小学数学最新2018年教学工作总结
2018年小学五年级2018年数学教学工作总结-范文精选
2018年小学五年级2018年数学教学工作总结-范文精选一学期来，本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。
我努力根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力，我所教学科取得了一定的成绩，我的具体做法如下：一、以课堂教学为核心：1、备课。
学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。
然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
课堂上生成的知识做好教学随笔。
针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。
我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
4、注重分层教学。
对后进生分层次要求。
在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。
注重他们的学习过程。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
二、积极落实素质教育坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
2018数学教学工作总结4篇
2018数学教学工作总结4篇2018-12-28本文目录2018数学教学工作总结小学五年级数学教学工作总结-学年初二数学教学工作总结三年级数学教学上学期工作总结在学校领导的热心关怀下，全校教师的大力支持下，本期顺利地完成了五年级数学教学工作。
为总结经验，特将本期的教学工作总结于此以为鉴：一、指导思想:本期数学教学工作坚持了以三个代表重要思想为指导，按照《课程标准》进行教学，着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好数学为宗旨。
以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为目标。
继续培养学生的思想道德品质和提高学生的学科素质，打好数学学习基础，大面积提高教学质量。
二、达成教学目标：本期完成了小数乘法，小数除法，小数四则混合运算，用母表示数，图形的平移、旋转与对称，确定位置，多边形面积的计算，众数与中位数的教学目标。
主要达成了如下教学目标：1、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简单的小数乘、除法运算，能在解决具体问题的过程中，选择合适的方法进行计算2、使学生掌握了小数乘、除法的估算方法，养成了基本的估算习惯。
3、使学生初步认识了循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。
4、使学生知道了小数四则混合运算顺序，会进行小数四则混合运算，并能在计算过程中灵活使用简便算法，会解决有关小数的简单实际问题。
5、使学生知道了用母表示数的优越性，在具体的情境中学会了用母表示数。
6、使学生经历了利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。
7、使学生通过观察实例，认识图形的平移与旋转，基本能在方格纸上将简单的图形平移与旋转90°8、使学生学会了用折纸的方法确定轴对称图形的对称轴，基本能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
2018四年级数学教学工作总结3篇
本学期，我担任四年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我结合本校的实际条 件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服 不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过 程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接； 既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。 二、认真上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能、过程与方 法、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本， 注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的 学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；通过小组 交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注 重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主 人。
回顾一年，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处 事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯， 甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护 四年级数学教学工作总结四年级数学教学工作 总结（4） | 返回目录 光阴时间，日月如梭。这一学年很快就要结束了。在这一学年里，通过自己的努力， 学生的配合，领导的关注，圆满地完成了本学年的教学任务。为了便于今后的教学，现在对 本学年的数学教学工作做一个简单的小结。 一，立足本职 尽职尽责 本学年来我一直忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人 才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏 实工作。为了适应时代发展的需要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断 提高自己的教学水平与能力。虚心向有经验的教师学习，以认真负责的态度上好每堂课。以 满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管 导，既教书又育人，对学生一视同仁，不歧视排挤差生。做深入细致的工作，为学生排忧解 难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。本学年承担了 四年级（1）班的数学教学和四五年级两个级部的科学课教学任务。并且能够顾全大局，与 同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、 用功学习 不断攀高 “书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不 断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。俗话说：“要想授于别人 一滴水，必须自己具备一桶水”。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提 出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人 之“道”。所以我积极认真地参加学校开展的各项活动，积极参与继续教育的学习，积极努力 把握学习机会。 每次教研听课我都积极参加， 并认真地作好记录。 还能认真地总结教学经验， 把自己的教学的经验和体会写成论文。此外，我利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作 多媒体课件，为教学服务，同时也协助同事制作课件。在课余的时间里，经常到有关教育的 网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学习别人先 进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。 三、 用爱育人 以心取信 虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学 生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖
小学(20182018第一学期)五年级数学教学工作总结3份
小学（20182018第一学期）五年级数学教学工作总结3份生都得到提高。
（1）创设各种情境，激发学生思考。
然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。
根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。
因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长时间。
（3）努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
三、与其他教师协作虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元课时的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、辅导工作做好课后辅导工作，注意分层教学。
对优秀、中等、潜能生分层次要求。
在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。
注重他们的学习过程。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
小学数学学科2018-2019学年第二学期工作总结
小学数学学科2018-2019学年第二学期工作总结本学期我们数学教研组根据学校的工作安排，结合我校的实际情况，开学初我们反复酝酿制订出了行之有效教研组计划。
这学期我们本着“勤学、善思、实干”的准则，基本能按计划进行活动。
我们教研组由近20名老师组成，他们具有丰富的教学经验和优良的工作作风。
我们充分利用这些优秀的教师资源，充分发挥集体智慧，互帮互助，开展了卓有成效的教研活动一、集体学习，取长补短。
教学改革已经进入了深水区，给一线教师留下了太多太大的创造空间，对教师也提出了更高的要求。
面对改变后的教学内容和教材呈现方式，有时感到困惑，不知该怎样教了。
在这种情况下，同时本届学生的现实情况，如何提高学生的成绩，这是摆在我们六年级老师面前的一个重要问题。
为解决这个问题我们这学期把很大一部分精力放在了解读教材上。
深钻教材，吃透教材，把握教材，补充教材是当务之急。
这学期以业务学习为契机，开展了集体备课，教材解读。
大家就一起商讨这样的教材如何去处理。
教材解读的过程中大家取长补短，就教学的先后顺序做大胆的调整，教学内容做适量的补充既让新教材充分发挥了作用，又兼顾了老教材的逻辑性强、有条理的特点。
这样在课堂落实三维目标的同时，又能够夯实“双基”。
二、互相学习，共同发展1.主题教研活动。
期初学校要求每一位老师每学期要上一节教研课，本学期我校孔雪峰老师代表小学在小学数学送培活动中执教示范课《认识小数》，并进行专题讲座《基于学生需要开展深度教学》，同时我们开展了以课题研究为依托开展多个主题的教研活动，人人参与听课、评课，并提出建议和意见，进行整合。
2.强化质量意识。
本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。
为了更好了解注重课堂教学的过程管理，本学期我们进行了四数、五数的期中质量抽测和六年级数学模拟测试，及进了解学生相关的质量情况，促进了教师工作的积极性。
三、师生活动，提升能力积极参加各类活动。
2018小学一年级数学教学工作总结(下学期)
小学一年级数学教学工作总结(下学期)数学教学工作在我们学校的工作中是十X五、一份耕耘，一份收获
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。
教学工作苦乐相伴。
我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。
今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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【精品范文】2018年一年级数学教学总结12篇
《一年级数学教学总结》一年级数学教学总结（一）：一年级数学教学工作总结本学期我担任一（1）、一（2）班数学教学，作为教师，我感受到自己肩上的担子之重。
由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
经过一个学期的努力，能够说紧张忙碌而收获多多。
一、备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了超多的教具，授课时就胸有成竹了。
如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。
同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有好处的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。
另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。
透过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践潜力。
可见，认真备课对教学十分重要。
二、增强上课技能，提高教学质量增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
【精品范文】2018年六年级数学工作总结10篇
《六年级数学工作总结》六年级数学工作总结（一）：一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。
认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，用心探索高效课堂教学的新思路。
一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
作为一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。
把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学。
教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，用心和同组教师相互切磋，透过自己的努力学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会用心主动的学习。
教育教学并非是一朝一夕就能完成的。
需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而十分有价值的努力过程。
我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。
努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和潜力。
重视培养学生的探究意识和创新潜力。
我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新潜力，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
二、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
2018六年级数学教学工作总结范文6篇
2018六年级数学教学工作总结范文6篇关于2018年六年级数学教学工作总结_六篇六年级数学教学工作总结篇一做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工……关于2018年六年级数学教学工作总结_六篇六年级数学教学工作总结篇一做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
小学(20182018第一学期)五年级数学教学工作总结3份
小学（20182018第一学期）五年级数学教学工作总结3份任光阴飞逝，回首这一学期，我努力依据先生的实践状况，采取有效的措施，激起先生的学习兴味，培育先生的学习习气，引导先生参与学习的全进程。
就本学期教学任务，作出如下总结：一、仔细备课，不但备先生而且备教材备教法及课标，依据教材内容及先生的实践，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学进程的顺序及时间布置都作了详细的记载，仔细写好教案。
每一课都做到〝有备而来〞，每堂课都在课前做好充沛的预备，并制造各种利于吸引先生留意力的幽默教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按时搜集每课书的知识要点，归结成集。
二、仔细上课增强上课技艺，提高教学质量，使解说明晰化，条理化，准确化，情感染，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特别留意调动先生的积极性，增强师生交流，充沛表达先生的主导作用，让先生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上教员讲得尽量少，先生动口入手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充沛思索每一个层次的先生学习需求和学习才干，让各个层次的先生都失掉提高。
〔1〕创设各种情境，激起先生思索。
然后，放手让先生探求，入手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点，选择先生的探求结果，先生停止比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培育才干。
接着，先生练习不同坡度，不同层次的标题，稳固知识，构成才干，开展思想。
最后，尽量让先生自己小结学到的知识以及方法。
如今先生普遍对数学课感兴味，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
〔2〕及时温习。
依据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延伸而减慢。
因此，我的做法是：新授知识基本是当天温习或第二天温习，以后再逐渐延伸时间。
〔3〕努力构建知识网络。
普通做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理温习构成知识链，一学期对整册书停止整理温习。
先生阅历了教材由〝薄〞变〝厚〞，再变〝薄〞的进程，既构成了知识网，又学到了方法，容易发生学习迁移，给先生的创新、实际提供了能够。
小学数学工作总结小学数学工作总结2018年小学数学教师工作总结
小学数学工作总结-小学数学工作总结2018年小学数学教师工作总结2016年小学数学教师工作总结一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。
人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。
下面分几个方面来说一说：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面１、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
小学数学工作总结上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。
并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
小学(20182018上学期)四年级数学教学工作总结3份
小学（20182018上学期）四年级数学教学工作总结3份探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。
思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发现。
在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。
在教学中，我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。
通过类比迁移，把所学的知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生的认识结构。
这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。
/Article/List/List_506.shtml3.让情境“活化”数学让学生在合作情境中交流互动。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。
对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
让学生在生活情境中亲近数学。
只有从生活中来的数学才是有意义的数学。
数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。
情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。
我在课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。
4.改变教学评价，注重评价实效改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。
注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。
引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。
2018第二学期数学工作总结4篇.doc
2018第二学期数学工作总结4篇本文目录2017第二学期数学工作总结第二学期数学教研组工作总结—第二学期数学科组工作总结学年第二学期数学教学工作总结XX-XX六年级第二学期数学教学工作总结本学期，我继续担任六年级（2）（3）班数学教学工作。
一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
并努力提高自身的业务水平和教学能力。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。
本学期我所任教的六（2）班在学校组织的月考中数学成绩在年级组中第一名。
二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
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小学数学最新2018年教学工作总结
第一篇：XX年小学二年级数学教学工作总结范文
本学期我继续任二年级数学教学工作。
一学期的工作接近尾声。
在这个学期中，我担任二(2)班数学教学任务，二年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。
只有遵循学生心理活动的规律，把数学学科特点和学生年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。
如果教师用传统的“老师讲，学生听;教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。
因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，增强学生学习的兴趣。
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，圆满地完成教学任务。
现将本学期的课堂教学工作总结如下：
一、开学前制定教学计划和教学目标
根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本班学生的实际情况，制定了一套全面的教学计划。
教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重难点，制定了总的教学目标：目的是培养学生的动手操作能力，计算能力，提出问题并解决问题的能力。
教学计划使整个学期的数学教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展。
二、了解本班数学水平的实际情况
经过上学期的教学，本班学生的有个别学生计算能力、语言叙述表达能力相对较弱，因此教学效果不够理想。
本学期我实事求是，了解及分析学生的实际情况，具体问题具体分析，做到因材施教，授课时取得良好的效果。
三、关爱学生让学生亲近你
接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用课余经常同学生沟通、同家长沟通。
如刘伟东、黄家威同学，本学期我通过各个途径辅导、帮助他，这个学期数学成绩有较明显的进步。
又如碰到学生有困难或生病时，我主动打电话问候他，让学生感到老师亲切和蔼，真正关心他。
四、转化后进生，促使全班共同进步。
转化后进生是每个科任老师义不容辞的职责。
每当我接到一个新班后，我首先是了解学生，作为科任老师必须与班主任配合，关心爱护表现良好的学生，更注意给那些表现不良、成绩差的学生更多的关爱。
后进生不是天生的。
特别是低年级的学生，他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母外出工作，缺乏管教;有的是过分的溺爱所造成的;因此，针对这些学生，我先找他们谈心，帮助他们克服自
卑心理，同时尽量捕捉他们身上的“闪光点”，引导他们发挥长处，及时给予肯定，帮助他们树立信心。
在学习上，让每一位差生与一个学习好的同学同桌，开展一帮一的辅导活动，为差生创造一个学习氛围。
优生辅导差生使其进步给予班上表扬，评为辅导能手。
其次我组织开展“比比谁的进步大”的奖励活动，差生就会提高学习兴趣，差生就会改正自己学习方法和学习习惯，学习成绩就会进步，促使全班同学共同进步。
使差生逐渐走向光明。
实践证明，要转化后进生，只有使差生提高学习兴趣。
只有消除差生对老师、同学的对立情绪，才能开展转化工作。
在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误给予耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心。
从而达到转化的效果。
通过本学期的学习，本班的后进生在学习方面有一定的提高。
从而提高整个班级的学习成绩。
五、所取成绩
在师生的共同努力下，本学期的数学教学取得了一定的成绩。
1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。
2、学生的动手操作能力，计算能力，提出问题并解决问题的综合运用能力有所提高。
3、单元成绩稳步提高。
但单元考评成绩还不够理想。
没有达到了学校所定的目标，但比以前有所提高。
以上是我对本学期数学教学工作的总结，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。
总之，作为一名科任老师必须与班主任配合，认真抓好班级管理工作，重视学生的全面发展，用爱心和耐心去教育学生，并紧密团结学校领导。
只要付出了艰辛和努力就能创造出辉煌的业绩，班级工作就会迈上一个新的台阶，就能取得丰硕的成果。
在今后的工作中，我要取长补短，使自己的工作更上新台阶。
回顾过去，展望未来，我满怀豪情，充满信心，随着教育的迅速发展，我将继续尽职尽责地为教育事业奉献一生，努力争当一名优秀老师。
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