(苏教版)二年级数学上册期末复习计划
小学数学二年级上册期末复习计划
小学数学二年级上册期末复习计划小学数学二年级上册期末复习计划「篇一」学情分析：本班39名学生，三分之二的中上等学生，分析原因，学习习惯及基础都比较弱，另一部分属于年龄较小或智力发育较同龄孩子晚，造成学习困难，有1个学生智力有点跟不上，几乎就是0分生。
针对这些情况，作了相应的复习规划，争取达到一个满意的效果。
二、期末复习的内容与要求：复习内容和要求知识与技能：<一>数与代数1、100以内的笔算加减法。
2、乘法的初步认识。
3、用乘法口诀口算表内乘法。
4、倍的概念。
<二>复习的要求1、能正确的笔算100以内的加减法。
2、掌握连加、连减和加减混合算式的竖式的书写、计算。
3、指导乘法的含义，懂得算式中各部分的名称、读法，了解乘法和加法的关系。
4、熟记乘法口诀，能正确、迅速地口算表内乘法。
5、能正确地计算乘加、乘减。
6、理解倍的概念。
<三>解决问题1、联系加、减法的含义，解决“求比一个数多（少）几的数”的实际问题。
2、解决“求几个相同加数的和”的实际问题。
3、解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。
1、注意从文字和图画中搜集信息。
2、能根据信息提出数学问题。
3、重视分析数量关系。
4、正确列式计算。
5、要写单位名称。
6、能初步解决排列、组合的问题和做一些简单的推理<四>空间与图形知识与技能1、线段的直观认识，用直尺量画线段。
2、常用的长度单位“米”、“厘米”。
3、角与直角的直观认识，用直尺画角和直角。
4、从正面、侧面和后面等位置观察同一物体。
5、轴对称图形的直观认识，画轴对称的对称轴。
6、画轴对称图形的另一半。
1、建立厘米和米的长度概念。
2、掌握厘米和米的进率关系。
3、能联系生活经验，选择正确的长度单位。
4、认识线段、角和直角，知道角的各各部分的名称。
5、会用直尺量线段的长度，画线段和角。
6、会用三角尺判断直角和画直角。
7、能辨认从不同位置观察同一物体的形状。
8、正确判断是否轴对称图形。
新苏教版二年级数学上册期末复习计划
新苏教版二年级数学上册期末复习计划二年级数学上册复习计划一、复习目标在本学期前段时间的学习中，全体学生对于本册数学的基本知识和数学技能均有很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
但是有些学生由于学习方法欠缺，或者不能举一反三、融会贯通，所以对于书中的部分内容掌握生疏，不能灵活正确地使用。
计划通过最后一阶段的复习，能让这些学生根据自身的在各方面的不足补缺补差。
以期通过本阶段的复习，是全班学生不论在知识的理解和掌握上、在运用所学知识解决生活中遇到的实际问题上，以及在合作互助了意识和对数学学习的热情上都能有大幅度地提升。
特此制定本学期复习计划如下。
二、复习内容：本册教材共安排了8个单元，教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。
在这些内容中：以学生在学习和练习中的表现来看，100以内加、减法笔算，平行四边形的初步认识，认识长度单位厘米和米，掌握较好，而表内乘法和除法，从不同的角度观察物体，以及实践活动课有趣的七巧板和我们身上的“尺”等。
存在较大差距，需要在复习过程中按照实际情况重点整理和指导。
三、复习重点1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、初知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状. 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
四、方法、措施1、对于学生已经掌握的知识点，复习过程中进行适当的调整。
要防止学生产生厌烦情绪、加重学生的学习负担。
2、因为在前期学习中，对于学生掌握较好的章节教师不能再逐点剖析讲解，要把更多的时间留给学生探索、交流和练习。
二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》教案(共4课时)
二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》教案（共4课时）一. 教材分析本节课是苏教版二年级数学上册第八单元《期末复习》的教学内容。
这部分内容主要是对本册书的学习内容进行复习和总结，帮助学生巩固已学知识，提高解决问题的能力。
内容包括数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等。
通过本节课的学习，使学生能对本册书的知识有一个全面的认识和理解，为下册的学习打下坚实的基础。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识，对于数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等有一定的了解。
但学生的数学水平参差不齐，部分学生对于一些概念和运算规则理解不够深入，需要在教学中加以引导和巩固。
同时，学生对于数学的兴趣和积极性也需要进一步激发。
三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生能全面掌握数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等知识，提高解决问题的能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生总结、归纳、推理的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度，树立自信心。
四. 教学重难点1.重点：数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等知识的复习和巩固。
2.难点：对于一些概念和运算规则的理解，以及解决问题的能力的培养。
五. 教学方法采用自主学习、合作交流、游戏活动等教学方法。
引导学生主动参与，发挥学生的积极性和主动性，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备教师准备PPT、教学卡片、练习题等教学材料。
学生准备课本、作业本等学习用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的数学小故事，引发学生的兴趣，引导学生思考，从而导入本节课的复习内容。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT或黑板，呈现本节课要复习的知识点，包括数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等。
同时，教师可以通过提问的方式，引导学生回忆和巩固已学知识。
3.操练（10分钟）教师给出一些练习题，让学生独立完成。
然后，教师可以选择一些学生的答案，进行讲解和分析。
苏教版二年级上册数学期末复习计划及教案
苏教版二年级上册数学期末复习计划及教案复计划第一周- 复数的认识- 复数的读法和写法- 复整数的加法和减法第二周- 复整数的加法和减法（续）- 复数据的比较第三周- 复长度和重量的认识及测量方法- 复长度和重量的单位及换算第四周- 复图形的认识及绘制- 复时间的认识和解决问题方法教案第一课数的认识教学目标：- 认识数的概念- 读、写0~20的数- 理解0~20内数的大小和顺序教学内容：1. 导入新课，出示0~20的数卡片，并让学生说出数的名称。
2. 分别出示0~20的数，要求学生正确地读出数。
3. 出示数轴，让学生理解数的顺序和大小，并进行练。
教学重点：- 读、写0~20的数- 理解0~20内数的大小和顺序教学难点：- 理解0~20内数的大小和顺序教学方法：- 观察法- 语言搭配法第二课整数的加法与减法教学目标：- 理解加法和减法的概念- 掌握0~20内整数的加法和减法教学内容：1. 以具体的例子引入加法和减法的概念，并进行解释。
2. 出示计算卡片进行加减法计算练。
3. 引导学生自主探究加法和减法的规律。
教学重点：- 0~20内整数的加法和减法教学难点：- 理解加法和减法的概念教学方法：- 演示法- 讨论法第三课长度和重量的认识及测量方法教学目标：- 初步认识长度和重量的概念- 掌握使用尺子和秤量取长度和重量的方法教学内容：1. 出示标尺和秤，介绍其基本功能和使用方法。
2. 让学生分组进行测量练。
3. 引导学生根据实际情况，讨论不同物品的长度和重量。
教学重点：- 使用尺子和秤量取长度和重量的方法教学难点：- 认识长度和重量的概念教学方法：- 演示法- 实验法第四课图形的认识及绘制教学目标：- 认识常见平面图形的名称- 掌握绘制图形的方法教学内容：1. 出示常见平面图形，并说明名称。
2. 让学生自己用尺子和直尺绘制图形。
3. 引导学生根据实际情况，讨论不同图形的特点。
教学重点：- 绘制图形的方法教学难点：- 认识常见平面图形的名称教学方法：- 演示法- 练法第五课时间的认识和解决问题方法教学目标：- 认识钟表上的小时和分钟的刻度- 掌握日常生活中常见的时间单位及其换算方法教学内容：1. 出示钟表和日历，让学生感知时间的流逝。
小学二年级上册数学期末复习计划(三篇)
小学二年级上册数学期末复习计划(三篇)小学二年级上册数学期末复计划XXX复目的：1.使学生在理解的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
2.学生在通过观察操作和交流等活动中熟练认识几边形，会测量具体物体的长度，并会叙述第几排第几个，描述物体的位置。
3.能根据统计表中的数据提出并解决简单的实际问题。
4.会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。
5.学会认读钟面上的时刻。
6.感受简单事件发生的可能性，会用一定、可能、不可能等词语描述事件发生的可能性。
复重难点：重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，以及认读几时几分的方法、经过的时间。
复措施：1.将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相练的知识网络。
2.采用变换练的方法，开展游戏活动等多种方式调动学生的研究积极性。
3.加强表内乘除法的练。
4.加强对中下生的个别辅导。
复内容：一、说一说与乘除法1.加法：几个相同加数相加2.乘法的意义：几个相同加数相加的和的简便运算。
（几个几相加）3.记住乘除法的各部分名称。
二、乘除法1.熟背九九表内的乘法口诀计算乘除法。
2.学会根据口诀或一个数写出几个算式。
3.运用表内的乘法口诀解决生活中的实际问题。
三、观察物体1.弄清从不同的角度观察，看到的面是不同的。
2.知道从正面、侧面、上面观察。
四、方向与位置1.知道平面上的四个方向：上北、下南、左西、右东。
2.运用四个方向说说：谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。
五、时分秒1.知道时分秒的有关知识。
2.巩固时分秒之间的进率：分针走一圈是60分，正好是1时，即1时=60分秒针走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒3.能正确认读、写几时几分的时刻。
苏教版二年级上册期末复习计划
苏教版二年级上册期末复习计划一、复习内容复习乘、除法的含义、乘法口诀、表内乘除法计算及相关的简单实际问题；复习常见的平面图形、线段和长度单位厘米和米、以及用厘米和米测量物体和线段的长度、画指定长度的线段等；复习从不同位置观察物体等内容等内容。
二、教材简析这部分内容是全册教科书的复习与整理。
通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本学期所学知识和方法的理解，沟通所学知识之间的联系，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生用所学知识解决简单实际问题的能力，并为进一步学习奠定良好的基础。
三、复习目标乘、除法计算：使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘除法的内在联系；能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法及相应的除法，能正确口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算式题，进一步发展数感，培养计算能力。
使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。
平面图形、长度单位：使学生进一步体会四边形、五边形和六边形的基本特征；进一步感受1厘米和1米的实际长度，能结合具体的事物选择合理的长度单位表示相应的长度，能用厘米和用米作单位测量、估计物体或线段的长度，会画指定长度的线段（限整厘米）。
观察物体：能正确区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物体的不同图形；培养初步的空间观念和借助直观进行思考的能力。
综合运用：使学生在复习的过程中，进一步体会数学知识和方法之间的内在联系，提高综合运用所学知识解决简单实际问题的能力。
情感、态度、价值观：使学生在回顾整理、练习应用、解决问题的过程中进一步体会数学学习的价值，进一步体验与同学合作交流以及成功获得数学知识的乐趣，激发主动学习的愿望，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
四、复习重点使学生在理解乘除法含义的基础上进一步理解乘法口诀的意义和价值，能熟练的口算表内乘除法，并能用学过的知识解决有关的一些简单实际问题。
[精品]苏教版二年级上数学期末复习计划及复习教案
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（苏教版）迎接小学二年级数学上册期末复习计划（2015.12.20）一、复习内容：100以内的加法和减法，长度单位厘米和米的认识，平行四边形的初步认识，表内乘法和表内除法以及观察物体。
二、学情分析：本班有学生45人。
大多数是留守儿童，学生对本期所学基础知识掌握的一般，有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。
计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。
在能力方面，目前在两位数加减中学生基本能够正确计算，在乘法有关计算中个别学生存在问题，特别是解决问题和自己提问题不够完整。
通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
三、复习目标：1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。
四、复习重、难点：1、100以内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法和表内除法在实际生活中的应用。
3、联系生活实际发展学生的空间观念。
五、复习的具体措施：1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。
2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。
3、复习时，既要全面，又要突出重点。
本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。
“长度单位”、“平行四边形的初步认识”、“观察物体”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
苏教版二年级数学上册期末复习计划
苏教版二年级数学上册期末复习计划一、知识点梳理在开始复习前，首先需要对本学期所学的知识点进行梳理，明确每个章节的重点和难点。
对于苏教版的二年级数学上册，主要内容包括：长度单位、100以内的加法和减法、角的初步认识、表内乘法、观察物体、分一分与除法、统计等。
在复习过程中，需要关注这些重点内容，确保学生掌握。
二、错题集回顾整理平时练习中出现的错题，分析错误原因，是提高复习效果的有效方法之一。
让学生回顾自己的错题集，重新练习和巩固，加深对易错点的理解，避免在考试中犯同样的错误。
三、练习册复习利用补充习题进行复习是巩固知识的重要手段。
选择一些典型的题目进行练习，通过不断的练习加深对知识点的理解和记忆。
同时，也可以采用一题多变的形式，让学生触类旁通，灵活应用所学知识。
四、重点题型解析针对本学期学习的重点题型，进行解析和强化练习。
例如，100以内加减法的口算、表内乘法的应用、角的判断等。
通过解析和练习，提高学生的解题能力和思维灵活性。
五、模拟测试进行模拟测试可以帮助学生了解自己的复习效果，发现薄弱环节，及时调整复习计划。
模拟测试的题目应涵盖本学期的主要知识点，难度适中，贴近考试要求。
在模拟测试后，应进行试卷分析和讲解，帮助学生纠正错误，提高答题技巧。
六、制定复习计划为了提高复习效率，需要制定详细的复习计划。
根据时间安排和学生实际情况，合理分配每个知识点的复习时间，做到有的放矢。
同时，也要根据复习进度及时调整计划，确保复习效果。
在复习过程中，要注重方法的多样性和趣味性，避免单调枯燥的学习方式影响学生的学习积极性。
可以采取小组合作、竞赛等方式激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
苏教版二年级上册数学复习计划
二年级上册数学复习计划苏教版二年级上册数学复习计划日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始写计划了。
好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的苏教版二年级上册数学复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
苏教版二年级上册数学复习计划1一、复习指导思想这一册教材内容涉及的面比较广，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。
二、班级基本情况分析二年级三个班的学生学习兴趣较浓，在课堂上积极性较高。
大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。
但有部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情况。
少数学生对于独立解决问题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。
另外还有要老师和家长做好思想引导工作。
三个班级里都有一小部分是智力水平低下，学习习惯较差的学生。
几乎是只有几十分的。
针对这些情况，我们制定相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。
三、复习阶段1、分块复习。
对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。
2、综合练习。
以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。
3、查缺补漏。
对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。
四、复习内容（一）数与代数1、100以内的笔算加减法，内容包括两位数加、减两位数，解决比一个数多（或少）几的数是多少的实际问题以及估算。
2、表内乘法，内容包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。
（二）量的计量长度单位厘米和米，内容包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米），认识线段，会画线段，会量整厘米线段的.长度，具有估计物体长度的意识。
（二）空间与图形1、角和直角，内容包括角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角，会画角和直角。
苏教版数学二年级上册的期末复习计划（通用10篇）
数学二年级上册的期末复习计划苏教版数学二年级上册的期末复习计划（通用10篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都经常写复习计划吧，复习不只是知识的总结和操练。
如何规划自己的复习计划呢？下面是小编整理的数学二年级上册的期末复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学二年级上册的期末复习计划篇1（一）复习内容复习乘、除法的含义、乘法口诀、表内乘除法计算及相关的简单实际问题；复习常见的平面图形、线段和长度单位厘米和米、以及用厘米和米测量物体和线段的长度、画指定长度的线段等；复习东南西北四个方向的认识，用合适的方式描述物体的位置及从不同位置观察物体等内容；复习时间单位时、分、秒及统计与可能性等内容。
（二）教材简析这部分内容是全册教科书的复习与整理。
通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本学期所学知识和方法的理解，沟通所学知识之间的联系，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生用所学知识解决简单实际问题的能力，并为进一步学习奠定良好的基础。
（三）复习目标乘、除法计算：使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘除法的内在联系；能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法及相应的除法，能正确口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算式题，进一步发展数感，培养计算能力。
使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。
认识时、分、秒：使学生进一步感受1时、1分、1秒的持续时间，能结合日常生活情境合理选择时间单位表示相应的时间，能正确说出钟面上表示的是几时几分。
平面图形、长度单位：使学生进一步体会四边形、五边形和六边形的基本特征；进一步感受1厘米和1米的实际长度，能结合具体的事物选择合理的长度单位表示相应的长度，能用厘米和用米作单位测量、估计物体或线段的长度，会画指定长度的线段（限整厘米）。
二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》说课稿
二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》说课稿一. 教材分析二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》主要包括了本学期所学的重难点知识和易错点，旨在通过复习使学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
本单元的内容涵盖了整数的加减法、认识货币、空间与图形、统计四部分。
在教材分析中，我们需要深入了解每部分内容的特点和教学目标，以便于我们更好地进行教学设计。
二. 学情分析在教学过程中，了解学生的学习情况是非常重要的。
二年级的学生在数学学习方面已经有了一定的基础，对于加减法、认识货币等概念有一定的认识。
但同时，他们在数学思维、问题解决能力方面还存在一定的不足。
因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行有针地的教学。
三. 说教学目标本节课的教学目标主要有以下几点：1.巩固本学期所学知识，提高学生的数学素养。
2.培养学生的数学思维，提高问题解决能力。
3.激发学生的学习兴趣，增强学习自信心。
四. 说教学重难点本节课的重难点主要包括：1.整数的加减法运算，尤其是进位加法和退位减法。
2.认识货币，掌握货币单位之间的换算。
3.空间与图形的认识，如平面图形的分类、立体图形的特征等。
4.统计知识，如数据的收集、整理和分析。
五. 说教学方法与手段为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法与手段：1.情境教学法：通过生活情境导入，激发学生的学习兴趣。
2.游戏教学法：设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中巩固知识。
3.合作学习法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
4.直观教具：运用实物、图片等直观教具，帮助学生形象地理解知识。
六. 说教学过程1.导入：通过生活情境，如购物场景，引入本节课的主题。
2.知识梳理：回顾本学期所学知识，对重难点进行讲解。
3.巩固练习：设计有针对性的练习题，让学生在实践中巩固知识。
4.游戏环节：学生进行数学游戏，提高学生的学习兴趣。
5.小组讨论：针对某一问题，学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
小学二年级上册数学期末复习计划(三篇)
小学二年级上册数学期末复习计划（三篇）【导语】为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回想。
为了达成更好回想成效而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。
以下是作者整理的《小学二年级上册数学期末复习计划（三篇）》，期望帮助到您。
小学二年级上册数学期末复习计划篇一一、复习目的：1、使学生在知道的基础上探索并知道乘法口诀，能熟练口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
2、学生在通过视察操作和交换等活动中熟练认识几边形，会测量具体物体的长度，并会叙述第几排第几个，描写物体的位置。
3、能根据统计表中的数据提出并解决简单的实际问题。
4、会用东南西北等词语描写物体之间的相应的位置关系。
5、学会认读钟面上的时刻。
6、感受简单事件产生的可能性，会用一定、可能、不可能等词语描写事件产生的可能性。
二、复习重难点复习重点：使学生在知道乘除法含义的基础上探索并知道乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
复习难点：初步体验数据的整理进程，认识简单的统计表和象形统计表，会弥补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并且回答简单的问题，以及认读几时几分的方法、经过的时间。
三、复习措施1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成相互练习的知识网络。
2、采取变换练习的方法，展开游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强表内乘除法的练习。
4、加强对中下生的个别辅导。
四、复习内容（一）说一说与乘除法1、加法：几个相同加数相加2、乘法的意义：几个相同加数相加的和的简便运算。
（几个几相加）3、记住乘除法的各部分名称。
（二）乘除法1、熟背九九表内的乘法口诀运算乘除法。
2、学会根据口诀或一个数写出几个算式。
3、运用表内的乘法口诀解决生活中的实际问题。
五、视察物体1、弄清从不同的角度视察，看到的面是不同的。
2、知道从正面、侧面、上面视察。
六、方向与位置1、知道平面上的四个方向：上北、下南、左西、右东。
【苏教版二年级数学上学期复习计划】1500字
【苏教版二年级数学上学期复习计划】1500字苏教版二年级数学上学期复习计划一、复习目标：1. 温故知新，巩固已学知识2. 强化基本概念，培养数学思维能力3. 掌握计算方法，提高运算速度和准确性4. 培养解决实际问题能力二、复习内容及安排：第一单元：算术基本法（10课时）1. 复习认识数的大小和数的排列顺序的基本概念。
练习使用大小比较符号（<、>、=）。
2. 复习认识加法和减法的基本概念。
练习加法和减法运算。
3. 复习认识乘法和除法的基本概念。
练习乘法和除法运算。
4. 复习认识连加和连减的基本概念。
练习连加和连减运算。
5. 复习认识连乘和连除的基本概念。
练习连乘和连除运算。
6. 复习认识加法的逆运算减法，乘法的逆运算除法。
练习逆运算的应用。
第二单元：数的比较（8课时）1. 复习用等于号（=）判断两个数是否相等。
练习判断数的大小。
2. 复习比较两个数的大小。
练习比较两个数的大小，使用大小比较符号。
3. 复习认识绝对值的概念。
练习判断数与数之间的大小关系。
4. 复习认识整十数、整百数、整千数的概念。
练习数的比较和数的大小排序。
5. 复习认识分数的概念。
练习比较分数的大小。
6. 复习认识百分数的概念。
练习比较百分数的大小。
第三单元：数的运算（10课时）1. 复习加法和减法的运算。
练习加法和减法运算。
2. 复习乘法的运算。
练习乘法运算。
3. 复习除法的运算。
练习除法运算。
4. 复习加法、减法、乘法和除法的综合运算。
练习综合运算。
5. 复习加减法和乘除法的关系。
练习加减法和乘除法的转化。
6. 复习认识分数的运算。
练习分数的加减乘除运算。
三、复习方法：1. 复习基本概念：通过课堂教学、课外阅读、讨论小组等方式，把基本概念弄清楚。
2. 复习计算方法：通过课堂练习、口算训练、电子教学等方式，提高计算速度和准确性。
3. 复习解题方法：通过解决实际问题的练习，培养解决实际问题的能力。
4. 复习总结归纳：通过讨论、作业检查等方式，总结归纳已学知识。
苏教版二年级上册数学期末复习计划及复习教案(含详细答案)
《100以内数的加减法》复习课教学目标：1、引导学生主动回忆100以内数加减法的计算知识，能正确熟练的进行计算。
进一步提高学生的计算能力，扫除计算上的障碍。
2、通过整理和复习，让学生能发现计算中存在的一些规律，体验数学学习的乐趣。
3、在小组的交流与合作学习中，培养初步归纳总结数学知识的能力以及解决问题能力。
教学重点、难点：让学生形成初步的整理知识的能力，熟练掌握正确的计算方法并能发现规律。
教学过程：课前谈话：想知道老师几岁吗？猜猜看？请三个孩子猜，老师板书，到底哪个年龄和老师的最接近呢？一会我们上课解决好不好？一、创设情境，激趣导入刚才大家猜了老师的年龄，老师写出来了，老师是29岁，同学们猜的哪个年龄和老师最接近呢？引导孩子列出算式：预设：29-25=4 30-29=1 29-22=7通过计算你们发现哪个年龄和老师的最接近啊？刚才大家用数学的办法帮助老师解决了年龄的问题，大家看这三个算式都是以前我们学习的什么算式啊？（减法）以前我们只学过减法吗？（加法）这节课就让我们一起复习100以内数的加减法（板书课题）二、归纳整理（一）计算练习。
1、比一比，看谁是计算小能手。
（口算卡片出示）26＋3= 37＋4= 23＋20= 26＋12= 52－30=24－7= 14＋28= 72－56= 49－8= 91－35=2、老师公布答案，请学生把错题用圆圈圈起来。
3、说算法，进一步复习口算的方法。
计算全部正确的孩子就被评为计算小能手了，请计算小能手任选一题说说巧妙的算法。
4、分析错误典型。
有几位小马虎，他们知道自己做错了，可是找不到错误的原因，谁愿意帮忙？全部是竖式呈现。
错在哪里？正确得数是多少？（1）37+4=77 相同数位要对齐（2）14+28=32个位满十向十位进一（3）72—56=24个位不够减，从十位退一,在个位加十再减（4）91-35=57（竖式中写成了34，得数是57）计算要认真、细心、检查5、计算加减法要注意：⑴ 相同数位对齐。
苏版小学二年级数学上册年末考试复习计划二
苏版小学二年级数学上册年末考试复习计划二一、复习内容：本册教材共分九个单元：乘法的初步认识、表内乘法（一）、角的初步认识、表内乘法（二）、除法的初步认识、方向和位置、表内动身、统计与可能性、混合运算。
以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）、实践与综合应用领域。
最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼。
二、指导思想：复习的目的既要关心学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。
在此过程中，重点是关心学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。
三、复习目标：1、通过整理和复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。
2、通过整理和复习，使学生进一步学会乘法、除法的意义，对“倍”的知识了解的更加清晰。
3、通过整理和复习，使学生依照给定的一个方向，判定其余的三个方向。
认识简单的路线图;比较熟悉地把握从正面、侧面、上面观看到的简单的物体的形状。
4、通过整理和复习，使学生会用不同的方法进行分类统计，初步了解事件发生的确定性和不确定性。
5、通过整理和复习，使学生能运算简单的含有两级的混合运算。
6、通过整理和复习，正确认识角，能区分直角、锐角、钝角。
会画直角，并能正确数角的个数。
四、复习重点、难点：1、通过复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。
2、通过复习，进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，强化学生的统计意识。
3、进一步从不同位置观看物体。
五、复习措施：1、把定位辅导落到实处，关于基础的知识让学生一定把握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。
2、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生对知识能系统把握。
重视学生制造性思维的进展，培养学生的制造力。
3、做好提优补差工作，开展“一帮一”活动，关心后进生的成绩有所提高。
4、做到当堂达标，提高学生的能力，做到讲练结合。
苏教版小学二年级上册数学复习计划
苏教版⼩学⼆年级上册数学复习计划 杜宇不同版本的教材，教师们萤爱注意在制定教学复习计划时的细节问题!下⾯是店铺整理的苏教版⼩学⼆年级上册数学复习计划以供⼤家阅读。
苏教版⼩学⼆年级上册数学复习计划(⼀) ⼀、复习⽬标： 1、、引导学⽣主动整理知识，回顾⾃⼰的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学⽣在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，进⾏查漏补缺。
3、通过形式多样化的复习充分调动学⽣的学习积极性，让学⽣在⽣动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学⽣树⽴数学学习信⼼，使每个学⽣都得到不同程度的进⼀步发展。
⼆、复习重难点 复习重点：使学⽣在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法⼝诀，能熟练的⼝算表内乘除法，并能解决⼀些实际问题。
复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并且回答简单的问题，以及认读⼏时⼏分的⽅法、经过的时间。
三、复习内容 (⼀)说⼀说与乘除法 1、加法：⼏个相同加数相加 2、乘法的意义：⼏个相同加数相加的和的简便运算。
(⼏个⼏相加) 3、记住乘除法的各部分名称。
(⼆)乘除法 1、熟背九九表内的乘法⼝诀计算乘除法。
2、学会根据⼝诀或⼀个数写出⼏个算式。
3、运⽤表内的乘法⼝诀解决⽣活中的实际问题。
( 三 )观察物体 1、弄清从不同的⾓度观察，看到的⾯是不同的。
2、知道从正⾯、侧⾯、上⾯观察。
(四)⽅向与位置 1、知道平⾯上的四个⽅向：上北、下南、左西、右东。
2、运⽤四个⽅向说说：谁在谁的哪⾯、向哪个⽅向⾛到哪。
(五)时分秒 1、知道时分秒的有关知识。
2、巩固时分秒之间的进率： 分针⾛⼀圈是60分，正好是1时，即1时=60分 秒针⾛⼀圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒 3、能正确认读、写⼏时⼏分的时刻。
整时：分针指着12，时针指着⼏，就读⼏时。
【数学教案】苏教版二年级数学上册期末复习计划
【数学教案】苏教版二年级数学上册期末复习计划复习计划一、审查目的：1、使学生在理解的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
2.学生能够通过观察、操作、交流等活动熟练理解多边形形状，能够测量特定物体的长度，能够描述物体的行数和位置。
3、能根据统计表中的数据提出并解决简单的实际问题。
4.能够使用东南、西北等词语来描述物体之间的对应位置关系。
5、学会认读钟面上的时刻。
6.感受简单事件的可能性，用“确定”、“可能”、“不可能”等词描述事件的可能性。
二、复习重难点复习要点：使学生在理解乘法和除法含义的基础上探索和理解乘法公式，熟练口算表中的乘法和除法，并能解决一些实际问题。
复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并且回答简单的问题，以及认读几时几分的方法、经过的时间。
三、审查措施1、将学生的零散知识集中起，使知识纵成行、横成片，形成互相练习的知识网络。
2.采用改变练习的方法，开展游戏活动等方式，调动学生的学习积极性。
3、加强表内乘除法的练习。
4.加强对中小学生的个别辅导。
四、复习内容（一）对话与乘除1、加法：几个相同加数相加2.乘法的意义：几个相同的加数之和的简单运算。
（添加几个）3、记住乘除法的各部分名称。
（二）乘法和除法1、熟背九九表内的乘法口诀计算乘除法。
2.学会根据公式或数字写出几个公式。
3、运用表内的乘法口诀解决生活中的实际问题。
三、观察物体1、弄清从不同的角度观察，看到的面是不同的。
2.知道从正面、侧面和顶部观察。
四、方向与位置1.知道飞机上的四个方向：北上、南下、左西和右东。
2、运用四个方向说说：谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。
五、时分秒1、知道时分秒的有关知识。
2.整合小时、分钟和秒之间的前进速度：分针走一圈是60分，正好是1时，即1时=60分第二只手走路需要60秒，正好是1分钟，也就是说，1分钟=60秒3、能正确认读、写几时几分的时刻。
[优质]苏教版二年级上数学期末复习计划及复习教案
![[优质]苏教版二年级上数学期末复习计划及复习教案](https://img.taocdn.com/s3/m/b67cc7645f0e7cd1842536e5.png)
（苏教版）迎接小学二年级数学上册期末复习计划（2015.12.20）一、复习内容：100以内的加法和减法，长度单位厘米和米的认识，平行四边形的初步认识，表内乘法和表内除法以及观察物体。
二、学情分析：本班有学生45人。
大多数是留守儿童，学生对本期所学基础知识掌握的一般，有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。
计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。
在能力方面，目前在两位数加减中学生基本能够正确计算，在乘法有关计算中个别学生存在问题，特别是解决问题和自己提问题不够完整。
通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
三、复习目标：1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。
四、复习重、难点：1、100以内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法和表内除法在实际生活中的应用。
3、联系生活实际发展学生的空间观念。
五、复习的具体措施：1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。
2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。
3、复习时，既要全面，又要突出重点。
本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。
“长度单位”、“平行四边形的初步认识”、“观察物体”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
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（苏教版）二年级数学上册期末复习计划（2015.12.20）一、复习内容：100以内的加法和减法，长度单位厘米和米的认识，平行四边形的初步认识，表内乘法和表内除法以及观察物体。
二、学情分析：本班有学生45人。
大多数是留守儿童，学生对本期所学基础知识掌握的一般，有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。
计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。
在能力方面，目前在两位数加减中学生基本能够正确计算，在乘法有关计算中个别学生存在问题，特别是解决问题和自己提问题不够完整。
通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
三、复习目标：1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。
四、复习重、难点：1、100以内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法和表内除法在实际生活中的应用。
3、联系生活实际发展学生的空间观念。
五、复习的具体措施：1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。
2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。
3、复习时，既要全面，又要突出重点。
本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。
“长度单位”、“平行四边形的初步认识”、“观察物体”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。
六、复习进度安排时间复习内容课时安排100以内的加减法笔算2课时100以内的加减法应用题1课时乘法和除法的认识、乘法和除法的应用题4课时长度单位平行四边形的认识1课时观察物体1课时期末综合试卷测验3课时《100以内数的加减法》复习课教学目标：1、引导学生主动回忆100以内数加减法的计算知识，能正确熟练的进行计算。
进一步提高学生的计算能力，扫除计算上的障碍。
2、通过整理和复习，让学生能发现计算中存在的一些规律，体验数学学习的乐趣。
3、在小组的交流与合作学习中，培养初步的归纳总结数学知识的能力以及解决问题能力。
教学重点、难点：让学生形成初步的整理知识的能力，熟练掌握正确的计算方法并能发现规律。
教学准备班班通设备教学过程：课前谈话：想知道老师几岁吗？猜猜看？请三个孩子猜，老师板书，到底哪个年龄和老师的最接近呢？一会我们上课解决好不好？一、创设情境，激趣导入刚才大家猜了老师的年龄，老师写出来了，老师是29岁，同学们猜的哪个年龄和老师最接近呢？引导孩子列出算式：预设：29-25=4 30-29=1 29-22=7通过计算你们发现哪个年龄和老师的最接近啊？刚才大家用数学的办法帮助老师解决了年龄的问题，大家看这三个算式都是以前我们学习的什么算式啊？（减法）以前我们只学过减法吗？（加法）这节课就让我们一起复习100以内数的加减法（板书课题）二、归纳整理（一）计算练习。
1、比一比，看谁是计算小能手。
（口算卡片出示）26＋3= 37＋4= 23＋20= 26＋12= 52－30= 24－7= 14＋28= 72－56= 49－8= 91－35=2、老师公布答案，请学生把错题用圆圈圈起来。
3、说算法，进一步复习口算的方法。
计算全部正确的孩子就被评为计算小能手了，请计算小能手任选一题说说巧妙的算法。
4、分析错误典型。
有几位小马虎，他们知道自己做错了，可是找不到错误的原因，谁愿意帮忙？全部是竖式呈现。
错在哪里？正确得数是多少？（1）37+4=77 相同数位要对齐（2） 14+28=32个位满十向十位进一（3）72—56=24个位不够减，从十位退一,在个位加十再减（4）91-35=57（竖式中写成了34，得数是57）计算要认真、细心、检查5、计算加减法要注意：⑴ 相同数位对齐。
⑵ 从个位算起。
⑶ 个位满十向十位进一;个位不够减，从十位退一,在个位加十再减。
（二）分类整理1、同桌合作讨论。
（先分为加、减法两类，再进一步分成进位加和不进位加，退位减和不退位减）请大家再回过头来仔细观察这10道算式，如果请你分成两大类，你准备怎么分？同桌相互说一说。
（加法一类、减法一类；两位数加减一位数一类，两位数加减两位数一类；进位退位一类。
不进位不退位一类等等）2、老师出示答案小结：老师有个秘密告诉大家，刚才我们复习的100以内数的加减法应注意的问题和分类，也是今后学习万以内数的加减法、亿以内数的加减法应注意的问题，而且分类方法也是一样的，那你们说100以内数的加减法重要不重要啊？学了数学知识就是为了运用知识来解决生活中的问题，现在我们就学过的数学知识去解决生活中的实际问题。
三、学以致用、解决问题。
老师带领大家到游乐城看一看，刚走到门口就看到这个价目表。
你能看懂吗？说能说说？（小黑板出示）游乐价目表小飞机: 6元/人碰碰车： 4元/人小火车： 9元/人木马： 6元/人太空飞行：20元/人1、复习一步计算的问题问题一、最贵的多少钱？最便宜的多少钱？相差多少钱？问题二、老师玩了两样花了15元，你能猜出是那两样吗？问题三、如果老师请你玩两样，但是不许超过20元，你准备玩那两样？你还能提出一步计算的问题吗？（一个加法，一个减法）请学生口头列式并说出结果。
2、复习两步计算的问题你们提了一步计算的问题，让老师给大家提两步计算的问题，看谁会算？问题一、小明拿20元，去玩太空飞行和小飞机，还剩多少元？口头说出算式，并说出第二种算法，问题二、小刚想玩碰碰车、小火车和木马，一共多少元？问题三、玩小飞机和碰碰车比只玩小火车多几元？仔细观察这三道两步计算的算式，你都是先算的什么？再算的什么3、师小结：在一个算式里，如果只含有加减法，要按从左到右的顺序计算。
如果换成更大的数字，计算方法也是一样的。
100以内加减法复习课教学目标：1. 掌握100以内数加减法的计算知识，能正确熟练的进行计算。
进一步提高学生的计算能力，。
2. 学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固地理解和掌握这些知识。
3.培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习乐趣教学重点：学生熟练掌握两位数加、减两位数的笔算方法。
教学难点：会用100以内数加减法的计算知识，能正确熟练的进行计算。
教学准备班班通设备教学过程一、习题练习，让学生思考在笔算加减法的时候我们要注意什么1、独立完成教学卡中的练习。
并思考方法2、同桌交流方法3、师：笔算加法时应注意什么？减法呢？它们共同的地方是什么？不同的又是什么？把整理的结果在小组内互相交流一下，小组长作好记录。
学生互相交流，教师巡视，掌握学生整理的情况。
4、小组汇报，全班交流。
5、教师针对小组的汇报板书各部分内容，同时对学生予以肯定。
师：同学们都整理得非常全面，有的小组补充的也非常好，对学生没有掌握得到的教师要注意点拨。
二、巩固练习，发散思维1.尝试编题，抽象法则师：谁能分别编一道进位加、不进位加、退位减和不退位减的算式？学生针对每种类型分别编题，教师板书。
让学生把编出的题目进行计算。
2.反馈测试，灵活掌握师：接下来我们就做一组题目。
老师发个你的练习题第一题，做对一题，就可以从最上面圈一面小红旗（笔算加法、减法4个题）学生计算，教师巡视，然后集体订正。
反馈：得到8面小红旗的请举手。
第二题：啄木鸟诊所（4道有错误的竖式）比一比谁的小医生当得好又快。
集体订正，分别说说错在哪。
3.应用拓展，解决问题（1）母鸡有45只，小鸡比母鸡多47只，你能提出什么问题？学生独立思考，根据条件提出问题，并独立列式计算。
（2）爸爸今年41岁，儿子今年13岁，爸爸比儿子大多少岁？让学生列式计算：41-13=28（岁）紧接着出示“10年后”这一条件，让学生思考10年后爸爸比儿子大多少岁？学生或许会出现两种答案：一种是大38岁，一种是大28岁。
放手小组之间互相讨论，解决矛盾。
达成共识：10年后，爸爸仍比儿子大28岁，因为爸爸长10岁，儿子也长10岁。
三、课堂小结师：同学们说一说这节课我们复习了什么内容？你有哪些收获？请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。
复习课《100以内的笔算加减法》教学设计教学目标：1. 会用100以内数加减法的计算知识，能正确熟练的进行计算。
进一步提高学生的计算能力，扫除计算上的障碍。
2.使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了那些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。
3.培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。
教学重点：通过复习，使学生熟练掌握两位数加、减两位数的笔算方法。
教学难点：会用100以内数加减法的计算知识，能正确熟练的进行计算。
进一步提高学生的计算能力。
教学准备班班通设备学生每人一张练习题课件教学设计：一、创设情景，整理知识1、同学们快到圣诞节了，这里有三种圣诞礼物，请你挑选最喜欢的两种，一共需要多少钱？板书：小熊27元小汽车35元圣诞帽15元学生汇报。
全班列竖式计算结果。
你们刚才都是用什么方法计算的？在笔算加法时，要注意些什么？板书：（1）、相同数位对齐，（2）、从个位加起，（3）、个位满十向十位进一，（4）、也可以从十位算起。
2、谁还能提出谁比谁多，谁比谁少的问题？同桌合作。
看谁提出的问题最多？列竖式计算。
解决比多少的应用题都用什么方法计算？笔算减法时要注意什么？它们共同的地方是什么？不同的地方是什么？3、今天我们复习了“100以内的笔算加减法”二、复习连加、连减、加减混合。
1、有没有同学三种礼物都想买的呢？那怎样列式呢？用竖式计算。
2、如果你只有50元，想买小汽车和圣诞帽，够不够钱付呢？3、50元还可以买哪两种礼物？三、练习测评1、数学诊所82 39 95－17 +48 －16（）（）（）79 77 192、算出下面每组数的和与差。
42 和：29 和：36 差：54 差：3、看谁算得又对又快，78 89 71５５１９＋16 －56 －８＋９＋５８29+35+9= 61－30+15= 53－9－37=四、课堂小结。
这节课你有什么收获？两位数加减两位数教学目标：1. 使学生进一步掌握两位数加、减两位数的笔算方法，能正确、熟练地进行估算、笔算。
2. 通过复习，让学生能发现计算中存在的一些规律，体验数学学习的乐趣。