小学科学 - 计量仪器
六年级科学使用工具
在六年级科学学习中，学生将接触到各种各样的实验和调查。
为了完成这些实验和调查，他们需要使用不同的工具和设备。
以下是一些常见的工具和设备，以及它们在科学学习中的用途。
1.量杯和量筒：量杯和量筒用于测量液体的体积。
学生可以使用它们来测量水、酸、碱等物质的量，以便进行溶液浓度的计算和稀释实验。
2.温度计：温度计用于测量物体的温度。
学生可以使用温度计来测量室内外的温度、水的温度等。
通过温度计的测量，学生可以了解到物体的热量变化。
3.天平：天平用于测量物体的质量。
学生可以使用天平来测量不同物体的重量，并进行一些有关重力和质量的实验。
4.放大镜：放大镜用于观察微小的物体。
学生可以通过放大镜观察昆虫、植物细胞等微小的生物结构，并进行有关昆虫观察和细胞观察的实验。
5.显微镜：显微镜用于观察微生物和细胞等更加微小的结构。
学生可以使用显微镜来观察细胞的结构、微生物的形态，并进行一些有关细胞和微生物的实验。
6.试管和烧杯：试管和烧杯用于混合和加热化学物质。
学生可以使用试管和烧杯来进行化学实验，如溶液的混合、反应的观察和加热试剂等。
7.探究箱和观察记录表：探究箱和观察记录表用于进行科学探究。
学生可以使用探究箱来进行物体的探究实验，观察物体的特征和属性，并记录实验过程和结果。
8.数据记录设备：数据记录设备如计算器和电脑，在科学实验中用于记录和计算数据。
学生可以使用计算器进行数据的运算和统计，使用电脑进行数据图表的制作和分析。
除了以上的工具和设备，学生还可以使用其他工具和设备来辅助他们的科学学习。
例如，磁铁用于观察磁性物体、天文望远镜用于观察天体、计时器用于测量时间等等。
使用这些工具能够增加学生的实践经验，提高他们对科学世界的认识和理解。
因此，在六年级科学学习中，使用各种工具和设备是非常重要的。
它们能够帮助学生进行实验和调查，并加深他们对科学知识的理解。
同时，学生还应该学会正确使用这些工具和设备，注意安全，并根据需要进行维护和保养，以保证它们的正常使用。
(科学部分)中小学实验仪器配置清单
52
滑轮组及支 单、双滑轮 架 各二个
9 9 9 10.5
53 轮轴及支架
9
54
齿轮组及支 架
9
55
弹簧片
3
组合式,适
56
小车 合新课标新 48个 27
教材,塑料
57
三球仪 电动
1台 225
58
太阳高度测 量器
15个 5
59
风的形成实 验材料
直径 100mm ， 料筒
φ 塑
25套
7.5
60
组装水轮材 料
10
人造材料标 本
、玻璃、陶 瓷、纸、布 、密度板、
31.5
水泥等
11 纺织品标本
27
12
各种纸样标 本
27
13
矿物标本
27
14
金属矿物标 铜、铁、铝 本 、钨、锡等
31.5
15
土壤标本
27
16
矿物提炼物 石油、金属 标本 等
27
17
植物根尖纵 切
13片 1.8
18
木本双子叶 植物茎横切
13片 1.8
45 口算练习器 或可转（塑
料）
46
分数片
(1 ～ 12) 等 分
47
计数彩条 100条,10捆
48
塑料量杯
透明，圆柱 形，2L
49
塑料量杯
透明，棱柱 形，1.5
50
塑料量杯
透明,水杯 形,1L
小学低年级
51 数学磁性教 纸箱装
具
小学中年级
52 数学磁性教 纸箱装
具
小学高年级
53 数学磁性教 纸箱装
电接风向风 速计
小学科学实验室仪器分类清单
小学科学实验室仪器分类清单一、基础仪器类1. 温度计温度计是小学科学实验室必备的仪器之一。
它能够测量物体的温度，帮助学生了解温度的概念以及物体的热量变化。
小学教学中常用的温度计包括水银温度计和电子温度计。
学生可以通过观察温度计的指针或数字显示来获得物体的温度值。
2. 显微镜显微镜是小学科学实验室中用于观察微小物体的仪器。
它可以放大物体的细节，使学生能够观察到微生物、细胞以及其他微观结构。
显微镜通常分为光学显微镜和电子显微镜两种类型。
光学显微镜适合小学生使用，而电子显微镜则常用于高中或大学实验室。
3. 量筒量筒是一种用于测量液体体积的仪器。
小学实验室常用的量筒通常为塑料材质，具有刻度线供学生读取液体的体积。
通过量筒，学生可以进行液体的测量、比较以及混合等实验活动。
4. 电池电池是用于产生电能的设备。
小学实验室通常会使用干电池，这种电池是由化学反应产生电能的。
学生可以通过电池和导线的组合，制作简单的电路实验，如点亮小灯泡、驱动小风扇等，以了解电流和电路的基本原理。
二、化学实验仪器类1. 试管试管是小学化学实验中经常使用的玻璃容器。
它可以用来进行混合、加热、反应等实验操作。
试管通常搭配试管夹使用，以免学生在加热试管时烫伤手指。
2. 燃烧器燃烧器是进行化学实验时常用的仪器之一。
它可以提供火焰，用于加热试管、燃烧物质等。
小学实验室通常使用酒精灯或燃气灯作为燃烧器。
使用燃烧器时，学生需注意安全，以免发生火灾或烫伤事故。
3. 滴定管滴定管是一种量液体的仪器，常用于化学实验中的滴定分析。
它具有刻度线，可精确地滴加液体。
滴定管通常用玻璃或塑料制成，小学实验室常用塑料滴定管，以确保学生的安全。
4. 玻璃棒玻璃棒是小学化学实验中常用的工具。
它可以用来搅拌溶液、取少量固体试样等操作。
玻璃棒的一端通常是圆头，另一端尖锐，方便学生进行具体的实验操作。
三、物理实验仪器类1. 钢尺钢尺是小学物理实验中经常使用的测量工具。
学生可以使用钢尺测量物体的长度、宽度、高度等尺寸。
小学科学仪器分类目录
小学科学仪器分类目录1. 实验仪器1.1 显微镜•[简介]显微镜是用于放大微观物体的一种仪器，能够观察细胞、微生物等微小物体。
•[类型]光学显微镜、电子显微镜。
•[用途]用于研究细胞结构、观察微生物、观察昆虫及小型动植物等。
1.2 温度计•[简介]温度计用于测量温度。
•[类型]水银温度计、电子温度计、红外线温度计等。
•[用途]用于测量室内外温度、测量物体温度等。
1.3 电子秤•[简介]电子秤用于测量物体的质量。
•[类型]台秤、蓝牙电子秤、厨房电子秤等。
•[用途]用于测量食材重量、药品重量等。
2. 观察仪器2.1 望远镜•[简介]望远镜用于观察远处物体。
•[类型]折射望远镜、反射望远镜。
•[用途]用于观察天体、观察地貌等。
2.2 放大镜•[简介]放大镜用于放大物体。
•[类型]手持放大镜、台式放大镜。
•[用途]用于观察小型物体、阅读书籍等。
2.3 试管•[简介]试管用于进行化学实验。
•[类型]玻璃试管、塑料试管。
•[用途]用于混合液体、进行酸碱中和等实验。
3. 测量仪器3.1 尺子•[简介]尺子用于测量长度。
•[类型]木尺、铁尺、卷尺等。
•[用途]用于测量物体长度、绘图等。
3.2 定时器•[简介]定时器用于计时。
•[类型]机械定时器、电子定时器。
•[用途]用于实验计时、烹饪计时等。
3.3 电流表•[简介]电流表用于测量电流强度。
•[类型]针式电流表、数字电流表。
•[用途]用于测量电路中的电流强度。
4. 模型和装置4.1 水轮发电机模型•[简介]水轮发电机模型模拟水力发电原理。
•[用途]用于教学实验，展示水能转换为电能的过程。
4.2 太阳系模型•[简介]太阳系模型模拟太阳系的结构和运行规律。
•[用途]用于学习天文知识，了解太阳系各行星的位置和运行轨道。
4.3 电路实验箱•[简介]电路实验箱包含各种电路元件，可用于组建和测试各种电路。
•[用途]用于学习电路原理，进行电路实验和验证电路规律。
以上是小学科学仪器的分类目录，涵盖实验仪器、观察仪器、测量仪器以及模型和装置等几个主要类别。
小学科学仪器分类标准
小学科学仪器分类标准小学科学教育是培养学生科学素养和科学思维的重要阶段，而科学仪器作为科学实验的重要工具，在小学科学教育中扮演着重要的角色。
为了更好地对小学科学仪器进行分类和标准化，本文将对小学科学仪器进行分类标准的介绍和说明，以便教师和学生更好地理解和应用科学仪器。
一、观察类仪器。
观察类仪器主要用于观察和记录实验现象，包括显微镜、望远镜、放大镜等。
这些仪器可以帮助学生观察微观世界，了解自然界的奥秘。
二、测量类仪器。
测量类仪器主要用于测量物体的长度、面积、体积、重量等物理量，包括尺子、天平、量筒、计时器等。
这些仪器可以帮助学生进行准确的实验测量，培养他们的观察和测量能力。
三、实验类仪器。
实验类仪器主要用于进行科学实验，包括烧杯、试管、酒精灯、电池等。
这些仪器可以帮助学生进行各种科学实验，探索科学规律，培养他们的实验操作能力和科学探究精神。
四、模型类仪器。
模型类仪器主要用于展示科学现象和原理，包括太阳系模型、地球仪、人体模型等。
这些仪器可以帮助学生直观地了解科学知识，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
五、辅助类仪器。
辅助类仪器主要用于辅助其他仪器的使用，包括电源、导线、开关等。
这些仪器可以帮助学生更好地使用其他仪器，进行科学实验和观察。
六、安全类仪器。
安全类仪器主要用于保障实验和观察的安全，包括安全眼镜、实验服、手套等。
这些仪器可以帮助学生在进行科学实验和观察时保护自己的安全，避免意外发生。
七、其他类仪器。
除了以上几类仪器之外，还有一些其他类仪器，如计算器、投影仪等，它们也在小学科学教育中发挥着重要的作用。
小学科学仪器的分类标准可以帮助教师和学生更好地了解和应用科学仪器，促进小学科学教育的发展。
希望本文对小学科学仪器分类标准的介绍和说明能够对相关人员有所帮助。
小学数学科学仪器清单
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
名称
集气瓶 镊子 试管夹 石棉网 燃烧匙 药匙 玻璃棒 试管刷 烧瓶刷 培养皿 蒸发皿 塑料量杯 酒精 PH广泛围试纸 高锰酸钾 盐酸 小学科学一般实验材料 载玻片 盖玻片 测电笔 一字螺丝刀 十字螺丝刀 尖嘴钳 木工锯 钢丝钳 手锤 活手 剪刀 花盆
单位
个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 千克 本 千克 千克
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
小学科学实验室设备
70
喇化48 新华12 繁荣10
9
光源
30W
30W台式节能日光灯
套
70
喇化48 新华12 繁荣10
10
电源布线
2.5mm2
优质铜芯线
套
4
喇化2 新华1 繁荣1
11
电源布线线管
直径20mm
PVC
套
4
喇化2新华1 繁荣1
12
实验凳
￠50㎜×1.8㎜
钢制三足脚，表面喷塑处理，坚固耐用、耐腐蚀、防生锈、防潮湿、固定、凳面圆型ABS注塑成型。品牌：安泰、树人要求投标商必须提供生产厂家针对此次项目的售后服务书原件否则投标无效
小学科学实验室设备
序号
名称
规格
材 质
单位
数量
备注
1
教师演示台
2800*700*900mm
台面：采用12.7mm厚耐酸碱、抗冲击、防潮湿的实芯理化板，四周贴边加工成25.4mm厚半圆型台边，造型大方，牢固耐用。
台身：采用钢木结构，主体钢材壁厚≥1.20mm，表面经酸洗、磷化、喷塑处理；灰色18mm厚三聚氰胺饰面板，其截面用2mm厚PVC封边条机械高温热熔胶封边,粘力强、防水密封性好,美观、耐用。组件采用ABS连接件。
120
锥形烧瓶
100ml
个
48
喇化48
121
载玻片
50片
盒
2
喇化2
122
盖玻片
50片
盒
2
喇化2
123
玻璃管
千克
4
喇化4
124
玻璃棒
千克
4
喇化4
125
橡胶塞
千克
小学科学常用试验仪器使用方法及注意事项
小学科学常用试验仪器使用方法及注意事项小学科学是培养学生科学素养的重要课程，其中的实验环节更是帮助学生理解科学原理、培养动手能力的重要途径。
为了确保实验顺利进行，学生正确使用试验仪器至关重要。
本文将介绍小学科学常用试验仪器的使用方法及注意事项，希望对学生有所帮助。
在开始介绍之前，我们先来了解一下小学科学实验中常用的试验仪器。
这些仪器包括：电子天平、酸碱滴定仪、烧杯、量筒、漏斗、试管、坩埚等。
这些仪器在使用过程中需要注意一些问题，比如仪器的调试、使用时间、使用环境等。
首先，我们来看电子天平。
电子天平是一种高精度的测量仪器，使用前需要先进行校准。
校准方法是将天平置于平稳的工作台上，开启电源，按下“开机”键，天平会自动进行校准。
校准完毕后，将需要测量的物品放在天平上，等待几秒钟，天平会自动显示出物品的重量。
使用完毕后，需要将天平清洗干净，放置在干燥的地方。
接下来是酸碱滴定仪。
酸碱滴定仪是一种用于化学实验的仪器，可以测量酸碱度。
使用时需要注意安全问题，避免酸碱滴到皮肤上。
使用方法是先将溶液放入滴定管中，然后将滴定管插入到待测溶液中，缓慢地滴加酸或碱，同时观察溶液的颜色变化。
当溶液变色时，停止滴加，记录滴定的体积。
使用完毕后，需要将滴定管清洗干净，放置在干燥的地方。
除了这些仪器外，还有烧杯、量筒、漏斗、试管、坩埚等，这些仪器在使用时需要注意一些问题。
比如烧杯和量筒需要先清洗干净后再使用，漏斗需要注意放置的位置，试管需要先预热后再加入试剂，坩埚需要先烤干后再使用。
在使用这些仪器时，还需要注意一些共同的注意事项。
首先是安全问题，比如避免试剂接触到皮肤或眼睛；其次是仪器的清洗和保养，比如清洗仪器时要使用温水和洗涤剂，不能用锐利的物品清洗，保养时要将仪器放在干燥、通风的地方；最后是实验环境的控制，比如保持实验室的清洁、避免干扰实验的因素。
总之，正确使用试验仪器是小学科学实验顺利进行的关键。
学生需要了解各种仪器的使用方法及注意事项，并在实验过程中严格遵守操作规程。
小学科学三至六年级实验室常用仪器使用规范
小学科学教师培训资料二小学科学三至六年级实验室常用仪器使用规范一、计量仪器（15种）1、量筒（三上、四上）主要用途：①粗略量取液体的体积（其精度可达到0.1mL）。
②通过量取液体的体积测量固体、气体的体积。
使用方法：使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。
操作要领是“量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线与液面最低处保持水平”。
若不慎加入液体的量超过刻度，应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。
出错点：①手拿着量筒读数；②读数时有的俯视，有的仰视；③有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。
④液体加多了，又用滴管向外吸。
注意事项：①要看清凹液面和量程。
②不能用量筒配制溶液或进行化学反应。
③不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂。
④量取液体时应在室温下进行。
⑤读数时，视线应与量筒内液体的凹面的底部最低处保持水平。
（或凸面的顶部）⑥量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。
如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL 或100mL的量筒。
量杯和烧杯是不一样的：①量杯上大下小、上疏下密，量杯的刻度线比较多，量程很精确，用普通玻璃做的；②烧杯也有刻度线，但是量程不是很精确，一般用高硼硅做的。
③烧杯可以用来加热，但要均匀加热，最好使用石棉网加热。
而量杯则不能用来加热。
2、温度计（三下、四上）液体温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
主要用途：用于测量液体的温度（三下）或气温（四上）。
测量液体的温度（水温）使用方法：①测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）。
②在测量之前要先估计被测液体的温度，根据估计的温度选用量程合适的温度计。
这样才能正确读出所测量的温度，并且不会损坏温度计。
③测量时用手拿着温度计的上部，温度计保持竖直，温度计的玻璃泡不能与容器器壁、容器底部接触，玻璃泡要完全浸没在被测液体中。
小学科学仪器分类目录
注意
使用前要清洗温度计并校 准零点。
湿度计
测量湿度
湿度计是一种用于测量空气湿度 的仪器。
使用方法
将湿度计放置在待测环境中，等待 一段时间后读取湿度。
注意
使用前要清洗湿度计并校准零点。
03
操作类仪器
磁铁
磁铁的种类
磁铁的应用
条形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁等。
用于制作指南针、磁力玩具、发电机 等。
磁铁的性质
烧杯
总结词
烧杯是小学科学实验中常用的容器之一，用于盛放液体或进行加热操作。
详细描述
烧杯通常由玻璃或塑料制成，具有直筒形状，底部平坦。根据不同的实验需求，烧杯的容量和尺寸也有所不同， 常见的有50毫升、100毫升、250毫升等规格。在实验中，烧杯可以用于盛放各种液体，如水、溶液等，也可以 用于加热液体或进行蒸发操作。
望远镜
光学望远镜
利用透镜和反射镜组合放大远处的物 体，常用于天文学和观测星空。
电子望远镜
利用电子束和传感器技术观测远处的 物体，常用于观测星系、行星等天体 。
放大镜
简单放大镜
利用凸透镜放大物体，常用于阅读、写作等近距离工作。
多功能放大镜
具有照明、放大、调节等功能，适用于不同年龄段的人群使 用。
02
漏斗
总结词
漏斗是一种用于过滤或倾倒液体的器具，通常与滤纸配合使用。
详细描述
漏斗通常由塑料或玻璃制成，具有锥形或倒锥形的形状，底部有一个小口。在实 验中，漏斗可以用于过滤固体与液体的分离，也可以用于将液体从一个容器倒入 另一个容器。与滤纸配合使用时，漏斗可以过滤掉液体中的杂质或颗粒。
滤纸
总结词
滤纸是一种具有微孔的纸，用于过滤液体或固体混合物中的杂质。
小学教学仪器装备标准
16004湿度计指针式。
由铁皮外壳、玻璃面罩、游丝、指针、刻度盘组成。
铁皮外壳、外壳上装有悬挂装置。
标有计量仪器标志。
示值允差±5%。
个1113016016肺活量计FLG-A型单浮筒式肺活量计。
量程：0～7000ml。
误差≤5%，带一次性吹嘴若干。
台84125.00T7000316022雨量器由承水器（漏斗）、储水筒（外筒）、储水瓶组成。
承水口内径：Φ200mm。
3.雨量量筒标准范围：0.05mm～10mm；雨量量筒的最小分度：0.1mm储水器容量：2000ml～2500ml。
套1112016025风杯式风速表可测量风速范围：1m/s～30m/s。
风向0°～360°（分16个方位）。
旋杯启动风速0.8m/s。
测量精度：修正后小于0.4m/s，读取方位时误差不大于1个方位。
套841150.0029001斜面由斜面板、摩擦块、砝码桶、支撑杆等组成。
个23121215.0029002压簧采用直径1.5mm优质钢丝绕制而成。
自然长度为58mm，绕制直径30mm。
套231212 2.0029003拉簧采用直径1.5mm优质钢丝绕制而成。
自然长度为58mm，绕制直径30mm。
两端带挂钩。
套231212 2.0029004沉浮块1.实验套件配备器材如下：序号名称规格数量1 水槽及盖 1套2 立方体块大小不同，质量相同5个3半球体大小相同，质量不同4个4圆柱筒φ30×56mm，45g1个塑料鸡蛋，内空，可5浮体1个打开6浮筒带盖1个2。
同体积不同质量、同质量不同形状、可改变质量等物体。
套231212 5.0029005杠杆尺及支架1.外形不小于420mm×28mm×7mm。
2.产品性能满足小学科学实验教学的要求。
个2312129.0029006滑轮组及支架产品性能满足小学科学实验教学的要求。
套2312129.0029007轮轴及支架产品性能满足小学科学实验教学的要求。
小学科学器材清单
小学科学器材清单实验器材清单
1. 显微镜：用于观察细胞和微生物。
2. 温度计：用于测量温度。
3. 电子秤：用于测量物体的质量。
4. 量筒：用于测量液体的体积。
5. 试管：用于进行试验和反应。
6. 烧杯：用于加热液体和混合溶液。
7. 筛子：用于筛分固体物质。
8. 磁铁：用于吸引含铁物质。
9. 镊子：用于取放小物体。
10. 毛笔：用于绘制图表和实验记录。
实验用品清单
1. 泡沫板：用于制作模型和实验载体。
2. 纸张：用于实验记录和制作笔记。
3. 绳子：用于悬挂实验物体。
4. 粘土：用于模拟实验情境。
5. 气球：用于演示气体的性质。
6. 砧板：用于打击实验材料。
7. 饮料瓶：用于制作实验器皿。
8. 电池：用于驱动电子设备。
9. 火柴：用于点燃实验物质。
10. 铁钉：用于探索磁力。
安全用品清单
1. 实验手套：用于保护手部免受化学物质伤害。
2. 护目镜：用于保护眼部免受溅溶液和飞溅物伤害。
3. 实验围裙：用于保护身体免受溅溶液和污染物伤害。
4. 急救箱：用于处理实验中可能发生的意外伤害。
以上为小学科学实验所需的器材清单。
请根据实际需要进行订购和补充，以确保实验的顺利进行和学生的安全。
小学科学 - 计量仪器
锥形烧瓶
100 ml
个
50 25 1
641
载玻片
50片
盒
1 1
642
盖玻片
50片
盒
1 1
643
玻璃管
千克
2 2 1
644
玻璃棒
千克
2 2
645
橡胶塞
千克
2 2 0.5
646
乳胶管
千克
2 1 1
651
试管夹
个
50 25 2
652
石棉网
125mm×125mm
个
50 25 2
654
试管刷
个
50 25 2
332
人体骨骼模型
少年体形
件
1 1 1
333
眼球成像说明器
件
1 1 1
334
耳解剖放大模型
件
1 1 1
335
桃花模型
件
12 6 1
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
可代用仪器
备注
一二三
337
儿童牙列模型
附牙刷
套
25 25 1
蝗虫模型
PVC
件
12 6 1
瓢虫模型
PVC
件
12 6 1
其它益虫
341
地球仪
平面地形32cm
套
4 4 2
265
镊子
金属制
个
50 25 12
266
饲养槽
玻璃制
件
1 1
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
可代用仪器
备注
小学科学实验室仪器
个
1
38
支
1
39
支
1
40
拉力式、零位可调、条形盒型、最大量程 5N，最小分度值 0.05N。产品 的计量性能、刻度尺、校准机构、使用寿命、试验方法符合 JY0127-91 条形盒 《教学用测力计》的规定。背壳用金属板冲压成型，一端带悬挂装置， 测力计 表面防锈处理。指针形状为弓型，厚度不大于 0.7mm，涂红色，指针示 值端面与板面的距离为 1-3mm
HFGGZY-政府采购服务-询价-最低价评标法-20161008 版
一、小学科学实验室仪器
序号 名称 规格 型号 功能 单位 数量
1
1、无缝钢管制，表面镀铬，由三个直径不同的 T 形钻和一根通杆 组成； 打孔器 2、可打孔直径分别为Φ 6、8、10mm，钻杆长不小于 120mm。 3、通杆直径为 4mm，长不小于 130mm。 1、手动充气筒，外径 30 ㎜，长 500 ㎜，塑胶或橡胶制的充气软管与气 筒底座、气筒气嘴接合紧密，装卸方便。 打气筒 2、气筒外管材料为无缝钢管或铝合金。 3、气筒配有多功能充气嘴二个，气嘴为夹持式一个，插入式一个； 4、可适用自行车、摩托车车胎充气，最大充气压力不小于 0.8MPa.
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HFGGZY-政府采购服务-询价-最低价评标法-20161008 版
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1、百叶箱尺寸：460mm×290mm×537mm（宽、深、高）；2、应选松木并 经干燥脱脂处理，百叶为双层，人字形排列。 2、箱内外应涂白色漆，箱体榫接成形，应牢固，无变形。 百叶箱 3、箱内应有干湿球温度计和最高、最低温度计的固定架。 5、百叶箱顶盖应是横竖两层木板镶合而成，前面高于后面 10mm，以保 护箱内仪器免受损害。 学生电 直流:15V-6V 每 1.5V-档≥1A 源 教学电 DY—CJ—WY 型，12V/2A，稳压。交流:2V-12V，5A，每 2V-档直 源 流:1.5V-12V．2A 分为 1.5V、3V、4.5V、6V、9V、12V 共六档 1、优质工程塑料制； 电池盒 2、电池盒导电部分为铜制，额定工作电压 DC6v，额定工作电流 1A； 3、电池盒弹簧夹持电池应稳定，易装，易取。 直尺 塑料制品，全长 500mm，尺宽≥25mm。尺面最小刻度 1mm、每 10mm 一小 格、每 100mm 一大格。 尺面刻线均匀清晰 材料：布制涂漆，宽度 15mm；表面印有从 0～150 ㎝的标志；刻度线清 晰，字迹清楚。最小分度值：1mm。
一至六年级科学仪器
一至六年级科学仪器1、量筒量筒的容积有10mL、50mL、100mL、250mL、500mL和1000mL等多种，其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL、5mL、5mL和10mL。
量筒用于量度一定体积的液体，应该根据需要量取液体的体积大小，选用适当规格的量筒；量取液体时，以凹液面最低点为准；量筒不能加热，不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器，温度的变化会使刻度不准确，且量筒受热可能引起炸裂，因此，量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱，也不能量取过热的液体或用于加热等)。
量取液体时，应先往量筒里注入液体到接近刻度，然后改用滴管，将液体逐滴加入，直到指定量。
读数时量筒必须放平，视线必须与量筒内液体凹液面最低处保持水平。
俯视使读数偏高；仰视使读数偏低。
2、温度计实验室常用的温度计有水银温度计和酒精温度计。
其中水银温度计的量程有200℃和360℃两种，酒精温度计的量程为100℃。
使用注意事项：①应选择适合测量范围的温度计，严禁超量程使用温度计。
②测量液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，但不得接触容器底和容器壁。
③读数时，温度计不能离开被测液体，视线应与液柱的最高点或最低点水平。
④禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌，用完后应擦拭干净，装入包装盒，远离热源存放。
3、体温计体温计的量程为35℃～42℃,可以精确到0.1℃。
体温计有一个U型弯，因此离开人体读数时，温度将会定格而不产生变化。
①腋下测量法。
使用前先将体温计的度数甩到35℃以下，然后把体温计水银端放在腋下夹紧，保证水银泡与皮肤密切接触，维持5～10分钟。
取出体温计，读取数据后用酒精棉擦干净以便下次使用。
②口腔测量法。
口腔测量比腋下更能反映人体的真实温度，但这种方法有咬破水银泡的危险。
采用口腔测量法时同样先把体温计的度数甩到35℃以下，然后把体温计放在舌头下，稍用力压住，含5～7分钟后取出读数。
4、弹簧测力计弹簧测力计有平板和圆筒两种，这两种制式只是外形上有所不同，通常在选择测力计时主要考虑的是量程的大小。
小学3-6年级科学仪器
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项目录一、可直接加热1、试管2、蒸发皿二、垫石棉网可加热1、石棉网2、烧杯3、烧瓶4、锥形瓶三、不能加热1、集气瓶（瓶口边缘磨砂）2、广口瓶、细口瓶（瓶颈内侧磨砂）3、滴瓶4、滴管：5、水槽：6、玻璃管四、度量液体仪器1、粗量仪器2、精密度量仪器（1）滴定管（2）容量瓶五、计量器具1、托盘天平2、温度计3、弹簧测力计使用方法3、雨量筒4、太阳高度测量仪六、其他常用仪器1、酒精灯2、洗气瓶3、漏斗（1）普通漏斗（2）长颈漏斗（3）分液漏斗4、玻璃棒5、试管夹6、放大镜7、百叶箱8、条形磁铁、蹄形磁铁9、磁针10、固体体胀演示器11、叶轮12、方座支架13、钩码14、试管架15、两用气筒16、光学显微镜的构造及使用方法：七、其他需注意的问题1、药品的取用2、振荡盛有液体的试管3、玻璃仪器的洗涤4、过滤操作5、仪器的连接6、装置气密性的检查7、气体的收集小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项一、可直接加热1、试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
③盛放少量药品。
使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。
②试管的规格有大有小。
不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。
③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。
④加热时，试管口不应对着任何人。
给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
⑤不能用试管加热熔融强碱性物质。
⑥试管握持方法正确方法：“三指握两指拳”。
即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
常见错误：用手一把抓或将无名指和小指伸开；位置靠上或靠下。
2、蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。
②干燥固体物质。
使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。
②可直接加热，受热后不能骤冷。
③应使用坩埚钳取放蒸发皿。
小学科学实验仪器的使用方法
小学科学实验仪器(d e)使用方法文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-小学科学部分实验仪器(de)使用方法及实验操作过程温度计(de)使用方法方法一1、测量前,观察所要使用(de)温度计,了解它(de)量程（测量范围）和分度值（每一小格对应(de)温度值）；2、测量时使温度计(de)玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中,不能取出来读数.方法二1 在测量之前要先估计被测液体(de)温度；2 根据估计(de)温度选用量程合适(de)温度计.3 温度计(de)玻璃泡要全部浸没在待测液体中,但不要碰到容器底和容器壁.4 玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿.等它(de)示数稳定后再读数.5 读数时,玻璃泡要继续留在被测量液体中.6 视线要与温度计中液柱(de)上表面相平.正确记录测量结果要有数字和单位.酒精灯(de)使用方法使用酒精灯时,先要检查灯芯,如果灯芯顶端不平或已烧焦,需要剪去少许使其平整,然后检查灯里有无酒精,灯里酒精(de)体积应大于酒精灯容积(de)1／4,少于2／3.在使用酒精灯时,应注意,绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯,而应用燃着(de)火柴或木条来引燃；用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹灭,否则可能将火焰沿灯颈压入灯内,引起着火或爆炸.不要碰倒酒精灯,万一洒出(de)酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立即用湿抹布扑盖.胶头滴管滴瓶(de)构造与使用方法1.先排空再吸液；2.悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管；3.吸取液体后,应保持胶头在上,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头；4.胶头用后应立即清洗干净,再去吸取其他药品,防止交叉污染.出错点：中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管(de)连接处；将滴管尖嘴伸入接受器口内.正确方法：夹持时：用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管(de)连接处,不能用拇指和食指（或中指）夹持,这样可防止胶头脱落. 吸液时：先用大拇指和食指挤压橡皮胶头,赶走滴管中(de)空气后,再将玻璃尖嘴伸入试剂液中,放开拇指和食指,液体试剂便被吸入,然后将滴管提起.禁止在试剂内挤压胶头,以免试剂被空气污染而含杂质.吸完液体后,胶头必须向上,不能平放,更不能使玻璃尖嘴(de)开口向上,以免胶头被腐蚀；也不能把吸完液体后(de)滴管放在实验桌上,以免沾污滴管.试管(de)使用方法方法一普通试管(de)规格以外径（mm）×长度（mm）表示,如5×150、18×180、25×200等.离心试管以容量毫升数表示.主要用途：普通试管用作少量试剂(de)反应容器、收集少量气体、装配小型气体发生器.使用注意事项：普通试管可以直接加热.装溶液时不超过试管容量(de)1/2,加热时不超过试管(de)1/3.加热时必须用试管夹,夹在接近试管口部位.加热时先使试管均匀受热,然后在试管底部加热,并不断移动试管.这时应将试管倾斜约45°,管口不要对着有人(de)方向方法二1.普通试管可以直接加热,加热前先将试管外壁水擦干.2.装溶液时不超过试管容量(de)1/2,加热时不超过试管(de)1/3.3.加热时须用试管夹,试管夹从试管底部向试管口套进,取(de)时候也从试管下部取出,夹在试管口中上部（接近试管口1/3）.4.加热时先使试管均匀受热,然后在试管底部集中加热,并不断移动试管.试管应倾斜约45°,管口不要对着自己或他人.5.向试管中倾倒液体,每次只能拿一个试管,但几个试管对比时,可以几个同时拿在手里（用大拇指和手掌）.6.振荡试管时,拇食中三个手指拿住试管,手腕使劲而不是摆臂,用力振荡.试管里(de)液体受离心力,不会飞溅出来.7.加热完(de)试管不能马上放入试管架,防止烫坏试管架.8.清洗试管可以直接用清水振荡,也可以用试管刷.如果有必要须沾洗衣粉来刷.根据实验所用(de)药品,也可以选用酸、碱、酸性重铬酸钾洗液来清洗.清洗后(de)试管,内壁不应挂有水珠.出错点：用手一把抓或将无名指和小指伸展开；位置靠上或靠下.正确方法：“三指握两指拳”.即大拇指、食指、中指握住试管,无名指和小指握成拳,和拿毛笔写字有点相似.手指握在试管中上部.振荡盛有液体(de)试管出错点：手握试管中部或中下部抖动.正确方法：手指应"三握两拳",握持试管中上部,这样留出试管中下部便于观察试管内部(de)实验现象.振荡试管时,用手腕力量摆动,手臂不摇,试管底部划弧线运动,使管内溶液发生振荡,不可上下颠,以防液体溅出.试管夹(de)使用方法用手拿住试管夹(de)长柄,不要把拇指按在短柄上.量筒(de)使用方法要看清凹液面和量程不能用量筒配制溶液或进行化学反应.不能加热,也不能盛装热溶液以免炸裂量取液体时应在室温下进行.读数时,视线应与液凹液面最低点水平相切.量取已知体积(de)液体,应选择比已知体积稍大(de)量筒,否则会造成误差过大.如量取15mL(de)液体,应选用容量为20mL(de)量筒,不能选用容量为50mL或100mL(de)量筒.出错点：A．手拿着量筒读数；B．读数时有(de)俯视,有(de)仰视；C．有(de)不能依据需量取液体体积选择合适量程(de)量筒.D．液体加多了,又用滴管向外吸.正确方法：使用量筒时应根据需量取(de)液体体积,选用能一次量取即可(de)最小规格(de)量筒.操作要领是"量液体,筒平稳；口挨口,免外流；改滴加,至刻度；读数时,视线与液面最低处保持水平".若不慎加入液体(de)量超过刻度,应手持量筒倒出少量于指定容器中,再用滴管滴至刻度处.弹簧测力计使用方法1、被测物体重力不能超过弹簧测力计(de)量程；2、读数时,视线应垂直于刻度；3、在测量前,应先调零；4、不用刻度已被损坏(de)弹簧测力计；5、待示数稳定后才读数.6、如果是测摩擦力,要匀速拉动弹簧测力计.天平(de)使用方法①放：把天平放在水平桌面上；②调：先调节游码至标尺(de)零刻线,然后调节横梁两端(de)平衡螺母,直至横梁平衡；③测：把物体放在天平(de)左盘里,向右盘里加减法码,直至天平平衡；④读：读数时,除加砝码(de)总质量外,千万别忘了还要加上游码对应(de)质量数.这样,使用天平时左侧(de)托盘上应放待测物质,右侧(de)托盘上应放砝码.这样符合使用习惯.砝码加游码读数之和就是待测物质(de)质量.如果右侧(de)托盘上放待测物质,左侧(de)托盘上放砝码,那么,砝码质量和减去游码读数得到(de)差就是待测物质(de)质量.这虽然不符合课本上(de)规定,也不符合使用习惯,但是并没有原理上(de)错误.以上是指托盘天平,物理天平(de)使用方法如上面(de)相同,只是没有游码.出错点：A．直接用手拨游码；B．托盘上不放或少放纸片；C．药品放错托盘；D．在托盘上放多了药品取出又放回原瓶；E．称量完毕忘记把游码拨回零点.正确方法：正确操作要领是“托盘天平称量前,先把游码拨零点,观察天平是否平；不平应把螺母旋；相同纸片放两边,潮、腐药品皿盛放,左放称物右放码,镊子先夹质量大；最后游码来替补,称量完毕作记录,砝码回盒游码零,希望大家要记住”.使用时还应注意：A移动游码时要左手扶住标尺左端,右手用镊子轻轻拨动游码；B.若称取一定质量(de)固体粉末时,右盘中放入一定质量(de)砝码,不足用游码补充.质量确定好后,在左盘中放入固体物质,往往在接近平衡时加入药品(de)量难以掌握,这时应用右手握持盛有药品(de)药匙,用左手掌轻碰右手手腕,使少量固体溅落在左盘里逐渐达到平衡.若不慎在托盘上放多了药品,取出后不要放回原瓶,要放在指定(de)容器中.放大镜(de)使用方法放大镜(英文名称：magnifier)：用来观察物体细节(de)简单目视光学器件,是焦距比眼(de)明视距离小得多(de)会聚透镜.物体在人眼视网膜上所成像(de)大小正比于物对眼所张(de)角(视角).视角愈大,像也愈大,愈能分辨物(de)细节.移近物体可增大视角,但受到眼睛调焦能力(de)限制.使用放大镜,令其紧靠眼睛,并把物放在它(de)焦点以内,成一正立虚像.放大镜(de)作用是放大视角.石棉网石棉网是用于烧煮液体时架在酒精灯上(de)三脚架上(de)铁丝网.它是由二片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后晾干(de)棉布做(de).火焰长时间集中在容器(de)某个地点,最终会使容器爆裂.用了石棉网,火焰(de)热量会分散到容器(de)每个角落,长时间烧容器也不会爆裂.因为石棉不是可燃性物质,铁丝可将火焰(de)热量分散到空气里,传到容器上方,热量均匀它是科学家们常用(de)化学器械."烧瓶烧瓶通常具有圆肚细颈(de)外观,与烧杯明显地不同.它(de)窄口是用来防止溶液溅出或是减少溶液(de)蒸发,并可配合橡皮塞(de)使用,来连接其它(de)玻璃器材.当溶液需要长时间(de)反应或是加热回流时,一般都会选择使用烧瓶作为容器.烧瓶(de)开口没有像烧杯般(de)突出缺口,倾倒溶液时更易沿外壁流下,所以通常都会用玻棒轻触瓶口以防止溶液沿外壁流下.烧瓶因瓶口很窄,不适用玻棒搅拌,若需要搅拌时,可以手握瓶口微转手腕即可顺利搅拌均匀.若加热回流时,则可於瓶内放入磁搅拌子,以加热搅拌器加以搅拌.烧瓶随着其外观(de)不同可分平底烧瓶和圆底烧瓶两种.左上图为一平底烧瓶,右上图则为一圆底烧瓶.通常平底烧瓶用在室温下(de)反应,而圆底烧瓶则用在较高温(de)反应.这是因为圆底烧瓶(de)玻璃厚薄较均匀,可承受较大(de)温度变化.主要用途：(1)液体和固体或液体间(de)反应器．(2)装配气体反应发生器(常温、加热)．(3)蒸馏或分馏液体(用带支管烧瓶又称蒸馏烧瓶)．使用注意事项：(1)注入(de)液体不超过其容积(de)2/3．(2)加热时使用石棉网,使均匀受热．(3)蒸馏或分馏要与"胶塞、导管、冷凝器等配套使用． "锥形瓶硬质玻璃制成(de)纵剖面呈三角形状(de)滴定反应器.口小、底大,有利于滴定过程进行振荡时,反应充分而液体不易溅出.该容器可以在水浴或电炉上加热.锥形瓶为平底窄口(de)锥形容器,一般皆使用于滴定实验中.为了防止滴定液下滴时会溅出瓶外,造成实验(de)误差,再将瓶子放在磁搅拌器上搅拌.也可以用手握住瓶颈以手腕晃动,即可顺利(de)搅拌均匀.锥瓶亦可用与普通实验中,制取气体或作为反应容器.其锥形结构相对稳定,不会倾倒.规格：以毫升计.5ml-2L 用途：盛装反应物,定量分析.注意事项：(1)注入(de)液体最好不超过其容积(de)1/2,过多容易造成喷溅(2)加热时使用石棉网（电炉加热除外）(3)烧杯外部要擦干后再加热.集气瓶一种广口玻璃容器,瓶口平面磨砂,能跟毛玻璃保持严密接触,不易漏气,用于收集气体、装配洗气瓶和进行物质跟气体之间(de)反应.使用注意事项：不能用于加热,如果物质与气体是放热反应,集气瓶内应放点水或铺一层砂."广口瓶广口瓶是用于盛放固体试剂(de)玻璃容器,有透明和棕色两种,棕色瓶用于盛放需避光保存(de)试剂.使用注意事项：不能用于加热.取用试剂时,瓶塞要倒放在桌上,用后加塞塞紧,必要时密封.由于瓶口内侧磨砂,跟玻璃磨砂塞配套,因而玻璃塞(de)广口瓶不能盛放强碱性试剂.如果盛放碱性试剂,要改用橡皮塞."酒精喷灯学校实验室用(de)座式酒精喷灯,由灯管、空气调节器、引火碗、螺旋盖、贮酒精罐等部分构成.火焰温度在800℃左右,最高可达1000℃,每耗用酒精200毫升,可连续工作半小时左右.使用1.旋开加注酒精(de)螺旋盖,通过漏斗把酒精倒入贮酒精罐.为了安全,酒精(de)量不可超过罐内容积(de)80%（约200毫升）.随即将盖旋紧,避免漏气.然后把灯身倾斜70度,使灯管内(de)灯芯沾湿,以免灯芯烧焦.2.灯管内(de)酒精蒸气喷口直径为0.55毫米,容易被灰粒等堵塞,堵塞后就不能引燃,所以每次使用前要检查喷口,如发现堵塞,就应该用通针或细钢针把喷口刺通.3.在引火碗内注2/3容量(de)酒精,用火柴把酒精点燃,对灯管加热（此时要转动空气调节器把入气孔调到最小）,待酒精气化,从喷口喷出时,引火碗内燃烧(de)火焰便可把喷出(de)酒精蒸气点燃.如不能点燃,也可用火柴来点燃.4.当喷口火焰点燃后,再调节空气量,使火焰达到所需(de)温度.在一般情况下,进入(de)空气越多,也就是氧气越多,火焰温度越高.5.熄灭喷灯,可用事先准备(de)废木板平压灯管上口,火焰即可熄灭,然后垫着布旋松螺旋盖（以免烫伤）,使罐内温度较高(de)酒精蒸气逸出.注意1.喷灯工作时,灯座下绝不能有任何热源,环境温度一般应在35℃以下,周围不要有易燃物.2.当罐内酒精耗剩20毫升左右时,应停止使用,如需继续工作,要把喷灯熄灭后再增添酒精,不能在喷灯燃着时向罐内加注酒精,以免引燃罐内(de)酒精蒸气.3.使用喷灯时如发现罐底凸起,要立即停止使用,检查喷口有无堵塞,酒精有无溢出等,待查明原因,排除故障后再使用.4.每次连续使用(de)时间不要过长.如发现灯身温度升高或罐内酒精沸腾（有气泡破裂声）时,要立即停用,避免由于罐内压强增大导致罐身崩裂.各种实验操作过程1、给物质加热酒精灯灯焰分外焰、内焰、焰心三部分,在给物质加热时,应用外焰加热,因为外焰温度最高.注意：1）．在用酒精灯加热可以用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿来给液体加热,在加热固体时可用干燥(de)试管、蒸发皿等,有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热.（烧杯不可直接放在火焰上加热）2）．如果被加热(de)玻璃容器外壁有水,应在加热前擦拭干净,然后加热,以免容器炸裂.3）．加热(de)时候,不要使玻璃容器(de)底部跟灯芯接触,也不要离得很远,距离过近或过远都会影响加热效果,烧得很热(de)玻璃容器,不要立即用冷水冲洗,否则可能破裂,也不要立即放在实验台上,以免烫坏实验台.4）．给试管里(de)固体加热,应行进行预热,预热(de)方法是：在火焰上来回移动试管,对已固定(de)试管,可移动酒精灯,待试管均匀受热后,再把灯焰固定在放固体(de)部位加热.5）．给试管里(de)液体加热,也要进行预热.同时注意液体体积最好不要超过试管体积1／3,加热时,使试管斜一定角度（45°左右）,在加热时要不时地移动试管,为避免试管里(de)液体沸腾喷出伤人,加热时切不可将试管口朝着自己和有人(de)方向,试管夹应夹在试管(de)中上部,手应该持试管夹(de)长柄部分,以免大拇指将短柄按下,造成试管脱落.6) 特别注意在夹持时应该从试管底部往上套,撤除时也应该由试管底部撤出.分无柄蒸发皿和有柄蒸发皿两种,规格以直径表示,有60~150mm等多种.2、蒸发液体、浓缩溶液或干燥固体物质使用注意事项：能耐高温,但不能骤冷,液体量多时可直接在火焰上加热蒸发.液体量少或粘稠时,要隔着石棉网加热.3、溶解食盐时搅拌操作出错点：A．溶解食盐使用玻璃棒搅拌过程中发出叮当之声；B．玻璃棒在液体中上部搅拌.正确方法：操作时将烧杯平放在桌面上,先加入固体食盐,然后加入适量水,拿住玻璃棒一端(de)1/3处,玻璃棒另一端伸至烧杯内液体(de)中部或沿烧杯内壁,交替按顺时针和逆时针方向做园周运动,速率不可太快,用力不可大,玻璃棒不能碰撞烧杯内壁发出叮当之声.4、过滤操作出错点：漏纸与漏斗壁之间留有气泡,影响过滤速度；手持玻璃捧(de)位置太靠上或太靠下；玻璃捧下端靠在滤纸上时：一是没轻靠在滤纸(de)三层部位,二是用力过大致使漏斗倾斜；盛放待过滤液(de)烧坏(de)尖嘴部位靠在了玻璃捧(de)中部甚至中上部.正确方法：将滤纸贴在漏斗壁上时,应用手指压住滤纸,用水润湿,使滤纸紧贴在漏斗壁上,赶走滤纸和漏斗壁之间(de)气泡,以利于提高过滤速度.过滤操作要求做到"一贴二低三靠".一贴：滤纸紧贴漏斗壁.二低：滤纸上沿低于漏斗口,溶液液面低于滤纸上沿.三靠：漏斗颈下端紧靠承接滤液(de)烧杯(de)内壁,引流(de)玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧；盛待过滤(de)烧杯(de)嘴部靠在玻璃棒(de)中下部.应手持玻璃棒中上部.5、仪器(de)连接出错点：把玻璃管使劲往橡皮塞或胶皮管中按；拆(de)时候使劲拉；手握弯管处使劲用力将管折断,手被刺破.正确方法："左手持口大,右手持插入,先润湿,稍用力转动插入就可以".即左手持口大(de)仪器,右手握在靠近待插入仪器(de)那部分,先将其润湿,然后稍稍用力转动,使其插入.将橡皮塞塞进试管口时,应慢慢转动塞子使其塞紧.塞子大小以塞进管口(de)部分为塞子(de)1/3为合适.拆时应按与安装时(de)相反方向稍用力转动拨出.6、装置气密性(de)检查出错点：操作顺序颠倒（先握试管壁,后把试管浸入水中）；装置漏气或导管口不冒气泡,不知从何处入手查找原因.正确方法：导管一端先放入水中,然后用手贴住容器加温,由于容器里(de)空气受热膨胀,导管口就有气泡逸出,把手松开降温一会儿,水就沿导管上升,形成一段水柱.这表明装置(de)气密性良好.观察导管口不冒气泡,情况有二：一是用手握持容器时间过长,气体热胀到一定程度后不再膨胀,并不是漏气所致.应把橡皮塞取下,将试管稍冷却一下重新检验.二是装置漏气.先从装置连接处查找原因,然后考虑连接顺序是否正确.7、制取二氧化碳(de)方法制取二氧化碳(de)装置,检查气密性(de)方法组装仪器后将导管另一头没入盛有水(de)水槽中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,手离开试管,导管中有一段水柱上升,则证明装置气密性良好.制取CO2装置：广口瓶、长颈漏斗、集气瓶.药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸.原理：强酸置弱酸收集方法：向上排空气法实验室制二氧碳, 大理石与稀盐酸. 两种苏打皆不用, 速度太快控制难.不用硫酸代盐酸, 钙盐不如镁盐廉. 硝酸见光易分解, 鉴别火柴不能燃.解释：1、球斗容器导气管："球斗"指球形漏斗.这句(de)意思是说明了制取氢气用启普发生器(de)三大主要部件：球形漏斗、容器、导气管[联想：（1）在用启普发生器制气体时,药品(de)加入方法是：固体物质由插导气管(de)口子加入,液体物质由球形漏斗加入,废液从容器底部放出；（2）用启普发生器制取气体(de)条件是：不需加热,必须是一种固体同一种液体反应,反应程度要缓和且放热量少；（3）硫化氢和二氧化碳(de)制取也用启普发生器].2、酸中常加硫酸铜：意思是说在制取氢气(de)稀硫酸或稀盐酸中常加少量(de)硫酸铜溶液[联想：制取氢气若只用纯锌粒,则反应速度较慢,为了加快锌粒与酸液(de)反应速度,在制取氢气(de)酸液里预先加少量(de)硫酸铜溶液,这是因为锌能置换出硫酸铜中(de)铜Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu ,置换出来(de)铜疏松地附着在锌粒(de)表面上,形成了许许多多(de)Cu-Zn原电池,从而使反应速度大大加快.].3、关闭活塞查密性：意思是说在加入药品之前,应该首先检查启普发生器(de)气密性.方法是：关闭导气管(de)活塞,从球形漏斗中加入适量(de)水,仔细观察液面(de)位置,如果液面(de)位置保持不变,即说明启普发生器(de)气密性较好,然后将水从底部放出.4、检纯谛听爆鸣声：意思是说点燃氢气之前,务必首先检验氢气(de)纯度（若不纯即点燃则有爆炸(de)危险）方法是：用小试管收集氢气,然后用拇指堵住试管口（注意管口始终要朝下）,移近酒精灯(de)火焰,然后迅速放开手指,如果听到尖锐(de)爆鸣声,则说明氢气不纯,应该继续重复上面(de)操作,直到无爆鸣声（只听到"噗"(de)一声）为止[联想：点燃甲烷时也必须检验纯度,方法相同.]制取H2装置：启普发生器、大试管、长颈漏斗、集气瓶、水槽、带橡皮塞(de)导管、酒精灯、小试管药品：除Na,K,Ca外(de)相对活泼(de)金属,稀HCL或稀H2SO4（不可以用HNO3）原理：用活泼金属置换出H2收集方法：排水或向下排空气制取O2方法一装置：铁架台（含铁夹）、大试管、集气瓶、玻璃片、带导管(de)橡皮塞、水槽（有水）酒精灯.药品：氯酸钾和二氧化锰（或高锰酸钾）.原理：2KCLO3=2KCL+3O2收集方法：排水法（因为O2(de)密度和空气差不多,所以不能用排空气法）注意事项:1.分液漏斗可以用长颈漏斗替代,但其下端应深入液面以下,防止生成(de)气体从长颈漏斗中逸出.2.气密性检查.将止水夹关闭,打开分液漏斗活塞,向漏斗中加水,水面不持续下降说明气密性良好.3.装药品时,先装固体后装液体. (不好意思,方程式你自己转换成字母(de),电脑上不好打）原理：大理石（碳酸钙）+稀盐酸===氯化钙+水+二氧化碳注意事项,先装大理石,后加稀盐酸,组装仪器时长颈漏斗下端管口要深入液面以下,用向下排空气发收集时,导管应伸入集气瓶底,验满时应将燃着(de)木条放在集气瓶口处.水通电后分解成氢气和氧气注意验纯时,用大拇指按住瓶口,移至酒精灯上方,将大拇指移开一点,如果发出噗噗声,则纯净.如发出较大声响或报鸣声,则不纯.总之这些实验(de)过程都是,组装仪器,检查气密性,装药品,收集,验满.方法二实验先查气密性,受热均匀试管倾.收集常用排水法,先撤导管后移灯.解释：1、实验先查气密性,受热均匀试管倾."试管倾"(de)意思是说,安装大试管时,应使试管略微倾斜,即要使试管口低于试管底,这样可以防止加热时药品所含有(de)少量水分变成水蒸气,到管口处冷凝成水滴而倒流,致使试管破裂."受热均匀"(de)意思是说加热试管时必须使试管均匀受热（联想：方法是刚开始加热时,要用手拿酒精灯,来回移动,等试管受热均匀后再固定加热,这样可以防止因试管局部受热而炸裂）.2、收集常用排水法：意思是说收集氧气时要用排水集气法收集（联想：收集某气体若既能用排水法,也能用排气法,则一般选用排水法.因为排水法比排气法收集到(de)气体(de)纯度高.氧气比空气重,虽然可以用向上排气法,但是不如用排水法好）.。
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6 4 1
412
昆虫标本
常见益虫、害虫各6—7种
套
6 4 1
413
河蚌浸制标本
瓶
1 1
414
蜗牛浸制标本
瓶
1 1
415
蟾蜍浸制标本
瓶
1 1
416
蝾螈浸制标本
瓶
1 1
417
爬行类动物浸制标本
蛇或蜥蜴
瓶
1 1
418
蛙发育顺序标本
瓶
1 1
419
兔外形标本
件
1 1
421
植物标本
可自制
422
植物种子传播方式标本
635
锥形烧瓶
100 ml
个
50 25 1
641
载玻片
50片
盒
1 1
642
盖玻片
50片
盒
1 1
643
玻璃管
千克
2 2 1
644
玻璃棒
千克
2 2
645
橡胶塞
千克
2 2 0.5
646
乳胶管
千克
2 1 1
651
试管夹
个
50 25 2
652
石棉网
125mm×125mm
个
50 25 2
654
试管刷
个
50 25 2
盒
50 25 12
马德堡半球
橡胶，Φ15cm
个
25 12
276
音叉
256Hz
支
25 12 6
真空电铃演示器（含抽气机）
套
1（1）
281
太阳高度测量器
个
50 25 12
283
风力风向计
教学型
件
1 1
284
百叶箱
教学型
件
1 1
和教材配套
285
雨量筒
教学型
件
1 1
3
模型
331
人体半身模型
少年体形
件
1 1 1
614
烧瓶
平底、长颈、150ml
个
50 25
615
烧瓶
平底、长颈、250ml
个
3 2 2
617
试管
Ф15mm×150mm
支
100 60 10
618
试管
Ф25mm×200mm
支
15 10 2
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
可代用仪器
备注
一二三
621
酒精灯
150 ml
个
50 25 1
623
玻璃钟罩
Ф150mm×280mm，具上口
片
25 13 1
449
人血细胞装片
片
25 13 1
450
蛙卵细胞切片
片
25 13 1
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
可代用仪器
备注
一二三
451
口腔粘膜细胞装片
片
25 13 1
452
骨细胞切片
片
25 13 1
5
挂图
511
小学科学教学挂图
套
1 1 1
和教材配套
531
小学科学教学活动挂图
套
1（1）
同上
551
小学科学教学投影片
动物传播、弹力传播、风力传播、水力传播
盒
1 1
441
洋葱表皮装片
片
25 13 1
442
植物根尖纵片
片
25 13 1
443
木本植物茎横切
片
25 13 1
444
草本植物茎横切
片
25 13 1
445
叶片横切
片
25 13 1
446
叶片气孔装片
片
25 13 1
447
动物表皮细胞装片
片
25 13 1
448
神经细胞装片
332
人体骨骼模型
少年体形
件
1 1 1
333
眼球成像说明器
件
1 1 1
334
耳解剖放大模型
件
1 1 1
335
桃花模型
件
12 6 1
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
可代用仪器
备注
一二三
337
儿童牙列模型
附牙刷
套
25 25 1
蝗虫模型
PVC
件
12 6 1
瓢虫模型
PVC
件
12 6 1
其它益虫
341
地球仪
平面地形32cm
655
塑料匙
个
50 25 2
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
可代用仪器
备注
一二三
656
烧瓶刷
个
6 4
657
过滤纸
盒
5 3 1
658
燃烧匙
个
2 2 1
7
药品
701
锌粒
千克
0.5 0.2 0.1
702
明矾
千克
1 1 0.1
741
高锰酸钾
千克
3 1.5 0.1
751
工业酒精
千克
4 2 0.5
781
盐酸
千克
2 1 0.5
个
50 25 1
231
玻棒（附丝绸）
有机玻璃
对
50 25 1
232
胶棒（附毛皮）
对
50 25 1
233
箔片验电器
个
1 1 1
235
感应起电机
台
1 1
236
小灯座
个
50 25 12
237
单刀开关
个
50 25 12
238
静电实验盒
盒
50 25 12
239
电流实验盒
盒
50 25 12
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
件
1 1 1
342
三球仪
台
1 1
343
地球仪
立体地形32cm
件
1 1（1）
345
啄木鸟仿真模型
自然大，
件
1（1）
346
猫头鹰仿真模型
自然大，
件
1（1）
杜鹃仿真模型
自然大，
件
1（1）
扬子鳄仿真模型
自然大，
件
1（1）
穿山甲仿真模型
自然大，
件
1（1）
白鳍豚仿真模型
自然大，
件
1（1）
鸭嘴兽仿真模型
自然大，
件
箱
1 1 1
804
木工工具箱
木锉，锯，刨子，钢卷尺，斧，锤子，凿子，钢丝锯，手摇钻等
箱
1 1 1
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
可代用仪器
备注
一二三
805
金工工具箱
钢锉，钢锯，钢直尺，小电钻，钻头，螺丝刀，平咀钳等
箱
1 1 1
806
塑料工具箱
组合式多用划刀，电热丝，钢丝锯，塑料粘结剂，电烙铁等
箱
1 1 1
782
甲醛
千克
2 1 0.5
783
碘酒
千克
0.5 0.5 0.5
8
其它实验材料和工具
801
演示实验材料
导线、电珠、箔片，起电机箔片，电刷等
箱
1 1 1
802
分组实验材料
电珠、导线，氖管，橡皮膜，气门芯橡胶管，毛玻璃片，平面镜片等
箱
1 1 1
803
自制教具工具和材料
导线，塑料板，有机玻璃板，薄金属板，粘结剂，焊油，焊锡丝，橡皮膜，橡胶板，细钢丝等
套
50 25 1
152
三脚架
个
50 25 1
153
试管架
个
50 25 1
2
专用仪器
211
圆筒测力计
5N
个
50 25 1
212
钩码
50g×10
组
50 25 1
214
平板测力计
0.5N
个
50 25 1
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
可代用仪器
备注
一二三
215
简单机械实验盒
盒
50 25 12
216
物体沉浮实验盒
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
可代用仪器
备注
一二三
0
计量仪器
002
托盘天平
500g
台
1 1 1
003
学生万用表
个
1 1 1
1
通用仪器
103
两用气筒
个
1 1 1
104
打孔器
4件
套
1 1 1
106
电源
教师用
个
1 1 1
107
酒精喷灯
坐式
个
1 1 1
109
仪器车
台
2 1
151
方座支架
烧瓶夹、大小铁环各1，复夹3
盒
50 25 12
217
叶轮
组装式
个
50 25 1