2016年秋季学期教科版五年级科学上册 1.3 观察绿豆芽的生长课件3
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小学科学五年级上册《观察绿豆芽的生长》课件
3.反复做几次，交流我们的发现。
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
实验 呆在干燥土壤 次数 里的蚯蚓数
本1 小2 组3
其1 他2 组3
呆在盒子中间 的蚯蚓数
呆在湿润土壤 里的蚯蚓数
蚯喜欢湿润的环境。
实验说明
蚯蚓与环境
通过实验，说一说蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？
蚯蚓生活在阴暗、潮湿、 富含有机物的环境中，适于 生活在15℃～28℃，湿度在 60%～70%的疏松土壤中。
香蕉树生长在热带、亚热带地 区，那里阳光充足、雨水丰富，所 以叶子非常阔大。
植物与生长环境
香蕉、松树、仙人掌的叶同当地降水量有什么关系？
迎客松生长在温热带地区，针 形叶有利于减少水分蒸发。
植物与生长环境
香蕉、松树、仙人掌的叶同当地降水量有什么关系？
仙人掌原产于热带荒漠地区， 那里缺水、酷热、干燥。叶变成刺， 茎肥厚，能储存大量的水。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
企鹅全身羽毛密布，并
且皮下脂肪厚达二至三公分， 这种特殊的保温设备，使它 在摄氏零下六十度的冰天雪 地中，仍然能够自在生活。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
天鹅是一种冬候鸟，喜
欢群栖在湖泊和沼泽地带， 主要以水生植物为食。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
说说这些动物适应什么样的环境。
狼栖息于森林、沙漠、山
地、寒带草原、针叶林、草地。 除南极洲和大部分海岛外，分 布全世界。由于寒冷地区年温 差大，为了适应环境变化，会 出现换毛现象。
其他动物与环境
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不 同的动物对环境有不同的需求。
《绿豆芽的生长》PPT课件
甲 乙
2
活动1 一 绿豆芽生长需要阳光吗？
绿豆芽的生长需要（或不需要）阳光
（对比实验） 阳光
水分、温度、土
壤、4棵植株大小
相似的绿豆芽
3
实验记录 观察绿豆芽的生长
种子 茎叶的颜 茎的粗 实验证明
总数 色
细
量
阳光下的绿 豆芽
黑暗处的绿 豆芽
茎红色， 叶绿色
粗 壮
茎乳白色， 纤
叶嫩黄
细
绿豆芽 的生长 需要阳 光。
教科版五年级上册第一单元生物环境精选ppt为什么我们的绿豆芽长的不一样为什么我的绿豆芽没他长的好绿豆芽的生长需要或不需要阳光对比实验阳光水分温度土壤4棵植株大小相似的绿豆芽茎红色叶绿色茎乳白色叶嫩黄绿豆芽的生长需要阳1这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同
教科版·五年级上册 第一单元《生物环境》
1
为什么我们的绿豆芽长的不一样 为什么我的绿豆芽没他长的好
8
香蕉、松树、仙人掌分 别生长在什么地方？
这三种植物的叶同它们 的生活环境有什么关系？
9
╠香蕉, ╬热带雨林， ╬高温多雨 ╚叶子阔大
┏松树 ┣能在裸露的矿质土壤、砂土、火
山灰、钙质土、石灰岩土及由灰
化土到红壤的各类土壤中生长，
┣耐干旱、贫瘠，喜欢阳光 ┗叶子细呈针形
╔仙人掌，
╬热带、亚热带干旱沙漠、半沙漠地区，
• 1、早期皮肌炎患者，还往往伴 有全身不适症状，如-全身肌肉酸 痛，软弱无力，上楼梯时感觉两 腿费力；举手梳理头发时，举高 手臂很吃力；抬头转头缓慢而费 力。
绿豆芽发芽后第四天： 右端滴水左端不滴水 每天早晚各4滴左右
1
2
3
4
5
发现豆芽的根朝着有水的地方生长
2
活动1 一 绿豆芽生长需要阳光吗？
绿豆芽的生长需要（或不需要）阳光
（对比实验） 阳光
水分、温度、土
壤、4棵植株大小
相似的绿豆芽
3
实验记录 观察绿豆芽的生长
种子 茎叶的颜 茎的粗 实验证明
总数 色
细
量
阳光下的绿 豆芽
黑暗处的绿 豆芽
茎红色， 叶绿色
粗 壮
茎乳白色， 纤
叶嫩黄
细
绿豆芽 的生长 需要阳 光。
教科版五年级上册第一单元生物环境精选ppt为什么我们的绿豆芽长的不一样为什么我的绿豆芽没他长的好绿豆芽的生长需要或不需要阳光对比实验阳光水分温度土壤4棵植株大小相似的绿豆芽茎红色叶绿色茎乳白色叶嫩黄绿豆芽的生长需要阳1这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同
教科版·五年级上册 第一单元《生物环境》
1
为什么我们的绿豆芽长的不一样 为什么我的绿豆芽没他长的好
8
香蕉、松树、仙人掌分 别生长在什么地方？
这三种植物的叶同它们 的生活环境有什么关系？
9
╠香蕉, ╬热带雨林， ╬高温多雨 ╚叶子阔大
┏松树 ┣能在裸露的矿质土壤、砂土、火
山灰、钙质土、石灰岩土及由灰
化土到红壤的各类土壤中生长，
┣耐干旱、贫瘠，喜欢阳光 ┗叶子细呈针形
╔仙人掌，
╬热带、亚热带干旱沙漠、半沙漠地区，
• 1、早期皮肌炎患者，还往往伴 有全身不适症状，如-全身肌肉酸 痛，软弱无力，上楼梯时感觉两 腿费力；举手梳理头发时，举高 手臂很吃力；抬头转头缓慢而费 力。
绿豆芽发芽后第四天： 右端滴水左端不滴水 每天早晚各4滴左右
1
2
3
4
5
发现豆芽的根朝着有水的地方生长
五年级上册科学3、《观察绿豆芽的生长》教学课件
收割后的绿豆芽应尽快食 用或妥善保存，避免变质 或污染。
03
教学方法
观察法
总结词
通过直接感知实物进行学习。
详细描述
教师将绿豆芽生长过程的关键阶段展示给学生，引导学生仔细观察绿豆芽的生 长变化，包括颜色、形态、生长速度等方面的变化。通过观察，学生能够更直 观地了解绿豆芽的生长过程，增强感性认识。
实验法
激发兴趣
通过观察绿豆芽的生长过程，能够激发学生的好奇心，提高他们对生物学的兴趣。
本节课的亮点与不足
• 培养观察力：在观察绿豆芽生长的过程中，学生需要细心 观察并记录变化，有助于培养他们的观察力和记录能力。
本节课的亮点与不足
时间安排
由于绿豆芽的生长需要一定时间 ，导致课堂时间相对紧张，部分
环节可能展开不够充分。
浇水与覆盖
定期浇水，保持湿润，可以用 湿布或保鲜膜覆盖，以保持湿 度。
收割与处理
当绿豆芽长到足够长度时，小 心地收割，清洗干净后即可食 用或保存。
安全注意事项
01
02
03
注意卫生
在操作过程中要保持清洁 卫生，避免污染。
避免使用有害物质
不要使用有害的化学物质 或农药来促进绿豆芽的生 长。
注意食品安全
优化时间安排
针对实验时间长的问题，教师 可以提前准备或调整课堂时间 安排，确保实验的顺利进行。
感谢您的观看
THANKS
绿豆种子开始发芽， 长出根和茎，逐渐长 出叶子。
生长阶段
绿豆芽继续生长，叶 子变得更加绿，茎部 变得更加粗壮。
收割阶段
当绿豆芽长到一定长 度时，可以收割食用 或继续培养。
绿豆芽生长所需的条件
温度
适宜的温度是绿豆芽生 长的重要条件，一般在
03
教学方法
观察法
总结词
通过直接感知实物进行学习。
详细描述
教师将绿豆芽生长过程的关键阶段展示给学生，引导学生仔细观察绿豆芽的生 长变化，包括颜色、形态、生长速度等方面的变化。通过观察，学生能够更直 观地了解绿豆芽的生长过程，增强感性认识。
实验法
激发兴趣
通过观察绿豆芽的生长过程，能够激发学生的好奇心，提高他们对生物学的兴趣。
本节课的亮点与不足
• 培养观察力：在观察绿豆芽生长的过程中，学生需要细心 观察并记录变化，有助于培养他们的观察力和记录能力。
本节课的亮点与不足
时间安排
由于绿豆芽的生长需要一定时间 ，导致课堂时间相对紧张，部分
环节可能展开不够充分。
浇水与覆盖
定期浇水，保持湿润，可以用 湿布或保鲜膜覆盖，以保持湿 度。
收割与处理
当绿豆芽长到足够长度时，小 心地收割，清洗干净后即可食 用或保存。
安全注意事项
01
02
03
注意卫生
在操作过程中要保持清洁 卫生，避免污染。
避免使用有害物质
不要使用有害的化学物质 或农药来促进绿豆芽的生 长。
注意食品安全
优化时间安排
针对实验时间长的问题，教师 可以提前准备或调整课堂时间 安排，确保实验的顺利进行。
感谢您的观看
THANKS
绿豆种子开始发芽， 长出根和茎，逐渐长 出叶子。
生长阶段
绿豆芽继续生长，叶 子变得更加绿，茎部 变得更加粗壮。
收割阶段
当绿豆芽长到一定长 度时，可以收割食用 或继续培养。
绿豆芽生长所需的条件
温度
适宜的温度是绿豆芽生 长的重要条件，一般在
五年级上册科学3、《观察绿豆芽的生长》教学课件幻灯片课件
放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方， 保持其他条件相同，过一段时间观察。 • 改变条件：…… • 不改变条件：……
我们的研究计划：绿豆芽否需要阳光?
我们的猜想
绿豆芽的生长需要阳光。
我们实验的方法
把种有相同绿豆芽的两个花盆中 的一盆放在阳光充足的地方，一 盆放在黑暗的地方，保持其二他 条件相同，过一段时间观察。
实验组 对照组
种子总数量 已发芽量 未发芽量
我们的解释
思考： （1）实验带给我们的信息有哪些？ （2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？ （3）绿豆发芽必需的条件是什么？
结论：
种子生长需要水。
播种四天后 各组种子
缺水
低温
强光
背阴
黑暗
我们的结论 绿豆种子发芽的必需条件：
温度、水分和空气
充足的水分
适宜的温度
充足的空气
绿豆苗健康成长的必需条件： 温度、水分、空气、土壤、阳光等
小结
植物的生长需要一定的环境。 当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。
蚕豆
香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？ 这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？
香蕉
松 树
仙 人 掌
仙人掌：原产于热带荒漠地区，叶变成了刺， 茎肥厚汁，能贮存大量的水，同那里缺水、 酷热、干燥的环境有关。
）的
2.我的绿豆种子生长情况是……
交流实验中的发现
说说 议议 猜猜 想想
1.我的绿豆芽长的怎样了。 2.为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？ 3.怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？ 4.绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？
结论：
种子发芽不需要光照，但种子生长 光照是必须条件。
实验二：绿豆芽生长对水的需求
我们的研究计划：绿豆芽否需要阳光?
我们的猜想
绿豆芽的生长需要阳光。
我们实验的方法
把种有相同绿豆芽的两个花盆中 的一盆放在阳光充足的地方，一 盆放在黑暗的地方，保持其二他 条件相同，过一段时间观察。
实验组 对照组
种子总数量 已发芽量 未发芽量
我们的解释
思考： （1）实验带给我们的信息有哪些？ （2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？ （3）绿豆发芽必需的条件是什么？
结论：
种子生长需要水。
播种四天后 各组种子
缺水
低温
强光
背阴
黑暗
我们的结论 绿豆种子发芽的必需条件：
温度、水分和空气
充足的水分
适宜的温度
充足的空气
绿豆苗健康成长的必需条件： 温度、水分、空气、土壤、阳光等
小结
植物的生长需要一定的环境。 当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。
蚕豆
香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？ 这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？
香蕉
松 树
仙 人 掌
仙人掌：原产于热带荒漠地区，叶变成了刺， 茎肥厚汁，能贮存大量的水，同那里缺水、 酷热、干燥的环境有关。
）的
2.我的绿豆种子生长情况是……
交流实验中的发现
说说 议议 猜猜 想想
1.我的绿豆芽长的怎样了。 2.为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？ 3.怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？ 4.绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？
结论：
种子发芽不需要光照，但种子生长 光照是必须条件。
实验二：绿豆芽生长对水的需求
教科版五年级科学上册《观察绿豆芽的生长》教学演示课件教学教材22页PPT
教科版五年级科学上册《观察绿豆芽 的生长》教学演示课件教学教材
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
教科小学科学五上《1.3、观察绿豆芽的生长》PPT课件(9)[精选](共6张PPT)
](https://img.taocdn.com/s3/m/532aefe7f71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2751.png)
❖ 从绿豆芽 成长 的状况 中 水份的多少 看绿豆芽 根的长短 多少
❖ 这是什么缘故 呢？
段时刻 。
❖ 附：
记录表
不雅 看 记录 绿豆芽 的成长
水、氛围 、温度跟 已萌芽 的绿豆种子
2、能阐明 当状况 发生 变更 时，动物 为习惯 状况 而能够 发生 的一些变更 ；
一个礼拜 后，花盆里的绿豆芽 成长 状况记 一个礼拜 后，花盆里的绿豆芽 成长 状况记录 表
能阐明 水分的多少 、偏向 对动物 根的成长 的妨碍 。
计划
一个礼拜 后，花盆里的绿豆芽 成长 状况记录 表
咱们 的咨询 题是： 绿豆芽 成长 是需要 阳光的。
❖ 绿豆芽 成长 对水的需要
绿豆芽
成长 是否 需要 阳光？
绿豆芽 成长 是需要 阳光的。
咱们 的猜测： 绿豆芽 1、说❖出妨碍 动物 成长 要紧状况 前提 ，能举例阐明；
绿豆芽 成长 是需要 阳光的。
一样的前提 ： 什么前❖提 要纷歧 样?
成长 是需要 阳光的。
纷歧 样的前提 ： 纷歧 样的前提 ：
水、氛围 、温度跟 已萌芽
阳光 一个礼❖拜 后，花盆里的绿豆芽 成长 状况记录 表
1、说出妨碍 动物 成长 要紧状况 前提 ，能举例阐明；
的绿豆种子
试验 办法： ❖ 计划 咱们 的试验 ：
绿豆芽 成长 是否 需要 阳光？
不雅 看 绿 豆芽 的成
长
❖ 绿豆芽 的成长 需要 什 么?
涵养 目标 与恳求
❖ 1、说出妨碍 动物 成长 要紧状况 前提 ，能举例阐明；
❖ 2、能阐明 当状况 发生 变更 时，动物 为习惯 状 况 而能够 发生 的一些变更 ；
❖ 3、计划 绿豆芽 生出息程中是否 需要 阳光的试验 ；
❖ 这是什么缘故 呢？
段时刻 。
❖ 附：
记录表
不雅 看 记录 绿豆芽 的成长
水、氛围 、温度跟 已萌芽 的绿豆种子
2、能阐明 当状况 发生 变更 时，动物 为习惯 状况 而能够 发生 的一些变更 ；
一个礼拜 后，花盆里的绿豆芽 成长 状况记 一个礼拜 后，花盆里的绿豆芽 成长 状况记录 表
能阐明 水分的多少 、偏向 对动物 根的成长 的妨碍 。
计划
一个礼拜 后，花盆里的绿豆芽 成长 状况记录 表
咱们 的咨询 题是： 绿豆芽 成长 是需要 阳光的。
❖ 绿豆芽 成长 对水的需要
绿豆芽
成长 是否 需要 阳光？
绿豆芽 成长 是需要 阳光的。
咱们 的猜测： 绿豆芽 1、说❖出妨碍 动物 成长 要紧状况 前提 ，能举例阐明；
绿豆芽 成长 是需要 阳光的。
一样的前提 ： 什么前❖提 要纷歧 样?
成长 是需要 阳光的。
纷歧 样的前提 ： 纷歧 样的前提 ：
水、氛围 、温度跟 已萌芽
阳光 一个礼❖拜 后，花盆里的绿豆芽 成长 状况记录 表
1、说出妨碍 动物 成长 要紧状况 前提 ，能举例阐明；
的绿豆种子
试验 办法： ❖ 计划 咱们 的试验 ：
绿豆芽 成长 是否 需要 阳光？
不雅 看 绿 豆芽 的成
长
❖ 绿豆芽 的成长 需要 什 么?
涵养 目标 与恳求
❖ 1、说出妨碍 动物 成长 要紧状况 前提 ，能举例阐明；
❖ 2、能阐明 当状况 发生 变更 时，动物 为习惯 状 况 而能够 发生 的一些变更 ；
❖ 3、计划 绿豆芽 生出息程中是否 需要 阳光的试验 ；
《观察绿豆芽的生长》生物与环境3-教科版五年级科学上册PPT课件
塑料袋给对照组绿豆芽罩住, 但在其 侧面开几个小孔, 以便空气能进入, 坚持观察一段时间。
❖ 附: 记录表
观察记录绿豆芽的生长
一个星期后, 花盆里的绿豆芽生长情况记录表
阳光下的 绿豆芽
黑暗处的 绿豆芽
种子的数 量
茎叶的颜 色
茎的粗细
实验说明
绿豆芽生长对水的需求
❖ 从绿豆芽生长的环境中水 份的多少看绿豆芽根的长 短多少
❖ 这是为什么呢?
植物与环境
❖ 植物的生长需要一定的环境, 当环境改 变后它们会努力适应环境的变化。
❖
思考
❖ 香蕉、松树、仙人掌生活在什么地方?又 是为什么呢?
❖ 我们还知道哪些例子能 我们的问题什么? ❖ 我们的猜想? ❖ 什么条件要一样? ❖ 什么条件要不一样? ❖ 我们的实验方法是怎样? ❖ 记录表怎样设计?
那么它的
绿豆芽的生长与阳光关系的实验计划
❖ 我们的问题是: 绿豆芽生长是否需要阳光? ❖ 我们的猜想: 绿豆芽生长是需要阳光的。 ❖ 一样的条件: 水、空气、温度和已发芽的绿豆种子 ❖ 不一样的条件: 阳光 ❖ 实验方法: 给实验组绿豆芽以充分的阳光, 用黑
观察绿豆芽的生长
教学目标与要求
❖ 1、说出影响植物生长主要环境条件, 能举例说明; ❖ 2、能解释当环境发生变化时, 植物为适应环境而
可能发生的一些变化; ❖ 3、设计绿豆芽生长过程中是否需要阳光的实验; ❖ 能解释水分的多少、方向对植物根的生长的影响。
绿豆芽的生长需要阳光吗?
❖ 绿豆芽发芽可以不需要阳光, 生长到底需不需要阳光?
❖ 附: 记录表
观察记录绿豆芽的生长
一个星期后, 花盆里的绿豆芽生长情况记录表
阳光下的 绿豆芽
黑暗处的 绿豆芽
种子的数 量
茎叶的颜 色
茎的粗细
实验说明
绿豆芽生长对水的需求
❖ 从绿豆芽生长的环境中水 份的多少看绿豆芽根的长 短多少
❖ 这是为什么呢?
植物与环境
❖ 植物的生长需要一定的环境, 当环境改 变后它们会努力适应环境的变化。
❖
思考
❖ 香蕉、松树、仙人掌生活在什么地方?又 是为什么呢?
❖ 我们还知道哪些例子能 我们的问题什么? ❖ 我们的猜想? ❖ 什么条件要一样? ❖ 什么条件要不一样? ❖ 我们的实验方法是怎样? ❖ 记录表怎样设计?
那么它的
绿豆芽的生长与阳光关系的实验计划
❖ 我们的问题是: 绿豆芽生长是否需要阳光? ❖ 我们的猜想: 绿豆芽生长是需要阳光的。 ❖ 一样的条件: 水、空气、温度和已发芽的绿豆种子 ❖ 不一样的条件: 阳光 ❖ 实验方法: 给实验组绿豆芽以充分的阳光, 用黑
观察绿豆芽的生长
教学目标与要求
❖ 1、说出影响植物生长主要环境条件, 能举例说明; ❖ 2、能解释当环境发生变化时, 植物为适应环境而
可能发生的一些变化; ❖ 3、设计绿豆芽生长过程中是否需要阳光的实验; ❖ 能解释水分的多少、方向对植物根的生长的影响。
绿豆芽的生长需要阳光吗?
❖ 绿豆芽发芽可以不需要阳光, 生长到底需不需要阳光?
教科版科学五上《观察绿豆芽的生长》PPT课件3
适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东
西罩住。这个实验中改变的条件是（ ）
A、温度
B、水Leabharlann C、光3.仙人掌的叶子进化成针刺，是为了（ ） A、减少水分的蒸发 B、保护自己 C、A和B都对
4.在实验时，要在盒内垫纸巾。关于纸巾的作用说法正
确的是（ ）
A、防止种子滚动
B、使种子获得适量的水分
C、保温的作用
5.想让花盆里的绿豆芽长得更好， 我们可以做些什么？ （）
A、给土洒适量水
B、松土，让土壤有更多空气
C、放在阳光充足的地方D、用罩子罩住，免受阳光照射
“一别两宽，各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是：“凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生为夫 妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对；即以二心不同，难归一意，快会 及诸亲，各还本道。愿妻娘子相离之后，”一别两宽，各生欢喜“,意思就 是：我们好聚好散吧
迎客松生长在温热带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。
想一想
你看过前面的几种植物，你有 什么想法？ 你还知道哪些植物适应环境的例子？
课堂练习
选择题：
1.绿豆种子发芽需要的最基本条件有（ ） A、一定的水分、适宜的温度和空气 B、光照、水分、温度、空气和土 C、光照、水分、温度和空气
2.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加
水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！
最近很流行的一段话： “如果我用
你待我的方式来待你，恐怕你早已 离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必 能有我大度。
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你， 选错了毒死你！
新教科版五年级科学上册《观察绿豆芽的生长》精品课件
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植物的生长需要一定的环境。 当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。
蚕豆
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香蕉
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松 树
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仙 人 掌
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香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？
这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？
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课后小知识
3、观察绿豆芽的生长
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交流实验中的发现
说说 议议 猜猜 想想
1、我的绿豆芽长的怎样了。 2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？ 3、怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？ 4、绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？
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交流实验中的发现
说说 议议 猜猜 想想
1、我的绿豆芽长的怎样了。 2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？ 3、怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？ 4、绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
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研 究 计划
研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。
我们的猜想：……
实验方法：把种有相同绿豆芽的花盆中的一盆放在 阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他 条件相同，过一段时间观察。
改变条件：……
不改变条件：……
教科版五年级科学上册《观察绿豆芽的生长》教学演示课件教学教材22页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
教科版五年级科学上册《观 察绿豆芽的生长》教学演示
课件教学教材
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
教科版五年级科学上册《观 察绿豆芽的生长》教学演示
课件教学教材
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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这说明了什么？ 绿豆芽的生长需要阳光。
植物的生长需要一定的环境。 当环境改变后它们会努力的 适应环境的变化。
实验二：绿豆芽生长对水的需求
在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽 的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿 润。
1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？
2、不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？
绿豆芽的生长需要（或不需要）阳光
（对比实验） 阳光 水分、温度、土壤、4棵植株大小相似的绿豆芽
观察绿豆芽的生长
种子总数量 茎叶的颜色 阳光下的绿豆芽 黑暗处的绿豆芽 茎的粗细 实验证明
茎红色，叶绿色
茎乳白色，叶嫩黄
粗壮
纤细
阳光下的绿 豆芽生长正 常健康，黑 暗处的绿豆 芽显病态。
茎红色，叶绿色 粗壮
种子发芽的必需条件：温度、水分和空气
绿豆苗健康成长的必需条件：
温度、水分、空气、土壤、阳光等
3、观察绿豆芽的生长
交流实验中的发现
说说 议议 猜猜 想想
1、我的绿豆芽长的怎样了。
2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？
3、怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？ 4、绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？
实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？
1、我们改变什么条件？不改变哪些条件？ 2、两组的绿豆芽需要一样多吗？ 3、改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响， 我们怎样才能知道？ 4、用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？
茎乳白色，叶绿色 纤细
阳光下
阴暗处
如果保持实验条件不变，两个花盆 里的绿豆芽会发生什么变化？
刚开始两组绿豆苗都会生长，没有光照的绿豆苗 生长更快些，但茎纤细微黄，有光照的绿豆苗生长 略慢，但茎粗壮有力，淡绿色。若干天之后，没有 光照的绿豆苗的茎发生垂折，叶枯黄，并逐渐死亡。 有光照的绿豆苗继续生长，叶翠绿。
松 树
•松树（pine）常绿乔木，有少数为灌木。树皮 多为鳞片状，叶针形，果球形，种子叫松籽 （pine nut）可以吃。木材和树脂用途很广。 松树的品种在全世界有100多种，全是阳性速 生树种，除幼苗期间需要些庇荫外，在生长期 都喜欢光照和肥沃湿润的土壤。我省原有的乡 土品种有华山松、油松、白皮松、马尾松、巴 山松和杜松，从国内外引进的品种有华北落叶 松、雪松、云南松、樟子松、湿地松、火炬松 等。这些树种的生物特性各不相同，有的喜欢 温暖湿润性气候，有的喜欢温和冷凉的气候。 有的耐寒抗旱，有的不耐寒怕干旱。现主要介 绍几种松树适宜栽培的范围。
仙 人 掌
仙人球原产美洲热带、亚热带干旱沙漠、半沙漠 地区，故耐干旱，耐贫瘠，其层具蜡质，可防 水分蒸发。仙人球喜阳光充足、温暖湿润环境。 适生于肥沃、疏松、排水良好的砂质土壤中。白 天30－40℃，夜晚15－25℃生长最有利。因其 体为肉质，故怕严寒，气温低于2℃时容易坏死 亡
连线
针叶 阔叶 叶刺 香蕉 仙人掌 松树 沙漠 山地 雨林
3、为什么我们这样推测？
绿豆芽发芽后第四天： 一端滴水一端不滴水
每天早晚各4滴左右
1
2
3
4
5
1
2
5
3
4
植物的生长需要一定的环境。 当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。
蚕豆
香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？
这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？
香
蕉
香蕉生长对环境的要求 香蕉原产于东南亚(包括中国南部)，其中心可能是马 来半岛及印度尼西亚诸岛。我国是该中心的边缘地带。 该中心主要气候特点是热带雨林，高温多湿，香蕉的两 个祖先中，长梗蕉(BB)比尖苞片蕉(AA)分布稍广，除湿 热地带外，稍干旱及稍低湿的地方也可见到。我国云南、 海南、广东、广西等省、自治区也可发现野生蕉，它们 多分布于潮湿的山谷中。从香蕉的原产地及香蕉生产实 践来看，香蕉对环境条件有较高的要求。根据香蕉对温 度、雨量及风等因素要求的综合评价，我国不是香蕉栽 培最适区，海南省多数蕉区及广东省粤西地区等虽然热 量条件较好，但雨量分布不均匀，也常受台风危害，云 南省元江河谷下游的河口，李仙江和藤条江河谷等热带 湿润区虽然气温较高，但冬春有旱害。珠江三角洲等蕉 区通常易受风害及冷害。