一年级叙事作文：谁说男生不胆小_600字
【一年级作文】胆小_500字
【一年级作文】胆小_500字胆小我是一个胆小的孩子，经常会在面对困难和陌生之事时，感到害怕和不安。
我害怕黑暗，害怕陌生的人和地方，害怕高处，害怕打架，甚至连上台讲话也会紧张得满头大汗。
有一次，班上组织了一次户外运动活动，大家一起去爬山。
我一开始并不想参加，因为我知道山路崎岖，很难走。
但班主任对我说：“小明，你是个聪明的孩子，勇敢一些就能克服困难。
你不去试试，怎么知道自己做不到呢？”班主任的话让我重新思考了一下，我觉得他说得很有道理。
于是，我鼓起勇气参加了这次活动。
一上山，我就感到气喘吁吁，因为山路真的很难走。
但看到其他同学顽强地攀登，我不敢落后，也用尽全力往前爬。
可能是心理作用吧，我觉得脚下的路突然好走了很多。
虽然辛苦，但是当我站在山顶，俯瞰着美丽的风景时，我觉得这一切都是值得的。
从那以后，我渐渐对困难和陌生的事情克服了恐惧，慢慢变得勇敢起来。
我经常参加班级活动，和同学们一起学习、玩耍，也喜欢去附近的小动物园玩。
我发现，只要勇敢尝试，做到极限，我就会发现自己的潜力。
我也发现胆小并不一定是弱点。
胆小的人，通常比其他人更留心小细节，更具有同情心和敏感心。
这些品质可以帮助我们更好地理解别人，更好地与他人沟通交流。
虽然我曾经是一个胆小的孩子，但我知道，只要我努力克服自己的恐惧，相信自己，我就可以变得更加勇敢并取得更大的进步。
通过这次户外活动，我真切地体会到了“害怕都是一种幻觉”的意义。
从此以后，每当我面对困难和陌生之事时，我总会对自己说：“你可以做到，不要害怕！”我相信，只要我勇敢面对，总会有一片属于我的天空。
《胆小_500字》一文，是以一年级的视角，通过描述主人公胆小的经历和改变，表达了勇敢面对困难的重要性。
通过参加户外运动活动，主人公不仅克服了胆小，还发现了胆小的优点，并且自信地相信只要勇敢面对，总会有收获。
这篇作文字数适中，内容清晰，结构上有起伏，能够有效吸引读者的注意力。
小小男子汉作文500字
小小男子汉作文500字
我总是自称男于汉大支夫，大不怕，地不怕，其实我最大的缺点就是胆小。
有一晚，家中只有我一人在家，我早早就上床睡觉了。
临睡前、我坐在床上，手中一本笑话书读起来，可不管书中的主人公多么滑稽可笑，都吸引不了我。
我的脑子里充满了小时候妈妈给我讲的那些妖魔鬼怪的故事……
就这样，我数过了两个小时，但的妈还没有回来，我只好用睡觉来克服害怕的心理。
我哆哆嗦嗦地以最快的速度钻进了被窝。
想着黑糊糊的床下，望着黑洞洞的窗户。
我的心“咚咚”地跳个不停，我连忙用被子蒙住了头。
我哆嗦得床“吱呀呀”乱响，又给这死一般安静的房间增添了更多恐怖的气息。
突然！不知从哪里来的勇气，我对着床底大喊:“床底的坏东西，你快出来!”
就这样，我坐在床上傻呆呆地愣着。
突然，响起了敲门声，吓得
我“啊”的一声缩到被窝里去了。
“咚!咚!咚!”敲门声越响，我就越往被窝里缩，仿佛妖魔鬼怪们真的来了……这时，门外传来了妈妈熟悉的声音:“小男子汉，是我，害怕了吧?”我一听，的确是妈妈，连忙跳下床，开了门，一下子扑进了妈妈的怀里，眼泪也不知不觉地流了下来。
妈妈指着我的鼻子笑着说:“男儿有泪不轻弹，只是未到害怕时。
”
唉，我什么时候才能变成胆大的男子汉呢？。
我不再胆小作文600字(共16篇)
我不再胆小作文600字〔共16篇〕篇1：我不再胆小作文600字我不再胆小作文600字三年级的我，是一个胆小的我；四年级的`我，还是一个胆小的我；五年级的我，经历了那次翻天覆地的变化后，我“不再胆小”了。
那次，因为妈妈加夜班，把我一个人丢在家，我看完三篇作文后，准备洗了再睡觉。
可当我准备洗时，一拧开水龙头，却了现停水了，于是我就蓄水盆里舀了一些水洗了。
该睡觉了，等我睡下之后，一件事情发生了！只听见“嘀嗒嘀嗒”的声响，我猛地睁开眼，全身都吓了一身冷汗。
我连忙拿起小手电筒和一个充气锤子，别小看这个锤子，举起来还是挺重的。
我把我房间的台灯翻开，轻手轻脚地走了出去。
一分钟不到，我又气喘吁吁地跑了回来，心里害怕得要死。
我一股脑地把头蒙上，装作什么也没听见的样子。
可那个“嘀嗒” 声却还在继续响着，像魔音似的一下一下地敲在我的心头。
我仔细地听了一会儿，发现没有什么变化，心里稍稍轻松些了，我心里想：什么鬼东西，看我不把你消灭掉！我又鼓了鼓勇气，把手电筒系在头上，把充气锤子又重新拿好，我小心翼翼地跑到开灯处，不管三七二十一，把房间里的灯全部开了，我怡然自得地想：哼哼，看你还跑不跑的了？我到处转了一圈，终于在厨房里找到了“罪魁祸首”，哎！原来刚刚停水，如今来水了，我没把水龙头拧紧，所以才会发出“嘀嗒”的声响，哎！真是虚惊一场呀！我一边长舒了一口气，一边在心里暗暗嘲笑自己的胆小。
这时妈妈回来了，我跟妈妈说了这一件事，妈妈笑着说：“我们家的可欣，胆子大了呀！”我听了之后，心里美滋滋的。
自从那次以后，我不再是个胆小的人了！指导教师：祁先利篇2：我不再胆小作文600字小的时候，我的胆子是最小的，什么都已不敢做，就连蹦蹦床都不敢，总害怕掉下去。
可是，在上五年级的一天，一次活动彻底改变了我!在五年级下学期时，学校组织我们去山青世界为期三天的体验学习。
在分开山青世界的最后几个小时，成了我必须面对英勇、必须鼓起勇气的几个小时，那几个小时，我永远都不会忘记。
2024年一年级写人作文：胆小的我
2024年一年级写人作文：胆小的我在2024年的一个普通一年级，我，一个胆小的小男孩，开始了我的小学生活。
我总是害怕新事物，害怕在人前表现自己，害怕失败。
然而，我逐渐发现，只有克服恐惧，才能成长和进步。
我记得那是我第一次参加学校的演讲比赛。
我站在台上，看着下面一双双眼睛，心里就像有一只小兔子在跳。
我感到紧张，害怕自己会说错话，害怕自己会表现得不好。
然而，我知道我不能退缩。
这是我成长的机会，这是我证明自己的机会。
于是，我开始准备演讲稿。
我查阅资料，思考如何表达自己的想法，如何让观众理解我的观点。
我甚至找老师和父母帮忙修改稿子，一遍又一遍地练习。
虽然过程很艰难，但我从未放弃过。
终于到了比赛的那一天，我站在台上，看着观众，心里默念着演讲稿。
我开始演讲，一开始有些紧张，但随着时间的推移，我逐渐放松下来。
我感到自己可以表达自己的想法，可以与观众交流。
演讲结束后，我感到很惊讶。
我竟然完成了比赛，而且没有说错一句话。
我感到自己成长了，我不再是那个胆小的小男孩。
我开始相信，只要我努力，我就能克服任何困难。
从那以后，我开始尝试更多新事物。
我开始参加学校的社团活动，开始参加学校的运动会，开始参加学校的义工活动。
我发现，只要我勇敢地尝试，我就能发现自己的潜力。
我也开始帮助我的同学，鼓励他们尝试新事物。
我发现，他们和我一样胆小，一样需要鼓励和支持。
看到他们的成长，我感到非常开心。
现在的我，已经不再胆小。
我学会了面对困难，学会了克服恐惧。
我知道，只有勇敢地面对生活，才能真正成长。
回首过去，我想对那个胆小的我说：你已经做得很好。
你学会了面对困难，你学会了克服恐惧。
你的人生会因为你的勇敢而变得更加精彩。
不要害怕失败，不要害怕困难，因为它们是成长的必经之路。
相信自己，你一定能够做到！现在的我，已经不再是那个胆小的小男孩。
我变得更加自信，更加勇敢。
我知道，只要我努力，我就能实现我的梦想。
我相信，未来的道路虽然充满挑战，但我相信自己能够克服它们，走向成功。
【一年级】胆小的乖乖男
【一年级】胆小的乖乖男
我们班有一个小乖乖，叫王祥。
他不但乖，而且胆子特别小，所以大家都喊他乖乖男。
我记得有一次，在课堂上，老师让他站起来回答一个问题。
虽然问题很简单，但他的
脸变红了。
他站在那里，不时用手在裤腿上摩擦，但他没有说话。
这就像一只老鼠一看到
猫就害怕。
看到他这样，老师很快鼓励他：“不要紧张，大胆地说。
”声音一落，金豆从
他的眼睛里掉了下来，所以老师不得不让他坐下。
你从没见过像他这样胆小的人！
还有一次，大家一起上体育课。
老师让我们自由活动。
我和他还有其他几个小朋友在
一起玩。
这时过来一个高年级的大哥哥，那大哥哥一看样子就很凶，我们几个一下子就散
开了。
王祥可能是被吓傻了，居然还站在那，那哥哥冲王祥说道：“小子！给老子一点钱
花花。
”王祥看着那哥哥居然什么都没说把荷包里的钱乖乖地掏了出来给他了。
哎！你说
他的胆子怎么就这么小。
真是个胆小的乖乖男！
作文评语：
这篇文章通过对主人公两个生活实例的描述，突出了人物形象，紧扣文章主旨。
文章
结构严谨，内容充实，语言运用诙谐，人物形象塑造生动，是一篇很好的文章。
胆小男生五年级优秀作文
胆小男生五年级优秀作文
安昊南，这是个男生，要说男生应该是大大咧咧、胆大包天的，可我这个同桌不但不是这样，而且就连我这个胆小的女生都对他胆小的程度“敬仰有加”。
说起他胆小的奇闻趣事，就是说个三天两夜也说不完。
就拿这两件事来说吧。
刚开学早晨到校时桌子很脏，上面覆盖着一层厚厚的灰，他没拿抹布或纸巾，就顺手拿起我的书准备擦桌子，我知道他是成心捣乱，便大喝一声：“安昊南！”他连忙作揖：“我不敢了，不敢了，给你吧。
”说着把书双手敬上了，我们那一片的同学哈哈大笑，都说他太胆小了。
再说那次品德课，老师叫他读书，他顿时满脸通红不站起来，还赶忙把书竖起来遮着脸。
老师和同学都鼓励他站起来，可他仍然不站起来。
把老师急得直说他太胆小了。
这时同学们急不可耐了，前面的扭过头、后面的趴过去劝他赶紧站起来读，可他不但没有因感到不好意思而站起来，却把头埋得更低了，脸也越来越红，最后竟然变成关公了。
见这情形，我出了个主意，借助他胆小的性格，威胁他说：“你再不站起我就踩你。
”他听到这话，果然吓得说：“唉，唉，你别踩，我站起来还不行嘛。
”这他才站起来读了书。
唉，我这个同桌呀，什么时候他才能不胆小呢？。
这男孩子胆小的作文
这男孩子胆小的作文
胆小的男孩。
哎，这孩子真是胆小得不行。
家里来客人了，他直接躲进房间，连头都不敢露。
学校里有啥活动，他永远是那个坐在角落默默看的人，好像一
上台就会被吃掉似的。
有次我带他去游乐园，结果他连过山车都不敢坐，就在下面看
着我们尖叫，笑得我肚子疼。
这孩子晚上连厕所都不敢去，非得叫我陪着。
你说，这胆子得
有多小啊？
不过说回来，他也不是一直都这样。
有时候他看动画片，看到
那些英雄人物，眼睛里也会闪出光来，仿佛自己也想成为那样的人。
我就在想，也许有一天，他真的能鼓起勇气，去面对那些他害
怕的东西。
毕竟，每个孩子心里都有个英雄梦嘛。
开头说他老实吧,说他胆小吧作文
开头说他老实吧,说他胆小吧作文
嘿，说起他啊，真的就是一副老实巴交的样子。
你知道吗，他就是那种典型的“人狠话不多”的类型，总是默默地做事，从不张扬。
跟他相处，就像跟个老实疙瘩似的，特别踏实。
但说实在的，他这人吧，有时候也显得挺胆小的。
比如啊，上次我们一起参加个活动，大家都挺放得开的，他就在那儿畏畏缩缩的，生怕说错话做错事。
你说他这样，是不是有点像个胆小鬼？
不过呢，这胆小也有它可爱的一面。
他总是那么小心翼翼，生怕伤害到别人。
比如有一次我心情不好，他看我脸色不对，就悄悄过来问我怎么了，还给我买了杯热奶茶。
你说这举动，是不是挺暖心的？
总的来说呢，他这个人吧，虽然老实又胆小，但真的挺有魅力的。
跟他在一起，总有种说不出的舒服感。
他就像是我们生活中的一股清流，简单又纯粹。
描写胆小的同学作文
描写胆小的同学作文在我的同学当中，有一个叫小李的家伙，那胆子小得哟，简直能让人笑掉大牙。
记得有一次上体育课，老师说这节课要测试跳远。
大家都兴奋得不行，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
轮到小李的时候，原本热闹的场面突然安静了下来。
只见他慢慢地走到起跳线前，脸上的表情那叫一个紧张，眉头皱得能夹死一只苍蝇，眼睛瞪得溜圆，死死地盯着前方的沙坑，仿佛那不是沙坑，而是一个深不见底的黑洞。
他先是做了几次深呼吸，然后摆好了起跳的姿势。
可刚要跳，他又突然收住了脚，嘴里还念念有词：“哎呀，不行不行，我再准备准备。
”这一准备，可就准备了老半天。
我们在旁边看着都着急，忍不住给他加油打气：“小李，别怕，跳吧！”他抬头看了我们一眼，那眼神里充满了恐惧和不安。
终于，他咬了咬牙，闭上眼睛，猛地一跳。
结果，你猜怎么着？他这一跳，不仅没跳多远，还因为太紧张，落地的时候没站稳，直接摔了个狗啃泥，整个人趴在沙坑里，那模样别提有多狼狈了。
大家先是一愣，然后都忍不住哈哈大笑起来。
小李从沙坑里爬起来，脸涨得通红，一边拍打着身上的沙子，一边嘟囔着：“笑什么笑，有什么好笑的。
”还有一次，我们一起去游乐场玩。
大家都想去坐那个刺激的过山车，小李一开始是坚决拒绝的，说什么也不肯去。
我们好说歹说，总算把他拉上了车。
车还没启动呢，他就紧紧地抓住把手，脸色煞白，嘴里不停地念叨：“完了完了，这下要出人命了。
”过山车缓缓启动，速度越来越快，一会儿上冲，一会儿俯冲，大家都兴奋地尖叫着。
只有小李，全程紧闭双眼，放声大喊：“救命啊！快让我下去！”那声音，大得估计整个游乐场都能听见。
等过山车终于停下来，他两腿发软，站都站不稳，还是我们几个同学把他扶下来的。
下来之后，他发誓再也不坐过山车了，说这简直是要他的命。
有一回上生物课，老师带了一只青蛙来做实验。
当老师把青蛙从笼子里拿出来的时候，小李坐在第一排，正好目睹了这一幕。
他“啊”的一声尖叫，直接从座位上跳了起来，然后以迅雷不及掩耳之势跑到了教室的最后面。
开头说他老实吧,说他胆小吧作文
开头说他老实吧,说他胆小吧作文
他啊，就是个老实人。
你问我怎么看出来的？嗨，你看他那副
模样，坐在公园长椅上，眼睛瞪得像铜铃，一脸的无辜和单纯。
他
从不会跟你耍什么心眼，你说什么他都信，像个小孩子似的。
不过
这种老实劲儿，现在这年头可真不多了。
不过，说实话，这老实人也有胆小的一面。
有次晚上，我和他
一起走在回家的路上，路灯忽明忽暗的，他突然就抓紧了我的胳膊，像碰到了什么可怕的东西一样。
我问他怎么了，他支支吾吾半天，
才说出他怕黑。
哈哈，你说好不好笑，一个大男人居然怕黑！
不过，话说回来，这胆小也有胆小的好处。
他特别懂得珍惜，
特别会关心人。
有次我心情不好，他一个人坐在那儿陪我，一直陪
到半夜。
我问他怎么不去睡觉，他说怕我一个人会孤单。
那一刻，
我觉得这胆小鬼其实挺可爱的。
所以啊，他就是这样一个人，老实又胆小，但这就是我喜欢他
的地方。
他真实，不做作，有自己的小世界。
在这个复杂的世界里，能遇到这样一个真实的人，也算是一种幸运吧。
谁说男生不胆小 五年级作文
谁说男生不胆小五年级作文范文一：谁说男生不胆小我不同意那些人说男生不胆小的话。
我有一个男同学，他叫小明。
小明平时很乖，学习也很好，但他就是很胆小。
有一次，我们班在校外进行课外活动，要去攀爬高墙。
小明看到高墙就害怕，不敢上去。
我看见了就劝他：“小明，你可以先试试低的那面墙，慢慢来，你一定行的。
”小明犹豫了一下，还是听从了我的建议。
最后，他成功地攀爬上了高墙，我们全班都为他鼓掌欢呼，因为他克服了自己胆小的恐惧。
写作重点：在文中明确反驳了“男生不胆小”的观点，展示了男生也有胆小的一面。
通过具体的实例说明了“胆小”并不是一种贬义词，成功地进行了感性的观点阐述。
用词分析：文中使用了“不同意”、“胆小”、“高墙”、“慢慢来”、“克服”等词语，清晰明了地呈现了故事情节。
同时，“怂恿”、“鼓掌欢呼”等活泼生动的描写，营造出轻松愉快的氛围，给人留下了深刻的印象。
范文二：谁说男生不胆小我认为说“男生不胆小”这种观点是错误的。
我有一个朋友，他叫小强。
他长得很高大，很强壮，看上去像个“大汉”，但其实他很胆小。
有一次，班里来了一只漂亮的小狗，我们都想摸它，只有小强退缩起来，好像害怕了小动物。
我问他：“怎么了？一个大男孩，还怕小狗？”他赶紧解释：“我小时候曾经被一只狗追过，从此就觉得狗很可怕。
”虽然小强很胆小，但我并不看不起他，因为每个人都有自己的害怕之处，这是很正常的。
写作重点：在文中强调了每个人都有自己的害怕之处，也没有因为男孩的性别就否定其胆小的可能性。
虽然小强是个比较强壮的人，但他的性格特点仍然是“胆小”，这通过深入细致的描写得到了具体的体现。
用词分析：文中使用了“错误的观点”、“胆小”、“小狗”、“怕”、“追”等生动的、具体的词汇。
透过小强的经历来点明读者的认识，表达了自己的看法。
整体语言表达亲切自然，符合写作的呼吁性。
用典型事例表现人物特点胆小的作文
用典型事例表现人物特点胆小的作文
《胆小的同桌》
我的同桌叫小明，他是一个特别胆小的人。
有一次上语文课，老师叫他起来回答问题。
他慢慢地站起来，脸涨得通红，支支吾吾半天也没说出一个字来。
老师鼓励他不要紧张，可他的声音还是像蚊子一样小，我坐在他旁边都听不清楚。
老师只好让他坐下，他这才如释重负，长长地舒了一口气。
还有一次，我们在教室里自习。
突然，一只飞蛾飞了进来。
其他同学都没当回事，只有小明吓得尖叫起来，一下子跳到了椅子上。
他的眼睛紧紧地闭着，双手不停地挥舞着，嘴里还喊着：“快把它赶走！快把它赶走！”大家看到他那副惊慌失措的样子，都忍不住笑了起来。
这就是我的同桌小明，一个胆小如鼠的人。
《胆小的表妹》
我有一个表妹，叫花花。
她特别胆小。
有一回，我们一起去游乐场玩。
当走到鬼屋门口时，我兴奋地说：“咱们进去玩吧！”表妹一听，连忙摇头，紧紧拉着我的衣角说：“姐姐，我害怕，咱们别进去了。
”我安慰她说：“别怕，都是假的。
”可她还是不敢，小脸都吓白了。
还有一次，晚上家里突然停电了。
表妹吓得一下子钻进了被窝里，只露出一双眼睛。
我故意逗她：“说不定有怪物要来抓我们啦！”她“哇”的一声哭了出来，边哭边说：“姐姐，我怕，我怕。
”
这就是我胆小的表妹，希望她能变得勇敢一点。
他从来都是一个胆小的人作文
他从来都是一个胆小的人作文他呀，从来都是一个胆小的人。
就说那次吧，我们一起去游乐场玩。
大家都兴奋地跑向那些刺激的游乐设施，过山车、大摆锤什么的。
可他呢，站在那儿，脚就像被胶粘住了似的，动都不动一下。
我跑过去拉他，说：“走呀，一起去玩嘛！”他却把头摇得像拨浪鼓，满脸惊恐地说：“哎呀，不行不行，那太可怕了！”我就奇了怪了，这有啥可怕的呀！我问他：“那你为啥不敢呀？”他结结巴巴地说：“我……我怕掉下来。
”我真是哭笑不得，这不是有安全带嘛！
还有一回，我们在公园里玩捉迷藏。
轮到他找我们了，我们都藏好了，就等他来找。
结果等了好久好久，也不见他的动静。
我们忍不住跑出来看，发现他还站在原地呢！我们问他咋不找呀，他哆哆嗦嗦地说：“我怕有蛇，万一被咬了咋办呀？”哎呀呀，这公园里哪来那么多蛇呀！
记得有一次上自然课，老师讲了一个关于昆虫的知识，还展示了一些昆虫的标本。
当老师把那个大大的蜘蛛标本拿出来的时候，他“哇”的一声叫了出来，差点没从椅子上摔下去。
同学们都哈哈大笑起来，他的脸一下子红得像个苹果。
我小声对他说：“不就是个蜘蛛嘛，至于嘛！”他瞪着我，好像我是个怪物似的，说：“你懂什么呀，蜘蛛多吓人呀！”
他就是这样，一个胆小如鼠的人。
遇到一点点小事就吓得不行，真不知道他什么时候才能变得勇敢一点呢？不过话说回来，虽然他胆小，但有时候也挺可爱的呀。
比如他被吓到的样子，那表情，那动作，真是让人忍俊不禁。
难道胆小就一定是坏事吗？也许这也是他的特点之一吧。
写人胆小的作文
写人胆小的作文胆小是一种常见的性格特征，有些人天生胆小，有些人则是在成长过程中逐渐形成的。
胆小的人通常在面对困难或者危险的时候会感到害怕，缺乏勇气和决心去克服困难。
他们可能会因为害怕失败而放弃尝试，甚至在面对挑战时选择逃避。
那么，究竟是什么让人变得胆小呢？首先，家庭环境是影响一个人性格形成的重要因素之一。
在一个过分保护或者严厉的家庭中长大的孩子往往会变得胆小。
父母的过分溺爱和过度保护会让孩子缺乏独立自主的能力，对未知事物和挑战缺乏勇气。
相反，在一个开放、宽容的家庭中长大的孩子更有可能变得勇敢、果敢。
其次，个人经历也会对一个人的胆小程度产生影响。
曾经的挫折和失败会让人变得胆小，因为他们害怕再次经历痛苦和失望。
在成长过程中，如果一个人总是遭遇挫折和失败，他可能会逐渐失去挑战自我的勇气，变得胆小怕事。
再者，社会环境也会对一个人的性格产生影响。
在一个竞争激烈、压力巨大的社会中，人们往往容易变得胆小。
他们害怕失败，害怕被淘汰，因此不敢轻易尝试新事物，缺乏冒险精神。
然而，胆小并不是一个人生来就注定的命运，我们可以通过一些方法来改变自己的胆小性格。
首先，要学会面对恐惧。
勇敢并不是没有恐惧，而是能够面对恐惧，克服恐惧。
我们可以通过逐渐面对自己的恐惧，来增强自己的勇气。
其次，要树立自信。
自信是克服胆小的关键，只有相信自己，才能勇敢地去面对困难和挑战。
最后，要培养勇气。
勇气是可以培养的，我们可以通过不断地尝试和挑战自己来增强勇气，慢慢地改变自己的胆小性格。
总的来说，胆小是一种可以改变的性格特征。
通过改变家庭环境、个人经历和社会环境，以及通过学会面对恐惧、树立自信和培养勇气，我们完全可以摆脱胆小的束缚，变得勇敢果敢。
生活中总会遇到各种各样的困难和挑战，只有勇敢地去面对，才能取得更大的成功。
愿每个胆小的人都能找到改变的方法，变得勇敢起来。
谁说男生不胆小
谁说男生不胆小我们已经连跳了一个星期的舞，不免感觉有些疲惫，星期六就要比赛了，可我们还是达不到老师的要求。
老师伤透了脑筋，但与刚学跳舞时相比，现在总算好多了……。
刚开始的时候，我还以为和男生拉手的感觉会很特别。
但是，当我的指尖触到对方手指时，我没什么感觉，他倒不好意思起来，把手缩了回去。
可他一缩手就要付出沉重代价——被老师“K”！看着他僵硬的表情，我不免觉得他有点小题大做，有必要吗？我有那么恐怖吗？“心跳好快！”竟然有男生说出这样的话。
我转过头，见他一手捂着胸口，一边向上帝祷告，却始终不敢碰女伴的手，还摆出一副要被吃了的表情。
原来男生是纸老虎！平时老声老气的，现在不过是拉拉手，竟然这么胆小，给你们拉你们都已经赚了！“再不拉好老师踹你了啊！”老师的狮吼功可真是百年一遇啊！也只有这时候才派上用场。
当老师教到男生把手搭在女生肩上的动作时，我竟然感觉得到舞伴的手在微微颤抖。
我看了看天，对他说：“天又没塌，你抖那么厉害干吗？”他没说话，只是看了看我，随后，他的手心开始冒冷汗……那天，我终于知道，原来男生在面对女生时，个个都像上刑场，好像随时会被“咔嚓”一样。
唉，可怜的孩子们！我不免有些同情。
现在男生开始“老”了。
手拽得紧紧的，痛死了，看来还是胆小点儿好。
虽然拉手已不在话下，但是，要进行目光交流，对我们又是一大考验。
我曾试着正视他的眼睛，但我无法控制自己想笑的心理。
我一直在心里对自己说：加油！眼睛又不是没看过，多看几眼有什么关系？可我就是无法让我的嘴巴闭上。
别说我了，现在还没人敢正视对方呢。
不知谁说了句“不看眼睛不就行了，鼻子嘴巴随便看嘛，”还别说，这办法真行。
只要不笑，照样练下去，我们一定能取得好成绩的，加油！[谁说男生不胆小_五年级作文]相关文章：1.男生女生小学五年级作文2.五年级作文3.五年级的作文4.五年级写景作文：早春5.五年级柳树作文6.春天的校园五年级作文7.五年级新年作文8.写同学的五年级作文9.五年级作文:长大10.难忘的事_五年级作文。
【一年级作文】胆小_500字
【一年级作文】胆小_500字胆小我是一个胆小的孩子。
每当遇到一些陌生的事情，我总是胆怯无比，不敢尝试。
一天，我和妈妈去公园玩，看见一个大大的旋转木马，妈妈问我要不要坐上去，我迟疑了一下，最终还是选择了不敢尝试。
这样的情况在我生活中经常发生。
胆小对于我来说，是一个烦恼。
因为常常因为胆怯而错过了很多好玩的事情。
去游乐场的时候，其他的小朋友都大声欢呼，我却呆在一旁。
看见他们痛快玩耍的样子，我心里很羡慕。
只要想到要尝试一些新鲜的事物，我总是胆战心惊，不敢走出自己的舒适区。
爸爸妈妈为了让我克服胆小，开导我说：“胆大心细，才能做成大事。
”他们告诉我，只要勇于尝试，不怕失败，就会有机会成功。
我听了他们的话，渐渐明白了胆小只是一种心理暂时的障碍，只要勇敢面对，就能够克服。
我开始主动跟同学一起玩，尝试参加一些课外活动。
有一次，班里组织了一个跳绳比赛，我看见同学们都在积极参与，我也想玩一玩。
于是，我报了名参加比赛。
起初，我胆怯紧张，脚下有些发抖，但是当我闭上眼睛聚精会神地听着绳子嗡嗡的声音时，我的胆怯渐渐消失了，我全身投入到比赛中。
虽然没有拿到奖，但是我发现，尝试就有可能成功。
经过一段时间的努力，我成功克服了胆小，变得更加开朗大胆了。
我敢尝试新的运动、新的食物，也敢主动和同学们交流。
我发现，世界是如此丰富多彩，只有越过那道心理障碍，才能够真正去领略和体验。
胆小是一种不良的心理状态，它会阻碍我们的成长，阻碍我们的进步。
当我们勇敢面对这种心理障碍时，会发现其实它并没有我们想象中那么可怕。
只要我们用勇敢的心态去迎接困难，就一定能够克服胆小，取得成功。
所以，从现在开始，我们要真正变得胆大起来，敢于去挑战自己，敢于尝试新的事物，去创造属于自己的精彩！。
关于哥哥的作文：胆小的哥哥
关于哥哥的作文：胆小的哥哥关于哥哥的作文：胆小的哥哥我的哥哥是个十足的胆小鬼。
我这么说并无丝毫的夸张之嫌，每一个北山上花岔的人，都知道我所言非虚。
只是作为我哥哥的弟弟，我比他们有着更深的体会，知道更多关于这个胆小鬼的故事。
我将一一讲来。
我哥哥对于一切自然现象有着天然的恐惧和敬畏之心，像原始初民一样心地纯洁、天真烂漫。
他曾经三次被狗咬伤，这种经历却使他获得了一种特殊的技能，他学狗叫惟妙惟肖，我迄今为止还没有见到任何一个人比从他嘴里出来的狗叫声更像狗叫声，哪怕就是在电视上也没有。
小时候给我印象最深的是，他害怕打雷。
打雷最多的时候，一般正是拔麦子的时节，按时令来说大致在秋天，家乡的每一个农人在这时都精神紧张，像怀着孩子的孕妇一样甜蜜而疲惫地奔走在田间麦垄，日不出就作日落了还不息。
收麦子就像打仗啊。
在这样的季节里，和所有北山上花岔的农人一样，我的父母也会投入到这轰轰烈烈的与大自然的斗争之中去，我哥哥和我就成为了妨碍他们进行生产劳动的碍手碍脚的家伙。
我们在家留守，我哥哥的职责是看护我。
在某一个秋天的午后，天边飘来一片乌云，不一会儿便电光闪闪、雷声大作，我的父母在外劳作，还没有回来。
我哥哥见此情景，早已魂飞魄散，一把把我拉进屋子里，关了门窗连门口都不让我站。
我目睹此景，心中暗喜，这个人高马大常常欺负的家伙终于露出了其孱弱的本性，从此以后我内心里再也不怕他了。
当然表面上我还得装作十分尊敬他，因为这家伙腿长无比，挨那一脚那可不是好玩的。
后来我才知道自己的这种表现是典型的装孙子，是一切弱小民族与强大的帝国主义进行顽强斗争的基本策略。
如果仅仅因为害怕打雷，就认定我哥哥是个胆小鬼，相信善良的人民群众都不同意。
搞学术更不行，你这个是孤证，个别现象不能说明一般问题。
我还可以举两个更为有力的例子证明这事。
这两个例子我曾在一篇小文章中间写到过，不过很不幸的是，这篇文章写得奇差无比，让我自己都为此羞愧不已。
为了将功补过，我在这里旧事重提，就是希望不要浪费了这样的好素材。
【一年级作文】胆小_500字
【一年级作文】胆小_500字胆小我是一个胆小的孩子。
每当遇到各种各样的事情时，我总是胆怯不敢尝试。
有一次，班上举行了一个小比赛，要大家表演一个节目。
同学们纷纷报了名，准备了自己的节目，而我却一直犹豫不决。
我的好朋友小明知道我的情况后，走到我身边说：“你不要害怕，相信自己，你一定能行的。
”听了小明的安慰，我鼓起勇气参加了比赛，虽然最后没有得到奖励，但是我还是很开心，因为我勇敢地站在了舞台上。
在我生活中，还有一个问题困扰着我，那就是我很害怕黑暗。
每当天黑下来，我就不敢一个人呆在家里，总是要找人陪伴。
有一次，爸爸妈妈都出去了，家里只剩下我一个人。
我心里十分害怕，但是我知道这是一个独立的机会，于是我振作起来打开了电视机，吃着零食，在家里度过了一个安静的夜晚。
从那次之后，我发现自己不再害怕黑暗了。
除了这些，我还有一个最大的困扰，那就是我害怕蜘蛛。
每当我看到蜘蛛的时候，我总是躲得远远的，害怕它们会爬到我身上。
有一次，我和妈妈在家里发现了一只蜘蛛，它正缩在角落里。
我望着它，心里一阵胆战心惊。
妈妈看出了我的恐惧，她笑着拿起扫帚说：“蜘蛛也是爸爸妈妈创造的生灵，它们不会伤害你的。
”说完，妈妈把蜘蛛轻轻放到了窗台上。
看到妈妈这样温和地对待蜘蛛，我突然觉得自己好像多了点杞人忧天，害怕蜘蛛不过是一种心理作用，事实上它们并没有那么可怕。
在我成长的路上，我认识了很多的小伙伴，有胆大的、胆小的，他们中间也有一些人和我一样害怕各种事物。
他们不将这种恐惧变成负担，而是努力克服。
在他们的帮助下，我变得更加勇敢。
我明白了，只有敢于尝试，才能发现自己的潜力和能力。
现在，我已经不再是那个胆小的孩子，而是一个勇往直前的小勇士。
最能突出他胆小怕事的特点作文
最能突出他胆小怕事的特点作文
标题:最能突出他胆小怕事的特点作文
小明是我们班上出了名的胆小鬼。
从小学一年级起,他就展现了与生俱来的胆小本性。
上体育课时,小明总是最后一个下场。
他生怕自己摔跤或受伤,所以在运动项目上总是表现得很被动。
即使是简单的仰卧起坐,他也做不了几个,就开始喊疼。
老师和同学无不对他的胆小感到无奈。
放学后,小明从不愿意单独走在前面。
他总是紧紧跟在大家后面,生怕遇到一些不测。
有一次,他看到路边有一只小狗,吓得几乎要哭出来,立刻拔腿就跑。
除了胆小,小明还非常容易受惊。
只要有一点响动,他就会惊慌失措。
有一次上课时,外面一阵急促的脚步声传来,小明吓得整个人缩在桌子底下,生怕是遇到了什么危险的情况。
小明的胆小怕事,给他带来了很多麻烦和困扰。
希望通过努力,他能够逐步克服这个毛病,变得勇敢一些,这样生活才会过得更加顺利和快乐。
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三一文库
谁说男生不胆小_600字
在学校跳了一星期的舞，感觉有些疲惫。
星期六就要比赛了，可我们还是达不到老师的要求。
刚开始的时候，我还以为和男生拉手的感觉会很特别。
可是，当我的指尖触到对方手指时，我没什么感觉，他倒不好意思起来了，赶紧把手缩了回去。
这一缩手让他付出了沉重代价——被老师K。
看着他僵硬的表情，我不免也有些紧张起来。
有必要吗？我有那么恐怖吗？“心跳好快！”竟然有男生说出这样的话。
我转过头，只见说话的人
用手捂着胸口，像在向上帝祷告似的，始终不敢碰女伴的手，还摆出一副要被吃了的表情。
看来男生不过是纸老虎，平时老声老气地，现在拉拉手而已，竟然这么胆小。
“再不拉好，老师踹你了啊！”老师的狮吼功百年难得一遇，在
关键时刻终于终于派上了用场。
当老师教到男生把手搭在女生肩上的动作时，我感觉得到舞伴的手在微微颤抖。
我看了看天，对他说：“天又没塌，你抖那么厉害干吗？”他没说话，只是看了看我，然后，他的手心开始冒冷汗。
我终于知道，原来男生在面对女生时，会紧张得像上刑场，好像随时会“咔嚓”一声掉脑袋。
唉，可怜的孩子们！
几天过去，男生开始“老”了，不仅坦然地拉着女生的手，还拽得紧紧的，女生直呼看来还是胆小的男生可爱。
拉手已不再是问题，但是，下一步要求双方进行目光交流，对我们来说又是一大考验。
我曾试着正视舞伴的眼睛，但我无法控制自己
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20 ×20 = 400。