2017-2018学年度第一学期八年级语文期末测试卷(附答案)

八年级语文期末测试卷一、基础积累（24分）1.根据课文默写古诗文（每空1分，共10分）(1)国破山河在，______________。

(杜甫《春望》)(2)日暮乡关何处是?_______________。

(崔颢《黄鹤楼》)(3)必先苦其心志，______________，______________，空乏其身，行拂乱其所为。

(《生于忧患，死于安乐》)(4)“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是:___________，____________ (5)默写杜牧的《赤壁》。

________________，______________。

________________，________ ______。

2.根据拼音写出相应的词语。

（4分）(1)但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇chóu chú( )了一会。

(2)摄影家挺喜欢这些门和窗，他们zhēn zhuó( )着光和影，拍摄成称心满意的照片。

(3)桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào juélún( )。

(4)设计者和匠师们因地制宜，zìchūxīn cái( )，修建成功的园林当然各个不同。

3.下列各项中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)A.那位同乡下不了台,便说他是私闯民宅的小偷,拿出一封假信来只是脱身伎俩．．。

B.许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎．．于日益繁荣的国际贸易。

C.环卫工人的劳动也许是具体而微．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。

D.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲．．．．，浪费了不少宝贵的青春时光。

4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A.一份汗水一份收获，如果努力了不一定能实现自己的目标，就离目标总会近了一些。

(“如果……就……”改为“尽管……但是……”)B.拥有健康的体魄，是一个人能否取得优异成绩的基本保证。

(改“保证”为“条件”)C.通过这次活动，使偏远地区的孩子们增强了对未来的信心。

(删除“使”)D.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后机制，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。

(把“发展”和“重视”调换位置)5.仿照画线的句子，续写两个与之结构相似、内容相关的句子。

（4分）谚语是流传于民间的言简意赅的话语，反映了劳动人民的生活实践经验。

它像一首诗，用语传承着民间的气象万千；________________，______________；________________，________ ______。

二、阅读（46分）（一）记承天寺夜游(10分)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

6.解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）（1）解衣欲．睡（2）遂．至承天寺（3）怀民亦未寝．7.把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

8. 下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是( )（3分）A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。

B.文章前三句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。

C.文章中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

D.作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。

（二）治国犹栽树（10分）唐太宗谓侍臣“往昔初平京师丰稔，百姓安乐。

夫治国犹栽树，本根不摇则枝叶茂盛君能清净百姓何得不安乐乎？”(节选自《贞观政要》)注释：①侍臣：周围的大臣。

②京师：京城。

此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。

③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。

④孜孜：勤恳的样子。

9. 1.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是( )（3分） A.征求不已．／惧其不已．也 B.惟．欲清净／惟．吾德馨 C.此皆朕所目见．／见．往事耳 D.百姓不堪．／人不堪．其忧 10. 请用三条“／”给文中画线的句子断句。

（3分）本 根 不 摇 则 枝 叶 茂 盛 君 能 清 净 百 姓 何 得 不 安 乐 乎？ 11.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。

？(4分)（三）家养植物与小气候（10分） ①“苔痕上阶绿，草色入帘青”。

如今，不少人都会在室内或阳台上种些花花草草。

这么做不仅可以美化环境，陶冶性情，还能有利于身体健康。

②与室内环境相比，阳台具有空间小、通风好、空气干燥等特点。

同时，由于所处位置和朝向不同，每个阳台的光照和气温条件也各不相同——拥有自己的小气候。

因此，在阳台上种植花草，应根据其小气候特征，选择适宜的品种。

简单来说，在光照强烈的东西向阳台，宜选择那些喜光的“阳性植物”；在光照较少的北向阳台，宜选择那些“阴性植物”。

③室内的光照时间较短，所以最好选择那些能较长时间耐荫蔽的阴生观叶植物或半阴生植物，如文竹、万年青、龟背竹、棕竹、虎尾兰、橡皮树等。

工作繁忙的人可以选择一些生命力较强的植物，如万年青、虎耳草、佛肚树、竹节秋海棠等——这些植物不用精心打理也能生长得很好。

有些家庭会遇到客人吸烟的情况，主人碍于面子往往不好意思制止。

那么可以在客厅中养一些常春藤，其叶片上的微小气孔可以吸收空气中的甲醛和尼古丁，将有害物质转化成对人体无害的物质。

卧室是人们休息的地方，所以在选择植物的时候一定要注意，最好不要选择有浓烈香味、会释放有害气体或者会大量释放二氧化碳的植物。

另外，带尖刺的植物和大型植物也不适宜放置在卧室中，这样不但会影响视觉效果，还容易在夜晚黑暗的环境中误伤人。

④室内空气质量是大家比较关心的问题。

许多功能性植物可以吸收有害气体，起到空气净化器的作用。

比如，吊兰是净化空气的小能手，它可以吸收氮氧化物、甲烷、甲醛等多种有害气体；波士顿蕨每小时能吸收大约20微克的甲醛，因此被认为是最有效的生物净化器。

⑤此外，选对植物还可以反过来调节和改善室内的小气候。

比如，在阳台上种植牵牛花、常春藤以及盆栽葡萄等藤本植物，可以在炎炎夏日起到遮挡烈日、隔热降温的作用。

⑥在实际栽培过程中，想要养好花草，仅从植物品种上考虑往往是不够的，我们还需要采取一些改变小气候的措施。

⑦最关键的一点是对光照的调节。

以阳台为例，为了防止烈日暴晒，我们可以用遮盖物遮阴，以起到减少光照的作用。

同时，阳台的朝向不同，需要布置遮盖物的位置也不同。

比如，东向阳台可在南端加设遮盖物；南向阳台可在西端加设遮盖物，以防西晒。

此外，如果想要增加光照，还可以采用灯光照射的方式。

⑧除了光照，温度、湿度和风速等，都是不可忽略的气象要素。

其中，温度可以利用遮阴和喷水喷雾来调节。

遮阴不仅能起到消光作用，还有降温效果。

喷水喷雾时，水在蒸发过程中大量吸热，能使环境温度大幅度下降，也能起到降温作用。

此外，通风同样具有降温效果。

另外，还有塑料薄膜保温、遮盖物保温和外界加热等升温保温措施。

⑨要想增加空气湿度，除了可以采取临时性的喷水喷雾外，还可以采取一些长效性的措施，比如，可以将盛了水的水缸、水盆放在阳台上，再用矮架把盆栽支在其上，就能起到很好的保湿作用。

（选自《科学画报》，有删改）12.下列对文章的理解，不正确的一项是( )(3分)A．开头引用《陋室铭》中的名句，不仅增添了文采，还形象地说明了居室选种植物的策略，为下文的进一步介绍做好了必要的铺垫。

B．第②段采用了作比较、分类别的说明方法，清晰地介绍了阳台上选种植物的方法。

C．第②③段采用了空间顺序，由室外到室内，由客厅到卧室，条理清晰，思路分明。

D．第⑥段在文中起到了承上启下的作用，标志着文章内容由对植物品种的选择深入到对植物生长小气候的优化上。

13.下列关于改变阳台小气候的做法不符合文意的一项是( )(3分)A．根据阳台的不同朝向，确定需要布置遮盖物的相应位置以达到消光作用。

B．利用遮阴、喷水喷雾、通风等方法降温，或者采用塑料薄膜、遮盖物和外界加热等升温保温措施。

C．采用灯光照射、安装防盗网等方式减轻强风对植物的伤害，保证植物能健康生长。

D．采用喷水喷雾等临时性措施或摆设水缸、水盆等长效性方法增加空气湿度。

14.阿姨家刚装修好，她想买几种植物放在客厅里。

请根据文意给她至少提两点建议，并说明理由。

（4分）（四）完美的眼睛（16分）我在一所学校教美术。

一个叫山子的同学悟性高，进步很快。

一天，我布置了一道作业——给父母画幅肖像素描。

放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：“老师，作业我可不可以不做？”我笑着摇摇头:“那怎么可以?你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。

”第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说:“老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。

”我答应了。

过了几天，山子把父母的肖像交给我。

果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。

我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。

我突然冒出一个想法，对同学们说：“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。

为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样?”同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。

我奇怪地问他:“你不同意？”山子摇摇头。

我又问:“那你同意了?”山子还是摇头。

我终于按捺不住:“山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白?”山子终于点点头。

我说:“那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。

”晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。

他们不会不来吧？我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。

一男一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女人挽着男人的胳膊。

两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷!山子涩涩地说:“这就是我爸妈。

”说完，他低下头，一声不吭。

我看看墙上挂的画，又看看山子：“那这画上的人……”山子低声说:“我是求别人让我画的。

我不能画我爸妈……”我明白过来，鼻子一阵发酸。

山子父亲大大方方地说:“老师、同学们，山子把事情都告诉我了。

既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。

山子，来，给爸妈再画一张。

”我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说:“画吧，这次全班同学可要看看你的水平。

”迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。

班里静悄悄的，山子的画笔“沙沙”作响。

他父母端坐着，满脸笑容。

山子母亲轻声念叨:“把你爸画漂亮点。

这辈子，我还没有他的画像呢。

”两个小时后，山子长吁一口气站起来。