辽师大版信息技术八上《规划并创建网站》教案
新辽师版八年级上信息技术教案1
新辽师版八年级上信息技术教案1一、教学内容本节课选自新辽师版信息技术教材第四章第一节《计算机网络的初步认识》，内容主要包括：计算机网络的基本概念、功能、分类以及网络通信的基础知识。
二、教学目标1. 知识目标：使学生理解计算机网络的基本概念，掌握计算机网络的功能和分类，了解网络通信的基础知识。
2. 技能目标：培养学生运用网络进行信息检索、交流的能力，提高学生的信息素养。
3. 情感目标：激发学生对计算机网络的学习兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机网络的功能、分类及其在网络通信中的应用。
2. 教学重点：计算机网络的基本概念、网络通信的基础知识。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：计算机、网络环境。
五、教学过程1. 导入新课通过展示互联网在日常生活中的应用，引导学生思考计算机网络的作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新课（1）计算机网络的基本概念介绍计算机网络的定义、发展历程以及在我国的应用现状。
（2）计算机网络的功能与分类讲解计算机网络的主要功能，如资源共享、信息传输、分布式处理等，并介绍计算机网络的分类，如局域网、广域网、城域网等。
（3）网络通信的基础知识介绍网络通信的基本原理，如数据传输、数据交换、路由选择等。
3. 实践环节（1）学生分组讨论计算机网络的功能与分类。
（2）学生进行网络通信实验，了解网络通信的基本过程。
4. 例题讲解结合教材例题，讲解计算机网络在实际应用中的问题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习设计与计算机网络相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机网络的基本概念2. 计算机网络的功能与分类3. 网络通信的基础知识七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的基本概念。
（2）列举计算机网络的主要功能及其分类。
（3）解释网络通信的基本原理。
2. 答案：（1）计算机网络是连接多台计算机的硬件和软件系统，以实现资源共享、信息传输等功能。
新辽师版八年级上信息技术优质教案1
新辽师版八年级上信息技术优质教案1一、教学内容本节课选自新辽师版八年级上信息技术教材第三、四章，内容主要涉及计算机硬件的认识和操作系统的基本使用。
具体包括：计算机硬件的基本组成及其功能，操作系统的基本操作和文件管理。
二、教学目标1. 让学生了解计算机硬件的基本组成及其功能，认识到硬件对计算机性能的影响。
2. 使学生掌握操作系统的基本操作，提高学生对计算机文件管理的认识和能力。
3. 培养学生的动手操作能力，提高学生对信息技术的学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：计算机硬件的组成及其功能，文件管理的操作方法。
教学重点：操作系统的基本使用，文件管理的实际操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具：计算机、U盘。
五、教学过程1. 导入：通过展示计算机硬件实物，引发学生对计算机硬件的兴趣，进而引入本节课的内容。
2. 讲解：详细讲解计算机硬件的基本组成及其功能，结合PPT展示，让学生对硬件有更直观的认识。
3. 实践操作：a. 学生分组，每组一台计算机，进行操作系统的基本操作练习。
b. 教师演示文件管理的操作方法，学生跟随操作，学会如何创建、删除、移动文件和文件夹。
4. 例题讲解：讲解计算机硬件与性能的关系，让学生了解硬件升级对计算机性能的提升。
5. 随堂练习：让学生利用所学知识，分析自己计算机的硬件配置，并提出合理的升级方案。
六、板书设计1. 计算机硬件的组成及其功能。
2. 操作系统的基本操作。
3. 文件管理的操作方法。
七、作业设计1. 作业题目：a. 列出自己计算机的硬件配置，并描述各硬件的功能。
2. 答案：a. 硬件配置示例：CPU：Intel Core i5，内存：8GB，硬盘：500GB，显卡：NVIDIA GeForce GTX 1060。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对计算机硬件和操作系统的学习兴趣较高，但在操作过程中，部分学生对文件管理的操作不够熟练，需要在课后加强练习。
[定稿]辽师大版信息技术八年级上册全册教案
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一、教学内容
本教案基于辽师大版信息技术八年级上册全册，教学内容主要包括以下章节：
1.计算机网络基础
-网络的基本概念、功能、分类及拓扑结构
-网络通信协议及IP地址
2.互联网应用
-浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络通信工具
-常用网络服务的认识与使用
3.计算机安全与道德
详细补充和说明：
1.实践情景引入
-确保情景与学生的生活实际紧密相关，提高学生的参与度和兴趣。
-设计具有启发性的问题，引导学生主动探索网络知识。
-通过实际案例引入，让学生感知网络技术对日常生活的深刻影响。
2.例题讲解
-例题应精选，既要覆盖基本概念，也要涉及一定的拓展知识。
-讲解时，应从浅入深，逐步引导学生理解问题的本质。
- IP（互联网协议）：负责将数据包发送到目标地址。重点讲解IP地址的结构、分类（如A、B、C类地址）以及私有IP和公有IP的区别。
- DNS（域名系统）：将易于记忆的域名转换为IP地址。讲解时应强调DNS解析的过程及其在互联网访问中的重要性。
IP地址是网络设备识别的关键，补充说明如下：
-强调IP地址的唯一性，每个设备在网络上都需要有一个唯一的IP地址以便通信。
-讲解动态IP地址和静态IP地址的区别，以及它们在实际应用中的选择。
-通过实际案例分析，让学生理解IP地址冲突和如何解决。
2.网络安全知识与网络道德
网络安全是信息技术教学中的重要组成部分，应重点关注以下内容：
-计算机病毒防护：详细介绍病毒的传播方式、危害以及防护措施，包括安装防病毒软件、定期更新系统等。
-反思教学方法和手段的创新性，是否能够激发学生的学习兴趣和动机。
2024版[定稿]辽师大版信息技术八年级上册全册教案
![2024版[定稿]辽师大版信息技术八年级上册全册教案](https://img.taocdn.com/s3/m/df60a9ee1b37f111f18583d049649b6648d70935.png)
[定稿]辽师大版信息技术八年级上册全册教案一、教学内容1. 计算机网络的认知网络基础知识网络的分类与拓扑结构2. 互联网的应用浏览器的使用搜索引擎的运用网络安全的认识3. 电子邮件的使用电子邮件的收发邮件客户端的配置4. 信息的获取与处理信息检索技巧信息评估与分析二、教学目标1. 让学生掌握计算机网络的基础知识，理解网络的结构与分类。
2. 培养学生熟练运用互联网进行信息检索、评估与分析的能力。
3. 通过电子邮件的使用，提高学生的沟通能力和网络礼仪。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络安全的认识与信息评估分析。
2. 教学重点：网络基础知识的掌握、互联网应用和信息处理技能。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络连接。
2. 学具：教材、练习册、计算机网络知识手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园网为学生展示网络在日常学习生活中的应用，引发学生对网络知识的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）对计算机网络的基础知识、互联网应用、电子邮件使用和信息获取处理进行详细讲解。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材实例，讲解网络拓扑结构、浏览器使用、搜索引擎运用等。
4. 随堂练习（10分钟）让学生进行浏览器操作、搜索技巧训练、邮件收发等实践操作。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 网络基础知识框架2. 互联网应用流程图3. 电子邮件使用步骤4. 信息获取与处理流程七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的分类及特点。
（2）使用搜索引擎查找有关网络安全的资料，并进行简要分析。
2. 答案：（1）答案要点：局域网、城域网、广域网；各自特点。
（2）答案要点：网络安全现状、常见威胁、防护措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对网络知识的掌握程度，针对重难点进行针对性教学。
2. 拓展延伸：组织网络安全知识竞赛，提高学生的网络安全意识。
组织学生进行电子邮件沟通，提高沟通能力。
引导学生利用互联网进行自主学习，培养信息素养。
辽师大版信息技术八年级上册全册教案
四、学生练习
五、学习评价
1、你们小组选择统计的数据主题是否接近生活，是否具有调查分析的价值吗？
2、你是否胜任小组的分工，认真负责地完成了原始数据的收集？
3、你能利用所学知识顺利完成数据的录入吗？
4、在进行学习活动的过程中，你对小组的其他成员有帮助吗？你们之间合作是否愉快？
5、你是如何处理在学习活动过程中遇到的困难的？
教
学
过
程
一、组织教学
二、导入新课
导言：（略）
三、讲授新课
（一）单元格地址
（二）使用公式
（三）使用函数
1、选定要写入结果的第一个单元格F3；
2、单击编辑栏中的［插入函数］按钮，或者选择［插入］菜单中的［函数］选项，则弹出［插入函数］对话框。
教学意图
教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。
“学会学习”是基础学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。
（三）合并单元格
（四）设置数据格式
（五）设计单元格格式
（六）设计工作表的行高和列宽
本节课教学中，我从学生熟知的生活实际入手，当然课堂上就会有意外的收获。虽然是一节平常的教学，但我深知，教学不仅仅是告诉，更不是刻意地雕琢，应是一种从心开始，用心对待的师生交往，应该是让每个生命个体参与体验，而变得灵动，舒展和充盈。
备课簿
（信息技术）科
2011年——2012年学年度第一学期
学校广宁中学
年级八年级
教者高鹏
课 题
第一单元 第一课
统计行家——认识Excel
课 时
1
教
材
分
析
本节课教学内容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。
[定稿]辽师大版信息技术八年级上册全册教案
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[定稿]辽师大版信息技术八年级上册全册教案一、教学内容1. 计算机网络基础网络基础知识网络通信协议网络设备与传输介质2. 网络应用与安全网络应用软件网络安全与隐私保护计算机病毒与防范3. 互联网生活互联网信息检索电子商务与网络购物社交网络与沟通二、教学目标1. 让学生掌握计算机网络的基础知识，了解网络通信协议、网络设备与传输介质。
2. 培养学生熟练使用网络应用软件，提高网络安全意识，学会保护个人隐私。
3. 使学生了解互联网在生活中的应用，学会信息检索、网络购物和社交沟通。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络通信协议、网络安全与防范。
2. 教学重点：网络基础知识、网络应用软件、互联网生活。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络设备（路由器、交换机等）。
2. 学具：计算机、网络教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入通过讲解生活中常见的网络应用，引发学生对网络知识的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解计算机网络基础知识讲解网络的概念、功能、分类等，让学生了解网络的本质。
3. 网络通信协议与设备讲解TCP/IP协议、网络设备（路由器、交换机等），让学生了解网络的运行原理。
4. 网络应用与安全讲解常见的网络应用软件，如浏览器、电子邮件、即时通讯等。
分析网络安全问题，教授防范方法。
5. 互联网生活讲解互联网信息检索、网络购物、社交沟通等，让学生了解互联网在日常生活中的应用。
6. 例题讲解与随堂练习通过讲解典型例题，让学生巩固所学知识。
进行随堂练习，及时发现问题并进行解答。
提供拓展延伸内容，供学有余力的学生进一步学习。
六、板书设计1. 计算机网络基础网络概念、功能、分类网络通信协议、设备2. 网络应用与安全常见网络应用软件网络安全与防范3. 互联网生活互联网应用七、作业设计1. 作业题目：请简述计算机网络的定义及其功能。
请列举三种常见的网络通信协议，并简要介绍其作用。
请谈谈你对网络安全的认识，如何保护个人隐私？2. 答案：网络是连接多台计算机的硬件和软件系统，用于实现数据传输、资源共享等。
创建网站的教学设计（精选五篇）
创建网站的教学设计（精选五篇）第一篇：创建网站的教学设计《创建网站》的教学设计（八年级信息技术上册）【教学目标】 1. 知识与技能（1）了解发布信息的方式，懂得创建网站的意义。
（2）了解网站规划的基本方法。
（3）启动和关闭FRONTPAGE，初步了解Frontpage软件窗口界面。
（4）掌握在Frontpage中新建站点、新建文件夹和网页文件的方法。
（5）掌握更改网页标题的方法。
2.过程与方法（1）通过浏览示范网站，培养分析网站结构内容结构层次的能力并进而了解到网站规划一般内容和方法，培养对网页的初步欣赏能力。
（2）根据教材上的案例，在分析网站内容结构的基础上，学会使用Frontpage软件建立自己的站点（My Web Sites），并合理规划网站的文件夹结构，对网站文件进行管理。
3.情感态度与价值观（1）通过浏览示范网站，体验网站在表达信息方面的特点。
（2）培养学生的作品规划意识，形成“先规划，再制作”的习惯。
（3）通过对网站文件的管理，使学生形成管理文件的良好习惯。
（4）进一步了解网页的制作方法，提高自己的审美素养，激发热爱网页设计的激情；通过学习，培养学生知恩感恩、关心他人的道德品质。
【教学重点】领会网站建设的意义，初步了解Frontpage操作界面，建立自己的站点。
【教学难点】：网站的结构规划及文件夹的操作。
【课时】2课时【教学过程】（第一课时）（一）任务驱动，导入新课：同学们都都有自己的空间，里面有个人的日志，相册等，大家想不想亲手在网上给自己建立一个这样的“新空间”呢？这节课我们就来学习网页制作的第一步：创建网站。
我们的书包里有课本，文具，我们每天都要整理书包。
网站就好像是我们的书包，包含若干个网页文件，和网页中涉及的素材，我们也要对这些文件，素材进行管理。
怎么管理呢？新建一个站点。
（二）：合作学习，探究新知任务一：了解相关概念1、网站它是由一个个页面构成，是网页的有机结合。
因特网上的网站通过地址进行定位，一个网站如同网上众多信息点中的一个，所以也称站点。
2024年新辽师版八年级上信息技术教案2
2024年新辽师版八年级上信息技术教案2一、教学内容二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握计算机网络的基本概念，了解网络通信的原理，理解TCP/IP协议的作用，认识常见的网络设备。
2. 过程与方法：培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术学科的兴趣，培养学生的网络安全意识，提升学生的信息素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络通信原理的理解，TCP/IP协议的作用，网络设备的分类及功能。
2. 教学重点：计算机网络的基本概念，网络通信原理，TCP/IP协议的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络设备模型。
2. 学具：教材、练习本、网络设备图片。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组网络设备图片，引导学生思考这些设备在我们日常生活中的作用，进而引出计算机网络的概念。
2. 讲解新课：（1）计算机网络基本概念：利用教材和投影仪，讲解计算机网络的定义、分类及功能。
（2）网络通信原理：通过实例讲解，使学生了解网络通信的基本原理。
（3）TCP/IP协议：以动画形式展示TCP/IP协议的作用，帮助学生理解协议的重要性。
（4）网络设备：展示网络设备模型，讲解常见网络设备的分类及功能。
3. 实践操作：分组讨论，让学生根据所学知识分析家庭网络中的设备及其作用。
4. 例题讲解：选取一道计算机网络基础知识题目，进行讲解。
5. 随堂练习：布置一道计算机网络知识题目，让学生当堂完成。
六、板书设计1. 计算机网络基础2. 内容：（1）计算机网络基本概念（2）网络通信原理（3）TCP/IP协议（4）网络设备分类及功能七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的基本概念。
（2）列举三种常见的网络设备，并说明其功能。
2. 答案：（1）计算机网络是连接多台计算机的设备，实现数据传输和共享资源的一种技术。
（2）示例：路由器、交换机、集线器。
八年级上册第九课网站的规划与设计教案
师:通过对国家体育场规划历程的了解,大家觉得鸟巢为什么能从众多 建筑中脱颖而出成为北京市奥运会甚至北京市的标志性建筑呢?
生:它的规划设计方案是从众多方案中精心评选出来的,是由国际知名 设计师参与设计的,它的结构科学简洁、设计新颖独特。
(2)收集资料:根据展示的内容,收集所需要的文字、图片、声音、动画 等多媒体信息。
第4页共5页
(3)制作:运用相关软件处理文字、图片、声音等多媒体信息,制作网页。
(4)编辑调试:编辑各个页面,使整体网站的颜色、内容、风格等和谐, 并测试网站链接的流畅性。
(5)网站发布与维护:将设计好的网站发布到因特网上,可使访问者浏 览该网站。同时,不断完善网站功能、更新网页信息。
②网站的内容是否是同学们喜欢的、关心的话题?整体版面布局设置是 否适合青少年?(内容都是青少年比较喜欢的,非常的适合,)
③说出你喜欢这个网站的哪些方面及喜欢的理由?
(内容、风格、整体布局、网站标志……)
师:从同学们刚才的回答中我们可以看出这些网站之所以能够让大家 喜欢,是因为它的规划的几个要点完成的非常的好,所以同学们在接下来规 划网站的过程中要尽可能把这些任务完成好。
【活动 4】归纳总结，内化升华
师:在完成了以“辛亥革命”为主题网站的规划后,同学们觉得要让网 站能够运转起来,我们还需要完成哪些工作?
生:收集资料、制作、编辑调试、发布与维护。
师:为了能够将网站制作的更好,同学们重点要做好哪些任务呢?
生:①明确网站建设的目的——对外介绍辛亥革命;②精选规划网站的 栏目,搜集相关的素材;③在表现形式上制作的尽可能完美。
课题
八年级信息技术教案
八年级上册信息技术教学计划
八年级上册信息技术教学计划八年级上册信息技术教学计划下面是小编给大家分享的八年级上册信息技术教学计划，供大家阅读与参考。
第1课创建站点本课学习目标：1、知识目标：了解网站规划方法;认识Frontpage2000的工作界面;理解站点、网页、主页的概念。
2、技能目标：学会规划和设计网站;能够搜集网站相关素材;学会新建和打开站点。
3、情感、态度与价值观目标：感受网站规划的重要性，养成做事有计划、勤思考的习惯。
教学方法：自学法、演示法、观察法、实践法、小组合作。
教学重点：网站规划的一般步骤;Frongpage2000的站点管理。
教学难点：网站规划的一般步骤。
学习时间：1课时。
学习过程：引入课题：许多同学都有上网的经历，那么什么是网站呢?网站：网站是在因特网上一个相对独立的信息的集合，这些信息以网页的形式向全世界发布。
因此，网站就是相关网页的集合。
学习与探究：一、他山之石，可以攻玉通过对“中国少年雏鹰网”与“联想公司网站”首页的比较，谈谈自己的感受，并说出它们之间有什么差异?二、网站规划的一般步骤小组合作：阅读本部分内容，总结网站规划的一般步骤?常见的网页版面布局形式有哪些?步骤：1、确定网站的主题和风格;2、设计规划网站的结构和内容;3、设计网站的版面布局;(“T”型、“口”型、时尚型、“三”型布局)4、搜集整理网站素材;5、选择网站制作工具(frontpage2000)。
三、Frontpage2000的站点管理1、初识Frontpage根据打开程序的一般方法，自己试着打开Frontpage。
并思考有没有其它的打开方法。
2、新建站点教师演示：“文件”---“新建”---“站点”，打开“新建”对话框。
学生操作：(1)指定新站点的位置为“D：情感小屋”，并选择站点类型为“只有一个网页的站点”。
(2)观察界面发生了什么变化?在“文件夹列表”中自动生成了哪几个文件或文件夹?它们有什么作用?3、打开站点“文件”---“打开站点”。
最新辽师版八年级上信息技术教案5
5、增强学生团队协作意识，提高实践动手能力
教学方法
问题驱动法、小组合作法
重点
动态效果和多媒体文件添加
难点
滚动字幕的设置、Flash文件的添加
教学内容与进程
一、新课引入
演示两个不同网页，让学生说出这两个网页的不同点，哪一个好？为什么？
二、新课讲授
1、滚动字幕的添加
可以对字幕的运动速度、运动方向和运动方式进行属性设置。
2、交互式按钮的创建
布置任务：在网页中插入可交互的按钮
学生活动：上网查找资料找出自己的方法，进行小组讨论的问题
教学内容与进程
每组派一名代表进行汇报，其他小组补充评价，教师总结。
知识点：交互式按钮是网页中常用的一种动态按钮，利用它不仅可以
以处理，而又不用担心不同对象之间的影响。表格布局唯一
的缺点是页面下载速度受到影响
通过层叠样式表来布局。CSS(层叠样式表)被提出来，它
能完全精确的定位文本和图片。CSS对于初学者来说显得有点
复杂，但它的确是一个好的布局方法。
教学内容与进程
2、表格的添加和设置
布置任务：将网页中的图片和文字放入表格中，并隐藏表格
知识点：在网页中的适当位置插入多媒体文件，可以使网页更加有吸引
力，网页中常见的多媒体有Flash动画，背景音乐和视频。在
插入菜单的图片命令中选择要插入的文件类型。
三、练习
在主页的网页标题下插入滚动字幕的新闻速播，将返回超链接变为交
互式按钮，并为主页添加背景音乐。
四、小结
本节课主要探讨了如何美化网页的效果，使其更加有吸引力。滚动字幕
网页的文件夹之中，否则无法显示）。
2024年信息技术教案2015辽师大版八年级上册全
2024年信息技术教案2015辽师大版八年级上册全一、教学内容本节课我们将学习《2024年信息技术教案2015辽师大版八年级上册》的第三章“网络技术与应用”。
具体内容包括：网络基础知识、网络通信协议、网络设备、互联网的应用、网络安全等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握网络技术的基本原理和应用。
2. 培养学生运用网络技术解决实际问题的能力。
3. 提高学生的网络安全意识，养成文明上网的好习惯。
三、教学难点与重点难点：网络通信协议、网络安全。
重点：网络基础知识、互联网应用、网络设备。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、网络设备（如路由器、交换机等）。
2. 学具：电脑、教材、笔记用具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示网络在日常生活中的应用，如购物、学习、社交等，引发学生对网络技术的好奇心。
2. 网络基础知识讲解（15分钟）详细讲解网络的概念、分类、拓扑结构等，让学生对网络技术有初步了解。
3. 网络设备介绍（10分钟）介绍路由器、交换机等常见网络设备的作用和原理，提高学生对网络设备的认识。
4. 网络通信协议讲解（15分钟）通过实例讲解TCP/IP协议、DNS协议等，让学生了解网络通信的原理。
5. 互联网应用探讨（10分钟）分析互联网在各个领域的应用，如电子商务、在线教育等，激发学生对网络技术的兴趣。
6. 网络安全讲解（10分钟）强调网络安全的重要性，教授学生如何防范网络病毒、保护个人隐私等。
7. 例题讲解与随堂练习（15分钟）讲解教材中的典型例题，并进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 网络基础知识2. 网络设备3. 网络通信协议4. 互联网应用5. 网络安全七、作业设计1. 作业题目：（1）简述网络的概念、分类及拓扑结构。
（2）列举三种常见的网络设备，并说明其作用。
（3）解释TCP/IP协议的作用及工作原理。
（4）谈谈你对网络安全的认识，列举两种网络安全防护措施。
新辽师版八年级上信息技术优质教案2
新辽师版八年级上信息技术优质教案2一、教学内容本节课选自新辽师版八年级上信息技术教材，主要涉及第三章第一节《计算机网络的初步认识》。
详细内容包括：计算机网络的基本概念、网络的功能与分类、网络通信协议、IP地址和域名系统等。
二、教学目标1. 让学生理解计算机网络的基本概念，掌握网络的功能与分类。
2. 使学生了解网络通信协议、IP地址和域名系统等网络基础知识。
3. 培养学生的网络素养，提高他们在网络环境下的信息获取和处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：网络通信协议、IP地址和域名系统。
教学重点：计算机网络的基本概念、功能与分类。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、黑板、粉笔。
2. 学具：计算机网络基础知识学习资料、练习册、随堂练习题。
五、教学过程1. 导入：通过展示网络在日常生活中的应用，引起学生对网络知识的兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机网络的基本概念、功能与分类，让学生对网络有初步的认识。
3. 实践：结合教材实例，让学生亲身体验网络通信过程，理解网络通信协议的作用。
4. 例题讲解：通过讲解IP地址和域名系统的例题，让学生掌握相关知识点。
5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《计算机网络的初步认识》2. 内容：（1）计算机网络的基本概念（2）网络的功能与分类（3）网络通信协议（4）IP地址与域名系统七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的基本概念。
（2）列举网络的功能与分类。
（3）解释网络通信协议的作用。
（4）用自己的语言描述IP地址和域名系统。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生的参与度较高，但部分学生对网络通信协议的理解仍有困难，需要在课后加强辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多的网络知识，如网络安全、网络技术发展等，提高他们的网络素养。
同时，开展小组合作活动，让学生共同探讨网络在日常生活中的应用，增强他们的团队协作能力。
2024年2015年辽师版信息技术八年级上册教案讲解
2024年2015年辽师版信息技术八年级上册教案讲解一、教学内容本节课选自2024年2015年辽师版信息技术八年级上册教材，内容包括：1. 教材章节：第三章计算机网络基础详细内容：第一节网络基础知识，第二节因特网的应用2. 实践操作：网络连接设置，浏览器使用，搜索引擎的使用。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解计算机网络的基础知识，掌握因特网的基本应用。
2. 技能目标：培养学生熟练使用网络搜索引擎，学会网络资源的获取和整理。
3. 情感目标：激发学生对信息技术的兴趣，提高学生的信息素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络连接设置，搜索引擎的使用。
2. 教学重点：计算机网络的基础知识，因特网的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑，投影仪，网络设备。
2. 学具：教材，练习册，网络资源。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示网络在日常生活中的应用，引发学生对网络知识的兴趣。
2. 知识讲解：（1）计算机网络的基础知识，包括网络的概念、分类、拓扑结构等。
（2）因特网的应用，如浏览器使用，搜索引擎的使用。
3. 实践操作：（1）网络连接设置：指导学生如何连接网络，设置网络参数。
（2）浏览器使用：教授学生如何使用浏览器访问网页，收藏网页。
（3）搜索引擎的使用：教授学生使用搜索引擎的方法，进行关键词搜索。
4. 例题讲解：通过讲解具体实例，使学生更好地掌握网络知识。
5. 随堂练习：让学生通过实际操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机网络基础网络的概念、分类、拓扑结构网络连接设置2. 因特网的应用浏览器使用搜索引擎的使用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的概念、分类和拓扑结构。
（2）列举三种常用的搜索引擎，并说明它们的使用方法。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对计算机网络的基础知识和因特网的应用掌握情况较好，但部分学生对网络连接设置和搜索引擎的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
信息技术八年级上册网页制作教案及导学案
信息技术八年级上册网页制作教案及导学案第一篇：信息技术八年级上册网页制作教案及导学案信息技术八年级上册第二单元第四节《网页的制作》教案及导学案教材版本：河南大学、河南电子音像出版社教案部分学习目标：1、通过自学演练会在网页中添加文字并对文字进行相关的设置2、利用自学及小组合作探究掌握图片的插入及调整方法3、通过复习回顾知道如何在互联网中进行搜索，并能搜索到自己所需的素材并进行下载。
能力目标：1、能利用所学知识进行互联网的搜索，并能对所需内容进行下载保存。
2、培养学生自主学习、自主练习、提出问题、解决问题的能力。
3、培养学生合作学习探究的能力。
学习重点：1、会按自己的需求在互联网上进行搜索，并能下载自己所需的素材。
2、综合运用所学知识进行图片网页的制作。
学习难点：综合运用所学知识进行图片网页的制作。
教法与学法：自学演练、合作探究、教学演示、复习回顾、个别指导教学环境：多媒体网络教室教学过程：一、激趣导入同学们肯定去很多地方旅游过，在你们的旅游途中，在些地方的自然景观肯定给你留下了深刻的印象。
你或许用你的相机拍下了这美丽的一幕，或许你只是把这种美丽留在了心中。
今天，我们就通过制作网页来把这些美图展示出来，让我们用网页一记录下这美好的景象。
二、新课学习任务1、复习回顾学生通过回顾讨论，完成导学案中第一部分内容。
任务2、自学演练——为网页添加标题：美丽的大自然按学案第二部分的要求进行制作任务3、搜集素材因为每个同学到过的地方各不相同，根据自己的需要在互联网上搜索相应的图片，并做相应的记录，然后分类保存。
任务4、在网页中插入图片参考课本第二部分的内容，把搜集来的图片插入到相应的单元格，并对图片做相应的设置，使整个网页美观大方。
任务5、为图片添加说明利用任务1所学知识，为每张图片添加相应的说明词。
任务6、学生讨论解疑，教师个别指导学生们在制作过程中，肯定会遇到各种各样的问题。
在即将结束制作之前，利用同学们互帮互助，教师个别指导的方法来让学生掌握本节课的内容。
说课稿 辽师版 信息技术 八年级 《创建个人网站》
《创建个人网站》说课稿一、说教材1.地位、内容和作用《创建个人网站》是辽宁师范大学出版社初中信息技术教材八年级第三单元第一课的内容。
这一部分学习内容的重点是：编辑属于自己的信息，发布具有自己特色的信息。
主要涉及：文本信息的处理、信息素材的整理、对象的插入设置、网页效果的浏览及网页发布等相关方面的内容。
这章是属于在综合运用以前所学知识的基础上进一步提高、学习。
是学习网页制作单元的基础、入门课程。
2.教学目标知识技能目标：熟悉Dreamweaver的界面环境；了解Dreamweaver菜单、属性面板、对象面板、快速启动面板中主要功能及用法。
过程方法目标：掌握文本网页的制作技术，会设置字体、字号、颜色及超级链接，提高对信息的处理能力，培养学生自主学习的能力。
情感态度目标：培养学生学习信息处理技术的学习兴趣，培养学生探索新知识、新技术的求知欲望，激发学生的创新意识。
3.教学重难点：重点：掌握文本网页的制作技术。
难点：文本属性面板的使用。
二、说学情学生通过前面各章节内容的学习，对文本、图形、图像、声音、动画等多媒体信息的处理技术有了一定的使用经验，掌握了一些信息的搜集、整理、加工等方面实际处理能力，特别是通过对Internet相关知识的介绍及大量网站的浏览，对网页内容、结构、效果等设计的优劣都有了一定的感性认识，并且有了一定的分析、评判的能力，基本上完成了知识和能力的积累。
三、说教法、1、采用“极域”教学（网络环境下的主题探究）的方式促进学生积极参与多媒体所创设情境下的建构知识活动，让学生思考、讨论，培养学生的观察、发现及思考的能力，激发学习兴趣。
2、采用分层递进教学法和“半成品加工”教学策略，将教学重点、难点逐个突破，避免了统一学习的进度同步问题，解决技术操作复杂对教学主线的障碍。
四、说学法1、以教师为主导，充分发挥学生的主体能动性，通过学生积极主动探讨，调动学生的积极性。
2、指导学生采取合作学习的方式，每个小组成员分工，按各自的职责完成任务；通过合作学习，提高了学生的动手能力、协作能力及运用知识解决实际问题的能力。
《推荐》辽师大版信息技术八上《规划并创建网站》教案
学生能够根据自己的目标和主题选择合适的内容，并对素材进行一定的处理，但不少学生对网页制作操作不熟练，需要进一步进行强化。
三、教学目标：
知识与技能：
1、让学生了解站点的实质
2、掌握创建站点的方法，知道什么是网站的要目录
3、会设计并建立网站的目录结构。
过程与方法：
通过创建一个主题站点，在资源管理器下观察站点名称，明白站点的实质，好站点就是保存在磁盘上的某一文件夹，然后设计并建立网站的目录结构。
《推荐》辽师大版信息技术八上《规划并创建网站》教案
编 辑：__________________
时 间：__________________
课题：《创建网站 》
执教：
一、教材分析：
对网站进行了规划和设计后，就可用网页制作工具在计算机上建立网站。前面学生已经学习过如何新建网页，在此基础上，学生对网站的创建有一定的帮助。但不少同学因为受条件影响，对网页制作不很熟练，制约了课堂教学的顺利进行。
学生自学66页。尝试[实践任务]
学生总结1、不要将所有文件都放在网站的根目录下，以免造成文件的混乱。
2、一般应该按栏目或内容建立子目录。
3、文件名不要使用中文
根据规划，建立相应的目录及子目录，学生了解目录的重要性。
8分
5、总结评价：
根据自己确定的主题，规划的栏目和搜集和素材，进行小组内和小组间评价。
提醒学生：1、创建站点时最好不用站点的默认位置，最好将站点建立在磁盘要目录下。
2、用文件夹视图查看网站的目录结构
3、了解两个默认文件夹的作用
4、从frontpage环境和资源管理器浏览网站，加深对目录和网站的理解
学生自学65页，了解其中的操作步骤并进行尝试。
八年级信息技术 创建网站教案
创建网站课题创建网站课型新授课课时序数19备课人审核人授课人授课日期课标解读与教材分析【课标要求】本课是学生学习网站设计与制作的起步与入门，内容涉及网站的规划和网站制作工具（FrontPage）的基本操作，要设计规划整个单元要制作的主题网站。
教学内容分析：本课的学习内容涉及引导学生浏览主题网站、网站规划的一般步骤和FrontPage站点管理等三个方面的内容。
是网站设计和制作的必要准备，网站规划的步骤更是每一个网站建设者应该掌握的基本知识。
教学目标知识与技能(1)了解网站规划的一般方法；(2)理解网站规划的重要性；(3)认识FrontPage的工作界面；(4)理解站点、网页、主页的概念。
过程与方法学习网站规划的基本思想，从网站的结构、版面的布局、信息的组织等多方面入手，为制作做好准备。
情感态度价值观感受规划的重要性，养成做事有计划、遇事多思考的习惯。
教学重点与难点重点网站的规划。
难点网站的规划。
媒体教具多媒体计算机教室课时1课时教学过程修改栏教学内容师生互动引导学生阅读“读一读”材料。
任务一：借鉴与吸收指导学生访问雏鹰网和联想网站，让学生通过观察，分析针对不同访问者的网站的不同特点。
并将自己的感受填入表中。
任务二：网站设计的一般步骤教师根据教材所列的内容逐一进行讲解。
师：俗话说：“磨刀不误砍柴功”，今天我们先来认识一下这把用来制作网站的“刀”。
任务三：FrontPage的站点管理1．教师将学生分组，比较FrontPage界面和Word的异同，并填表。
2．指导学生自学新建站点3．指导学生自学打开站点请大家利用以前学过的网络信息搜索的方法，搜集整理赞美父母、表达对父母感恩之情的诗句、文章、图片或者歌曲。
将这些信息分类存放，并将信息情况填表。
建网站如同建设一幢高楼大厦。
通过本节课的学习，我们只是进行了第一步（规划、备料），更加细致的工作将在后面陆续展开。
请同学们和小宇同学一起，以本课为起点，认真学习网站建设的方法，实现心中的梦想。
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八年级信息技术教学设计
课题：《创建网站》
执教：
一、教材分析：
对网站进行了规划和设计后，就可用网页制作工具在计算机上建立网站。
前面学生已经学习过如何新建网页，在此基础上，学生对网站的创建有一定的帮助。
但不少同学因为受条件影响，对网页制作不很熟练，制约了课堂教学的顺利进行。
二、学情分析
学生能够根据自己的目标和主题选择合适的内容，并对素材进行一定的处理，但不少学生对网页制作操作不熟练，需要进一步进行强化。
三、教学目标：
知识与技能：
1、让学生了解站点的实质
2、掌握创建站点的方法，知道什么是网站的要目录
3、会设计并建立网站的目录结构。
过程与方法：
通过创建一个主题站点，在资源管理器下观察站点名称，明白站点的实质，好站点就是保存在磁盘上的某一文件夹，然后设计并建立网站的目录结构。
情感态度与价值观：
通过小组合作加强学生之间的友情
四、教学重点与难点：
重点是创建站点、设计并建立网站的目录结构
难点是设计网站的目录结构
五、教学策略:
在讲网站的实质时，可采用演示法，让学生观察不同的网站结构，让学生讨论合作，共同设计出网站的目录结构，并以一个为主进行操作，完成对操作，
七、板书设计：
创建的网站
助力：目录结构规范
指定网站的根目录
设计网站的目录结构
加油：博客网站
附：课后反思:。