2018年教师招聘考试模拟考试题
2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(共六份试卷)
2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案（共六份试卷）(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。
2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷(一)(含答案)
2018年教师招聘教育综合知识模拟试卷（一）（含答案）一、单项选择题1.“教，上所施，下所效也”出自（）。
A.《孟子》B.《说文解字》C.《论语》D.《中庸》2.下列关于我国教育发展的说法中，正确的是（）。
A.古代社会的教育活动融合在平时的生产生活中，与生产劳动紧密结合B.原始社会中，负责教育的是有丰富经验的教育专职人员C.原始社会的生产资料是公有的，因此教育机会对所有儿童都是均等的D.在古代社会，受教育的目的主要是为了获得实用的知识3.下列说法，出自世界上最早ᨀ出启发式教育的教育家的是（）。
A.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达B.不闻不若闻之，闻之不若见之C.举一隅不以三隅反，则不复也D.故学然后知不足，教然后知困4.下列对应错误的是（）。
A.夸美纽斯——“一切男女青年都应该进学校”B.康德——“人是唯一需要教育的动物”C.杜威——“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”D.赫尔巴特——第一个明确ᨀ出“教育心理学化”的教育家5.（）ᨀ出了“使无业者有业，使有业者乐业”的教育理论。
A.晏阳初B.陶行知C.黄炎培D.梁漱溟6.在教育的起源上，我国古代教育家朱熹所持观点与（）相同。
A.教育是由神所创造的，教育体现神或上天的意志B.教育起源于动物界的生存本能C.教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”D.教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一7.应试教育把应试作为主要的教育目标，导致过度关注和追求考试的分数，对中国的基础教育产生了巨大的不可逆转的影响。
这体现了教育的（）。
A.正向个体功能B.负向个体功能C.正向社会功能D.负向社会功能8.东东同学的文化课成绩特别差，但绘画水平非常高；而龙龙同学的文化课成绩非常好，画画却丝毫没有天赋。
这体现了个体身心发展的（）。
A.顺序性B.互补性C.不平衡性D.个别差异性9.在人的身心发展动因问题上，与弗洛伊德的主张不同的是（）。
A.格赛尔B.霍尔C.华生D.高尔顿10.《致我们单纯的小美好》中的男主角江辰品学兼优，尤其在数学方面拥有过人的天赋，通过了清华大学数学系的自主招生。
2018教师招聘考试历年考试模拟真题及答案16
2018教师招聘考试历年考试模拟真题及答案一、单项选择题(每题2分)1.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育答案：C2.“人力资本”理论创建于( )A.1948年B.1952年C.1958年D.1960年答案：D3.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰答案：C4.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的( )A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性答案：D5.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是( )A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期答案：C6.“学不躐等”出自( )A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》答案：A7.以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是( )A.教育B.教育学C.教育论D.德育论答案：B8.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是( )A.《大教学论》B.《爱弥尔》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》答案：A9.美国的实用主义教育家杜威的代表作是( )A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》答案：D10.“建国君民，教学为先”这句话反映了( )A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系答案：A11.赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作( )A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》答案：B12.1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是( )B.赞可夫C.布鲁纳D.维果斯基答案：A13.下述著作中反映柏拉图的教育思想的是( )A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》答案：A14.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是( )A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克答案：D15.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心( )A.教师中心B.学生中心C.教材中心D.课堂中心答案：B16.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应( )B.因材施教C.抓住成熟期D.循序渐进答案：D17.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )A.环境决定论B.遗传决定论C.教育论D.二因素论答案：B18.首次提出“人力资本”理论的学者是( )A.布鲁钠B.赞可夫C.舒尔茨D.皮亚杰答案：C19.中国古代“内发论”的代表人物是( )A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子答案：C20.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的( )B.顺序性C.不均衡性D.差异性答案：B二、填空题1.作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，称为是_________。
2018教师招聘考试试题及答案
2018教师招聘考试试题及答案答案】C。
解析：XXX在教学活动开始前对学生的知识、技能和情感状况进行预测，以了解学生是否具备实现当前教学目标所要求的条件，这种评价方法被称为诊断性评价。
终结性评价是对研究成果的总体评价，形成性评价是在研究过程中对学生的评价，学业成就评价是对学生在学业上的成就进行评价。
二、多选题1.以下哪些因素可能影响学生的研究动机？（）A.学生的性格特点B.学生的家庭背景C.学生的研究成绩D.学生的年龄答案】A、B、C、D。
解析：学生的研究动机受到多种因素的影响，包括学生的性格特点、家庭背景、研究成绩和年龄等。
这些因素会影响学生对研究的态度和兴趣，从而影响学生的研究动机。
2.下列哪些教学方法属于互动式教学方法？（）A.讲授法B.讨论法C.实验法D.案例分析法答案】B、C、D。
解析：互动式教学方法强调师生互动、学生之间互动，培养学生的探究精神和创新能力。
讨论法、实验法和案例分析法都是互动式教学方法，而讲授法则是一种单向传授知识的教学方法。
3.以下哪些教育理论强调学生的自主研究和自我管理能力？（）A.行为主义理论B.认知发展理论C.社会文化理论D.人本主义理论答案】B、D。
解析：认知发展理论和人本主义理论都强调学生的自主研究和自我管理能力。
认知发展理论认为学生的研究需要经过主动探究和发现，强调学生的自主性和研究策略的培养；人本主义理论则认为学生应该成为自我决策的主体，教师应该尊重学生的个性和需求，培养学生的自我管理能力。
4.以下哪些方法可以促进学生的创新思维？（）A.开展探究性研究活动B.提供多样化的研究资源C.鼓励学生背诵知识点D.强调学生的答题速度答案】A、B。
解析：探究性研究活动和多样化的研究资源可以激发学生的创新思维，培养学生的探究精神和创造力；而强调答题速度和鼓励背诵知识点则强调的是学生的应试能力，而非创新思维的培养。
是内容课程的范围;课程是儿童通过反思性、创造性实践而建构人生意义的活动;课程的研究活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为根本;教师和学生不是课程的简单执行者，而是课程的创生者。
2018年全国教师招聘全真模拟卷一及答案(word版)
2018 年全国教师招聘全真模拟卷一一、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用 2B.铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题 50 小题，每题 1 分，共 50 分）。
1.在国民政府时期，有感于民族的生存危亡，有感于中国传统教育的弊端，提出：“生而为人、生而在中国、生而在现代中国，究竟有几个人真正明白做‘人’、做‘中国人’、做‘现代的中国人’呢？做‘人’不易做，做‘中国人’不易做，做‘现代中国人’更不易做”。
”的教育学家是（）。
A.陈鹤琴B.黄炎培C.蔡元培D.陶行知2.个体本位论是一种典型的教育目的观，下列不属于其观点的是（）。
A.教育目的是根据个人的发展的需要制订的，而不是根据社会的需要制订的B.个人价值高于社会价值C.人生来就有健全的本能，教育的基本职能就在于使这种本能不受影响地得到发展D.教育的结果或效果是以其社会功能发挥的程度来衡量的3.李老师十分注重学生的课堂体验，他尽量多的让学生自主选择喜欢的教学方式和所要学习的内容，从而使学生爱上学习。
李老师的做法体现出近代教育的（）特点。
A.全民化B.民主化C.终身化D.教育全球化4.芳芳与萌萌上街买衣服，芳芳挑中了一件横纹坎肩，而萌萌则建议选择旁边的竖纹款式，这样显得身材更修长。
由此可知，萌萌这里运用的心理学原理是（）。
A.幻觉B.错觉C.社会刻板印象D.晕轮效应5.韩愈在《原性》中论述到：“性也者，与生俱也，情也者，接于物而生也——上马者，善马而已矣；中马者，可导而上下也；下马者，恶马而已矣。
”这段话过分夸大了（）。
对于人的发展的作用。
A.遗传因素B.环境因素C.个体能动性D.学校教育6.“闻之而不见，虽博必谬”，说明（）的重要性。
A.直观性B.启发性C.理论联系实际D.创新性7.孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。
朱熹对“愤”的解释是（）。
A.心求通而未得之意B.达其辞C.口欲言而未能之貌D.开其意8.传统教育把掌握知识本身作为教育目的，以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点；现代教育强调的是“发展”知识的过程，强调的是创造性解决问题的方法和形成探究的精神。
教师招聘考试试题：教育理论练习试卷1(笔试)
2018年教师招聘考试测试试题一一、单项选择题（下列每题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把其标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30分，每小题1分，共30分）1.下列对“教学”的描述正确的是( )A. 教学即传道、授业、解惑B. 教学就是引导学生“试误”C. 教学是教师的教和学生的学两个独立的过程D. 教学的本质是交往互动2.教育工作的核心是（）A.教育法规B.教育制度C.教育艺术D.教育目的3.春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的—个重要里程碑的是（）A.私学B.公学C.国学D.乡学4.教育名著《爱弥儿》中体现出要培养（）A.公民B.绅士C.骑士D.自然人5.要改变人的自然禀赋和能力，使其获得一定的技能和技巧，成为现实的劳动力，就要有一定的教育或训练。
这体现了教育的（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能6.教师的工作要求要循序渐进，原因是（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师知识能力的不同C.教育活动完全受到人的遗传素质制约D.教育活动必须遵循人的身心发展的一般规律7.教育目的与培养目标的关系是（）A.联系与静止B.全面与片面C.整体与部分D.普遍与特殊8.“四书五经”是封建时代教育的必读教科书。
其中“五经”包括（）A.《诗经》《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.《诗》《书》《礼》《易》《春秋》C.《诗》《书》《易》《论语》《孟子》D.《大学》《中庸》《论语》《孟子》《礼记》9.同一课堂中，有的学生专心听讲，有的学生心不在焉，长此以往，学生之间的学习成绩有了很大差异。
这主要体现了（）对人的发展得作用。
A.遗传B.学校环境C.社会环境D.个体活动10.联合国教科文组织提出面向21世纪教育的四大支柱是：学会认知，学会做事，学会生存和（）A.学会共同生活B.学会学习C.学会合作D.学会工作11.一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为的定势，称之为（）A.学校规章B.学校仪式C.学校文化D.学校制度12.以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（）A.要素主义课程理论B.结构主义课程理论C.儿童中心课程理论D.社会中心课程理论13.校园文化在课程上属于（）A.科学课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程14.提出教学过程以解决学生的情感问题为目标的教学理论是（）A.皮亚杰的认知结构发展理论B.维果茨基的“文化—历史”理论C.罗杰斯的非指导性教学理论D.赫尔巴特的传统化教学理论15.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。
2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷(一)(含答案)
2018年教师招聘教育综合知识模拟试卷（一）（含答案）一、单项选择题1.“教，上所施，下所效也”出自（）。
A.《孟子》B.《说文解字》C.《论语》D.《中庸》2.下列关于我国教育发展的说法中，正确的是（）。
A.古代社会的教育活动融合在平时的生产生活中，与生产劳动紧密结合B.原始社会中，负责教育的是有丰富经验的教育专职人员C.原始社会的生产资料是公有的，因此教育机会对所有儿童都是均等的D.在古代社会，受教育的目的主要是为了获得实用的知识3.下列说法，出自世界上最早ᨀ出启发式教育的教育家的是（）。
A.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达B.不闻不若闻之，闻之不若见之C.举一隅不以三隅反，则不复也D.故学然后知不足，教然后知困4.下列对应错误的是（）。
A.夸美纽斯——“一切男女青年都应该进学校”B.康德——“人是唯一需要教育的动物”C.杜威——“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”D.赫尔巴特——第一个明确ᨀ出“教育心理学化”的教育家5.（）ᨀ出了“使无业者有业，使有业者乐业”的教育理论。
A.晏阳初B.陶行知C.黄炎培D.梁漱溟6.在教育的起源上，我国古代教育家朱熹所持观点与（）相同。
A.教育是由神所创造的，教育体现神或上天的意志B.教育起源于动物界的生存本能C.教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”D.教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一7.应试教育把应试作为主要的教育目标，导致过度关注和追求考试的分数，对中国的基础教育产生了巨大的不可逆转的影响。
这体现了教育的（）。
A.正向个体功能B.负向个体功能C.正向社会功能D.负向社会功能8.东东同学的文化课成绩特别差，但绘画水平非常高；而龙龙同学的文化课成绩非常好，画画却丝毫没有天赋。
这体现了个体身心发展的（）。
A.顺序性B.互补性C.不平衡性D.个别差异性9.在人的身心发展动因问题上，与弗洛伊德的主张不同的是（）。
A.格赛尔B.霍尔C.华生D.高尔顿10.《致我们单纯的小美好》中的男主角江辰品学兼优，尤其在数学方面拥有过人的天赋，通过了清华大学数学系的自主招生。
2018-2019年教师公开招聘考试真题
2018年教师招聘考试教育学仿真题试卷及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（） A.一 B.二 C.三 D.四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。
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2018年教师招聘考试模拟试题一、单项选择题1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。
A.弗洛伊德B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。
A.教育的心理学起源论B.教育的社会起源论C.教育的实践起源论D.教育的生物起源论3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了( )。
A.生产力对教育的影响和制约B.政治制度对教育的影响和制约C.文化对教育的影响和制约D.经济制度对教育的影响和制约4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。
A.传授知识B.培养能力C.发展个性D.养成品德5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( )A.人类个体早期经验的剥夺B.先天遗传是个体心理发展的关键C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响D.个体心理发展中存在关键期6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法( )。
A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定B.违反了不得挪用义务教育经费的规定C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。
这说明思维具有( )特征。
A.间接性B.概括性C.指向性D.集中性8.《教育心理学》探讨的主要问题是( )A.教育的本质、目的B.教育的任务、原理C.教育的内容、方法D.教育过程中师生互动时的心理现象9.一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起( )。
A.有意注意B.注意转移C.无意注意D.注意分配10.在中学、小学校园周围( )范围内禁止设立互联网上网服务营业场所，并依法查处接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所。
A.50米B.100米C.200米D.250米11.在教学策略里，情境教学是一种( )。
A.以教师为主的教学策略B.以教材为主的教学策略C.个别化教学D.学习共同体取向的教学策略12.下列属于内部动机的是( )。
A.为了与外国人沟通学习英语B.喜欢听地道的英语C.为了通过考试学习英语D.为了将来有理想的工作学习英语13.学生小刘记忆能力一般，但想象力超群，根据加德纳的理论，小刘的( )比较有优势。
A.视觉-空间智力B.自然观察智力C.语言智力D.存在智力14.小王花了十分钟把《静夜思》背下了，再读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于( )。
A.深度加工B.运用记忆术C.适当过度学习D.合理进行复习15.活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是( )。
A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练16.长时记忆的保持时间在( )。
A.1分钟以上B.10分钟以上C.20分钟以上D.30分钟以上17.主张老师在教学中的居于支配地位，起决定作用的教学理论( )。
A.教师与学生双主体说B.教师中心说C.学生中心说D.学科中心说18.我国现行法律规定教师职业是一种( )。
A.附加职业B.私人职业C.专门职业D.从属职业19.在一定社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是指( )。
A.科研B.教育C.教学D.管理20.一个国家整个教育制度中最主要和核心的部分是( )。
A.学校教育制度B.学校教育方针C.教育经费控制D.教育行政管理21.具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是( )。
A.学制B.培养目标C.教育方针D.课程计划22.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制23.教育目的与培养目标之间的关系是( )。
A.普遍与特殊B.共性与个性C.一般与个别D.宏观与具体24.我国第一部具有资本主义性质的现代学制是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制25.1632年出版的《大教学论》的作者是( )。
A.布鲁纳B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯26.以下最符合“有教无类”主张的是( )。
A.高中、大学招生考试制度B.重点班和普通班分设C.农民工孩子不能就近在城市上学D.普及九年义务教育27.德国教育家赫尔巴特是( )。
A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表28.将心理学引入教育的第一人是( )。
A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.科尔伯格29.下列关于教育功能说法错误的是( )。
A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B.隐性功能是不能转化成显性功能的C.教育的社会功能属于教育的派生功能D.隐性功能不见得都是负向功能30.教育具有严格的等级性是下列哪一社会教育的典型特征( )。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会二、多项选择题1.“七艺”中的三科是指( )。
A.四书B.文法C.修辞D.辩证法2.以下观点出自孔子的有( )。
A.不愤不启，不悱不发B.豫时孙摩C.人之性恶，其善伪也D.其身正，不令而行，其身不正，虽令不从3.实用主义教育学的主要观点包括( )。
A.以儿童为中心B.学校即社会C.以经验为中心组织课程D.教育以学生经验的持续不断地增长4.教育民主化是指( )。
A.教育起点的机会均等B.教育过程中享受教育资源机会均等C.教育结果均等D.优质教育机会均等5.教育与生产劳动在( )时期是相互脱离的。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会6.古代教育的特点包括( )。
A.阶级性B.等级性C.宗教性D.集体施教7.赫尔巴特教育思想有( )。
A.建立规范教育学B.传统教育三中心C.“做中学”D.教学的教育性质8.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。
A.互访B.家长会C.家长委员会D.校外指导9.教育民主化是现代教育改革和发展的方向，它已成为世界各主要国家的教育共识。
教育民主的基本内涵包括( )。
A.提倡教育机会的均等B.师生关系的民主化C.反对压抑儿童的个性，要求尊重学生D.反对在教育内容中宣扬霸权主义思想10.生活教育理论是陶行知先生的基本理论。
下列表述属于这一理论的是( )。
A.生活即教育B.实践即学习C.社会即学校D.教学做合一1.态度与品德学习的过程包含的阶段是( )。
A.依从B.逆反C.认同D.内化2.下列智能属于加德纳提出的多元智能的有( )。
A.语言智能B.情感智能C.数理逻辑智能D.晶体流体智能3.在气质类型学说中，黏液质的性格特点有( )。
A.机智灵敏但不求甚解B.情绪内敛但缺乏激情C.情感深刻但多愁善感D.思维细致但灵活性差4.关于创造性与智力的关系，以下( )说法是正确的。
A.高智商可能有高创造性B.低智商不可能具有高创造性C.低创造性者的智商水平可能高D.高智商一定有高创造性5.自我意识主要包括( )。
A.自我评价B.自我认识C.自我体验D.自我控制6.班杜拉认为，观察学习包含的过程有( )。
A.动机过程B.注意过程C.动作再现过程D.保持过程7.县级人民政府编制预算，除向( )和( )倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。
A.农村地区学校B.特殊教育学校C.薄弱学校D.民办学校8.常用的组织策略有( )。
A.列提纲B.画图形C.利用表格D.做笔记9.下列不属于元认知计划策略的是( )。
A.产生待回答的问题B.阅读时对注意加以跟踪C.对材料进行自我提问D.考试时监视自己的速度和时间10.( )应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。
A.各级人民政府教育行政部门B.学校主管部门C.学校D.国务院11.以下哪种学历可以取得高级中学教师资格证书为( )。
A.大学本科学历B.研究生学历C.大学专科学历D.中等师范学校12.美国心理学家班杜拉研究发现，影响自我效能的因素主要有：替代经验及( )。
A.个人自身行为的成败经验B.效能期待C.言语劝说D.情绪唤醒13.科幻小说中的人物属于( )的产物。
A.幻想B.有意想象C.再造想象D.创造想象14.下列教师做法，明显符合行为主义教学理论的是( )。
A.组织学生开展小组合作学习B.发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌两下，并大声说:"XXX，你真棒!”C.让学生在作文课上发挥想象，大胆创作D.在班级中播放《最强大脑》后，发现学生们学习劲头猛增15.下列学习策略中，属于元认知策略的是( )。
A.利用英文字母歌来记忆26个英文字母B.考生在考试时注意自己的答题时间和答题速度C.通过划线的方法促进对考点内容的学习D.学生在阅读较难或不熟悉材料时放慢速度16.处于具体运算阶段的儿童( )。
A.获得了守恒概念B.凭借演绎推理等形式解决抽象问题C.可进行逻辑运算D.思维具有可逆性17.维持课堂纪律的策略有( )。
A.建立有效的课堂规则B.合理组织课堂教学C.保持良好的课堂监控D.培养学生的自律品质18.下列做法中符合“以人为本”的学生观的是( )。
A.李老师在教学中引导学生自主学习，培养学生的探究意识B.张老师给予班级里的外来务工人员子女生活和学习上特殊的照顾，帮助他们更好地融入集体。
C.学校开展校园艺术节活动，为学生提供多方面展示自己的舞台D.王老师为了提高班级平均成绩，不允许成绩最落后的同学参加期末考试19.因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：( )。
A.地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的B.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的C.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的D.学生自杀、自伤的20.关于隐性课程下列说法正确的是( )。
A.隐性课程以间接、内隐的非公开形式呈现B.隐性课程是学生无意识获得的非学术性经验C.隐性课程的实验往往表现出非计划性、非预期性D.隐性课程从本质上是无法进行研究的。