2017_2018学年高中语文第四单元第13课张衡传课件新人教版必修4
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-2018学年高中语文(人教版)必修4 名师课件： 13 张衡传 (共52张PPT)
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13
黄州新建小竹楼记
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一、作者简介 范晔(398—445),字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川东)人,是我国古 代的历史学家。他自幼好学,博通经史,善于写文章。因参加拥立 彭城王刘义康为帝的政变活动,事泄被杀。范晔广泛搜集几十种关 于后汉(亦称东汉)史事的著作,删繁补略,撰写《后汉书》。因突遭 杀害,只写就帝纪10卷,列传80卷。后来梁代刘昭将晋朝人司马彪 所著《续汉书》的志8篇,分为30卷,以补范著所缺,合计120卷。到 北宋时,始将两书合刻,成为今本《后汉书》。
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三、理解多义
精思傅会(专心的) (1)精 以精铜铸成(经过提纯或精选的) 业精于勤,荒于嬉(精通,精熟) 信臣精卒陈利兵而谁何(精锐,精良) 以为吉凶倚伏,幽微难明(看清) 著《灵宪》《算罔论》,言甚详明(明了) (2)明 火尚足以明也(照亮) 越明年,政通人和(次,下一个) 小学而大遗,吾未见其明也(明智,高明)
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激越,传扬,声音清脆 激动昂扬,激励,使振作
,治威严 官吏初到任 下车 衡下车 ．．
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黄州新建小竹楼记
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六、明察句式 (1)张衡字平子,南阳西鄂人也。(判断句,“也”表判断) (2)举孝廉不行,连辟公府不就。 (省略句,省略主语“张衡”;同时是被动句) (3)饰以篆文山龟鸟兽之形。(介词结构后置) (4)验之以事。(介词结构后置) (5)自书典所记,未之有也。(宾语前置) (6)果地震陇西。(介词结构后置;省略句,省略介词“于”) (7)尤致思于天文阴阳历算。(介词结构后置) (8)视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。 (省略句,省略主语“张衡”;被动句)
高中语文第四单元第13课张衡传课件新人教版必修4
今义：可以作为人或事物特点的征象、标志等。
4．覆盖周．密．无际 古义： 四周严密。 今义：周到而细密。
5．振声激．扬． 古义： 激越、传扬。此指声音激越响亮。
今义：激动昂扬；激励使振作起来。
6．寻其方．面． 古义： 方向。
今义：相对的或并列的几个人或事物中的一部分叫一个
方面。
7．衡下．车．
古义：指官吏初到任。 今义：指从车上下来。
张衡所处的时代，是东汉从强盛渐趋衰落的时代。这期 间，外戚与宦官争权夺利，又相互勾结， 他们各谋私利，竞 相奢华，亲戚攀援，贿赂公行，诈伪丛生，政治十分昏乱。
东汉政权为了加强统治，把谶纬迷信思想与封建经典结 合起来，制定了一整套庸俗经学与宗教神学相结合的统治理 论，目的是麻痹人民的反抗意志。针对这种现实，张衡曾勇 敢地给皇帝上书。
8．上下肃．然． 古义： 老实收敛的样子。
今义：形容十分恭敬的样子。
三、一词多义 1．征① ②公 京车 师特 学者 征．咸拜怪 郎其 中无征．
征召 应验
① ②举 举． ．孝 欣廉 欣不 然行 有喜色而相告曰(《推庄荐暴见孟子》)
副词，全，都
2．举③举．以予人，如弃草芥(《六国介论词》，) 拿，用
《后汉书》今通行本共一百二十卷。本纪、列传部分为范 晔撰，志未作完，范晔被杀。南朝梁刘昭取司马彪《续汉书》 中的“八志”与之配合，北宋时将两书合刻为一书。本书在内 容上“贵德义，抑势力；进处士，黜奸雄；论儒学则深美康成(郑 玄)，褒党锢则推崇李(膺)、杜(密)；宰相多无述，而特表逸民； 公卿不见采，而唯尊独行”(王鸣盛《十七史商榷》卷六一)。体 例上新创立了《党锢》《文苑》《独行》《列女》等类传。本书以 文采著称于世，其中的绪论和赞尤为突出，作者曾自诩为“奇 作”，比之于《过秦论》。文章风格趋向骈体，写人叙事，简明 周详，生动感人，且收录了大量东汉的散文、辞赋、诗歌。学 者们誉其为兼有一代文章总集的性质。
4．覆盖周．密．无际 古义： 四周严密。 今义：周到而细密。
5．振声激．扬． 古义： 激越、传扬。此指声音激越响亮。
今义：激动昂扬；激励使振作起来。
6．寻其方．面． 古义： 方向。
今义：相对的或并列的几个人或事物中的一部分叫一个
方面。
7．衡下．车．
古义：指官吏初到任。 今义：指从车上下来。
张衡所处的时代，是东汉从强盛渐趋衰落的时代。这期 间，外戚与宦官争权夺利，又相互勾结， 他们各谋私利，竞 相奢华，亲戚攀援，贿赂公行，诈伪丛生，政治十分昏乱。
东汉政权为了加强统治，把谶纬迷信思想与封建经典结 合起来，制定了一整套庸俗经学与宗教神学相结合的统治理 论，目的是麻痹人民的反抗意志。针对这种现实，张衡曾勇 敢地给皇帝上书。
8．上下肃．然． 古义： 老实收敛的样子。
今义：形容十分恭敬的样子。
三、一词多义 1．征① ②公 京车 师特 学者 征．咸拜怪 郎其 中无征．
征召 应验
① ②举 举． ．孝 欣廉 欣不 然行 有喜色而相告曰(《推庄荐暴见孟子》)
副词，全，都
2．举③举．以予人，如弃草芥(《六国介论词》，) 拿，用
《后汉书》今通行本共一百二十卷。本纪、列传部分为范 晔撰，志未作完，范晔被杀。南朝梁刘昭取司马彪《续汉书》 中的“八志”与之配合，北宋时将两书合刻为一书。本书在内 容上“贵德义，抑势力；进处士，黜奸雄；论儒学则深美康成(郑 玄)，褒党锢则推崇李(膺)、杜(密)；宰相多无述，而特表逸民； 公卿不见采，而唯尊独行”(王鸣盛《十七史商榷》卷六一)。体 例上新创立了《党锢》《文苑》《独行》《列女》等类传。本书以 文采著称于世，其中的绪论和赞尤为突出，作者曾自诩为“奇 作”，比之于《过秦论》。文章风格趋向骈体，写人叙事，简明 周详，生动感人，且收录了大量东汉的散文、辞赋、诗歌。学 者们誉其为兼有一代文章总集的性质。
高中语文第4单元13张衡传课件新人教版必修4
3．公车特．征．拜郎中 古义：_______________________________________________________ 今义：_______________________________________________________ 4．饰以篆．文．山龟鸟兽之形 古义：_______________________________________________________ 今义：_______________________________________________________
第 4 步词类活用——词性变异含义迥
1．时．天下承平日久
(
2．衡少善．属文
(
3．妙尽．璇机之正．
(
4．大将军邓骘奇．其才
(
5．衡乃诡对．而出
(
)_______________
)_______________
)(
)_____
)_______________
)_______________
【答案】 1.名词作状语 当时 2.形容词作动词 擅长，善于 3.形容 词作动词 研究透了 形容词作名词正确的道理 4.形容词的意动用法 以……为奇 5.形容词作动词 对答
第 3 步一词多义——看我七十二变
连辟公府不就．
（
就金荆轲就．遂砺则就．利车（而《去劝（学《》荆）轲刺秦（王》） （ ）
轲自知事不就．（《荆轲刺秦王》） （
傍行八道，施关发．机
（
发机见其发．吐发．丸矢，十而中蟾八蜍九衔（之《卖油（翁》） （ ）
发．闾左谪戍渔阳（《陈涉世家》） （
【答案】 chǐ zhì xuán zhuàn chán chú sì zhǔ xiàng hái bì xǐ qì wò wù yān shē
2018版高中语文13张衡传课件新人教版必修4
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衡少善属文,游于三辅(介词,在 ) 于 虽才高于世( 表比较,比) 夫赵强而燕弱,而君幸于赵王( 介词,引出动作的 施动者 )
4.辨活用
妙尽璇机之正 (形容词活用为名词,正确的道理) ． 大将军邓骘奇 其才(形容词的意动用法,以……为奇) ． 皆共目 之(名词活用为动词,用眼睛示意) ． 以为吉凶 倚伏,幽微难明 (形容词活用为名词,福祸/形容词活用 ．． ． 为动词,看清楚)
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他的《思玄赋》以浪漫的笔法写出了遨游星空的遐想,现在有以 他的名字命名的月球背面环形山和小行星。这篇传记以翔实的文 笔全面记述了张衡的一生,描述了他在科学、政治、文学等领域的 诸多才能,而且详略突出,重点介绍了他在科学上的贡献,其间贯串 了作者对张衡的由衷景仰之情。
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(2)表示官职调动的词语。 ①迁:调动官职,一般是提升调用。 ②转、调、徙、改:平级调动官职。 ③补:补任缺职。 (3)表示兼职、代理官职的词语。 ①兼、领:同时掌管,兼任。 ②署:代理,暂时担任。 ③权:暂代官职。
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(4)表示降职、罢免的词语。 ①贬:降职。 ②谪:被罚流放或降职。 ③出:离开京城外调。 ④左迁:降职。 ⑤罢、免:罢黜、免去官职。 ⑥黜、废:废弃不用。
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5.分古今
例句 不行 特征 周密 方面 下车
古义
今义 不可以 可以作为人或事物特点的 征象、标志等 周到而细密 相对的或并列的人或事物 中的一方或一部分
举孝廉不行 ．． 不去应荐 公车特征 拜 ．． 特地征召 郎中 覆盖周密 无 ．． 四周严密 际 寻其方面 ．． 方向
人教版高中语文必修四第4单元第13课《张衡传》课件(28张)(共28张PPT)
接续
，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下
没有谁
摹仿，
仿照
莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》，
过渡奢侈
才
因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其
用它来讽喻规劝。 因：用。以：来。
才，累召不应。
以为……罕见（形 容词意动用法）
指器械方面制
造的巧妙
用心思
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安
6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就 顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了;看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会 怨天忧人。
豪族大户。右 族：豪族
治：治理 官吏初到任
暗中
豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知
通“擒”。 捕捉、捉住
政治清明
指官员到 职工作
奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事
请求赐还自己的 身体，回家乡去
三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四
死
年卒。
征召授 予官职
少善属文
通五经，贯六艺
连辟公府不就 累召不应
征召，召来授官。 召请来授官
拜为上卿
任命，授给官职。
再迁为太史令
调动官职。
再转复为太史令
调动官职。
所居之官辄积年不徙 调动官职。
出为河间相
离京去外地为官。
衡下车视事三年 予除右丞相兼枢密使 上书乞骸骨
指官吏初到任。指官员到职工作。 授官。除去旧职任新职 请求辞职，告老还乡
人教版高中语文必修4第四单元13 张衡传 范晔课件
曾有一次，一条龙的机关发动了，可是（洛阳）并没有感 到地震，京城里的学者都责怪地动仪不灵验。几天后，驿站 上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生了地震，于 是全都叹服它的奇妙。从此以后，（朝廷）就责成史官（根 据地动仪），记载每次地震发生的方位。
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第四段内容小结：段着重介绍了能代表其成就的候 风地动仪，重点介绍候风地动仪的结构和功用。“地 震陇西”一事用力地证明了候风地动仪的神奇功用。
于是他研究、考察了自然界的变化，精妙透彻地 掌握了测天仪器的原理，制造了浑天仪，写了《灵 宪》《算罔论》等关于历法、数学方面的论著，论 述十分详尽明白。
精品PPT
第二自然段小结
本段主要介绍了张 衡在科学上的成就，包 括科学发明和理论著作 两部分。张衡上通天文， 下穷地理，精于历算， 擅于机械，在天文、数学、地理、气象、机械 制造方面都有卓越的成就，在文学、绘画、诗 赋方面也成绩斐然，难怪郭沫若说：“ 如此全 面发展之人物，在世界史上亦所罕见的。”
验）如神。合契，符合、相合。未之有也：未有之也，宾语
前置句。从来没有这件事。之，代词，指上文所说的候风地 动如仪果巧发妙生灵地验震这，件仪事器。外面的龙就震动起来，机关发动， 龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。（铜丸）震击的声
音清脆响亮，守候仪器的人因此知道发生了地震。（地震发
生时）虽然只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动，
精品PPT
时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班
固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，
十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
时：名作状，当时 逾侈：过度奢侈。 班固《两都》：班固作的《两都赋》。两都，西汉的都城长 安和东汉的都城洛阳。下文的“ 二京”，也指长安和洛阳。 傅会：文章的组织、布局、命意、修辞。也写作“附会”。 奇：以……为奇，形容词的意动用法
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第四段内容小结：段着重介绍了能代表其成就的候 风地动仪，重点介绍候风地动仪的结构和功用。“地 震陇西”一事用力地证明了候风地动仪的神奇功用。
于是他研究、考察了自然界的变化，精妙透彻地 掌握了测天仪器的原理，制造了浑天仪，写了《灵 宪》《算罔论》等关于历法、数学方面的论著，论 述十分详尽明白。
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第二自然段小结
本段主要介绍了张 衡在科学上的成就，包 括科学发明和理论著作 两部分。张衡上通天文， 下穷地理，精于历算， 擅于机械，在天文、数学、地理、气象、机械 制造方面都有卓越的成就，在文学、绘画、诗 赋方面也成绩斐然，难怪郭沫若说：“ 如此全 面发展之人物，在世界史上亦所罕见的。”
验）如神。合契，符合、相合。未之有也：未有之也，宾语
前置句。从来没有这件事。之，代词，指上文所说的候风地 动如仪果巧发妙生灵地验震这，件仪事器。外面的龙就震动起来，机关发动， 龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。（铜丸）震击的声
音清脆响亮，守候仪器的人因此知道发生了地震。（地震发
生时）虽然只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动，
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时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班
固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，
十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
时：名作状，当时 逾侈：过度奢侈。 班固《两都》：班固作的《两都赋》。两都，西汉的都城长 安和东汉的都城洛阳。下文的“ 二京”，也指长安和洛阳。 傅会：文章的组织、布局、命意、修辞。也写作“附会”。 奇：以……为奇，形容词的意动用法
2018高中语文人教版必修四4.13《张衡传》第1课时_课件ppt课件
3．句式 (1)张衡字平子，南阳西鄂人也： 主语承前省略，用语气词
“也”来表示判断
“举孝廉”是被举 (2)永元中，举孝廉不行，连辟公府不就： 为孝廉，“辟公府”是被公府征召，这两处是被动句
(3)再转复为太史令：省略主语张衡
否定句中代词作宾语,宾语前置, (4)自书典所记，未之有也：
“未之有也”，若是现代汉语，语序当为“未有之也” 状语后置句，若是现代汉语，语 (5)饰以篆文山龟鸟兽之形： 序当为“以篆文山龟鸟兽之形饰”
副词，于是，就 拟班固《两都》作《二京赋》 衡乃 ． 十年乃 成 副词，才 ． 研核阴阳 副词，就 ②乃遂乃 ． 翁 代词，你，你的 ． 王师北定中原日，家祭无忘告乃 天也 动词，是 若事之不济，此乃 ． 因 入京师 介词，趁机 ． 因 以讽谏 介词，通过 ． ③因 其势而利导之 介词，乘，顺着 因 ． 宾客至蔺相如门谢罪 介词，通过，经由 因 ．
下莫不逾侈。衡乃……因以讽谏”与第6段出任河间相时的
“治威严,整法度……称为政理”。又如第1段的“通五经, 贯六艺”“才高于世”与第2段的“尤致思于天文阴阳历算” “著《灵宪》《算罔论》，言甚详明”，等等。我们都能看 到张衡无论是平时为人还是政治才干，无论是谦逊自处还是
潜心科研，都是前后一贯、浑然一体，而不是彼此孤立的。
二、深层探究 5．本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面 的内容，却又并非彼此独立。它们是如何相互联系的？
答案 全文可分为三大段(第1段为第一大段，2～4段为第
二大段，5～6段为第三大段),分别着重写了一个方面的内
容，而彼此又相互联系。比如第1段的“从容淡静”与第3 段的“不慕当世”；第1段的“不好交接俗人”“自王侯以
) ) ) )
高中语文人教版必修4第四单元第13课张衡传课件(系列一)
7.记常识 (1)表示官职授予、提升的词语。 ①征:由君王征聘社会知名人士充任官员。 ②辟:由中央官署征聘,然后向上举荐,任以官职。 ③荐、举:由地方向中央推荐品行端正的人,任以官职。 ④拜:授予官职。 ⑤除:免除原职,任命新的官职。 ⑥起:起用某人任以官职。 ⑦擢:在原官职上提拔。 ⑧拔:提升没有官职的人。
他的《思玄赋》以浪漫的笔法写出了遨游星空的遐想,现在有以 他的名字命名的月球背面环形山和小行星。这篇传记以翔实的文 笔全面记述了张衡的一生,描述了他在科学、政治、文学等领域的 诸多才能,而且详略突出,重点介绍了他在科学上的贡献,其间贯串 了作者对张衡的由衷景仰之情。
★范晔(398—445),字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川东)人,是我国 古代的历史学家。他自幼好学,博通经史,善于写文章,先后担任过 司徒从事中郎、尚书吏部郎、宣城太守等官职。因参与拥立彭城 王刘义康为帝的政变活动,事泄被杀。范晔广泛搜集几十种关于后 汉(亦称东汉)史事的著作,删繁补略,撰写《后汉书》。因突遭杀害, 只写就帝纪10卷,列传80卷。后来梁刘昭将晋朝人司马彪所著《续 汉书》的志8篇,分为30卷,以补范著所缺,合计120卷。到北宋时,始 将两书合刻,成为今本《后汉书》。
重点评析
1.衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。 点评:这句记叙了张衡的求学经历。作者用“通五经,贯六艺” 六个字,高度概述了张衡的勤于学业和博闻强识,饱含着作者由衷 的赞叹之情。这也为下文重点写他在科学技术上取得的辉煌成就 打下了基础。 句中的“游”“观”不能狭隘地理解为游览、参观,而是古代读 书人的学习方式,即游历、考察、学习。
3.永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不 轨。衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称 为政理。
2018高中语文人教版必修四第13课张衡传ppt课件
思，只见秦楼月。李白极写思念之苦，写得极阔大，极悲壮！
一缕箫声，幽幽咽咽，若断若续，如泣如诉。秦地女子，突然从梦中惊醒。 睁目追寻，只见满楼月色，箫声好像在悠悠哭泣。秦楼月光啊，秦楼月光，你怎 么这样清冷，这样凄迷！记得去年送你，我们在灞陵泣别。那时柳色青青，你背 影慢慢融入青青柳色。如今已过一年，又到柳色青青时节，能不思念，能不惆
第四单元
第十三课 张衡传
1
经 典 晨 读
2
高 考 导 航
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课 堂 互 动
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学 习 目 标
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课后强化作业
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课 前 预 习
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语 林 精 品
经 典 晨 读忆秦娥·箫声咽 Nhomakorabea·李白 箫声咽，秦娥①梦断②秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵③伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。④
样将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处。
【答案】 君加以谦德/动不逾节/常公之知//日又加深矣/君之声//渐腾于江淮/ 且达于京师矣/时人谓常公能识真
【命题立意】
本题考查正确断句的能力，能力层级为 B级。断句方法有以
下几种：①通文意，先通读文段，了解文段写了什么内容，表达了什么意思；②
怅？真不该风烟万里，让你去追寻什么封侯的功业！
又正是清秋时节，多么盼望你有归期佳讯啊！登在乐游原上观望，咸阳古 道，直通长安，迎宾送客，络绎不绝，该有你的佳音传来？可从早到晚，杳无音
信，望眼欲穿，音尘断绝。音尘断绝，希望破灭，心命也绝！西风吹拂，夕阳照
射，我见到了汉家陵阙，莽莽苍苍，巍然长存，永不灭绝！
高 考 导 航
(2014年高考浙江卷)(原文在第十一课上) 19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
高中语文 第四单元 13 张衡传课件 新人教版必修4
第四单元
13 张 衡 传
诗海拾贝 长沙过贾谊宅 [唐]刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ [赏析] 这首诗的首联一个“悲”字，直贯篇末，奠定 了 全 诗凄怆忧愤的基调。颔联围绕题中的“过”字展开描写。
5．《张衡传》为什么详细介绍他制造的“候风地动仪”后又 介绍他的政绩？ [名师指津] 作者为张衡写传，主要是为了突出他在 科 学 方 面的成就，其次才是政治方面的才干。 [我的理解] 本文是“张衡传”，是在为人物作传记，因 此 应包括各主要方面。因为张衡首先是位科学家，所以先详 细 介绍他在科学方面的成绩，其次张衡又是位政治家，所以 在 介绍完科学成就后，又对其政绩进行简要介绍，这样做的 目 的是给人以写作对象的全貌。既重点突出，又详略得当。
2．张衡不慕名利、从容淡泊，这是否与他的出仕相矛盾？ 为什么？ [名师指津] 张衡淡泊名利，他的出仕为官并没 有使他 沉 入 昏暗的官场，他的官职大多是与科学研究相关的。 [我的理解] 不矛盾。张衡出仕，也只是担任一些科 技、 史 学方面的业务性职务，表明其为官不为名利、地位，而是以 利于科学研究为目的。
7．成语积累 ①从容淡静：_不__慌__不__忙__，__沉__着__镇__定__。_____________________ ②承平盛世：_太__平__、__兴__盛__的__时__代__。_______________________ ③吉凶倚伏： _比__喻__坏__事__可__以__引__出__好__的__结__果__，__好__事__也__可__以__引__出__坏__的__结__果__。___ ④下车伊始： _旧__指__新__官__刚__到__任__。__现__指__刚__到__一__个__新__地__方__或__新__工__作__岗__位__。_____
13 张 衡 传
诗海拾贝 长沙过贾谊宅 [唐]刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ [赏析] 这首诗的首联一个“悲”字，直贯篇末，奠定 了 全 诗凄怆忧愤的基调。颔联围绕题中的“过”字展开描写。
5．《张衡传》为什么详细介绍他制造的“候风地动仪”后又 介绍他的政绩？ [名师指津] 作者为张衡写传，主要是为了突出他在 科 学 方 面的成就，其次才是政治方面的才干。 [我的理解] 本文是“张衡传”，是在为人物作传记，因 此 应包括各主要方面。因为张衡首先是位科学家，所以先详 细 介绍他在科学方面的成绩，其次张衡又是位政治家，所以 在 介绍完科学成就后，又对其政绩进行简要介绍，这样做的 目 的是给人以写作对象的全貌。既重点突出，又详略得当。
2．张衡不慕名利、从容淡泊，这是否与他的出仕相矛盾？ 为什么？ [名师指津] 张衡淡泊名利，他的出仕为官并没 有使他 沉 入 昏暗的官场，他的官职大多是与科学研究相关的。 [我的理解] 不矛盾。张衡出仕，也只是担任一些科 技、 史 学方面的业务性职务，表明其为官不为名利、地位，而是以 利于科学研究为目的。
7．成语积累 ①从容淡静：_不__慌__不__忙__，__沉__着__镇__定__。_____________________ ②承平盛世：_太__平__、__兴__盛__的__时__代__。_______________________ ③吉凶倚伏： _比__喻__坏__事__可__以__引__出__好__的__结__果__，__好__事__也__可__以__引__出__坏__的__结__果__。___ ④下车伊始： _旧__指__新__官__刚__到__任__。__现__指__刚__到__一__个__新__地__方__或__新__工__作__岗__位__。_____
高中语文第4单元13张衡传课件新人教版必修4
[文脉·梳理]
①__________ ②__________ ③__________ 【答案】 ①品格文才 ②科学成就 ③政治才干
[文本·层析]
一、阅读课文第 1 段，回答下面的问题。
1．下列各句全都表现张衡“从容淡静，不慕当世”的一项是( )
①不好交接俗人 ②举孝廉不行 ③衡少善属文
④连辟公府不就 ⑤精思傅会，十年乃成 ⑥大将军邓骘奇其才，累召不应
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13 张衡传
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学
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业 分 层 测
评
本课话题 ——淡泊 朗读——课文中的名段 张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学， 遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。 衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓 骘奇其才，累召不应。
背诵——相关的名言警句 1．不以誉喜，不以毁怒。
——海瑞 2．不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。
——陶渊明 3．夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮 4．一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
——《论语》
[知识·梳理]
第 1 步读准字音——千言万语总关音
对考核史实有参考价值，又有较高的文学价值。他的《后汉书》与《史记》《汉
书》《三国志》合称“四史”，被后人称为“前四史”。
[探背景] 张衡所处的时代，是东汉从强盛渐趋衰落的时代。这期间，外戚与宦官争 权夺利，又相互勾结，他们各谋私利，竞相奢华，亲戚攀援，贿赂公行，诈伪 丛生，政治十分黑暗。 东汉政权为了加强统治，把谶纬迷信思想与封建经典结合起来，制定了一 整套庸俗经学与宗教神学相结合的统治理论，目的是麻痹人民的反抗意志。针 对这种现实，张衡曾勇敢地给皇帝上书。 本文中张衡的为官与科技成就就是在这样的背景下形成的。
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《后汉书》是纪传体断代史，记载了东汉一代的历史。今 通行本共一百二十卷。本纪、列传部分为范晔撰，志未作 完，范晔被杀。南朝梁刘昭取司马彪《续汉书》中的“八 志”与之配合，北宋时将两书合刻为一书。
4.识记字音 范晔 ( ． 少 善( ． 都 柱( ． 璇 机( ． 骸 骨( ． 音衔 ( ． ) 帷 幄( ． ) 邓骘 ( ． ) 征辟 ( ． ) 篆 文( ． ) 逾侈 ( ． ) ) 河间相 ( ． ) 合契 ( ． ) 属 文( ． ) 驿 站( ． ) 卷帙 ( ． ) ) ) ) )
第四单元
第 13 课 张衡传
学国学 1.子曰：不逆①诈，不亿②不信，抑③亦先觉者，
是贤乎！
——选自《论语·宪问》 【注解】 ①逆：预先猜度。②亿：通“臆”，
猜度。③抑：连词，表转折关系，可译为“然 而”或“不过”等。
【译文】 孔子说：“不事先怀疑人欺诈，不随便猜测人 不忠，一旦察觉能及早处理妥当，这才是有德智者！” 【评说】 女子搬完家晚上就停电了。 刚想点燃一支蜡烛， 听见敲门声。 她打开门， 是隔壁的小女孩， 小女孩问： “阿 姨，你家里有蜡烛吗？”女子想：这才刚来就来借东西， 以后会怎样。于是她冷冰冰地说：“没有。”
夯基础 1.作者名片 博采众长、专心著述的历史学家 范晔(398—445)，字蔚宗，少时勤奋好学，博览群书，
涉猎经史，善写文章，精通音律，多才多艺。曾任右
军参军、私书丞、新蔡太守、尚书吏部郎等职。元嘉 初，左迁宣城太守，不得志，乃删众家《后汉书》，
成一家之作。与鲁国孔熙先谋逆，参与拥立彭城王刘
义康为帝，谋杀宋文帝，事败遭逮捕被杀。一生著述 较多，代表作《后汉书》与《史记》《汉书》《三国
① ② ③ ④ (1)衡少善属文 ，游 于三辅，因 入京师，观 ．． ． ． ． 太学，
遂通五经， 贯六艺。 ①_______ ②________ ③________ ④________
① ② ③ (2)常从容 淡静 ，不好交接俗人 ．． ．． ．． 。
① ② (3)永元中，举孝廉不行，连辟 公府不就 ． ．。
①________ ②________
① ② (4)时天下承平 日久，自王侯以下莫不逾侈 ．． ．． 。
①________ ②________ (5)衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 ，因 ．以 ．讽 ．谏 ．。 ① ________ ④________
① (6)精思傅会 ．． ，十年乃成。 ① ② ③ ④
志》被后人合称为“前四史”。
2.背景介绍 张衡所处的时代， 是东汉从强盛渐趋衰落的时代。 这期间， 外戚与宦官争权夺利，又相互勾结，他们各谋私利，竞相 奢华，亲戚攀援，贿赂公行，诈伪丛生，政治十分昏乱。 东汉政权为了加强统治， 把谶纬迷信思想与封建经典结合 起来， 制定了一整套庸俗经学与宗教神学相结合的统治理 论，目的是麻痹人民的反抗意志。针对这种现实，张衡曾 勇敢地给皇帝上书。
答案：yè wé i xià nɡ shà o zhì qì dū bì zhǔ xuá n zhuà n yì há i chǐ zhì xiá n
5.填字组词 chán（ n（ (1)shà zhān（
xuán（ (3) n（ 凯xuá
）蜍 ）养 ）仰 ）机 ）
） 迁xǐ（ ）劳 (2)tú（ shè ）及 （ （ ） 惟wò （ ）龊 (4)wò 宠命优wò （ ）
(4)衡下车，________________，________________，阴 知奸党名姓，一时收禽，________________，称为政理。
答案：(1)而无骄尚之情 常从容淡静 (2)因以讽谏 精 思傅会 (3)合盖隆起 饰以篆文山龟鸟兽之形 (4)治威严 整法度 上下肃然
[教材重点词句] 第一、二段重点词句梳理 1．解释下列句中加点词语的含义。
本文中张衡的为官与科技成就就是在这样的背景下形成 的。
3.文学常识 《后汉书》由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰，是 一部记载东汉历史的纪传体史书， “二十四史”之一。 《后 汉书》是继《史记》 《汉书》之后又一部私人撰写的重要 史籍。与《史记》 《汉书》 《三国志》并称为“前四史”。 《后汉书》 全书主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年 (25)，下至汉献帝建安二十五年(220)，共 196 年的史事。
小女孩笑着说：“就知道你没有，妈妈怕你害怕，让我给 你送来了。” 启示：勿盲目去猜测他人的本意。
2.君子之学业，以美其身；小人之学业，以为禽犊
【注】
——选自《荀子· 劝学》 【注解】 禽和犊：是古代用作馈赠的礼品。
【译文】 君子学习是为了完善自我，小人学习是为了卖 弄和哗众取宠。
【评说】 有人问苏格拉底：“你是天下最有学问的人， 那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟 疑地说： “三尺！ ”那人不以为然： “我们每人都五尺高， 天地之间只有三尺，那不是戳破苍穹？”苏格拉底笑着 说： “所以， 凡是高度超过三尺的人， 要长立于天地之间， 就要懂得低头。”
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(7)衡善机巧 ．． ，尤致思 ．． 于天文阴阳历算。 ①________ ②________ (8)安帝雅闻衡善术学，公车 特征 ．． ．． 拜郎中，再迁 ．为 太史令。 ①________ ②________ (9)遂乃研核 ．． 阴阳，妙尽 ．． 璇玑之正 ． ，作浑天仪，著 《灵宪》 《算罔论》 ，言甚详明。 ①________ ②________ ③________
答案：(1)蟾 赡 瞻 (2)徙 徒 涉 (3)璇 旋 (4)幄 龌 渥
6.名句填空 (1)虽才高于世，______________。________பைடு நூலகம்_______， 不好交接俗人。 (2)衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 ，________________。 ________________，十年乃成。 (3)以精铜铸成，员径八尺，________________，形似酒 尊，________________。