2017年“萤火虫”三下乡实习队第一支教组社会实践报告范文
三下乡支教社会实践报告（精选6篇）
三下乡支教社会实践报告（精选6篇）三下乡支教篇1工欲善其事，必先利其器。
为确保此次暑期社会实践活动顺利开展，我们精心部署，从接到通知起开始策划本次暑期下乡活动，并开展了一系列前期准备工作，为本次社会实践做了充分准备。
在前期工作中，我们队伍开了一次又一小会，要求具体工作落实到人，责任到位，志愿者们，团结合作，共同努力，各小组组长都从网上，图书馆，找齐各方面的资料，内容包括，支教、调研、宣传。
买好我们出发前的生活用品。
为保证活动顺利进行，我们还进行了教育方式、安全、卫生等相关的培训。
并在下乡前，与即将前往的小学取得联系，并到小学考查环境和周边的地势，加强宣传，使得我们活动开展得轰轰烈烈，爱心满满!秉承勤学奋进，服务社会的宗旨，我们的服务热情堪比天高，锐意创新，结合学院专业特色，策划了一系列阳光社会志愿服务，包括支教，调研，宣传，使关爱真正走进农村，帮助需要帮助的人。
使每一人都能体会爱给我们带来的快乐和力量，体会到农村生活的艰辛。
以下队伍开展的活动和总结!一、支教支教接好了所有活动的第一棒。
从7月11日到7月14日，共四天。
承载着我们的爱心走进广丰小学的课堂。
因为提前已经做好了联系和沟通工作，xx小学的校长和各位老师积极配合我们。
让我们一开始先了解学生，给我们各年级的教材。
我们支教的对象是三年级，四年级，五年级的学生，总共140人。
针对不同的对象，我们把学生分成三个班，对应三、四、五年级，开设有以下课程：语文、英语、数学、思想道德修养、食品安全、美术、体育，教学内容广泛，如三年级的语文的教学内容有：写作文技巧、成语故事、阅读理解方法与技巧，还有一个三、四、五年级都统一看的有教育性意义的视频《中国梦，我的梦》，让学生树立一个远大的理想，使他们一个劲地朝着实现梦想的方向走;数学教学内容有趣味数学，让学生开动脑筋多思考，图形、数字排列，讲学数学的方法;英语教学内容有：四年级的新单词，复习26个英文字母和复习三年级的单词、播放英语单词的视频、英语学习方法和记忆法。
三下乡支教社会实践报告范文锦集5篇
三下乡支教社会实践报告范文锦集5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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暑假三下乡小学支教社会实践报告范文（通用3篇）
暑假三下乡小学支教社会实践报告范文（通用3篇）暑假三下乡小学支教范文篇1希望为偏远地区的教育事业尽自己的一份绵薄之力，我报名参加了学校的蓝色天空支教队，通过了一期和二期为期两个月的培训，以为可以到河南南阳与那里的孩子一起交流，可是却在6月27号的时候被告知，不能去了，因为那里的教育局不批准。
顿时，我们队里的气氛无比的低下。
但是，经过几天的协调之后，我加入了一个新的队伍——去韶关翁源。
即使面对新的伙伴，有与原本队伍里的人不能一起去支教的伤感;即使一期和二期的努力大部分报废，所准备的20多份都没用;即使得在短短的5天内写出10多份新的教案，我仍然选择——坚持。
因为我相信，这些只是支教具备的考验之一，如果这样子都不能坚持下去，到时候到了真正开始支教的时候，我又如何坚持下去呢?又凭什么可以教那里的小孩子呢?7月15号，从早上7点多开始，经过火车、汽车、摩托车3种交通工具，终于在5点多的时候我们到达了桂竹小学。
小学里的老师热情的对我们表示欢迎，并为我们指明卧室、厨房、课室和厕所的位置，且提供了清洁的工具。
我们经过3个多小时的努力，终于把所有的地方都清洁好了。
因为条件所限，我们一个个轮流的去洗澡，全部人洗完澡已经2个多小时了。
且我们只能不分男女，一起在一间房间里打地铺。
即使如此，我们还是很开心的在聊天，对未来15天的支教充满期待。
17号，支教正式打响。
早上经过短暂的开学典礼后，各班的课程正式开始。
下午的时候，我给小班的同学上了第一节课——百科，教他们三种动物——熊猫、白鳍豚、金丝猴。
因为有曾经支教过的师兄的提醒，我准备了这些动物的图片。
同学们都很感兴趣，并踊跃发言，我将这些动物的图片奖励给表现活跃的同学。
第一节课开展得很顺利。
18号-20号，“阳光公益”——一个社会爱心公益组织，来到了桂竹小学，为这里的孩子带来社会爱心人士捐献的书籍、图画、各种文具等。
我们将图画和文具都发给孩子，书籍也每人发一本，剩下的书就在课室里组建了一个小小的“图书角”，孩子们有空的时候就可以去看。
社会实践报告支教（精选6篇）
社会实践报告支教（精选6篇）支教篇1七天的社会实践，我从初期准备阶段满怀憧憬的开始，到实践期间亲身经历的深刻体会，再到临行时依依不舍的结束，实践的每一天都让我感慨万分，收获良多。
在暑期社会实践活动筹备阶段之前，我就经常听师兄说起过。
每次听完师兄师姐们讲起社会实践时，那份快乐幸福总是洋溢在脸上。
于是我决定要参与到暑期社会实践活动，我一定要亲身的去感受那份快乐。
通过社会实践我可以趁此机会锻炼自己，提高各方面的能力;同时我也可以收获真挚的友情，建立真正的良好长久友谊。
还有就是想借此机会提前接触社会，向当地的居民带去我们点滴的爱心，向社会奉献我们大学生应有的微薄力量。
从报名参与这次暑期社会实践活动开始，我就做好吃苦耐劳的准备，为了这次期盼已久的实践，就算再苦再累我都要坚持。
现在实践结束了，整个实践的过程中，虽然有时我觉得自己做得不是很优秀，但我对自己的表现还是满意的。
吃苦耐劳的思想准备是真正投入到暑期社会实践活动的基本前提。
所以，实践团组织为让大家做好思想方面的准备，从模拟阶段开始就对队员们严格要求，并对纪律方面制定了严格的。
由于我是被分配到调研小组，其工作的主要职责是通过调查问卷的形式了解当地的一些教育情况，这是这次实践活动其中的一大项目。
要进行调研，光靠我们调研组的几名成员是远远不够的，我们还需要大家每一名实践队员的帮忙。
由于在惠城那边是由我来负责这里的调研工作，我尽量根据大家各自工作之余的时间来安排调研的人员。
七月的天气烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家还是任劳任怨。
我想，大家的努力是我们模拟调研能够取得成功的一大因素。
当然，团长的调配以及之前的模拟调研都使我们工作起来又减少了许多的麻烦。
还有就是大家的积极服从安排很大的促进了这次的调研成功。
所以说，一个组织如果没有了纪律，就如一盘散沙没有了水，怎样都捏不成一团泥。
就这样，模拟阶段严格的团队纪律制度让我们从思想上做好了吃苦耐劳的准备，为真正的暑期社会实践活动打好思想基础。
暑期三下乡支教的社会实践报告4篇
暑期三下乡支教的社会实践报告暑期三下乡支教的社会实践报告精选4篇（一）暑期三下乡支教的社会实践报告一、实践目的本次实践的主要目的是通过支教活动，帮助农村学校的孩子们提高学习成绩，培养他们的兴趣爱好和创造力，促进农村教育的发展，提高农村学生的整体素质。
二、实践地点和时间本次支教活动选择了位于某农村的小学作为实践地点，实践时间为暑期期间，共计为期两个月。
三、实践内容1. 制定教学计划在开始支教活动之前，我们根据农村学校的实际情况制定了一份教学计划。
教学计划包括了各个学科的教学内容和教学方法，以及每周的教学安排。
我们根据学生的实际情况，设置了不同的教学重点和难点，帮助他们提高在各个学科的学习水平。
2. 教学实施支教期间，我们按照制定的教学计划进行教学实施。
我们采用了多种教学方法，如讲解、互动、实践等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
我们还制作了一些教学辅助材料，如图片、实物等，帮助学生更好地理解教学内容。
3. 教育辅导除了教学之外，我们还给予学生们一些教育辅导。
我们与学生们建立了良好的师生关系，听取他们的困惑和心声，与他们进行心理疏导。
同时，我们还鼓励学生们积极参加课外活动，培养他们的兴趣爱好和创造力。
四、实践成果通过本次支教活动，取得了以下成果：1. 学生学习成绩明显提高在支教期间，学生们的学习成绩明显提高。
他们在各个学科的考试中取得了较好的成绩，特别是在数学和语文方面有了显著的进步。
2. 学生兴趣爱好培养通过教育辅导和参与课外活动，学生们的兴趣爱好得到了培养。
他们开始对音乐、绘画、体育等课外活动产生了浓厚的兴趣，积极参与其中。
3. 农村教育发展促进通过支教活动，我们帮助农村学校提高了教学质量，培养了农村学生的学习能力和素质。
同时，我们还为农村学校建立了一套可持续的教学模式，促进了农村教育的发展。
五、实践心得通过这次支教活动，我深刻认识到了农村教育的困境和挑战。
农村学校的师资力量和教学条件有限，学生们的学习资源和机会相对较少。
暑期三下乡支教社会实践报告（精选5篇）
暑期三下乡支教社会实践报告（精选5篇）暑期三下乡支教篇1为了体验做老师的荣耀与辛苦，我特意报名参加我们学院组织的暑期“三下乡”支教活动。
参加“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去知识和快乐，还为了传递志愿者精神，更为了通过这次活动展现当代大学生心怀天下的胸襟与抱。
7月13号清晨，我早早起床，准备自己的三下乡之旅。
我时刻期待着与学生见面，期待着与他们一起学习，一起收获知识和快乐······心中充满着激动和喜悦。
这次的x中学支教，我们都很用心准备。
各个队员都将会拿出自己的看家本领、自己的特长展示给当地学生看，并将把自己擅长的技能、实用的知识教授给当地学生。
这将是这次支教做的最有意义的事情了。
来到xx中学的第一天，我们先举行了一个简短的升旗仪式。
然后，我们逐个向当地学生介绍自己，重点介绍自己的特长。
这样做是想让学生对我们产生兴趣，之后，我们会更容易交朋友。
介绍完自己后，我们提着自己的行旅来到宿舍，清理宿舍卫生和整理自己的床铺。
我们是10个人一个宿舍。
住宿条件还一般，虽然没风扇，但因为是在山里，周围有很多的大树，吸走了很多热气，所以不觉得不太热。
宿舍里面有独立的卫生间和冲凉房。
这样，生活方便了很多。
第二天，我们开始正式上课了。
以前都是我们坐在教室听老师讲，现在角色变换，自己站在讲台给学生讲课。
以“老师”这一身份站在讲台上授课，对于很多人来说都是人生第一次，感觉真是新鲜，但同时又有点压力——担心自己讲不好。
我这次是来教音乐的。
课安排在下午，连续上两节，上两个下午。
这两天的音乐课，都是有三个老师一起上，每个老师讲得内容都不一样。
我要教的是简谱知识，另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。
我们在上课之前给学生表演了各自的特长。
我表演的是葫芦丝，边吹边用眼神跟他们交流，他们都好认真听，好认真看。
节目演完，我们就开始上课了。
首先是由我给同学们上乐理知识。
暑期三下乡支教的社会实践报告(3篇)
暑期三下乡支教的社会实践报告（3篇）暑期三下乡支教的社会实践报告（精选3篇）暑期三下乡支教的社会实践报告篇1为期七天的社会实践结束了，回想走过的日子，基本上每天都在为吃饭和住宿问题担忧;基本上每天都要走五公里以上的山路;基本上每天都睡五六个小时……但是，我们痛并快乐着。
我们的实践活动开展的有声有色，内容涵盖了特色指教、免费拍照、放电影以及了解村民的收入来源和家庭情况(即走访)，每一项都进行的还算有条不紊。
特色支教，也就是把小朋友召集起来，教他们唱歌、跳舞，和他们一起做游戏，以及把我们自带的书发给他们，为他们解说书上的知识。
支教的`过程中，和孩子们打成一片，听着他们爽朗的笑声，看着他们专注的眼神，以及一脸的求知欲，感觉自己好像也回到了童年，回到了那幸福的时光。
免费拍照，就是我们在走访的过程中给乡亲们拍照片，用我们的实践经费把拍好的照片洗出来以后，免费邮寄给他们。
拍照的过程中，看到乡亲们脸上满是笑容，尤其是年龄大一点的老爷爷老奶奶，他们当中，有的活了大半辈子一张照片都没有照过，听到拍照，拍全家福，高兴又激动，使劲搓干瘪的满是泥土的手、沾些水梳一下头发、拉一拉皱了的衣襟，看到这些我有点高兴了，虽然生活的艰辛让他们身心疲惫，但内心还是充满了对美的向往与追求。
真好，看到你们兴奋的样子，我也想起了我的爷爷奶奶……放电影，就是利用晚上八点以后的这一段时间，找一块合适的空地，让乡亲们聚在一起，观看我们事先准备好的影片，如《举起手来》、《太极张三丰》、《黄飞鸿》等。
有时候，观看电影的人可达三百之多。
看到搞笑的片段，老人、孩子、妇女、儿童全都笑得不亦乐乎!也许，看电影、电视是他们唯一的精神娱乐方式。
走访农家。
我们的主要目的是了解农民的收入来源，调查当地的经济发展情况。
通过走访，我们了解到，他们的收入来源主要有打工和种植水果这两块，而且大多数人家的情况还不错，每年的收入能达到五六万，只是有少数家庭由于有残疾、或缺少家庭成员的原因，生活挺艰苦的。
三下乡支教社会实践报告8篇
三下乡支教社会实践报告8篇三下乡支教社会实践报告一年7月8日清晨6：00，在清真餐厅门口我们带着“传递爱心”的共同信念踏上了去积石山支教的征程。
坐上大巴跨出校门的那一刻，突然感觉责任的重大，心里默默鼓励自己，一定要坚强，一定要坚持，一定要努力!7月年这炎热的夏天，我们的友谊渐渐发芽了……学习篇我们这所小学来的主要是五年级的学生，有两个班，近六十个学生。
因为之前我一直不知道自己会教几年级的学生，所以准备了各个年级的课程。
在和校长交流中了解到学生的基础不是很好，还有想我们主要加强一下他们的语数外主课。
所以我之前准备的大多数就等于无用功了，还有，之前我们6个人是没有数学老师的，讨论之后又加了数学课。
虽然从福建到积石山连着赶了三天的路非常的累，但到的那天晚上还是熬夜重新备课，因为明天第一节课就是我的英语课。
因为英语是主课，所以我天天都有课，每天两节。
难忘第一次站在讲台时的激动和孩子们羞涩好奇的眼睛，当我用流利的英语作的时候，我看到了他们羡慕，渴望以及困惑的眼神。
在我用中文解释时，我教他们简单的英语自我介绍的并鼓励他们用英语介绍自己。
刚开始的时候。
孩子们很害羞，在台上说话都低着头，双手抓着自己的裤缝，显得很紧张。
在我的启导和鼓励以及同学们的掌声中，他们慢慢的放开了。
更让我意外和感动的是，接下来的大多数用英语做介绍，虽然很多是在我的帮忙下完成的，不过真的很欣慰。
他们真的很聪明。
课上给他们每个人取了英文名字，一下课就有很多孩子跑到讲台上围着问我他们英文名的意思，看到这些天真可爱的他们，我的心酸了。
此时，一种责任感从我的内心中涌出。
在大课间的时候，我们一改过去做操的方式，教他们跳兔子舞，既好玩又健身，然后是做游戏，大家玩的很开心，笑声回荡整个校园。
中午休息的时候，有个学生硬是给我嘴里塞了一块冰棒，就跑掉了，在那一刹那，我上课的口渴，累都荡然无存，孩子们用他们简单的方式表达他们对我的感激。
英语对他们来说，是很难的一门课。
三下乡支教社会实践报告12篇
三下乡支教社会实践报告12篇三下乡支教社会实践报告1怀着我们的热情，带着我们的理想，我们笑容满面的来到了枚陈小学。
经过一个半小时的车程，我们到达了目的地，在那里，对于我们来说既陌生又新鲜。
我们把东西一一从车上搬下来，开始整理所需的一切，就这样，正式开始我们的暑期三下乡志愿支教服务活动。
支教是我们此次行动的中心内容。
支教第一天，我们的首个活动是举行开班仪式，所有队员很重视这个开班仪式，因为这关系到我们这支实践队能否顺利开展和完成我们的实践活动，来参加开班仪式的学生比我们预期的要多，据我们统计，有一百多名学生回校上课。
感谢校长和村长的出席与支持，更感谢有那么多学生支持我们！这让我们更有信心做好一名老师！相信接下来的七天我们会和学生们相处得很好。
来此之前，我们做好了充分的准备，安排了许多课程，除了必不可少的第一课堂之外，我们还安排了许多有趣的第二课堂来丰富学生的学习生活。
有书法绘画、诗歌朗诵、唱歌舞蹈、武术健美操、折纸手工、手语、韩语日语等。
我们要尽所能的把我们所学的东西教给学生们，教育他们要学会享受学习中的乐趣。
从学生的表情不难看出，他们对于我们的到来感到很兴奋和新鲜，很欢迎我们。
第一节课我们把学生带回教室准备上课，但是回到教室里的学生由于太兴奋难以静下心来上课，很期待我们可以给他们带来什么。
上课老师在教室里与学生们相互沟通，相互认识，相互了解，而没课的队员也很期待与兴奋，站在教室外想要多了解一下学生。
第一节课下课了，学生们都不肯让老师走，拉着老师问这问那，看来我们与学生的相处还不错。
希望接下来的支教时间里我们可以友好相处。
第二节课上课，有些队员把课堂秩序维持得很好，课也讲得很精彩，有些队员由于经验不足，难以维持课堂纪律，让课堂陷入混乱状态。
当然课堂秩序也要靠学生们的配合，有些年级的学生很乖很听话，与老师配合得很好，有些年级的学生过于活跃，很难维持课堂纪律。
课堂上，讲台上的老师尽心尽力地授课，讲台下的学生认真地听课，这就是我们所要的效果。
三下乡支教社会实践报告[共5篇][修改版]
![三下乡支教社会实践报告[共5篇][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/473abe2128ea81c759f578b7.png)
第一篇：三下乡支教社会实践报告暑假三下乡支教社会实践报告一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？七月流火，酷热难耐，但是我们的心更热。
正式这样的盛夏的季节，学校的社会实践招队员正在火热的进行中。
听过很多师兄师姐去支教的趣事，农村的孩子对于知识的渴望，本着也是农村里走出来的大学生，我想回去教育农村的孩子，只要有梦想，我们也可以拥有知识，我们也可以上大学。
我现在就读的专业是师范类的专业，以后也会成为一名教师，总有一天要走上讲台去授课，也不清楚以后自己会不会是一位好老师，所以趁现在读大学的暑假空闲时间，借这次机会来证实一下自己。
暑假一开始，我们的团队就开始为去支教而作准备了，我们选择了一间离学校比较近的一所小学，他们的语言我都会听，而且我对本土的文化还是比较了解的，所以会比较方便和学生交流。
为了让孩子清楚我们是什么时候去给他们上课，我们提前就一个一个地打电话通知家长了，但是家长知道我们是义务地给他们的孩子上课，言语中都透露出喜悦的气息。
前期准备好了要去支教的教学资料和奖品，还有分配好工作，我比较喜欢英语，所以就选择了教二年级和三年级的英语。
为了让孩子对英语这门课程产生兴趣，我特意的去网上收索了很多有关提高学习英语兴趣的学习方法。
课程准备好了，我们就开始为期七天的支教活动。
1 我主要教英语，每次上课前天晚上都会备好课，有不懂得地方也会跟一同去支教的同学进行沟通，让他们帮我解决疑问。
在到达支教的学校之前，我甚至怀疑自己能不能在那么多孩子面前做到说话不打舌头，这是因为一方面对自己的语言表达能力不是很有信心，另一方面是我要面对的是将要升三年级的学生——一群已经开始上学的人，将步入叛逆期的孩子。
万一他们跟我唱反调，应该怎么样去应对？如果他们提出来的问题很敏感，应该怎么回答？在的教学过程中，我积极引进各种教学法象课堂讨论.课堂演讲来尽量使课堂气氛活跃，我教的是英语，因此，我要确保我讲的课大家都能懂，在农村的低年级学生普通话还不是很好，课堂讲课不能完全是用普通话讲课，所以我在讲课的过程中尽量地放慢速度，务必让我的学生每一个都听得懂我的讲话。
乡村支教社会实践报告范文（通用6篇）
乡村支教社会实践报告范文（通用6篇）乡村支教社会实践报告1“有一种生活的，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有感受过，就不知道其中的纯粹。
”第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。
一直都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的的艰辛和困苦。
听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理准备。
去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。
带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活的。
我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。
站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，。
洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。
询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。
我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热情欢迎让我们很温暖，少一些旅途的劳累。
第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况的，他们对我们的到来表示热烈欢迎，向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法，为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师。
因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。
印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的，对我们的到来陌生又好奇。
但事实证明我错了。
支教的小朋友很聪明很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“老师”。
第一天见面就有很多迟到缺勤的现象，我们在王校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位，管好纪律。
开始自我介绍，先是支教的同学然后是学生。
暑期三下乡支教社会实践报告范文（通用11篇）
暑期三下乡支教社会实践报告范文（通用11篇）暑期三下乡支教社会实践报告范文（通用11篇）一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕，这次社会实践让你有什么触动呢？为此需要认真地写实践报告了。
可是实践报告怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的暑期三下乡支教社会实践报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
暑期三下乡支教社会实践报告篇1三年的大学时光，浑浑噩噩，千篇一律，没有光彩。
暑假期间，在父亲的公司实习。
每个假期都是在这里度过，对这里再熟悉不过了。
因此冒出了很多小想法，比如觉得这个行业没有非常大的发展潜力，比如不愿意生活在父亲的影子下。
每次听到“哦，这是某某某的儿子”，这样的话，心里就特别的不舒服。
想要逃离这种生活的想法开始萌芽。
今年大四，同班的同学都在计划着接下来实习的打算。
跟着学校实习？赚钱？让牛逼的爸爸安排一个工作？或是呆在宿舍疯狂的打最后一年游戏？看到大家似乎都很忙，对未来有的很迷茫，有的又是对未来充满希望。
有一天，一觉醒来，突然觉得如果一直这么下去，一辈子就是这样了，工作、结婚、生子、生活。
这不是我想要的。
支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名赛车手。
不知道下一秒会发生什么满刺激，充满挑战与冒险才是我想要的从来内心就不安分的我，总喜欢标新立异，不愿意随波逐流。
曾经有在电视上了解过“到山区支教”的故事，很受感动。
做一名赛车手对于我来说，目前有点遥远，就先去支教吧。
心里就这么给自己下定决心了。
等待面试通知的时间是最难熬的。
每当闲下来的时候，就总是为是否面试合格，是否可以来爱心蚂蚁而感到坐立不安。
所以不得不让自己忙碌起来，逼自己不去想这个问题。
因为是否可以来支教，对于爱心蚂蚁来说，是工作，可是当时对于我来说，意味着生活轨迹甚至命运的改变。
最后觉得值得一说的是，在应聘成功以后，很多志愿者会以这样或者那样的借口，结果不来了。
最后会对爱心蚂蚁接下来的工作造成不方便和很多后遗症。
其实我对这些“半途而废”的志愿者表示理解。
2017年暑期三下乡支教活动实习总结
2017年暑期三下乡支教活动实习总结作为萤火虫赴**第一小分队暑期社会实践队的一名队员，在这次活动中我学会了很多在学校学不到的东西。
此次暑期社会实践主要的活动包括：以“用心聆听，用爱感受”的爱心义教活动，以“农村教育经费在家庭收入中所占的比例”为主题的社会调查活动和在**的义务劳动活动，与此同时主办了一场意义重大的联谊晚会以答谢**人民给我们的支持和帮助。
在这次暑期社会实践活动中我担任的是爱心义教活动小组的主要负责人，爱心义教活动的准备实施共分三个阶段。
第一阶段是从六月底我们就在学校里从各个方面了解暑期社会实践活动的支教活动信息和方案，并拟定了自己的爱心义教活动计划，并在萤火虫学社赴**第一小分队成立了专门的爱心义教小组，并细分了材料收集小组、策划小组和教案撰写小组。
第二阶段就是内部组织了两次模拟讲课活动和支教培训工作。
第三阶段就是在暑期社会实践活动中运行实施爱心义教活动。
在**完全小学的爱心义教活动也真正检验了我们在校期间准备工作的质量，由唐盈拉开了我们在**完全小学的第一课，她平时在英语的学习上有自己的一套独特的方法，由她主讲的“我爱记单词”课堂吸引了孩子们的，提起了孩子们英语学习的兴趣，帮孩子们找回了自信，因此而受到了孩子们的欢迎和喜爱。
我主要讲了“世界之最大盘点”“世界各国的首都国花民俗风情”等内容。
爱心义教活动小组的成员杨洋、刘畅、刘飒、邱婷、王娟等也纷纷拿出了自己精心研究出来的教案，都受到了当地孩子的欢迎。
开课的第二天就有家长送来西瓜答谢我们，我们再三推让后还是接受了，这不仅是**人的热情让人无法拒绝，同时也表明我们的爱心义教活动取得了成功得到了家长朋友的鼓励和支持。
这次的爱心义教活动的顺利完成是对我们努力的肯定，那么它也带给我们对自己不足之处的一些思考，比如我们教案制作的方法、、讲课思路的整理、讲课时间的控制、课堂秩序的维持等等很多细节问题都值得深入思考和改进。
我们特意举办了一个爱心捐赠仪式，参加捐赠意识到人员有**完全小学的刘校长及几位老师和萤火虫赴**第一小分队暑期社会实践小组的全体人员，担任主持人的是萤火虫学社的队员李润。
2017大学生暑假三下乡支教实践报告
2017大学生暑假三下乡支教实践报告??的课余生活。
作为一名宣传组的负责人，我所担当的任务是总领此次三下乡活动的宣传工作。
宣传，作为一项宣扬党和国家精神，以及华南师范大学学生风貌的途径，有着至关重要的作用。
在本次暑期社会实践活动中，宣传组的工作紧紧围绕“庆贺共和国建立66周年”的主题，在增光中学及附近地区开展“深入践行科学发展观，共贺祖国60华诞”的宣传活动。
宣扬科学发展观精神，社会主义新农村精神，新中国精神，通过一系列宣传活动，使精神深入人心，激发学生和当地村民的爱国主义精神和民族自豪感。
在本次暑期社会实践活动中，我们深入当地农户，派发传单，宣传本次暑期社会实践活动，宣扬华师人的精神。
在增光中学开展“深入践行科学发展观，共贺祖国66华诞”的游园活动，使学生能够从活动中了解相关知识，从活动中领悟新中国的精神，同时，也丰富了学生的课外活动。
整个游园活动现场气氛活跃，学生乐此不彼。
在此次社会实践活动中，我积极参加了各种活动，精心为学生准备了历史课，手工课，并担任文艺汇演的主持，在各项活动中不断锻炼自我，提升自我。
在本次暑期社会实践活动中，我得到以下一些认识：l、提高了认识，明确了责任。
通过参加社会实践活动，同学们的思想认识水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。
经济落后，一切都免谈。
社会应该给予不发达地区以更多的关注，让雨露惠及农村。
我们大学生应该加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。
实践活动还促进了我们对国情、民情的认识，增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。
2、增长了才干，发现了不足，激发了热情。
社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才干。
同学们一起努力做了很多事情，我们一起做问卷调查，一起上街进行宣传，一起表演节目……在合作中锻炼了我们分工协作的能力，交际能力，组织能力等等。
在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用，既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使书本知识在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。
2017暑假三下乡爱心支教社会实践报告
2017暑假三下乡爱心支教社会实践报告大学生暑期社会实践活动启动以来，我校大学生志愿者们顶烈日、冒风雨，深入农村、社区，关爱留守儿童，帮助他们度过快乐的暑假时光，志愿者们用真诚和付出展示青春风采，在实践和奉献中升华了理想信念。
他们走过梯田，翻阅山梁，怀着沉甸甸的责任，走向大山深处，为孩子们托起一片片蓝天。
他们给大山带去光明与温暖，给孩子带去春天与希望。
向阳之花，花开郏县。
7月17日，我校美丽中国向日葵爱心支教服务团在经过120多天的紧张准备后，向日葵支教团分为三支小队，共计37人，分别去往支教地洛宁县西山底乡西山底学校、汝阳下河小学、平顶山郏县安良镇沟李小学进行为期两周的支教。
临别之际，向日葵支教团义工纷纷跟队友拥抱告别，互相鼓励，队员们情不自禁留下了泪水，团委副书记刘湉湉和几位老师为他们送行并加油打气。
一路奔波，来到沟李小学时，一所尚未完工的学校映入眼帘，校长亲自迎接并对支教团的到来表示感谢。
校长向我们简单介绍了一下小学的情况，学校一共六个班级，共200多名学生，包括校长在内一共9名老师。
支教团队的队员们为孩子们精心准备了课外读物，体育器材，学习用品等礼物。
第二天，向日葵支教团在沟里小学附近进行招生工作或深入村子，向村民和学生们宣传招新。
团队派出多支小分队在广场张贴海、简章，并去学生家中介绍，校内接待进行宣传。
宣传团队所到之处受到了学生和家长的热烈欢迎，报名的学生和家长从早上7点到下午5点络绎不绝。
学生和家长对于课程安排等一系列支教方面的疑问，志愿者们一一进行了耐心和细致的解答，孩子们都积极并期待着早日上课学习到新知识。
招新结束后，向日葵支教团举行了开学典礼。
开学典礼在庄严的国歌声中开始。
升国旗结束后，沟李小学李校长发表了讲话，之后向日葵代表向孩子和家长们简单介绍了一下向日葵支教团，希望给孩子带去知识和希望。
随后义工们为每个孩子带上了象征感恩和爱的蓝丝带，并带孩子们跟随班主任进入教室正式开始上课。
下乡支教社会实践报告范文
下乡支教社会实践报告范文社会实践报告范文之下乡支教一、前言自从进入大学以来，我一直希望能够参与到社会实践中去，体验真实的社会生活，接触不同的人群，增加自己的社会经验和能力。
因此，当学校组织了下乡支教活动的机会时，我积极报名参加，并最终被选中成为支教队的一员。
这次下乡支教的经历，让我受益匪浅，对我来说是一次宝贵的成长机会。
二、活动概述下乡支教活动是由学校组织的一项志愿服务活动，旨在帮助贫困地区的孩子们提供教育资源和关爱。
我们支教队共有10名成员，包括学生和老师，分为小学组和初中组两个小组，我被分到了小学组。
在下乡支教的一个月里，我们每天早上乘坐早班车去到指定的小学，然后带领孩子们上课、复习和做作业，下午带领他们进行各种社会实践活动，让他们更好地了解社会，培养实际操作的能力。
三、支教活动感悟1. 学会尊重和包容在支教活动中，我结识了很多来自不同家庭和不同背景的孩子们。
他们有的来自贫困家庭，有的来自单亲家庭，每个人的家庭条件和教育背景都不尽相同。
在与他们相处的过程中，我学会了尊重和包容他人的差异，不轻易判断一个人的价值和能力。
2. 培养耐心和责任心作为支教队的一员，我必须要有耐心和责任心去教导孩子们学习。
在教学过程中，有些孩子学习能力较弱，需要耐心地解释和帮助他们理解；有些孩子行为不太端正，需要及时地引导和纠正。
通过与孩子们的每一次交流，我逐渐培养了耐心和责任心，更加懂得如何去引导和关心他们。
3. 传递知识和温暖作为一名支教老师，我不仅仅是传授孩子们知识，更重要的是传递给他们温暖和关爱。
在下乡支教活动中，我与孩子们建立了深厚的情感，他们对我发自内心的信任和依赖，这让我感到非常温暖和满足。
四、成果和收获通过这次下乡支教活动，我不仅拓宽了自己的视野，了解了乡村教育的现状和问题，还提高了自己的教育能力和人际交往能力。
我学会了如何与孩子们沟通，如何激发他们的学习兴趣，如何引导他们思考问题。
同时，我也更加意识到自己所受到的教育是多么珍贵和幸福，我要倍加珍惜并努力为实现美好教育事业贡献自己的力量。
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2017年“萤火虫”三下乡实习队第一支教组社会实践报告范文回忆起x月12日到1x日为期6天在徐闻县下桥糖厂小学三下乡的日子，总觉得做梦一般，那样美好，那样不舍。
也许那场突如其来的台风打乱了我们所有计划，我们无奈的被迫撤回，但对孩子的喜欢与对教学的热情却一直未曾退减。
在三下乡正式开始之前，对这次的支教活动就有过无数次的设想，每次的集中开会，都会想象着我们支教的情景，这种希翼与期盼真的无语言表。
为了更好地了解小学生的课堂情况与小学生的课堂心理，我们第一支教组还特地安排了到湛江市第二十小学听课，同时，再以丰富支教课堂内容，提高学生对语数英及普通话的兴趣为目的，我们各科目还编辑了相应的教材，为支教做好充分准备。
x月12日，斗志昂扬，激情满怀的我们来到了所支教的小学，在打扫完卫生后，我们开始与住宿的学生聊天沟通，以加快与学生们的熟悉程度。
13日上午，我们早早就起来准备开班仪式，各班班主任也在自己的教室等待学生们的陆续到来。
在开班仪式响亮的鞭炮声中，我们的支教生活正式开始了。
在接下来的几天里，上午的安排课程都是我们第一支教组的课程，各班主任各科任老师都努力的和学生们彼此熟悉，也在课后认真的在办公室备课或讨论各班情况，以将最有趣，最有用的知识带到生动的课堂中。
谜语、小游戏、唱歌、朗诵等形式都被应用在课堂上，听着教室传出来书声，那种为师的自豪感与愉快感便油然而生。
在课后时间，我们也在走廊和学生们讲笑话聊天，是这些孩子们，让我们看到对知识渴望的眼神，让我们看到自己的童年，我们一直在被其感动着。
为了提高各个班级间的竞争力，我们还进行了优秀班集体的评比活动，我们队长、组长与各科
组长在上课时间和课后时间进行纪律卫生巡查，以评选出最为厉害的班集体。
除此之外，我们还举办了一个大型的手抄报比赛，在支教的第三天，我们所准备的30张4开卡纸全部下发完，还不得不到校外进行采购。
是的，计划赶不上变化，我们的评比与比赛都还在进行着的时候，这一场台风扰乱了我们以为会如期而至的东西，但我们依然很感谢学生们的热情。
x月16日的这个晚上也许是我们这辈子都不会忘记的。
我们艰难的做出撤离返校的选择后，开始了长达一个多钟的电话联系家长，各班主任及科任老师都在拿着名单通知家长第二天接走学生，直至确保所有学生家长都接到通知了大家猜撤离办公室。
我们不知道学生如何得知我们要撤走的消息，那天晚上，好多学生都在宿舍里画手抄报，说是要作为礼物送给我们。
那种感动，真的是刻苦铭心的。
x月1x日上午，在简单的结业典礼后，学生们陆陆续续的被家长接走了，看到孩子们哭红的双眼与办公室里满桌的手抄报，大家那种不舍愈来愈强烈，以至于好多人都哭了。
三下乡结束了，我们学了很多，也感概很多，这次的实践经历将成为我们大学四年里最美好的回忆。
我们也许会慢慢忘掉很多实践中的细节，但我们会永远记得，曾经有那么一批学生，让我们很为之感动。
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