动物生物学 绪论
动物生物学绪论-精品文档
解剖学
组织胚胎学 生理学
繁殖学
动物生物学 育种学
水产动物养殖
经济动物养殖
第三节
生物学的概念及研究的目 的意义
• 动物学分支学科：动物分类学、动物胚胎学、动物生理学、 动物生态学、动物地理学、动物遗传学；按研究对象划分、 按研究重点和服务范畴分。
• 动物生物学的教学内容：包括动物各类群的形态 结构与机能特点、生殖、生长和发育、多样性与 分类、生态、遗传变异、与人类的关系以及系统 进化等方面的知识。
生物学的研究目的意义
• 了解自然界的生物，认识其生命活动的 规律（包括分布、数量、生理、遗传、 发育、生态、行为、进化等）
• 利于保护生物多样性 • 生物学作为一门基础科学，传统上一直 是农业和医学的基础 ，利于推动农业和 医学的发展
• 动物资源的合理利用与保护： 动物新品种培育、 禽畜饲养、水产养殖、野生动物保护等。 • 农业和畜牧业的发展：控制农业害虫、生物防 治以及经济动物的养殖。 • 医药卫生：如黑热病、血吸虫病等 • 工业工程：提供轻工业原料 • 生物学的影响已经扩展到食品、化工、环境保 护、能源、冶金等方面 • 考虑仿生学的因素，它还影响到了机械、电子 技术、信息技术等等诸多领域的发展
*什么是生命
新陈代谢；繁殖后代；遗传、变异的能力
*生命的起源
创造论（神造论）；化学起源说（进化论，四 个阶段）；自然发生说；宇宙生命论（泛生 说）；宇生说；热泉生态系统；
宙 显 生 宙
代 中生代
纪 白垩纪
侏罗纪 三迭纪
距今大约年代 动物进化史 1.35亿年
1.8亿年 2.25亿年 1.8亿年 3.5亿年 原始哺乳类 原始爬行类
三、物种的Байду номын сангаас念
动物生物学第1章绪论
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生物的分界
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两界法：植物和动物（夏商代：公元前21-11 世纪，古希腊的Aristotle：公元前384-322）； 三界法：原生生物界、植物界和动物界（ 19 世纪德国的Haeckel，1834—1919）。 五界法：原核生物界、原生生物界、真菌界、 植物界和动物界（1969，Whittaker）。 四界说：原核生物界、植物界、真菌界、动物 界（Leedale,1974）。 六界说：病毒界、细菌界、蓝藻界、植物界、 真菌界和动物界（1979，陈世骧）。 五界系统被比较多的学者所接受。
原生生物包括所有真核单细胞有机体。
包括： 1.含叶绿素的真核单细胞鞭毛藻，称为 原生藻类，如衣藻； 2.不含叶绿素的真 核细胞异养生物，有的称之为原生动物， 如变形虫、纤毛虫等。 3.眼虫类 （Euglenaceae），兼有自养和异养特性， 是介于动物和植物之间的生物。它们不 是原核生物，但又非典型的真核生物， 具核膜，属真核细胞，但其染色质成环 形，由DNA与非组蛋白构成，性质接近 原核细胞，为原始或接近原始的真核生
三、种的概念和命名方法
2．三名法（trinomal
亚种命名法 学名＝属名十种本名十（定名人）十（Sub）
nomenclature）
十亚种名十（定名人） 例：东北虎Panthera tigris altaica (Temminck)
四、动物的分类 动物界的主要分门
五、动物生物学的研究方法
真菌界：真核细胞，不具有叶绿素，全部异 养，多数是腐生的，以分解动植物尸体或 坏死的组织获得营养，也有些营寄生生活； 包括真菌（Eumycota）和粘菌 （Myxomycota）及一些小类群，以真菌 数量占优势。 1.真菌：菌体为单细胞或菌 丝组成，菌丝为单细胞或多细胞分枝的丝 状体，为专性异养真核生物，常见的有酵 母、霉菌、菇蕈、还有与单胞藻共生形成 地衣。 2.粘菌：由多细胞聚合为团块，胞 间分化很低，亦不具叶绿素，具植物和动 物的特性。
《动物生物学》课程笔记
《动物生物学》课程笔记第一章绪论一、动物生物学的定义、性质和任务1. 定义：动物生物学是生物学的一个分支，专注于研究动物界的多样性、动物体的结构、功能、生长发育、生殖、行为、进化以及动物与环境的相互作用。
它旨在理解动物的生命现象，揭示其内在规律，并为生物资源的合理利用和保护提供科学依据。
2. 性质：（1）综合性：动物生物学融合了解剖学、生理学、生态学、遗传学、分子生物学等多个学科的知识和技术。
（2）实验性：动物生物学的研究依赖于实验和观察，通过实验设计来验证假设，探究生命现象。
（3）进化性：动物生物学强调生物的进化历程，通过比较不同动物类群的特征，揭示生物进化的规律。
（4）应用性：动物生物学的研究成果广泛应用于医学、农业、环境保护等领域。
3. 任务：（1）描述和分类：对动物进行详细的形态描述和系统分类，建立生物多样性数据库。
（2）机制探究：研究动物体的生理功能、发育机制、行为模式等，揭示生命活动的内在规律。
（3）进化分析：探讨动物的进化历史和进化趋势，理解生物多样性的形成。
（4）环境保护：评估动物资源现状，提出保护措施，促进生物多样性的可持续利用。
二、动物生物学研究发展动态1. 古代动物生物学：（1）古希腊时期的亚里士多德对动物进行了分类，并撰写了《动物史》。
（2）中国古代的《本草纲目》等著作也对动物进行了描述和分类。
2. 近现代动物生物学：（1）细胞学说：19世纪，施莱登和施旺提出了细胞学说，奠定了细胞是生物基本单位的理论基础。
（2）进化论：达尔文的《物种起源》提出了自然选择和物种进化理论，对动物生物学产生了深远影响。
（3）遗传学：孟德尔的豌豆实验揭示了遗传规律，为动物生物学提供了遗传研究的理论基础。
3. 现代动物生物学：（1）分子生物学：通过研究DNA、RNA和蛋白质等生物大分子，揭示了生命现象的分子机制。
（2）生态学：关注动物与环境的相互作用，提出了生态位、物种多样性等概念。
（3）生物信息学：利用计算机技术分析生物数据，为动物生物学研究提供了新的研究手段。
动物生物学1、2--绪论、基本原理
放射虫
动物的生活环境和生存方式
生活环境：
海水
淡水
陆地
生存方式： 自由活动的动物:两侧对称 附着或固着生活的动物：辐射对称
2、体节
分节 ：见于环节动物门、节肢动物门和脊索动物门
多态现象（Polymorphism）：同种动物存在形态结 构和功能不同的两类或多类个体的现象.
1、细胞是动物体结构和功能的基本单位
2、组织是由一些形态类似、功能相同的细胞群构成的 高等动物及人的组织可分为四类：
上皮组织
结缔组织 肌肉组织
上皮组织
神经组织
肌肉组织
神经组织
3、器官是由一群组织组成的大功能单位
一种器官可以含有四种基本组织的大部或全部
猪心脏
含有全部四种基本组织
4、系统：一些机能上密切相关的器官联合起来完成 一定的生理机能即成系统
脊椎动物神经胚形成图解
胚层的分化和器官的形成： 动物不同胚层奠定了组织和器官的基础。 外胚层分化成表皮及其衍生物，还有神经系统、 感觉器官、消化道前后两端。 中胚层分化成许多器官，如真皮、肌肉、骨骼、 血管、生殖系统、排泄器官。 内胚层分化成消化道中肠上皮（肠粘膜）和消 化腺如肝脏、胰腺，还有鳔、肺以及呼吸道上 皮，甲状腺、甲状旁腺、胸腺，膀胱和尿道的 上皮。
加上前缀 sub- 或 infre- 即为亚 - 或附 - ，低
于 此 阶 元 。 比 如 subfamily 为 亚 科 ， infrafamily为附科。
生物分类等级示例
大熊猫（Ailuropoda melanoleuca）的分类地位
动物界Animalia 脊索动物门Chordata 脊椎动物亚门 Vertebrata 哺乳纲Mammalia 食肉目Carnivora 熊科Ursidae 熊猫亚科Ailuropodinae 大熊猫属Ailuropoda 大熊猫Ailuropoda melanoleuca
动物生物学
动物生物学第一章绪论1、动物学：是研究动物各类群的形态结构和有关生命活动规律的科学。
2、动物生物学：是以生物学观点和技术来研究动物生命规律的科学。
3、五界法：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
4、物种：是自然地分布在一定的区域、具有共同基因组成以及能够自然繁殖出有生殖力的后代的所有生物个体。
5、“双名法”：物种的学名是由两个拉丁字或拉丁化的文字（用斜体字表示！或者在学名下面划横线标注）所组成。
例：黄嘴白鹭Herodias eulophotes Swinhoe6、生物分类的等级：界、门、纲、目、科、属、种。
7、动物生物学的发展历史大体上可以划分为四个阶段：描述性动物学阶段；实验生物学阶段；分子生物学阶段；生物学多学科交叉阶段。
第2章动物的基本结构、功能及其调控一、生命的基本特征1、新陈代谢2、生长和繁殖3、遗传变异和进化4、应激性和活动性二、生命的物质基础1、水2、无机盐3、蛋白质4、核酸5、脂类6、糖类三、植物细胞与动物细胞的区别质体（叶绿体）细胞壁中央大液泡其他（分裂）动物细胞无（异养厌氧）无无有中心体，分裂时有收缩环植物细胞有（自养）有（纤维素、果胶）有（各种酶）细胞分裂时有胞间连丝，细胞板四、动物细胞细胞器的结构特点和主要机能细胞器名称结构特点主要机能核糖体颗粒状、无膜包裹、主要成分蛋白质和RNA合成蛋白质、mRNA、tRNA、rRNA高尔基体大小不一、形态多变的囊泡体系组成对蛋白质进行加工、分类与包装，糖类合成工厂，运输蛋白溶酶体单层膜围绕、内含多种酸性水解酶类的囊泡状细胞器对大分子物质强烈消化作用，清除无用的大分子及细胞线粒体线状、颗粒状、环形、哑铃形、枝状能量工厂，进行氧化磷酸化、合成ATP中心体位置固定、颗粒、柱状体、具有极性结构参与细胞有丝分裂内质网光面内质网：分支管状、形成复杂的立体结构粗面内质网：多呈变囊状、排列整齐合成脂质合成分泌性的蛋白和多种膜蛋白，加工、运输五、组织动物组织根据其细胞形态、功能和发生情况分为四大类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织（1）上皮组织上皮组织简称上皮，主要由大量紧密而有规则排列的上皮细胞和极少量细胞间质所组成，细胞间以特化的细胞连接复合体彼此相连，将上皮细胞联系组成片层状的组织结构。
第1章 绪论
5. 居维叶
（G. Cuvier, 1769-1832） 法国自然科学家（比较 解剖学家），确立了器官 相关定律。比较解剖学和 古生物学的奠基人。是物 种不变论的支持者，反对 拉马克的进化论。
6. 达尔文（C.Darwin, 1809-1882） 英国博物学家，著有《物种起源》，提出自然选择 学说。为现代进化论奠基者。
非生物物质：阳光、空气、水 自然界 植物是初级生产者 生物： 动物是消费者或次级生产者 分界还原者
动物学的研究内容
动物形态学 动物解剖学
形态结构特征
动物学 生命活动规律
动物分类学
动物生理学 动物胚胎学
动物生态学
与环境之间 的相互关系 动物地理学 保护生物学
动物遗传学 动物发育生物学
动物学的发展史
为了更精确地表示一个物种在系统分类上的地位，可以在上述分
类阶元名称之前或之后加上总（Super-）或亚（Sub-）而形成。 于是就有了总目(Superorder)，亚目(Suborder)，总纲 (Superclass)，亚纲(Subclass)、亚种(Subspecies)等名称。
亚科、科和总科等名称都有标准的词尾（亚科是-inae ，科是idae，总科是-oidea）。
普通动物学
主讲教师董超华
chdong3042@
青岛农业大学生命科学学院
第一章 绪论
什么是动物学？ 为什么学动物学？ 怎样学习动物学？
学习动物学的什么？
1. 什么是动物学
动物学：研究动物的形态结构特征、分类、生命活动规律极其同环境之 间相互关系的一门科学
研究对象 动物学
总结：
1.
动物学-绪论 第一章《动物体的基本结构与机能》
绪论1、五界系统1.原核生物界2.原生生物界3.真菌界4.植物界5.动物界提出者：惠克特依据：电镜技术和生化知识细胞结构的复杂程度及营养方式2、生物获取营养的途径有3条1.自养2.异养3.分解吸收营养3、动物学生命科学的一大分支。
以动物为研究对象，以生物学的观点和方法，系统地研究：动物的形态结构、生理机能、生态环境、生活习性、分类、进化等规律及相互关系的科学4、研究方法1.观察描述法2. 比较法3.实验法4.历史法5、自然分类系统以动物形态、生理、遗传、进化等方面的相似程度为基础，并根据古生物学、比较胚胎学、比较解剖学上的证据来确定动物在动物界中的系统地位的方法。
6.分类等级（分类阶元）。
举例说明动物分类地位（分类阶元）界、门、纲、目、科、属、种狼、动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼。
小家鼠、动物界、脊索动物门、哺乳纲、啮齿目、鼠科、小家鼠属、小家鼠。
麻雀、动物界、脊索动物门、鸟纲、雀形目、文鸟科、麻雀属、麻雀。
7、物种物种是分类系统中最基本的阶元，也是分类的基本单位。
是生物界发展的连续性与间断性统一的基本间断形式；具有共同的祖先，在形态、结构和遗传特性上彼此相似的个体组成的种群。
在有性生物，物种呈现为统一的繁殖群体，占一定空间，具有实际或潜在繁殖能力的种群所组成，而且与其他这样的群体在生殖上是隔离的。
8、双名法举例说明动物的命名方法（双名制、三名制）。
双名法：每一种生物都有一个学名，为种的命名方法，由两个拉丁文字或拉丁化文字组成。
前面为该动物的属名，用主格单数名词，第一个字母大写；后一个字为其种名，用形容词或名词，第一字母不需大写；在学名之后还可加上定名人的姓氏。
例如：小家鼠的学名 Mus musculus Linne属名＋本名命名人姓氏学名第一章动物体的基本结构与机能1、细胞是生物体结构与机能的基本单位。
2、细胞形态结构与机能相适应3、细胞的共同机能：1)利用能量和转变能量。
动物生态学第01讲 绪论
野生动物种群动态规律？
动物行为？
觅食行为 时空行为 生殖行为 社会活动与通讯
动物与进化？
要掌握一些：动物生态学研究手段和方法
本课程涵盖的教学内容
第一章 绪论 第二章 生物与环境
动物与环境关系
第三章 动物学生态学基础 第四章 野生动物的野外研究方法 第五章 种群生态学
第一节 种群及其基本特征 第二节 种群增长模型 第三节 种内、种间关系 种群空间分布格局
From: Nature,vol.467,2019
为什么开设《动物生态学》？
《动物生物学》与《动物生态学》内容有区别？
动物生物学：以系统进化和发育为基础， 重点介绍动物门类特征：
墨鱼、甲鱼、文昌鱼、娃娃鱼、蚂蟥、对虾、 蜘蛛、草爬子 、贝类、海参、海星、草履虫
动物生态学：研究动物以及他们与环境相 互关系的科学
亚当斯 Adams（1913）：《动物生态学的研究指南》[第一本动物生态 学教科书]
Pearse (伯斯，美国) (1926)《动物生态学》 Elton C. Animal Ecology. MacMillan Company. New York, （1927） [1927
年 Elton (埃尔顿，英国) 《动物生态学》] ； V．E．Shelford（1929）的《实验室及野外生态学》； 美国生态学家 (昆虫) R．N．Chapman（1931）的《动物生态学》； 费鸿年 (中国) (1937)《动物生态学纲要》； Kaшkapoв(卡什卡洛, 前苏) (1945 )《动物生态学基础》 Allee and Emerson (1945): 《动物生态学原理》[第一本最完整动物生态
动物生物学 绪论, 2课时
何谓动物学？
动物学（zoology）是生物学中按研究对 象划分的一个分支学科。
是以动物为研究对象，以生物学的观点和 方法，系统地研究动物的形态结构、生理、 生态、分类、进化以及与人类关系的科学。
动物学的分科
依据研究内容：动物分类学、动物胚胎学、动物生 态学、动物地理学、动物遗传学、动物生理学、动 物形态学、动物行为学、动物系统学等。
R.C.Brusca（1990)提出新的六界系统： 原核生物界、 古细菌界 Archaebacteria 原生生物界、 真菌界、 植物界、 动物界
生物分界：八界系统
1989年 T. Cavalier-Smith 提出: 古细菌界 真细菌界 古真核生物界 原生生物界、 藻界、 真菌界、 植物界、 动物界
动物生物学 绪论, 2课时
绪论
“侃”
一、生物的分界及动物在其中的地位
生物分界： 物质世界是由生物和非生物二部分组成。 非生物界：所有无生命的物质：如：空气、
阳光、岩石、土壤、水等。 生物界：一切有生命的生物。 非生物界组成了生物生存的环境。 生物和它所居住的环境共同组成了生物圈。
生物基本特征
依据：细胞结构的复杂程度及营养方式。
生物分界：五界系统
1. 植物界： 特点：具有叶绿体，能进行光合作用。 营养方式：自养，为食物的生产者。
动物生理学绪论课件
动物生理学绪论
1
第一节 生理学的研究内容和意义
➢ 生理学的研究内容 ➢ 生理学的意义 ➢ 生理学的研究方法
动物生理学绪论
2
一、研究的内容
（一）生物机体的生命活动现 象
（二）构成机体的各器官和系 统的功能
动物生理学绪论
3
（三）生理学的任务
➢ 1. 器官和细胞的正常活动过程 ➢ 2.器官和细胞的正常活动机制 ➢ 3. 细胞、器官、系统之间的相互
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反射弧模式图
动物生理学绪论
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二、体液调节 (humoral
regulation)
❖ 促胰液素的发现 ❖ 全身性体液调节（远距离分泌） ❖ 局部性体液调节（旁分泌） ❖ 神经—体液调节
动物生理学绪论
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促胰液素的发现
❖ 促胰液素—历史上第一个被发现的 激素，是生理学史上一个伟大发现。
❖ 发现体内一个新的调节方式—激素 调节，建立了一个新领域：内分泌 学
联系与相互作用
动物生理学绪论
4
（三）生理学研究的三个水平
➢ 1. 细胞和分子水平的研究 ➢ 2. 器官和系统水平的研究 ➢ 3. 整体水平的研究
动物生理学绪论
5
（四）学习方法
➢ 1. 功能与结构、局部与整体、 人体与环境相统一
➢ 2. 理论和实验相联系 ➢ 3. 教学和自学相结合
动物生理学绪论
6
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（二）稳态的概念
1.体液与内环境 体液——细胞内液（占体重40%）和细胞外液（占体重20%）组织液、 血液和淋巴 内环境（internal environment)—— 细胞生活的环境
动物生理学绪论
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2. 稳态及其调节(homeostasis)
《动物生理学绪论》课件
肌肉组织
分为横纹肌、平滑肌和 心肌，具有收缩和舒张
功能。
神经组织
分为神经元和神经胶质 细胞，负责信息的传递
和处理。
动物器官系统的组成与功能
01
02
03
04
消化系统
消化和吸收食物，分为口腔、 食管、胃、小肠、大肠等部分
。
循环系统
运输氧气和营养物质，排除废 物和二氧化碳，分为心血管系
统和淋巴系统。
神经调节的基本方式
包括反射、神经冲动和神经递 质等，这些方式共同作用，实 现动物体内各器官和组织的协 调工作。
神经调节的意义
神经调节对于维持动物体内环 境的稳定、适应环境变化以及 保证动物的生存和繁衍具有重
要意义。
体液调节
体液调节的定义
体液调节是指通过体液中的化学物质 来调节动物体内各器官和组织的功能 。
04 动物生理学研究 的意义与应用
动物生理学在医学领域的应用
疾病诊断
动物生理学为医学提供了 疾病发生机制的理论基础 ，有助于医生准确诊断疾 病。
新药研发
动物生理学实验为新药研 发提供了药效评估和安全 性测试的依据，确保新药 的有效性和安全性。
生理功能研究
动物生理学研究有助于深 入了解人体生理功能，为 医学研究和临床治疗提供 指导。
呼吸系统
吸入氧气，呼出二氧化碳，包 括鼻腔、喉、气管、肺等部分
。
排泄系统
排除代谢废物和多余水分，维 持内环境稳态，包括肾、膀胱
和汗腺等部分。
03 动物生理机能调 节
神经调节
神经调节的定义
神经调节是指通过神经系统的 活动来调节动物体内各器官和
组织的功能。
神经调节的特点
动物学：第一章：动物学课件(绪论)
3、分子性动物学阶段 （20世纪中期） ：
分子生物学主要研究生物大分子的结构和功能，从分子水 平上研究生命，成为动物学发展的一个重要方面。 动物体外受精 动物分子育种
4、创造性动物学阶段 （20世纪70年代以后）：
动物转基因及克隆 ； 动物干细胞及IPS细胞
5
6
7、动物分类的阶元及其科学依据：
★ 本门课程学什么?—主要学习内容
无脊椎动物学； 脊椎动物学；
鱼类学； 两栖类学； 爬行类学； 鸟类学；
哺乳类学。
★ 如何学习本门课程？（教学方法）
熟练掌握基础理论知识 掌握重点门、纲的特征； 常见动物种类的图片 动物光盘的播放
参考书
• 《普通动物学》刘凌云 等，高教出版社，1997
动物学
一、 绪 论
要点概述
主要介绍生物分界，动物学的概念及分支，动物学研究 的目的意义，动物学的发展史，动物学的研究方法及动物 分类及繁殖等基础知识。要求重点掌握生物分界的五界和 六界系统、物种的概念和动物物种、亚种的命名等基本知 识点。
二、生物的分界
五界系统 六界系统
原核生物界（Prokaryolae) 原生生物界（Protista) 植物界（Plantae) 真菌界（Fungi) 动物界（Animalia)
3）雌雄同体：在动物界中有一类动物，它们既是 雌性，也是雄性，即一个亲体分别能产生精子和 卵子。
• 雌雄同体的动物，在一般情况下不会自体受精 （自己产生的精子和卵子不会结合），只有在 异体受精不可能的情况下，才进行自体受精（ 如绦虫）。
• 雌雄同体的动物，一般营固着生活，在寄生虫 中较常见。
除上述情况外，还有以下几种生殖方式：
根据动物异同程度、亲缘关系远近，使用不 同等级特征，将生物逐级分类：
第一章 动物生理学绪论33794 ppt课件
商丘师范学院
第一章 绪 论
五、生理机能的调节
（二）调控系统 1.非自动控制系统 非自动控制系统是一种“开环”系统。控制部分发出指令
到达受控部分，而受控部分的活动不会反过来影响控制部分的 活动。
控制方式：单向性
指令
控制部分
受控部分
机能活动
控制特点： 在人体正常生理功能的调节中，这种控制极少见。仅在
反馈机制受到抑制时，机体的反应表现为非自动控制。 例如：
应急时，因压力感受器受抑制，应急刺激引起交感神经
系统高度兴奋，使心率加快、血压升高，使心率、血压维持 在高水平。
商丘师范学院
第一章 绪 论
五、生理机能的调节
第一章 动物生理学绪论33794 ppt课件
第一章 绪 论
三、动物生理学的研究方法
离体器官组织实验法：把器官或组织从活体或刚死去的动物
体上取出，在人工条件下，在一定时间内保持其生
理机能，进行实验。如：骨骼肌收缩实验，离体小
1.急性实验法
肠平滑肌生理特性实验等。
活体解剖实验法：将动物麻醉或破坏脑的高级部位，暴露出
四、生命活动的基本特征
（二）兴奋性 3.兴奋
（1）概念：生理学上把活组织受刺激而发生的反应叫兴奋。 （2）电学本质
组织兴奋时受刺激部位的电位发生变化，该电位变化能 沿着,Mf或Nf传播，这种能够自动传播的电位变化叫Ap, 也叫 冲动，沿M传播时叫肌肉冲动，沿神经传播时叫神经冲动。 （3）可兴奋组织：能产生Ap的活组织叫可兴奋组织(神经组 织、肌肉组织、腺体组织) （4）兴奋性：可兴奋组织受到刺激产生Ap的能力叫兴奋性。
动物生物学绪论卢
动物生物学绪论引言动物生物学是研究动物的结构、功能、分类和进化等方面的学科。
它涉及到了从微观的细胞结构到宏观的生态系统的各个层面，对于了解和探索动物世界具有重要意义。
在本文中，我们将从动物生物学的基本概念、研究方法以及其在保护生物多样性、人类医学、农业等领域的应用进行综述，并展望未来动物生物学研究的发展方向。
动物生物学的基本概念动物生物学是生物学的一个重要分支，它主要研究动物的形态结构、生理功能、生态环境、行为习性以及遗传变异等方面的内容。
动物生物学通过观察、实验、比较等多种方法，揭示了动物的起源、进化和适应性等基本规律。
动物生物学的研究对象包括无脊椎动物和脊椎动物两大类。
无脊椎动物包括海绵动物、刺胞动物、扁虫动物、线虫动物、软体动物、环节动物、节肢动物等。
脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。
这些动物在形态、结构和功能上有着显著的差异，也反映出了它们在进化过程中的适应策略。
动物生物学的研究方法动物生物学的研究通常采用多种方法，包括野外观察、实验室实验、分子生物学技术、生物地理学、系统发育学等。
这些方法的综合应用，可以帮助研究人员全面理解动物的生命周期、行为习性、生态关系等方面的信息。
野外观察野外观察是动物生物学研究中常见的一种方法。
通过观察动物在其自然栖息地中的行为表现、种群分布、繁殖状况等信息，可以获取大量有关动物习性和生态环境的数据。
野外观察通常需要长期的、系统的观察，可以帮助研究人员对动物的行为模式和生态适应策略进行深入研究。
实验室实验实验室实验是动物生物学研究中常用的方法之一。
通过在受控的实验环境中对动物进行各种实验操作，可以控制和重现特定的条件，进而研究动物的生理、生态等方面的特征。
实验室实验通常需要借助于技术设备和实验仪器，比如显微镜、实验动物箱等。
分子生物学技术分子生物学技术的发展，为动物生物学研究提供了强有力的工具。
通过分子生物学技术，研究人员可以从DNA、RNA、蛋白质等分子水平上研究动物的基因组组成、表达模式、进化关系等。
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二、动物生物学研究发展动态
▪ 纵观动物科学研究发展的历史，大体可分为 四个阶段：
▪ （一）描述性动物学阶段 ▪ （二）实验生物学阶段 ▪ （三）分子生物学阶段 ▪ （四）生物技术革命和揭开生命奥秘阶段
（一）描述性动物学阶段
１.亚里士多德（Aristotle, BC384-322）： 古希腊，伟大的哲学家、科学家和教育家。 《动物历史》
▪ 生物固氮工程、蛋白质工程、基因治疗等; ▪ 人工体外受精、胚胎移植、精子和卵子的低
温保存等; ▪ 生物工程和单性系统抗体技术; ▪ 人体基因研究获得了巨大进展。
人类已跨入了揭示生命本质奥秘的门槛， 不仅克隆了牛、羊等多种动物，而且可能 在容器内培育人体器官，在实验室里制造 生命。
世界首只克隆羊多利
参考书目
▪ 无脊椎动物学 江静波 高教出版社 ▪ 脊椎动物学 丁汉波 高教出版社 ▪ 普通动物学 刘凌云主编 高等教育出版社 ▪ 动物学 南京大学、华中师范大学、湖南师范大学
合编 高教出版社 ▪ 脊椎动物解剖学 杨安峰、程红 北京大学出版社 ▪ 普通生物学 顾宏达主编 复旦出版社 ▪ 动物学大全 [美]克利夫兰 科学出版社
３.虎克（R.Hooke, 1635-1703）
英国
▪ 1665年自制了世界上第一台 显微镜，观察到软木薄片上紧密排 列的蜂窝状小室，称之为细胞。
荷兰人列文虎克（Antoni van
虎克在17世纪中期 制做的复式显微镜
Leeuwenhoek, 1632-1723），也以自制的
显微镜首次观察到细菌和污水中原生动物；
▪ ５.达尔文（C.Darwin, 1809-1882） ▪ 英国 ▪ 1859年的出版了《物种起源》（The
Origin of Species）一书创立了影响深远的达 尔文进化论学说。
恩格斯把进化论、细胞学说和能量 守恒定律誉为19世纪自然科学的三大 发现。
（二）实验生物学阶段
１.孟德尔（G. Mendel, 1822-1884） 奥地利 豌豆杂交实验：发现遗传学的两个基本规律：
从不同研究层次形成的分科有
▪ 细胞生物学（cell biology） ▪ 分子生物学（molecular biology）和分子遗传学
（molecular genetics）等。 ▪ 交叉学科形成的分科如生物化学(biochemistry）、 ▪ 生物物理学（biophysics）、 ▪ 生物数学（biomathematics）和仿生学（bionics）等。
谢谢!
三、学习动物生物学的目的和任务
１.动物学为农业、水产业、畜牧业和医学的进步作出 了巨大的贡献。
２. 不仅揭示动物生命的奥秘，更重要的是在于突破 自然束缚，征服自然、改造自然，开发动物生命的 潜力，解决人口增长、食物短缺等面临的重大问题， 满足人民生活水平日益提高的各种需要，同时还要 改善人类自身和改善人类的生活环境。
（palaeozoology）等。
Байду номын сангаас
按研究动物类群形成的分科有
▪ 原生动物学（protozoology） ▪ 昆虫学（entomology）、 ▪ 寄生虫学（parasitology）、 ▪ 鱼类学（ichthyology）、 ▪ 鸟类学（ornithology）和哺乳类学
（mammalogy）等。
1953年阐明了DNA分子双螺旋结构（他们分析了富兰 克林（Rosalind Franklin）所做的DNA分子的X射线衍射图， 认为DNA分子是螺旋形的，并确定其上重复排列的碱基对 之间的距离为0.34nm。
沃森
克立克
富兰克林
（四）生物技术革命和揭开生命奥秘阶段
▪ 20世纪70年代以来，分子生物学的突破性成 就：
（L’ Historie des Animaux）： 记述了400多种动物，
并划分为无血和有血两大类。
２.林奈（Linnaeus, 1707-1778） 瑞典 16-18世纪兴起的博物学，主要
是进行动、植物的形态分类研究。
巨著《自然系统》（Nature System）：创立 了纲、目、属、种、变种五个分类阶元和双名 法，将动物界分为哺乳纲、鸟纲、两栖纲、鱼 纲、昆虫纲和蠕虫纲。
3.动物生物学的研究是农业、牧业、渔业、 医药、工业等科学基础。
藏羚羊
四、研究动物生物学的基本方法
（一）观察描述法 （二）比较法 （三）实验方法 （四）综合研究法
五、如何学好《动物生物学》课程
▪ 1.进化思想
▪ 2.理论与实践相结合.
▪ 3.以教师授课内容为切入点,努力拓展知 识面.
▪ 动物学原理:动物界的个体发育与系统发育的 统一、形态与机能的统一、机体与环境的统 一的。
分离律和自由组合律；
２.摩尔根（T.H. Morgan, 1866-1945）等 果蝇实验：发现了连锁、互换和伴性遗传规
律，并把遗传学和细胞学结合起来，确立和发展 了染色体遗传学说，即基因学说。
（三）分子生物学阶段
▪ 20世纪30年代以来
美国的James Watson 英国的Francis Crick
动物生物学 Animal Biology
“传道、授业、解惑”
▪ 学生：生科院2009级生物技术专业
绪论
▪ 一、动物生物学的含义 ▪ 二、动物生物学研究发展动态 ▪ 三、学习动物生物学的目的和任务 ▪ 四、研究动物生物学的基本方法 ▪ 五、如何学好《动物生物学》课程
动物学及其分科
▪ 动物形态学（animal morphology）,如解剖学（anatomy）、 组织学（histology）、细胞学（cytology）等；
▪ 动物分类学（animal taxonomy）; ▪ 动物生理学（animal physiology）； ▪ 动物遗传学（animal genetics）; ▪ 动物胚胎学（animal embryology）； ▪ 动物地理学（animal geography或zoogeography）和古动物学
从此生物研究进入微观世界。
“工欲善其事，必先利其器。”
４.施莱登（M. Schleiden, 1804-1881）和施旺 (T.Schwan, 1810-1882)
德国
1838-1839年，学者创立细胞学说。
主要内容是：“生物体尽管各不相同， 其主要部分的发育则遵循着一个统一的原则， 这一原则就是细胞的生成” 。