专业技术人员团队及创新继续教育
2020年专业技术人员继续教育规定
专业技术人员继续教育规定专业技术人员继续教育规定的具体内容是什么呢?下面是为大家收集的关于专业技术人员继续教育规定，欢迎大家阅读!第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织(以下称用人单位)的专业技术人员继续教育(以下称继续教育)，适用本规定。
第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。
专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。
国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。
企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。
公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。
专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。
第八条专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。
继续教育专业技术经验人员创新能力培养与提高含参考答案
继续教育专业技术经验人员创新能力培养与提高含参考答案Learn standards and apply them. June 22, 2023专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：DA.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：CA.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案,哪项是关于管理创新 BA.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力,不包括：DA.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：DA.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：CA.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：CA.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响,以下哪项影响不是：BA.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：AA.敏锐的嗅觉B.不屈不挠,奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代,电子管被晶体管所取代,都是：CA.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果11、对产品的改进,使之适应不同市场和政府的要求,是属于：DA.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同,下面哪个选项不属于创造力的类型：CA.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要,因为：DA.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟,是属于下面哪个阶段的现象：CA.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：DA.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：CA.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：CA.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合DA.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：BA.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾,获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：CA.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术,而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响,描述是错的：CA.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时,拆看了50多种品牌的汽车,这个例子恰好说明应向C学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低,隐形技术知识的存量相对较少,所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础,因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：CA.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：DA.发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：BA.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享26、以下哪项属于创新型人才AA.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,哪项不正确CA.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度,它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力;外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系,以下哪项不正确DA.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中,美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项DA.技术中心吸引专业技术人员B.超前培养经济发展需要的专业技术人员C.推动技术创新对专业技术人员的使用D.出台特殊措施厚待科技专业人员30、企业要掌握国外技术,真正建立自己的核心竞争力,关键在于：CA.依靠低成本劳动占领市场B.依靠自身禀赋和特长C.学习领先企业的隐形知识D.学习领先企业的显性知识31、在确定用户需求和产品定位之后,须进行质量功能展开保证产品从设计到生产;以下关于质量功能展开的4个阶段,哪项是正确的流程：DA.产品规划工艺计划零件配置生产计划B.生产计划工艺计划产品规划零件配置C.生产计划产品规划工艺计划零件配置D.产品规划零件配置工艺计划生产计划32、在追求创新过程中,在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求,以下说法哪项不正确：CA.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求二、多选题1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：ABCDA.提升新产品开发能力B.提升工艺能力,打造先进的制造优势C.提升服务能力,赢得持续竞争优势D.提升组织适应环境变化的动态能力,构筑战略发展优势E.提升品牌效益2、在组织层面上描述创新能力的,以下哪些方面是正确ABCDA.技术引进能力B.技术创新能力C.技术吸收能力D.技术检测能力E.技术循环能力3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：ABCDA.社会因素B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：ABCDA.创新素质B.创新技能C.创新氛围D.创新成果E.创新知识5、以下哪些方面是构成创新素质的要素：ABA.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识6、以下哪些方面是构成创新技能的要素：CDA.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识7、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心：ABCDA.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系C.公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的,公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献D.在企业中培养专业技术人员,为企业带来可观的业绩发展E.专业技术人员是企业发展最重要的资源8、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提：BCDA.强调企业的宏观制度特点B.了解专业技术人员的需求特点C.实行产权激励手段D.重视专业技术人员的个性特征E.注重有效的沟通机制9、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：ABDEA.战略原则B.理论联系实际原则C.按资排辈D.注重投入产出原则E.全员开发和重点提高相结合原则10、成功企业在转变传统的人才观念,在技术创新中不断催化对专业技术人员,在以下哪些方面可以体现：ABCEA.发挥技术创新带动作用B.对技术创新进行探索,加强人才使用与管理C.设立管理培训中心,准备良好的多方面培训条件D.控制人才的流动E.完善专业技术人员创业机制,促进应用技术人才的成熟11、我国企业在专业技术人员重新能力培养,应在以下几方面学习国外的经验：ABCDEA.建立企业专用技术人员使用机制B.建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C.确立政府政策导向D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E.确立政府资金支持12、下面哪些是战略的5P中包括的内容：ABDEA.远景PerspectiveB.策略PloyC.人力资源PeopleD.模式PatternE.计划Plan13、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量,哪些人员愿意接受风险和挑战ABCDEA.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门14、领先创新战略中的新技术,应具有：ABCDA.导致成本或差别优势B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿C.具有持久的竞争优势D.改进整个产业结构E.增强企业的整体创新意识15、微软所实施的领先战略的特点是：ABDEA.具有强大的竞争力的产品B.保持技术前沿的领先地位C.争分夺秒将新产品推上市场D.让雇员拥有公司股份E.培养员工的创新意识16、在工作中的创造力一书中,将创造力分为四种模式：ACDEA.孵化育成型B.组织领导型C.想象型D.提高改进型E.投资型17、准备阶段要发现问题,并对问题进行选择与评估,有意识地积累知识,该阶段主要内容包括：ABDEA.消化材料B.收集数据和资料C.孕育和引出思想火花D.通过思想假设积累各种方案B.消化材料18、在验证阶段,创新主体必须要有以下优良的特质：ABCA.自信心B.勇敢精神C.坚强毅力D.幽默感B.同情心19、以下哪些选项是影响创造力环境的因素：BCDA.认知风格特性B.组织创新氛围C.团队创新氛围D.工作任务特性E.智商和情商20、有助于激发创造力的领导风格应该是：ABCA.对员工创造性工作的及时鼓励B.适当授权C.构建明确的发展愿景D.密切监视员工的行为E.要求员工遵守严格的规章和指令21、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素：ABCDEA.团队成员B.团队构建C.团队氛围D.任务水平E.团队领导22、优秀的知识团队管理者的特点是：ABDEA.充分授权和民主化管理B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力C.通过权力进行管理D.有意识选拔具有创新技能的成员E.有较高的自身管理能力23、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色：ACDEA.解决方案计划B.挑选优秀人才培养他们的创新技能C.开放的组织文化D.有意识选拔具有创新技能的成员E.创意研讨会24、以下那些案例是属于同物组合：ABCA.鸳鸯火锅B.红蓝两用圆珠笔C.双插座D.混纺毛线E.音乐贺卡三、判断题1、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉;√2、从管理角度,组织创新作为技术创新的平台,推动技术创新成为企业永续发展的根基;组织创新的提升竞争力提升的关键;×3、在区别技术创新与相关概念时,其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作;√4、制度创新是指引入新的制度安排,包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新;√5、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划;√6、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合,它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的;√7、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现,也是最大限度获取经济利益的保证;√8、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握;×9、创新能力作为组织和人员的关键资源,具有战略性、持久性、难以模仿性,因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分;√10、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值;√11、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易,竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势,创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点;√12、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础,突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性;√13、竞争是知识经济时代的价值观;×14、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量;×15、创新的核心是创造,创造性离不开知识产权的保护和激励;√16、工作生活质量QualityofWorkandLife,是指组织中所有人员,通过与组织目标相适应的公开的交流渠道,有权影响决策改善自己的工作,进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力;√17、对专业技术人员的激励尤其独特性,物质激励是首位;×18、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的,依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式,体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法;√19、专业技术人员创新能力的配置,包括能岗配置和能力组织配置两个方面;√20、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力,所以不提倡采用;×21、企业的竞争更多地表现为技术竞争,而技术竞争实际上就是人才的竞争;√22、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会,其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础;√23、从风险管理的角度来看,创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值,一定会给企业带来丰厚的收入与利润;×24、专业技术人员不用具备对市场的预测能力,只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势;×一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案,哪项是关于管理创新A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力,不包括：A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响,以下哪项影响不是：A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠,奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代,电子管被晶体管所取代,都是：A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果11、对产品的改进,使之适应不同市场和政府的要求,是属于：A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同,下面哪个选项不属于创造力的类型：A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要,因为：A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟,是属于下面哪个阶段的现象：A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾,获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术,而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响,描述是错的：A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时,拆看了50多种品牌的汽车,这个例子恰好说明应向学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低,隐形技术知识的存量相对较少,所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础,因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：A.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：A.发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享26、以下哪项属于创新型人才A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,哪项不正确A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度,它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力;外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系,以下哪项不正确A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中,美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项A.技术中心吸引专业技术人员B.超前培养经济发展需要的专业技术人员C.推动技术创新对专业技术人员的使用D.出台特殊措施厚待科技专业人员30、企业要掌握国外技术,真正建立自己的核心竞争力,关键在于：A.依靠低成本劳动占领市场B.依靠自身禀赋和特长C.学习领先企业的隐形知识D.学习领先企业的显性知识31、在确定用户需求和产品定位之后,须进行质量功能展开保证产品从设计到生产;以下关于质量功能展开的4个阶段,哪项是正确的流程：A.产品规划工艺计划零件配置生产计划B.生产计划工艺计划产品规划零件配置C.生产计划产品规划工艺计划零件配置D.产品规划零件配置工艺计划生产计划32、在追求创新过程中,在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求,以下说法哪项不正确：A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求二、多选题1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：A.提升新产品开发能力B.提升工艺能力,打造先进的制造优势C.提升服务能力,赢得持续竞争优势D.提升组织适应环境变化的动态能力,构筑战略发展优势E.提升品牌效益2、在组织层面上描述创新能力的,以下哪些方面是正确A.技术引进能力B.技术创新能力C.技术吸收能力D.技术检测能力E.技术循环能力3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：A.社会因素B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：A.创新素质B.创新技能C.创新氛围D.创新成果E.创新知识5、以下哪些方面是构成创新素质的要素：A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识6、以下哪些方面是构成创新技能的要素：A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力。
专业技术人员继续教育公共科目考试：2021团队合作能力和创新团队建设真题模拟及答案(2)
专业技术人员继续教育公共科目考试：2021团队合作能力和创新团队建设真题模拟及答案(2)共432道题1、愿景能够把企业凝聚成一个共同体，可以让员工充满激情地奋斗。
这启示我们进行激励是要注意什么技巧（）（单选题）A. 言语激励B. 安全激励C. 参与激励D. 奖励激励试题答案：C2、建立团队激励机制的方略，应包括（）（多选题）A. 激励和培训B. 明确职责C. 沟通协调D. 设立目标试题答案：A,B,C,D3、（）也称敏感训练法。
（单选题）A. 互动小组法B. 角色扮演法C. 视听技术法D. 个别指导法试题答案：A4、人们处理冲突的行为意向主要包括哪些（）（多选题）A. 竞争B. 协作C. 迁就D. 回避和折中试题答案：A,B,C,D5、团队合作的主要作用包括（）（多选题）A. 有利于团队工作创新B. 有利于个人行为规范和决策效率的提高。
C. 有利于团队成员个人能力的提升D. 有利于促成个人与团队的双赢试题答案：A,B,C,D6、按照性质划分，团队冲突有建设性冲突和破坏性冲突两种。
下列关于建设性冲突的特点说法正确的一项是（）（单选题）A. 双方都对自己观点赢得胜利十分关注B. 双方之间的冲突仅局限于争论的问题C. 对对方的观点与意见采取回避的态度D. 双方在意见交换方面缺乏有效的途径试题答案：B7、使用目标激励法中错误的做法是（）（单选题）A. 目标要明确B. 目标难度越大越好C. 提供实现目标的支持性资源D. 对目标的进展提供反馈信息试题答案：B8、以下不属于团队决策方法的是（）（单选题）A. 开发决策支持系统B. 备选多种方案C. 建立决策智囊团D. 德尔菲法试题答案：D9、关于外在激励因素说法错误的是（）（单选题）A. 存在于某种行为或活动过程之内B. 与行为或活动过程关联C. 行为者追求的事物D. 金钱和其他物质奖励试题答案：A10、激励机制引入团队建设，是为了（）（单选题）A. 设计高效团队B. 为员工提供深造的机会C. 听取员工的意见D. 支持员工的创造试题答案：D11、团队各成员至少具备科技专长、分析解决问题能力、沟通技能，这是指高效团队需要具备什么条件（）（单选题）A. 规模比较小B. 互补的技能C. 共同的目的D. 相互之间的责任试题答案：B12、缺乏必要的争论之所以成为不利的问题，是因为它导致了（）障碍的发生。
专业技术人员继续教育公共科目考试：2022团队合作能力和创新团队建设真题模拟及答案(4)
专业技术人员继续教育公共科目考试：2022团队合作能力和创新团队建设真题模拟及答案(4)共372道题1、创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识、创新思维与（）的环境。
（单选题）A. 开拓精神B. 创新精神C. 创新思想D. 创造力试题答案：B2、创新能力开发应用的主要领域包括（）。
（多选题）A. 观念创新B. 理论创新C. 科技创新D. 制度创新试题答案：A,B,C,D3、沟通通道的问题也会影响到沟通的效果，沟通通道障碍主要体现在（）（多选题）A. 选择沟通媒介不当B. 几种媒介相互冲突C. 沟通渠道过长D. 外部干扰试题答案：A,B,C,D4、激情决定态度，从而对很多事情都有影响其中影响最小的是（）（单选题）A. 自己B. 对手C. 周围的同事D. 顾客试题答案：B5、以下哪一项不属于对执行力的描述（）（单选题）A. 改变梦想的行动能力B. 贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力C. 执行力就是保质保量地完成自己工作和任务的能力。
执行力并不是工具，而是工作能力和工作态度D. 在战略执行过程中，将目标转变为预期结果的能力，是找到问题、解决问题、达成目标的系统行动能力试题答案：A6、团队文化具有以下哪些功能？（）（多选题）A. 驱动功能B. 激励功能C. 整合功能D. 导向功能试题答案：A,C,D7、创新团队精神的核心是（）。
（单选题）A. 团结合作、优势互补B. 奉献精神C. 合作精神D. 精神面貌试题答案：A8、以下能够体现创新的相对较优原则的是（）（多选题）A. 创新技术的先进性B. 创新经济的合理性C. 创新最优、最美D. 创新的整体效果性试题答案：A,B,D9、创新的过程包括（）。
（多选题）A. 寻找机会B. 提出构思C. 实施创新D. 总结反馈试题答案：A,B,C,D10、在沟通的过程中，接受者的障碍主要体现在（）（多选题）A. 信息译码不准确B. 对信息进行筛选C. 对信息的承受力不同D. 接受者心理上的障碍和过早的评价试题答案：A,B,C,D11、在实施头脑风暴法时，关于讨论的问题说法正确的是（）（多选题）A. 头脑风暴法要研究的问题是特殊的B. 问题要限定范围C. 在会议的初期必须明确问题D. 会议讨论问题的时间一般为30~60分钟试题答案：A,B,C,D12、创新的过程包括（）。
专业技术人员继续教育公共科目考试：2021团队合作能力和创新团队建设真题模拟及答案(5)
专业技术人员继续教育公共科目考试：2021团队合作能力和创新团队建设真题模拟及答案(5)共432道题1、缺乏执行力的组织的共同特征，包括（）（多选题）A. 缺少坦率沟通B. 成员不认同组织目标C. 组织缺乏明确目标D. 清楚自己应承担的责任试题答案：A,B,C2、创新团队建设的第一大障碍是团队成员之间（）。
（单选题）A. 惧怕冲突B. 投入不足C. 缺乏信任D. 逃避责任试题答案：C3、下列不属于发送者的障碍是（）（单选题）A. 表达能力不佳B. 对信息的筛选C. 信息传递不全、不及时或不适时D. 对信息的过滤试题答案：B4、愿景能够把企业凝聚成一个共同体，可以让员工充满激情地奋斗。
这启示我们进行激励是要注意什么技巧（）（单选题）A. 言语激励B. 安全激励C. 参与激励D. 奖励激励试题答案：C5、下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）（单选题）A. 学习型组织方法--发现、纠错、成长B. 学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C. 学习型组织核心--发现、纠错、成长D. 学习型组织方法--学习、思考和创新试题答案：A6、根据双因素理论，下列说法错误的是（）（单选题）A. 要提高员工的积极性应该从激励因素出发B. 保健因素只能能消除员工的不满C. 满足了员工保健因素的需要能激励起员工的积极性D. 只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性试题答案：C7、某装修公司施工人员按电梯生产厂家提供的电梯尺寸，让设计院设计出电梯井施工图。
而设计人员也没有多问，就按原尺寸进行设计。
结果，电梯运到现场后发现电梯轿厢的尺寸比电梯井尺寸大了30厘米。
这时，大家才又翻出图纸核对，原来是设计人员把电梯厂家标注的净空尺寸当成电梯井的轴线尺寸。
施工团队与设计院互相指责，认为是对方的责任。
但此时已没有办法，只好将电梯轿厢改小。
为避免上述案例中的现象再次发生，恰当的做法是（）（单选题）A. 追究设计人员的责任B. 明确部门责任，防止互相推诿C. 制定严格的规章制度和协调机制D. 明确工作流程，完善信息沟通渠道试题答案：D8、（）是人们朝着某一特定方向或目标而行动的倾向，这种倾向来自于被人们所感知的内在驱动力和紧张状态。
(完整版)专业技术人员继续教育
《专业技术人员团队合作能力与创新团队建设》1(单选题).(10分) 选择出你认为最正确的观点（）A. 战略+策略=成功B. 战略=成功C. 战略+执行=成功D. 战略+研讨=成功答案: A B C D 标记此题2(单选题).(10分) 以下哪一项不属于对执行力的描述A. 执行力就是保质保量地完成自己工作和任务的能力。
执行力并不是工具，而是工作能力和工作态度。
B. 贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力C. 改变梦想的行动能力D. 在战略执行过程中，将目标转变为预期结果的能力，是找到问题、解决问题、达成目标的系统行动能力答案: A B C D 标记此题3(单选题).(10分) 为了保障有效沟通，对于失言后的处理，不应包括（）A. 要称“下不为例”B. 正视问题，不回避C. 想办法掩饰问题D. 向对方坦诚道歉答案: A B C D 标记此题4(多选题).(10分) 建立完善的沟通程序，应注意（）A. 制定和执行沟通计划B. 评价沟通方式C. 对计划进行有效监督D. 现场协调答案: A B C D 标记此题5(多选题).(10分) 领导的三项主要角色是（）A. 注重人的因素，激发员工的积极性B. 帮助员工做好工作规划C. 关注未来，进行战略思维和决策D. 力求发展、变革和创新答案: A B C D 标记此题6(多选题).(10分) 掌握团队沟通技巧，要注意以下哪些跟说话相关的事项（）A. 发音、咬字，方言等变化的运用B. 音量大小C. 语速D. 语调答案: A B C D 标记此题7(多选题).(10分) 以下领导者的个性中，有利于保持团队的士气的是（）A. 面临特别困难时及时打气B. 使团队成员愿意从事正在进行的事情C. 尊重团队成员的个人生活空间D. 工作进程要稳定A.B.C.D8(判断题).(10分) 无论多么好的制度设计，都会有疏漏，都会有意外，都会有监督不到的地方。
答案: 正确错误标记此题9(判断题).(10分) 沟通是团队成员之间不可缺少的环节。
2023年专业技术人员继续教育《创新能力建设》试题库及答案
2O23年专业技术人员继续教育《创新能力建设》试题库及答案一、单项选择题(50题)1.本课程提到,有了人才还不够，愈加重要的是(D)。
A.知识B.技能C.团体D.创新2.采用(D)照排技术不仅可以大幅提高工效，减轻劳动强度,并且还可以节省大量的有色金属。
A.光学式照排B.机械式持续照排C.应激电子摄像管式照排D.激光照排3.本课程提到，日本单反相机技术的发明属于(D)。
A.原始创新B.合作创新C.引入一消化吸取一再创新D.集成创新4.本课程举例(A)来阐明技术发明要结合市场需求。
A.德国合成氨的技术发明B.日本液晶面板的技术创新C.日本组建超大规模集成电路D.日本发明生物大分子软激光解吸电离法5.本课程提到，日本录像机技术的发明属于(C)A.原始创新B.合作创新C.引入一消化吸取一再创新D.集成创新6.(C)认为创新有两层意思,变化资源的产出以及通过变化产品和服务为客户提供价值和满意度。
A.熊彼特B.凯恩斯C.德鲁克D.马歇尔7.本课程提到，德国合成氨技术的发明属于(C)。
A.集成创新B.合作创新C.原始创新D.引入一消化吸取一再创新8.技术发明成果的产业化过程要跨越创新过程中的(C)A.“拉美陷阱”B.“凯恩斯海”C.“死亡之谷”D.“思想陷阱”9.纳米材料的制作是(A)最先发展起来的。
A.日本B.美国C.德国D.英国10.2O13年3月4日，习近平在看望全国政协十二届一次会议委员时指出,实行(C)发展战略，是立足全局、面向未来的重大战略。
A.科教兴国B.人才强国C.创新驱动D.可持续发展11.2023年国家科技奖获得者是(D)A.师昌绪B.郑哲敏C.王小默D.于敏12.本课程提至(我国自主创新重要是指(B)创新。
A.市场B.技术C.管理D.组织13.中文激光照排系统的总负责人是(D)A.钱伟长B.荣子健C.钱学森D.王选14.德鲁克倡导创新要重视(D)。
A.理论创新B.技术创新C.商业模式创新D.系统化的创新15.本课程提到，(B)的参与人员一般为5T0人，选定主持人和记录员，主持人讲讨论的主题向参与人员进行简介和把握流程进行,记录员则要将整个过程客观地记录下来。
专业技术人员继续教育题(团队建设题库)
团队建设与创新1.候选的团队领导者已经有明确的人选，而且建立团队的时间比较急迫,在这种情况下一般选择（A）(单选)A指派领导B沟通协商C临时组合D自检考核A2.以下哪种配臵方式不是团队人员的配臵方式(单选)A指派领导B沟通协商C人事招聘D自检考核 C3.以下对公平原则评价错误的一项是：(单选)A公平有助于激励人们更努力为组织做贡献B公平和效率始终统一和谐的C公平与效率有时会发生矛盾D不能仅仅考虑公平，要把公平原则与效率原则结合起来B4.创新的“新”并非表现在：(单选)A顺着原有知识的思路往前推进一步B对原有的错误知识进行修正 C开辟相对新的知识领域D已有知识和新知识的融合和创造D5.（）是知识经济的灵魂。
(单选)A人才B资源C创新D知识产品C6.有效沟通在哪个阶段容易出现障碍(单选)A信息分享和道德分享B信息分享和情感分享C道德分享和情感分享D以上三个阶段都有D7.以下不属于创新能力培养的关键的是：(单选)A创新的思想B创新的方法C重视实践环节D创造性思维D8.不属于创造素质的是：(单选)A创造精神B创造能力C创造人格D创造氛围D9.在团队沟通气氛要素中最基础的要素是(单选)A信任和公开B宽容和坦率C善意和宽容D平等和分享C10.在团队沟通气氛中，（）成为人们坦率沟通的基础因素。
(单选)A理解B信任C平等D公平B11.团队核心要素中（）是团队的根本活动方式(单选)A目标B合作C信任D能力B12.根据拉尔宾对角色定位，（）是理智的角色(单选)A专家B执行者C资源调查者D团队工作者A13.以下不属于团队自我管理模式的特征得是(单选)A团队成员参与决策B应用职权多，上下级沟通少C 组织层次少，扁平型D目标激励，宽松的过程监督B14.在（）阶段团队工作流程顺畅，人际关系融洽。
(单选)A交流个人表层信息的阶段B交流个人深层信息的阶段C 重新调整互动关系的阶段D稳定运行的强凝聚力阶段D15.经济增长最重要的动力是：(单选)A科学技术B创新人才C科学管理D制度更新B16.以下不属于创建团队首先要明确的基本问题的是：(单选)A团队利益B团队类型C团队成员构成D 团队融合A17.以下不属于团队品质的主要内容的是：(单选)A团队精神B团队能力C团队情商D团队信任气氛 C19.对于发展团队成员个人能力的理解错误的是(单选)A理想团队成员的能力是互补的。
专业技术人员执行力与创新服务力(试卷)继续教育
专业技术人员执行力与创新服务力(试卷)(92分）(一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1.组织的形式不包括哪个方面？（D）(A)组织类型(B)组织关系(C)组织意识(D)组织制度2.下列说法正确的是（C）。
(A)文化就其本质而言是不变的(B)各民族生活方式的差距逐渐加大，各地域独一无二的文化特征越来越明显(C)文化是社会价值系统的总和(D)民族文化就其内涵是单一的3.以下哪项不是文化的特性？（D）(A)发展性(B)普同性(C)多样性(D)个人性4.组织的构成不包括哪项？（B）(A)管理主体和被管理主体(B)组织制度(C)组织环境(D)组织目的5.以下关于流程说法正确的是（D）(A)整个组织流程是为了流程的更通畅而建立的(B)结构决定流程(C)一个企业真正核心的内容是结构(D)外部流程是内部流程的一个反映6.组织制度的制定，必须以（C）为前提。
(A)不违反国家相关法律法规(B)与在先制度相承接(C)反映组织发展的客观规律(D)可被执行7.执行的主要执行技巧不包括（D）(A)联线(B)杠杆(C)桥梁(D)态度8.从指标形式的角度来看，“人均利润”属于？（A）(A)绝对值(B)名次排序(C)指数(D)评分等级9.下列说法正确的是（B）。
(A)一次做好原则是指实施执行时，坚持专业能力与管理能力相结合，不能以为解决某件事而终结的原则(B)能力对等原则，是指设置的岗位与上岗人员的能力对等匹配的原则。
(C)所谓“对等”不等于相互一致(D)不能执著于事件原则，是指实施执行时，坚持第一次就把事情做对做好的原则。
10.创新服务力制度的系统化和有机组合不包括？（C）(A)实现创新服务力制度系统整合(B)构建创新服务力制度科学体系(C)提高创新服务力的广告宣传力(D)深化创新服务力制度认识11.以下哪项不利于专业技术人员克服人际交往中的羞怯心理？（D）(A)努力丰富自身的涵养(B)要积极主动地与人交往(C)减少出门的机会(D)培养自己的自信心，看到自己的长处12.组织涣散是（B）管理形态的表现？(A)专制型(B)放任型(C)贯彻性(D)官僚型13.最高管理者要担任（A）的双重角色(A)决策者和执行者(B)协调者和管理者(C)管理者和控制者(D)决策者和管理者14.根据执行力的沟通不同，将执行力分为几种，下列哪项不是？（A）(A)团队执行力的特征(B)组织执行力的概念(C)群众执行力的特征(D)个体执行力的概念15.以下不属于执行链的要求的是（A）(A)执行边界不能划分的过分清晰(B)最高执行者与一线执行者之间的层次少(C)完善高效的的双向信息沟通渠道(D)愿景与目标的维护，要保证方向的准确性16.如果从执行这个角度来看，最高管理者还要关注事情的细节，也就是说？（B）(A)具体去负责具体工作(B)必须去了解业务细节(C)参与细节的工作(D)以上都不对17.制度的特点不包括以下哪个？（D）(A)规范性和程序性(B)指导性和约束性(C)鞭策性和激励性(D)平等性和随意性18.专业技术人员服务力主要由四个要素构成,以下哪个不正确?（A）(A)务实性要素(B)核心要素(C)支撑要素(D)实质性要素19.执行力的涵义不包括哪一项?（A）(A)执行力是独立的能力(B)执行力是服从的能力(C)执行力是沟通与协调的能力(D)执行力是领会的能力20.下列关于服务中主动创新的意识的影响因素错误的是（B）(A)内在的影响指的是专业技术人员对服务的热情和兴趣，是发自内心的渴望(B)外在因素影响往往强于内在因素(C)服务中主动创新的意识主要受到两方面因素的影响：一个是外在的，一个是内在的(D)外在的影响指的是服务中即利益和压力21.构建规范管理执行程序的要件不包括？（A）(A)培养个人主义，管理者按个人的意思进行管理(B)明晰每一个流程，把复杂的东西简单化，把简单的东西量化(C)培育组织价值观，锤炼组织精神(D)建立科学的培训体系，实现“提高人与岗位匹配度，提升组织战略执行力”的目标22.制定良好的体系文件需要注意以下几点：（C）。
专业技术人员执行力与创新服务力培养（继续教育公需课）
专业技术⼈员执⾏⼒与创新服务⼒培养（继续教育公需课）专业技术⼈员执⾏⼒与创新服务⼒培养（根据公需课⽼师讲课讲义整理）(⼀)执⾏中常见的问题◆说到⽬标时废话连篇，⽆法⼀⽬了然，实际上在执⾏时有困难。
◆领导⼈或主管有⽬标，但未告知员⼯全⼒执⾏;或是主管有⽬标，员⼯不知如何去执⾏;或是没有明确的⾏动计划及指定执⾏单位与⼈员去实现⽬标(预算⽬标)，以致执⾏⽅向与⽅法有误，浪费⼈⼒物⼒。
◆决策⽬标制定前未做好充分沟通，制定后出现反覆，朝令⼣改，⽆所遵⾏，造成资源浪费。
◆⽬标受⾼层施压或法规及预算限制，⽆法及时修正与调整，影响⽬标达成。
策略规划要衡量组织资源、⼈员执⾏⼒，并制定⾏动计划，否则不易、也不能执⾏。
◆组织定下⽬标后，只是按时去做，很少关⼼执⾏是否有成效，执⾏过程有⽆困难，是否需要协助等。
多半事情做完后，并未检讨有⽆达成⽬标。
(⼆)执⾏⼒不⾜导致的困惑⽅向正确⽬标明确只有创造⼒→再宏伟的计划策略精确没有执⾏为都只能沦为空话⼀般来讲，企业真正执⾏的政策⼤约只占全部决策的⼀半。
究其原因，是因为企业在执⾏决策时，执⾏新决策搁置旧决策，到最后通常是不了了之。
在过去的半个世纪⾥，⼀些组织、企业，为什么会成长缓慢，甚⾄被淘汰？究其原因，并不是受到外部经济因素的影响，⽽应该归咎于这些企业、组织本⾝，没有做好后续的执⾏⼯作。
所以，执⾏是所有⼯作中最关键的⼀环。
因为创意、规划、策略再好，⽬标再清晰，最后如果在执⾏问题上打折扣，企业也会丧失竞争优势。
(三)执⾏⼒问题中的主要症结承诺⽬标⽆法贯彻执⾏所制定的政策⽬标⼀变再变，⽆法遵⾏⽆专业能⼒的⼈担任执⾏主管⽆执⾏决⼼与信⼼⽆⾏动计划或执⾏⽅案⽆核⼼流程或资源不能配合(⼀)领导者的执⾏⼒的基本要求1.制定明确可⾏的⽬标，确保⼤家都清楚组织的⽬标是什么。
2.养成同理⼼，从员⼯⾓度看事情，帮助员⼯厘清所有疑点。
3.分派任务时要提供战略或者策略指导，帮助员⼯达成既定⽬标。
4.永远记得把正确的⼯作态度摆在第⼀位，⽽不是他们过去的⼯作经验。
专业技术人员继续教育要求
专业技术人员继续教育要求
专业技术人员继续教育要求可以因国家和行业的不同而有所差异，以下是一些常见的要求：
1. 持续学习：专业技术人员需要不断更新自己的知识和技能，以跟上行业发展的步伐。
他们应该定期参加培训课程、研讨会、会议等，保持专业技能的最新状态。
2. 继续教育学分要求：一些国家或行业会要求专业技术人员在一定时期内完成一定数量的继续教育学分，以维持其职称或资格的有效性。
学分可以通过参加培训课程、研讨会、会议，或者撰写科技论文等方式获得。
3. 职业道德培训：专业技术人员除了需要保持专业技能的更新外，还应具备良好的职业道德和职业操守。
他们需要接受职业道德培训，理解并遵守相关职业规范和准则。
4. 实践经验要求：一些领域中，为了保持专业技能的有效性，专业技术人员可能需要每年或每隔一段时间参与一定数量的实际工作。
这些工作可以使他们保持对实践中的最新技术和趋势的了解。
5. 考试认证：一些职业或行业可能要求专业技术人员通过相应的考试认证才能保持其职称或资格的有效性。
这些考试通常涉及对专业知识和技能的考查。
需要注意的是，具体的继续教育要求可能因国家、行业和具体
的职业而有所不同，因此专业技术人员应该根据自身的情况，及时了解并满足相关的要求。
【继续教育】专业技术人员创新能力的提升
【继续教育】专业技术人员创新能力的提升题目内容：创新动机在创新活动中主要具有( )、( )、( )等多种功能。
A、激活功能B、指向功能C、维持与调节功能答案：ABC题目内容：创新思维包括如下基本过程：①( )、②( )、③( )、④( )。
A、描述目标B、明确要求C、提出办法D、形成方案答案：ABCD题目内容：复杂的问题，也能简单解决。
专业技术人员要提升处理复杂问题的能力，应该注意把握以下几个要点：①( )、②( )、③( )。
A、对复杂问题要有正确的认识B、要抓住复杂问题的本质C、要学会复杂问题简单解决答案：ABC题目内容：创新与开拓精神往往是融为一体的。
要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行开拓。
专业技术人员培养开拓精神需要从几个方面加以把握：①( )、②( )、③( )、④( )。
A、敢于质疑、敢于批判B、尊重知识、尊重科学C、勇于探索、不断开拓D、百折不挠、敢于冒险答案：ABCD题目内容：任何创新活动，其主观意识的内容都来自创新者对客观世界的认识，因为任何正确的思想、观念和科学的理论来自( )，而不是从天上掉下来的或人脑里固有的。
A、外部世界B、主观世界C、客观世界答案：C题目内容：在当今世界，社会发展日新月异，创新活动体现在社会的方方面面。
概括地说，主要表现在( )、( )、( )这几个方面。
A、知识领域的创新B、科技领域的创新C、制度领域的创新答案：ABC题目内容：一般创新能力是创造活动获得理想成果的决定因素，无论哪一个领域、哪一个层次的创造都离不开它。
一般创新能力由( )、( )、( )、和创造工程能力所构成。
A、创造性思维B、创造风格C、一般智力答案：ABC题目内容：创新能力是人的( )、( )、智力及( )的统一与综合。
它与一般能力的区别在于：创新能力能够较好地实现创造意识和创造见识指示的目标，而一般能力只能维持低水平的简单劳动。
创新能力相比一般能力，具有更高的水平、更强的能量和更快的效率。
《专业技术人员创新与创业能力建设》继续教育培训总结(三)
《专业技术人员创新与创业能力建立》继续教育培训总结 1.创新是的运用获得社会成认的效果，也是将创意变成现实有效的成果。
（单项选择题2分）a.创造力b.财力c.革新力d.凝聚力2.每个企业家只有当其实际上实现了某种时才是一个名副其实的企业家。
（单项选择题2分）a.“新战略”b.“新产品”c.“新组合”d.“新组织”3.在某种意义上，技术创新是对知识的应用，是知识应用的一种特殊形式。
（单项选择题2分）a.创造性b.多层次c.发散性d.集合性4.广西对经认定为创业孵化基地的众创空间，给予年的房租、宽带接入费补助。
（单项选择题2分）a.3b.1c.2d.05.实现不同要素之间的系统化整合并形成良好的，是成为创新创业能力培育中极为重要的关键环节。
（单项选择题2分）a.协同标准效应b.协同创造效应c.协同涉及效应d.协同创新效应6.企业用现成手法向新市场推出新产品，在新条件下使用自己的创业模式，这种创业模式再造的类型是。
（单项选择题2分）a.通过兼并增加新模式b.通过量的增长扩展现有创业模式c.更新已有创业模式的独特性d.在新领域复制成功模式7.从20世纪年代开场，技术创新的理论研究开场走向深入，被用于解释经济开展中的许多现实问题，其重要地位逐渐得到确认。
（单项选择题2分）a.70b.60c.90d.808.抑制了“非此地销售”的偏见的创新模式是。
（单项选择题2分）a.封闭式创新b.根本性创新c.渐进性创新d.开放式创新9.《全球创业观察》（globalentrepreneurshipmonitor）把创业企业界定为成立时间不超过个月的企业。
（单项选择题2分）a.40b.42c.45d.4110.某高科技公司以创新产品赢得客户，但赢利却来自于源源不断地产品升级和周到细致的效劳。
它向客户提供的价值从尖端产品转移到了值得信赖的效劳上，这种创业模式再造的类型是。
（单项选择题2分）a.通过兼并增加新模式b.更新已有创业模式的独特性c.在新领域复制成功模式d.通过量的增长扩展现有创业模式11.原始创新的本质特点是。
专业技术人员继续教育模板
专业技术人员继续教育模板[单位名称][单位标志]专业技术人员继续教育计划模板一、背景介绍：随着科技的不断发展，我们所处的行业变化万千，新技术、新知识层出不穷。
为了更好地适应和引领行业发展，提高专业技术人员的综合素质和技能水平，特制定以下继续教育计划。
二、培训目标：提高专业技术人员对新技术、新知识的了解和应用水平；增强团队协作和创新意识；掌握行业最新发展趋势，提前做好技术储备；提高沟通表达和团队协作能力。
三、培训内容：新技术研讨：选择行业前沿的新技术，组织专业技术人员进行深入研讨；邀请行业专家进行讲座，分享最新科研成果和实践经验。
案例分析：针对行业内的典型案例，进行深入剖析，总结经验教训；通过团队合作，提出解决方案，加深团队协作能力。
团队建设培训：开展团队建设培训，提高沟通合作效率；进行团队项目实践，锻炼团队合作默契。
行业研讨会：定期参加行业内研讨会，了解最新市场动态；汇总参会经验，分享给团队成员。
四、培训形式：线上学习：利用互联网平台，开设在线课程，方便灵活学习；定期组织网络研讨会，促进交流。
线下培训：组织参观考察，深入实地了解行业发展；安排专业技术培训课程，邀请行业专家授课。
五、培训评估：学员评价：每次培训结束后，进行学员满意度调查；收集反馈意见，及时调整培训计划。
成果评估：设立培训考核机制，考察学员对新知识的掌握情况；考核团队合作项目的成果。
六、培训时间表：具体的培训时间表将根据实际情况确定，确保培训计划的顺利进行。
七、总结与展望：通过这次继续教育计划，我们期望能够提高专业技术人员的整体素质，使其更好地适应行业发展的变化，为单位的科技创新和发展贡献力量。
日期：____ 年____ 月____ 日。
17宁波市专业技术人员继续教育公需课专业技术人员团队合作能力与创新团队建设12-25
17宁波市专业技术人员继续教育公需课专业技术人员团队合作能力与创新团队建设12-25专业技术人员团队合作能力与创新团队建设100分确认时间：2017-12-25• 1.以下不是团队的核心要素的是（C ）。
（单选题3分）得分：3分o A.人员o B.目标o C.互动o D.权限• 2.团队中，管理者应具有的八项基本素质中，不包括（D ）。
（单选题3分）得分：3分o A.思想、政治素质o B.知识、技术素质o C.个性修养和公关素质o D.行业知识和行业中的人际关系• 3.以下不属于团队决策方法的是（A）。
（单选题3分）得分：3分o A.德尔菲法o B.开发决策支持系统o C.建立决策智囊团o D.备选多种方案• 4.下列各项中，哪一项不属于团队沟通的内容（B）。
（单选题3分）得分：3分o A.团队成员的角色分担o B.设立合理的目标o C.团队的规范、惯例o D.团队领导者的个人风• 5.以下关于团队合作特点的描述，错误的是（C）。
（单选题3分）得分：3分o A.以共同目标为纽带o B.以有效沟通为桥梁o C.以强制合作为基础o D.以优势互补为手段• 6.以下哪项不属于提高团队合作能力的策略（D）。
（单选题3分）得分：3分o A.正确看待职责与收益的关系，形成资源的合作o B.营造良好的团队合作氛围，形成积极的合作o C.保持有效沟通，形成坦诚合作o D.强调激烈竞争，形成高效合作•7.在一个组织中，执行是（A）的责任。
（单选题3分）得分：3分o A.全体人员o B.高层领导o C.中层骨干o D.基层员工•8.团队成员的个人素质会对团队合作能力产生影响，以下不属于对个人素质的描述的选项是（D）。
（单选题3分）得分：3分o A.独具一格的个性o B.互帮互助的仁心o C.超越自我的意识o D.有效的沟通机制•9.根据领导艺术中得人心与失人心的公式：水平距／感情距＝群众对你的态度，下列四项中，哪种属于让下属又敬又爱的情况（A）。
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1.团队品质的主要内容包括团队精神、团队能力团队规范和团队信任气氛。
(填空 )2.非正式角色是团队成员在互动过程中自发形成的互动角色。
(填空 )3.有效倾听的第三个环节是记忆。
(填空 )4.信息分享的基础在于信息沟通，尤其是批评性的意见和信息。
(填空 )5.团队是由致力于共同的宗旨和绩效目标、承担一定职责、技能互补的异质成员组成的群体。
(填空 )6.愿景是企业永远为之奋斗希望达到的图景，是一种意愿的表达，概括了企业的未来目标、使命及核心价值。
(填空 )7.创新是知识经济的灵魂，而人才是知识和技术的载体。
(填空 )8.企业文化是在工作团体中逐步形成的规范，其核心要素之一是团队意识，是指组织成员的集体观念，表现为群体价值观。
(填空 )9.“柔情管理”是相对于“刚性管理”而言的。
(填空 )10.诚爱法则贯穿于所有法则之中，是它们共同的灵魂，也是团队情商管理的最高境界。
(填空 )11.普通群体内的互动缺乏足够的相互信任，内部竞争意识强，合作意识比较弱；而团队内人们相互合作的意识大大强过内部竞争意识。
这说明团队与一般的工作群体的何种区别（） (单选 ) A目标认同的不同B矛盾性质的不同C相互信任程度不同D沟通质量不同12.团队建设的起点是（） (单选 )A创建团队B养成团队品质C保持和增强团队优秀品质D都不对13.企业中负责售后服务的团队是（） (单选 )A管理团队B生产团队C营销团队咨询团队14.企业中审计由哪个团队负责（） (单选 )A管理团队B生产团队C营销团队咨询团队15.注重结果，不做表面文章，体现了何种团队作风（） (单选 )A实事求是B雷厉风行C谦虚谨慎D团结互助16.做好团队的思想，才能从根本上改变团队作风，要求团队作风建设要（） (单选 )A把握好思想作风建设着力点B加大监督检查力度C要形成作风建设的良好氛围D要树立正确的用人导向17.下列属于系统的倾听渠道的是（） (单选 )A访谈B讲演C娱乐活动D体育活动18.盛田昭夫要求经理们都要找时间离开办公室，深入到员工中间去，倾听他们的意见，这是坚持团队作风建设的何种原则？ (单选 )A平等友爱B善于交流C化解矛盾D创造能力19.只有不断地创新才能保持企业竞争优势，因此要（） (单选 )A增强领导才能B充分发挥领导的沟通和协调作用C充分发挥领导的激励作用D支持员工的创造20.团队成员对团队采用的信息技术系统不熟悉，这时需要领导者（） (单选 )A增强领导才能B充分发挥领导的沟通和协调作用C充分发挥领导的激励作用D随着团队的建设和发展灵活决策21.员工团队协同合作能力形成的前提是（） (单选 )A个人能力B个人努力C赢得他人信任D领导智慧22.更多关注中期绩效的是（） (单选 )A领导B高层C中层D底层23.当奖则奖，该罚就罚，这是进行激励时的什么技巧（） (单选 )A先教后用激励技巧B公平激励技巧C适度激励技巧D适时激励技巧24.从激励的手段看，最好的激励方式是（） (单选 )A威胁的激励B奖励的激励C个人发展的激励D关系型的激励25.“头脑风暴法”是利用什么来激发创造力的方法（） (单选 )A适度的刺激B社会助长C提倡人才“软流动”D优化创造环境26.团队执行力的保障是（） (单选 )A责任B沟通C反馈D决心27.“业务能力强的人往往不太听话，不干活的人往往人缘比较好”，这是导致团队执行力缺乏原因中的（） (单选 )A人员不知所措，缺乏贯彻执行的能力B团队缺乏明确的奋斗目标或奋斗理念C执行结构过于复杂，不适合贯彻执行命令D下属贯彻执行时态度不端正28.刚性制度缺点包括（） (单选 )A有序B时效滞后C井然有序D按部就班29.共同愿景的精髓不包括（） (单选 )A清晰B短暂C独特D服务精神30.诚爱管理主要表现为以什么为基础（） (单选 )A激情B柔情C关爱D倾听31.团队作为一种特别的群体，与其他的一般工作群体的重大区别包括（） (多选 )A目标认同的不同B奉献的意识不同C合作程度不同D对群体目标的评价标准不同32.团队建设的三大基本任务是（） (多选 )A创建团队B养成团队品质C加强团队关系D保持和增强团队优秀品质33.信息技术时代的人才应该具备的素质有（） (多选 )A应变的意识和能力B科学决策的意识和能力C合作的意识和能力D业务专长能力34.建设团队文化的关键就是在团队形成与发展的过程中提炼（） (多选 )A团队的价值观B团队使命C团队愿景D都不对35.养成团队品质的任务是（） (多选 )A培养团队精神B发展团队能力C发展团队规范D发展团队信任气氛36.团队文化建设的措施有（） (多选 )A加强成员培训B选择优秀的团队领导C加强团队管理D鼓动全员参与37.系统倾听的形式包括() (多选 )A访谈B征求意见的会议C意见箱D热线电话38.增强和发挥领导的指导作用要做到（） (多选 )A领导必须以身作则，对团队成员起榜样和示范作用B明确具体的工作范围、质量、工期、成本等目标约束C明确各团队成员的角色和责任分工，充分发挥项目团队成员各自的作用D随着团队的建设和发展灵活决策39.按激励的行为激励方式包括（） (多选 )A言语激励B参与激励C安全激励D发展激励40.关于创新意识说法正确的是（） (多选 )A是一种怀疑的意识B是一种不安于现状的求精意识C是后天通过有目的的培养而获得的D不是好奇心41.创造型人才应具有的能力包括（） (多选 )A发明创造能力B科学研究组织管理能力C获得信息情报的能力D演说表达能力42.有利于开发人才创造力的微观环境包括（） (多选 )A良好的“群体氛围”B鼓励人们上进、创造的激励机制C竞争机制D好的“领导气候”43.创造型学生的学习动机系统具有的特征包括（） (多选 )A创造型学生有强烈的好奇心B表现出出众的意志品质C对事物的变化机制有深究的动机D对感兴趣事物愿花大量的时间去探究44.消极心态的特点是（） (多选 )A悲观B自卑C失望D踏实45.市场结构有四种,包括（） (多选 )A完全竞争型B完全垄断型C垄断竞争型D寡头垄断型46.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求层次包含（） (多选 )A生理需求B安全需求C社交需求D欲望需求47.对管理团队情商有益的包括（） (多选 )A情感资源B认识你自己C用心倾听D把握情感问题的关键点48.员工关系管理就是企业和员工的沟通管理，这种沟通采用（）手段 (多选 )A柔性的B非强制的C强势的D激励性的49.愿景的精髓包括（） (多选 )A清晰B服务精神C独特D持久50.下列对共同愿景的描述正确的是（） (多选 )A是企业最终希望实现的图景B是企业哲学中核心的内容C是企业的灵魂所在D可分为集体愿景和个人愿景51.在团队建设的过程中，贯穿始终的是团队的沟通、团队管理和团队领导。
(判断 )正确错误52.只会执行指令但不会创新的人仍然可以做好工作，不容易被炒鱿鱼。
(判断 )正确错误53.管理团队只存在于组织结构中的较高层次。
(判断 )正确错误54.要创建的团队类型决定于团队总目标和任务的性质。
(判断 )正确错误55.一个规模不大的组织可能整个组织是一个团队，则团队建设就等同于组织建设。
(判断 )正确错误56.发现问题是能力，掩盖问题是失职，解决问题是政绩。
(判断 )正确错误57.系统倾听是通过各种沟通渠道获取一些零碎的信息的方式。
(判断 )正确错误58.一个真正的团队是可以在内部公开相互批评的群体，甚至是粗鲁和肆无忌惮的。
(判断 )正确错误59.团队的凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，是团队精神的最高体现。
(判断 )正确错误60.在被迫合作的情况下，团队成员的可监督的和不可监督的行为都是合作的。
(判断 )正确错误61.团队协同合作不一定建立在成员个人自愿参与的基础上。
(判断 )正确错误62.个人努力是员工团队协同合作能力形成的内因。
(判断 )正确错误63.赢得他人信任是团队协同合作的前提，这种信任指对个人品质的信任，而不包含对专业能力的信任。
(判断 )正确错误64.高层较多考虑组织的远景目标，中层更多关注中期绩效，低层更可能关注当前的绩效和报酬。
(判断 )正确错误65.纵向共振是共振思维的表现形式。
(判断 )正确错误66.管理创新需求作为管理创新主体对某种创新目标实现的欲望，实际上是管理创新主体希望自己的创新能力能够在创新过程中得到发挥。
(判断 )正确错误67.一般来说，认知要比回忆难一些，认知过程的速度与准确性同主客观的条件有关。
(判断 )正确错误68.通常所说的刚性管理是指通过制度设计和保持一种硬性的环境。
(判断 )正确错误69.在刚性管理中，管理者的意志和被管理者的执行不是同步的。
(判断 )正确错误70.不同的国家、不同的文化的团队关怀形式是相同的。
(判断 )正确错误。