向 2
件事,没有确凿的根据,只是估计。根据“到现在终于没有见”这样的情况估
计,孔乙己的确死了,因为在那样冷酷无情的社会中,孔乙己肯定活不下去,
所以用“的确”表示猜测的结论。这句话也流露出小伙计对孔乙己的同情。
考点3 词语理解与辨析
四川省11市2020年中考语文试卷按考点分项汇编 词语运用(含成语)(含解析)
词语运用(含成语)巴中市3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()文化是民族的根。
中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕;它在春节缤纷的花炮中,在京剧斑斓的脸谱中,在书法醇美放入墨香中,在二胡悠扬的弓弦上,传扬在诗词浪漫的意境里。
A.绽放闪烁跳动飘散B.飘散绽放跳动闪烁C.闪烁跳动绽放飘散D.绽放闪烁飘散跳动【考点】23:词义辨析.【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别,正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等.解答时联系上下文,从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选,再运用排除法排除不符合句意的选项.【解答】“绽放”形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子.形容缤纷的花炮用“绽放”,由此排除了BC项.“闪烁”光摇晃不定的样子,在京剧斑斓的脸谱中应用“闪烁”;接着应是飘散在书法醇美墨香中,跳动在弓弦上.故选:D.4.下列各句中加点成语使用错误的一项是()A.人的一生,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转....的风景B.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义....,赢得了大家的阵阵掌声C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同....,谁也没法理解谁,谁也没法改变谁D.我市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造,城市面貌焕然一新....【考点】49:成语.【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语【解答】A.正确.B.指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思.指引用与原意不符,用在此处是色彩不当.C.正确.D.正确.故选B.5.结合语境理解句中加点词语,错误的一项是()A.在这广漠的人海里独自混.了20多年,没有一个人管束过我.(语出胡适《我的母亲》“混”在这里指苟且地生活.)B.他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫.来荫庇..树下的优化芳草.(语出冰心《谈生命》.“隐蔽”指大树枝叶荫蔽阳光,比喻保护、照顾.)C.这几个纤夫头顶着火盆子...,拉了百八十里路,顶水又逆风,个顶个窝着一肚子饿火.(语出刘绍棠《蒲柳人家》.“火盆子”原指盛炭火等取暖的盆子,这里指毒热的太阳.)D.我们欧洲人是文明..人,中国人在我们眼中是野蛮人.这就是文明对野蛮所干的事情.(语出雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》.“文明”在句中用作反语,实则野蛮之意.)【考点】22:字词的含义.【分析】此题考查正确使用词语.解答此题学生要理解词义,弄清词语的常用用法,词性褒贬,尤其是与近义词用法上细微差别,结合具体语境及要求作答.【解答】A.他在写文章时已经是一个很有声誉和名望的大家了,却只是用“混“来形容自己,所以说是谦虚;B.正确;C.正确;D.正确.故选:A.3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是()A.“成都名师论坛”上,名师的教学与作家的演讲相得益彰....,让听众尽享文学之美.B.入选“感动中国十大人物,的梁益建大夫,医术精湛,医德高尚,令同行肃然起...敬..C.国学泰斗季羡林先生深信开卷有益....,生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读.D.正如演出前预料的那样,赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠,这让导演喜出望...外...【分析】本题考查的是成语的正确使用,要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑,同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选.【解答】A.使用正确,相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来.符合语境.B.使用正确,肃然起敬:肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情.形容产生严肃敬仰的感情.C.使用正确,开卷有益:读书总有好处.符合语境.D.使用有误,喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴.与“正如演出前预料的那样”矛盾,不符合语境.故选:D【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读,多积累课文中以及课外的成语和意思,学会恰当的使用.广安市3.下列各句中加点字的成语使用正确的一项是()A.现在的电信诈骗案件如雨后春笋....,行骗者手段之隐蔽,蒙骗形式之多样,简直令人防不胜防!B.清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,忍俊..不禁..地欢叫着C.在“中国诗词大会”赛场,选手们自信满满,对答如流....,精彩的表现令观众由衷地赞叹D.峰环水抱的闽中古城,高高低低的房屋琳琅满目....,我们投宿的“幸福人家”坐落在绿树浓荫中【考点】49:成语.【分析】本题考查的是成语的正确使用,要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑,同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选.【解答】A.使用有误,雨后春笋:指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多.比喻事物迅速大量地涌现出来.褒义词,不符合语境.B.使用有误,忍俊不禁:指忍不住要发笑.与后面的“欢笑”不符,不符合语境.C.使用正确,符合语境.D.使用有误,琳琅满目:满眼都是珍贵的东西.形容美好的事物很多.不符合语境.故选:C广元市3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是。
最新中考语文总复习——专题02 词语理解与运用
|针对训练|
判断下列各句中加点成语使用是否恰当。 【答案】×
(正确的打“√”,错误的打“×”)
【解析】耳提面命:不仅是当面
1.新课程标准要求我们在语文教学中努力贯 告诉他,而且是提着他的耳朵向
彻新的教育教学理念,坚决摒弃那种不尊重 他讲,形容长辈教导热心恳切。 学生的耳.提.面.命.式的教学方法。( ) 望文生义。
3.从用法上辨析 (1)搭配对象不同。如“爱戴”适用于对上,“爱护”适用于对下。 (2)语法功能不同。如“公然”“公开”都含有“不加掩饰地采取行动”之意,
但“公然”是副词,在句中只能做状语,如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词, 在句中多充当谓语,如“真相已公开了”;也可充当状语,如“公开表明态度”;还 可充当定语,如“这已经是公开的秘密”。
()
【答案】× 【解析】 “难言之隐”的“隐” 就是“苦衷”,语义重复。
6.某些食品生产经营企业鼠.目.寸.光.,只顾眼前利益,滥用食品添加剂以获取高 额利润。 ( √ )
7.近年来,在种种灾害面前,各级政府防.患. 【答案】×
未.然.,及时启动应急预案,力争把人民的生 【解析】 防患未然:在事故或 灾害尚未发生之前采取预防措施。
使用时一定要明辨对象和范围,不可张冠李戴。 [例如][2020·齐齐哈尔]演讲大赛上,参赛者们栩.栩.如.生.的演讲,赢得大家一阵 又一阵热烈的掌声。“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真, 就像活的一样。不能形容“演讲”。
3.辨明褒贬色 词语的表现力常常来自其丰富的感情色彩,如若不注意这一点,就容易犯
色彩反向的错误。 [例如][2020·营口]从出入凭证电子管理到机器人服务,再到无人机监控,科技 让疫情防控事.倍.功.半.。“事倍功半”形容花费的气力大,收到的成效小,是贬 义词,这与本句意思相反,应为“事半功倍”。
2020中考语文备考-专题二 词语的理解与运用
褒贬不分、不合逻辑
[典例3](2019安顺改编)下列句中加点成语运用不正确的一项是( A )
A.迫.不.及.待.的环境与生态问题,促使我们超越民族国家的疆域,从“全球史”的大视野看待 和解决中国发展带来的问题。
B.对于全球气候剧变的问题,人类当然不会熟.视.无.睹.,而是会把目光投向越来越让人关注 的自然环境。
C.杨绛在散文集《我们仨》中,回顾了一幕幕一家三口尽享天.伦.之.乐.的温馨场景。 D.优秀的小说应该尽情地歌颂真、善、美,无情地揭露和鞭挞假、恶、丑,让人们在潜.移.默. 化.中感悟人生。
如何辨析近义词 1.词义轻重:“诬蔑”词义轻,“诬陷”词义重。 2.词义范围:“鉴赏”专指欣赏艺术品、文物等,范围小,“欣赏”范围大。 3.词义侧重点:“景点”侧重于地点,“景色”侧重于景致。 4.词语的搭配:“驱除”常和不良习惯搭配,“祛除”常和疾病搭配。 5.适用的对象:“爱戴”的对象是长辈或上级,“爱护”的对象是晚辈或 下级。 6.感情、语体色彩:“怂恿”是贬义,“鼓励”是褒义;“出租车”是书面 语,“的士”是口语。 7.具体与概括:“衣服”是概括性的,“衬衫”是具体的。
D.小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽,但被她毫不客气地退了回来,他真是搬. 起.石.头.砸.自.己.的.脚.。
导析:A项,“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。用在这里望文生义。 B项,“登峰造极”比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。用错对象。D 项,成语“搬起石头砸自己的脚”比喻本来想害别人,结果害了自己。用于此 处不合语境。
2020年中考语文专题复习一积累与运用专题02词语的理解运用专题训练(含答案)
1 专题训练(二) 词语的理解运用1.1.[2018·岳阳[2018·岳阳]依次填入下列句子横线处的词语依次填入下列句子横线处的词语,,最恰当的一项是 ( ) 所谓成功所谓成功,,就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的 ,专心未必就能夺得冠军能夺得冠军,,还要看天分和机缘还要看天分和机缘,,然而在“专心”的行列里然而在“专心”的行列里, , 站在最后一名一名,,也还是置身于精英之列也还是置身于精英之列,,比那些玩忽怠惰比那些玩忽怠惰,,因循无知的人 很多。
很多。
A.A.结果结果 虽然 率先B.B.后果后果 即使 领先C.C.结果结果 即使 领先D.D.后果后果 虽然 率先2.2.[2018·滨州[2018·滨州]依次填入下面句子横线处的词语依次填入下面句子横线处的词语,,最恰当的一项是 ( ) 历史车轮 ,时代潮流 。
历史只会眷顾 、 、搏击者搏击者,,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
A.A.滚滚向前滚滚向前 浩浩荡荡 坚定者 奋进者B.B.滚滚向前滚滚向前 浩浩荡荡 奋进者 坚定者C.C.浩浩荡荡浩浩荡荡 滚滚向前 坚定者 奋进者D.D.浩浩荡荡浩浩荡荡 滚滚向前 奋进者 坚定者3.3.[2018·武汉[2018·武汉]依次填入下面横线处的词语依次填入下面横线处的词语,,恰当的一组是 ( )人们所肯定和赞赏的血性人们所肯定和赞赏的血性,,应当属于性格评价和审美取向的范畴。
血性是个 而又朴拙的词汇而又朴拙的词汇,,本身就具有张力和亢奋色彩。
因此在理解和使用上应该有所 ,否则就会混淆粗犷与 、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。
蛮、人性与兽性。
A.A.古老古老 限制 粗野B .原始 界定 粗野 C.C.古老古老 界定 粗放D 原始 限制 粗放 4.4.[2018·广州[2018·广州]依次填入下列句子横线处的词语依次填入下列句子横线处的词语,,最恰当的一项是 ( ) 端午时节端午时节,,珠三角各地都会 组织龙舟竞赛组织龙舟竞赛,,广州市也会举办国际龙舟邀请赛。
2020年中考语文成语运用专题复习精品课件
却之不恭 弹丝品竹 质伛影曲 波光鳞鳞 声东击西 行不从径 权倾中外 成一家言 前仆后继 顶名冒姓 计上心头 前赴后继
恭而有礼 竹报平安 曲不离口 鳞次栉比 西台痛哭 径一周三 外刚内柔 言三语四 继古开今 姓甚名谁 头一无二 继往开来
一技之长春 风化雨 来日方长沙 里淘金
难能可贵阳 春白雪 声东击西安 居乐业 一步登天津 津有味
辨析:不耻下问:意思是比喻谦虚好学,不介意向不及自己的 人请教。
五、语义重复,自相矛盾
是指在语句中已含有成语里的含义。有时,命 题者会从成语与语境的矛盾处设误,再用成语,则 造成重复,以便考查考生的逻辑判断能力。
例如:看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊 不禁扑哧一声笑起来。
成语题常用的解题方法
①凭借语感:语感是我们多年学习、使用母语所形成的感觉,它基 本上是可靠的,可以作为判断正误的基础。对于靠语感不易解决 的问题,可进一步求助于语境和理性的辨析。
②联系语境:答题时要牢牢抓住词语所在的语境,仔细理解词语所 在句子及整段语句的意思,在此基础上对词语的正误做出判断。
③细致辨析:在语感、语境的基础上,可进一步从词义、用法、范 围、程度和色彩等方面对词语深入细致地辨析,以便对正误做出 准确评判。
例2:本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊 物的最高水平攀登。
辨析:“洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人,而不是 物,本句用来指刊物不恰当,属于对象用错。
【成 语】天伦之乐 【解 释】天伦:指老一辈和小一辈有血缘亲属关系。泛指家 庭的乐趣。 【用 法】作宾语;天伦之乐指骨肉亲情的乐趣,不宜用于家 庭之外。 【错误用法】
成语运用题选择错答的原因
原因主要有: ①粗嚼暴咽。有的句子只读一遍,可能没有完全理解句
2020中考部编人教版语文复习课件: 近义词辨析梳理
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选词填空
词语
不同点
○35 人生有两个悲剧:一个是万念俱
灰,另一个是__踌__躇____满志。(犹豫 踌躇)
犹豫 踌躇
拿不定主意。 拿不定主意,还有“停留,徘徊不 前”“得意的样子”的意思。
○36 尽管乘车规定已贴在了地铁里,
有些人却___视_而__不_见_____,照样我行
视而不见
指不重视或不注意,侧重于有意不 把心思放在某方面。 比喻置身事外或不协助别人,侧重
第6页
词语 哺育
抚育
懊悔 懊恼 懊丧 结果 成果 后果 必须 必需
不同点 强调比喻义,即培养、教育。 强调照料和养育,运用范围较广,可用于儿 童,也可用于其他生物。 侧重于“悔”,有后悔之意。 侧重于“恼”,有烦恼、恼怒之意。 侧重于“丧”,有情绪低落之意。 中性词,可指好的,也可指坏的。 一般指人们辛勤工作的收获,是褒义词。 侧重指坏的结果,是贬义词。 用于一件事情。 用于一种物品或东西。
第5页
选词填空
⑫祖国母亲以她博大的胸怀 ___哺_育____着各族儿女。(哺育 抚育)
⑬对于以前犯下的错误,他 感到__懊__悔____莫及。(懊悔 懊恼 懊丧)
⑭优异的成绩是他长期刻苦 学习的___结_果____。(结果 成 果 后果) ⑮我们__必_须_____谦虚谨慎, 戒骄戒躁。(必须 必需)
的场面,他总是临危不惧,让
侧重指内心的恐惧、害怕,一般不用来
胆战心惊
人钦佩。(惊心动魄 胆战心惊)
形容内心的紧张。
○24 几杯酒下肚,他总要滔滔不
绝地__吹__嘘____自己的经历。(吹 嘘 吹捧)
吹嘘 吹捧
指夸大地宣传自己或别人,一般指说话 不贴合实际。 指吹嘘捧场,侧重指“捧场”,作用性 和目的性较强。
2020年中考语文专题总复习——词语的理解与运用 知识讲解
中考总复习——词语的理解与运用考点透视《新课程标准》有关词语的理解和运用方面的考查要求是:1.准确理解辨析词语在不同语言环境中的具体含义。
2.能辨析词语的语体色彩,并理解其不同的表达作用。
3.能准确辨析、品味词语的感情色彩和表达作用。
4.能准确辨析理解同义词、近义词和多义词的含义及用法。
5.熟练掌握生活中常用的俗语、成语、谚语和歇后语。
6.熟练掌握常用关联词的用法。
考查方式多以选择题或填空题的形式出现,具体有以下几种:1.结合具体的语言环境为加点词语选择合适的解释,或者指出下列句子中词语解释不当(恰当)的一项。
2.结合具体语言环境指出下列句中词语使用不当(恰当)的一项。
此类题目考查的范围比较宽泛:内容可能涉及关联词语的使用、词语的含义,也可能涉及词语的语体色彩、感情色彩甚至词性。
3.根据具体的语言环境选择合适的词语填空。
内容也常常跟关联词、词义、词性以及词语的语体色彩、感情色彩有关,考查点同2,只是形式不同而已。
知识讲解词类与熟语知识要点词类与熟语(一)词类分类解说示例按构词方式语素语言中最小的音义结合的单位,是构词的成分,分为单音节语素、双音节语素和多音节语素。
山、水、玻璃、奥林匹克词能独立运用的最小的语言单位。
可以由一个语素组成,也可以由多个语素组成。
词的构成上分为单纯词和合成词。
听、早晨、班干部单纯词单纯词指由一个语素构成的词。
它的特点是:不管有多少音节,每个音节都没有各自的意义,合起来才表示意义。
单纯词又分单音词、双音词和多音词。
仿佛、阿斯匹林合成词由两个或两个以上的语素组成,组成的语素在意义上有一定的联系。
开幕、促进、民主、美好、壮观、老师实词名词表示人或事物名称的词。
可分为一般名词、专有名词、时间名词、方位名词。
祖国、国务院、早晨、上下动词表示动作、行为、存在、变化、坐、研究、按语法功能心理活动等意义。
有、发展、管束形容词表示人或事物的形态性质或者动作行为发展变化的状态的词。
优秀、干净数词表示数目多少和次序先后的词,分基数、分数、倍数和概数。
2020年中考语文专题复习一积累与运用专题02词语的理解运用专题训练(含答案)
专题训练(二) 词语的理解运用1.[2018·岳阳]依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )所谓成功,就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的,专心未必就能夺得冠军,还要看天分和机缘,然而在“专心”的行列里, 站在最后一名,也还是置身于精英之列,比那些玩忽怠惰,因循无知的人很多。
A.结果虽然率先B.后果即使领先C.结果即使领先D.后果虽然率先2.[2018·滨州]依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )历史车轮,时代潮流。
历史只会眷顾、、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
A.滚滚向前浩浩荡荡坚定者奋进者B.滚滚向前浩浩荡荡奋进者坚定者C.浩浩荡荡滚滚向前坚定者奋进者D.浩浩荡荡滚滚向前奋进者坚定者3.[2018·武汉]依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )人们所肯定和赞赏的血性,应当属于性格评价和审美取向的范畴。
血性是个而又朴拙的词汇,本身就具有张力和亢奋色彩。
因此在理解和使用上应该有所,否则就会混淆粗犷与、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。
A.古老限制粗野B.原始界定粗野C.古老界定粗放D.原始限制粗放4.[2018·广州]依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )端午时节,珠三角各地都会组织龙舟竞赛,广州市也会举办国际龙舟邀请赛。
邀请赛当日,竞赛河段封航,起点处的龙舟成队依次排列,等候比赛。
一声锣响,早已的龙舟如离弦之箭,向终点飞驰。
河岸上锣鼓喧天,人们,好不热闹!A.因地制宜迫在眉睫拍手称快B.因地制宜迫不及待欢声雷动C.因人而异迫在眉睫欢声雷动D.因人而异迫不及待拍手称快5.[2018·武汉模拟]依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( )在人类大发展变革的时期, 人类命运共同体,对世界人权事业发展提出了新的要求。
约束国际霸权主义的,从人类命运的视角调整人类集体人权之间的结构关系,从而在全球化的新阶段人类整体的生存、发展。
2020年中考语文总复习(重庆专版)——4.第二部分 专题三 词语的理解与运用(含成语)
类型三 正确辨析成语
【知识点解析】
判断成语使用是否恰当,不仅要知道其含义, 还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三 个方面判断正误。可使用排除法,先总观各项, 把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判 断的难度。
例(2019·黄冈·3分)下列句子中,加点成语使恰当的一项 是( )
【参考答案】 A
技法点拨
• 技法点拨1:要重视平时对词汇的积累,尤其对词义的用法 要有准确的理解和掌握。
• 技法点拨2:应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语 运用性选择题,可以从四方面入手:①注意题干显示测试要 求的关键性词语;②快速浏览句子,了解句子的基本意思;③ 把备选词语进行相互比较,找出其细微差别;④根据提供的 语境推敲备选词语,以确定恰当的选项。
例(2019·武汉·3分)依次填入下面横线处的词语,恰当的 一组是( )
我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到 ———— 。一方面, 他们躬逢盛世,———— 飞扬,如孔雀开屏般绚丽多彩;另 一方面,他们放下身段,态度谦恭,甚至———— ,如孔雀 背后的狼狈不堪。现实的窘迫,人性的复杂,使得多种看似 矛盾对立的东西却———— 。
【思路点拨】 本题考查成语的使用,成语在句中要使语言表 达更准确、简洁、要和句子所表达的感情色彩相一致。A项 “高山仰止”比喻对高尚的品德的仰慕。符合语境。B项“登 堂入室”比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平。与语境 不符。C项“充耳不闻”形容有意不听别人的意见。与语境不 符。D项“风声鹤唳”形容惊慌失措或自相惊扰。与语境不符。
重庆三年中考
1.(2019·重庆A卷·3分)下列句子中加点词语使用有误的项是( D )
A.两千多年前,《蒹葭》以爱为主题的诗,那片伫立千年的芦苇,见证了远 古的人们对美好生活的憧憬与追求。
2020年中考语文基础知识点专题讲练关联词语的应用(含解析)
一、要点梳理关联词语是在复句中连接分句,并表明分句之间关系的连词、副词和短语。
它的作用就是表明分句关系。
(一)常见复句关系及关联词语表示关系说明关联词语并列关系几个短句子并列出说有关的几件事,或者说出同一事物的几个方面,或者表示同时进行的动作。
例句:我不是校长,而是班主任。
一边……一边……一面……一面……有时……有时……既……又……那么……那么……不是……而是……因果关系表示事情的前因后果。
例如:既然我敢做,就不怕失败。
因为……所以……由于……因此……既然……就…………因此……选择关系表示从几种情况中,选择其中一种。
例句:与其你去,不如他来。
要么……要么……或者……或者……不是……就是……是……还是……宁可……也不……与其……不如……条件关系表示有了某种条件,会产生怎样的结果。
例句:只要天气好,他就去爬山。
只有……才……除非……才……只要……就……无论……都……无论……总是……转折关系表示语句中意思转折。
例句:尽管刮风下雨,他还是按时来了。
虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却……递进关系表示进一层的意思。
例句:鲁迅先生不但珍惜自己的时间,而不但……而且……不但……也……关联词语的运用知识精讲(二)常见关联词语错用情况1.错用关联词语例句:上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸,况且这么一条小船。
(应该用关联词“何况”)例句:挖这样的井,占地多,不合算。
何况井的四周都是沙土,很容易塌陷。
(应用“况且”)【解析】“何况”用反问的语气表示更进一层的意思,带有对比的意味。
“况且”有“再说”之意,表示进一步说明理由,但没有对比的意味。
例句:我们在对某些教育政策作了一定的分析之后,因而思考教育的深层问题是十分必要的。
(该用“进而”)例句:我亲自感受中国近代的屈辱史,从而,我对近百年那些为中国寻求解放之路,前仆后继地探索和牺牲的先驱者,一直怀有崇敬的心情。
(该用“因而”)例句:贪图小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盘,进而忽视了集体和国家的利益。
2020年中考语文基础知识点专题讲练熟语的积累和应用(含解析)
熟语的积累和运用知识精讲一、要点梳理熟语,指人们所熟习并且经常使用的固定短语,一般不能任意改变其结构。
如:马后炮、戴高帽、拦路虎、乱七八糟、不管三七二十一、死马当作活马医等。
熟语用词固定、语义结合紧密、语音和谐,是语言中独立运用的词汇单位,包括惯用语、谚语、格言、歇后语和成语,主要来源于人们口头广泛流传的现成语言,或书面语言。
(一)熟语分类1.惯用语结构固定,三字结构较多,一般语意具有双重性,除字面的语义外,还具有比喻义或引申意义,多数为贬义。
如:“老油条”比喻人世故圆滑。
“踢皮球”一词常用来形容政府职能部门职责不清,相互推诿,办事效率低下。
“敲竹杠”比喻利用别人的弱点或以某事为借口来讹诈。
2.谚语“谚语”就是人民群众口头流传的通俗易懂而含义深刻的语句。
大多是群众生活中关于自然现象、农业生产和其他生活现象的经验总结。
例如:“春雨贵如雨”、“瑞雪兆丰年”“早霞不出门,晚霞行千里”、“三百六十行,行行出状元”、“留得青山在,不怕没柴烧”、“冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方”、“众人拾柴火焰高”、“天下乌鸦一般黑”、“吃不穷、穿不穷,不会算计一世穷”、“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”。
“路遥知马力,日久见人心”、“众人拾柴火焰高”、“人心齐,泰山移”、“喝水不忘挖井人”、“磨刀不误砍柴工”、“三十年河东,三十年河西”、“三百六十行,行行出状元”、“一年之计在于春”、“不听老人言,吃亏在眼前”、“强扭的瓜不甜”。
3.格言是具有哲理的言简意赅的语句,往往是名人名言。
例如:“知识就是力量”、“虚心使人进步,骄傲使人落后”、“事实胜于雄辩”、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、“少壮不努力,老大徒伤悲”、“兼听则明,偏信则暗”、“满招损,谦受益”等。
4.歇后语人民群众口头上流传的一种固定的语句,由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语,其本义在后半部分。
歇后语包括两类,一是喻意,二是谐音,具有俏皮、幽默、含蓄等特点。
初中语文中考 语言文字运用专题 词语辨析
前往
真题解密
方法帮
考查词语
词语分析表 词语教材出处
辨析类型
大相径庭/截 七上17课《动物笑谈/七上10课《再塑生命的人》读读写写 (成语)
屏障/篱笆
七下5课《黄河颂》读读写写 /八上17课《昆明的雨》读读写写
近义词辨析 (二字词语)
前往
真题解密
方法帮
考查词语
词语分析表 词语教材出处
的人,所以更
些。
A.高出 教导 鼓励 偏狭
B.超出 教训 勉励 狭窄
C.超出 教导 鼓励 偏狭
D.高出 教训 勉励 狭窄
前往
真题解密
方法帮
满分特训
4.在下面一段文字横线上依次填入词语,最恰当的一项是
()
无论是昔日的五连冠,还是如今的一次次绝地反击,中国女排都
光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的
第一部分 语言文字运用
专题二 词语辨析
内容一览
方法帮
一、成语的方法
满分特训
二、二字词语辨析的方法
满分特训
在下面一段文字的横线上依次填入词语,全部恰当的一项是 ( C )(2分)
阅读与不阅读,区别出两种
的生活方式或人生方式。这中
间是一道
、一道鸿沟,两边是完全不一样的气象。 一面
______
,繁花似锦;一面必定是一望无际的、令人窒
前往
真题解密
方法帮
二、二字词语辨析的方法
(4)词义的使用对象不同。 如:希望—期望。 “希望”可用于别人,也可用于自己;“期望”多用于别人,且多用于长 辈对晚辈、组织或集体对个人等。 健壮—硬朗。 “健壮”可形容不同年龄段的人;“硬朗”则常用来形容老年人。
2020中考语文复习方案第一部分积累与运用专题二词语的理解与运用含关联词语成语运用及辨析
专题二词语理解与运用(含关联词语)类型1 近义词选词填空1.[2019·天津]依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处我们的生活。
让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深了在场的每一个人。
A.轻快点缀感慨B.轻盈连缀感慨C.轻盈点缀感染D.轻快连缀感染[答案]C[解析]本题考查近义词理解及运用。
轻快:(动作)不费力。
轻盈:形容身材苗条,动作轻快。
与带有一定拟人色彩的词语“柔曼”搭配,“轻盈”更合适。
点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更美好。
连缀:联接。
与“生活”搭配应选用“点缀”。
感慨:有所感触而慨叹。
感染:通过语言或行为引起别人相同的思想感情。
“感慨”的主语应为人,不能为“讲话”。
2.[2019·郴州]下文括号内依次填入词语正确的一项是()春天的雨,()而温柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,()而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,()而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,()而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
A.细腻凉爽迅疾慈祥B.凉爽迅疾慈祥细腻C.细腻迅疾凉爽慈祥D.凉爽细腻慈祥迅疾[答案]C[解析]本题考查近义词理解及运用。
细腻,指细致滑润,精细,细密深入。
凉爽,指清凉爽快。
迅疾,指形容速度非常快。
慈祥,指仁慈温和。
再看“春天的雨”“披”具有“温柔”等特点,可知第一个空选细腻。
第二空“夏天的雷”所具有的“猛烈”等如同“战鼓般的特点,可选迅疾。
第三空“秋天的风”,秋天到来天气变凉爽起来,可选“凉爽”。
第四空“冬天的雪”“多情的呵护”而又与“温厚”相一致,因此可选“慈祥”。
3.[2019·株洲]依次填入下列句子中横线上的词语,全都恰当的一组是()①对历史人物,不能简单地以过去的道德观念来②那一年他以同等申请了研究生招生全国统一考试。
2020年中考语文考点梳理四:词语
2020年中考语文考点梳理四:词语专家解读考点课标与教材对词语这一考点的差不多要求是:正确明白得与运用课内外常见的词语;了解词语的差不多义、引申义和比喻义,辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义;联系上下文明白得词语的意思,品味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达成效;联系生活和自己的积存,推断文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义;辨析词语的感情色彩和语体色彩。
复习词语能够所学课文中显现的词语为阈限,新生词语那么以当前流行的一些热词为准线索。
那个地点最重要的,确实是要在积存上下工夫,把握课后”读一读,写一写〃的常用词语。
典型例题透视例依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项为哪一项〔〕在我们赖以生存的绿色星球上,__________________________ 着几块色彩斑斓的陆地,那是地球上的五大洲,在陆地中间 _______________________ 着宽敞的蓝色水域,那是地球的四大洋。
那个地点有生命存在,生物活跃在多彩的生态系统中,它们_________________________ 那个星球以绿色的情调和生命的意义。
A. 嵌入布满呈献B .勾勒填充赠送C.镶嵌充盈给予D •勾画覆盖给予〔2018年内蒙古呼和浩特市中考试题〕答案:C透视:此题重点考查的是考生正确辨析和运用近义词语的能力,需依照语境和词义来分析,有一定难度。
关于地球来讲,由于大面积是海洋,陆地居于其中,用”镶嵌'’更能表达陆地嵌入地球,而又高于海平面的情形;而”嵌入“”勾勒“”勾画'’那么不能表达出陆地的这一情状。
地球上的水域,水面宽敞,水量充足,用”充盈"不仅能表现出水域的这种特色,而且还能表达出水作为液体具有的那种晶莹、透亮的特点,而”布满"”填充"”覆盖"那么都显得过于直白。
”绿色的情调和生命的意义",那个地点用”给予"较为恰当;如填”呈献"那么前后搭配不当,如填”赠送"那么句意不通,如填”给予"那么平白直露。
中考语文专题复习_词语辨析与词语运用
词语的理解与运用----答题指导
3.对于关联词,要注重其固定搭配,如掌握常见的 关联词“如果……就……”“只要……就……”“只有…… 才 ……”“ 无 论 …… 都……”“不管 …… 也 ……”“ 即 使 ……也……”等。
常见多音多义字48例口诀
禁--听到紫禁(jìn)城宵禁(jìn)的消息,弱不禁 (jīn)风的她,禁(jīn)不住哭了。 禅--后主刘禅(chán)在禅(chán)房里聆听禅 (chán)师讲述尧和舜禅(shàn)让 的故事。 澄--澄(chéng)清问题比澄(dèng)清浑水难得多
3.辨析近义词 (1)从意义方面来辨析
词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更 急剧,更强烈。
同义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡” ,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、 奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重 在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪 曲事实,为自己的错误言行辩解。
词的范围大小不同:如“战争”、“战役” 和“战斗”范围由大到小。
塞--在交通要塞(sài)的地方,往往因塞(sāi)车,而阻塞
(sè)
漂--漂(piǎo)洗过的红花衬衣,漂(piāo)浮在碧绿的水上
,实在是漂(piào)
折--一场瞎折(zhē)腾,他的买卖折(shé)了本,于是,他
那双志在凌云的翅膀也折(zhé)断了。炮--一阵炮(pào)火
,敌人被我们炮(bāo)了羊肉,可是,敌人的指挥部却炮
上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示 从表面到底部距离短的意思(水很浅),引申为程度不深(他的功底浅)、 时间不久(他们相处的日子很浅)、颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住 本义,学会引申。
比喻义是通过基本义的比喻,再法而逐步固定下来的新义。如用“手足 ”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不 同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的,但它已经成为词的一 个新的固定意义,为群众所接受;而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打 比方;本体和喻体间无固定搭配关系。一个本体可以有多个喻体。
【合力整理】2020年重庆中考语文词语-专题重点资料
中考语文专项训练--词语专题1、下列加点的成语使用有误的一项是()A.老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果,足以作为我们的前车之鉴。
B.读屏和读书两种阅读方式并存,相得益彰,共同构成了多元化的阅读时代。
C.智力雾霾没有捷径可走,没有特效药,不可能一招制敌,一蹴而就。
D.“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。
【答案】A.【解析】试题分析:要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。
解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题,平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
A.有误,鉴,铜镜,引申为教训。
前面翻车的教训。
比喻把前人或以前的失败作为借鉴。
用在此处是语义不当。
【考点定位】正确使用成语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。
2、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()人们所肯定和赞赏的血性,应当属于性格评价和审美取向的范畴。
血性是个而又朴拙的词汇,本身就具有张力和亢奋色彩。
因此在理解和使用上应该有所,否则就会混淆粗犷与、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。
A.古老限制粗野B.原始界定粗野C.古老界定粗放D.原始限制粗放【答案】B【解析】此题考查学生选词填空的能力。
选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
“古老”指“经历了久远年代的”,“原始”指“最古老的”,“原始”用在这里比较贴切,排除AC;“界定”指“划定界限”,“限制”指“规定范围,不许超过”,这里应该用“界定”。
故选B。
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中考语文专题复习专题:词语运用辨析词语运用辨析一、学习目标:1、掌握课文中常用词语的书写;2、理解重要词语在具体语境中的含义,并根据语境揣摩理解词语的比喻义、引申义;3、能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误;4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语);5、能根据语境正确运用关联词。
二、词语辨析步骤:(求同存异原则、最优原则、色彩辨析原则)1.从意义方面来辨析a、词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。
b、词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。
c、词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
2.从色彩方面来辨析a、感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。
类型概念举例褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词秀壮丽谦逊刚强贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词笨奸诈卑劣渺小中性词不带褒贬感情色彩的词结果状况配合方法b、语体色彩不同:如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。
3.从用法方面来辨析a、搭配对象不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。
b、语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。
三、正确使用成语考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种:1.望文生义。
如“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家。
”“大方之家”是指专家学者,句中误理解为“出手大方的人”。
2.意思弄反。
如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
”“事倍功半”是形容花费的劳力大,收到的成效小。
与句意相反,应该改为“事半功倍”。
3.张冠李戴。
如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目相看。
”“刮目相看”是指用新的眼光来看待,与语义不符合,按句义可以改为“另眼相看”。
4.色彩不当。
如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。
“自命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义,用在句中形容的崇高理想有误。
四、填充关联词语的方法原则:明确关联词搭配要恰当、所填关联词语要适应语句表达的具体内容(即语句结构所表达的是怎样的意义关系,就选取与之相应的关联词语。
)常见关联词1.转折关系:尽管……可是…… 虽然……但是………却…… ……然而…………可是……2.假设关系如果……就…… 要是……那么无论……都…… 不管…也…… 倘若……就要是……就……3.并列关系:一边……一边…… 即使……也…… 是……是…… 既……又……4.递进关系:不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还……5.选择关系:不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者……要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也不……6.因果关系:因为……所以…… 之所以……是因为…… ……因此……7.承接关系:先……再…… 首先……然后…… 先……然后……接着……最后……8.条件关系:只要……就…… 只有……才……词语运用辨析综合练习1、根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
读《龟虽寿》《观沧海》,我们可以感受曹操的;读《望庐山瀑布》《月下独酌》,我们可以领略到李白的;读《春望》《石壕吏》,我们可以体会到杜甫的——古诗苑中,姹紫嫣红,个性纷呈。
a.冷峻深沉b.慷慨激昂c.飘逸浪漫2、填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是()(1)圣母殿宽七间、深六间,极为,却无一根柱子。
(2)在影响学生的内心世界时,不应挫伤他们心灵中最的角落——人的自尊心。
(3)著名作家叶文玲曾经满腔热诚地中学生:“不管写长文章或短文章,都要从心里写,要从心里流出来。
”a.宽敞敏感告诫b.宽敞敏锐训诫c.宽阔敏锐告诫d.宽阔敏感训诫3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)在激烈的决赛中,我乒乓健儿经过艰苦拼搏,终于__了对方的攻势,获得了冠军。
(2)不法商人以次充好,用假货来__利益,这是法律所不允许的。
(3)社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的__,他们将会在“两会”上提出提案,以便更好地解决。
a遏止谋取关注b遏制谋取关心遏止牟取关心d遏制牟取关注4、依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()(1)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都__________。
(2)这部小说通过主人公的故事______了现实的生活。
(3)______一个人在同不可战胜的厄运搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。
a.杳无音信反映即使b.销声匿迹反应即使c.销声匿迹反映虽然d.杳无音信反应虽然5、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()①一个学问家常常要评判和______过去学者的学说,这样才能产生更新更完善的学说。
②这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作做了______。
③把英语对话融入唱歌之中,这种______的教学方法颇受同学们的欢迎。
a修改布置新颖b修正部署新颖c修正布置新鲜d修改部署新鲜6、依次填入下面句子横线处的词语,恰当的一项是()①它懂得阳光虽然嫌弃它,时间却是__________的,为此它宁可付出几万年的代价。
②信“地”和“物”,还是__________的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到__________它的不可靠。
③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了__________她自己壮丽无比的美。
a.公平实在依靠欣赏b.公正实在依靠鉴赏c.公平切实依赖鉴赏d.公正切实依赖欣赏7、下列加点词语解释正确的一项是( )a也有解散了辫子盘得平的,除下帽来油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。
(这里指非常漂亮)b小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是文绉绉的。
(形容人迂腐、酸气的样子)c大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。
(意思是不能说出一个正确的结论)d自他荣膺“何大学问”这个尊称以后,他就当真看起书来。
(光荣地获得。
膺,承受,承当。
)8、根据句意,下列加点词语可以用括号中的词语替换的是( )a舍前有两棵梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下,地上阴影斑驳(斑斓),此时尤为幽绝。
b奶粉含有有毒物质被揭发后,政府急谋对策,遏止(遏制)相关制品流人市面。
c北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹(杳无音信)了。
d人要变成野兽,比变成圣徒要容易千万倍。
自古以来,变成野兽的人多如牛毛,但变成圣徒的人却寥寥无几(寥若晨星)。
9、结合语境,选出下列句子中加点词语解释有误的一项( )a.为将物资及时送到灾区,政府开辟了绿色通道。
(方便快捷的途径、优惠政策等)b.为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品。
(绿颜色的蔬菜)c.近年来我国高校实行了阳光招生。
(公开、公平、公正的招生) d.朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉、如沙,他们决不粘连。
(北方)10、依次填入下列句子横线处的关联词语,最恰当的一项是( )泸州油纸伞作为一项民间工艺,太追求时尚,失去了油纸伞本身的文化韵味,在保留传统工艺的基础上,融入现代文化元素,会拥有更多的消费者,开拓更广阔的市场空间。
a. 因为所以即便也b. 如果那么即使也c. 如果就只有才d. 因为所以不但而且11、在下面语段的横线上依次填入关联词语,最准确的一项是()在一定的条件下,科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。
________条件变化了,原有的科学知识会被人们用新的实践去检验,________会被修改和发展成新的科学知识。
但人们之所以要不断学习________是因为原有知识统统“过期变质”,________是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。
a如果从而并非而b如果从而不仅而且c虽然但是不仅而且d虽然但是并非而12、下列句子中加粗成语使用有误的一项是()a被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子,不仅在中国家喻户晓,也为世界许多国家和人民所推崇。
b不少学者认为,《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。
c学校合唱团的同学们正严阵以待,迎接“红歌传唱”大赛的到来。
d我国多位外交官临危受命,奔赴战火纷飞的利比亚,成功解救了我国在利公民。
13、下面句子中加粗词语使用正确的一项是( )a.看了火箭队和湖人队精彩的比赛,几个nba球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。
b.大冬会期间,哈尔滨市实行了交通管制,交通拥堵的状况戛然而止。
c.春节去海南度假,我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田,不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
d.金融危机爆发后,甲型h1n1流感病毒又乘机横行,这对美国来说可真是祸不单行啊!14、下列语句中加粗成语使用不正确的一项是()a.闪电的绿色火光使人眼花缭乱,断断续续的雷声像大炮轰鸣,空气中充满了硫磺的气味……b.要把成都建设成世界现代田园城市,环境保护是基础,我们应均衡利用和开发环境资源,合理划分城市生态功能分区,因地制宜规划发展。
c.在学校创新作文比赛中,李明的《心中的温暖》一文,构思别具匠心、选材新颖典型,获得了老师和同学们的好评。
d.小英在全省中学生舞蹈大赛中,以其优美舒展的舞姿和新颖的编排,征服了评委,获得一等奖,全家人简直是乐此不疲。
15、下列句子中加粗的词语使用正确的一项是( )a.近期,我国南方地区遭受暴雨袭击,国家气象局加强了对天气的实时监控和趋势分析。
b.大凡有所成就的人,在成绩面前,也会经常鞭策自己,不断提升自身水平和能力。
c.近年来,杭州钱江新城面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤立鸡群,蔚为壮观。
d.阅读经典的文学作品,需要积累语言、深入理解,这种寻章摘句的方法值得大力提倡。
16、下列语句中加粗的成语使用不正确的一项是()a.绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
b.杨丽萍在她的舞蹈表演中,总是使出浑身解数,用灵活优美的舞姿去表现和诠释中华民族舞蹈的魅力与内涵。
c.三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,友好相处,留下了许多美好的回忆。
d.相同的思想、观点、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。
17、下列各句中,加粗的成语使用正确的一项是()a.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。
b.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。
c.他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。