最新理化生教研组工作总结(1)

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理化生教研组工作总结最新5篇

理化生教研组工作总结最新5篇

理化生教研组工作总结最新5篇理化生教研组工作总结范文最新5篇时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,回顾这段时间中有什么值得共享的成果呢?是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?那么写工作总结真的很难吗?以下小编在这给大家整理了一些理化生教研组工作总结范文最新,期望对大家有帮忙!理化生教研组工作总结范文最新1一学期很快就过去了,初中理化生教研组在教导处的领导下,较好地完成了本学期的任务。

现就本学期在教研工作中的一些成果和工作中存在的一些不足总结如下:一,由于学校的大力宣传,本教研组老师依据自己在教学中的体会写了论文三篇现已上交重庆市物理协会。

另外在学校的《附中教研》上老师发表论文四篇,极大地调动了广阔老师的乐观性,使他们的教学理论水平有了更大的提高,进而用理论来指导自己的教学实践。

二,进一步加强了集体备课制度,本教研组依据学校教导处的安排加强集体备课的检查和督促,充分发挥群体的优势和集体的智慧,达到了提高每位老师教学能力的目的。

备课的质量有所提高。

三,加强了老师间的相互听课,每位老师本期听课都不低于15节,自己也坚持听了组内每位老师2节课以上,从中选出二位老师参与了学校的优质课竞赛,自己在竞赛中获得了初中部二等奖。

四,加强了初三毕业班物理,化学资料的收集和整理,根据要求初三理化基本在本期完成了全部新课教学,三次月考理化老师都是自己专心出题,试卷的质量有了很大的提高。

初二的两次月考也是了自己出题,防止了现存试卷中的一些不足,并强化了对基础学问的把握。

五,搞好了05年三月进行的全国初中物理和化学学问竞赛的报名和考试工作,由于大力宣传,初二报名人数为190人,初三有170人报名,使学生有了一次参与应用物理和化学学问竞赛的机会在竞赛中取得了较好的成果。

存在的不足:集体备课的质量还不很高,还有许多老师的思想认识还不够,对试验的备课力度还应加强(当然这得依靠学校对试验室的器材的投入);由于受到了场地的限制,第二课堂基本上还没有开设。

理化生教研组工作总结作总结5篇

理化生教研组工作总结作总结5篇

理化生教研组工作总结作总结5篇及时写好工作总结可以帮助我们记录下重要的经验和教训,为今后的工作积累经验,实际工作经历是工作总结的依托,只有真实的经验才能使总结具备可操作性和指导性,以下是本店铺精心为您推荐的理化生教研组工作总结作总结5篇,供大家参考。

理化生教研组工作总结作总结篇1本学期围绕学校工作总目标,充分发挥理化生学科的特点,全体教师团结协作、努力学习、积极认真地完成了本组负责的各项工作。

总结这一学期的工作如下:一、常规教学工作备:本组老师积极参加学校集体备课活动,在假期和外出学习后认真整理材料并进行汇报:化学学科进行了《对如何进行教育科研的思考》汇报,物理学科进行了基本功达标比赛后的心得体会汇报,虽然汇报内容不够精深,但与大家共同分享了学习所得,同时在准备过程中自身的教育教学水平也得到了锻炼。

讲:本学期青年教师汇报课理化生各1节;说讲评活动物理出课1节;周四公开课物理出课1节,物理实验公开课2节,生物实验公开课1节。

本组教师珍惜磨练的宝贵机会,认真开展业务学习,转变传统的教学思想,学习研究新的教学方案和做法,改进自己的教学工作,使本组教师的教学理念不断更新,教学水平逐步提高。

批:在教务处的指导下,制定了具有理科特色的作业布置批改制度,并在教学中认真执行。

辅:本组教师在学科教学中注意突出小班化教学的优势,尝试分层教学,比如分层练习,分层作业等,以此为培优辅差的有效途径,努力使每个学生都有收获。

考:初二年级生物面临近年来首次中考改革,生物教师带领学生全力备考,由于学生基础非常薄弱,根据学情制定合理的复习计划并严格执行。

冲刺阶段采用讲练结合的方式,坚持每天至少一次模拟考试,及时反馈,查缺补漏的同时激励学生不断进取,在校领导和班主任的支持下,学生成绩稳步提升。

在每次阶段考试中,认真严谨对待出题、监考、批卷等工作,及时保质量的完成各项任务。

评:在本学期的每次阶段考试后,本组认真分析本学科成绩,从横向纵向进行比对分析,反思不足,提出今后的改进措施。

理化生教研组教学工作总结(19篇)

理化生教研组教学工作总结(19篇)

理化生教研组教学工作总结(19篇)理化生教研组教学工作总结(通用19篇)理化生教研组教学工作总结篇1根据学校教导处工作计划,结合本学期理化生教研组的工作计划,本学期我组教师认真完成了学校的各项工作,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行教师的职责,加强学科的理论学习,使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助的教研组。

现将本学期教研组工作小结如下:一、教学常规工作1.严格落实教学常规,提高教学效率。

全组教师按照学校的量化标准,结合自己所授学科的特点,做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。

同时,我组老师也注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,培养学生养成良好规范的学习习惯,以期最终达到提高教学效率的目的。

2.加强集体备课与作业管理。

三个学科都做到基本统一进度、统一考试等。

尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥集体智慧,提高集体备课的质量。

加强全组教师在完成学校的量化标准的前提下,尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有评必纠。

3.认真组织完成每次“月考”的命题、阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。

4.各学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。

培养了学生能力。

特别是理、化学科在平时加强训练,为将来中考理化实验考试奠定了基础。

二、教研组活动开展1.坚持开展好教研组活动的各种活动。

本学期及时开展教研组活动,并做到每次活动都有计划有主题,责任到人。

2.与洪林中心初中开展了一次理化生教研交流活动。

3.加强理论学习,更新教育观念。

本学期中,我组教师开展了集中学习,能帮助各位老师进一步转变教学观念,确立了“以人为本”的教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。

4.组织好组内听、评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。

理化生教研组工作总结7篇

理化生教研组工作总结7篇

理化生教研组工作总结7篇第1篇示例:理化生教研组工作总结一、工作回顾过去的一年,理化生教研组在学校的支持下,积极开展多项工作,坚持以提高教学质量为宗旨,取得了一定的成绩。

在教学工作方面,我们加强了教师之间的协作和互助,积极更新教学内容和教学方法,努力提高学生的学习效果。

在教研工作方面,我们组织了多次教研活动和讨论会,促进了教师之间的交流与合作,推动了教学工作的不断深入。

在课程建设方面,我们针对学生的实际需求,不断优化课程设置,确保教学内容与教学目标的贴合度。

过去一年,理化生教研组在教学质量提升和师资队伍建设方面取得了一定的进展。

二、工作成绩1.教学工作取得了显著进步。

通过全体教师的共同努力,我校理化生教学质量得到了明显提升。

学生的学习成绩有所提高,学习积极性和参与度明显增强。

2.教研工作有了新突破。

理化生教研组组织了多场教研活动和讨论会,邀请了专业人士进行指导和讲座,为教师的教学工作提供了更多的支持和帮助。

3.课程建设取得了实质性成果。

针对学生的不同需求,理化生教研组对课程设置进行了优化和调整,确保了教学内容的全面性和连贯性,进一步提高了学生的学习效果。

三、存在问题1.教师队伍整体素质有待提高。

部分教师缺乏教学热情和创新意识,需要加强培训和指导,提升教学水平。

2.教研工作中合作不够紧密。

部分教师缺乏团队意识,个人发展规划和教研任务执行效率不高,需要加强协作合作。

3.课程设置与实际需求有偏差。

部分课程内容与学生的实际需求不够贴合,需要更加精准地进行课程设计和调整。

四、下一阶段工作计划2.增强团队合作意识。

建立健全教师协作机制,鼓励教师之间加强交流与合作,共同探讨解决教学难题,提升教研工作的质量和效益。

五、总结过去的一年,理化生教研组在教学工作、教研工作和课程建设方面取得了不俗的成绩,但也存在一些问题和挑战。

在下一阶段的工作中,我们将加强教师培训和指导,增强团队合作意识,优化课程设计和实施,努力提高教育教学质量,为学生的健康成长和发展贡献出自己的力量。

理化生教研组教学工作总结范文6篇

理化生教研组教学工作总结范文6篇

理化生教研组教学工作总结范文6篇篇1本学期,理化生教研组在校领导的正确领导下,紧紧围绕校园教研工作,以校园课堂教学为主阵地,深入开展教学研究,加强课堂常规的落实,强化过程管理,全面提高教学质量。

现将本学期的工作总结如下:一、加强理论学习,转变教学观念本学期,理化生教研组加强了教育教学理论的学习,坚持每周一次的教研活动,组织教师学习《走进新课程》、《新教材怎样教》等理论书籍,在学习中体会到:教改的实质是人的改革,是师生关系的改革,是学生学习方式的改革。

在实践中体会到:没有教不好的学生,只有不会教的老师。

我们教研组在校园的引领下大胆尝试,用心探索,在推进新课程实施中走出了一条属于自己特色的路子。

二、聚焦课堂,提升教学潜力本学期,我们理化生教研组透过公开课、研讨课、推门听课等多种形式的教学实践,努力营造了“人人争上公开课,人人争上研讨课”的氛围。

每位教师都展现了自己的教学风格和潜力。

在校园“名师工程”中,我组的刘丽梅老师参加了校园的“名师工程”上课活动,得到了校领导和听课老师的一致好评。

此外,我们组还用心参加了市、区组织的各类教学评比活动。

在“国培计划”中,我组的刘丽梅、方文、赵英华三位老师参加了“国培计划”的远程培训,并取得了优异的成绩。

三、抓好常规工作,提高教学质量1. 备课:本学期继续推行“个人自备、群众统备、个人二次备课”的备课模式。

在备课过程中,每位教师根据自己班级学生的特点进行针对性的修改,做到教案中有自己的思考。

同时利用课余时间进行“二次备课”,注重对教学方案进行调整和修改,及时记录学生在课堂上的反应和生成性问题,不断完善自己的教案。

2. 上课:本学期我组教师紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,努力做到“三不讲”,即学生已会的不讲、自己能会的不讲、讲了也不会的不讲。

从学生的实际出发,以激发学生的学习兴趣为出发点,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。

同时不断提高自己的教学水平和教学技巧,使课堂教学更加生动、活泼、高效。

理化生教研组教学工作总结5篇

理化生教研组教学工作总结5篇

理化生教研组教学工作总结5篇篇1本学期,理化生教研组在校领导的关心和指导下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,强化教学科研,为提高本组教师的业务水平和教学研究能力打下了坚实的基础。

现将本学期工作总结如下:一、加强理论学习,更新教学观念本组教师认真学习了《物理课程标准》、《化学课程标准》和《生物课程标准》,以及相关的教育理论和先进的教育教学方法,并渗透到日常教学中。

以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面提高学生的素质。

坚持学习、实践相结合,使每位教师都能明确目标,自觉进行教学改革。

二、强化常规教学,提高教学质量全组教师都能认真执行教学常规,从备课、上课、布置和批改作业、课外辅导等各个环节入手,在“备”字上下功夫,在“实”字上做文章,认真分析学生的实际情况,做到因材施教。

同时,组内教师积极配合学校工作,认真完成各项任务。

三、加强教学研究,提高教学水平本学期,理化生教研组围绕学校“高效课堂”的教学主题,以新课程标准为指导,以培养学生创新精神和实践能力为核心,以“自主、合作、探究”为学习方式,优化课堂教学结构。

在组内开展了“同课异构”的教学活动,收到了良好的效果。

此外,还开展了公开课、示范课和研讨课活动,为每位教师提供了展示自我和学习的机会。

通过听课、评课活动,促进了我校理化生教师之间的交流与学习。

四、加强课题研究,提高科研水平本学期,我们继续开展了市级课题《初中物理实验教学与学生创新能力培养的研究》和《初中化学教学中培养学生自主学习能力的策略研究》的研究工作。

在研究过程中,全组教师积极参与,认真研究,取得了良好的成果。

此外,我们还参加了学校组织的“高效课堂”研讨会和“课堂教学改革”论坛活动,为学校的课堂教学改革贡献了自己的力量。

五、加强队伍建设,提高教师素质本组教师注重自身素质的提高,积极参加学校组织的各项培训和学习活动。

理化生教研组教学工作总结范文8篇

理化生教研组教学工作总结范文8篇

理化生教研组教学工作总结范文8篇第1篇示例:理化生教研组教学工作总结一、工作回顾理化生教研组在过去的一年中,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人的根本任务,积极探索教育教学改革,不断提高教学质量,取得了一定的成绩。

在过去的一年中,我们教研组团结合作,精心设计各类实验课程,锐意进取,不断改进教学方法,提高了教学质量,获得了学生和家长的一致好评。

二、教学工作总结1.加强课程设计与教学改革教研组积极研究最新的学科知识和教学理论,深入了解学生的学习情况和需求,通过不断的课程设计和教学改革,提高了课程的科学性和实用性。

我们结合学科的特点,设计了大量的案例教学,注重培养学生的创新思维和实践能力。

2.实验课程的改进随着教学技术的不断发展,我们积极改进和创新实验课程,注重培养学生的动手能力和实践能力。

我们利用实验教学资源,组织学生进行实验操作,注重实验过程的引导和实验结果的分析,提高了学生对实验课程的兴趣和参与度。

3.师生互动的优化为了加强师生之间的沟通和互动,我们教研组加强了师生之间的交流,注重了解学生的学习情况和心理需求,利用各类教学资源,开展了多种形式的课外活动,促进了师生之间的情感交流和互动。

4.教育教学活动的开展我们积极组织教育教学活动,注重培养学生的全面发展,组织了各类学术、科技、文化、体育等方面的比赛和活动,丰富了学生的课外生活,提高了学生的综合素质。

5.家校合作的加强为了更好地了解学生的情况和需求,我们积极与家长合作,加强了家校沟通,为学生提供了更多的学习帮助和个性化辅导,促进了学生成绩的提高。

在新的一年里,我们教研组将继续坚持立德树人的根本任务,继续深入研究教学理论和教育改革,不断提高教学质量,努力营造和谐的教学环境,为学生的全面发展和未来的成长搭建更加良好的平台。

我们将继续加强与家长的沟通和合作,携手共进,共同关心学生的成长,为培养更多的优秀学生而努力奋斗。

结语在过去的一年中,理化生教研组扎实工作,积极探索,取得了一定的成绩。

理化生教研组工作总结作总结最新6篇

理化生教研组工作总结作总结最新6篇

理化生教研组工作总结作总结最新6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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理化生教研组教学工作总结6篇

理化生教研组教学工作总结6篇

理化生教研组教学工作总结6篇篇1本学期工作行将结束,回顾本学期的工作,现总结如下:一、加强教研组建设我组教师能在教育、教学实践中,根据新课程改革的精神,落实课程标准,用科学的方法指导开展教研工作,切实实行高效课堂教学。

全体成员认真钻研教材,备教结合,互相学习,取长补短。

在教学中充分发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位,真正做到以学生为中心,教书与育人相统一。

二、加强教学研究,提高教学质量根据学校的教学工作计划,我组制定了切实可行的教研计划。

在教育教学实践中,积极开展教师“五个一”活动(一个好教案、一堂好课、一次好讲座、一本好摘记、一篇好文章),并在此基础上积极申报教学成果。

通过理论学习导行,我们在写作中学会了思考,在反思中学会了捕捉自己教学中的点滴成败,不断调整自己前进的航向。

使教研活动真正起到教学研究的作用。

三、加强业务学习,提高业务水平教研组是一个团队,团队的凝聚力是做好一切工作的基础。

只有团结奋进才能做好教学工作。

为了加强“科研兴校”意识,我组始终“瞄准”全国性的教育科研信息以及本市、本校教研教改情况,注重对教育、教学、教法、学法等进行探讨。

并积极投身到研究过程当中,承担起研究的某一环节或专项工作,提高研究效率。

本学期我组教师认真学习教育教学理论,学习新课程标准,理解新理念,并有效地运用于课堂教学之中。

四、工作回顾1. 做好教学常规工作。

每位教师都能认真制定教学计划,按计划准备教学资料,认真备课、上课、反思,认真批改作业和讲评作业,注重对学生动手操作能力的培养。

2. 做好听课笔记、写好心得体会和案例分析。

本学期我组教师积极听课并做了大量的听课笔记,通过交流和研讨切实提高了课堂教学水平。

3. 做好集体备课工作。

我组教师都能按学校要求做好集体备课工作,集思广益,取长补短,切实加快了我们前进的步伐。

4. 搞好教学科研。

我组教师围绕新课程实施中的重点、难点问题进行研究,深入开展课堂教学改革。

从课堂教学实际出发,围绕“如何让学生在课堂中动起来”,进行积极有效的探索。

理化生教研工作总结优质7篇

理化生教研工作总结优质7篇

理化生教研工作总结优质7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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理化生教研组工作总结范文(5篇)

理化生教研组工作总结范文(5篇)

理化生教研组工作总结范文我们理化生教研组的老师们,本期认真执行学校教育教学工作计划,切实抓好教育教学工作,积极、认真的搞好教研,教师的专业素质水平得到提升,教育教学成绩也显著提高,学生的理化生成绩也较为理想。

下面对本学期的主要工作做如下总结:一、重视集体力量,发扬团队精神开学初,我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划,并在实施过程中,根据教学进展情况不断地进行调整和完善。

我们充分利用本学科教师成员少,便于组织教研活动的特点,随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。

我们理化生教研组的教师大都是具有多年教学经验的老教师,新授课部分没有知识上的困难,主要是对如何提高教学成绩存在困惑,各位老教师竭诚尽智,取长补短,达成共识:培养学生的自信心,注重调动学生的积极性,努力培养学生兴趣;重视基础知识,精心设计练习,通过练习才能了解学生的能力和掌握情况;重视测试,认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试,力求每次考试都对学生来说是一次考场适应,之后做好试卷分析,分析其中得失,总结经验教训。

经过不懈的努力,学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所增强。

二、紧抓教研活动,提升教学水平每个星期五上午第三节课同组成员对本周的教学内容进行研究,同组成员各抒已见,形成共识,做到了年级进度统一,训练统一,及时反馈,纠错及时。

按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于____节,涉及的课型有新授课、复习课、探究课等,使本组成员在新课程改革中获益非浅。

坚持以老带新,提高年轻教师的业务水平,对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助,帮助他们在学科知识,大纲要求,教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识,使他们的教学水平有很大的提高,为我校健康持续发展提供了支持和保证。

三、注重常规教学,细节决定成功本组教师常规工作到位,做到了认真细致地研究教材和大纲,并据此编制教案,学生练习精心设计,学生作业做到了全批全改,个别学生的作业做到面批面改,对学生错误进行分析,找出错误的原因,并采取适当的纠错方法。

理化生组工作总结(通用5篇)

理化生组工作总结(通用5篇)

理化生组工作总结(通用5篇)理化生组工作总结篇1一个学期的工作即将过去,回顾一学期的工作,取得了一些成绩,但也存在问题,现将一个学期理化生教研组开展的各个方面的工作总结如下:一、坚持学习,转变思想,提高教师综合水平1、为了跟上时代的步伐,提高全民素质,作为教师的我们要不断地进行学习。

本学期我们理化生教研组的教师树立了正确的教育思想,更新教育观念,推行素质教育。

学习新课程理念,领会新课改精神,主要以《物理课程标准》、《解读物理课程标准》、《化学课程标准》、《化学课程标准解读》、《生物课程标准》、《生物课程标准解读》等理论书籍为指导方向,将所学知识与生活、生产中的实际相联系,并应用到教学中去。

在学习的同时还做了大量的笔记。

在此基础上还紧跟教导处的步伐,进行网上学习。

2、抓好帮扶工作,以老带新,做好青年教师的培养工作。

通过帮扶,双方都能取长补短,共同进步,共同提高。

在整个教学过程中能充分贯彻新课改精神,使之全体均能胜任整个初中理化生的教学工作。

3、集体备课蔚然成风,本学期理化生教研组集体备课形成风尚。

每位理化生教师随时随地都能进行集体备课,而且每月还有固定的集体备课时间,通过互相学习,取长补短,中年教师传帮带,青年教师虚心好学,教学质量不断进步。

二、常规教研活动1、结合常规教研,在备课、上课、评课、作业等教学活动中,落实教导处的精神,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。

发动全体教师,积极投身于新课程改革方案,积极进行教研课题的研究。

2、深化学生合作性学习的活动,认真组织本组教师学习领会国家教育部的有关文件精神,扎实有效地开展研究性学习,培养学生的学习能力。

3、加强实验教学,使学生认识到科学的结论必须通过实验来验证。

通过教材课堂演示实验、学生分组实验,使学生掌握一定的实验操作技能,并了解一定的实验方法。

对学生进行知识巩固、技能深化、兴趣培养等很有帮助。

学生积极的参与,并在学习中得到了较好的反响,从而扩宽了学生的视野,放飞他们的思维,也增强他们学习的乐趣。

理化生教研工作总结(5篇)

理化生教研工作总结(5篇)

理化生教研工作总结(5篇)理化生教研工作总结(通用5篇)理化生教研工作总结篇1教研组作为学校的基层组织,他是学校教学研究的基地,是研究提高本学科教学质量的基地,是教育、教学信息传递处理的基地。

我校提出加强教研组的建设和管理创新是学校教学工作的一个重要基地,也是建立学校教学研究制度的重要基础,它对提高教学科研水平、师生素质、教学质量都具有举足轻重的作用。

我们组共有理化生教师12人,特点是:专业化。

其中物理专业6人,化学专业3人,生物3人。

虽然在教学经验上还有待丰富,但我们都很深钻好学,表现在精力充沛,战斗力强,讲团结、讲效率、讲奉献,教研氛围浓厚。

经过几年来的摸爬滚打,已积累了一点教学经验。

近些年来,我校理化中考成绩都排在中上游。

下面就如何开展教研组的常规工作向在座的各级领导做个汇报。

一、理念引导以计划促行动每个学期的预备周,我们首先集中学习学校及教导处,教科室的工作计划,分析学生基本情况,通过集体讨论,制定出本学期本组具体的工作计划,包括每个人的学期工作计划,阶段目标计划,单元计划,培优补差计划,还有需要承担的集体备课计划,组内和校级公开课计划。

我们每个教师每学期必须承担组内公开课一次,主讲集体备课四次,确定时间,落实到人。

二、落实责任抓过程求效益(一)理论学习我组以建立研究型教研组为方向,合理安排学习内容,做到有内容、有过程、有反馈、有反思。

加强理论学习,提高合作意识,提高理论素养。

教研组活动始终以学习为主线,以合作为方式,以效益为目标。

例如,我们学习新的课程标准的活动中,首先10分钟的时间诵读新课标,大家读完以后,通过思考,再利用5分钟的时间进行理解性的表述,然后结合自己的教学进行讨论,分析课程的基本理念和课程标准的设计思路,会后写出心得体会,下次活动时在组内交流,讨论,真正起到了学习的目的。

还有,在探索小组合作学习课堂教学模式时,首先进行了相关理论的学习,然后通过实践一段时间后,每个老师写出心得体会,在组内交流。

理化生教研组的工作总结范文(通用6篇)

理化生教研组的工作总结范文(通用6篇)

理化生教研组的工作总结范文(通用6篇)理化生教研组的工作总结范文(通用6篇)时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,是时候抽出时间写写工作总结了。

那么如何把工作总结写出新花样呢?以下是小编为大家整理的理化生教研组的工作总结范文,欢迎阅读与收藏。

理化生教研组的工作总结篇1一学期即将过去,可以说紧张忙碌而且收获多多。

总体看,我组教师都能认真执行学校教育教学工作计划,进一步转变教育、教学理念,积极探索教学方法、教研教改的新路子。

本学期我组在教学、教育、教改等方面做了大量而扎实的工作,现将我组本学期的工作总结如下:一、团结协作、乐于奉献我们组共八名老师,是“青”一色的中年教师,传帮带是我们组工作的特色,虽然女同志较多,但团结协作的精神是可喜可贺的。

特别在公开课、集体备课、专题研讨、网上教研、话题讨论等活动中,一人主持、全组出动,个个都是好帮手,在活动中做到了相互交流,相互学习的效果。

二、不断学习、更新理念全组教师能积极的参加各级各类政治学习,按时参加学校及教研组的工作会议,也能积极地参加继续教育培训和相应高学历培训,这样不断加强政治素养和专业知识修养的提高。

平时全组教师能自学新的教育教学理论,积极参加了区、市级网络教研活动,在此基础上教研组长组织教师认真学习了《理化生课程标准》,并进行了有关专题讨论,在学习和活动中,我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识,并尽力把课改精神落实到课堂中去。

三、加强集体研究,发挥群体优势我组在集体备课中讨论每章的重点、难点、及热点。

在备课内容上做到“三清”和“五备”,“三清”是教学大纲要求清,知识体系脉络清,学生知识底子状况清;“五备”是备教材内容、备学生、备作业、备教法、备教学反思。

在备课程序上,力争做到“三步走”。

第一步,自备:教师要人人钻研教材,根据大纲要求、教材特点和学生实际,拟出教学目标,设计教学方案,提出教材中的疑点及问题。

理化生教研组工作总结作总结8篇

理化生教研组工作总结作总结8篇

理化生教研组工作总结作总结8篇通过工作总结,我们可以总结出行之有效的销售和营销策略,为了及时记录下工作中的不足之处,一定要认真写工作总结,下面是本店铺为您分享的理化生教研组工作总结作总结8篇,感谢您的参阅。

理化生教研组工作总结作总结篇1一学期很快就过去了,初中理化生教研组在教导处的领导下,较好地完成了本学期的任务。

现就本学期在教研工作中的一些成绩和工作中存在的一些不足总结如下:一、加强教学理论的学习,转变教学理念,积极探究教改思路。

学期初,我组教师积极参加新课程教改的理论学习及教材教法培训,在每一次的教研活动时,都学习一些有关新教学理念的材料,通过学习,教师都能积极钻研教材,改革教法,特别在初一生物课堂教学中都使用新教法,其他年级教师也努力在课堂上体现以学生学为主,把课堂的主要时间还给学生,把课堂变成教师指导下的学习活动场所。

达到提高学生自主能力的目的。

二、扎实有效的开展好听课-说课-评课-集体备课活动根据学校的计划要求,学期初制定了教研组工作计划,按计划搞好听课-说课-评课-集体备课活动。

讲课教师认真准备,使用先进的教学手段,运用新理念进行课堂教学,全体教师积极参加听课,听后首先有讲课教师说说课堂教学情况,然后各位教师就听课的感受发表各自的意见和建议,达到相互探讨,共同提高的研究目的。

本学期每一位教师均讲一堂公开教学课。

集体备课主要是分成二个学科,共同讨论下学期的教学内容,把教学的内容、重点、难点及教法测试等内容交流清楚,老教师讲一些教学经验,年轻教师虚心学习,提出一些新的设想,以达到共同提高。

三、积极学习学期初积极的开展教学实践活动,并展开讨论,逐步掌握了适合我们学生的有效的教学方法,归纳起来那就是在课堂教学中,教师要掌握三个原则从四个方面努力来提高教学质量。

三个原则是:(1)不代替教材讲述估计学生看得懂的内容。

(2)不剥夺学生进行必要的思考的权力。

(3)不放弃教师必要的讲解和引导,避免放任自流。

理化生教研组工作总结5篇

理化生教研组工作总结5篇

理化生教研组工作总结5篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如静下心来好好写写总结吧。

你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家整理的理化生教研组工作总结,希望能够帮助到大家!理化生教研组工作总结1在过去的一年中我们理化生教研组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。

首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高;其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果;最后,我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的缺点,勤奋学习、努力工作,争取在新的一年里取得更大的进步。

总结这一学期来的工作,我们组有如下:一、团结协作、乐于奉献我们组共9名老师,特点是“老中青”三结合,传帮带是我们组的特色,虽然男同志较多,但团结协作的精神是可喜的。

在公开示教活动的听评课中,一人上课,全组出动,个个都是好帮手。

二、不断学习、更新理念首先,以学习理念为先导。

平时组织的各种学习新理论的活动中,教师都认真听讲、详细记录,在此基础上教研组组织全组教师认真学习了《理化生课程标准》,并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施意见”的专题讨论。

在学习和活动中,我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。

其次.在教研中转变教学理念。

能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键,怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。

为此教研组采取了一系列的相关措施,例如全组教师相互听课,对重点章节内容组织公开教学和相互评课等,让我组成员学会了如何进行平时公开课、示范课等教学课形式的主课方法和思路。

理化生教研组教学工作总结范文6篇

理化生教研组教学工作总结范文6篇

理化生教研组教学工作总结范文6篇篇1本学期,理化生教研组在学校各级领导的关怀和指导下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。

现将本学期的工作总结如下:一、坚持理论学习,促进教师成长随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,不接受新理念、新知识,将被时代淘汰。

为此,我们教研组加强了学习,并做到了以下几点:1. 每周进行业务学习,除了学习相关的教学理论外,还学习先进的教学经验。

在学习的过程中,教师们不仅做笔记,还结合自己的教学实际,写出了自己的心得体会。

2. 积极参与学校组织的各项培训活动。

在培训活动中,教师们认真听讲,积极交流,把培训活动的内容内化为自己的知识。

3. 及时总结和反思。

在教育教学过程中,教师们及时总结自己的教学经验,并积极撰写教学论文。

二、积极开展教研活动,完善教学方法和手段1. 集体备课。

我们每学期都要进行集体备课活动,在集体备课的过程中,教师们共同讨论教学中的问题,探讨教学方法和手段。

通过集体备课活动,教师们不仅提高了自己的业务水平,也使课堂教学更加完善。

2. 公开课和观摩课。

本学期,我们教研组开展了多节公开课和观摩课活动。

在公开课和观摩课活动中,教师们通过听课、评课活动,相互学习,相互交流,促进了自身业务水平的提高。

3. 课题研究。

我们教研组承担了多个课题研究任务。

在课题研究过程中,教师们不仅提高了自己的科研能力,还形成了自己独特的教学风格和方法。

三、注重课堂管理,提高教学质量教学质量是学校的生命线,也是衡量一个教师工作成绩的重要指标。

为此,我们教研组注重课堂管理,提高教学质量。

在课堂管理方面,我们要求教师做到以下几点:1. 认真备课。

备课是上好课的前提,我们要求教师认真钻研教材,熟悉教材内容,明确教学目标和要求。

2. 精心组织课堂教学。

理化生教研工作总结模板6篇

理化生教研工作总结模板6篇

理化生教研工作总结模板6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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理化生教研组工作总结精华6篇

理化生教研组工作总结精华6篇

理化生教研组工作总结精华6篇理化生教研组工作总结(篇1)本学期我们理科教研组根据学校的教育教学计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,按常规管理,全面贯彻教学方针,实施新课程教学,积极推进课堂教学改革。

开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:一、目标实施:本学期我们数、理、化、生教研组根据学校的教育教学计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,按常规管理,全面贯彻教学方针,实施新课程教学,积极推进课堂教学改革。

开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有: (1)组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。

(2)抓好本组各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高课堂教学效率。

(3)积极开展教学教研,用教育科学指导教学。

(4)初一、初二抓好起始阶段学习习惯和生活的养成;培养学科素质、训练学生的思维品质,提高解决学习中的问题能力和解决心里障碍、生活困惑的能力。

理化生教师组织好学生的实验教学,提高学生的动手能力。

围绕目标,教研组有计划,有内容积极展开工作。

二、组风建设:我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。

如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高教学质量,培养良好习惯,虚心好学,集思广益,通力合作。

初二年级课程难,教师辅导学生非常耐心,遇到问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,激发学生学习兴趣,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好;初三毕业班的教师惜时如金,分秒必争,数学教师经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施,交流从前带班的经验。

理化生教研组工作总结模板(4篇)

理化生教研组工作总结模板(4篇)

理化生教研组工作总结模板根据学校教导处工作计划,结合本学期理化生教研组的工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行教研组长和教师的职责,加强学科的理论学习,使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。

现将本学期教研组工作小结如下:一、教学常规工作1.严格落实教学常规,提高教学效益。

全组教师按照学校的量化标准,结合自己所授学科的特点,做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量,在学校的月查中获得了领导和同事的一致认可。

同时,我组老师也注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,培养学生养成良好规范的学习习惯,以期最终达到提高教学效益的目的。

2.加强集体备课。

三个学科备课组都做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。

尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥集体智慧,提高集体备课的质量。

3.加强作业管理。

全组教师在完成学校的量化标准的前提下,尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有评必纠。

4.认真组织完成每次“月考”的命题、阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。

5.各学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。

培养了学生能力。

特别是理、化学科在中考前根据中考实验加试题目,有针对性的对学生进行了强化实验技能训练,收到了良好的效果。

二、教研组活动开展1.坚持开展好教研组活动的各种活动。

本学期继续坚持每周一次教研组活动,并做到每次活动都有计划有主题,责任到人。

本学期先后开展了“如何备好课”、“毕业班学生实验探究能力的培养”及“如何利用多媒体搞好实验教学”等专题研讨活动。

在活动中进一步钻研新教材、新课标,共同分析教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在探索实践中共同成长。

2.加强理论学习,更新教育观念。

通过活动,能帮助各位老师进一步转变教学观念,确立了“以人为本”的教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。

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2017-2018学年度第二学期理化生
教研组工作总结
刘丽芳本学期围绕学校工作总目标,根据教导处工作安排,结合本学期理化生教研组工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作。

现将本学期教研组工作小结如下:
一、教学常规工作
1、严格落实教学常规,提高教学效益。

理化生组共6位教师。

全组教师按照学校的要求采用高效课堂教学模式进行教学,结合自己所授学科的特点,做到重点落实在备课常规和课堂教学常规上,提高备课和上课质量,我组按照教导处要求,采取定期检查常规工作,按时听课评课。

这些工作得以圆满完成。

2、加强作业管理。

全组教师按照高效课堂教学模式要求,尽量控制作业量、规范作业批改,做到全评全批。

3、认真做好每单元、每阶段的“检测”、阅卷工作,认真作好检测后的情况分析,根据成绩对教学工作及时调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。

4、理化生三个学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。

特别是理、化学科在中考前根据中考实验题目,有针对性的对学生进行了强化实验技能训练,收到了良好的效果,为学生取得良好的成绩奠定了基础。

二、教研组活动开展
1、坚持开展好教研组活动的各种活动。

本学期坚持每月二次教研组活动,并做到每次活动都有计划有主题,责任到人。

本学期先后开展了“理、化、生”三学科高效课堂教学公开课。

开展了理化生学科“高效课堂”教学模式的理论学习。

共同分析“高效课堂”教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在探索实践中共同成长。

2、组织好组内听、评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。

全组教师听课时按规范做好听课笔记,并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处展开讨论。

3、认真进行课题研究,使教师的教学科研能力得到提高。

三、老师专业发展
1、积极参加培训。

本学期本组教师积极参加县局组织的教育教学工作。

如;中考研讨会。

2、加强业务学习。

本组教师积极参加县局组织的课堂竞赛,提高了自己的业务水平。

3、积极撰写教育教学论文。

根据要求,本学期理化生组每位老师都撰写了教学论文。

四、做好培优补差工作
根据学生学习理科知识的特点,我组执行培优以“目标明确、精选精练、跟踪到位”为指导;补差以“激发兴趣,改变习惯,树立信心、步步提高”为原则。

五、教研组要更加努力的方面
1、理化生教研组将继续加强理论学习,提高理论素养。

2、鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。

3、更多地开展学生活动,努力提高学生动手的能力,
总之:本组教师在这一学期里同心同德,出色地完成了正常的教育教学工作。

在以后的工作中,全组老师将继续努力工作,为学校的理化生教育作出自己更大的贡献。

理化生教研组
2018年6月13日。

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