CADCAM实验报告模板1
cadcam课程设计实验报告
cadcam课程设计实验报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解CAD/CAM的基本概念，掌握其应用领域及发展历程。
2. 学生能掌握CAD/CAM软件的基本操作，如绘图、编辑、建模、渲染等。
3. 学生能了解CAD/CAM技术在制造业中的实际应用，如模具设计、数控编程等。
技能目标：1. 学生能运用CAD软件进行二维和三维图形的绘制，具备一定的设计能力。
2. 学生能运用CAM软件对设计好的图形进行加工路径的生成和仿真，具备基本的加工操作能力。
3. 学生能通过CAD/CAM软件解决实际问题，具备一定的创新能力和实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习CAD/CAM课程，培养对制造业的兴趣和热情，增强职业认同感。
2. 学生在学习过程中，培养团队协作、沟通交流的能力，养成良好的学习习惯。
3. 学生能认识到CAD/CAM技术在现代制造业中的重要性，树立正确的科技观和创新意识。
课程性质：本课程为实验课程，注重实践操作和实际应用，结合理论教学，提高学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点：本课程面向初中年级学生，学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但理论知识相对薄弱。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与实践，提高学生的操作技能和解决问题的能力。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中收获成果。
通过课程目标的分解和实施，确保教学设计和评估的有效性。
二、教学内容1. CAD/CAM基本概念与历史发展- CAD/CAM定义及其相互关系- CAD/CAM发展历程及趋势2. CAD软件操作与绘图技巧- 软件界面及基本工具介绍- 二维图形绘制与编辑- 三维建模与渲染3. CAM软件加工路径生成与仿真- 数控加工基础知识- 加工路径策略及参数设置- 加工仿真与优化4. CAD/CAM技术在制造业的应用实例- 模具设计与制造- 数控编程与加工- 产品设计与创新5. 实践操作与案例分析- 实践项目设计与实施- 学生作品展示与评价- 行业案例分析及讨论教学内容安排与进度：第一周：CAD/CAM基本概念与历史发展第二周：CAD软件操作与绘图技巧第三周：CAM软件加工路径生成与仿真第四周：CAD/CAM技术在制造业的应用实例第五周：实践操作与案例分析教材章节关联：《CAD/CAM技术与应用》第一章：CAD/CAM概述《CAD/CAM技术与应用》第二章：CAD软件操作《CAD/CAM技术与应用》第三章：CAM软件加工《CAD/CAM技术与应用》第四章：CAD/CAM应用实例教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，引导学生掌握CAD/CAM技术的基本知识和操作技能，提高实际应用能力。
机械CAD CAM 实验报告 电子版
鲁东大学交通学院实验报告专业：机械设计制造及其自动化课程: CAD/CAM技术课程号: 班级: 姓名：学号: 2010 / 2011 学年第一学期一、实验报告的管理规范（一）对学生的基本要求1．实验项目：要求与实验指导书中相一致。
2．实验类型：一般需说明实验项目是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
3．实验目的及要求：目的要明确，要抓住重点，符合实验指导书中的要求。
4．实验过程（实验步骤、绘图、记录、数据、分析、结果）：写明具体上述实验方案的具体实施，包括实验过程中的记录、数据、分析及实验得出的结论。
5．按照实验课程教学计划的要求，每个实验项目提交一份实验报告。
6．按照规定的时间和要求，完成实验报告并交实验指导教师批改。
7．对于设计型、综合型、创新型、自拟题实验项目实行开放实验。
学生可以通过“开放实验教学的网络预约系统”对实验的时间、空间、实验项目、实验指导教师等进行选择和预约，然后进入实验室进行实验。
（二）对实验教师的要求1．实验报告批改要有签名，打分，对于设计型、综合型、创新型实验项目要有评语。
2．对学生完成的实验报告数量和质量要作书面记录，每个实验项目的实验报告成绩登记在实验报告成绩登记表中，并按一定比例，作为平时成绩的一部分计入课程总评成绩内。
3．对迟交实验报告的学生要酌情扣分，对缺交和抄袭实验报告的学生应及时批评教育，并对该次实验报告的分数以零分处理。
4．实验指导教师每学期负责对学生实验报告按课程收齐。
5．成绩：优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。
（三）对管理部门的要求1．课程结束后，由专业教研室负责督促收齐各门课程的实验报告。
2．实验室负责保管所有的实验报告。
3．教务办公室负责组织人员对实验报告进行不定期抽查。
二、实验报告的形式要求（一）实验报告内容一般包括以下几个内容：1．实验课程名称2．实验项目名称3．实验目的和要求4．实验内容和原理5．主要仪器设备6．操作方法与实验步骤7．实验数据记录和处理8．实验结果与分析9．讨论、心得不同类型的实验课对实验报告内容可有不同要求，各个学科的实验报告可以根据自己的学科特点做适当的调整。
CADCAM技术试验报告（5篇可选）
CADCAM技术试验报告（5篇可选）第一篇：CADCAM技术试验报告CAD/CAM技术综合实验报告专业：班级：姓名：学好：日期：CAD/CAM技术试验综合报告一、试验目的二、试验设备及所用软件三、试验原理（说明CAD/CAPP/CAM各自的作用及怎样利用其相关的理论进行集成制造的）四、试验内容（一）CAD造型1．CAD软件（CAXA）学习及草图绘制（自选图形进行练习，简要说明绘制草图的过程）2实体及曲面的三维造型（用曲面裁剪法完成鼠标的三维造型，并简要说明其过程）3自由曲面的绘制（用曲面法绘制五角星的三维图形或可口可乐瓶底的曲面造型，并简要说明造型过程）（二）CAM与数控加工1.CAXA制造工程师加工模块中毛坯的定义方法有哪些2.数控加工切削方式3自由曲面的数控编程及加工（利用加工中心模拟软件对利用CAD设计的五角星造型进行数控指令生成和可视化加工模拟。
简要说明其操作步骤）。
五、说明CAD/CAM技术在数控加工中的具体应用过程六、实验收获第二篇：CADCAM技术1.CAD/CAM技术是以计算机、外围设备及其系统软件为基础，综合计算机科学与工程、计算机几何、机械设计、机械加工工艺、人机工程、控制理论电子科技学科等知识，以工程应用为对象，实现包括二维绘图设计、三维几何造型设计、工程计算分析与优化设计、数控加工编程、仿真模拟、信息存储与管理等相关功能。
2.广义、狭义CAD/CAM技术【广义CAD/CAM技术】是指利用计算机辅助技术进行产品设计与制造的整个过程及与之直接或者间接的活动【狭义CAD/CAM技术】是指利用CAD/CAM系统进行产品的造型、计算分析和数控程序的编制。
.CAD/CAM系统主要有有关的硬件系统和相应的软件系统构成，硬件系统主要有计算机及其外围设备组成，包括主机，存储器，输入输出设备，网络通信设备以及生产加工设备登；软件系统包括系统软件，支撑和应用软件。
4.CAD/CAM系统分类①根据使用的支撑软件的规模大小【CAD系统,CAM系统，CAD/CAM集成系统】②根据CAD/CAM系统使用的计算机硬件及其信息处理方式【主机系统，工程工作站系统，微机系统】③根据CAD/CAM系统是否使用计算机网络【单机系统，网络化系统】5．【输入设备】键盘，鼠标，光笔，数字化仪，图形输入板，触摸屏，扫描输入设备【输出设备】显示器，打印机，绘图机，生产系统设备【网络设备】服务器，工作站，网卡，通信电缆，集线器，中继器，网桥，路由器，网关【应用软件】在系统软件的基础上，针对某一专用领域的需要而研制的软件 6．计算机图形学计算机图形学是利用计算机系统产生，操作，处理图形对象的学科，图形对象可能是矢量图形也可能是点阵图形图形生成技术与算法【线段】DDA法、Brcsenham法，逐点比较法【圆弧】DDA法、逐点比较法、正负法【区域填充】简单递归填充算法、扫描区域填充法【自由曲线和曲面插值】曲线或曲面的拟合、曲线或曲面的插值7．几何建模几何建模就是以计算机能够理解的方式，对几何实体进行确切的定义，赋予一定的数学描述，再以一定的数据结构形式对所定义的几何实体加以描述，从而在计算机内部构造一个实体的模型。
CADCAM实训报告
《CAD/CAM实训（一）》上机实验报告第 1次实验名称：UG 软件安装及环境界面实验目的：1.掌握UG 安装过程及其注意事项2.熟悉UG 基本环境3.掌握UG 基本操作方法实验内容：安装过程及注意事项首先把安装包复制到F盘的根目录下。
打开文件夹，以记事本的方式打开其中的nx6文件如图1-1所示。
1图1-1右键单击计算机选择属性选项如图1-2。
之后再属性对话框里，选择高级系统设置选项，接着在高级系统设置对话框里，选择计算机名选项，把计算机全名后面的一段表示本台计算机名称的字符复制下来如图1-32图1-234图1-3在以记事本打开的nx6文件下把SERVER后面的一段字符用刚才复制的本机的计算机名称替换掉。
需要替换的字符串如图1-4所示，注意字符串前后的空格不要删除掉。
替换之后的结果如图1-5所示。
5图1-4图1-5打开Launch应用程序如图1-6所示。
7图1-6在安装 NX和license server之前现在的文件夹下新建两个文件夹，分别命名为NX和license server，如图1-7所示。
8图1-7安装license server软件，注意将文件安装在F盘的文件夹里的license server 文件夹下如图1-8所示，之后点击下一步，就到了使用许可证这一步时，点击浏览，选择F盘的文件夹下的文件如图1-9，后面就没有什么要注意的，接着就可以完成license server文件的安装。
9图1-810图1-9安装NX软件，在安装类型对话框里选典型选项，注意将文件安装在F盘的文件夹里的NX文件夹下，如图1-10所示，点击下一步，进入到许可对话框，注意28000@后面与你的计算机名是否一致，如果一致，就不用做修改，如果不一致就要改成与你的计算机名一致，如图1-11所示,接下来在NX语言对话框选择简体中文，之后就可以完成NX软件的安装。
11图1-1012图1-11把F盘下文件夹下MAGNiTUDE文件夹下的UGS文件夹下的文件夹中的4个文件夹里的文件复制到F盘下文件夹里的NX文件夹下，注意在复制文件时选择复制和替换选项，还要注意勾选左下角的“为之后5个冲突执行此操作”如图1-12和图1-13所示。
CADCAM实训报告
CAD/CAM综训报告系别机械工程班号学号姓名年月日第一章造型1.1 题目（自拟图）1.2 零件的造型过程造型特点：飞机的机身是流线型曲面，这种结构可以先利用导动面建立空间曲面，然后再建立草图拉伸到面来实现。
飞机机翼为平面可以通过草图拉伸增量来实现，飞机的尾翼顶部和低部是相同的轮廓可以通过放样增量来实现。
步骤1.1：构造如图1空间飞机机身曲面，利用双导动线，单截面线建立空间曲面。
图1 图2步骤1.2：在X，Y平面建立草图其尺寸如图2。
步骤1.3：退出草图将草图线框对图A曲面进行拉伸到面如图3，从而得到飞机机身如图4。
图3 图4步骤2：在X，Z面建立草图尺寸如图6并对其进行旋转增量如图7图6 图7进行如上操作后得到整个飞机的机身如图8图8步骤3：在X，Y面建立草图并绘制草图线框的到如图9尺寸的草图。
图9退出草图并对其进行拉伸增量图10步骤4：以X，Z面为草图基准面建立草图并按图11尺寸绘制草图并对其进行旋转除料如图12，图11图12步骤5：分别以X，Y平面向上偏移35和向上偏移8为基准面建立草图绘制尺寸如图13、14的草图线框。
图13 图 14再对两个草图进行放样增量如15图图15步骤6：对成型机体进行圆角过度最终形成完整机体，圆角分别两机翼上周边R5，尾翼顶部和跟部圆角过度为R2如图16。
图16第二章零件加工的刀具轨迹和工艺参数2.2 毛坏尺寸与加工路线2.2.1 毛坏尺寸选择零件毛坯尺寸为150X85X30。
2.2.2 加工路线1、“平面区域粗加工”对毛坯上表面进行粗加工。
2、“平面区域粗加工”对凹腔区域进行粗加工。
2、“平面轮廓精加工”对凹腔轮廓进行精加工。
2.3刀具轨迹和工艺参数2.3.1平面区域粗加工，对毛坯上表面进行粗加工。
毛坯轮廓形如图1。
刀具参数如图2。
加工参数如图3，加工路线如图4，其于均为默认值。
图1 图2图3 图42.3.2平面区域粗加工，对凹腔区域进行粗加工。
刀具参数如图5，加工参数半圆区域顶层高25低层高10如图6。
2018-2019-模具CAD、CAM实验报告word版本 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==模具CAD、CAM实验报告实验课程：学生姓名：学号：专业班级：实验报告模具CAD/CAM1目录实验一基于UG的铸造模具设计………………………….. 3实验二实验三数据资料的程序化处理图形变换程序设计2………………………….. ………………………...... 5 13南昌大学实验报告学生姓名：学号：专业班级：实验类型：□ 验证□ 综合□ 设计□ 创新实验日期：实验成绩：实验一基于UG的铸造模具设计一、实验项目名称基于UG的铸造模具设计二、实验目的学习掌握UG在模具设计中的运用，让学生能熟练的运用UG的基本功能建立铸件和模三、实验步骤1、绘制轴承座铸件2、绘制铸件三视图3南昌大学实验报告学生姓名：学号：专业班级：实验类型：□ 验证□ 综合□ 设计□ 创新实验日期：实验成绩：3、绘制型心及浇注系统4、绘制上模5、绘制下模4南昌大学实验报告学生姓名：学号：专业班级：实验类型：□ 验证□ 综合□ 设计□ 创新实验日期：实验成绩：6、绘制爆炸图7、绘制三维装配图5南昌大学实验报告学生姓名：学号：专业班级：实验类型：□ 验证□ 综合□ 设计□ 创新实验日期：实验成绩：实验二数据资料的程序化处理一、实验目的：在进行模具CAD/CAM过程中，常常会遇到数表问题。
通常我们都要进行数表程序化操作。
数表程序化就是用程序完整、准确的描述不同函数关系的数表，以便在运行过程中迅速、有效的检索和使用数表中的数据。
本实验的目的就是编写一段程序，解决键的查表问题，具体如下：将平键和键槽与轴径的尺寸关系数表程序化。
要求在程序中输入轴径后，能输出相应的键和键槽的剖面尺寸。
注：在满足传递所需要转矩条件下，允许用较小剖面的键，但应使键侧与轴槽及轮槽接触高度各为h/2。
二、实验步骤：1、问题分析从上表中可以看出数据有如下特点：6南昌大学实验报告学生姓名：学号：专业班级：实验类型：□ 验证□ 综合□ 设计□ 创新实验日期：实验成绩：1) 项目多、确定而无规律。
机械CADCAM实验报告一（样例）
课程名称
机械 CAD/CAM
实验题目
实验一 表面建模
姓名
学号
年级
机械设计
专业名称 制造及其
层次
自动化
开放本科
实验时间
实验成绩
实验教师签字
一、实验目的 通过使用 Pro/E 软件进行表面建模的实践，理解并掌握表面建模的方法 掌握拉伸建模方法与旋转建模方法
二、实验内容与要 求 完成如下
图 3-8 旋转曲面对话框 →单侧→开放终点→完成； →选择前面（FRONT）为绘图平面，选择向屏幕内（即-Z 方向）创建曲面； →选择顶面（TOP）为参考面； →进入草绘环境，绘制如图 3-9 所示的剖面，单击绘图工具条中的√，完成划绘剖面 的绘制；
图 3-9 草绘剖面
图 3-10 旋转曲面特征
→360→完成；
三、实验过程、数 据记录和有关计算
主要绘图步骤如下：
一、 用拉伸（Extrude）方式创建曲面特征 步骤一：创建文件名为 extrude.prt 的新零件。 步骤二：以 Extrude 的方式创建曲面特征。 特征→创建→曲面→拉伸→完成，弹出如图产 3-4 所示曲面拉伸对话框；
图 3-4 曲面拉伸创建拉伸曲面 →单侧→开放→完成； →选择顶面为草绘参考面； →进入草绘环境，绘制如图 3-5 所示的剖面。单击绘图工具条上的√完成草绘剖面的绘 制。
图 3-5 草绘剖面
图 3-6 拉伸曲面特征
步骤三：输入特征的深度，完成拉伸特征创建。
→输入特征深度 50，单击√完成。
→在拉伸特征对话框中确认相关拉伸参数，单击“确定”按钮，完成拉伸特征创建。完
成的特征如图 3-6 所示。
步骤四：以文件名 extrude.prt 存储文件。
cad与cam实训报告范文10页
千里之行，始于足下。
cad与cam实训报告范文10页CAD（Computer-Aided Design）和CAM（Computer-Aided Manufacturing）是现代制造业中常用的两种技术，它们通过计算机辅助的方式提高了工程设计和制造的效率和精度。
本文将针对CAD与CAM实训的内容，分别介绍实训的目的、实训的具体内容、实训的收获和体会，以及对将来的展望。
首先，我们来介绍一下CAD与CAM实训的目的。
CAD与CAM实训的目的是为了让学生熟悉和掌握CAD与CAM的基本功能和操作，在实践中提高工程设计和制造的能力。
通过实训，学生将能够更好地理解工程设计和制造的整个流程，对不同的产品进行建模和设计，并且通过CAM将其转化为实际的制造工艺。
接下来，我们将具体介绍实训的内容。
实训的内容主要包括CAD的基本操作和功能、CAD建模的技巧和规范、CAM的基本操作和功能，以及CAM的工艺分析和优化等。
在CAD的实训中，学生需要学习CAD软件的基本操作，比如绘图、修改、缩放等，同时还要学习CAD建模的技巧和规范，比如构建几何体、应用曲线和曲面等。
在CAM的实训中，学生需要学习CAM软件的基本操作，比如导入CAD模型、选择加工工艺和工具路径等，同时还要学习CAM的工艺分析和优化，比如进行切削力和切削温度的模拟和分析，以及对工艺参数的优化。
通过实训，我们不仅掌握了CAD和CAM的基本功能和操作，还学会了如何进行工程设计和制造的整个流程。
我们将所学的知识应用到实际项目中，在实操中提高了我们的操作能力和解决问题的能力。
接下来，我们来介绍一下实训的收获和体会。
通过CAD与CAM实训，我们不仅提高了工程设计和制造的技能，还培养了我们的创新和合作能力。
在实训第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
过程中，我们遇到了各种不同的问题和挑战，在与同学们的合作中解决了这些问题，从中学会了如何与他人合作并分工合作。
通过实训，我们还发现了CAD和CAM在工程设计和制造中的巨大优势。
CADCAM实验报告
实验一图形变换一、目的与任务目的：通过学生上机，了解计算机绘图的相关基础知识和方法。
任务：熟悉二维、三维图形的几何变换。
二、内容、要求与安排方式1、实验内容与要求：编写简单的二维、三维图形几何变换的程序。
要求用熟悉的编程语言编制调试和运行程序，并打印程序清单和输出结果。
2、实验安排方式：课外编写好程序清单，按自然班统一安排上机。
三、实验步骤1、课外时间编制好程序框图。
2、课外时间编写好源程序清单。
3、上机调试和运行程序。
4、打印程序清单和运行结果（包含变换前后的位置）。
四、流程图五、程序清单Private Sub Form_Load()Text1.Text = InputBox("输入A点X坐标")Text2.Text = InputBox("输入A点Y坐标")Text4.Text = InputBox("输入B点X坐标")Text5.Text = InputBox("输入B点Y坐标")Text7.Text = InputBox("输入C点X坐标")Text8.Text = InputBox("输入C点Y坐标")End SubPrivate Sub Command1_Click()Text19.Text = 1Text20.Text = 0Text21.Text = 0Text22.Text = 0Text23.Text = 1Text24.Text = 0Text25.Text = -Val(Text47.Text)Text26.Text = -Val(Text48.Text)Text27.Text = 1End SubPrivate Sub Command2_Click()Text28.Text = Format(Cos(Val(Text46.Text) * 3.1415926 / 180), "0.000") Text29.Text = Format(Sin(Val(Text46.Text) * 3.1415926 / 180), "0.000") Text30.Text = 0Text31.Text = Format(-Sin(Val(Text46.Text) * 3.1415926 / 180), "0.000") Text32.Text = Format(Cos(Val(Text46.Text) * 3.1415926 / 180), "0.000") Text33.Text = 0: Text34.Text = 0: Text35.Text = 0: Text36.Text = 1End SubPrivate Sub Command3_Click()Text37.Text = 1Text38.Text = 0Text39.Text = 0Text40.Text = Val(Text58.Text)Text41.Text = 1Text42.Text = 0Text43.Text = 0Text44.Text = 0Text45.Text = 1End SubPrivate Sub Command6_Click()Text49.Text = 1Text50.Text = 0Text51.Text = 0Text52.Text = 0Text53.Text = 1Text54.Text = 0Text55.Text = Val(Text47.Text)Text56.Text = Val(Text48.Text)Text57.Text = 1End SubPrivate Sub Command4_Click()a = Val(Text1.Text) * Val(Text19.Text) + Val(Text2.Text) * Val(Text22.Text) + Val(Text3.Text) * Val(Text25.Text)b = Val(Text1.Text) * Val(Text20.Text) + Val(Text2.Text) * Val(Text23.Text) + Val(Text3.Text) * Val(Text26.Text)c = Val(Text1.Text) * Val(Text21.Text) + Val(Text2.Text) * Val(Text24.Text) + Val(Text3.Text) * Val(Text27.Text)d = Val(Text4.Text) * Val(Text19.Text) + Val(Text5.Text) * Val(Text22.Text) + Val(Text6.Text) * Val(Text25.Text)e = Val(Text4.Text) * Val(Text20.Text) + Val(Text5.Text) * Val(Text23.Text) + Val(Text6.Text) * Val(Text26.Text)f = Val(Text4.Text) * Val(Text21.Text) + Val(Text5.Text) * Val(Text24.Text) + Val(Text6.Text) * Val(Text27.Text)g = Val(Text7.Text) * Val(Text19.Text) + Val(Text8.Text) * Val(Text22.Text) + Val(Text9.Text) * Val(Text25.Text)h = Val(Text7.Text) * Val(Text20.Text) + Val(Text8.Text) * Val(Text23.Text) + Val(Text9.Text) * Val(Text26.Text)i = Val(Text7.Text) * Val(Text21.Text) + Val(Text8.Text) * Val(Text24.Text) + Val(Text9.Text) * Val(Text27.Text) j = a * Val(Text28.Text) + b * Val(Text31.Text) + c * Val(Text34.Text)k = a * Val(Text29.Text) + b * Val(Text32.Text) + c * Val(Text35.Text)l = a * Val(Text30.Text) + b * Val(Text33.Text) + c * Val(Text36.Text)m = d * Val(Text28.Text) + e * Val(Text31.Text) + f * Val(Text34.Text)n = d * Val(Text29.Text) + e * Val(Text32.Text) + f * Val(Text35.Text)o = d * Val(Text30.Text) + e * Val(Text33.Text) + f * Val(Text36.Text)p = g * Val(Text28.Text) + h * Val(Text31.Text) + i * Val(Text34.Text)q = g * Val(Text29.Text) + h * Val(Text32.Text) + i * Val(Text35.Text)r = g * Val(Text30.Text) + h * Val(Text33.Text) + i * Val(Text36.Text)a1 = j * Val(Text37.Text) + k * Val(Text40.Text) + l * Val(Text43.Text)b1 = j * Val(Text38.Text) + k * Val(Text41.Text) + l * Val(Text44.Text)c1 = j * Val(Text39.Text) + k * Val(Text42.Text) + l * Val(Text45.Text)d1 = m * Val(Text37.Text) + n * Val(Text40.Text) + o * Val(Text43.Text)e1 = m * Val(Text38.Text) + n * Val(Text41.Text) + o * Val(Text44.Text)f1 = m * Val(Text39.Text) + n * Val(Text42.Text) + o * Val(Text45.Text)g1 = p * Val(Text37.Text) + q * Val(Text40.Text) + r * Val(Text43.Text)h1 = p * Val(Text38.Text) + q * Val(Text41.Text) + r * Val(Text44.Text)i1 = p * Val(Text39.Text) + q * Val(Text42.Text) + r * Val(Text45.Text)Text10.Text = a1 * Val(Text49.Text) + b1 * Val(Text52.Text) + c1 * Val(Text55.Text)Text11.Text = a1 * Val(Text50.Text) + b1 * Val(Text53.Text) + c1 * Val(Text56.Text)Text12.Text = a1 * Val(Text51.Text) + b1 * Val(Text54.Text) + c1 * Val(Text57.Text)Text13.Text = d1 * Val(Text49.Text) + e1 * Val(Text52.Text) + f1 * Val(Text55.Text)Text14.Text = d1 * Val(Text50.Text) + e1 * Val(Text53.Text) + f1 * Val(Text56.Text)Text15.Text = d1 * Val(Text51.Text) + e1 * Val(Text54.Text) + f1 * Val(Text57.Text)Text16.Text = g1 * Val(Text49.Text) + h1 * Val(Text52.Text) + i1 * Val(Text55.Text)Text17.Text = g1 * Val(Text50.Text) + h1 * Val(Text53.Text) + i1 * Val(Text56.Text)Text18.Text = g1 * Val(Text51.Text) + h1 * Val(Text54.Text) + i1 * Val(Text57.Text)End SubPrivate Sub Command5_Click()EndEnd Sub六、运行结果。
cad与cam实训报告范文3篇_实习总结_
cad与cam实训报告范文3篇实训是学生对于计算机实际操作能力和提高巩固计算机应用水平的一项非常重要的教学过程,本文是小编为大家整理的cad与cam实训报告范文，仅供参考。
cad与cam实训报告范文篇一：一、实训目的学习掌握UG软件的CAD模块的基本操作。
二、实训准备准备UG软件、U盘、CAD基本操作基础。
三、实训要求1、通过实例讲解，抓住机械制图“形体分析法”，进一步学会正确分解三维实体模型，以有利于学习理解、掌握UG的基本操作。
2、在了解UG软件的基础上，熟练掌握UG的CAD模块之应用，为学习UG辅助编辑打好基础。
3、独立完成实训任务及自学内容，独立完成实训报告的书写。
4、遵守实训作息时间，保证实训进度。
2、在了解UG软件的基础上，熟练掌握UG的CAD模块之应用，为学习UG辅助编辑打好基础。
完成任务按步骤图的顺序大体分为如图1-1所示的操作过程。
具体操作步骤如下：1、新建所需的文件存储路径。
2、打开UG程序，在菜单栏中选择“文件”中的“新建”命令，或者在工具栏中单击(新建)按钮，打开新建对话框，选择正确的保存位置和建立正确的文件名，然后“确定”进入建模工作界面。
3、在坐标原点放置一个圆柱，圆柱体素特征如图1-2所示，按工程图所给的尺寸正确输入，然后单击“确定”。
具体操作步骤如下：1、新建所需的文件存储路径。
2、打开UG程序，在菜单栏中选择“文件”中的“新建”命令，或者在工具栏中单击(新建)按钮，打开新建对话框，选择正确的保存位置和建立正确的文件名，然后“确定”进入建模工作界面。
3、在坐标原点放置一个圆柱，圆柱体素特征如图1-2所示，按工程图所给的尺寸正确输入，然后单击“确定”。
“求差”，圆柱底面的大孔(直径78，深12.5)与圆台上的孔做法相似。
(注意也可以直接打沉头孔)6、在圆台上放置一直径为16高度适当的圆柱，与圆台求差做孔。
如图1-5所示。
(注意：指定矢量为Y轴的反方向。
指定点：ZC轴方向为48。
CADCAM综合性设计实验1
中南大学题目CAD/CAM综合性设计实验学院交通运输工程学院专业班级交通设备0703班学生学号1102070313学生姓名邓浩2010年 06 月 11日实验一、利用Pro/ENGINEER进行安全阀造型一、实验目的1、图形软件Pro/Engineer（以下简称Proe），并用Proe完成安全阀零件的绘制，装配机生成爆炸图等。
2、通过本次实验学习Proe的使用，进一步了解参数化设计在CAD/CAM中的应用。
二、实验装配图和爆炸图图一、装配图图二、爆炸图三、造型过程1、零件图的绘制整个安全阀中，最重要也最复杂的零件就是阀体。
绘制的时候为了绘图方便，还需要设置许多基准面。
图三2、生成装配图。
(1)、装配图就是将各零件按照实际位置组装起来，要用到对齐，匹配，插入等几个基本指令。
安全阀的装配图如图示：图四(2)、由安全阀的装配图可以进一步生成安全阀的爆炸图，可以使读者在观察安全阀的整体构造时，粗略了解安全阀中的各个零部件。
步骤为：视图/分解/分解视图。
下图为安全阀的爆炸图：图五四、实验中遇到的问题1、对工具不然太熟悉在造型时，有很多工具运用的不是很熟练，自己探索会花上很多时间。
我从网上下载了林清安的proe教学视频，碰到不会的问题，就打开相对应的视频进行学习。
当没有相关的视频时，我拿来从图书馆借来的proe书籍，进行学习。
2、尺寸单位转换零件绘制时使用了proe缺省值，所用的单位为英制的，而我一直以为是毫米制，导致画出来的螺纹孔直径很小。
从网上搜索相关的问题，知道要在“编辑”—“设置”—“单位”—“毫米牛顿秒”设置单位。
实验二、复杂曲面CAD/CAM及制作实验一、实验目的通过本实验培养学生综合运用CAD/CAM技术、数控技术、机械设计、机械制造工艺等方面的知识，独立进行数字化产品设计和制造的能力。
此实验选取自制的零件“瓶子”作为本次数控加工的加工零件。
二、阀帽的三维实体模型图下图为用Pro/ENGINEER绘制的瓶子的三维实体模型图三、阀帽的加工工艺1.创建模型并建立操作在Proe中新建“制造”文件，在工作界面中打开“瓶子”零件，设置加工毛坯。
CADCAM实训报告
《CAD/CAM实训(一)》上机实验报告第1次实验名称:UG Ｎｘ6。
０软件安装及环境界面实验目得:1、掌握ＵG NＸ６、０安装过程及其注意事项２、熟悉UG NX6。
0基本环境３。
掌握UG NX6.0基本操作方法实验内容:1。
UG NX6.0安装过程及注意事项1、1首先把安装包复制到F盘得根目录下。
1。
2打开UG6、0文件夹,以记事本得方式打开其中得nx6文件如图1—1所示。
1图1-11。
3右键单击计算机选择属性选项如图1－2。
之后再属性对话框里,选择高级系统设置选项,接着在高级系统设置对话框里,选择计算机名选项,把计算机全名后面得一段表示本台计算机名称得字符复制下来如图1-32图1－23 4图1－31。
４在以记事本打开得nｘ６文件下把ＳEＲVＥR后面得一段字符用刚才复制得本机得计算机名称替换掉。
需要替换得字符串如图1—4所示,注意字符串前后得空格不要删除掉。
替换之后得结果如图１—5所示。
5图1-46图１—51。
5打开Lauｎｃh应用程序如图1-6所示、7图1-6１.6在安装ＮX与liｃensｅsｅrver之前现在UG6、0得文件夹下新建两个文件夹,分别命名为NX与ｌicenｓe server,如图1—7所示。
8图1—7１。
7安装liceｎsｅｓerｖer软件,注意将文件安装在Ｆ盘得UG6。
０文件夹里得ｌｉceｎse ｓerｖｅｒ文件夹下如图1—８所示,之后点击下一步,就到了使用许可证这一步时,点击浏览,选择Ｆ盘得UG6。
0文件夹下得nｘ6。
lic 文件如图1－９,后面就没有什么要注意得,接着就可以完成lｉcensｅ server 文件得安装、9图1－810图１－9１、8安装NX软件,在安装类型对话框里选典型选项,注意将文件安装在F盘得UG6、0文件夹里得NＸ文件夹下,如图1-10所示,点击下一步,进入到许可对话框,注意28００0＠后面与您得计算机名就是否一致,如果一致,就不用做修改,如果不一致就要改成与您得计算机名一致,如图1—1１所示,接下来在N Ｘ语言对话框选择简体中文,之后就可以完成NX软件得安装。
cad与cam实训报告范文（通用3篇）
cad与cam实训报告范文（通用3篇）cad与cam实训报告范文篇1一、1、通过实习了解CAD/CAM设计方法，完成由CAD到CAM的设计任务。
2、熟练使用UG NX软件建模、装配、仿真和制图模块，具备新产品的开发和设计能力。
3、熟悉典型零件的加工工艺规程，进一步熟练UG NX加工模块中车、铣、点位加工的基本操作。
二、实习内容1、按照图纸要求完成减速器各部分零部件的建模，并完成装配和仿真，同时生成装配图纸。
2、在CAD实习（减速器的建模与装配）的基础上，完成减速器的四个主要部件（齿轮轴（包括大轴、小轴）、变速箱机盖、变速箱底座）的数控加工，生成数控代码。
三、实习步骤零件一：调整垫片画草图零件二：小通盖画草图然后拉伸；在底园上建三个凸台在顶园上画草之后进行拉伸在底面上进行打孔之后进零件三：M6螺钉：建个多边形进行拉伸；在再画一个圆拉伸圆并边倒圆与拉伸多边形进行求差，在原来的多边形上拉伸并与上一步形成的框架求差，分别拉伸原来的`多边形和圆至另一端；边倒圆求差同上进行求差，建凸台进行螺纹；零件四：齿轮轴：创建底圆，再底圆上建凸台建立基准平面在基准上进行腔体形成下图，草图画圆然后进行拉伸求差最后进行进行螺纹零件五：大封盖：建立和零件二基本相同啊零件六：建立同零件三；零件七；建立底圆和凸台，在建圆柱与之求差，然后进行打孔边倒圆；零件八：与零件四基本相零件九：建立长方体边倒cad与cam实训报告范文篇2通过实训，我学到了如何给汽车轮胎做保养，首先是将轮胎拔下来，检查一下刹车片有没有故障，是否可以继续用下去，假设磨损较大，就应换新刹车片，然后把车轮上的轴承取下来用汽油清洗干净，抹上新的球子油，然后放回原位，装好轮胎，装上半轴，同时检查半轴是否有打坏的迹象，如有：应换新的然后装上，就这样轮胎的维修，保养就做好了。
除了给轮胎做保养以外，还要给车的底盘打黄油，车的底盘下，有许多的黄油嘴，有的在半轴上，怎样才算给汽车底盘打好黄油呢开始我也不知道：我只看到师傅在底下弄，后来我产生了好有于是我间师傅，师傅细心的为我一一解释。
CADCAM实验报告1
学生实验报告（理工类）课程名称： CAD/CAM 专业班级： M12机械（专转本）学生学号 1221408019 学生姓名：丁世斌所属院部：龙蟠学院指导教师：时维元20 13 ——20 14学年第 1 学期金陵科技学院教务处制实验项目名称：拉伸实体特征设计实验学时： 4同组学生姓名：实验地点：工科楼C- 304 实验日期：2013-09-12和2012-09-17 实验成绩：批改教师：时维元批改时间：一、实验目的和要求1．学会应用PRO/E软件进行零件的建模，掌握零件建模的一般过程。
2．熟练掌握二维草绘的各种命令的使用。
3．掌握尺寸标注，文字标注方法。
4．熟练掌握零件拉伸特征的创建方法。
二、实验仪器和设备1．电子计算机、鼠标器、键盘、局域网络。
2．PRO/Engineer 5.0应用软件，局域网教学软件。
3．自备存储设备如软盘、优盘等。
三、实验过程1、单击“拉伸”按钮。
2、在出现的操控板中选取拉伸类型，并确认“实体类型”按钮被按下。
3、定义草绘截面放置属性：（1）在草绘区中右击，从弹出的快捷菜单中选择定义内部草绘命令，系统弹出“草绘”对话框；（2）定义截面草图的放置属性；（3）绘制电脑桌桌面；（4）完成截面绘制后，单击“草绘”工具栏中的“完成”按钮。
4、定义深度类型及其深度。
在操控板中，选取“深度类型”按钮，输入深度值15.5、选取深度方向。
6、在操控板中，单击“完成”按钮，完成电脑桌桌面特征的创建。
7、按照前面的步骤完成电脑桌的其他部分。
8、为使电脑桌桌面和靠背粘合的更为光滑，做倒圆角。
9、按照前面绘制桌面的步骤进行桌脚的绘制。
四、实验结果与分析1．将绘制完成图形文件及实验报告文件夹内。
（文件夹名称为学号姓名）2．设计的零件模型如下。
机械cad_cam技术实验报告作业范本1
机械cad_cam技术实验报告作业范本1班级机械1202姓名钱育辰学号 121301216时间 15.6,17实验报告一一、Autolisp编程1、实验内容绘制正弦曲线y=a*sin(k*q)2、Autolisp程序(defun c:ssin()(setq a (getreal”幅值”)) (setq aa a) (setq k (getreal”频率”)) (setq q 0)(setq x q)(setq y (* a (sin(* k q)))) (setq p1 (list x y))(while(< q 20)(setq x1 q) (setq a (* aa (/ 1 (+ 1 (* q 0.1)))))(setq y1 (* a (sin(* k q))))(setq p2 (list x1 y1))(command“line”p1 p2””)(setq p1 p2)(setq q (+ q 0.01)) ))3、程序结果图一正弦曲线图二衰减的正弦曲线实验报告二一、Autolisp编程1、实验内容绘制空间螺旋线x=r*cosq,y=r*sinq,z=q*p/(2π) 2、Autolisp程序(defun c:lxx()(setq r (getreal”半径”)) (setq rr r) (setq p (getreal”螺距”))(setq q 0)(setq x (* r (cos q)))(setq y (* r (sin q)))(setq z (/ (* p q) (* 2 pi)))(setq p1 (list x y z))(while (< q 30) (setq r (* rr (/ 1 (+ 1 (* q 0.1))))) (setq x1 (* r (cos q)))(setq y1 (* r (sin q)))(setq z1 (/ (* p q) (* 2 pi)))(setq p2 (list x1 y1 z1))(command “line”p1 p2””)(setq p1 p2)(setq q (+ q 0.01))))3、程序结果图一空间螺旋线图二衰减的空间螺旋线实验报告三一、三维实体造型1、实验内容用solidworks进行三维建模:抽壳扫描旋转1)箱盖2)管道3)杯子Autolisp画齿轮源程序(defun c:齿轮(/ P0 P1 P2 p3 m z YLJ R Ra Rf Rb ak stk a Rk n d jcg bp3 ss1 ss2 l youzbz;储存CAD对象捕捉)(command "layer" "n" "齿轮" "" "");新建图层(command "s" "齿轮" "" "");设为当前层(command "lw" 0 "齿轮" "" "");(command "view" "top" "");上视图(setq p0 (getpoint "\n请输入齿轮回转中心:"))(command "ucs" "n" p0 "");将回转中心放到坐标系原点(setq p0 '(0 0 0);将回转中心放到坐标系原点(修正上一步) m (getreal "\n齿轮模数:<1>")z (getint "\n齿轮齿数:<32>")ylj (getint "\n齿廓压力角(度):<20>");单位:度);设置默认数据(if (= m nil)(setq m 1))(if (= z nil)(setq z 32))(if (= ylj nil)(setq ylj 20))(setq r (* m z 0.5);分度圆半径ra (+ r m)rf (- r (* 1.25 m))ylj (/ (* ylj pi) 180);压力角.单位:度rb (* r (cos ylj))p1 (polar p0 0 rb);渐开线起始点p2 p1;a 0.021;角度累加最小单位(度)ak 0;渐开线展开角.初值为0?n (- (/ (sin ylj) (cos ylj)) ylj);渐开线起始点与圆心连线和水平线的夹角)(setvar "CMDECHO" 0);关闭命令显示(setq bz (getvar "OSMODE"));储存CAD对象捕捉(setvar "OSMODE" 0);CAD对象捕捉设置成无任何捕捉(command "pline" p0);开始画渐开线(样条线)(while (< (distance p0 p2) ra);当渐开线画到齿顶圆外面时终止循环(setq p2 (jkx (+ a ak) rb p0));jkx是下面自定义函数;返回轮廓上下个点;控制渐开线精度(while (> (distance p1 p2) (* m 0.1));该处while控制渐开线精度不能大于0.1倍齿轮模数(setq a (* 0.95 a) p2 (jkx (+ a ak) rb p0)))(while (< (distance p1 p2) (* m 0.08));该处while控制渐开线精度不能小于0.08倍齿轮模数;否则画图较慢(setq a (* 1.25 a) p2 (jkx (+ a ak) rb p0)))(setq ak (+ ak a) p1 p2);角度累加，将p2储存起来(if (and (> (distance p2 p0) rf)(< (distance p0 p2) ra))(command p2);如果轮廓上点p2在齿顶根圆之间，继续画样条曲线));(while (< (distance p0 p2) ra)结束(setq p1 p2 ak (+ ak a) rk (/ rb (cos ak))stk (- (/ (sin ak) (cos ak)) ak)p2 (polar p0 stk rk);绘制齿顶圆外部的渐开线的第一点a (+ n (/ pi z 2))p3 (polar p0 a r);渐开线做镜像的基准线上一点p2 (inters p0 p3 p1 p2 nil);镜像的基准线和渐开线的焦点(大约是) )(command p2 "");结束轮廓线绘制(setq ss1 (ssget "L"))(command "mirror" ss1 "" p0 p2 "" "");将刚绘制的轮廓线镜像(command "array" ss1 (entlast) "" "p" p0 z "" "" "");阵列(command "_circle" p0 rf "");齿根圆(setq l (distance p0 p2);此处找出齿轮所在的区域p1 (polar p0 (* pi 1.25) (* l 2))p2 (polar p0 (* pi 0.25) (* l 2)))(command "region" (ssget "w" p1 p2) "");做齿数个面域(command "union" (ssget "w" p1 p2) "");齿根圆面和多个齿的合并(setq ss1 (ssget "L"));ss1获取合并后的面域(command "circle" p0 ra "")(command "region" (ssget "L") "");绘制齿顶圆面(command "_intersect" ss1 (ssget "L") "");交集运算，去除齿轮多画的尖峰(setvar "CMDECHO" 1);打开命令回显(setvar "OSMODE" bz);恢复“对象捕捉”;清空记录(setq P0 nil P1 nil P2 nil p3 nil m nil z nil YLJ nil R nilRa nil Rf nil Rb nilak nil stk nil a nil Rk nil n nil d nil jcg nil b nilp3 nil ss1 nil ss2 nil l nil youz nil));(defun c:JKXCLCK结束;=================================================================== =======(defun jkx(ak rb p0 / rk stk p2)(setq rk (/ rb (cos ak))stk (- (/ (sin ak) (cos ak)) ak)p2 (polar p0 stk rk)))程序运行结果图一齿轮。
机械CADCAM实验报告
机械CAD/CAM技术实验报告学院：班级：姓名：学号：第一部分：轴支架绘制过程1、运行Pro/E软件，软件界面如下。
2、按照“菜单”→“新建”→“零件”→“确定”的顺序进行操作，在点击“确定”时要注意选用mmns。
3、下图为准备开始绘制的零件图界面。
4、点击界面右侧“拉伸”，选择top平面为草绘平面，在此平面上进行相应操作。
以后的操作中拉伸操作也是如此，只是选择的平面有所不同。
下图为轴支架底板的草绘图。
5、轴支架底板实体图如下。
6、在底板上开槽。
7、底板上圆筒部分。
8、圆筒一侧筋的绘制草图。
9、圆筒一侧筋的实体图。
10、利用镜像工具绘制出另一侧筋。
11、绘制轴支架最后一部分，此过程须进行两次拉伸操作。
12、底板上孔的绘制草图。
13、进行倒角之后，绘制完成的零件实体图。
14、轴支架的二维工程样图。
第二部分：法兰盘绘制过程1、运行Pro/E软件，软件界面如下。
2、按照“菜单”→“新建”→“零件”→“确定”的顺序进行操作，在点击“确定”时要注意选用mmns。
3、下图为准备开始绘制的零件图界面。
4、点击界面右侧“拉伸”，选择top平面为草绘平面，在此平面上进行相应操作。
以后的操作中拉伸操作也是如此，只是选择的平面有所不同。
下图为法兰盘底板的实体图。
5、法兰盘上部圆柱实体图。
6、中间孔实体图。
7、圆角特征。
8、倒角。
9、采用阵列绘制底板上孔。
10、法兰盘的二维工程样图。
哈工大——CADCAM实验报告模板1
车削数控编程
实验室名称
机械制造及自动化系实验室
实验时间
6.4
同组成员
实验准备（10%）
评语：
签字：成绩：
实验过程（20%）
评语：
签字：成绩：
实验报告（70%）
评语：
签字：成绩：
特别加分
评语：
签字：成绩：
总成绩
教师
签字
年月日
哈尔滨工业大学机电工程学院2012年06月
车削数控编程
应用的软件名称：EdgeCAM
1．工件图纸或3D模型
2．加工工艺规划
2.1加工步骤
1)粗车底座上端面及锥形面
2)车退刀槽
3)精车底座上端面及锥形面
4)钻底座均布通孔
5)铣六棱柱侧面
2.2刀具(刀片、刀具角度)
操作
刀具
刀片
刀片角度
切削刃长
刀具主偏角
操作1
1
操作2
2
操作3
3
操作4
4
操作5
5
2.3切削用量(背吃刀量、进给速度、主轴转速)
加工工艺规划21加工步骤铣六棱柱侧面22刀具刀片刀具角度操作刀具刀片刀片角度切削刃长刀具主偏角操作123切削用量背吃刀量进给速度主轴转速操作刀具进给速度主轴转速下道余量操作1刀具路径规划结果31操作132操作233操作334操作435操作5
哈爾濱工業大學機電工程學院
实验报告
姓名
学号
课程名称
CAD/CAM技术基础
操作
刀具
背吃刀量
进给速度
主轴转速
下道余量
操作11操作2Fra bibliotek2操作3
3
操作4
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哈爾濱工業大學機電工程學院
实 验 报 告
姓名 谢奇 学号
1120810401
课程名称 CAD/CAM 技术基础 实验名称 车削数控编程 实验室名称 机械制造及自动化系实验室
实验时间 2015.6.16 同组成员
黄星星 胡权凤
实验准备
（10%）
评语：
签字： 成绩： 实验过程
（20%）
评语：
签字： 成绩： 实验报告
（70%）
评语：
签字： 成绩： 特别加分
评语：
签字： 成绩： 总成绩
教师 签字
年 月 日
哈尔滨工业大学机电工程学院 2012年06月
车削数控编程
应用的软件名称：EdgeCAM
1．工件图纸或3D模型
2．加工工艺规划
2.1 加工步骤
1.粗车
2.切槽
3.精车
4.钻孔
5.铣六方面
2.2 刀具(刀片、刀具角度)
操作刀具刀片刀片角度切削刃长刀具主偏角粗车车刀菱形刀片85 12 90
切槽切槽刀切槽刀
精车车刀Rhombic 75 12 93 钻孔钻头钻头
铣六方面铣刀铣刀
2.3 切削用量(背吃刀量、进给速度、主轴转速)
操作刀具背吃刀量进给速度主轴转速下道余量粗车车刀 1 0.2 800 z:0.5 x:0.6 切槽切槽刀0.1 800 z:0 x:0 精车车刀0.2 3000 z:0 x:0 钻孔钻头3000
铣六方面铣刀
3. 刀具路径规划结果(屏幕抓图)
3.1 粗车
3.2 切槽
3.3 精车
3.4 钻孔
3.5 铣六方面。