红蚂蚁的战争
《法布尔昆虫记-红蚂蚁》读后感
《法布尔昆虫记－红蚂蚁》读后感
李周桐
《法布尔昆虫记》的作者是法布尔，他是位在自然环境中研究昆虫的法国科学家。
我在课余时间阅读了《法布尔昆虫记》后，觉得特别好看！我最喜欢看的那一篇写的是“战争狂－红蚂蚁”。
我看了“战争狂－红蚂蚁”这篇之后，知道了红蚂蚁很多事情都不会做，如：它不会照顾自己的孩子；放在眼前的食物不会吃；干家务活和寻找食物也不会做，这些全都依靠黑蚂蚁来完成。
黑蚂蚁要干这么多的事情，真是可怜。
红蚂蚁会做的事情只有惟一一件，那就是打仗。
它们打起仗来，比世界上任何蚂蚁都要凶猛呢。
黑蚂蚁要依靠红蚂蚁来保护他们，红蚂蚁要依靠黑蚂蚁来帮助他们完成吃饭、照顾孩子等事情。
看了这篇后，我明白了，红蚂蚁和黑蚂蚁互相依靠，它们各自发挥自己的长处，才能生存下去，蚂蚁如此，动物如此，人类亦如此。
每个人都有自己的长处和短处，发挥长处，避免短处，人类才会不断地进步，世界才会变得更加美好。
蚂蚁大战（梭罗）
蚂蚁大战（梭罗）蚂蚁大战梭罗森林并非总是一片歌舞升平的和平景象。
我还是一场战争的见证人。
一天，我出门到我的木材堆去，更准确的说，堆树根之处，我瞥见两只蚂蚁，一只红的，另一只是黑的。
后者比前者大得多，差不多有半英寸之长。
两只蚂蚁缠斗不休。
一交上手，谁也不退却，推搡着，撕咬着，在木片上翻滚起伏。
放眼远望，我惊叹不已，木材堆上到处都有这样奋力厮杀的勇士，看来不是单挑决斗，而是一场战争，两个蚂蚁王国的大决战。
红蚂蚁与黑蚂蚁势不两立，通常是两红对一黑。
木材堆上都是这些能征善战的弥尔弥冬军团。
地上躺满已死和将死者，红黑混杂一片。
这是我亲眼目睹的唯一一场大决战，我亲临激战的中心地带。
相互残杀的恶战啊，红色的共和党和帝王派展开你死我活的拼杀，虽没听到声声呐喊，但是人类之战却从未如此奋不顾身。
在一片阳光照射下的木片“小山谷”中，一对武士相互死死抱住对方，现在正是烈日当空，它们准备血拼到底，或魂归天国。
那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放。
尽管双方在战场上滚来滚去，但红色斗士却一刻不停地噬住对手的一根触须的根部，另一根触须已被咬断。
而胖大的斗士举起对手撞来撞去。
我凑近观战，发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈。
双方都不让分毫，显然他们的战争信念是“不战胜，毋宁死”。
在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁，看来它斗志正盛，不是已击毙一个对手，就是刚刚投入战场---根据我分析是后者，因为它还没有缺胳膊少腿。
它的母亲要它举着盾牌凯旋而归，或躺在盾牌上由战友抬回故里。
也许它是阿喀琉斯的一员猛将，独在热火朝天的战场外生闷气，现在来救生死之交的帕特洛克罗斯了，或者为这位不幸战死的亡友来报仇雪恨，它从远处瞅见这场势不均力不敌的搏斗-----黑蚂蚁比红蚂蚁庞大近一倍-----它奔驰过来，离开那对生死之博的战斗者约半英寸处，看准战机，奋不顾身地扑向黑武士，一下咬住对方的前腿根，不管对手会在自己身上哪一块反咬一口；三个战斗者为了生存粘在一起，好像已经产生出一种新的粘胶剂，让任何锁链和水泥相形见绌。
《红蚂蚁的战争》发挥想象的小学生作文
《红蚂蚁的战争》发挥想象的小学生作文在一个神秘的蚁巢中，生活着一群勇敢的红蚂蚁。
我是红蚁 3017，在我的前方，有红蚁 3016、3015……而我，则是最后一只。
我们的族群曾经遭遇了一场可怕的灾难。
由于人类的剿灭，我们不得不背井离乡，迁徙到一个新的地方。
在这里，我们遇到了一个新的邻居——黑蚂蚁。
我们曾试图与它们结盟，成为盟友，但它们却对我们充满了敌意，一见我们就仓皇而逃。
由于食物的匮乏，我们不得不向黑蚂蚁借一些食物。
然而，它们却对我们的请求不屑一顾，甚至将我们抛弃的食物也视为珍宝。
这让我们感到无比的愤怒和无奈。
然而，有一天，黑蚂蚁们突然发动了攻击。
我们被迫进行反击，但由于它们的数量众多，而且有一只特别强大的黑蚂蚁，我们的许多同胞都不幸牺牲了。
我和一些朋友躲在洞穴中，才逃过了一劫。
当我们走出洞穴时，眼前的景象让我们痛心疾首。
除了我们，所有的红蚂蚁都已经离开了这个世界。
我们感到无比的悲愤，复仇的火焰在心中熊熊燃烧。
我决定去找我的表哥——红火蚁，它是蚁巢中的强者，拥有着强大的战斗技巧和无与伦比的力量。
我在表哥那里刻苦学习了好几个蚁月，终于，我们的钳子变得更加有力，上面沾满了致命的毒素，我们的腿部肌肉也变得异常发达，奔跑速度极快。
当我回到蚁巢时，发现已经有许多红蚂蚁、白蚁、行军蚁和子弹蚁前来投奔。
我将它们组织起来，教给它们战斗的技巧，队伍逐渐壮大。
现在，是时候向黑蚂蚁的巢穴发动攻击了！我首先加固了蚁巢，在周围挖掘了一条宽阔的护城河，并在其中设置了各种机关。
然后，我挑选了精锐中的精锐蚂蚁，包括红蚂蚁、白蚁、行军蚁和子弹蚁，对它们进行了严格的训练。
一切准备就绪，我带领着大军兵临城下。
黑蚂蚁们也走出巢穴，与我们对峙着。
大战一触即发！这时，对方的大将蚁信走了出来，它看着我，疑惑地问道：“尊敬的红火蚁王，我们之间似乎没有什么仇恨吧，您为何要率领大军攻打我们呢？”我望着它，心中涌起一股难以遏制的愤怒。
是它，就是它，杀死了我们无数的族人，让我们的族群遭受了巨大的痛苦。
自考《大学语文》讲义——蚂蚁大战
自考《大学语文》讲义——蚂蚁大战一、作家作品亨利梭罗美国作家、思想家。
最有名的作品《瓦尔登湖》，这部长篇的记述散文，描写了梭罗在美国康科德附近瓦尔登湖畔的生活经历，详细地记录了作者的所见所闻、所思所想。
二、中心思想本文通过细致观察，生动地描写森林中一场蚂蚁大战，并由此联想到人在历史上的战争，凸现了文章的社会人生大义。
三、课文串讲第一、二自然段：（森林并非总是一片歌舞升平的和平景象毋宁死）描写一黑一红两只蚂蚁的大战。
森林并非总是一片歌舞升平的和平景象。
我还是一场战争的见证人。
一天，我出门到我的木柴堆去，更准确地说，堆树根之处，我瞥见两只蚂蚁，一只红的，另一只是黑的，后者比前者大得多，差不多有半英寸之长。
两只蚂蚁缠斗不已。
一交上手，谁也不退却，推搡着，撕咬着，在木片上翻滚起伏。
放眼远望，我惊叹不已，木柴堆上到处都有这样奋力厮杀的勇士，看来不是单挑决斗，而是一场战争，两个蚂蚁王国的大决战。
红蚂蚁与黑蚂蚁势不两立，通常是两红对一黑。
木柴堆上都是这些能征善战的弥尔弥冬军团。
地上躺满已死和将死者，红黑混杂一片。
这是我亲眼目睹的唯一一场大决战，我亲临激战的中心地带。
那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放。
尽管双方在战场上翻来滚去，但红色斗士却一刻不停地噬住对手的一根触须的根部，另一根触须已被咬断。
而胖大的黑色斗士，举起对手撞来撞去。
我凑近观战，发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈。
双方都不让分毫，显然他们的战争信念是不战胜，毋宁死。
第三自然段：（在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁和水泥相形见绌）描写又一只红蚂蚁投入大战。
在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁，它看来斗志正盛，不是已击毙一个对手，就是刚刚投入战场据我分析是后者，因为它还没有缺胳膊少腿。
第四、五自然段：（这时犹如我们的邦克山战役一样）作者抒发议论，蚂蚁大战与人类大战类比，歌颂了为真理而战，杀身成仁的英雄们。
你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样。
红蚂蚁和黑蚂蚁的战争作文500字_初三优秀作文
红蚂蚁和黑蚂蚁的战争作文500字_初三优秀作文在一个美丽的小山村里，住着一群勤劳的红蚂蚁和黑蚂蚁。
它们和睦相处，共同享有村庄中的资源，互相帮助。
一天，一场不可避免的战争即将打响。
这一天，黑蚂蚁们发现它们的领地被红蚂蚁侵占了，它们的食物被偷吃了一半。
这件事让黑蚂蚁们非常愤怒，它们决定要向红蚂蚁宣战。
红蚂蚁看到黑蚂蚁拿着刀枪来了，也毫不示弱，立刻组织起自己的队伍，做好了战斗的准备。
战争一开始，红蚂蚁和黑蚂蚁都展现出了它们的顽强和勇敢。
红蚂蚁为了保卫自己的家园，奋勇作战，不怕牺牲。
黑蚂蚁们也是如此，它们铁壁水泄般冲锋，不惧一切敌人。
整个山村都陷入了纷乱的战争之中，战火燃烧，硝烟弥漫。
在这场激烈的战争中，双方都付出了巨大的代价。
红蚂蚁和黑蚂蚁都有人员伤亡，很多蚂蚁受伤了，有的甚至牺牲了自己。
山村中到处都是鲜血和惨烈的场面，整个山村都笼罩在一片悲伤的气氛中。
在这场艰苦卓绝的战争中，人们也看到了红蚂蚁和黑蚂蚁之间的友爱和勇敢。
红蚂蚁和黑蚂蚁都在战争中表现出了自己的坚定和勇敢，它们为了自己的家园和部落，毫不畏惧地奋战到底。
它们的勇敢和团结精神让人们深为感动，也为它们的勇敢所折服。
最终，在艰苦的战争中，红蚂蚁和黑蚂蚁都感受到了苦涩的滋味。
它们看到了战争所带来的惨痛和伤害，也深深理解到了和平与友爱的宝贵。
于是，它们都放下手中的武器，决心和解。
红蚂蚁和黑蚂蚁之间的敌对也逐渐减少，它们开始共同关心和珍惜自己的家园。
这场红蚂蚁和黑蚂蚁的战争虽然是一场惨烈的战争，但也给人们带来了许多反思和启迪。
我们看到了红蚂蚁和黑蚂蚁之间的友爱和勇敢，也深深感受到了战争给人们带来的痛苦和伤害。
相信在未来的日子里，红蚂蚁和黑蚂蚁之间会更加团结友爱，共同守护着自己美丽的家园。
红蚂蚁和蚂蚁的大战,作文三年级
红蚂蚁和蚂蚁的大战,作文三年级全文共6篇示例，供读者参考篇1【红蚂蚁和黑蚂蚁的大战】大家好啊,我是小明。
今天我要讲一个非常精彩的故事,就是关于红蚂蚁和黑蚂蚁的大战!从前啊,在一片草地上,住着很多红蚂蚁和黑蚂蚁。
红蚂蚁们个个身穿红色战袍,英勇善战;而黑蚂蚁们虽然身材较小,但是同样勇猛有力。
有一天,红蚂蚁们发现黑蚂蚁们偷吃了他们储备的食物,于是就怒火中烧,决定跟黑蚂蚁理论一番。
可是黑蚂蚁们根本不理会红蚂蚁,反而嘲笑他们"瞧你们那身红红的铠甲,跟番茄似的!"红蚂蚁们气个半死,勃然大怒,立刻拿出小小的长矛,对黑蚂蚁发起了进攻!双方就这样打了起来,场面非常激烈啊!"喂,你们这些坏蛋,还我们的食物来!"红蚂蚁们怒吼道。
"做梦吧,这些食物可都是我们辛苦搜集来的!"黑蚂蚁们丝毫不让。
两军你来我往,拼个你死我活。
有的蚂蚁被矛刺伤了,有的被踩扁在地,到处是伤员和残骸......我看得直抖呐!就在这时,一只聪明的小青蛙从树上跳下来,用洪亮的声音喊道:"诸位蚂蚁朋友们,你们何必如此纷争呢?不如和平相处,大家一起分享食物,岂不美哉?"听到小青蛙的劝解,红蚂蚁和黑蚂蚁们突然醒悟过来。
的确啊,我们这样打下去,只会两败俱伤,大家都吃不到食物了。
于是,他们互相道了歉,决定以后要友好相处,把食物平分。
从此以后,红蚂蚁和黑蚂蚁就住在一起,相亲相爱,再也不打架啦!每当我路过那片草地,都能看到他们在一起忙碌的身影,十分和谐温馨呢!这个故事告诉我们,无论是朋友还是陌生人,大家都应该互相谅解、和睦相处。
只有通过和平相处,世界才会充满爱与友谊。
作为小朋友,我们要从小就学会友爱互助,将来才能成为对社会有贡献的好公民呢!篇2Title: 红蚂蚁和蚂蚁的大战大家好啊!我是小明,今天我要告诉大家一个有趣的故事。
这个故事发生在我家后院的一棵大树下面。
有一天,我正在院子里玩耍,突然发现树底下有一大群黑乎乎的蚂蚁在忙碌地工作。
法布尔昆虫记中红蚂蚁的特点
法布尔昆虫记中红蚂蚁的特点
《法布尔昆虫记》中红蚂蚁的特点：
1. 群居习性：红蚂蚁是一种社会性昆虫，他们喜欢群居生活，蚂蚁实行弹性工作制，根据任务分工安排作息时间。
2. 沟通方式：红蚂蚁之间有独特的沟通方式，它们通过震动触角来传递信息。
3. 生态习性：红蚂蚁具有适应性强的特点，它们生活在各种环境中，如森林、草地、城市等。
4. 战争习性：红蚂蚁擅长打架，他们会攻击并杀死其他种类的昆虫，甚至会偷袭其他种类的蚂蚁并抢劫和奴役它们，以此养活自己。
5. 筑巢习性：红蚂蚁的巢穴通常建在石头、树皮或其他物体上，他们的巢穴常出现在公园道路绿化带等区域。
6. 食性：红蚂蚁以其他昆虫和动物为食，喜欢甜食，经常成群结队地寻找食物。
7. 保护巢穴：红蚂蚁非常警惕，它们会攻击任何进入巢穴的动物，而且防御能力极强。
8. 繁殖习性：红蚂蚁具有较强的繁殖能力，它们有翅膀的雌雄蚁和无翅膀的工蚁，这种社会结构可保持种族的延续和发展。
拓展阅读：红蚂蚁(法布尔)
红蚂蚁法布尔在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。
红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。
它们为了生存，只好用不道德的办法──绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。
这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。
夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五六码长。
当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。
几只间谍似的蚂蚁先离开队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜒前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草的枯叶中若隐若现。
它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。
在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁进行了一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。
我再讲一下它们回去的路上的情形吧。
有一天我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐。
这一次，鱼又多了一批意外的食物──黑蚂蚁的“婴儿”。
显然蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。
我叫小孙女拉茜帮我监视它们。
她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。
天气不错的日子里，小拉茜总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。
她很高兴地接受了我的重托。
有一天，我在书房里听到拉茜的声音：“快来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了！”“你知道它们走的是哪条路吗？”“是的，我已经做了记号。
”“什么记号？你怎么做的？”“我沿路撒了小石子。
”我急忙跑到园子里。
拉茜说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路班师回朝呢！我用一片叶子截走了几只蚂蚁，放到别处。
这几只蚂蚁迷了路，其他的凭着记忆顺着原路回去了。
红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。
所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。
部编本四年级语文上册：(拓展阅读)红蚂蚁-备课素材
红蚂蚁法布尔在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。
红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。
它们为了生存，只好用不道德的办法——绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。
这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。
夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五、六码长。
当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。
几只间谍似的蚂蚁先离开队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜓前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草的枯叶中若隐若现。
它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。
在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁进行了一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗盗们把自己的孩子抢走。
我再讲一下它们回去的路上的情形吧。
有一天我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐。
这一次，鱼又多了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。
显然蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。
我叫小孙女拉茜帮我监视它们。
她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。
天气不错的日子里，小拉茜总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。
她很高兴接受我的重托。
有一天，我在书房里听到拉茜的声音：“快来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了！”“你知道它们走的是哪条路吗？”“是的，我已经做了记号。
”“什么记号，你怎么做的？”“我沿路撒了小石子。
”我急忙跑到园子里。
拉茜说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋而归呢！我用一片叶子截走几只蚂蚁，放到别处。
这几只蚂蚁迷了路，其他的凭着它们的记忆顺着原路回去了。
红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。
所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。
蚂蚁的战争作文（通用5篇）
蚂蚁的战争作文蚂蚁的战争作文（通用5篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的蚂蚁的战争作文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
蚂蚁的战争作文1一只只小蚂蚁冲上来了，黑压压地一片，这么大的动静，只有几只蚂蚁反应过来。
可是，还没等他们告诉其他的伙伴就被生擒了，其它熟睡的人也不例外，只有几个强壮的兵蚂蚁挣扎了几下，也被生擒了，蚂蚁后用信息传递问旁边二名士兵：“你们怎么值班的，这么多敌人进来也不提醒我，如果我哦呦下辈子的话，让你们喂麻雀吃······”两只兵蚂蚁赔笑了几声：“下次不再放松警惕了。
”山蚂蚁将他们的卵儿们吃掉了一些，或得了战利品可真多啊，真好吃。
他们一边吃卵一边笑着想，他们让被俘获得山蚂蚁们照顾这些幸存的卵或寻找食物。
可是，山蚂蚁们觉得这工作很累，边开始了“越狱”‘可是成功率只有1%，在干活时，山蚂蚁后召集了50度只蚂蚁在讨论如何成功“越狱”。
这50多只蚂蚁又在做苦差事的时候，将“越狱”计划告诉其它诺力。
虽然“越狱”极其艰难，但也不告诉那二十几个，因为松散而被俘虏的士兵，他们都是不忠诚的。
这天，太阳晒得大地暖洋洋的，黑蚂蚁们在晒着沐光浴，让努力喂他们进食，给他们按摩背，而黑蚂蚁却悠闲自在，奴隶们想：还这样悠闲自在，你们的好日子马上就要到临头了。
蚂蚁的战争作文2我叫蚁3017，是一只普通的黑蚂蚁。
在我的前面有蚁3016、3015、3014……我是最后一只。
我和我的兄弟姐妹们每天的工作就是收集食物、扩大巢穴。
虽然辛苦，但很富足。
直到有一天，我们的领土范围来了一群强盗——红蚂蚁。
红蚂蚁天生比我们黑蚂蚁个头大，个人战斗力都比我们强大。
但我们占着人数众多的优势，他们暂时不敢对我们发动攻击。
不过，他们最近可是越来越猖狂了，不仅抢夺我们的食物、地盘，甚至对们发动小型的战争，上次要不是一个好心的人类救了我，估计现在我已经小命不保了。
红蚂蚁和黑蚂蚁的战争作文500字_初三优秀作文
红蚂蚁和黑蚂蚁的战争作文500字_初三优秀作文
红蚂蚁和黑蚂蚁是地球上两种非常常见的昆虫，它们都是社会性昆虫，常常生活在庞
大的蚁群中。
这两种蚂蚁之间一直存在着一场激烈的世仇，许多人都认为它们之间的战争
是非常激烈的，下面我们就来看看红蚂蚁和黑蚂蚁之间的战争。
红蚂蚁和黑蚂蚁之间的战争可以说是一场残酷的角逐。
它们常常在争夺食物和领地的
问题上发生冲突，打斗的场面非常激烈。
这些战争不仅仅是为了食物和领地，也是为了保
卫自己的家园和家人。
红蚂蚁和黑蚂蚁之间总是不断地打斗，互相厮杀，使得蚁群陷入混
乱之中。
红蚂蚁和黑蚂蚁之间的战争也体现了物种之间为了生存资源而进行的竞争。
它们之间
的战争是自然选择的一部分，只有最适者才能够生存下来。
而这种竞争也是一种自然规律，它使得物种在长期的演化过程中逐渐适应了周围的环境，使得它们能够更好地生存下去。
红蚂蚁和黑蚂蚁之间的战争也能够给人们一个启示。
这两种蚂蚁之间的战争有时候也
会引起人们的关注，一些观察者会为它们搭建战场，用显微镜来观察它们的战斗情况。
而
这些观察者也会从这些战争中得到一些思考，比如对于自然生态和物种之间的关系，以及
如何更好地保护自然资源等问题。
红蚂蚁和黑蚂蚁之间的战争是一种自然界常见的现象，它不仅仅是为了食物和领地，
更是为了生存和进化。
观察这场战争，可以让我们更好地了解自然界的规律，也可以帮助
我们更好地保护和利用自然资源。
希望在未来，我们可以更加注重生物多样性的保护，让
自然界的万物继续和谐地共处。
昆虫记红蚂蚁片段
“战争狂”——红蚂蚁片段在一块废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。
红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁，它们为了生存，只好用不道德的办法去掠夺黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里，将来这些被它们占为已有的蚂蚁就永远沦为了奴隶。
夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五、六码长。
当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。
几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走。
一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时在荒草的枯叶中若隐若现。
最后，它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地进入到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。
在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。
作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。
如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。
特做分析计划如下：（一）优势分析：1. 热衷教师职业，热爱语文教学，有较强的责任感和进取心。
2. 能静下心，积极地阅读与教学相关的杂志，关注最新的课改动态。
3. 谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。
4. 教导学生拥有正确的价值观导向，拥有感恩父母、感恩社会之心，引导他们在走向未来时，能够看清楚自己的位置，拥有正确心态、坚强的意志，对待生活中可能遇到的种种挫折与磨难。
（二）不足之处：1. 我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。
2. 缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。
3. 在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的超越教材，整理、积累、反思、创新方面有待加强。
《法布尔昆虫记》之战争狂红蚂蚁
《法布尔昆⾍记》之战争狂红蚂蚁
1.特点：红蚂蚁⾝上有着⼀种特殊的液体，他们⾏⾛的时候就会留下这种液体，这种液体就是“指路荷尔蒙”，这种液体很厉害，不管风吹⾬打、怎么都不会冲洗⼲净。
就算红蚂蚁⾛过的路有多么的可怕与危险红蚂蚁都会⾛原路返回。
2.习性：红蚂蚁⾮常懒惰。
红蚂蚁像婴⼉⼀样要让⿊蚂蚁给它们喂⾷物，还要让⿊蚂蚁给他们出去找⾷物，并且要让⿊蚂蚁搬到储藏室。
红蚂蚁只会⽣⼉⼥，但是还不会哺育⼉⼥，就让⿊蚂蚁去⼲。
其实红蚂蚁只会打仗，其他的都不会⼲，都抛给⿊蚂蚁去做。
3.问题（也可是还想了解的问题）：红蚂蚁⾛过去危险的路，回家时都不会改变。
如果我是红蚂蚁队长我就会带领⼤家从新找⼀条安全的路，就不会有那么多的红蚂蚁牺牲了。
4.读后感：读完这本书昆⾍记，我感觉红蚂蚁⾮常残忍，去到⿊蚂蚁的窝抢劫幼⾍，让⿊蚂蚁从⽣出来就⼀直给红蚂蚁虐待，服务，没有⾃⼰的⾃由。
唉，真是太不公平了！⿊蚂蚁⼀出⽣就要为红蚂蚁做事，⽽且还没得休息，真是太可怜了，如果⿊蚂蚁很强壮可以击败红蚂蚁就好了，那样就不会当红蚂蚁的奴⾪了，整天被红蚂蚁吆喝来吆喝去。
红蚂蚁法布尔实验过程
石灰石、白云石中氧化钙和氧化镁的测定（酸溶样法）一、方法提要：试样经盐酸溶解，氨水中和，盐酸酸化，用三乙醇胺掩敝Mn+2等离子，在PH=12滴定钙，在PH=10滴定钙镁含量。
二、试剂1、盐酸2、盐酸1：13、氨水1：15、三乙醇胺1：36、氢氧化钾或氢氧化钠：20%7、氯化镁1%8、EDTA0.02M（详见炉渣分析）9、氨性缓冲液（PH=10）：取67.5克氯化铵溶于约300毫升水中，再加入570毫升浓氨水稀释至一升。
10、Cu——EDTA指示剂，取100毫升0.02M的硫酸铜溶液，加10滴PAN，用0.02M的EDTA滴至紫红色消失，呈兰绿色，精确调整终点可按测定MgO的方法，以水40毫升，如10毫水氨性缓冲液，以本溶液一滴管及PAN4-6滴，用0.02MEDTA一滴应使溶液由桃黄色变为变黄色。
2克CuSO4+200mlH2O+2.8gEDTA+400mlH2O11、钙试剂：1克钙试剂与99克烘干的氯化钠（或硝酸钾，硫酸钾均可），共同研细，存于干燥的瓶中。
12、PAN：0.1%即1—（2—吡啶偶氮）—2—萘酚的无水乙醇溶液。
三、分析方法称取试样0.2克，置于200毫升烧杯中，用少量的水润湿加入15毫升的浓盐酸，低温加热溶解（如果试样难溶再加入3毫升硝酸蒸干，冷却加10毫升盐酸（浓）加热溶解至5－8毫升为止。
在溶样时做好过滤的准备工作。
加入热水，冲洗表面皿，加水至70毫升左右，用1︰1的氨水中合到有氢氧化物沉淀，至有氨味时，加热至沸后过滤，过滤时需用热水冲洗杯壁，滤液用250毫升容量瓶，冷却后稀释至刻度线。
氧化镁、氧化钙合量的测定：另吸取滤液25毫升于250毫升锥瓶中，加1：3的三乙醇胺10毫升，氨性缓冲液10毫升，Cu——EDTA一滴管，PAN指示剂6滴，用0.02MEDTA滴定至亮黄色为终点。
（消耗量为V2）。
吸取滤液25毫升于250毫升锥形瓶中加入1︰3三乙醇胺10毫升，氢氧化钠10ml，氯化镁5ml，钙试剂少量，用0.02MEDTA滴定至纯兰色为终点。
红蚂蚁短文阅读答案.doc
红蚂蚁短文阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
下面是整理的红蚂蚁短文阅读答案，欢迎来参考！在一块废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。
红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁，它们为了生存，只好用不道德的办法去掠夺黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里，将来这些被它们占为己有的蚂蚁就永远沦为了奴隶。
夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五六码长。
当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。
几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走。
一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时在荒草的枯叶中若隐若现。
最后，它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地进入到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。
在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。
我再讲一下它们一路上怎样回去的情形吧。
有一天我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进，那时天刮着大风，许多蚂蚁被吹落了，白白地做了鱼的美餐。
这一次鱼又多吃了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。
显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。
我不能把整个下午都消耗在蚂蚁身上，所以我叫小孙女拉茜帮我监视它们。
她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到红蚂蚁的战争，她很高兴接受我的嘱托。
凡是天气不错的日子里，小拉茜总是蹲在园子里，瞪着小眼睛往地上张望。
有一天，我在书房里听到拉茜的声音：“快来快来！红蚂蚁已经走到黑蚂蚁的家里去了！”“你知道它们走的是哪条路吗？”“是的，我已经做了记号。
”“什么记号？你怎么做的？”“我沿路撒了小石子。
”我急忙跑到园子里，拉茜说得没错。
红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我取了一张叶子，截走几只蚂蚁，放到别处。
这几只就这样迷了路，其他的，凭着它们的记忆力顺着原路回去了。
这证明它们并不是像蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。
昆虫记中的故事情节概述
昆虫记中的故事情节概述《昆虫记》是法国作家让·亨利·法布尔于1878年创作的一部虚构小说，通过描述昆虫世界中的故事情节，揭示了人类社会中的各种弊端和不公平现象。
以下是对该小说中主要的故事情节进行概述。
第一章：马家军和红蚂蚁的战争故事从郊外的一片草地展开，两只蚂蚱兄弟，马家军和马尔斯，在草地上欢快地跳跃着。
然而，突然出现的一支红蚂蚁军队打破了宁静，它们带来了战争和血腥的屠杀。
马家军和马尔斯被迫与红蚂蚁展开了殊死搏斗，但最终败给了红蚂蚁的强大力量。
第二章：蚂蚁的奴役生活故事转到蚂蚁的世界，主角是蚂蚁家族中的一只工蚁鲁夫斯。
鲁夫斯忍受着繁重的劳动，它们被迫为蚁巢的女王和种蚂蚁提供食物和服务，生活在残酷而无情的奴役下。
鲁夫斯在这样的生活中渐渐觉醒，并试图通过反抗来改变他们的命运。
第三章：蜘蛛家族的堕落故事转到蜘蛛家族，主人公是一只名叫纳桑的蜘蛛。
纳桑利用自己的技能和谋略，成功地统治了整个蜘蛛家族，建立起一个独裁的王国。
他滥用权力，压迫其他蜘蛛，最终导致整个家族的堕落和衰亡。
第四章：蝗虫的灾难故事回到草地，这一次，草地上出现了大群的蝗虫，它们吞噬了作物，给草地带来了灾难。
草地上的昆虫们纷纷逃离并寻求避难，但面临着死亡的威胁。
同时，人类的农民也加入了对抗蝗虫的行动。
在蝗虫灾难中，昆虫们团结一致，共同抵抗外敌。
第五章：人类的威胁与昆虫的反抗最后一章讲述了人类对昆虫世界的威胁和侵略。
人类通过使用农药和砍伐森林，破坏了昆虫们的栖息地，导致种类减少和数量锐减。
然而，昆虫们并没有被打败，它们展开了一场坚决的反抗，挑战人类的霸权。
昆虫们的斗争和牺牲意味着生命的尊严和自由的追求。
通过《昆虫记》中的故事情节，我们可以看到作者试图通过描绘昆虫世界中的各种遭遇和挣扎来暗示人类社会中的不公平与压迫。
这个小说通过寓言的手法，以昆虫们的视角，探讨了权力、压迫、反抗以及环境破坏等重要议题。
它挑战了读者对人类与自然关系的想象力，引发了对社会问题的深思。
昆虫记对红蚂蚁的描述
昆虫记对红蚂蚁的描述嘿，咱来说说《昆虫记》里对红蚂蚁的描述哈。
有一回啊，我在花园里闲逛。
突然就看到一群小红点点在地上快速移动，我凑近一看，嘿，原来是红蚂蚁。
这红蚂蚁啊，长得还挺有特点。
它们小小的身子，红彤彤的，就像一群小火星在地上跑。
《昆虫记》里说红蚂蚁特别爱打仗。
我就亲眼见过一次红蚂蚁和黑蚂蚁的大战。
那场面，可热闹了。
红蚂蚁们雄赳赳气昂昂地冲过来，黑蚂蚁也不甘示弱，摆好阵势准备迎战。
红蚂蚁就像一群小霸王，气势汹汹地冲上去，用它们的小钳子夹来夹去。
黑蚂蚁也很勇敢，拼命抵抗。
我在旁边看得津津有味，就像在看一场精彩的战争片。
红蚂蚁还特别喜欢抢别人的东西。
书里说它们经常去抢黑蚂蚁的幼虫，带回自己的窝里当奴隶。
这可太霸道了。
我记得有一次，我看到一群红蚂蚁抬着一些黑蚂蚁的幼虫往回走。
那些幼虫在它们的爪子下可怜兮兮的。
红蚂蚁们得意洋洋的，好像在说：“嘿嘿，这些都是我们的战利品。
”红蚂蚁找路的本事也很厉害。
它们不管走多远，都能找到回家的路。
我有一次故意把一群红蚂蚁引到一个陌生的地方，想看看它们怎么办。
结果没一会儿，它们就开始东张西望，然后排成一条整齐的队伍，朝着一个方向走去。
我就好奇地跟着它们，看它们到底能不能找到家。
嘿，还真让它们找到了。
它们就像有导航一样，准确无误地回到了自己的窝。
总之啊，红蚂蚁在《昆虫记》里可是很有个性的昆虫呢。
它们霸道、勇敢、聪明，让人又爱又恨。
嘿嘿，这就是我对《昆虫记》里红蚂蚁的印象啦。
大家觉得红蚂蚁怎么样呢？要是你也见过红蚂蚁，快来跟我分享分享你的故事吧。
昆虫记——红蚂蚁
名字···············································································1 习性···············································································2 特点················································································3· 我们的读后感····································································4 我们的收获·····································································5· 自主：蚂蚁的团结····························································6
这就是成群结队 的红蚂蚁
“一二，一二”蚂蚁们 齐心协力把找来的食 物，搬进了穴中。
蚂蚁喜欢住在湿润的地方，尤其是 浇过水的土壤最适合它们。
蚂蚁们团结友爱， 一次次困难都被他们打败了
蚂蚁走路的时候会散发出一种化学物质， 他叫做“指路荷尔蒙”，不管是被报纸遮 住了还是被水洗过，对蚂蚁来说都不成问 题。
我的收获
读了这本书我收获到了： 在任何情况下都要像蚂蚁一样坚强，在面对困难时
昆虫记红蚂蚁梗概
昆虫记红蚂蚁梗概这种蚂蚁不会哺育儿女，也不善于寻找食物，哪怕食物伸手可及也不会拿，所以必须有人伺候他们吃饭，帮他们料理家务。
红蚂蚁偷别人的孩子，让他们为自己的部族服务。
遭到劫掠的是其他种类的蚂蚁邻居，红蚂蚁把它们的蛹后回来，蛹孵化后就成为了陌生人家中干活卖力的佣人了。
”我们看到这一段，一定会非常痛恨红蚂蚁，怜惜它们的邻居——黑蚂蚁。
即使红蚂蚁如果不这样做就会死亡，但我还是会讨厌它们，因为它们为了自己，就残酷的抓别人的孩子当自己的奴隶。
它们让我想到了八国联军侵占中国，火烧圆明园，它们也是法西斯主义者。
“黑蚁红蚁混战在一起，一方必须维护自己的财产，另一方则竭力必须把它夺去，真是触目惊心。
不过激战双方的力量过分旗鼓相当，结果不无悬念，红蚂蚁大获全胜。
”看到红黑蚂蚁战斗场面如此壮观，我不禁想到古代那些对战斗和战争有着疯狂热爱的人。
这些热爱战争的人，神话中有阿瑞斯，现实中有希特勒，昆虫中有红蚂蚁。
读这个章节后，我产生了许多对蚂蚁不一样的观点。
首先，以前我指出蚂蚁就是一种非常爱好和平的昆虫，现在才明白了，蚂蚁像是人一样，有的爱好和平，有的爱好战争，人类中，存有一些人依靠砌入维生，昆虫中同样如此。
其次，以前我指出蚂蚁非常懦弱，因为我每次轻轻地碰到一下它们，它们就立刻逃走，不能反攻。
然而，其实每一位蚂蚁都是蛮横的地头蛇，它们逃跑只是因为对人类的恐惧，在它们的思想上已经根深蒂固，但如果遇到敢来侵犯的昆虫，它们一个个就会抱着必死的心，与敌人们疯狂战斗，有的战死沙场，马革裹尸，有的胜利归来，它们的形象在我心目中发生了天翻地覆的变化。
这个寒假我念了《昆虫记——红蚂蚁》这本书，他的作者就是了不起的科学家、文学家法布尔先生。
书中描写了红蚂蚁的习性，从出生到产卵写的都很生动。
红蚂蚁是最厉害的蚂蚁了，它自己不会干活，总是去抓黑蚂蚁来当奴隶。
红蚂蚁非常爱战斗，它们会做的事情只有打仗，它们打起仗来比世界上任何蚂蚁都勇敢，都凶猛。
出去的时候总是能原路返回，从来不迷路。
三年级语文下册 第一单元 4《昆虫备忘录》主题阅读：红蚂蚁素材 新人教版 素材
红蚂蚁在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。
红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。
它们为了生存，只好用不道德的方法──绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。
这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。
夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五、六码长。
当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。
几只间谍似的蚂蚁先离开队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜒前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草的枯叶中假设隐假设现。
它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。
在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁进展了一番剧烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。
我再讲一下它们回去的路上的情形吧。
有一天我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐。
这一次，鱼又多了一批意外的食物──黑蚂蚁的婴儿。
显然蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。
我叫小孙女拉茜帮我监视它们。
她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。
天气不错的日子里，小拉茜总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。
她很快乐承受我的重托。
有一天，我在书房里听到拉茜的声音：“快来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了！〞“你知道它们走的是哪条路吗？〞“是的，我已经做了记号。
〞“什么记号，你怎么做的？〞“我沿路撒了小石子。
〞我急忙跑到园子里。
拉茜说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋而归呢！我用一片叶子截走几只蚂蚁，放到别处。
这几只蚂蚁迷了路，其他的凭着它们的记忆顺着原路回去了。
红蚂蚁并不像蜜蜂那样，会识别回家的方向，它们是凭着记忆回家的。
所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。
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红蚂蚁的战争
我叫红蚁3017，我前面有红蚁3016，红，3015我是最后一只。
上次，我们因为人类剿灭我们，我们不得已只能搬家到另外一个地方。
这个地方有一个邻居--黑蚂蚁，我们想和它们结成盟友，可是不知道为什么，它们一见到我们就直接逃跑了。
我们因为食物不足，想和他们借点食物，可他们一见到我们就跑了，我们只能把他们抛弃的食物捡回去，它们也浪费了吧。
可是有一天，他们来进攻我们，我们只能被迫反击。
可是他们当中有一只特别强大的黑蚂蚁，把我们很多同胞都杀死了。
我和一些朋友躲在洞里，逃过去一劫。
我们出来的时候，发现除了我们，其他全部的红蚂蚁都死了。
我们愤怒极了，我要报仇，报仇！
我准备去找我的表哥--红火蚁，让它教我们战斗技巧。
我在那里苦学了好几个蚁月，终于，我们的钳子特别有力，上面沾满了毒素，我们的腿跑得特别快。
我们又回去了，组建了一个新的蚁窝，让附近
的红蚂蚁、白蚁、行军蚁、子弹蚁来投奔我们。
我教给它们战斗技巧，人数渐渐的作文多了起来。
我准备朝黑蚂蚁的巢穴发动攻击。
大战一触即发！
我先把巢穴加固，在附近挖了护城河，又在里
面盖好机关。
点起精锐中的精锐蚂蚁，有红蚂蚁、白蚁、行军蚁、子弹蚁，它都被我训练过。
我带着大军兵临城下。
黑蚂蚁们也出来，两军
对敌，大战一触即发。
这时，对方的大将蚁信，走出来问我：尊敬的
红火蚁王，我们两族似乎没有什么仇恨吧，您为
什么要来攻打我们呢？是它，我永远也忘不了得
身影，杀了我们无数族人的蚂蚁。
不过他为什么
叫我红火蚁呢？哦，我因为长时间训练，已经越
来越像红火蚁了。
我对着我的部队说：全军进攻！我一马当先，
冲过去用钳子一夹一只黑蚂蚁，我给我自己封为
西楚蚁王蚁羽。
一会我们就把黑蚂蚁杀得溃不成军，蚁信冲了过来，和我打在了一起。
我的攻击
霸道无比，它的攻击也是十分的灵巧。
最后，由
于我的毒素和我的力量，一下就将蚁信给击杀了。
我领着大军将蚁后咬死，占领了黑蚂蚁的巢穴。
不败的淮蚁侯蚁信败了，我也把仇报了。