11教师招聘试题

合集下载

2011教师招聘考试全真模拟试题及答案

2011教师招聘考试全真模拟试题及答案

2011教师招聘考试全真模拟试题及答案(1)一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。

1.狭义的教育制度是指( )A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度2.教育科学体系中的基础学科是( )A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3.1958年****中央、国务院提出的教育工作方针是( )A.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、( )A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育5.决定教育永恒性的是教育的( )A.目的B.内容C.方法D.功能6.我国颁布的第一个现代学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( )A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法8.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起( )A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用9.教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到( )A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是( )A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则11.“足智多谋,随机应变”是思维的( )A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性12.看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性? ( )A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13.感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是( )A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响14.脑神经属于下列哪一类神经? ( )A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经15.有预定目的,用专门方法的识记是( )A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记16.长系列的材料,中间部分记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间部分要受哪种抑制干扰? ( )A.前摄B.倒摄C.单一D.双重17.遗传素质是能力发展的( )A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分18.年龄智商的公式是( )A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×10019.人的认识的倾向性是( )A.兴趣B.需要C.动机D.理想20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映? ( )A.现实与人B.人与人C.现实与人的需要D.生理与心理需要二、填空题:本大题共18个小题,每空1分,共36分。

2011年江西省教师招聘试题及答案(完整版)

2011年江西省教师招聘试题及答案(完整版)

一、选择题(每题1分,共60分)1.以下属于马克思主义观点教育起源说是:(D )A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学校教育产生于(B )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心(A )A.礼乐B.射御C.书数D.礼书4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念(C )A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有5.强调“教育即生活”在中学的教育家是( C )A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是:(B )A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》7.人的发展是指人的——发展( A )A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在(B )A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段9.遵循个体身心发展的不均衡性,教育应该(A )A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长10.决定教育事业发展规模和速度是( A )A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技11.学校的D 是校园文化的核心。

A物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化12. C 是社会需求集中反映,是教育性质集中体现。

A义务教育B教育制度C教育目的D教育评价13.马克思主义认为,实现人的全面发展的唯一方法是 DA智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育与生产劳动相结合14.对学生的发展起主导作用的是(C )A遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育15.教师根本任务是( C )A关心学生学习B教学C教书育人D管理学生16.师生在教育内容的教学上构成 A 关系A授受B相互促进C民主平等D朋友17.当今教育改革核心是( B )A教学方法改革B课程改革C教育评价改革D教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是(C )A复杂性B创造性C预期性D长期性19.我国中小学开设的语、数、外等课程属于(D )A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程20.从本质上讲,教学是一种(A )A认识活动B实践活动C主体活动D文化活动21.教学工作的中心环节是BA.备课B.上课C.作业布置与批改、D.学生成绩与检查评定22.实施德育最基本途径是AA.政治课与其他学科教学B.课外、校外活动C.班会、D.少先队、共青团活动23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面,一是职权影响力,二是BA.学术影响力、B.个性影响力、C.年龄影响力、D.职称影响力24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度,叫测验的BA.信度、B.效度、C.难度、D.区分度25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为CA.《教育心理学大纲》、B.《教育心理学讲义》、C.《教育心理学》D.《教育心理学概论》26.提出最近发展区理论的心理学家是AA.维果斯基、B.布鲁纳、C.加涅、D.桑代克27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

教师招聘试题及答案

教师招聘试题及答案

教师招聘试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 以下哪项不是《中华人民共和国教师法》规定的教师应当履行的义务?A. 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表B. 全面贯彻国家的教育方针,提高教育教学质量C. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育D. 参与学校民主管理,对学校教育教学、管理工作提出意见和建议答案:D2. 以下哪项是《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育的基本性质?A. 强制性B. 公益性C. 义务性D. 普及性答案:B3. 教师职业道德规范中,关爱学生的核心是()A. 爱岗敬业B. 爱心C. 爱国守法D. 敬业奉献答案:B4. 以下哪项不属于新课程改革所倡导的学习方式?A. 合作学习B. 探索学习C. 竞争学习D. 自主学习答案:C5. 以下哪项是教育心理学研究的主要内容?A. 学习理论B. 认知发展C. 情感发展D. 所有以上选项答案:D6. 以下哪项不是教育心理学研究的基本任务?A. 探讨学习的实质B. 探讨学习的过程C. 探讨学习的动机D. 探讨学习的评价答案:D7. 以下哪项不是教师职业道德规范中“为人师表”的要求?A. 严于律己B. 敬业奉献C. 爱岗敬业D. 尊重家长答案:C8. 以下哪项是教育心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上选项答案:D9. 以下哪项不是教育心理学研究的基本原则?A. 客观性原则B. 发展性原则C. 系统性原则D. 主观性原则答案:D10. 以下哪项不是《中华人民共和国教育法》规定的基本教育制度?A. 学制制度B. 教育考试制度C. 学位制度D. 教育评价制度答案:D二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述教师职业道德规范的主要内容。

答案:教师职业道德规范的主要内容包括:- 爱岗敬业:忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。

- 爱国守法:全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。

2011年教师招聘6套试题及答案

2011年教师招聘6套试题及答案

2011年教师招聘6套试题及答案(教育心理学、新课程、教育法律法规试题一一、单项选择(每小题2分,共10分)1、新课程的核心理念是()。

A促进教师专业化成长;" B转变旧的学习方式;C倡导建构的学习;D为了每一个学生的发展。

2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到()。

A尊重学生人格,关注个体差异;B让学生自主选择课程;C培养学生正确的学习态度;D充分地给学生传授科学知识。

3、我国基础教育新的课程管理制度是实行()。

A国家统一管理制度;;B国家和地方二级管理制度;C国家、地方、学校三级管理制度D学校校本管理制度。

4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。

B将学生按优中差分班教学;C满足不同学生的需要;D培养单科独进的尖子。

'5、新课程改革倡导()的课程评价。

A强调学生学会学习;B强调新的学习方式;C突出甄别和选拔功能;D立足过程,促进发展。

二、填空(每空1分,共10分)1、新课程改革的心理学依据是()理论和()理论。

2、教师在教学过程中应与学生(),()。

3、新课程改革贯彻()的工作方针,坚持()的原则。

4、新课程的三维目标是()、()、()。

5、初中阶段设置()相结合的课程。

三、判断并改错(每小题2分,共10分。

正确的划“√”,错误的划“×”,并将错误的改正)1、开发校本课程就意味着要编写教材。

()改为:2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。

()-3、叙写教学目标时,行为的主体应该是教师。

()改为:4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。

()改为:5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。

()改为:四、简答(本大题含3小题,共10分)1、叙写教学目标时,行为目标陈述的四个要素是什么?(2分)2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化?(4分)3、新颁布的课程标准有哪些重要特点?(4分)五、案例分析(每小题10分,共20分)1、某中学初二(3)班是全校有名的乱班,上课纪律混乱,打架成风。

2011年某市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(题后含

2011年某市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(题后含

2011年某市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 4. 名词解释7. 简答题8. 案例分析题12. 教育写作题单项选择题1.通过心理组织法而获得的课程类型是( ),它强调根据幼儿的兴趣、需要和发展水平组织课程内容。

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程正确答案:B解析:活动课程是通过心理组织法而获得的一种课程类型。

它强调根据幼儿的兴趣、需要和发展水平组织课程内容。

2.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据( ),有计划地、系统地没计、组织和安排的各类教育教学活动的过程。

A.幼儿课本B.幼儿教育内容C.幼儿教学大纲D.幼儿教育日标和课程标准正确答案:D解析:制定教育教学计划的最终目的是落实课程内容,实现幼儿教育目的,促进幼儿发展。

因此幼儿教育教学计划的制定必须依据幼儿教育目标和课程标准。

3.在幼儿园课程内容组织的常用方法中,强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系,帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是( )A.纵向组织法B.逻辑组织法C.心理组织法D.横向组织法正确答案:D解析:横向组织法指的是按广义概念组织课程内容,即打破传统的知识体系,使课程内容与儿童已有的经验连为一体的方法。

该方法强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之问形成有机的联系,帮助儿童统整和贯通知识与经验。

4.下列选项中,不属于学前儿童心理健康标准的是( )A.动作发展正常B.人际关系融洽C.认知活动积极D.道德高尚正确答案:D解析:学前儿童心理健康的标准包括:动作发展正常、认知活动积极、情绪积极向上、人际关系融洽等,不包括道德高尚。

5.在课程系统运作、发展过程巾收集课程各个要素的相关材料,加以科学分析和判断,以此调整和改进课程方案,使正在运作中的课程更为完善的一种评价方式是( )A.定性评价B.单纯评价C.终结性评价D.形成性评价正确答案:D解析:题干是对形成性评价的概述。

教师招聘考试试题与答案(精心整理)

教师招聘考试试题与答案(精心整理)

教师招聘考试试题与答案(精心整理)一、选择题1.国家中小学教师岗位公开招聘笔试成绩有效期为()。

A、6个月B、12个月C、18个月D、24个月答案:B2.下列哪个方法适合教学中学生动手实践操作环节?A、讲授法B、辨证法C、体验法D、启发法答案:C3.学生在学习过程中,需要教师的()引领和指导,以便他们能够理清一条知识线索上下的关系。

A、时间B、质量C、思维D、思考答案:C4.学校安全是()的重要组成部分。

A、学生管理B、教育教学C、社会服务D、文化传承答案:B5.学校教育的基本任务是()。

A、赋予学生绝对的真理知识B、培养学生的钻研能力C、使学生受到肢体锻炼D、教导学生遵守道德规范答案:D6.在个别差别大的学生的教学中,教师应该采用的教学方法是()方法。

A、讲授B、示范C、启发D、探究答案:C7.合理评价学生学业和素质,有助于促进学生成长和教师的专业发展,这体现了()目标。

A、德育B、智育C、美育D、体育答案:B8.教师如何有效地避免及时或幼托过早课堂行为?()A、对课堂纪律及时进行维护B、对学生心理特征及其行为形态开展及时掌握C、对学科学习、成绩测评等方面进行全面性分析判断D、以上都是答案:D9.下列关于教育的定义,正确的是()。

A、是指对性格和智力的培养B、是指促进个体形成独立的人格C、是指造就能配合社会要求的人D、以上都是答案:D10.下列哪项是初中教师工作安排之一:A、加强教育教学和管理科研工作B、减少对学生的引导和管理C、加强个人晋升和报考机会D、与同事在学术领域进行竞争答案:A二、简答题1.什么是“反思”?反思在教师的什么工作中具有重要意义?答:反思是人脑在实践中回顾自己的经验,发掘自己的认识、行为和情感以及其他与实践有关的因素,比较、分析和综合这些因素,从而出经验,进而指导下一步实践的过程。

在教师的工作中,反思是一种方法,通过反思自己的工作经验,深化自己对教育教学活动本质的认识,探求教育教学目标实现的途径和方法,从而提高教育教学的质量。

2011教师招聘考试试题和答案

2011教师招聘考试试题和答案

教师招聘专用一、选择1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳[A]2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳[D]3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1—3岁[ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A.2-3岁B.4岁C.5岁以前D.1—3岁[B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A.行为系统B.意识特点C.综合心理特征D.品德与修养[ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A.控制B.基本看法C.改造D.意识[ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A.地升华B.发挥C.表现D.持久的变化[ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结[D ]9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A.苏联心理学家B.美国心理学家C.俄国生理学家和心理学家D.英国医生[C ]10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克[C ]11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1)A.社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.交往动机与荣誉动机[ C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为A.近景的直接动性机B.兴趣性动机C.情趣动机D.直接性动机[ A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机[A ]14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作A.外部学习动机B.需要学习动机C.内部学习动机D.隐蔽性学习动机[C]15. 由于外部诱因引起的学习动机称作A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机[ A]16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1)A.另一种学习的影响B.对活动的影响C.对记忆的促进D.对智力的影响[ A]17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

2011教师招聘试题

2011教师招聘试题

2011江西教师招聘考试教育综合基础知识教育原理、教育心理学、德育与师德教育(一)一、填空题1.职业道德是职业范围内的______,是______和______在各个职业领域内的具体体现。

2.教师道德是一种__,它的基本含义就是,教师在__的指导下,通过__逐步形成并必须遵循的__和__的总和。

3.教师职业道德的基本内容有________。

4.教师最基本的职业道德是________,教师职业道德的核心是________。

5.忠于人民的教育事业,要求教师必须具有________和________。

6.教师合理的知识结构应包括________等方面;教师的能力结构主要有________等方面。

7.教师良好的心理素质至少应包括________、________、________和________等方面。

8.我国的师生关系是以______为根本目标的。

其明显的特征是______、______和______。

9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因___而生,又为___而存,其最大的功能就是___功能。

10.一般来说,在师生关系中有几种典型的模式,它们分别是______、______和______。

答案与解析:1.特殊道德要求,一般社会道德,阶级道德2.职业道德,共产主义道德原则,教育劳动过程,道德规范,行为准则3.忠于人民的教育事业,热爱学生,团结协作,以身作则4.忠于人民的教育事业,热爱学生5.坚定的事业心,较强的荣誉感6.扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识;组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智7.良好的意志品质,稳定的情绪,良好的性格特征,清晰的自我意识8.培养全面发展的新人,教育民主,尊师爱生,教学相长9.教育,教育,教育10.放任型,专制型,民主型二、选择题1.师生关系中最基本的一种关系是______。

A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是________。

2011教师招考试题及答案_教师招聘考试真题

2011教师招考试题及答案_教师招聘考试真题

1、论述教育的起源?答:(一)本义教育起源论本义教育起源论有四种代表性观点:1)生物起源论:认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为。

2)心理起源论:教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。

3)劳动起源论:劳动创造了人类和社会:劳动过程的复杂性要求通过教育把人类积累的经验传授给下一代,考古学和人类学研究证明:人类原始时代教育活动已经存在了,教育是一种永恒的社会现象。

4)社会实践起源论;教育起源于原始社会人的社会实践或社会实际生活需要。

(二)科学教育起源论:学校教育起源于原始社会初期的"男女儿童、少年和老人群"的共同活动。

(三)民族文化起源论:教育就是起源于民族文化的。

总之,心理起源论把教育的发生归因于人的心理原因,不妥当,劳动起源论和社会实践起源论这两种观点实质并没有根本的分歧。

给予肯定的:学校教育和民族文化起源论只是把它们作为研究教育起源问题的存案即可。

2、论述当今教育的发展趋势?答:1)走向国际化,在当今这种各国经济形成了相互依赖,共生共存,共同发展的趋势下,各国必须实行开放性教育,开展国际间教育合作和交流;实行人才交叉培养;开设各种程度的国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风俗与礼仪教育课程,加强外国语教育等等,这些都是教育的国际化。

总之,当今和未来世界的主流仍然是和平、合作与发展,在这样的背景下,各国教育走向国际化,将是不可避免的趋势。

2)世纪是信息社会时代,各种信息系统和计算机网络已经成为现代社会运转的神经中枢,计算机极其软件系统走进家庭、学校、教室,各级学校的课程软件将会开发出来,家庭、社会、学校教育将会通过计算机系统连成网络。

3)科学成为主导课程;21世纪世界竞争将是科学技术发展水平和更新速度的竞争,因此科学课程将成为主导课程。

4)体现新人文精神:是指60年代以来形成的人类生存环境意识和平与民主及人伦道德等等。

各国课程内容增加了环境科学和环境保护,国际文化交流课程、新的道德哲学和伦理教育课程,个性发展与心理健康教育等课程,在未来的社会这些课程将会开设的更普遍,内容更丰富。

2011-2012年教师招聘考试多套试题及答案

2011-2012年教师招聘考试多套试题及答案

2011-2012年教师招聘考试公共基础知识选择题:“以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?A.中国 B.埃及C.希腊 D.罗马 ( B)以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代A.斯巴达 B.埃及C.希腊 D.雅典 ( D)以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 ( C )以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 ( D )以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 ( C )初等义务教育普遍实施于A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代 ( C )以“教育的终身化”为教育特征的是A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代 ( D )以“教育的民主化”为教育特征的是A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代 ( D )以“教育的多元化”是为教育特征的是A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代 ( D )反映孔子教育思想的文献是A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》( A )在教育史上主张“有教无类”的教育家是A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 ( A )在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 ( A )在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子( A )下述属于墨家主张的是A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学 ( b ) 下述属于孔子主张的是A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学 ( A ) 下述属于孔子主张的是A.兼爱 B.“学而不思则惘,思而不学则殆”C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学 ( B )下述属于孔子主张的是A.复归人的自然本性 B.兼爱C.“不愤不启,不悱不发” D.化民成俗,其必由学 ( C )下述属于道家的主张是A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学 ( C )由《学记》提出的教育主张是A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学 ( D ) “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》 ( A )“学不躐等”出自 A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》( A ) “建国君民,教学为先”这句话反映了A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系 ( A )西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德 D.德莫克里特 ( A )下述著作中反映柏拉图的教育思想的是A.《理想国》 B.《政治学》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》( A )反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是A.《理想国》 B.《政治学》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》( B )以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是A.教育 B.教育学C.教育论 D.德育论 ( B)1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的独立,其作者是A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 ( A )近代启蒙主义教育的代表人物是A.夸美纽斯 B.康德 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 ( C )近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.康德 D.洛克 ( D )近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是A.洛克 B.卢梭 C.康德 D.裴斯泰洛齐 ( A )教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是A.《大教学论》 B.《爱弥尔》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》( A )第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是 A.卢梭 B.夸美纽斯C.康德 D.赫尔巴特 ( D )以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心A.教师中心 B.学生中心C.教材中心 D.课堂中心 ( B )美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为A.白板说 B.做中学C.儿童中心主义 D.实质教育派 ( C )美国的实用主义教育家杜威的代表作是A.《大教学论》 B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》( D )以下哪一种观点是杜威的主张A.教师中心 B.儿童中心 C.课堂中心 D.教材中心 ( B )1939年,首位以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是A.凯洛夫 B.赞可夫 C.布鲁纳 D.维果斯基 ( A )我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于A.50年代 B.60年代 C.70年代 D.80年代 ( B )1.依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依。

2011教师招聘考试试题及答案.doc

2011教师招聘考试试题及答案.doc

考试:师德、教师法、教育法必考试题教育心理学(中学)模拟试卷一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分),在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.西方第一本(教育心理学)作者是以下哪一位心理学家()A.埃里克森B.皮亚杰C.桑代克D.斯金纳2.个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是()A.发展的阶段性B.定向性C.不平衡性D.差异性3.“最近发展区”指的是儿童心理发展的()A.现有的发展水平B.即将达到的水平C.最高的发展水平D.现有水平和即将达到的水平之间的距离4.巴甫洛夫的经典条件反射属于()A.信号学习B.刺激—反应学习C.连锁学习D.言语联结学习5.俗话说“一朝遭蛇咬,十年怕草绳”这是条件反射的()A.获得B.消退C.泛化D.分化6.桑代克认为学习过程是()A.顿悟过程B.同化和顺应过程C.主动地形成认知结构的过程D.试误过程7.成就动机理论认为,力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为()A.70%B.50%C.90%D.100%8.耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效率之间的关系是()A.低相关B.高相关C.不成比例D.呈倒“U”型曲线9.学生在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后,错误地认为1g(a+b)=lga+1gb,这是()A.正迁移B.负迁移C.一般迁移D.具体迁移10.历史课中的历史事件和历史人物的学习属于()A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.程序性学习11.教材编写应分段分节,教师讲课要有间隔和停顿。

这是利用感知规律的()A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律12.桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强,如果失去使用力量就会减弱。

这属于()A.干扰说B.同化说C.动机说D.痕迹衰退说13.下面哪一项是心智技能的三个特点()A.观念性、内潜性、简缩性B.客观性、内潜性、简缩性C.客观性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性14.练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。

教师招教考试题目及答案

教师招教考试题目及答案

教师招教考试题目及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育学中,提出“教育即生活”的教育家是()。

A. 杜威B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 孔子答案:A2. 根据《中华人民共和国教育法》,下列哪项不属于教育活动?A. 家庭教育B. 学校教育C. 社会教育D. 宗教教育答案:D3. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案:C4. 教育心理学认为,学习动机的类型包括()。

A. 内在动机和外在动机B. 认知动机和情感动机C. 内在动机和外在动机D. 成就动机和交往动机答案:A5. 教育评价的主要目的不包括()。

A. 促进学生全面发展B. 选拔优秀学生C. 促进教师专业成长D. 选拔优秀教师答案:D6. 根据《中华人民共和国教师法》,教师的法定权利包括()。

A. 教学权B. 科研权C. 管理权D. 所有以上权利答案:D7. 教育心理学中,学习策略包括()。

A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 所有以上策略答案:D8. 根据《中华人民共和国义务教育法》,义务教育阶段的课程设置应()。

A. 以考试为导向B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以教材为中心答案:B9. 教师在教学过程中,应遵循的原则是()。

A. 因材施教B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以教材为中心答案:A10. 教育心理学中,学习风格是指()。

A. 学习者对学习内容的偏好B. 学习者对学习方式的偏好C. 学习者对学习环境的偏好D. 所有以上偏好答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 下列哪些是教师职业的特点?()A. 专业性B. 服务性C. 创造性D. 独立性答案:ABC2. 教育心理学认为,影响学习动机的因素包括()。

A. 个人因素B. 家庭因素C. 学校因素D. 社会因素答案:ABCD3. 根据《中华人民共和国教师法》,教师的法定义务包括()。

2011年教师招聘必考试题及答案

2011年教师招聘必考试题及答案

教师招聘考试试题及答案一、选择题:1、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的( B )A、孔子B、孟子C、庄子D、老子2、认为动物界也存在教育活动的学者是( C )A、孟禄B、杜威C、利托尔诺D、斯宾塞3、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法,属于教育调查中的( C )A、全面调查B、个案调查C、重点调查D、抽样调查4、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是( A )A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布鲁姆5、对教育性质起决定作用的是(A)A、生产力B、意识形态C、执政党D、政治经济制度6、以下关于教育目的的论述,错误的选项是( C )A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B、教育目的受制于生产力的发展C、教育目的就是各级各类学校的培养目标D、教育目的体现了人们的教育理想7、孔子说:“其身正;不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备哪方面的素质( D )A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往能力D、良好的道德修养8、活动课程的主要倡导者是( D )A、赫尔巴特B、卢梭C、柏拉图D、杜威9、赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。

这说明了教学过程具有什么特点( C )A、间接经验与直接经验相结合B、掌握知识与发展智力相统一C、教学过程中知、情、意的统一D、都是主导作用与学生能动性相结合10、在古代的东西方,学校教学的组织形式一般都是( A )A、个别教学制B、分组教学C、班级授课制D、设计教学法11、道尔顿制的首创者是( B )A、克伯屈B、伯克赫斯特C、道尔顿D、布鲁纳12、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( B )A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法13、班主任的领导方式一般可以分为三种类型( D )A、科学的、艺术的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、现实的、功利的D、权威的、民主的、放任的14、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的( C )A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力15、教师的任用方式一般有三种,它们是派用制、聘用制和( A )A、代用制B、自用制C、长用制D、暂用制二、填空题:16、教育活动与其他社会活动的本质区别在于,教育活动是培养人的社会实践活动。

2011年教师招聘考试试题汇总(全)

2011年教师招聘考试试题汇总(全)

1、制度化教育阶段开始于:近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。

4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。

5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。

6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。

7、狭义的教育主要是指:学校教育。

产生于奴隶社会初期。

8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。

11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。

12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。

13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作:《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。

(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家:赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学的代表人物:赫尔巴特。

19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品:杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家:杜威。

实用主义21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。

22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。

23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标的学校教育。

24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。

25、教育区别于其他事物和现象的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。

公开招聘教师考试题

公开招聘教师考试题

公开招聘教师考试题
一、选择题
1. 下列哪个层次是教育教学活动的基本要求?
A. 教育目标
B. 课程内容
C. 学习方法
D. 教师素质
2. 教学活动的基本形式包括以下哪些?
A. 讲授
B. 讨论
C. 听课
D. 补课
3. 现代教育技术指的是什么?
A. 以多媒体为工具的教学
B. 电子化教学
C. 教师使用手机授课
D. 传统黑板教学
4. 教育教学活动的目的是?
A. 提高学生成绩
B. 培养学生的创造力和综合素质
C. 教育学生遵守纪律
D. 招收更多学生
5. 评价学生成绩的主要依据是什么?
A. 学生家庭背景
B. 学生平时表现
C. 学生期末考试成绩
D. 学生外貌
二、简答题
1. 请简要说明您对素质教育的理解。

2. 谈谈您认为一名优秀的教师应该具备哪些特质?
3. 请简述您对课堂管理的看法及措施。

4. 你认为学生在学习中最大的困难是什么,作为一名教师应该如何帮助他们克服这些困难?
5. 请举例说明您在教育教学中取得的一次成功经验。

三、论述题
请根据您对教育教学活动的理解,结合您个人的教学实践和经验,谈谈您对如何提高学生学习主动性和创造力的看法和建议。

2011年教师招聘考试公共基础知识

2011年教师招聘考试公共基础知识

试题选择题1.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是(C)A.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四书范围的是(D)A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是(C)A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况4.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有(B)A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性5.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?(C)A.观察力B.想像力C.思维力D.判断力6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?(A)A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长7.“学为人师,行为世范”体现了教师工作的(D)A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性8.“学而时习之”体现的教学原则是(D)A.理论联系实际的原则B.启发性原则C.循序渐进的原则D.巩固性原则9.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是(C)A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为10.做好班主任工作的前提和基础是(B)A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作11.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是(C)A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论12.三结合的教育一般是指(A)A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合13.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

”这反映教师劳动的哪种特点?(D)A.主体性B.创造性C.间接性D.示范法二、填空题(本大题共5个小题,共10空,每空1分,共10分。

历年11月广东深圳教师招聘考试初中客观题及答案

历年11月广东深圳教师招聘考试初中客观题及答案

历年11月广东深圳教师招聘考试初中客观题及答案一、单选题( 50 题,每题 1.0 分。

每题的备选答案中,只有一个最符合题意)1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》提出,要实现更高水平的普及教育。

下列不属于实现更高水平普及教育的目标是( )。

A.巩固提高九年义务教育水平B.高等教育大众化水平进一步提高C.基本形成学习型社会D.基本普及学前教育【答案】C2.成绩一向不佳的小刚希望参加学校的男子篮球队,王老师拒绝了他的申请,关切地对他说:“小刚,你还是把心思放在学习上,先把成绩提上来再说。

”王老师的做法( )。

A.不恰当,不应该随意拒绝学生请求B.不恰当,不注重学生的全面发展C.恰当,体现教师对学生严慈相济D.恰当,体现教师对学生的关心【答案】B3.教师应该待学生以宽容,如上课时出现的问题,应尽可能放在课后处理:公共场合发生的问题,应尽可能在个别场合处理,这是对学生( )的宽容。

A.处理上B.认识上C.条件上D.时间空间上【答案】A4.某中学所在地附近一处山林发生森林火灾,闻讯后,该校初三年级几名男生主动请缨前赴火灾现场做志愿者,班主任蒋老师拒绝了这几名学生的请求,蒋老师的做法( )A.正确,教师要保护中学生生命安全B.正确,教师要先征求家长的意见C.不正确,教师应尊重学生的独立人格D.不正确,教师应培养学生的社会服务意识【答案】A5.“教有法,而无定法”这句话说明教师的劳动特点具有( )A.复杂性B.示范性C.广延性D.创造性【答案】D6.因病休学三个月的小勇,回到学校后的第一次考试中,数学只考了 30 分,小勇因此垂头丧气,也不愿写作业,数学老师对他说:“你看,在没有学习新知识的情况下,你都能考 30 分, 说明你还是掌握了基础知识的,如果你能把新知识补起来,我觉得你考及格是绝对没有问题的。

”之后,小勇通过努力,在第二次考试中考了 70 分,小勇进步的重要原因之一在于( )A.小勇较强的自信心B.小勇扎实的基础知识C.教师对小勇的积极期待D.教师对小勇的因材施教6.【答案】C7.多数初中生决心很大、信誓旦旦,行动上却迟疑不决,摇摆不定,这说明初中生的意志( )A.近景性动机占主导地位B.决心大于行动,计划难以持久C.内部调节能力差D.行动带有盲目性和冲动性【答案】B8.以下关于初中生人际关系发展特点的说法,错误的是( )A.友谊相对稳定和持久B.以团体交友方式为主C.具有特殊的朋友选择标准D.好友选择主要是同性别同伴【答案】A9.由于某种机遇突然使新思想、新形象浮现了出来,使百思不得其解的问题,一下子便迎刃而解的过程属于创造思维的( )A.准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期9.【答案】C10.有些初中教师按学生的学习成绩给学生排名次,这种行为所体现的班集体群体目标是( )A.竞争目标B.合作目标C.个人目标D.层次目标【答案】A11.在教师职务评审过程中,学校与教师之间形成的是( )A.教育刑事法律关系B.教育民事法律关系C.教育行政法律关系D.教育合同关系【答案】C12.在我国,实行义务教育的公办中小学学校校长由( )依法聘任A.县级人民政府B.教育行政部门C.学校D.教职工代表大会( 玲玲)【答案】A13.( )是人自觉地确定目的,根据目的支配调节行动,克服困难,从而实现预定目的的心理过程。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教师法考试题
16.《基础教育课程改革纲要》第十六条规定,为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行()三级课程管理。

17.《中小学教师继续教育规定》第九条规定,中小学教师继续教育分为()和学历教育。

18.《中小学德育工作规程》第十八条规定,思想品德课和思想政治课的教材包括:课本、教学参考书、()、音像教材、教学软件等。

19.《义务教育学校收费管理暂行办法》第五条规定,杂费标准的审批权限在()。

20.《教育行政处罚暂行实施办法》第二十条规定,实施教育行政处罚应当根据法定的条件和案件的具体情况分别适用《中华人民共和国行政处罚法》和本办法规定的简易程序、()。

21.教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障(教育事业)优先发展。

22.教育法规定,中华人民共和国公民有受教育的(权利和义务)。

23.教育法规定国家保护教师的(合法权利),改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。

24.义务教育法规定,国家、社会、学校和家庭依法保障(适龄儿童、少年)接受义务教育的权利。

25.学校应当推广使用全国通用的()。

26.国家对接受义务教育的学生免收()。

27.在我国,教师节是每年的()。

28.在我国,各级师范院校学生享受专业()。

29.未成年人保护法规定,国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用(),维护自己的合法权益。

30.未成年人保护法规定,父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的()和抚养义务,不得虐待、遗弃末成年人。

31.学校应当尊重未成年学生的(),不得随意开除学生。

32.国家建立()考核制度,对合格教师颁发资格证书。

33.预防未成年人犯罪,立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行()。

34.未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满()的未成年人脱离监护单独居住。

35.对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,()的原则。

36.用人单位使用童工,由劳动保障行政部门按照每使用(),每月处5000元罚款的标准给予处罚。

37.县级以上各级人民政府应当建立对实施义务教育的工作进行()的制度。

38.普通高级中等学校、高等院校、成人教育机构必须招收符合国家规定的()的残疾考生入学,不得因其残疾而拒绝招收。

39.中小学校长必须参加岗位培训,取获“任职资格(),”持证上岗。

40.学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的()依法确定。

41.参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,()年内不得再次参加教师资格考试。

42.社会力量举办的教育机构依法享有()。

43.申请举办教育机构的单位,应当具有()资格。

44.实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是()人民政府的教育行政部门。

45.行政复议、行政诉讼期间,行政处罚()执行。

46.参加继续教育是中小学教师的()。

47.教师对学校或者其他教育机构提出的申诉,由其所在区域的主管(教育行政部门)受理。

48.《教育行政处罚暂行实施办法》规定:学生伤害事故应当遵循依法、()、()的原则,及时、妥善地处理。

49.民法是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的()和()的法律规范的总称。

50.刑法是规范有关()和()的法律规范的总称。

二、判断题(每小题1分,共10分)
1.法是规定人们法律上的权利和义务的规范,是靠人们自觉遵守来予以保障的规范。

()2.我国的法律、法规和规章一般不溯及既往,但为了更好的保护公民、法人和其他组织的权利和利益,有时以“有利追溯”补充“不溯及既往”的原则。

()
3.抽象行政行为是行政主体针对广泛、不特定的对象设定具有普遍约束力的行为规范的活动。

()
4.不当得利是没有法律上的根据或合同上的根据,取得不应获得的利益而使他人受益的行为。

()
5.在我国,公民包括全体人民和那些被剥夺了政治权力的人都是享有权利的主体。

()6.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益,这是学校的一项基本权利。

()
7.学校要遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。

()
8.校长必须具有中华人民共和国国籍并在中国境内定居。

()
9.中小学的教学管理工作主要是通过对学生管理和课程标准来实现的。

()
10.学籍是学校正式录取的学生办理注册手续后取得的学生身份。

()
11.从学校管理上要求,学校应由一名校长全面负责德育工作。

()
12.聘用合同一经成立即具有法律效力。

学校无正当理由不得随意解聘教师,教师无正当理由也不得随意辞聘,否则应承担相应的法律责任。

()
13.学生特定的权利和义务,随其注册入学而产生,并随其停止学籍而终止。

()14.在完成规定学业以后,受教育者有权获得相应的学业证书和学位证书。

()
15.在学生伤害事故处理中,学校责任应按公平原则界定。

()
16.学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

()
17.教师行政申诉制度是法定的、专门性的和司法性的申诉制度。

()
18.信访是公民、法人和其他组织采用书信、电话、走访等形式向各级人民政府和县级以上各级人民政府所属部门反映情况,提出意见、建议和要求,依法应当由有关行政机关处理的活动。

()
19.行政机关及其工作人员在办理信访事项过程中,可以检举、揭发、控告材料及有关情况透露或者转送给被检举、揭发、控告的人员和单位。

()
20.行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法利益,按照法定程序和条件向作出该具体行政行为的机关或者法律法规规定的机关提出申请,受理申请的行政机关依法定程序对该具体行政行为进行复查并作出复议决定的行动。

()
21.《中小学财务制度》规定,中小学财务应实行“统一领导、统一管理”的体制。

()22.《教育行政处罚暂行实施办法》规定,实施教育行政处罚,只能是县级以上人民政府教育行政部门。

()
23.《教育法》规定,经县级政府批准,乡级政府根据自愿、量力原则,可以在本行政区内集资办学,用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍,不得挪作他用。

()24.《义务教育学校收费管理暂行办法》适用于中华人民共和国境内外国家及企业、事业单位举办的学校、初级中学(含完全中学的初中部)、初级职业中学和属于义务教育阶段的特殊教育学校。

()
25.《未成年人保护法》规定,如何组织和个人不得隐匿、毁弃未成年人的信件。

()26.《学校卫生工作条例》规定,学生每天学习时间(包括自习),中学不超过八小时,小学不超过六小时。

()
27.《义务教育学校收费管理暂行办法》规定,义务教育阶段除收取杂费、借读费之外,未经财政部、国家计委、国家教委联合批准或省级人民政府批准,不得再向学生收取任何费用。

()
28.《教育督导暂行规定》规定,教育督导分综合督导、专项督导和经常性检查,由教育督导机构根据本级人民政府、教育行政部门或上级督导机构的决定组织实施。

()29.《教师资格条例》规定,参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,五年内不得再次参加教师资格考试。

()
30.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》规定,农村义务教育实行在国务院领导下,由地方政府负责、分级管理、以线为主的管理体制。

()
31.少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。

()
32.在我国,允许以营利为目的举办学校及其他教育机构。

()
33.国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。

()
34.学校及其他教育机构都应依法取得法人资格。

()
35.因犯罪受到刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。

()
36.学校和其他教育机构根据国家规定,自主进行教师管理工作。

()
37.取得教师资格的人员任教无须使用期。

()
38.任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人。

()
39.未成年人犯罪的案例,一律不公开审理。

()
40.所有学校都应当聘任从事法制教育的专职教师。

()
41.任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。

()
42.对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,由其父母或者其他监护人或者原所在学校提出申请即可。

()
43.未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的,应由政府依法收容教养。

()
44.刑罚执行完毕的未成年人、宣告缓刑的未成年人、免予刑事处罚的未成年人和其他未成年人在复学、升学、就业等方面享有的权利可以区别对待。

()
45.非经审定的教科书,实施义务教育的学校不得使用。

()
46.高级中学教师资格与中等职业学校教师资格不得相互通用。

()。

相关文档
最新文档