小学六年级阅读理解精选及答案(一)
小学六年级阅读理解及答案(1)
小学六年级阅读理解及答案(1)一、语文课内外阅读理解1.阅读下文,回答问题。
晶莹的雨雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来。
河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾,田野披上了轻薄柔软的纱衣。
明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上。
他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣,再过两天就要“上”吐丝了,可是就在这节骨眼上没了桑叶。
看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢?啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?忽然,他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。
桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一棵桑树。
明明也拼命跑起来。
几乎是同时,他们两个来到了这棵桑树下。
树上________还有桑叶,________已经稀稀拉拉没有几片了。
明明不由分说,“哧”的一声爬上了树。
“喂,这棵桑树是我先看见的。
”明明低头一看,是个女孩子。
她脸上蒸腾着热气,头发上、睫毛上挂满了水珠,脚上、雨衣上沾满了泥浆,手里拿着一根竹竿,一端系着小刀——显然,她不会爬树。
明明继续往上爬。
他一手攀着树枝,一手飞快地采着,采满一把就塞进书包……无意中明明又往下一看,只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。
这是一种怎样的目光啊!眼里噙着泪水,满是委屈,满是忧伤。
许久许久,女孩子才转过身,低头蹒跚地走了。
明明的喉咙里像梗住了东西,心里默默地思索:“她________没有养蚕,不需要桑叶,________不会这样难过。
她刚才跑得多快啊,可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息,听到了她低声的抽泣,看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。
明明拍着脑袋责怪自己:“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕,要为别人着想!”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。
“等一等!”明明飞快地从树上滑下来。
转眼间,他已经来到了女孩子面前:“对不起!是你先看到的,这些桑叶全归你!”女孩子看着明明捧过来的桑叶,有点诧异。
明明急忙说:“你一定很需要它。
”“你也很需要。
译林牛津版小学六年级英语阅读理解及答案(1)详细解析
译林牛津版小学六年级英语阅读理解及答案(1)详细解析一、阅读理解1.阅读理解阅读短文,判断下列句子是否正确。
I have a big family.There are six people in my family.My grandpa is older than my grandma,and he is taller than her. My father is taller and stronger than my mother. My brother is heavier than me,but my hair is longer than his.(1)My grandma is younger than my grandpa.(2)My grandma is shorter than my grandpa.(3)My father is taller and stronger than my mother.(4)My brother is thinner than me.(5)My brother's hair is longer than mine.【答案】(1)1(2)1(3)1(4)0(5)0【解析】【分析】这是一篇介绍作者家庭成员的短文.(1)这是判断正误, 根据短文叙述My grandpa is older than my grandma(我爷爷比我奶奶年长.)可知题目叙述正确. 故答案为: 正确.(2)这是判断正误, 根据短文叙述My grandpa is older than my grandma,and he is taller than her.(我爷爷比我奶奶年长, 他也比奶奶高.)可知题目叙述正确. 故答案为: 正确.(3)这是判断正误, 根据短文叙述My father is taller and stronger than my mother.(我爸爸比我妈妈高和强壮.) 可知题目叙述正确. 故答案为: 正确.(4)这是推理判断, 根据短文叙述My brother is heavier than me(我哥哥比我重.)可知要比我胖. 题目叙述错误. 故答案为: 错误.(5)这是判断正误, 根据短文叙述but my hair is longer than his.(可是我的头发比他的长.)可知是我的头发长. 题目叙述错误. 故答案为: 错误.【点评】这是考查阅读能力的题目. 要在阅读时注意细节, 这样有利于正确判断题目的正误.2.阅读理解Fill in the blanks. 根据短文内容填空。
(完整版)六年级阅读理解专项训练(含答案)
联想:____________________________________________________________
4、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。
参考答案:
1、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段:写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段:溜冰故事给人们的启示。
2、“我”在初学溜冰时遇到很多困难,当“我”正需要别人帮助时,教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧,尽快学会自己溜冰。
3、因为椅子只是一个过程,要真正地学会溜冰,必须离开椅子在冰上自由滑行。
4、当我能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1、根据句意,读拼音写汉字。
我第一次登山,爬到山顶,见到的是深hè()、冰雪、天空,头顶宏大liáo()廓的天宇,面对无yín()的视野,我感到自己是多么的miǎo()小。
2、文中第一段“一个人”与“他”指的是________________________________________。
3、带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。
5、你怎样理解故事中“椅子”的含义?
六年级阅读理解练习题及答案三篇
【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。
六年级阅读理解练习题及答案⼀:丛林之书 ⼀、填空题。
1.《丛林之书》是20世纪初_____国⼩说家、诗⼈_____的代表作,1907年他曾获_____。
2.《丛林之书》讲述的是“狼孩”_____和棕熊、_____、_____、灰狼等⼏种不同动物的故事。
3.为维护丛林的⾃由与和平,也为了争取⼤家的⽣存与繁衍,野兽们互相订⽴了_____的规矩。
4.伯鲁⽼师说,_____是这座丛林⾥最⽆聊、最讨厌的动物。
5.被允许参加狼群⼤会的异类动物是褐熊_____,他只吃_____、_____和。
6.⽑克利虽然在狼群⾥长⼤,但在_____和_____的教导下,学会了很多丛林⽣活的本领,成为⼀个_____的少年。
7.为了能够在⽊⾥长期⽣活下去,不被可恶的_____杀掉,⽑克利决定去⼈类的屋⼦⾥摘取_____。
8.⽑克利回到⼈类社会,跟美修娃的丈夫学习_____,他还加⼊了_____的⾏列。
9.每年都有更多的海豹离开卢坎龙,离开其他的哺育营地去到那安静的、隐蔽的_____。
10._____重新获得了尊严,再⼀次当上了狼族的领袖 11.⽑克利采⽤计谋带领_____战胜了可恶的_____,再⼀次赢得了丛林居民的尊重。
12.在丛林中,像部活词典的哈蒂嘴⾥说出要_____的话,动物们都⾮常相信。
13.⼤蟒蛇_____,养⽣有术,已经褪了_____次⽪,仍然很健壮。
14.吉斯博恩考虑的结果是:他终于找到理想的看林⼈和森林警察,那就是_____。
15.⽑克利认为⾃⼰应该做_____和_____之间的桥梁。
⼆、选择题。
1.⼤巴希容易犯疯病“德⽡尼”,这种病我们叫它什么?( )A.禽流感B.狂⽝病C.肺结核 2.谢尔汗⼤王的猎物——个⼈类的孩⼦,他的⽪肤什么样?( )A.棕⾊B.黄⾊C.⿊⾊ 3.狼爸狼妈给莫格⾥起名为莫格⾥,是因为他长得像⼀只什么?( )A.⼩猴⼦B.⼩鸭⼦C.⼩青蛙 4.巴希拉为了让狼族接受莫格⾥,他愿意送狼族什么?( )A.⼀只肥⿅B.⼀头公⽜C.⼀只⼩猪 5.巴希拉⼝中的“红花”是指什么?( )A.⽕B.红⾊的花朵C.红布条 6.岩蟒卡阿的⾝体有多长?()A.三⼗英尺长B.四五英尺长C.六英尺长 7.谁帮助莫格⾥把⽜群分成两拨?( )A.灰狼兄弟B.阿克拉C.卡拉 8.谁剥下了谢尔汗的虎⽪?( )A.布尔德奥B.伯鲁C.莫格⾥ 9.丛林中⽐“恐惧”更可怕的有什么?( )A.谢尔汗B.旱灾 C⽔灾 10.丛林的居民们见⾯后都会说的⼀句祝福语是什么?( )A.祝你好运B.狩猎快乐C.⾮常⾼兴 三、判断题。
小学六年级阅读理解练习题及答案
小学六年级阅读理解练习题及答案一、语文课内外阅读理解1.课外阅读。
望远镜XXX是一位美籍华人,她来不及细看自己的故国大地和送行的老将军,就被飞机送上了高空。
她摸了一下那个小皮包,这是老将军送给她的礼物。
她很幸运,作为一位辛亥革命已故元老的侄孙女和一位纽约汉语老师,应邀参加辛亥革命70周年纪念活动,并由老将军亲自接待,赴国宴,游长城。
临别时,老将军听说她要去台北探亲访友,又嘱托了她,这让她感到非常亲切和信任。
然而,为什么这个皮包没有锁?老将军还说“是一个旧物,可以随便看”,这到底是什么?甚至连旁边的外交官都盯着这个皮包看。
XXX轻轻拉开拉锁。
奇怪的是,里面是一个破旧的皮盒子。
她打开盒子,惊讶地发现里面是一架望远镜,但是是一架半个世纪前制造的望远镜,只能送进历史博物馆。
但是,一位著名的将领怎么会把一件毫无意义的东西唐突地送给孤岛那位地位显要的将军呢?这到底是怎样的一架望远镜呢?XXX在思考着这个问题。
飞机在海洋上空飞行。
XXX无意中拿起望远镜,发现大陆在延伸,孤岛在漂移,海峡两岸的距离缩小了。
她突然想到孤岛上的那位将军,或许正需要这架望远镜吧。
1)在横线上填上恰当的词语。
美籍华人XXX女士还来不及细看一眼她的故国大地,还来不及再细看一眼那位送行的老将军,便在耳膜一胀之际,被飞机送上高空的天空。
2)根据意思,从文中找出词语,写在横线上。
形容路途很遥远。
迢迢。
借指原物完整无损地归还本人。
完璧归赵。
莽撞;冒失。
唐突。
3)文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语:思考。
2.阅读课文片段,回答问题。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,XXX也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
沪教版牛津上海小学六年级上册英语阅读理解及答案(1)
沪教版牛津上海小学六年级上册英语阅读理解及答案(1)一、阅读理解1.阅读理解It was National Day last Sunday. And it was also Tom's birthday. He had a party at home. His friends came and they all gave presents to him. They sang and danced. They were very happy. Tom's parents gave him a model ship. After lunch, they went to a park. They played games there. They went home at 4 o'clock. After dinner, they went to the supermarket. Tom bought a VCD of Japanese cartoons. He was very happy.(1)Tom's birthday was on the National Day.(2)Tom had birthday party last Sunday.(3)They played games at the party.(4)The model ship was birthday present from Tom's uncle.(5)Tom likes watching Japanese cartoons.【答案】(1)1(2)1(3)0(4)0(5)1【解析】【分析】文章大意:介绍国庆节汤姆生日的事情。
(1)句意:汤姆的生日在国庆节。
根据It was National Day last Sunday. And it was also Tom's birthday. 可知汤姆的生日在国庆节,故答案为:正确。
六年级语文阅读理解训练及答案(1)
小学语文经典题(课外语段阅读)课外2:我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。
但是,我最爱的还是湖。
静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖--这块绿色的“锦”.“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。
你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。
等大雨一落,联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……1、给短文加上题目,写在横线上。
2、用“——”画出文中的过渡句.用“~~"画出文中前后照应的句子。
3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点?4、文中的“礼花”指的是,“礼炮”指的是,“玉花"指的是,“掌声”指的是。
解题指导:新大纲明确要求:语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培育语感,发展思维"。
如何让学生学会分析文章,领悟主要精神?一是读懂短文,知道短文讲的主要内容,作者所要表达的情感;二是指导学生抓住短文的开头和结尾,因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾,诸如开场白、压轴戏;三是掌握常用的修辞手法。
四是抓住短文的关键句子,进行分析,以便更好地把握文章的内容.五是回答问题,答题要简单明了,答案要紧扣题目要求。
参考答案:1、美丽的湖。
2、过渡句:静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
小学六年级阅读理解练习题及答案
小学六年级阅读理解练习题及答案阅读理解是小学语文重要的组成部分,对培养学生的理解能力和感悟能力,促进学生形成正确的价值观念具有良好的作用。
小学六年级阅读理解练习题(一)追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。
1903年,世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
(1)填空。
①“追赶风筝的孩子”是指。
②“几个过路人,见到这番情景”这句话中“这番情景”是指。
(2)短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。
”莱特兄弟的科学幻想是。
(3)莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实? 。
(二)麻雀这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。
它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。
你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。
由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。
它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。
它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。
有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的日光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。
小学六年级阅读理解专题练习(含参考答案)
阅读理解专题(一)蚂蚁(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。
千里之堤(tīdī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。
(2分)2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。
(2分)3.将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为无问号的句子。
(2分)_________________________________________________________________4.读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。
第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________ ”这一句相照应。
用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
六年级语文阅读练习题答案
六年级语文阅读练习题答案在六年级的语文学习中,阅读练习题是帮助学生提高阅读理解能力的重要手段。
以下是一些典型的六年级语文阅读练习题及其答案,供学生参考。
阅读材料一:《春》春天来了,万物复苏。
小草从土里探出头来,好奇地打量着这个世界。
花儿们也竞相开放,红的、黄的、紫的,五彩缤纷,争奇斗艳。
小鸟在枝头欢快地歌唱,它们的歌声清脆悦耳,给春天增添了无限生机。
问题:1. 春天来了,哪些生物表现出了生机?2. 花儿们的颜色有哪些?答案:1. 春天来了,小草、花儿和小鸟都表现出了生机。
2. 花儿们的颜色有红色、黄色和紫色。
阅读材料二:《我的家乡》我的家乡是一个美丽的小村庄,坐落在青山绿水之间。
清晨,当第一缕阳光照进村庄,村民们就开始了一天的忙碌。
孩子们在田间追逐嬉戏,老人们坐在门前晒太阳,享受着宁静的时光。
傍晚时分,炊烟袅袅升起,家家户户都在准备晚餐。
问题:1. 作者的家乡是一个什么样的地方?2. 村民们一天的生活是怎样的?答案:1. 作者的家乡是一个坐落在青山绿水之间的美丽小村庄。
2. 村民们一天的生活从清晨开始忙碌,孩子们在田间嬉戏,老人们晒太阳,傍晚时分准备晚餐。
阅读材料三:《勇敢的小英雄》在一个遥远的国度里,有一个小英雄,他勇敢、聪明、善良。
每当村庄遇到危险,他总是挺身而出,保护村民。
有一次,一只凶猛的野兽闯入了村庄,小英雄毫不畏惧,与野兽搏斗,最终赶走了它。
村民们都非常感激他,称他为“勇敢的小英雄”。
问题:1. 小英雄有哪些特点?2. 小英雄是如何保护村庄的?答案:1. 小英雄勇敢、聪明、善良。
2. 当村庄遇到危险时,小英雄挺身而出,与野兽搏斗,保护了村民。
结束语:通过这些阅读练习题,学生们可以锻炼自己的阅读和理解能力,同时也能够学习到不同的知识和生活智慧。
希望学生们能够认真完成这些练习,不断提高自己的语文素养。
六年级阅读理解及答案(1)
六年级阅读理解及答案(1)一、语文课内外阅读理解1.阅读课文,回答问题。
未知生命起源生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。
生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。
资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球,在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。
在星际演化中,某些生物单分子,如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中,接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。
通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统,即具有原始细胞结构的生命。
至此,生物学的演化开始,直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。
38亿年前,地球上形成了稳定的陆块,各种证据表明液态的水圈是热的,甚至是沸腾的。
现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式,其代谢方式可能是化学无机自养。
澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。
原始地壳的出现,标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代,具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。
但是在很长的时间内尚无较多的生物出现,一直到距今 5.4亿年前的寒武纪,带壳的后生动物才大量出现,故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。
(1)写出下列词语的反义词。
密切——________ 复杂——________ 沸腾——________(2)生命的构成元素有________、________、________、________、________、________等,它们来自于“________”后元素的演化。
(3)标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是________。
(4)写出本文的中心句________。
(5)写出下面句子所用的修辞方法。
①一直到距今5.4亿年前的寒武纪,带壳的后生动物才大量出现,故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。
________②澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。
小学六年级语文阅读训练及答案(1)
小学六年级语文阅读训练及答案(1)一、语文课内外阅读理解1.阅读课文,回答问题。
歪头崮八十五勇士1943年,日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划,实行罪恶的“三光”政策。
八路军没有被敌人的嚣张气焰所吓倒,坚持进行敌后抗战。
2月25日夜10时许,八路军鲁中军区二团一营二连指战员在副营长徐福的带领下,悄悄在沂水县北部的桃树万村扎营休整。
该营营长王子固则带领三连在另外一个地方活动。
“徐营长,有情况……”侦查员突然跑过来向徐福报告,“东……东面,发现了很多日军……”原来,日军白天侦察到有八路军小股部队在沂水北活动,就连夜调集了3000人马,兵分数路包抄过来。
徐福命令部队马上向沂水河方向转移,于半夜时分到达沂水河畔。
徐福同二连连长齐之顺碰头后,决定马上上山。
他们刚爬到半山腰一个叫桃花坪的小山村时,就发现日军的马队已经到了山下。
不一会儿,山下升起了几发信号弹。
忽然,左侧的山沟中冒出来黑压压的一大群人,二连刚要准备战斗,发现是营长王子固带领的三连和附近的几百名老百姓。
这时,日军的大炮和机枪开火了,大批日伪军在火力掩护下冲了上来。
“两个连不能一块往外冲,这样两个连和几百名群众都会有危险,必须留下一个连断后,掩护另一个连带领群众转移!”营长王子固说道。
他和副营长徐福短暂商议了一下,迅速作出决定:两名营领导带领战斗力较强的二连 83 名指战员“断后”,掩护三连和老百姓向南突围转移。
王子固见三连和老百姓走远了,立刻命令二连朝敌军开火,把敌人牢牢地吸引在周边。
天亮时,他们同敌人几经周旋,沿张耿村的西山撤到了歪头崮。
此时,三连和百姓已安全脱险。
(1)写出下列词语的近义词。
嚣张——________ 商议——________ 带领——________(2)文中第二个省略号的作用是()A. 表示重复词语B. 表示语意难尽C. 表示意在言外D. 表示说话断断续续(3)这件事发生的时间是________,地点是________。
六年级小学英语阅读理解精选及答案
一、英语阅读理解训练1.阅读理解阅读短文,判断下列句子的对错。
One day a crow found a piece of meat. She picked it up in her mouth and flew to a tall tree. She was just going to eat the meat when a fox saw her. He came and stood under the tree and said," How pretty you are! My dear friend, you must be the most beautiful bird in the world."The crow was very happy by these words. Then the fox said," I can you see your pretty face, but I have not heard your voice. Why don't you sing a song?"The crow opened her mouth and began to sing. As she opened her mouth, she lost her meat. The fox picked up the meat at once and went away with it. The crow was very angy.(1)The crow found a piece of meat.(2)Before the crow ate the meat, she met a fox.(3)The fox asked the crow to dance.(4)The crow was very clever.(5)The crow was pretty.【答案】(1)1(2)1(3)0(4)0(5)0【考点】阅读理解【解析】【分析】这是狐狸和乌鸦的寓言故事。
六年级小学英语阅读理解精选附答案
一、英语阅读理解训练1.阅读理解阅读短文,选择正确答案。
It is March 12th. It's Tree Planting Day. There are many people on the hills. They're planting trees. People plant many trees today. Plants are important to us. They can make food from the air, water and sunlight. But animals and people can't do so. Animals and people can get food from plants. Without plants, life will not go on, Plants make the air clean, they can keep water from flowing away(流失). They can stop wind from blowing up sand and earth. But in some places people are cutting down too many trees. This brings floods(洪水) and sandstorm(沙暴). Now more and more people know that plants are important. They will plant more trees and grow more plants. They will try to protect the trees.(1)Trees Planting Day is onA. twelfth of MarchB. the twelfth of MarchC. March 13t~(2) can make food from the air, water and sunlight.A. PeopleB. PlantsC. Animals(3)Life needs to go on.A. sandsB. floodsC. food from plants(4)What can plants do?A. They can make the air clean and stop the wind.B. They can keep the water from flowing away.C. Both A and B(5) will try to protect the plants.A. AntsB. More and more peopleC. No people【答案】(1)B(2)B(3)C(4)C(5)B【考点】阅读理解【解析】【分析】文章大意:介绍植树节的事情。
小学六年级语文阅读理解100篇【76页】(及答案)
小学语文阅读题精选50篇(含答案)《巡道工的故事》【001】暑假里,我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的,他的手里,举着一把铁锤,正微笑着向我们致意。
我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。
突然,车厢“咯噔”一声猛响,在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前言,一盏红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来的一样,他就是巡道工。
后来才知道,这里山洪突然爆发,路被冲坏了一段。
要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果……“在千里铁路线上,有许多巡道式默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。
”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐渐地远了远了,最后消失在我的视线中。
然而听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道式的形象又浮现在我的眼前,留在我的脑际……⒈从短文中找出两个比喻句写在横线上,并说明把什么比作什么(3分)⒉在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句,再写出这样的描写说明了什么?(2分)⒊写出这篇短文中各段的小标题:①②③(3分)4 、本文哪些方面的内容是主要的,哪些方面的内容是次要的?为什么要这样写?(2分)5 体会“爸爸”说的话的意思,并写出话的含意。
(2分)参考答案:⒈①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。
部编小学六年级上册语文阅读理解和答案(1)
部编小学六年级上册语文阅读理解和答案(1)一、语文课内外阅读理解1.阅读短文,完成练习。
国旗,冉冉升起宽阔的长安街上,华灯还在淡淡的晨雾中闪烁,________的人已从________汇集到天安门广场,急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的举行。
当东方出现一抹鱼肚白时,雄壮的军乐声划破长空,在广场的上空回响。
矫健的国旗护卫队________地走出天安门,迈上金水桥。
威武高大的擎旗手,肩扛国旗,在36名护旗手的护卫下,正步跨过长安街走向广场,他们身后是60人的军乐队。
________的广场瞬时静下来,人们的目光集中到这支队伍上。
迎着曙光,在庄严的国歌声中,鲜艳的五星红旗________。
“敬礼!”军人行军礼,少先队员右手高举过头顶行队礼,广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。
庄严、肃穆、神圣。
在雄壮的国歌声中,五星红旗升到旗杆顶。
广场上、金水河畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们________,热泪盈眶,仰望着高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。
(1)选择合适的词填到文中横线上。
英姿勃发冉冉上升心潮澎湃万头攒动四面八方成千上万(2)从文中找出下列词语的近义词。
霎时——________ 迫切——________注视——________ 威严——________(3)解释下列词语。
人头攒动:________心潮澎湃:________(4)本文描写了天安门前的一次升旗仪式,依次记叙的是________、升旗盛况、________、升旗后人们的心情。
(5)写出最能表现人们激动心情的句子________。
【答案】(1)成千上万|四面八方|英姿勃发|万头攒动|冉冉上升|心潮澎湃(2)瞬间;急切;凝视;威武(3)许多人拥挤着移动。
;心情像潮水一样起伏。
(4)人们等待;众人行礼(5)广场上、金水河畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们心潮澎湃,热泪盈眶,仰望着高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。
【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。
六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇
六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇(一)生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的廉•马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。
马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。
当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
假如说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的戈壁。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向勉力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨准期到来。
1、请概括这篇短文的主要内容。
答:2、联系上下文说明词语意思。
契机:断壁残垣:3、第三段划线的句子,饱含着主人公怎样的情感?可以看出马修是一个怎样的人?答:4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。
答:5、理解问题“生之高兴”的含义。
(2分)答:(二)怀念南极①在南极这个最不适宜生命存活的地方,却最能感受到生命的美丽。
②这份美丽来自顽强。
在长城站西边的山麓中,有一个湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源。
一天早晨,我去西湖边散步,下雪了,长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的,这时顶着丛丛雪花,煞是好看。
我真想采一丛留作纪念,但马上为这个念头而自责,因为科考队员告诉过我:它每生长一毫米,需要一百年。
这丛地衣高约四五厘米,算来已有几千年高寿。
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小学六年级阅读理解精选及答案(一)
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【阅读题改卷说明】1、要点要全,2、语言表述要准确,3、答题要规范
阅读《走进书里去》然后答题:
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。
一样是吃的享受,韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
9、阅读①—③段,划掉括号里不正确的字。
(4分)
10、从文中找出下列词语的反义词。
(2分)
粗略——瞬间——
11、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了(4分)
12、读小说和看影片有什么不同(4分)
13、作者把___ __比喻为__ _____的宴席。
把_______比喻为_____的快餐。
(4分)
14、文学欣赏的最佳途径是什么?_ _______(2分)
15、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。
(4分)
【参考答案】
9、应划掉的字依次是:搏、奈、豪、影
10、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”
11、影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相比之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
12、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。
看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
13、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐。
14、阅读书籍
15、【改题标准】表明你的观点(得1分),引述作者观点(1分)、结合自己读书经历论说自己观点(1分)、语言通顺(1分)。
阅读《变》,回答问题:
①马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。
”
②“有什么事就说吧。
”
③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”
④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。
”
⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!”
⑥“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀!”
⑧女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。
”
1、这篇文章的顺序被打乱了,请将正确的顺序,按序号写在下面的横线上。
2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。
3、文中女儿向父亲“请教”的目的是
4、文中第⑤句里的“这样”的含义是
(1)(2)
5、你认为文中的马市长是个什么样的人
【参考答案】
1、④②③①⑧⑥⑦⑤
2、“大力支持”“绝对不行”
3、为了获取父亲对自己行动的支持
4、(1)作出下乡的决定;(2)以这样的方式获取支持
5、言行不一
阅读《穷人》片段,回答问题:
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害。
自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。
她忐忑不安地想:“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊!……他会揍我的!打也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
16.“忐忑”的意思是,忐忑不安的原因是
(3分)
17.段中的“他”指的是,“他们”指的是。
18.“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉?。
理由是(3分)。
19.段中省略号的作用是()(2分)
A.话未说完。
B.人物在思索,表现了矛盾不安的心情。
C.表现人物惊慌失措语无伦次。
20.上面片段中有两个成语,它们是、。
(4分)
21.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。
她清楚地知道,自己家很穷,夫妻俩拼命干活,也只能勉强度日,但她觉得“非这样做不可”,请你推测桑娜当时的内心活动,并写在下面的横线上(5分):
【参考答案】
16、“忐忑”的意思是:心里不安或心情不安定 [忐忑不安的原因]自己家的生活已经很困难了,又抱回了两个孩子,丈夫能答应吗?(意近即可)
17、段中的“他”指的是丈夫,“他们”指的是西蒙的两个孩子。
18、“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉?不能。
理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子,挨打了也心甘情愿,只要丈夫同意留下两个孩子。
(意近即可)
19、段中省略号的作用是( B )
A.话未说完。
B.人物在思索,表现了矛盾不安的心情。
C.表现人物惊慌失措语无伦次。
20、上面片段中有两个成语,它们是忐忑不安、自作自受。
21、[参考示例]丈夫养活这个家已经很不容易了,再添上两个人,丈夫能同意吗不抱回来也不行啊!这个孩子没人管怎么行就这么定了,丈夫回来就是揍我一顿也行,只要他肯收养西蒙的两个孩子。
[21小题改卷标准]有现状思考的文字(2分),有自己主意的文字(2分),语言表述无错误(1分)。