2020年度小学学校工作总结

2020年度小学学校工作总结

本年度，在教育局、中心学校的正确领导下，在刘美元校长的带领下，全校教职员工团结协作、努力拼搏，认真贯彻党的十九大会议精神，以办人民满意的教育、育人民满意的学生为宗旨，扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，以教学常规管理为切入点，坚持依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐文明校园，顺利完成了本学年的教育教学工作任务，现将一学年来的工作总结如下：

一、推行校务公开，坚持民主管理

学校党支部积极开展学习型、服务型、创新型的党组织建设，加强教师党员队伍建设，落实党建工作责任制。坚持每月开展一次学习活动、坚持三会一课制度，做到有活动、有记录。

学校坚持依法执教，健全了学校的各项管理制度，完善校长负责制，定期召开校务会、教代会，讨论决策学校重大事项。每期都把学校的财务、教师评先评优等事项在校务公开栏上进行公开。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学年教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学六认真，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。

除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

1、教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

2、严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

3、认真组织了全校期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

加强教师队伍建设，提高教师整体水平

我校通过多视角发掘教师自身优势，展示教师才华，加强教师队伍建设，提高教师整体水平。

1、培训有新举措，强化教师培训

本年度我校围绕校本研修做了大量的工作，首先，在学期初，对新进教师进行了岗前培训，促进新教师快速成长，组织全体教师进行了教育教学的理论学习和业务知识的培训，提高了广大教师的理论和

业务水平;其次，组织全体教师参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习;组织教师走出去学习，先后有邹华群老师、姜润霞主任、刘伟胜主任、袁春霞老师、孙欣慰老师等去全国各地参与培训学习，回校后积极上汇报课，给教师带来了新的角度、新的思想、新的动力，使广大教师受益匪浅，取得了较为满意的效果。

2、开展形式多样的教研教改活动：每周二第二节课为语文集体教研时间，第三节课为数学集体教研时间，下午为各副科组教研时间，通过集体的业务学习和集体备课活动，基本上做到了群策群力、形成合力、资源共享。

本学年先后有县级、镇级骨干教师姜润霞主任、刘伟胜主任、曾美桃副校长、贺玲玲老师上语数示范课;每期开展新教师研讨课及教研组内研讨课活动;并于10月11日下午，我校特邀湖南省特级教师、新化县小学语文教研室邹华主任给全体教师作《如何观课议课》的讲座。通过一系列教研活动的开展，有力地推动了我校教学的改革，促进了上梅三小教师的专业成长。

严格执行减负规定，向课堂教学要效益。充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

各类教育教学活动评比中成果丰硕：在学习贯彻党的十九大精神特色示范课堂评比中刘小燕老师荣获特等奖，曾艳平老师获中心学校一等奖、县二等奖，;孙欣慰、杨丽萍微课竞赛县一等奖;康娜老师获上梅镇教师素养大赛一等奖;卿芳梅老师获一师一优课县级优课，姜润霞主任获一师一优课市级优课;在上梅和谐杯教职工气排球邀请赛中，学校女子组获得第二名、男子组获得第五名的好成绩。

三、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

师德是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!

领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。2020年8月26日至28日组织全体老师开展师德师风建设集中学习活动，2020年1月3日，召开整治教育三乱警示大会，严禁教师体罚和变相体罚学生，禁止教师私自为学生乱订教辅资料、乱收费补课。

学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以促进师德师风建设的各项措施落到实

处。

四、常抓安全工作，为师生保驾护航

学生安全教育是学校工作的头等大事，是保证学校其他一切工作正常开展的前提，根据袁局长的要求，力求做到安全工作人人有责、时时有责、处处有责：

期初利用开学典礼对学生上好安全第一课，按要求配备了保安人员，学校实行全天24小时封闭式昼夜值班制度，学校重点、要害部位配置安装了摄像头等监控设备，实施了全天24小时监控管理，做到了人防和技防的有机统一。

利用周会、班会、队活动、活动课、学科渗透等途径，采取板报宣传、宣传册、张贴标语、举行主题班会、安全报告会、应急演练等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育，并为每位班主任和每个班级印发了《校园安全十六防》的宣传册，使之安全教育常态化。

我校把定期召开家长会作为一个长效机制，本学年成功召开了两次校级家长会及校级家长委员会议，印发告学生家长的一封信，与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。建立了学校社会家庭三结合教育网络。此外，学校不定期对学生所带的利器，刀具进行检查清缴，及时消除安全隐患，强化治理，创造良好的工作环境，保证教育教学工作的正常开展。

学校每期以校为单位进行多次防火，防地震的安全应急演练，学