2020高考英语答题技巧解读
2020年高考英语单项选择题精讲与实操
2020年高考英语单项选择题精讲与实操近些年来，英语考试已成为高考中最重要的科目之一。
在英语科目中，单项选择题所占比例较大，因此掌握单项选择题的解题技巧对于提高英语成绩至关重要。
本文将对2020年高考英语单项选择题进行精讲，并提供实操题目，以帮助考生更好地掌握解题技巧。
Part 1：精讲解题技巧一：理解题干在做单项选择题时，首先要仔细阅读题目并理解题干。
理解题干有助于我们找到正确答案的线索和关键信息。
题干中的关键词往往能帮助我们判断选项的正确与否。
解题技巧二：排除错误选项在选项中，往往会出现一些含糊不清或者明显错误的选项。
通过排除这些错误选项，我们可以更快地找到正确答案。
常见的错误选项包括：语法错误、词义错误、无关信息等。
在解题过程中，多与题干进行对比，注意选项与题干的一致性。
解题技巧三：掌握常见考点在英语单项选择题中，常出现的考点有：语法、词汇、阅读理解等。
对于这些常见考点，考生应进行有针对性的复习。
以下是几个常见考点的示例：1. 语法：主谓一致、时态、语态、倒装等。
例如：The heavy rain____ the crops from growing well.（A. prevents B. prevented C. will prevent D. had prevented）2. 词汇：同义词、反义词、词性转换等。
例如：The car was traveling at a _______ speed.（A. steadily B. steady C. steadiness D. steadying）3. 阅读理解：主旨题、细节题、推理题等。
例如：What is the main idea of the passage?（A. The benefits of exercise. B. The importance of a healthy lifestyle. C. The dangers of a sedentary lifestyle. D. The definition of obesity.）Part 2：实操以下是几道2020年高考英语单项选择题的实操题目，供考生进行练习。
2020高考英语答题技巧汇总
2020高考英语答题技巧汇总一、听力高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。
它要求考生从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。
（一）技巧与策略听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）。
听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）。
听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
（一）速记能力心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。
笔记：1)运用速记符号例如：↑up↓down←left→right=equal2)发明并运用字母的缩写形式Ex—expensive lg—large eq—earthquake（三）预判内容1.对话预测：在听对话时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：1)Who are the two speakers?2)What is the possible relationship between them?3)When did they have the conversation?4)Where did the conversation take place?5)Why do they have the conversation?6)What did they plan to do?2.语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息。
1)What facts did the speaker offer?2)What facts did the speaker fail to offer?3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。
例如：Americans have a popular saying “Time is money.”从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：1)这是一篇关于时间的话题。
2)涉及对象是美国人。
（四）常见高考听力考点归纳和总结1.数字许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。
高考备考冲刺：2020年高考英语答题技巧汇总完整版
2020年高考英语答题技巧汇总高考英语完形填空的答题技巧1. 跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。
细读首句可启示全文。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。
2. 利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。
对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
如：___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.A. BecauseB. WhileC. IfD. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。
2020年高考英语答题实用技巧大汇总
2020年高考英语答题实用技巧大汇总一、语法填空题13个得分技巧1、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
高考英语答题的技巧与方法
高考英语答题的技巧与方法高考英语作为一门必考科目，在学生心中一直扮演着举足轻重的地位。
而如何在极短的时间内准确地完成试卷，成为广大考生亟待解决的问题。
本文将介绍几种高考英语答题的技巧与方法，帮助考生在高考中取得更好的成绩。
一、仔细阅读题干，抓住关键词高考英语试题往往存在一定的难度，对于部分题目，可能在解题过程中会遇到很多信息。
因此，考生在答题之前首先要仔细阅读题干，抓住关键词，并有针对性地寻找答案。
同时，多读几遍题干，有助于去除疑惑，提高答题的敏捷性。
例如下面一道题：It was on a ___ that she realized the importance of friends in her life.A. vacationB. phone callC. shopping tripD. hospital visit通过仔细阅读题干，我们可以发现，关键词为“realized the importance of friends”，根据常识可知可能是在某个特定场合。
而选项中“vacation”和“shopping trip”都是休闲娱乐活动，不大可能是发生这样的故事的场景，因此可以排除。
而“phone call”和“hospital visit”不涉及人际交往，更不符合题意，因此也应该排除，正确答案是B。
二、注重阅读技巧，培养快速阅读能力高考英语试题阅读理解部分涵盖了很多不同的题型，其中就包括了细节理解和推断推理，有的是对细节的考查，有的是对文意的理解，更多的是对思维的深入发掘。
在解答阅读理解问题时，考生不仅要有快速阅读的能力，更重要的是要授之以渔，多于理解和归纳出答案的来源，向较深层次的理论思考深入。
1、扫读题干在阅读试题之前，先扫读文章的开头和结尾，获取大概的内容和中心思想。
调整自己的心态，放松自己的神经，不要感到紧张，这样可以更有利于我们在短时间内控制住考试的节奏，提高答题的效率。
2、逐行阅读在阅读文章时，要注意合理利用时间，正确理解文章内容。
2020高考英语解题技巧
【2020高考英语】高中英语阅读题9大题型+解题技巧高中英语考试中阅读理解的九大题型和解题技巧，帮助你提高做题的正确率！教你一眼看出正确答案！1.例证题①例证题的标记。
当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify时。
②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。
④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
(╳)要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
2.指代题①返回原文，找出出题的指代词。
②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。
③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
3.词汇题“搜索代入”法：①返回原文，找出该词汇出现的地方。
②确定该词汇的词性③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适④找出选项中与代替词意思相同或相近的选项，即答案注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。
b.高考阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。
注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。
高考英语答题技巧
高考英语答题技巧
1.阅读理解题目：在解答阅读理解题目时，可以先读题目和选项，然后带着问题去阅读文章，注意文章中的关键信息和细节，以此来确定正确答案。
2.完形填空题目：在解答完形填空题目时，可以先通读全文，
了解大意和文章的情节，然后根据语境和上下文的逻辑关系来选择正确的答案。
同时，根据选项的逻辑关系来判断是否需要使用否定式或转折词等来衔接上下文。
3.语法填空题目：在解答语法填空题目时，可以根据上下文的
意思和句子的语法结构来确定所缺的词性和词语。
同时，注意动词的时态、名词的单复数和代词的人称等语法规则，以此来选择正确答案。
4.短文改错题目：在解答短文改错题目时，可以先读全文来了
解文章的意思和结构，然后逐句逐词地检查是否有语法错误。
注意常见的语法错误，例如主谓一致、时态一致和冠词用法等。
同时，还要注意标点符号和上下文的逻辑关系。
5.写作题目：在写作题目时，要先确定写作的主题和要点，并
在头脑中构思出合理的框架。
在写作的过程中要注意语法错误和拼写错误，同时也要注意句子的连贯性和段落的衔接。
最后要进行审查和修改，确保文章的准确性和流畅性。
这些是高考英语答题的一些常用技巧，希望能对你有所帮助。
记住，做题时要冷静思考，细心分析，并多进行练习和模拟考试，提高自己的应试能力。
2020高考英语阅读理解解题技巧全攻略
2020 高考英语阅读理解解题技巧全攻略英语在高考中非常重要，阅读理解更是是重中之重，所占分数比例大。
阅读理解考验学生单词量，还考验学生的句型应用于时态。
接下来是小编为大家整理的 2020 高考英语阅读理解解题技巧全攻略，希望大家喜欢!顺序!这个非常非常重要，如果你找到一种准确率又高，又没有郁闷感的做题顺序，那你遇到陌生阅读题的心理陌生感会降低，并且有条理的能把它做出来。
我说说我的做题顺序把。
首先，拿到一篇阅读，直接去看问题，但是记住，千万不能看选项。
只能看问题，而且是看清楚就行，不要太仔细看。
看题目的顺序就是从 1 到 4，不要捣乱顺序。
然后就要开始读文章了，读文章之前，你要根据你看过的问题和一眼看到文章及其题目，来简要判断下这篇文章是属于那种类型，如果是叙事型，有叙事型的做法，如果是说明型，也有说明型的做法，但主要是根据难易来区分做法。
之后我会详细说的。
具体怎么读文章，等下我详细讲，读完文章然后就开始做题。
做题中时不时的回到原文找找答案，对比。
顺序差不多就是先看题，然后读文章，然后做题。
但记住先看题的时候不要看选项。
接下来我就说说怎么读文章了，这点才是阅读的重头戏，文章读的好，做题就无往不利，否则做个阅读能难受死你。
题目要仔细分析，想想他的大意是什么，估计是什么。
不过不用太纠结于此。
接着是文章的首句，这个非常非常重要。
首句，一定要慢读，但也不必要太纠结于不认识的单词。
总之一定要把首句慢读出来，同时做到清楚这句话说得是什么，大体明白其意思。
接着，要从慢速，缓缓加速了。
第一段，加速度小点，读清楚第一段讲的大体是什么意思，读完第一段的时候，速度稍快。
紧接着开始读第二段，但是记住第二段开始，就要开始掌握节奏了，从第一段的速度基础上，加速阅读，遇到觉得困难的地方，再缓慢减速，独到简单的地方，再加速!总之，一定要掌握好加速，减速的节奏。
一、速读全文，了解大意知主题。
阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。
2020高考英语考试语法填空题13个得分技巧
此类题难度较大，但也是有方法对付的。
技巧七：固定短语结构
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
例1：
The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.
例1：
Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor.
此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。
例2：
____Marrie and Jannie like going to the theatre.
例3：
Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen.
第一条横线可由前面的the same断出用as，第二条横线则可由lower断出比较意义，故答案为than。
例4：
It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him.
横线处的词与后面可以构成both?and，故答案为Both。
技巧十二：冠词、介词和常用的副词
冠词只能是在a，an，the之间判断;常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配;副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等。
例1：
Jackie likes to drive at____ high speed.
2020高考英语阅读理解解题技巧及方法
2020高考英语阅读理解解题技巧及方法2020高考英语阅读理解解题技巧及方法有哪些?这是很多高中生共同关心的问题.接下来是小编为大家整理的2020高考英语阅读理解解题技巧及方法，希望大家喜欢!2020高考英语阅读理解解题技巧及方法一1、先看文章后做题。
这是我们在做题的时候最一般的方法，也有人称之为顺读法。
过程是这样的，先看文章，可用较快的速度看。
不过，虽不需要句句、词词完全精确地翻译出来，但对于文章的理解也要到位，否则对以后的做题不利。
不过，如果发现文章有一定的难度，在理解上有一定的困难，则可以先掌握其主要信息，理顺文章的思路，再看短文后的题目。
有时你会惊喜地发现，一些在读文章时并没有完全理解的地方，在看到提问时反而能理解清楚了。
2、英语阅读理解先看题目再做题。
这种方法主要用于做那些对你有一定难度的文章。
你可以先看题目，然后反复回看该题所涉及到的文章中的段落，努力找出正确答案。
3、运用自己所学到的知识答题。
这种方法对于科技小品、人物介绍、历史故事等有一定的效果。
当你并不完全理解文章所表达的意思，但你却知道文章表达的是什么方面的内容时，不妨利用你已知的知识进行猜测，也许这也是一个可以尝试的方法。
4、猜测法。
在做阅读理解题时，猜测也是一种能力。
同样一篇高难度的文章，对于一些学生来讲简直不知道该如何下手做题才好，但对于另一些同学来说，他们能利用自己已有的语言及生活知识，根据上下文进行逻辑推理，迅速排除逻辑有误的选项，找出最有可能的选项。
2020高考英语阅读理解解题技巧及方法二主旨大意题这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme 等词。
1.归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能覆盖全文意思;精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。
常见命题形式有：What’s the best title for the text?The best title for this passage is ___.Which of the following can be the best title for the passage?真题范例Why is pink or purple a color for girls and blue or brown for boys? The answer depends largely on cultural values as well as personal experiences. To the Egyptians, green was a color that represented the hope and joy of spring, while for Muslims, it means heaven. Red is a symbol of good luck in many cultures. In China, children are given money in a red envelope to bring good fortune in the New Year. For many nations, blue is a symbol of protection and religious beliefs. Greek people often wear a blue necklace hoping to protect themselves against evils (灾祸).People's choice of colors is also influenced by their bodies' reactions (反应) toward them. Green is said to be the most restful color. It has the ability to reduce pain and relax people both mentally and physically. People who work in green environment have been found to have fewer stomach aches.Red can cause a person's blood pressure to rise and increase people's appetites (食欲). Many decorators will include different shades of red in the restaurant. Similarly, many commercial websites will have a red "Buy Now" button because red is a color that easily catches a person's eye.Blue is another calming color. Unlike red, blue can cause people to lose appetite. So if you want to eat less, some suggest that eating from blue plates can help.The next time you are deciding on what to wear or what color to decorate your room, think about the color carefully.63. Which of the following would be the most proper title for the text?A. Colors and Human BeingsB. The Cultural Meaning of ColorC. Colors and Personal ExperiencesD. The Meaning and Function of Color答案：D概括大意题包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)，常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage? Which of the following expresses the main idea? What is the subject discussed in the text?BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/ text is mainly about_____. What’s the article mainly about ?真题范例Joshua Bingham studied 4 years at the University of Paris and decided to leave his graduation. He transferred to the University of Berlin and graduated with honors. Harvard Law School and, later, Boston College provided him with an excellent legal background. He is presently a corporation lawyer in Miami, Florida.Q: What is the main idea of the passage? __A. How Joshua Bingham became a lawyer.B. Bingham is a diligent student.C. Joshua Bingham received an excellent education.D. A good lawyer needs good education.答案：C解题思路:此文没有主题句。
高考英语最全相关的英语答题套路及技巧
千里之行，始于足下。
高考英语最全相关的英语答题套路及技巧高考英语是每年中国高中毕业生面临的一项重要考试。
它对英语的听、说、读、写力量进行考核。
为了在高考英语中取得好成果，以下是一些常用的答题套路和技巧，供参考。
听力技巧：1. 猜测答案：在听力材料开头播放前，快速扫瞄题目，试着猜测答案的内容和关键词。
2. 留意听力指示：听力材料中会有一些指示词，如“对话”、“独白”等，要依据这些指示词来推断听力材料的类型。
3. 留意听重点：听力材料中会重点强调某些词汇或信息，要留意这些关键信息并做好笔记。
4. 多练听力：通过大量的听力练习，可以提高对不同口音和语速的适应力量。
阅读技巧：1. 生疏题型：生疏各种不同的阅读题型，如细节理解、主旨概括等。
2. 快速阅读：在阅读文章之前，快速扫瞄题目，了解问题的要求，然后有针对性地阅读文章，找出关键信息。
3. 学会排解法：选项中可能会有一些干扰项，要学会通过排解法来选择正确答案。
4. 越读越通：要多读英文材料，提高阅读速度和理解力量。
完形填空技巧：1. 娴熟词汇：把握一些常见的高考英语词汇，可以挂念理解和推想文章的意思。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 留意上下文规律：留意文章的规律关系，通过上下文推想空白处应填写的词或短语。
3. 扫瞄全文：在开头填写空白之前，先快速扫瞄整篇文章，了解其大意和主题，挂念理解文章的信息。
4. 留意过渡词：留意文章中的过渡词，如however、therefore等，它们可以挂念理解文章的规律关系。
写作技巧：1. 规划大纲：在写作之前，先规划好文章的大纲，确定好每个段落的主题和要点。
2. 留意语法和拼写：写作中要留意语法和拼写的精确性，可以通过练习和背诵来提高。
3. 使用连词：使用一些连词和过渡词，如however、in addition等，可以提高文章的连贯性。
4. 多练写作：通过大量的写作练习，提高写作的流畅度和表达力量。
口语技巧：1. 多听多说：多听英语口语材料，然后仿照并大声朗读，尽量多练习口语表达。
2020高考英语答题技巧集锦汇总完整版
2020高考英语答题技巧集锦汇总完整版2020高考英语答题技巧集锦/汇总/完整版一、听力应试技巧与策略在听力考试前，建议先略读题目，切入话题，划出重点，预测内容，确定人物身份。
在听取过程中，应该捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真。
对于短文独白，首末为主旨句，要注意5W1H。
在听完后，要进行连贯记忆，前后联系，综合考虑，最终做出正确的答案。
二、快速记录能力心记是一种非常适用于解决听力第一节问题的能力。
三、预测技巧1.对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——XXX时，考生可以按照wh-问题进行预测。
2.语篇预测：要了解讲话者已提供和未提供的信息。
3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。
四、听力特点及高分应试策略高考英语听力的话题广泛，包括购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等，其内容涵盖新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。
考生需要掌握以下几方面的能力：领略主旨大意、概括话题内容、捕捉主要细节、确认具体事实、推测谈话背景、辨认角色关系、领会弦外之音，揣摩观点意图。
五、常见高考听力考点归纳和总结高考听力考试中，数字、地点、推断是常见的考点。
阅读理解一、主旨大意题这类题在设题时常会用到title。
subject。
main idea。
topic。
theme等词。
包括归纳标题题和概括大意题。
归纳标题题通常是一个短语，涵盖性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。
概括大意题包括寻找段落大意和文章中心思想，常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage。
Which of the following expresses the main idea？What is the subject discussed in the text？解题技巧：阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。
高考英语最全相关的英语答题套路及技巧
高考英语最全相关的英语答题套路及技巧高考英语作为高中最为重要的科目之一，是评定学生英语水平的重要指标。
因此，很多学生为了考好英语，会经常练习做英语试题。
但是面对英语试题时，很多人会觉得比较困难，尤其是对于一些特别出乎意料的题目，很容易让人不知所措。
下面就为大家介绍一些高考英语相关的答题技巧和套路，希望能够帮助大家顺利应对高考英语试题。
一、阅读理解阅读理解是高考英语试题的重点，而且题量相对较多。
在做阅读理解题时，可以采用以下的技巧：1. 不要读题干，先看选项：通常，选项中包含了一些关键词，强调了某些观点或特征，这些信息可以帮助我们找到正确的答案。
2. 审题：阅读完全文后，对题目进行仔细、认真的审题，弄清楚题目的要求，比如需要填空、选择、还是判断。
3. 留意关键词：文章中存在很多关键词，而这些关键词往往与问题的答案有着紧密的联系，所以我们需要将其标记出来，比如概括段落的关键句，找到线索，以求尽快地解决问题。
4. 先做简单题：在找不到正确答案时，可以先跳过这个问题，先解答简单的问题，这有助于增强自信心。
5. 小心选项的误导：有时，选项会故意混淆我们的视线，把某一细节留给我们，让我们误入歧途，所以我们必须非常谨慎地选择选项。
二、完型填空完型填空是高考英语中的另一个实力体现，是对学生英语整体素养的评判。
做完形填空是需要掌握以下技巧：1. 读完全文：完成一篇文章时，需要句子间衔接逻辑非常紧密，所以我们应该先读完全文，先了解文章的大意，这样有助于我们找到最佳答案。
2. 抓住大意：因为完型填空的篇幅长，如果没有选项作为参考，我们就需要根据短文的上下文来推测空缺的单词，那就抓住大意，将内容内化于心。
这时候，文章的主旨就非常重要了，它将成了我们选项筛选的必要条件。
3. 掌握舌尖上的术语：许多熟悉的语法知识可能会在文章中出现，所以我们需要了解常见的语法句型及其用法，比如被动语态，比喻等等。
4. 逻辑推理：在解决完形填空中，我们经常需要对整篇文章进行推理，因为文章通常有循环逻辑和推导逻辑等等，所以我们需要从文章上下文中发现逻辑线索，找到答案。
2020高考英语答题技巧集锦汇总完整版
1、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。
2020年高考英语各类题型答题技巧与知识点汇总集锦(完整版)
在听的过程中抓住透露双方关系的信息点 , 从而把握听力的方向。
例如 :What is the relationship between the speakers? (A)Husband and wife. (B)Waiter and customer. (C)Student and teacher
2. 识别会话场合的关键词
捕捉到关于场合的关键词 , 熟悉语言环境 , 就能判断出会话的主题、说话人之间关系。如
果对话中出现 price,dollars 等词 , 对话 就可能发生在 商店 ; 而 treatment,headache,
medicine 等词 , 会话人就可能是医患关系。笔者在教学过程中指导学生记忆并积累有关不同
如果考生抓住该对话中的关键词 high school, 那么他会意识到这是两个老同学之间的对话。
又如 :Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to this city. I
’ d like to guide
you in the amazing park and share the wonderful moments with you.
13 million European children under 18 use the Internet for school work.
” 从首句
我们可以预测的信息范围是 :
(1) 这是一篇关于使用网络做功课的话题。
(2) 涉及的对象是 18 岁以下的孩子。
4. 根据选项预测。
在播放英语听力前 , 考生要快速浏览题目及选项 , 预测该对话是侧重于说话人什么身份 ,
这段话的关键词
是 guide, park, 由此考生可以推断说话人是导游。听力材料中常见的说话人身份词
高考英语答题技巧和方法_高中英语答题技巧及套路
千里之行，始于足下。
高考英语答题技巧和方法_高中英语答题技巧及套路高考英语答题技巧和方法英语是高考的一门重要科目，对很多考生来说，英语的难度较大。
下面将介绍一些高中英语答题的技巧和套路，期望能对考生有所挂念。
一、阅读理解1. 通读全文，了解文章的主题和脉络。
在阅读的过程中，可以先扫读一遍，了解文章的大意和段落的主题，然后再进行细读。
2. 留意关键词和关键句。
在阅读的过程中，要留意关键词和关键句，这些关键词和关键句往往可以挂念你找到答案。
3. 把握常见问题的解题方法。
在阅读理解中，有一些常见的问题类型，比如推理推断题、细节理解题等，对于这些问题，我们可以实行相应的解题方法，比如通过推理、查找细节等方法进行解答。
二、完形填空1. 通读全文，了解文章的大意。
在答题之前，先通读全文，了解文章的大意和脉络，这样有助于我们对文章进行整体把握。
2. 猜测答案。
在答题之前，可以先依据上下文的提示，尽量猜测出空格处应填的单词或短语，然后再从选项中选择最合适的答案。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
3. 留意上下文的规律关系。
在填写答案时，要留意上下文的规律关系，尽量选择与上下文规律关系相符的答案。
三、短文改错1. 通读全文，了解文章的主题和脉络。
在答题之前，先通读全文，了解文章的主题和脉络，这样有助于我们对文章进行整体把握。
2. 留意句子结构和语法。
在改错的过程中，要留意句子结构和语法，尽量依据英语语法的规章进行改正。
3. 留意上下文的规律关系。
在改错的过程中，要留意上下文的规律关系，尽量改正与上下文规律关系相符的错误。
四、写作1. 留意题目要求。
在写作的过程中，要留意题目的要求，依据要求完成写作任务。
2. 提前进行思路规划。
在写作之前，可以先进行思路规划，列出要点和关键词，然后再进行写作。
3. 语法和词汇的精确性。
在写作的过程中，要留意语法和词汇的精确性，尽量避开语法错误和词汇的重复使用。
以上是高中英语答题的一些常见技巧和套路，期望对考生有所挂念。
高考英语做题技巧
高考英语做题技巧
在高考英语中，做题技巧是非常重要的，以下是一些常用的做题技巧：
1. 仔细阅读题目：在做题之前，先仔细阅读题目的要求和提示。
理解题目的意思是解答正确的前提。
2. 理解文章结构：阅读完整篇文章之后，要对文章的结构有一个清晰的认识。
了解文章的开头、中间和结尾部分有助于更好地理解和回答问题。
3. 强调关键词：在阅读题目和文章时，注意关注和理解关键词。
关键词通常可以帮助我们找到正确答案的线索。
4. 学会排除法：在选择题中，如果对所有选项都不确定，可以先排除明显错误或不相关的选项，这样可以提高选对正确答案的机会。
5. 根据上下文推测答案：有些题目可能含有一些生词或不熟悉的词汇，但通过上下文可以推测出其含义。
这时可以根据上下文推测答案。
6. 注意语法和逻辑关系：在阅读理解和完形填空题中，语法和逻辑关系是判断对与错的关键。
要注意句子之间的逻辑关系和连接词的使用。
7. 注意细节和推理：有些题目需要根据文章提供的细节来回答，
而有些题目需要通过推理和推断来得出答案。
要细心阅读文章，并注意细节和推理。
8. 划出重要信息：在阅读文章的过程中，可以划出或标记出文章的重要信息，以便在回答问题时更快地找到答案。
9. 控制时间：在高考中，时间是有限的，所以要合理控制答题时间。
如果某个题目过于困难，可以先跳过，然后再回来解答。
总的来说，高考英语做题技巧需要注重细节、逻辑和理解能力。
通过不断的练习和积累，可以提高解题的准确性和效率。
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2020高考英语答题技巧解读
语法填空是从语法角度对短文进行适当的分散挖空，考查方式分为自由填空类及提示性填空类。
其目的是考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。
有的学生经过高中三年时间对这种题型进行反复练习、掌握了一定的解题技巧及进行一系列的强化训练后，但从他们在高考中对这一题型方面的解题情况来看，依然存在着很多不足，结果仍不令人满意。
究其原因，主要有以下几点：
一、学生词汇量缺乏
有的学生在平时英语学习中不重视英语词汇的积累，或是对所学词汇没能及时地、反复地巩固，造成词汇量缺乏。
不少学生都想走“捷径”，他们认为即便在不了解文章大意的情况下，填上那些常用词汇，就能拿上几分，以此来提高得分率。
词汇是听说、阅读、写作的基础。
如若没有掌握好基本词汇，就不能顺利地进行听说读写，所以乱填乱写只能瞎撞，当然不能获得好成绩。
二、没能过好语法关
学生没能过好语法关，有两方面的原因：
一是有的教师认为说好英语不需要懂得什么语法，由此，他们就产生了“淡化语法教学”的想法，有的甚至忽视语法，认为新教材不重视语法，高考题不单纯考语法，就没有必要再重视语法教学了。
二是教师重视语法教学，而是学生自身没能逐一掌握好各语法项目，对具体语法项目混乱不清，造成误用、错用现象。
这具体表现在不少学生基础语言知识和结构掌握不牢，不能用准确的标准英语进行口头表达，写不了几个没有任何语法错误的完整英语句子。
三、考点不明确
从学生做题情况来看，不少学生是由于不熟悉语法填空的命题形式，不明确考查内容与范围，在解题时填了很多不着边际的词汇，而造成失分。
他们对语法填空要考查的语法项目内容，
如连词，表并列关系的连词and，or；
表转折关系的连词but，while；
表因果关系的连词because，so等；
副词，如ly结尾的副词probably，possibly等；
代词，指示代词it，he；反身代词herself等 ;
介词，如with，at，on 等；
关联词，如what，that，where等；
非谓语动词，如现在分词、过去分词等；
冠词a，an，the和其他语法项目一概不清楚，这样做题时只能乱填一通。
要做好语法填空题，当然是先要弄清楚考点，明确考查范围，才能做到有的放矢。
四、没能掌握好解题技巧
有的学生做题时，在未获取全文大意的情况下就匆忙下笔，结果是事倍功半。
而正确的解题技巧应是先浏览文章，获取文章的大意，然后从易到难地排除障碍试着填空，最后是复核检查答案。
在这一解题过程中，有部分学生不能从易至难地解题，而是卡在某个空上费时过多，不能在规定的时间内做完题。
所以对学生来说，掌握一定的解题技巧是必要的。
“授人以鱼，不如授人以渔”。
解题技巧可以帮助学生在更短的时间里更有效地答题，获得更好的解题效果。
那么如何提高高中生语法填空的解题技巧呢？
根据设题类型，语法填空又可分为有提示词试题和纯空格试题两类。
有提示词试题侧重考查动词、名词、形容词、副词以及词性转换，而纯空格试题侧重考查冠词、介词、连词和代词。
一、提示性填空的解题技巧
技巧一：若提示词为动词，则先要进行两个步骤：
首先将有横线的部分以句子为单位进行划分，其次标出句子中的动词。
1. 若句子中无谓语动词，说明所给提示词则为句子谓语动词，则需考虑动词的时态、语态以及主谓一致。
如果空格前是助动词、情态动词，则空格一定是动词原形。
例1：I was certain she would like it because I_____ (tell) by my classmates that she loved hot food.(was told)
例2：After a four-day journey， the young man_____ (present) the water to the old man. ( presented )
2. 若句子中已经有一个谓语动词，而且没有连词，则所给提示词为非谓语动词，需考虑非谓语动词，包括现在分词、过去分词和动词不定式。
做题时确定所给出的词与其所修饰的词或其逻辑主语的关系。
如果与中心词是主动关系，一般用现在分词。
如果与中心词是被动关系，一般用过去分词。
如果表示将来，一般用动词不定式。
例3 :He spit it out， ____ (say) it was awful.( saying)
例4: His first book___ (publish) next month is based on a true story. (to be published)
技巧二：若提示词为名词，则需考虑：
（1）可数名词或是不可数名词；
（2 )可数名词单数或复数。
例 5 :Tom is one of my best ___ (friend).(friends)
技巧三：若提示词为形容词、副词则需考虑：
（1）形容词修饰名词；
（2 )副词修饰动词、形容词、副词及整个句子；
（3）形容词和副词的比较级、最高级。
例 6 : “Thirty-five cents，”she said___ (rude).(rudely)
技巧四：若考查括号内给出单词的其他形式，通过分析句子结构，判断句子缺少什么成分（修饰什么词），再用正确的单词形式补充完整。
介词、冠词、所有格后接名词、形容词修饰名词、副词修饰形容词动词或整个句子。
该空同时考查学生的单词拼写能力。
例7：It is _____ ( mean) for us to spend the most important day in our life with all the new couples.( meaningful)
例8：It is one of the great ___ (invent) in the world in the twentieth century. (inventions)
二、纯空格题的解题技巧
技巧一：若判断为介词则需考虑：
（1 )介词的基本用法；
（2 )固定搭配。
例9：In short， I believe that it is___ great use to keep a dairy in English.(of )
例10：It was in this very room that I gave birth___ Linda seventeen years ago. (to)
技巧二：若判断为代词则需找出代词所指代的名词，根据其在句中所充当的成分确定用哪个代词。
如果空格后是名词，就应该考虑空格处是否用物主代词（my，your，his等）、指示代词（this， that等）、不定代词（few，little， many），所有格或形容词等进行修饰。
例 11: The little girl loved god so much that ___(her) wants to stay with it all day long. (she)
2. 如果空格前是动词，就应考虑用人称代词和反身代词。
例12 : God helps those who help___ . ( themselves )
3. “it”作形式主语及形式宾语。
例13: The professor considers___ no good reading without understanding. (it)
技巧三：若判断为冠词则需考虑（1）如果空格后是单数可数名词，就应该考虑空格处是否需要填不定冠词(a ，an)；（2）如果空格后是序数词、最高级或上文提到过的人或物等时，就应该考虑空格处是否需要填定冠词(the)；
（3）还有一些固定搭配需要注意。
例14：Tom，___ 8 -year-old boy， entered a hotel coffee shop.(an)
例15：He is ___ tallest in his class. (the)
另外，若判断是主从复合句，然后根据各类从句的特点，结合连接词的意义和用法，确定填具体的某个引导词。
空格前是名词，其后为定语从句或同位语从句；空格前是及物动词，其后为宾语从句；空格前是系动词，其后为表语从句;空格在句首，此从句为主语从句或状语从句。
例16 : Anybody____ breaks the laws will be punished. ( who)
总之，教师在平时的语法填空教学过程中，应针对学生解题中存在的问题，加强他们的解题技巧练习，让学生做到灵活运用，从而提高他们的语法填空解题能力。