最新小学教研员年度工作总结

合集下载

教研员2024年终工作总结范本（三篇）

教研员2024年终工作总结范本教研员____年终工作总结一、工作概述____年是教育改革发展的关键之年，也是本市教研工作转型发展的一年。

在过去的一年里，我带领团队积极投入到教研工作中，全力推动教育实践的创新和教师队伍建设的提升。

在上级的正确领导和支持下，我们团队在教研理论研究、教学设计与实施、教师培训与发展等方面取得了丰硕的成果。

二、工作亮点1. 深入开展教研理论研究本年度，我们注重理论学习与实际工作的结合，组织学习研讨系列课题，推动教研理论的深化和实践的创新。

团队成员积极参与教育研讨会和论坛，了解最新的教研理论和发展趋势，并将其运用到实际工作中。

通过对学科教育新理念、新方法的研究和探索，提升了我们的教研水平和专业素养。

2. 教学设计与实施的创新我们注重研究和开发课程教学设计的新思路和新方法，在多学科、跨学段的教学中，加强教学资源整合和优化，推动教学实践的改革。

在本年度，我们创新教学设计思路，注重培养学生的创新思维和实践能力，并取得了显著的成效。

许多学生在所设计的教学环境中积极参与学习，学生的综合素质明显提升。

3. 培训师资队伍，提高教师发展水平我们注重教师的继续教育和专业发展，定期组织师资培训活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。

我们组织了一系列的培训课程，涵盖了教师职业素养、教学设计与实施、班级管理等方面，并邀请了专家学者进行讲座和培训。

教师们积极参与培训活动，反馈良好，教师整体水平有了显著提高。

三、存在问题虽然我们在教研工作中取得了不少成果，但我们也存在一些问题，需要引起重视和改进。

1. 部分教研成果尚未整理和推广团队成员在教研工作中产生了大量的研究成果，但目前还没有进行整理和推广，影响了我们教研成果的转化和运用。

2. 缺乏与其他学校和单位的交流与合作在本年度，我们与其他学校和相关单位的交流与合作较少，限制了我们在教研工作中的创新和发展。

3. 师资培训与教师需求不匹配有一部分教师反映，当前的师资培训内容与他们的教学需求不完全匹配，需要进一步调整和改进。

中心小学教研工作年度总结(3篇)

中心小学教研工作年度总结一、工作概述经过一年的努力和积累，中心小学的教研工作取得了积极的进展。

在学校的领导及各位老师的共同努力下，教研成果丰硕，全校师生的教学水平和学习成绩都有了显著的提高。

下面我将从教研组建设、教研活动开展、科研成果和问题反思四个方面对我们一年来的教研工作进行总结。

二、教研组建设在过去的一年里，教研组的建设取得了一定的成绩。

我们按照学校的要求，结合实际情况，建立了一支高素质、团结协作的教研团队。

教研组内部进行了合理的分工，明确了各成员的职责和任务，确保教研工作的顺利进行。

同时，我们还注重教研组的学习和交流，定期组织集体备课和研讨会，提高了教师的教学水平和教育教学能力。

三、教研活动开展在过去的一年里，我们组织开展了一系列的教研活动，包括集体备课、教学观摩、教材研究等。

通过集体备课，我们形成了教案，统一了教学内容和教学进度，提高了教学效果。

教学观摩活动使老师们相互学习借鉴，共同提高，获取了更多的教学经验。

此外，我们还组织了教材研究，及时地了解和掌握最新的教学资源和方法，确保教学内容的科学性和有效性。

四、科研成果经过一年的努力，我们的科研成果丰硕，取得了一系列的研究成果。

我们围绕教学中的难点和热点问题，进行了深入的研究和探讨，制定了一系列的研究方案并进行了实践。

在教学方法、教学手段、教学评价等方面都取得了一定的突破和创新。

我们的研究成果不仅在学校得到了广泛的应用，也得到了同行和专家的认可和好评。

五、问题反思尽管我们在教研工作方面取得了一定的成绩，但还存在一些问题和不足之处。

首先，我们的教研成果没有得到很好的宣传和推广，缺乏有效的反馈机制。

其次，教研活动的组织和管理有待进一步改进，需要更加科学合理的安排和分工。

最后，教师对教研的参与和热情有所不足，需要加强对教研工作的培训和引导，提高教师的参与度和质量。

六、展望未来展望未来，我们将继续加强教研工作的组织和管理，建立更加科学和完善的教研体系。

教研员年度工作总结参考范文(4篇)

教研员年度工作总结参考范文时间一晃而过，弹指之间，____年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上得到了锻炼,也取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。

回顾过去的一年，现将工作总结如下：一、过去工作过去的一年我的工作紧紧围绕局领导的统筹安排，及教研室的主要工作来完成我的岗位职责和展开我的工作。

主要工作有：1、____年____月份，教研室全体人员和部分学校校长及骨干教师到太谷参观学习“课改”;在后来的____月份又去芮城县参观学习。

这两次大规模的外出学习是在局领导的统筹安排下，意从我县的义务段的课堂教学入手，从而大面积提高教育教学质量。

这也是我们今年的工作重心及各项工作的立足点。

2、____月份开始我们紧张地投入到“省级标准化教研室验收”准备工作当中，并在____月____至____日，迎来了省级有关部门领导的检查，其中对我们每个教研员的个人资料、教研员的计算机运用能力、教研员的讲评课能力、教研室的档案资料等方面进行了查看和考核，及听取了每个教研员的个人述职和实地查看了学校情况。

此项工作在一年的整体工作中中我们最为费劲耗时，但是作为一名教研员从中我得到了很大的历练，更加明确了一名教研员的职责和工作方向，我们教研室集体工作得到上级部门的肯定与支持也是我们最大的欣慰。

3、常规工作-定期到学校听评课，对老师进行指导;一学期一次学校常规工作的督导检查;冬学段学校基本素养的测查;一年四次的考试题命制及参与组织各项工作等。

4、除了紧随教研室的主体工作之外，作为一名小学英语教研员，我也开展了一些符合本学科特点的工作，旨在为我县小学英语教师做好服务、指导、引领工作。

如：我利用QQ群的平台积极开展小学英语教师的教研工作，并从冬学段开始安排____名优秀英语教师将自己的课件定期上传至QQ群的共享文件，以供广大教师参考使用，从而缓解了农村小学教师因带____个年级的课又教龄短对教材与课标不熟悉的现状;召开区域性或全县英语教师交流研讨会，上半年我组织县直部分英语教师参会，和下半年全县部分英语教师的会议，会中我对目前我县的英语现状进行分析并对突出问题作一处理，也让广大教师对日常教学中的问题交流探讨，效果颇佳;我又多次对我县的英语薄弱学校深入调研并多次听评课及与教师积极展开研讨，等等。

小学教研年度工作总结5篇

小学教研年度工作总结5篇总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。

这里给大家分享一些关于小学教研年度工作总结，供大家参考。

小学教研年度工作总结1本学期，我校科学组紧紧围绕市、区教研活动的安排，着重开展了以下活动：一、认真备课、命题提高教师综合素养要想提高课堂效率，首先要“备好课”。

只有刻苦钻研教材，认真备课，才能打造出高效的课堂。

同时“备好课”是教师的基本素养，也是教师“上好课”的前提。

所以科学组教师在去年集体备课的良好基础上，继续做好苏教版五下教材的集体备课工作。

在这次集体备课中，我校科学组教师承担了五下第二单元《形状与结构》里的《折形状》、《搭支架》两课，并负责这一单元的备课情况的审核工作。

科学组教师聚在一起，钻研教材，吃透教材，根据学生的特点，精心备课。

在试教多次后，各个教师提出意见，不断对教案进行修改，及时反思，并对教材进行了改进。

为了更好地教学，在《折形状》一课中，我们把课本中安排的对“基本形状的认识”放置在课后的拓展。

而在课前，加强学生折不同形状纸筒的方法的教学。

重点介绍了三角形、六边形的纸筒。

因为这两种纸筒的形状比较难折，学生不容易折好，折平整。

还强调了折形状的粘贴，以保证在“比较不同形状纸筒的承受力”实验的顺利探究。

学生进行科学探究活动做了充分的准备。

我们科学组不仅认真集体备课，同时还认真审核由南山小学袁小军老师发来的《建桥梁》、《造房子》的备课稿，提出建议，反复修改后，最终形成定稿，发送给区教委，圆满完成了集体备课的任务。

在集体备课的同时，这次又新增了“命好题”——出一份科学试卷的活动。

“命题”是为了科学教师从整体把握教材的重难点。

同时，也是一种换位思考：假如我是命题者，我侧重考查科学哪些内容。

这样，让教师在日常教学中能更好地理解课本。

市教研室要求每个区在3-6年级中每个年级各出3份试卷。

小学教学教研年度工作总结（通用5篇）

小学教学教研年度工作总结（通用5篇）小学教学教研年度工作总结（通用5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。

那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是小编帮大家整理的小学教学教研年度工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教学教研年度工作总结1一、抓理论学习，转变教育观念理念是先导，学习是保证。

为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务：1、加强对《课程标准》的学习。

新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。

本学期，我们充分利用业务学习时间，组织各学科教师以教研组为单位，对各年段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。

老师们经过学习对新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面受益匪浅。

大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。

2、重视教育教学理论学习。

终身学习，大众教育是新课程理念倡导下的教学思想。

本学期除集中学习新课程理论外，学校还要求每位教师每学期必须自学一本教育理论书籍及十篇优秀教育文章。

通过学习，交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

二、抓常规落实，提高教学质量1、开学前，学校主持召开了教研组长会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

在分析会上，各教研组长认真深入地分析了学校教学现状，找出存在的问题，并提出了新学期的努力方向，在此基础上，教科室向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。

小学语文教研年度总结(3篇)

第1篇一、前言2023年，在学校的正确领导和全体语文教师的共同努力下，我们小学语文教研组紧紧围绕提高教育教学质量这一核心，以新课程标准为引领，积极开展教研活动，努力探索教育教学新方法，现将本年度工作总结如下：一、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提升教师素养本年度，我们教研组组织全体语文教师深入学习新课程标准，了解教育发展趋势，掌握教育教学规律。

通过开展专题讲座、读书分享会等活动，提高了教师的理论素养和教育教学能力。

2. 课堂教学改革，提高教学质量我们教研组以课堂教学为主阵地，积极探索高效课堂教学模式。

通过开展集体备课、公开课、教学观摩等活动，推动教师之间的交流与合作，提高课堂教学质量。

3. 开展教学研究，解决实际问题针对教学中遇到的问题，我们教研组积极开展教学研究，组织教师进行专题研讨，如“如何提高学生阅读能力”、“如何培养学生的写作能力”等，旨在解决实际问题，提高教育教学效果。

4. 组织教师参加各类比赛，展示教师风采本年度，我们教研组组织教师积极参加各级各类比赛，如教师技能大赛、优质课评选等，通过比赛展示教师风采，提升教师教育教学水平。

二、取得的成绩1. 教学质量稳步提升通过全体教师的共同努力，本年度我校语文教学质量稳步提升，学生在各级各类竞赛中取得了优异成绩。

2. 教师队伍建设成效显著本年度，我们教研组加强教师队伍建设，培养了一批教育教学骨干，提高了教师队伍的整体素质。

3. 教研成果丰硕我们教研组积极开展教育教学研究，形成了多篇有价值的论文和教学案例，为学校教育教学改革提供了有力支持。

三、存在的问题与不足1. 部分教师对新课程标准理解不够深入，教学观念有待更新。

2. 教研活动开展不够深入，部分教师参与积极性不高。

3. 教学资源整合不足，教育教学手段有待改进。

四、下一步工作计划1. 深入学习新课程标准，更新教育教学观念。

2. 加强教研活动，提高教师教育教学能力。

3. 积极开展教育教学研究，解决实际问题。

小学教研年度工作总结大全5篇

小学教研年度工作总结大全5篇小学教研年度工作总结大全5篇肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

小编在这里给大家分享一些小学教研年度工作总结大全，希望对大家能有所帮助。

小学教研年度工作总结大全1本学期即将结束，我镇小学科学教研组的工作在区教研中心董老师的领导下，结合我校实际工作，全体科学教师严格按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业。

从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高教师教学水平，全面提高学生的科学素养为目的，教育教学工作有了一些起色，基本完成了学期初预定的目标。

现将这一学期来的工作总结如下：一、加强理论学习，抓实教研活动我镇科学教研组的专职教师一人，其余都是兼职任教，并且新任科学教师数人，课业负担繁重。

但大家都能认真钻研科学教材，组内教师互相学习，互相探讨。

从对科学教材的正确把握和教学方法的应用，到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。

时常洋溢着团结互助，群策群力的氛围。

有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，组内所有老师出谋划策，一起帮助解决。

教师们认真阅读《课程标准》，订阅《科学课》、《小学科技活动》等杂志，自学研讨，交流心得，成了我们更新教育教学观念、完善自身知识结构的主要通道。

利用教研活动的时间，组织了切实有效的学习研讨活动。

二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率教研组内教师严格遵守学校的各项规章制度，认真落实科学常规教学各项任务，落实重点和难点，统一进度和内容，认真备课、上课，做好课后反思工作。

在区教研中心组织的说课活动的感召下，我校教师进行了科学说课活动，提高了教师的课堂教学水平，并认识到了自己的不足。

平时我们注重培养学生善于倾听的能力和进行科学实验的能力，向学生提供充分的科学探究机会，使他们在探究的过程中，体验学习科学的乐趣，培养了科学探究能力。

小学教研员工作总结(7篇)

小学教研员工作总结（7篇）小学教研员工作总结（通用7篇）小学教研员工作总结篇1时光荏苒，转瞬间，大半个学期就已经过去了。

在过去的这个学期里，我们六年级语文教研组根据学校提出的主题式教研活动要求，六位教师群策群力，相互学习，共同研讨，使主题式教研活动取得了较好的成绩。

现将我组的研讨工作作如下汇报：我们组确定的教研主题是——活用教材资源，有效指导作文(一)发现问题，确立主题众所周知，作文是学生语文能力的综合体现，作文教学也是小学语文教学的难点，对于作文教学方式方法的探索，近年来，不断涌现出大量的论点著述与成功教学范例。

但在实际工作中，作文教学仍然是我们最棘手的问题。

就本年级学生来说，缺乏写作兴趣，作文辞不达意，无法做到具体描述更是班级大部分同学都存在的问题。

如何为作文教学找到出路?《语文新课程标准》指出，实行课程改革要增强课程的资源意识，教师应该努力挖掘教材自身的课程资源。

课文中隐含的丰富的人文精神和独特的情感魅力，以及优美生动的语言、灵活精致的表达、独具匠心的布局谋篇，为每一个阅读者提供了习作的范本。

教师在阅读教学中可以根据学生年级特点让学生有目的、有计划地学习这些方法，在作文教学中对这些方法进行有效的迁移训练。

鉴于此，我们年级组教师经过多次商讨，在众多的教研主题中，选择了“活用教材资源，挖掘现有课本中的写作技巧，进行有效性作文教学指导”这一教研主题。

这既吻合当前提出的“指向表达的阅读课”的理念，更是对学习课文写作方法的迁移和运用。

(二)深入思考，形成方案学期初，我组确立这个研究课题后，先搜集整理了与此相关的资料，借鉴了一些与本课题相关的研究策略，在充分论证的基础上，我们六位教师共同研讨制定了实施方案，包括对本次研究的主题、问题提出的目的意义以及研究思路、活动步骤、预期效果、采取的措施等。

(三)专题学习，交流心得为确保主题校本教研顺利开展，我们组织小组成员针对方案进行学习和积累，收集有关的教学理论和实践策略的文章，我们组学习了《小学语文课程标准解读(高段习作部分)》、《语文课程资源的开发与运用》、将军晶老师20__年发表的《指向表达的阅读教学》、观摩了管建刚老师执教的课例《理想的风筝》等，先期为本课题的研究提供了理论支撑。

小学教务处教研员工作总结7篇

小学教务处教研员工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年里，作为小学教务处的教研员，我致力于提高教育教学水平，推动学校教育教学质量不断提升。

在此，我对自己的工作进行了全面回顾和总结。

二、工作内容及成果1. 教研活动策划与执行在过去的一年中，我积极策划并组织了多项教研活动。

这些活动包括教师培训课程、教学研讨会、课堂教学观摩等。

通过这些活动，教师们的教学水平得到了提高，学校的教学氛围也变得更加活跃。

2. 教育教学研究在研究方面，我积极参与了小学教育教学的研究工作。

针对实际教学中遇到的问题，我进行深入研究，撰写了多篇研究报告。

这些报告为学校改进教学方法、提高教学效果提供了有力的支持。

3. 教学质量监控与评估在质量监控与评估方面，我负责制定了教学质量评估方案，并组织实施。

通过对教师教学质量的评估，学校及时发现了教学中存在的问题，并采取了相应的改进措施。

4. 教学资源开发与利用为了提高教学质量，我积极参与教学资源的开发与利用。

我整理并优化了大量教学资源，包括教案、课件、习题等。

同时，我还积极推广数字化教学资源，使教师们能够更方便地获取教学资料。

5. 教师培训与成长在教师培训方面，我负责组织并参与了多次教师培训活动。

通过培训，教师们的教学技能得到了提高，他们的专业素养也得到了提升。

三、工作亮点与特色1. 创新教研形式在策划教研活动过程中，我注重创新教研形式。

通过引入线上教研、微教研等形式，使教研活动更加灵活多样，满足了不同教师的需求。

2. 深化教育教学研究我深入研究小学教育教学中的实际问题，撰写的研究报告具有实践性和指导性，为学校改进教学方法提供了有力支持。

3. 完善教学质量评估体系我制定了一套完善的教学质量评估方案，使教学质量评估更加科学、公正。

同时，我还注重与教师沟通，了解他们的需求和建议，使评估方案更加贴近实际。

四、存在问题及改进措施1. 教研活动时间安排不够合理在过去的工作中，我发现教研活动时间安排有时不够合理，导致部分教师无法参与。

2024年小学教研员工作总结(二篇)

2024年小学教研员工作总结作为一名小学教研员，我在过去一年中积极履行职责，致力于提高教育教学质量，取得了一定的成绩。

在这篇总结中，我将对我的工作进行概括和评估。

首先，我积极参与教育教学研究。

作为一名小学教研员，我主要负责研究和组织教师开展教育教学改革实践活动。

在过去一年中，我针对教师们的教学实际情况，组织了多次专题研讨会和研究活动，包括开展针对学科知识的研究、设计新的教学模式、推广教育技术应用等。

这些研究活动不仅为教师们提供了宝贵的学习机会，也有助于提高学校教育教学质量。

其次，我注重教师培训和交流。

作为一个小学教研员，我始终把提高教师的专业素养作为重要的工作任务。

我定期组织教师培训，安排专门的教育学习资源，帮助教师们了解最新的教育教学理论和方法。

我还组织了教师之间的教学交流活动，鼓励他们相互学习、分享教学经验，从而提高教师们的教学水平。

通过这些工作，我发现教师们的专业素养和教学水平都有了明显的提高。

第三，我积极推动校本课程建设。

为了更好地培养学生的创新能力和实践能力，我着手推动校本课程建设。

在过去一年中，我们根据学生的需求和兴趣，结合校本实际情况，开设了一些特色课程，为学生提供了更加丰富多样的学习机会。

同时，我还组织了一些校内外比赛和活动，促进学生的综合素质提升。

通过这些校本课程和活动，我们学校的教育教学水平得到了显著提高。

最后，我还注重了学校和家庭的沟通与合作。

我积极参与家校合作活动，定期与家长进行沟通，了解他们的关切和需求，并及时反馈给学校的相关部门。

此外，我还组织了一些家庭教育讲座和亲子活动，帮助家长更好地教育孩子。

通过这些工作，学校和家庭之间的沟通合作更加顺畅，学生的健康成长得到更好的保障。

总的来说，过去一年中，我作为一名小学教研员，努力工作，取得了一定的成绩。

但同时我也意识到仍然存在一些问题，比如组织效果不够理想、教研成果的推广不够到位等。

因此，在接下来的工作中，我将更加注重与教师的沟通和合作，改进工作方法，提高工作效果。

小学教研老师年终工作总结5篇

小学教研老师年终工作总结5篇工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

这里给大家分享一些关于小学教研老师年终工作总结，供大家参考。

小学教研老师年终工作总结1一、常规管理合理化1、及时撰写教案(反思)。

要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教;教后必须认真及时写好反思。

学校不定期进行检查，督促每一位教师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面检查。

在每次检查中，我们欣慰地发现教师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量供给了强有力的保证。

2、合理作业布置。

每位任课教师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在简便愉快的学习氛围增长才智。

3、重视习惯培养。

学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，异常重视学生自主学习本事的培养，让学生真正学会学习。

4、强化薄弱学科管理。

本学期加强了各技能科教学质量的管理，英语教师除按照规定的课程方案开足上好每一节英语课外，各班还利用每一天午时写字课前五分钟进行英语试听、朗读训练，促进学生听力和朗读本事的提高。

5、做好教学质量监控。

行政领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学情景和作业批改情景。

并及时反馈，以便教师们取长补短，共同提高。

6、抓好青年教师岗位练兵。

青年教师每学期进行一次校内公考，即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让教师不断地对自我的教学计划进行评估与分析;对自我的教学行为进行确定与审视;对自我的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。

这一举措，有效地提高了教师的课题研究本事，第二期的《心织笔耕》中，教师们的课题论文及案例分析，展示了大家在研究过程丰硕成果。

教师真抓实干，长期不懈地努力，各年级语数成绩明显提高。

小学教研工作年度总结（15篇）

小学教研工作年度总结小学教研工作年度总结(15篇)小学教研工作年度总结1光阴荏苒，又一个充满挑战的学期即将结束。

我校语文教研组现有语文教师23人,这是一个锐意进取、团结协作的优秀集体。

组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛浓厚。

回顾本学期的工作，语文科组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。

我们以《学校工作计划》和《教学处工作计划》为指导，结合本校实际，立足校本教研，狠抓实效，大力促进教师专业化发展，进一步提高语文老师的专业素养。

教研工作以新课程理念为指导，以学生发展为根本，以优化课堂教学作为突破口，从多方面调动学生的积极性，努力培养学生学习语文的兴趣，认真落实教学常规，规范、落实和优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量，确保学校语文教学质量迈上新台阶。

具体总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。

之后又选取《给教师的100条建议》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

每位教师认真做了读书笔记，学习、阅读蔚然成风。

二、继续开展校内听课评课活动认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。

本学期语文科组继续以主题阅读课和习作指导课为突破口，重点在引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，掌握学习方法，养成良好习惯上下功夫，加强质量监控，全面落实常规，从而提高教学效率，提升教学质量。

每位教师至少开出一节组内研讨课,其他组员认真听课、评课，研讨氛围十分浓厚。

老师们教研课节节精彩，如：钟敏老师的》gkh》生动有趣、学生学得兴味盎然，陈秋平老师的以《浓浓的乡情》为主题阅读分享课，阅读、积累、感悟等方面指导到位，真正体现了语文之“魂”，胡敏老师的《桂花雨》简单、扎实，注重学生的说话能力的训练，语言能力的表达；石洁纯老师的《对联》的作文指导课理念先进、设计新颖、组织严密、效果显著，让人眼前一亮，印象深刻；谢小凤老师的《跨越海峡的生命桥》，备课认真，准备充分，真挚感人，彭贝老师的《美自由诗的童诗美丽的梦》设计新颖，在学生的心灵深处，早早埋下了文学的种子，李丽老师的《老人与海鸥》真实、朴实，扎实，“海鸥飞处带诗来”，李老师也给老师们带来了一首充分享受语文味与诗意的好课堂！此外，我们语文科组也积极配合学校的工作安排，努力与帮扶学校积极开展教学研讨交流活动。

小学教研室年度工作总结（通用7篇）

小学教研室年度工作总结小学教研室年度工作总结（通用7篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学教研室年度工作总结（通用7篇），希望能够帮助到大家。

小学教研室年度工作总结1本学期，我们在市教研室指导下，坚持以课程教材改革为中心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，以科学的态度、创新的精神、扎实的作风和有效的工作策略来积极深入推进我县的小学数学课程教材改革。

以过程关注为工作重心，深入基层，关注课堂，加强调研、指导和服务，有效提升本县数学教师的教学基本功和专业化水平，提升教研文化，追求课改实践的最大效益。

具体思路和工作如下：工作基本思路：1、继续关注新课程教材在本县全面推广的情况，强化对新课程、新教材实施的研究、指导和服务。

研训员、联合体负责人、校学科负责人以及各级骨干教师的工作重心继续放在新课程、新教材的实施研究、指导和服务方面，深入课堂（尤其薄弱学校），关注教师课堂实践，切实推进课程改革。

2、以“聚焦课堂”为工作重心，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学的有效性，特别重视作业、评价环节的工作。

3、加强教师队伍建设，提升数学教师课堂教学的执行能力和专业化水平；加强教研机构和队伍建设，提升骨干教师、联合体负责人即校学科负责人的职业素养、专业能力，积极追求高质量的校本教研活动。

4、继续以二期课程教材改革的全面实施为重点，积极抓好新课程教材的使用意见征集汇总工作。

继续关注新课程教材的推广工作。

完成的主要工作：一、遵循市课改工作的精神，结合本县实际做好课程教材改革实践工作1、调整小学低年级课程方案（1）认真贯彻落实了市关于小学生学习准备期教学工作的意见，切实贯彻“健康第一”的精神，全面推进以德育为核心、以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育，进一步减轻学生的课业负担。

教研员年度总结范文(3篇)

第1篇尊敬的领导，亲爱的同事们：转眼间，一年一度的教研工作已接近尾声。

在这辞旧迎新的时刻，我谨以此篇年度总结，回顾过去一年的工作，总结经验，展望未来。

一、回顾过去一年的工作1. 教研活动的开展过去的一年，我认真组织了各类教研活动，如集体备课、听课评课、教学研讨等。

通过这些活动，教师们互相学习、取长补短，教学水平得到了显著提高。

2. 教材教法研究我针对教材内容，组织教师进行深入研讨，分析教材特点，探索适合本校学生的教学方法。

通过研究，形成了具有本校特色的教材教法体系。

3. 教学质量监控我严格执行教学质量监控制度，定期对教师的教学情况进行检查，及时发现并解决问题。

同时，关注学生的学习状况，确保教学效果。

4. 教师队伍建设我注重教师的专业成长，组织开展了教师培训、教学经验分享等活动，提升教师的教学能力和综合素质。

5. 教育科研工作我积极参与教育科研工作，撰写了多篇论文，并成功申报了多项课题。

通过科研，推动了教育教学改革。

二、总结经验1. 加强教研活动的组织与实施，提高教研活动的实效性。

2. 注重教材教法研究，形成具有本校特色的教材教法体系。

3. 严格执行教学质量监控制度，确保教学效果。

4. 关注教师队伍建设，提升教师的教学能力和综合素质。

5. 积极参与教育科研工作，推动教育教学改革。

三、展望未来1. 进一步加强教研活动的组织与实施，提高教研活动的实效性，为教师提供更多交流、学习的平台。

2. 深入开展教材教法研究，探索适合本校学生的教学方法，提高教学质量。

3. 优化教学质量监控体系，确保教学效果。

4. 加强教师队伍建设，培养一批高素质的教师队伍。

5. 积极开展教育科研工作，推动教育教学改革，为学校发展贡献力量。

总之，过去的一年，我在领导的关怀和同事们的支持下，取得了一定的成绩。

在新的一年里，我将以更加饱满的热情，继续努力，为我国教育事业贡献自己的力量。

谢谢第2篇尊敬的领导、各位同仁：时光荏苒，岁月如梭。

小学教务处教研员工作总结6篇

小学教务处教研员工作总结6篇第1篇示例：小学教务处教研员工作总结一、工作职责教务处教研员是学校中非常重要的角色，他们负责协助教务处开展教研工作，指导教师进行教学研究和改进。

其主要工作职责包括但不限于：1. 协助教务处组织教研活动，制定教研计划和安排；2. 搜集和整理教学资源，为教师提供参考资料；3. 监督教师的课堂教学情况，提出改进建议；4. 协助评估教师的教学效果，分析评估结果并提供指导；5. 参与教研课题的设计和研究，整理研究成果并分享；6. 发挥专业优势，为学校教育教学提供咨询和支持。

二、工作总结教务处教研员在过去的一段时间里，为学校的教育教学工作做出了积极的贡献。

在开展教研活动的过程中，我们积极探索创新，不断提高工作效率和质量。

以下是我对过去工作的总结和反思：1. 积极参与教研活动我们教研员团队高度重视教研活动，积极参与各项活动。

无论是教研周会议、教研课题研究还是教学观摩活动，我们都认真学习和交流。

通过与同行的讨论和分享，我们不断丰富自己的教学理念和方法，提升了教学水平。

2. 整理和分享教学资源我们教研员每周会定期收集和整理教学资源，包括教案、教材、教学视频等。

这些资源为老师们备课和教学提供了很大帮助。

我们还会定期举办资源分享会，将自己整理的教学资源分享给全校教师，促进教学互相借鉴和提高。

3. 提供个性化指导在监督教师的教学过程中，我们教研员会根据不同老师的实际情况和需求，提供个性化的指导和建议。

有些老师可能在教学过程中存在某些困难或问题，我们会给予针对性的辅导和支持，帮助他们解决问题，提高教学效果。

4. 开展教研课题我们教研员也积极参与教研课题的设计和研究工作。

通过开展教研课题，我们深入了解学科发展趋势和教学热点问题，通过研究和实践不断提高自己的专业水平。

我们也将研究成果分享给全校教师，推动学校教育教学的改进和发展。

5. 优化工作流程在日常工作中，我们教研员也不断优化工作流程，提高工作效率。

年度洛江区小学教研工作总结5篇

年度洛江区小学教研工作总结5篇篇1本年度，洛江区小学教研工作以提升教育教学质量为核心，以深化课程改革为重点，紧紧围绕教育主管部门的工作部署，全体教师共同努力，积极推进素质教育，加强教研活动，加强教学管理，取得了显著的成绩。

一、加强教学管理，提高教学质量本年度，我们继续加强教学管理，提高教学质量。

一方面，我们加强了教学计划的制定和执行，确保了教学工作的有序进行。

另一方面，我们加强了教学评估和监控，通过对教师的听课、评课、教学反思等活动，及时发现问题，改进教学方法，提高了教学质量。

同时，我们还注重了学生的作业布置和批改，加强了课外辅导和补差工作，确保了学生的学习效果。

通过这些措施的实施，我们取得了显著的教学成果，学生的学业水平得到了明显提高。

二、深化课程改革，推进素质教育本年度，我们继续深化课程改革，推进素质教育。

一方面，我们加强了新课程理念的学习和宣传，让每位教师都充分认识到课程改革的重要性和必要性。

另一方面，我们加强了课程改革的实践和探索，鼓励教师大胆尝试新的教学方法和手段。

同时，我们还注重了学生的综合素质培养，加强了音乐、体育、美术等课程的设置和教学，让学生得到全面的发展。

通过这些措施的实施，我们取得了显著的课程改革成果，学生的综合素质得到了明显提高。

三、加强教研活动，促进教师成长本年度，我们继续加强教研活动，促进教师成长。

一方面，我们定期组织了各种形式的教研活动，如集体备课、听课评课、教学反思等，让教师在实践中学习和提高。

另一方面，我们还邀请了专家学者来校讲座和指导，让教师接触到最新的教育理念和教学方法。

同时，我们还注重了教师的培训和培养工作，加强了教师的继续教育和专业发展。

通过这些措施的实施，我们取得了显著的教研活动成果，教师的教育教学水平得到了明显提高。

四、存在的问题和不足虽然本年度我们取得了显著的成绩，但仍存在一些问题和不足。

一方面，我们的教学管理还需要进一步加强和完善，需要更好地适应新课程改革的需求。

小学教研2024年终总结范本

小学教研2024年终总结范本2024年小学教研工作终总结2024年，是小学教研工作取得重大成果的一年。

在全体教师的共同努力下，我们取得了显著的进步和成就。

下面对2024年的小学教研工作进行终总结。

一、教学水平提升今年，我们注重提升教师的教学水平。

通过组织各类教研活动和培训，我们加强了教师的专业知识和教学方法的学习，提高了教师的教学能力。

同时，我们积极引入新的教学资源和方法，使教学更加生动有趣，学生的参与度明显提高。

部分科目教学工作已经取得了显著成效，教师们的教学水平有了较大的提升。

二、优秀教案评选今年，我们开展了小学优秀教案评选活动，旨在发掘和推广优秀的教案，提高教学质量。

活动得到了全体教师的积极响应，共收到了180份优秀教案。

经过专家评审和教师投票，最终评选出了50份优秀教案，并组织了教师们进行分享。

通过优秀教案的学习和借鉴，教师们的教学技能得到进一步提高，学生的学习效果也得到了明显提升。

三、校本研修活动为了推动教研工作的深入开展，今年我们注重组织校本研修活动。

我们组织教师们开展小组研讨，进行主题研究，推动教师们对学科知识和教学方法进行深入研究和分享。

同时，我们还注重邀请外部专家来校进行讲座和指导，为教师们提供更多的学习机会。

这些校本研修活动，不仅提高了教师们的教学能力，也促进了教师之间的互相学习和交流。

四、家校合作今年，我们注重加强与家长之间的沟通和合作。

我们定期组织家长会，邀请家长来校参观、观摩课程，了解孩子的学习情况，共同关注孩子的健康成长。

同时，我们还通过家校互通平台，及时发布学校的教育动态和教育理念，提供家教指导等信息，方便家长与学校的交流。

五、创新教育模式今年，我们积极探索创新教育模式。

我们在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，开展了丰富多样的创新实践活动。

我们运用信息技术手段，创设虚拟实验室，提供多媒体教学资源，拓宽了学生的学习渠道。

我们还开设了STEM课程，培养学生的科学、技术、工程和数学能力，提高学生对科学的兴趣和探索精神。

小学教研年度工作总结（精选16篇）

小学教研年度工作总结（精选16篇）小学教研篇1教学常规管理工作是学校管理的基础性工作，我们大丰市丰新镇中心小学始终把“加强学校教学常规工作管理、提高课堂教学效率”作为学校的重点工作。

近年来，更是多元创造，打好教科研组合拳，卓有成效地提升教研实效。

一、因地制宜，加强校本教研学生，需要因材施教;学校，也要因地制宜，充分激发与发挥学校人文资源和教职工的工作与创造激情，强化校本教研，提升教研品质。

1.立足课堂，推门听课，构建高效课堂。

每学期开学伊始，我校组织班子成员积极深入课堂听课，了解教育教学情况。

为确保听课质量，学校教导处根据校长室要求，制定好听课计划，听课内容涵盖所有课程，还专门设计了《丰新镇中心小学课堂教学观察与评价笔记》，听课人除所有栏目填写完整外，听课后要与上课老师及时交流、点评得失。

学校的中心工作是教学，只有高效的课堂才能确保素质教育质量的提高。

学校紧紧围绕构建“高效课堂”的思路，以各项教学常规为抓手，学校“推门听课”举措是努力实施“高效课堂”目标的有效措施。

2.组织活动，以赛促教，激活教育创造每个月份，我们学校都会组织至少一次教学竞赛活动，以赛促教，在比学赶帮超的激情中提升教师的教育激情与创造活力。

比如本学期初，为深入贯彻落实《语文课程标准》的有关要求和盐城市“双语阅读推进会”的会议精神，将课外阅读工作不断推向深入，使老师更会“导”，学生更会读，在教科室的精心组织下，我校开展了语文课外阅读指导教学竞赛活动，比赛历时一周。

竞赛以年级组为单位，由年级组集体备课并推荐一名老师上课，各年级组都非常重视，精心组织备课、磨课，反复研讨，最终呈现了一节又一节精彩的课外阅读指导课。

这次活动从整体来看，呈现出“三重”的特点：一是重阅读兴趣的激发，二是重阅读方法的指导，三是重阅读习惯的培养。

本次竞赛促进了我校全体语文教师对课外阅读指导的研究，为进一步推进我校开展课外阅读积累了更多的经验。

二、联谊互动，加强校际教研闭关自守，非长久之道;他山之石，可以攻顽玉。

小学教研员工作总结（精选5篇）

小学教研员工作总结（精选5篇）小学教研员工作总结（精选5篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候抽出时间写写工作总结了。

我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编整理的小学教研员工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教研员工作总结1一、学期工作概述促的一学期停止了，本学期，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，谨小慎微，有筹划、有组织地开展工作。

以学校教授教化要点为指导，以新课程革新的偏向确立新课程标准的根本理念，认真贯彻落实党的教导方针，稳步推进课程革新。

围绕教研组的科研课题，转变教导理念，改进教导办法，优化教授教化模式，稳固树立办事的思想，提高了研究、指导、办事的本领。

逐步提升教室教授教化效益，提高各学科教授教化质量。

为使往后的工作取得更年夜的提高，现对本学期教研员工作做出总结。

二、工作完成情况本学期我认真履行教研员的职责，积极、有效地开展教研运动，施展教研员的研究、引领、指导、办事的作用，较好地完成了各项任务。

1、引导广年夜教师树立常反思、教研的新理念。

本学期从3月26号到4月20号组织了为期四周的35岁以下青年教师赛讲，共有35人参加。

分为文、理两个组，我负责理科组，包孕数学、体育、美术、信息技巧四科的听评课运动。

这次的听评课运动为授课教师提供了展示自己的平台，教师全员介入，精心准备，同事之间互相学习，相互增进，课后互相评价实时反思，教授教化水平和能力获得了进一步的锤炼和体高。

（1）绝年夜多半参赛教师思想高度重视，积极准备。

做到了认真钻研教材，广范收集整理，多方征求意见，重复试讲改进。

反应出参赛教师积极朝上进步，不甘落后，勤学好问，千锤百炼的学习工作态度。

（2）多半参赛课课改成果显著。

教授教化设计能与时俱进，把相符当前课改要求的理念办法模式有机地进行组合应用。

教室实施中能存眷绝年夜多半学生，调动学生学习积极性，让学生情绪高涨田主动地介入学习运动中。