第四章 人体内物质的排出
七年级下册生物第四章人体内物质的运输的知识框架
七年级下册生物第四章人体内物质的运输的知识框架第一节流动的组织——血液1、血液由血浆和血细胞组成。
血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。
2、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。
下层是红细胞，呈红色；白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
3、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
3、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
4、成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。
具有运输氧的功能。
5、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。
能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。
6、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。
有止血和加速凝血的作用。
第二节血流的管道——血管1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。
2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。
3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。
4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。
3、观察小鱼尾鳍内血液的流动（1）尾鳍色素少的活的小鱼，（2）观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润，保证小鱼能正常呼吸。
（3）实验结束后，将小鱼放回鱼缸。
（4）根据血流方向分辨动脉、静脉和毛细血管甲：静脉（分→合）乙：动脉（合→分）丙：毛细血管（最细，红细胞单行通过）第三节输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图2、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通；主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣；心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。
二、血液循环的途径1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。
第四章人体内物质的运输知识点汇总2023-2024学年鲁科版生物七年级上册
第四章人体内物质的运输思维导图：第一节：物质运输的载体1.循环系统的组成（1）人体要进行正常的生命活动，需要营养物质和氧气，同时要排出二氧化碳、尿素等废物，这都依赖血液循环系统。
（2）血液循环系统包括：心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）和血液。
2.血液的分层现象：离心静置后分为三层，上层淡黄色，中层白色，下层深红色。
加入抗凝剂柠檬酸钠溶液目的是防止血液凝固。
3.血液的成分和功能：（1）成分：血液属于结缔组织，由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
（2）作用：血液是人体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用。
4.血浆和血细胞在显微镜下能看见的血细胞有红细胞和白细胞。
（血小板很小，需要进行特殊染色才能看见）（1）血浆①成分：水（主要成分）、各种营养成分（葡萄糖、氨基酸、无机盐）、代谢废物（尿素、二氧化碳）。
②功能：运载血细胞，运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
（2）红细胞（RBC）①特征：数量最多；两面凹的圆饼状；成熟的红细胞没有细胞核；含有血红蛋白②功能：运输氧和部分二氧化碳③血红蛋白的特性：在氧含量高的地方易于氧结合，在氧含量低的地方易于氧分离。
④红细胞异常时的症状：人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。
饮食建议（了解）：多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
拓展：高原地区氧气稀薄，人体血液中红细胞数目更多。
（3）白细胞（WBC）（重点）①形状（了解）：球形，自身可以变形将病菌包围、吞噬。
②特点：有细胞核；体积最大；数量最少。
③作用：吞噬病菌，起到防御和保护的作用。
④白细胞异常时的症状：白细胞数目偏高说明有炎症；数目偏低，会削弱机体抗菌能力，易受病菌感染。
⑤白细胞吞噬细菌的过程（了解）：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，通过自身的变形将病菌包围、吞噬。
（3）血小板（PLT）①特征：个体最小；没有细胞核；形状不规则。
②功能：止血，凝血③血小板异常时的症状：血小板过少，不易凝血、机体异常出血；过多会形成血栓。
第四章 人体内物质的运输(讲义及答案)含答案
第四章人体内物质的运输(讲义及答案)含答案一、选择题1．下图为人体某一部位的血液循环示意图，c代表某器官处的毛细血管，请根据图分析下列问题，正确的是（）A．a代表的一定是上、下腔静脉B．如果c表示人体肺部的毛细血管，则b代表的血管是肺静脉C．如果c代表大脑处的毛细血管，当血液流经c后氧气和养料增加D．如果流经c后，血液中的营养物质明显增加，则c处的器官是小肠2．如图为人体两种血管的示意图，其中A表示静脉，B表示动脉，以下说法正确的是（）A．血管A管壁较薄，弹性小B．血管A是将血液从心脏运输到全身各处的血管C．血管B与血管A相比管内血流速度慢D．血管B是将血液从身体各处运输到心脏的血管3．人体血液中起运输作用的是（）①血浆②红细胞③白细胞④血小板A．①④B．①②C．②③D．③④4．人们到医院看病时，有时需要做血常规化验．医生判断患者是否贫血，是根据下列哪项的数值低于正常值而做出的（）A．血浆B．白细胞C．血小板D．红细胞和血红蛋白5．一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果可能在正常值范围之外的是A．血浆、白细胞B．红细胞、白细胞C．红细胞、血小板D．血小板、白细胞6．能够准确表达血液、血浆、血细胞三个概念之间关系的是（）A．B．C．D．7．“亲子鉴定”常从血液中提取DNA，DNA主要来自于血液中的 ( )A．白细胞B．红细胞C．血小板D．血红蛋白8．如图是人体肺泡和血液之间的气体交换示意图，下列说法错误的是（）A．外界气体按照c方向进入肺泡时，膈肌处于收缩状态B．从2端流出的血液中氧气含量增加C．气体a、b的交换是通过呼吸肌的收缩和舒张实现的D．a代表二氧化碳气体，其主要是在组织细胞内产生的9．在低倍显微镜下“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验中，下列说法正确的是（）A．图甲中只能通过a调节亮度B．图乙中的②是在使用低倍镜观察C．丙中的b为毛细血管D．图丙中为使b移到视野中央，载玻片需向下移10．如图是组织处的气体交换示意图，相关叙述正确的是A．静脉中的血液会汇集到上、下腔静脉并流入左心房B．经过此处的气体交换，血液由动脉血变为静脉血C．①和②分别表示二氧化碳和氧气的扩散方向D．在动脉内有动脉瓣，起到防止血液倒流的作用11．如图是一段血管的相关图片，据图回答A．这是静脉，血流方向是甲→乙B．这是动脉，血流方向是乙→甲C．这是动脉，血流方向是甲→乙D．这是静脉，血流方向是乙→甲12．如图是人体心脏及其相连血管的解剖图，据图可知，心脏的四个腔中与静脉相通的为（）A．4和5 B．8和9C．4和8 D．5和913．现代临床医学常根据病人病情需要，有针对性地选用不同的血液成分输入病人体内。
人教版生物七年级下册第四章 人体内物质的运输单元教案与反思
第四章人体内物质的运输人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
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同样，在我们体内也有一条生命之河，那就是血液。
它能及时将养料运输给细胞，又能及时运走体内的废物。
这条运输线就是遍布在全身的血管（bloodvessel），血管里流动着血液（blood）。
第一节流动的组织-------血液课型：新授课课时：2教材分析：以生活实际为背景，通过实验探究认识血液的组成和功能，可以较好地突破重点解决难点。
学情分析：学生对血液既熟悉又陌生。
虽有流血、验血的经历，但对血液含有哪些成分，以及各成分有什么作用，还知之甚少。
所以教师要注意多从生活实际出发，加强感性认识，使学生便于掌握。
教学目标：1、描述血液的成分和主要功能2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞教学策略：创设情景---实验探究----分析讨论---解决疑难----得出结论教学过程：练习巩固教学反思：第二节血流的管道------血管课型：新授课课时：2教材分析：以观察小鱼尾鳍实验为背景，通过实验探究，让学生描述动脉、静脉和毛细血管的结构功能特点，学会区分三种血管。
学情分析：学生对血管的知识知之甚少，所以教师要注意多从感性认识出发，通过实验探究，让学生掌握知识。
教学目标：1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内的流动情况教学策略：创设情景---实验探究----分析讨论---得出结论教学过程：练习巩固教学反思：第三节输送血液的泵------心脏课型：新授课课时：2教材分析：通过观察与思考，让学生描述心脏的结构和功能，概述血液循环的途径，学会区分动脉血和静脉血。
学情分析：学生对这部分知识较陌生，以教师要注意多从感性识出发，通过演示实验和图片分析，让学生加深理解和认识。
教学目标：1、描述心脏的结构和功能2、概述血液循环的途径，区分动脉血和静脉血教学策略：创设情景---演示实验----分析讨论---相互交流---得出结论教学过程：练习巩固教学反思：第四节输血与血型课型：新授课课时：1教材分析：通过创设情景，让学生能列举ABO血型的类型，知道输血的原则，认同我国无偿献血的制度。
七年级生物下册(4章)
第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液1、血液是结缔组织，可以流动，所以称为“流动的组织”。
2、血液加抗凝剂（柠檬酸钠）会分三层，上层淡黄色的半透明的液体是血浆，下层是红色的红细胞，中层很薄的一层白色物质是白细胞和血小板。
RBC—红细胞WBC—白细胞PLT—血红蛋白Hb—血小板3、血液是由血浆（55%）和血细胞（45%）组成的，血细胞包括：红细胞、白细胞、血小板。
4、血浆的主要成分是水（约占90%）。
作用：运载血细胞，运输养料和废物5、观察人血永久涂片，在显微镜下可看到数量最多的是（红细胞），红细胞呈两面凹的圆盘状，成熟的无细胞核，呈红色是因为富含血红蛋白。
最大的是（白细胞），数量少，有细胞核。
不容易看到的是血小板，血小板最小，没有细胞核，形状不规则。
6、血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色。
特点：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。
7、红细胞的功能:运输氧。
人从平原到高原红细胞数目会增加。
8、能穿过毛细血管壁的血细胞是白细胞，其功能是：吞噬病菌，防御保护。
血小板具有止血和凝血作用。
9、红细胞过少或血红蛋白过少会患贫血；贫血患者面色苍白并伴有脸色苍白、头昏、乏力、心悸、气急等症状。
贫血患者应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物。
白细胞数目过多身体某部位有炎症。
血小板过少：血流不止。
10、白细胞吞噬了病菌和死亡的细胞后，自己会死亡，因此寿命只有几天。
伤口流出的脓液主要是死亡的白细胞和病菌。
红细胞寿命120天。
所损失的血细胞骨髓造血补充。
11、人在大量出汗情况下，血液中主要丢失了水分和一部分无机盐，可以通过喝水和适量补充无机盐来补充；在严重腹泻情况下，血液主要丢失了水分、一部分无机盐、葡萄糖等，可以通过喝水、适量无机盐、静脉滴注（或口服）葡萄糖溶液来补充。
12、亲子鉴定验DNA来自于血液中的白细胞。
第二节血流的管道——血管13、三种血管的比较14、手臂上的“青筋”，输液针刺入的都是静脉。
七年级下册生物知识点总结
七年级下册生物知识点总结七年级下册生物知识点总结1第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液1、血液由血浆和血细胞组成。
血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。
2、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。
下层是红细胞，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色3、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
3、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
4、成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。
具有运输氧的功能。
5、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。
能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。
6、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。
有止血和加速凝血的作用。
第二节血流的管道——血管1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。
2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。
3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。
4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。
第三节输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图2、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通;主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣;心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。
二、血液循环的途径1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。
2、在体循环中血液与组织细胞之间进行了物质交换，体循环把动脉血变成静脉血。
3、肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。
七下第四单元第四章人体内物质的运输复习课件
血管 名称 动脉
结 构 管壁特点
较厚，弹性大
管内血 流速度
快
功
能
心脏→全身各部
很薄，只有一层上皮细胞；
毛细 血管
管最小，
只允许红细胞单行通过。
最慢 小动脉→毛细血管→小静脉
静脉
较薄，弹性小
慢
心脏←身体各部
毛细血管适于物质交换的特点
1、数量大，分布广；
2、管壁薄，只有一层上皮细胞构成；
3、管腔小，只允许红细胞单行通过；
血液循环途径及血液成分变化：
组织细胞
（氧气和营养物质） （二氧化碳等废物）
左心室
主动脉
全身毛细 血管网
上、下 腔静脉
右心房
左心房
肺静脉
肺部毛细 血管网
肺 泡
肺动脉
右心室
（氧气）
（二氧化碳）
思考 使人体内的血液定向流动的结构是 ________________________ 动脉瓣、静脉瓣、房室瓣
考考你
小芳（A型）在一次车祸中大失血，情况紧急，这 时医生应首先考虑给她输入 A型 血？而医院里恰 好没有A型血，医生还可以为她输入少量的 O型 血？ 假如你是O型或A型血，你愿意为她无偿献血吗？ 理由是什么？
无偿献血能挽救他人性命，而且成年人一次失血不超过 300ML不会影响健康。
医院检验科报告单
二、输血与血型
2、一次失血超过1200ML-1500ML ,会有生命危险。此 时，必须通过输血进行抢救。 3、输血时，不同血型的血液混合后可能发生凝集反 应，使红细胞聚集成团，阻碍血液循环。因此，输血 时应以输同型血为原则。
1、ABO血型可分为：A型、B型、AB型、O型四种类型。
4、在没有同型血而又情况紧急时，可异型输血.
第四章 第一节 人体内废物的排出
第一节尿的形成和排出学习目标：1、肾脏的结构和功能2、肾单位的组成与尿液的形成3、血浆、肾小球中液体以及尿液成分的分析比较4、应用所学知识解释日常问题课前延伸一、肾的结构1、人体将代谢废物排出体外的过程叫，通过排尿能把体内的一些和多余的物质排出体外，是主要的排泄器官。
2、肾位于腹腔面，腰部脊柱的两侧，左右各个，每个肾由多万个肾单位组成。
3.肾由____、____和____肾盂三部分构成。
4.肾的结构功能单位是____，由____、____和____构成，____和____构成了肾小体。
5.肾脏内血液流过的路线：肾动脉→___→____→____→____→肾静脉二、尿液的形成1.通过经和的_______作用，血浆中的一部分_____、____、____和____等物质滤过到____，形成原尿。
2.通过的____ 作用，原尿中全部的____、大部分____和部分____重新吸收进入肾小管周围的毛细血管的血液，剩下的其他物质由肾小管流出形成尿液。
3.尿液的主要成分是________等。
三、尿液的排出1.途径：尿液→____→____→____→____→体外。
2.排尿的意义：(1)排出体内________；(2)调节体内_____的平衡，维持细胞的正常生理功能。
课内探究自主学习（一）仔细观察课本图3.4—1肾的外形和结构，回答下列问题：（1）肾的外形似，前后略扁，表面（选择光滑或粗糙），呈色。
（2）肾的结构可以分为、、三个部分。
（二）仔细观察图3.4—2，回答下列问题：1、肾的结构皮质髓质肾肾单位肾盂（1）是肾的结构和功能的基本单位。
肾单位由和组成。
（2）肾小体由和包在它外面的组成，主要分布在。
（3）肾小管细长而曲折，分布在和，周围缠绕着大量的毛细血管。
（4）肾小球是一个血管球，由小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，这些毛细血管最后汇成小动脉。
（5）肾小囊是一种双层壁的囊，肾小囊腔与相通。
（三）尿液的形成过程认真观察课本图3.4—3尿的形成示意图，回答以下问题：尿的形成结构： 结构：1、入球小动脉和出球小动脉中的液体是 ,肾小囊中的液体是 ，肾小管中的液体是 。
七年级下册生物知识点总结
七年级下册生物知识点总结七年级下册生物知识点总结1第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液1、血液由血浆和血细胞组成。
血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。
2、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。
下层是红细胞，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色3、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
3、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
4、成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。
具有运输氧的功能。
5、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。
能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。
6、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。
有止血和加速凝血的作用。
第二节血流的管道——血管1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。
2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。
3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。
4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。
第三节输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图2、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通;主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣;心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。
二、血液循环的途径1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。
2、在体循环中血液与组织细胞之间进行了物质交换，体循环把动脉血变成静脉血。
3、肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。
第四章 人体内物质运输
第四章人体内物质的运输第一节流动的组织--血液教材解读：食物经消化道的消化和吸收（第二章）后，氧气经呼吸系统（第三章）进入人体后，怎样才能运送至全身各处的组织细胞供细胞所利用？细胞产生的废气、废物又怎样运离细胞？学生会很自然地产生该疑问（运输问题）。
本章（第四章）便顺理成章讲运输问题，也为下一章（排泄）作了铺垫。
各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着小肠内壁血管中的血液运往全身；进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处，人体内的细胞与外界环境之间不能进行直接交换，必须依靠循环系统的运输功能才能完成，而运输是靠血液的流动来实现的。
血液不但是循环系统的重要组成部分，而且是学习循环系统的基础。
本课教学内容包括：血液的组成及功能；显微镜下观察血涂片，识别红细胞和白细胞；有关造血干细胞、白血病的研究。
本节课的重点是血液的成分以及各成分的形态、结构功能，特别是它们的功能。
本节课教学可以围绕着血常规化验单展开，结合实验观察，使学生对血液这一既熟悉又神秘的结构又有了进一步的认识和了解，消除了以往的一些疑虑。
通过对化验单的分析，令同学感觉到学为所用，提高学习的积极性和主动性。
背景资料：1.有关红细胞：顾名思义，红细胞呈红色，因为富含血红蛋白。
血红蛋白的特性为氧含量高，与氧结合；氧含量低，与氧分离。
正是因为血红蛋白的存在才赋予红细胞运输氧气的功能。
而我们平时常说的“煤气中毒”，其实就是指一氧化碳中毒。
一氧化碳无色无味，与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大 300 倍。
在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使氧气无法与血红蛋白结合，从而使血红蛋白失去输送氧气的功能。
一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。
大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗 10 分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。
2.贫血的实质不是血量少了，而是血红蛋白的含量少。
第四章人体内废物的排出
成分 蛋白质 葡萄糖 8 0.1 甲 0 0.1 乙 0 0 丙
尿素 0.03 0.03 2
尿酸 0.002 0.002 0.05
无机盐 0.9 0.9 <0.9
4.乙的尿素为 乙的尿素为0.03，而丙的为 。这是由于 原尿中的水 乙的尿素为 ，而丙的为2。 大部分被重吸收，而尿素不能被重吸收， 大部分被重吸收，而尿素不能被重吸收，因此尿素
（血细胞、大分子蛋白质） （水、无机盐、葡萄糖、尿素）
（大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐）
（氨） （水、无机盐、尿素、氨）
下表为终尿、血浆、原尿三种液体的成分（ 毫升）。 下表为终尿、血浆、原尿三种液体的成分（克/100毫升）。请 毫升）。请 回答： 回答：
成分 蛋白质 葡萄糖 8 0.1 甲 0 0.1 乙 0 0 丙
小组预习
• 第一组：肾脏的结构是怎样的？肾单位各部分 第一组：肾脏的结构是怎样的？ 的结构分别位于肾的什么部位？ 的结构分别位于肾的什么部位？ • 第二组：血液在肾单位中流动的路线是怎样的？ 第二组：血液在肾单位中流动的路线是怎样的？ • 第三组：血液流经肾小球时血浆中有哪些成分 第三组： 可以由肾小球滤过到肾小囊腔中形成原尿 • 第四组：原尿的成分与血浆的成分有什么不同？ 第四组：原尿的成分与血浆的成分有什么不同？ • 第五组：尿液的成分与原尿的成分有什么不同？ 第五组：尿液的成分与原尿的成分有什么不同？ 原尿流经肾小管时其中哪些成分全部或部分被 肾小管重吸收回到血液中？ 肾小管重吸收回到血液中？ • 第六组：尿液的形成经历了哪两个过程？泌尿 第六组：尿液的形成经历了哪两个过程？ 系统的组成是怎样的？ 系统的组成是怎样的？
浓度高
健康人每天形成的原尿约有150升，而 每天排出的尿却只有1.5升左右，这是什么 原因？
第四章 人体内废物的排出 复习
第四章人体内废物的排出（复习提纲）一、复习目标1、记住人体泌尿系统的组成及皮肤的结构2、掌握尿液的形成和排出过程、能描述汗液的形成和排出3、理解排尿和排汗的意义其中，肾脏、皮肤的结构和尿液的形成过程是本章的重点，要求重点掌握。
二、基础回顾：通读课本，自主完成。
1、泌尿系统由、输尿管、和尿道组成。
其中，是形成尿液的主要器官，每个由100多万个组成。
肾单位2、尿的形成和排出①当血液流经肾小球时，经过的作用，除了和外，其余小分子物质都可以滤过到，形成原尿。
②原尿流经肾小管时，经过的作用，会重吸收全部的、大部分和部分，形成尿液。
所以尿液的形成是由①和②两个连续的过程形成的。
最终由输尿管→膀胱→尿道排出体外。
：细胞排列紧密。
易脱落形成皮屑。
3：有黑色素细胞；有分裂增生能力。
，有丰富的和另外，毛发、皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等为皮肤的附属物。
4、汗液的形成和排出：汗腺周围有丰富的毛细血管，血液中的、和等物质进入汗腺形成汗液，通过汗腺的细长导管排出体外，即为汗液。
5、排尿的意义：排处代谢废物；调节体内水和无机盐含量，维持细胞正常生理活动。
排汗的意义：调节体温；排出体内废物。
三、拓展：人体的代谢废物除了以排尿和排汗的途径排出体外，还有哪些排泄途径？四、重点巩固对照课本67和68彩图，组员之间互相描述尿的形成过程。
（注意血浆与原尿及尿液之间的成分差别、形成部位等。
并进一步巩固肾单位的结构）填充下表，对血液、血浆、原尿及尿液的成分进一步区别巩固（没有的成分用×表五、基础练习1、肾小球是由许多毛细血管盘绕而成的血管球，其中（）A入球小动脉中流的是动脉血，出球小动脉流的是静脉血B入球小动脉中流的是静脉血，出球小动脉流的是动脉血C入球小动脉和出球小动脉流的都是静脉血D入球小动脉和出球小动脉流的都是动脉血2、在健康人的血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是（）A葡萄糖、无机盐和水B水、尿素和无机盐C水、无机盐和葡萄糖D水、尿素和蛋白质3、某人划破了手指导致出血，伤口至少深至皮肤的（）A表皮B生发层C角质层D真皮4、某人双肾功能衰竭，则不能进行（）A维持氧和二氧化碳的相对稳定B调节水和无机盐的代谢和排出代谢废物C维持血糖在0.1%左右D体内有机物的分解5、医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，下列结构中最有可能发生病变的是（）A肾小球B肾小囊C肾小管D尿道6、右图是人体尿液形成过程示意图，表中A 、B 、C 三种液体分别是对图中三个不（1）图中形成尿液的基本结构单位叫 。
济南版生物七下第四章 人体内物质的排出
初中生物学习材料鼎尚图文制作整理第四章人体内物质的排出一、选择题1.下列人体的生理活动中，不属于排泄的是( )。
A.二氧化碳和水由呼吸系统排出B.汗液的排出C.蛋白质代谢终产物排出D.皮脂腺的分泌2.尿液的形成过程中，起到滤过作用的结构是( )。
A.肾小球毛细血管壁B.肾小球毛细血管和肾小管C.肾小球毛细血管壁和肾小囊内壁D.肾小囊内壁和外壁3.某人双肾功能衰竭，则不能进行( )。
A.维持氧和二氧化碳的相对稳定B.调节水和无机盐的代谢和排出代谢废物C.维持血糖在0.1%左右D.体内有机物的分解4.血液进入肾脏后流经的途径是( )。
A.肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围毛细血管网→肾静脉B.肾动脉→肾小球→入球小动脉→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网C.肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网D.肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小管周围毛细血管网→出球小动脉→肾静脉5.在正常情况下，尿液和原尿相比，增加和失去的物质分别是( )。
A.水和葡萄糖B.葡萄糖和蛋白质C.尿素和葡萄糖D.无机盐和水6.下列血管中流动的不是动脉血的是( )。
A.肺动脉B.出球小动脉C.肺静脉.入球小动脉7.肾小球、肾小囊、肾小管中流出的液体分别是( )。
A.血浆、原尿、尿B.血液、原尿、原尿C.血液、原尿、原尿D.血液、原尿、尿8.与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成分的不同是( )。
①葡萄糖大量减少②二氧化碳含量降低③氧的含量降低⑤氧的含量增加A.①②B.③④C.④⑤D.②③9.血液循环过程中，血液中的成分往往发生某些变化，下列有关叙述正确的是( )。
A.动脉血中尿素含量远比静脉血中的少B.静脉血中的营养物质一定比动脉血中的少C. 动脉血中的含氧量不一定比静脉血中的含量高D.血液流经肾小球后，每毫升血液中的红细胞含量增加10.下列哪一项不属于皮肤的功能?( )A.调节体温B.产生黑色素C.屏障作用D.排出二氧化碳11.头皮屑不断脱落，又有新的头皮屑不断产生，新的头皮屑来自( )。
第四章人体内废物的排出优质课评选用.ppt
4、下列两端都是毛细血管的动脉血管是（ B ）
A 肾动脉B出球Leabharlann 动脉C入球小动脉 D 肺动脉
【即时训练】
5、肾小球是一个毛＿细＿血＿＿管＿球，连接肾小球两
侧的血管分别叫＿入＿球＿小＿动＿脉＿和＿出＿球＿小＿动＿脉＿＿。
血液流经肾单位时，两次形成毛细血管网， 一次是在＿＿＿＿肾＿小＿＿球部位，另一次是在＿＿ ＿＿＿肾＿小＿管部位。
曲阜市杏坛中学 牛兴靖
食物 → 消化系统 → 循 →营养物质 → 组
→→ →
织 氧气 → 呼吸
二氧化碳
系统
→ 环 → 氧气 → 二氧化碳
→
系
细
其它
→
统
代谢
→
胞
废物
第四章 人体内废物的排出
第一节 尿的形成和排出
学习目标
1、说出排泄和排遗的主要区别，理解人体 内废物排出的主要途径。 2、描述人体泌尿系统的组成及各个器官的 主要功能。 3、准确辨认肾脏结构示意图各组成部分。 4、理解肾单位和肾小体的组成关系，辩认 肾单位的结构示意图各组成部分。
3 膀胱（暂存尿液） 4 尿道（排出尿液）
任务三、仔细观察肾的结构，思考并讨论下列问题：
1、描述肾的形态特征。 蚕豆状，前后略扁，表面光滑，呈红褐色
2、肾的内部结构分哪几部分？ 皮质、髓质和肾盂
3、为什么肾的皮质部分比髓质部分颜色深？
皮质内有毛细血管
【即时训练】
右图是肾的内部结构图，请
回答：【1】＿＿皮质＿比【 】
1
＿＿＿颜髓质色深，原因是【 】
2
＿＿＿1 内有皮大质量的＿＿＿。
【毛细3血】管 的名称为＿＿＿， 3
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第四章人体内物质的排出
一、选择题
1.下列人体的生理活动中，不属于排泄的是( )。
A.二氧化碳和水由呼吸系统排出
B.汗液的排出
C.蛋白质代谢终产物排出
D.皮脂腺的分泌
2.尿液的形成过程中，起到滤过作用的结构是( )。
A.肾小球毛细血管壁
B.肾小球毛细血管和肾小管
C.肾小球毛细血管壁和肾小囊内壁
D.肾小囊内壁和外壁
3.某人双肾功能衰竭，则不能进行( )。
A.维持氧和二氧化碳的相对稳定
B.调节水和无机盐的代谢和排出代谢废物
C.维持血糖在0.1%左右
D.体内有机物的分解
4.血液进入肾脏后流经的途径是( )。
A.肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围毛细血管网→肾静脉
B.肾动脉→肾小球→入球小动脉→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网
C.肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网
D.肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小管周围毛细血管网→出球小动脉→肾静脉
5.在正常情况下，尿液和原尿相比，增加和失去的物质分别是( )。
A.水和葡萄糖
B.葡萄糖和蛋白质
C .尿素和葡萄糖
D.无机盐和水
6.下列血管中流动的不是动脉血的是( )。
A.肺动脉
B.出球小动脉
C.肺静脉
.入球小动脉
7.肾小球、肾小囊、肾小管中流出的液体分别是( )。
A.血浆、原尿、尿
B.血液、原尿、原尿
C.血液、原尿、原尿
D.血液、原尿、尿
8.与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成分的不同是( )。
①葡萄糖大量减少②二氧化碳含量降低③氧的含量降低④尿素的含量降低
⑤氧的含量增加
A.①②
B.③④
C.④⑤
D.②③
9.血液循环过程中，血液中的成分往往发生某些变化，下列有关叙述正确的是( )。
A.动脉血中尿素含量远比静脉血中的少
B.静脉血中的营养物质一定比动脉血中的少
C. 动脉血中的含氧量不一定比静脉血中的含量高
D.血液流经肾小球后，每毫升血液中的红细胞含量增加
10.下列哪一项不属于皮肤的功能?( )
A.调节体温
B.产生黑色素
C.屏障作用
D.排出二氧化碳
11.头皮屑不断脱落，又有新的头皮屑不断产生，新的头皮屑来自( )。
A.表皮的生发层
B.表皮的角质层
C.真皮层
D.皮下组织
12.手掌和脚掌经常受摩擦出现“老茧”是由于( )增生后产生。
A.表皮层
B.生发层
C.真皮层
D.角质层
13.在高温作业中，会由于出汗太多，肌肉出现痉挛，这是由于体内缺乏( )。
A.水分
B.无机盐
C.维生素D
D.葡萄糖
14.表皮细胞的营养物质供应和废物的排出是通过( )实现的。
A.血液
B.毛细血管
C.小肠
D.组织液
15.外伤伤及真皮和皮下组织时，伤口愈合以后，往往形成伤疤，这些填充的组织是( )。
A.肌肉组织
B.真皮
C.皮下组织
D.皮肤附属物
16.做皮鞋使用的是动物皮肤的( )。
A.表皮
B.真皮
C.皮下组织
D.皮肤附属物
二、非选择题
17.肾单位是形成尿的结构功能单位，右图是肾单位的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）血液在流经[ ]___________时，通过[ 1 ] 和[ 2 ]的
____________作用，除____________和大分子蛋白质外，血
液中其它成分，都可以进入肾小囊腔中，形成原尿。
（2）当健康人的原尿流经[ ] ___________时，全部被重吸收
回血液的成分是____________，完全不被重吸收的成分是
____________，它和多余的水、无机盐一起形成尿液。
（3）人体排尿，不仅能够起到排出___________的作用，而且
对调节体内__________________的平衡也有重要的作用。
18.下图为肾单位结构模式图，表中的液体A、B、C分别取自予图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据，分析数据并回答下列问题：
成分液体A
(克／100毫升) 液体B
(克／100毫升) 液体C
(克／100毫升)
蛋白质 8.00 O.00 O.00
葡莓糖 O.10 O.10 O.00
无机盐 O.72 O.72 1.10
尿素 O.03 O.03 1.80
(1)图中结构[1]中流动的是血，与结构[3]中流动的血液比较，成分含量发生明
显变化的是。
(2)分析表中各成分的含量变化，你认为液体B应是，取自于图中的[ ] 部位，是经过肾的作用形成的。
(3)尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，排尿活动的中枢位于。
19.下表是对某高校高三学生进行体检后，发现部分同学被检测指标出现异常（－表示无，＋表示少量，＋＋”表示大量）。
据表分析回答：
样品[ 检测项目部分学生检测结果正常参考值范围
甲乙丙
尿检葡萄糖－－－－
蛋白质＋＋－－－
红细胞＋－－－
水 95 96 95 95～97（g/100ml）
无机盐 1.4 1.2 1.5 0.9～1.6（g/100ml）
尿素 1.9 1.8 2.0 1.8～2.0（g/100ml）
血检白细胞 6.8 5.3 13.0 5.0～10.0(×109个/L)
红细胞 4.8 3.0 5.1 3.5～5.5(×1012个/L
血红蛋白 130 80 140 110～160(g/L)
(1)正常尿液中除了大量水外，主要还有和。
（2）甲的尿液中出和红细胞，如果是肾脏有病变，那么可能的部位是肾脏的处。
（3）医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低，判断他可能患有。
从平时的饮食方面，你给他的建议是。
（4）丙自述体检时扁桃体发炎，至今“嗓子”还疼。
血检显示，说明炎症任存在，还需继续治疗。
参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D C B A A A A C A D B D B B C B
二、非选择题
17．（1）1肾小球过滤血细胞（2）3肾小管葡萄糖尿素（3）废物（或尿素）水和无机盐
18.(1)动脉血细胞和蛋白质(或血细胞和大分子蛋白质)(答全得分，不答、多答不得分) (2)原尿[4]肾小囊滤过(或过滤) (3)脊髓(或脊髓灰质)
19.（1）无机盐尿素（2）蛋白质肾小球（如答肾小囊壁也得分）
（3）贫血多食用含铁和蛋白质丰富的食物。
(答出吃含铁或蛋白质丰富的食物、
答出具体的含铁或蛋白质丰富的食物的名称、答出铁丰富的食物如：黑木耳、海带、蘑菇、芹菜、韭菜、菠菜、洋葱等任一种的都得分) （4）白细胞数量偏高。