小学红领巾监督岗方案
2023年小学红领巾监督岗工作职责
2023年小学红领巾监督岗工作职责涉及以下方面:一、监督红领巾活动执行情况1. 负责红领巾活动的组织与准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 监督红领巾活动的执行情况，包括活动场地、设备和物资是否符合要求，活动安全是否得到保障等。
3. 检查活动过程中红领巾成员的纪律表现，包括纪律执行情况、服从指挥、团结协作等方面。
4. 跟踪活动后的整改工作，及时处理活动中出现的问题和纠纷。
二、指导红领巾团支部建设1. 制定红领巾团支部建设规划，明确各项工作目标和计划。
2. 协助红领巾团支部制定和完善相关制度和规章，确保团支部运行有序。
3. 帮助红领巾团支部搭建良好的交流合作平台，促进成员之间的交流与团结。
三、推进青少年思想道德建设1. 组织红领巾成员开展思想道德教育活动，引导他们树立正确的人生观、价值观，形成良好的品德品质。
2. 组织开展爱国主义教育和社会主义核心价值观教育活动，培养红领巾成员坚定的爱国心、集体主义观念和社会责任感。
四、协助开展校园文化建设1. 协助学校开展丰富多彩的文化活动，如主题班会、文化展览等，提升学校文化氛围。
2. 组织学校红领巾成员参与各类文艺演出和比赛，展示学校和红领巾团支部的形象。
五、开展志愿者服务活动1. 组织红领巾成员参与各类社区志愿者服务活动，如义务清扫、助老服务等，提升他们的服务意识和社会责任感。
2. 组织开展红领巾团支部内部的志愿者活动，如互助互爱、助人为乐等，培养红领巾成员积极向上的心态和乐于助人的品质。
六、与家长和校领导沟通协调1. 与家长保持紧密联系，及时了解他们对红领巾团支部工作的意见和建议，及时回应他们的关切和需求。
2. 与校领导沟通协调，及时向校领导汇报红领巾团支部的工作情况和成效，提出建设性的意见和建议。
七、开展自身学习提升1. 围绕红领巾监督岗工作需求，积极学习相关理论知识和实践经验，提高专业素质和工作能力。
2. 持续关注红领巾岗位的新动态，及时跟进发展变化，不断提升自己的能力和水平。
红领巾执勤岗工作方案
红领巾执勤岗工作方案红领巾执勤岗工作方案1我校少先队大队部将利用“红领巾监督岗”这块主阵地，对同学的日常行为进行检查、催促。
现将“红领巾监督岗”实施方案详细说明如下：一、人员组成每周由四名大队委员和四名执勤中队推举的对工作认真负责、工作力量强、愿意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
二、监督内容1、红领巾的佩戴2、两操一活动（眼保健操、播送操、大课间活动）3、课间纪律4、午休纪律5、语言文明三、监督要求1、监督岗成员要严格要求自己，衣冠整齐，佩戴值勤绶带，树立良好形象。
严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公正地记载情况和打分，不打感情分，不打无效分，必需严格做好检查记载。
2、、监督岗队员必需在规定区域定时上岗，每天佩戴红领巾于早晨7点30分左右在校门口值勤，检查同学出勤情况，进出校门情况，提示队员佩戴红领巾。
两操时，站在指定的地点进行监督、检查。
中午及平常课间在校内内巡察，维护公共场所的清洁卫生，维护课余活动纪律，禁止一切违反《小同学守则》与《小同学日常行为标准》的语言、行为。
3、在工作的开展中，提倡的是微笑服务，以理服人，以情感人。
随时随地检查订正随地乱扔垃圾的情况。
随时检查提示每个少先队员的红领巾佩戴情况。
随时检查订正每个少先队员说一般话的情况。
随时检查订正违反学校校纪、校规的不良行为。
订正为主，扣分为辅。
四、评比细则1、红领巾佩戴情况（10分）早晨晨迎的时分提示同学佩戴好红领巾，检查眼保健操的同时检查红领巾佩戴情况。
全部佩戴红领巾得10分，有1—4人不戴扣1分，以此类推，直至扣完为止。
2、两操一活动情况（20分）（1）做播送操和大课间活动时要做到“静、快、齐”，动作精确、有力、整齐、到位，精神饱满。
队伍零乱，声响嘈杂，动作不整齐，按情节扣1—5分；无特别情况，有人不出操，1人次扣1分；集体不出操，在教室内上课、做作业扣5分。
（2）做眼保健操时，做到不讲话，不东张西望，不随便下座位。
小学红领巾监督岗工作职责范文（三篇）
小学红领巾监督岗工作职责范文1. 履行红领巾的模范作用，树立良好榜样，遵守校纪校规，并且督促其他红领巾队员的遵守。
及时纠正他人不规范的行为，确保红领巾队伍的纪律和秩序。
2. 监督并协助老师和班级管理工作，保障红领巾队伍的安全和稳定。
对班级内的纪律违反行为进行及时发现、报告和处理，维护班级秩序和良好学习环境。
3. 协助老师做好学生的生活、学习情况的监督工作。
在日常学习和生活中，及时提醒学生注意纪律规范，尤其是对迟到早退、说话打闹等不良行为给予及时制止。
4. 帮助老师组织红领巾队伍的集体活动，协助安排队伍的队列、阅读和站姿等红领巾礼仪相关事宜，确保队伍行列整齐，仪表端庄。
5. 协助老师开展红领巾组织的宣传活动，通过宣传校风、校训等教育活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
6. 指导新入队的红领巾队员，帮助他们适应红领巾队伍的纪律和规范，培养其爱校、爱国、爱人民的品质和责任心。
7. 对于红领巾队伍中的纪律问题，及时进行劝导和整改，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
8. 参与学校和社区红领巾组织的相关活动，积极维护红领巾队伍的形象和声誉，展示红领巾队员的风采。
9. 在班级会议上向班级同学汇报红领巾队伍的工作情况，并听取班级同学的意见和建议，推动红领巾工作的开展和改进。
10. 撰写红领巾工作总结报告，及时反馈工作开展中的问题和建议，以促进红领巾队伍的发展和提高。
11. 参与红领巾队伍的考核和评选工作，按照红领巾组织的要求，在纪律、规范等方面进行评估，选出优秀红领巾队员。
12. 维护红领巾队伍的团结和协作，建立和谐的队伍关系，共同创建良好的学习和生活环境。
13. 完成上级红领巾组织交办的其他工作任务。
以上是小学红领巾监督岗的工作职责范本，旨在明确红领巾队员在学校教育管理中的重要职责，并引导他们树立良好的榜样，做到积极践行红领巾队员的使命和责任。
小学红领巾监督岗工作职责范文（二）1. 监督红领巾活动的组织实施，确保活动的正常进行。
实小红领巾监督岗制度
实小红领巾监督岗制度第一章总则第一条为进一步加强学生红领巾队伍建设，规范学生红领巾行为，发挥学生红领巾的示范引领作用，特制定本制度。
第二条本制度适用于所有实小的学生红领巾队伍。
第三条实小红领巾监督岗是指对学生红领巾行为进行监督、指导和管理的特定岗位。
第四条实小红领巾监督岗的主要任务是监督学生红领巾的日常行为，促进他们自觉遵守纪律，同时树立良好的榜样，引领学生红领巾队伍的发展。
第五条实小红领巾监督岗由选拔的学生红领巾组成，任期一学年，并根据实际情况可延长或提前解除。
第六条实小红领巾监督岗应当遵守学校规章制度，并接受学校领导、老师以及校园巡查人员的监督。
第二章选拔程序第七条实小红领巾监督岗的选拔工作应当公开、公平、公正，并根据实际情况适当加强宣传。
第八条学生红领巾队伍中的学生可以自愿报名担任实小红领巾监督岗，也可以由学校老师提名，但必须经过学校红领巾队伍领导层的审核和同意。
第九条选拔工作由学校红领巾队伍领导层负责，包括初审、面试、培训等环节。
第十条选拔结果由学校红领巾队伍领导层公布并向学校全体师生通报。
第三章权利与义务第十一条实小红领巾监督岗有权对学生红领巾进行监督、指导和批评。
第十二条实小红领巾监督岗有权参与红领巾队伍内的各项活动，并予以组织、协调，并向学校领导递交建议和意见。
第十三条实小红领巾监督岗有义务保护学生红领巾的合法权益，协助学校红领巾队伍领导层开展工作。
第四章工作要求第十四条实小红领巾监督岗要保持良好的形象，遵守学校规章制度，严格遵守学生红领巾纪律。
第十五条实小红领巾监督岗要认真履行自己的职责，主动投入到学校红领巾队伍的建设和管理中。
第十六条实小红领巾监督岗要具备较好的纪律、组织和沟通能力，清楚了解学生红领巾队伍的违纪行为处理程序，并及时报告学校红领巾队伍领导层。
第十七条实小红领巾监督岗要加强自身的学习和培训，不断提高自己的素质和能力，以更好地发挥自己的作用。
第五章激励与奖励第十八条学校应当对表现突出、工作出色的实小红领巾监督岗给予适当的奖励和表扬。
红领巾监督岗实施方案
红领巾监督岗实施方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的笔记本上，我拿起笔，开始构思这个特别的方案。
这个方案的诞生，源自于对孩子们责任感培养的深切期望，以及对校园管理创新的一次尝试。
一、方案背景想象一下，一群戴着红领巾的孩子们，他们不仅是学生，更是校园的小小监督员。
他们肩负着维护校园秩序、促进同学自律的使命。
这就是我们的“红领巾监督岗”，一个旨在培养孩子们责任感、自律精神和团队协作能力的小小岗位。
二、方案目标1.培养孩子们的责任感和自律精神。
2.加强校园文明建设，提升校园管理水平。
3.增强孩子们的团队协作能力，提高解决问题的能力。
三、实施方案1.筹备阶段a.宣传发动：利用校园广播、班会等形式，向全校师生宣传“红领巾监督岗”的意义和作用，激发孩子们的参与热情。
b.选拔培训：通过自愿报名、班级推荐等方式，选拔出责任心强、自律能力强的孩子们，进行专业的监督技能培训。
c.设立岗位：根据校园实际情况，设立多个监督岗位，如“文明监督岗”、“安全监督岗”等，明确各岗位的职责和要求。
2.实施阶段a.监督执行：红领巾监督员按照规定的职责，对校园内的不文明行为、安全隐患等进行监督和提醒。
b.记录反馈：监督员需要详细记录监督过程中发现的问题，及时向老师反馈，并提出改进建议。
c.考核评价：设立考核评价机制，对监督员的表现进行定期评估，对表现优秀的监督员进行表彰。
a.数据分析：对监督过程中发现的问题进行分类整理，分析问题产生的原因和解决办法。
b.经验交流：组织监督员进行经验交流，分享在监督过程中的心得体会，不断提升监督能力。
c.改进优化：根据分析结果，对方案进行改进优化，使之更加完善。
四、预期效果1.孩子们的自律意识和责任感得到显著提升。
2.校园文明程度明显提高，不文明行为得到有效遏制。
3.孩子们的团队协作能力得到锻炼，解决问题的能力得到增强。
五、后期保障1.建立长效机制：将“红领巾监督岗”纳入校园管理常规工作，形成长效机制。
红领巾文明监督岗安排和要求
红领巾文明监督岗安排和要求一、安排1.岗位设置：学校领导确定红领巾文明监督岗的设置，并确定岗位人员，一般由学生代表组成。
2.岗位分工：根据实际情况，将红领巾文明监督岗分为不同的职责，如巡查、卫生、礼仪等方面。
3.岗位轮值：学生代表按照轮值制度，定期轮流担任红领巾文明监督岗，保证监督岗位的连续运行。
4.岗位培训：学校领导或相关老师负责对红领巾文明监督岗进行培训，包括监督方法、礼仪规范等方面的知识。
二、要求1.活动守则：红领巾文明监督岗成员要遵守学校的各项规章制度，严禁擅自调动岗位，不得虚报、失职、违规行为。
2.责任感：红领巾文明监督岗要有强烈的责任感，认真履行岗位职责，积极主动发现和纠正违规行为。
3.文明礼仪：红领巾文明监督岗成员要自觉遵守社会公德，做到言行举止文明、礼貌待人。
4.日常巡查：红领巾文明监督岗要进行日常巡查，包括学校教室、宿舍、食堂、图书馆、操场等地，及时发现问题并上报。
5.助人为乐：红领巾文明监督岗成员要乐于助人，积极参与学校和社会公益活动。
6.良好形象：红领巾文明监督岗成员要以身作则，树立良好的形象，做到言行端正、仪表整洁。
7.团结协作：红领巾文明监督岗成员要团结协作，共同完成党团校活动和任务。
总结：红领巾文明监督岗的安排和要求旨在培养学生的文明意识和监督责任感，使学校成为一个更加文明、和谐的环境。
学校领导、教师和学生共同组成红领巾文明监督岗，通过岗位设置、分工、轮值和培训等方式，使岗位能够正常运行。
要求红领巾文明监督岗成员遵守学校规章制度，具有责任感和良好的文明礼仪，进行日常巡查，乐于助人，树立良好形象，并且要团结协作，共同完成各项任务。
通过这些安排和要求，学生的文明意识和监督责任感得到培养和提高，学校的整体文明程度和和谐环境也得到改善。
涧池小学红领巾文明监督岗职责模版（二篇）
涧池小学红领巾文明监督岗职责模版一、守门岗职责1. 维护学校门口秩序，帮助解决学生交通安全问题，确保学生进出校园的顺利和安全；2. 检查学生携带的物品，防止带入违禁物品，并做好登记记录；3. 协助班主任、学校领导在晨会、放学等时段对学生进行点名，并记录出勤情况；4. 引导学生穿戴整齐、注意个人卫生，对发现不文明行为进行劝导和纠正；5. 积极协助学校保卫处做好安全防范工作，对陌生人员进行盘问和登记。
二、校园巡逻岗职责1. 负责校园巡逻工作，保障校园的安全和秩序；2. 帮助解决学生在校内的纠纷和矛盾，维护同学之间的和谐关系；3. 检查校园各个角落，发现不文明行为及时劝导和制止，并上报学校相关部门；4. 协助老师维持课堂秩序，确保教学工作正常进行；5. 提供紧急情况下的救援和帮助，及时报告学校领导和保卫处。
三、操场监督岗职责1. 维持操场秩序，确保学生在操场运动时的安全和卫生；2. 检查学生装备是否齐全，督促学生穿戴运动服饰，防止学生因穿着不当而受伤；3. 监督学生按照规定进行体育锻炼，禁止学生进行危险行为和恶意伤害他人的行为；4. 教育学生遵守操场规则，维护良好的体育竞技风气；5. 协助老师组织体育活动，确保活动的顺利进行。
四、食堂值班岗职责1. 监督学生在食堂用餐时的秩序，维持食堂环境的整洁和安全；2. 检查学生的餐具卫生情况，发现问题及时劝导和纠正；3. 帮助老师管理餐桌，引导学生文明用餐，不浪费食物；4. 协助食堂管理人员做好食物采购、保管和加工，确保食物质量安全；5. 协助老师进行餐后卫生清洁工作，保持食堂的干净卫生。
五、图书馆门口岗职责1. 维护图书馆门口秩序，及时劝导和制止学生的不当行为，保持安静的学习环境；2. 检查学生携带的书籍，防止带入不合适和违禁的书籍；3. 协助图书馆管理人员对学生的借书、还书进行登记和管理；4. 引导学生按照图书馆规定使用图书馆资源，保护图书馆的藏书和设施；5. 协助图书馆工作人员做好图书馆巡查和借阅服务等工作。
红领巾监督岗规章制度
红领巾监督岗规章制度第一章总则第一条为了规范红领巾监督岗的管理和运作，提高监督工作的效率和质量，制定本规章制度。
第二条红领巾监督岗是学校自律和监督的重要组成部分，是帮助学生树立正确的价值观念和品德观念，加强学生德育工作的有效途径。
第三条红领巾监督岗的任务是负责协助班级老师管理和监督班级学生的学习和生活，组织和开展各项文明礼仪活动，维护校园秩序和学校荣誉。
第四条红领巾监督岗成员必须具备良好的品德和素质，遵守学校纪律，积极参与学校各项活动，发挥表率作用。
第五条红领巾监督岗成员应相互尊重，团结合作，互帮互助，共同完成学校交给的任务。
第六条红领巾监督岗的工作由岗主任负责组织和管理，全体成员必须服从岗主任的管理和指挥。
第七条红领巾监督岗成员必须服从学校领导和老师的安排和要求，积极参与学校各项活动，努力为学校的荣誉和形象做出贡献。
第二章红领巾监督岗的组织和管理第八条红领巾监督岗每学年选举一次，由学校领导和老师组织，并从自愿报名的学生中选拔。
第九条红领巾监督岗由岗主任一名，副岗主任若干名和成员若干名组成，具体人数由学校根据实际情况确定。
第十条红领巾监督岗的岗主任由学校领导和老师提名，经全体成员投票选举产生。
第十一条红领巾监督岗的岗主任负责组织和协调岗的工作，全面负责岗的管理和运作。
第十二条红领巾监督岗的副岗主任协助岗主任处理各项事务，代理岗主任工作。
第十三条红领巾监督岗的成员根据个人特长和兴趣分工负责，共同组织和开展各项监督活动。
第十四条红领巾监督岗成员必须遵守学校纪律，服从岗主任的管理和指挥，积极参与学校各项活动。
第十五条红领巾监督岗成员每学期评定一次，根据工作表现和成绩确定是否继续留任。
第三章红领巾监督岗的工作内容第十六条红领巾监督岗负责协助班级老师管理和监督班级学生的学习和生活，及时发现和解决学生在学习和生活中存在的问题。
第十七条红领巾监督岗负责组织和开展各项文明礼仪活动，引导学生树立正确的价值观念和品德观念。
实小红领巾监督岗制度范本
实小红领巾监督岗制度范本一、岗位背景实小红领巾监督岗作为学校红领巾组织的重要岗位，旨在加强学生自治管理，培养学生的监督意识和自我约束能力，提高学校红领巾组织的素质水平。
通过建立健全红领巾监督岗制度，能够更好地发挥红领巾组织的作用，促进学校学风校风的建设。
二、岗位职责1. 组织开展红领巾活动。
负责制定红领巾活动计划，并组织开展日常的红领巾活动，包括升旗仪式、主题班会、纪律队伍训练等，激发学生的红领巾意识和荣誉感。
2. 监督学生行为规范。
负责监督学生的行为规范，包括课堂纪律、校园秩序、作业完成等，并及时跟进纠正不良行为，提醒学生遵守校规校纪。
3. 协助班级管理。
协助班主任完成班级管理工作，组织学生参与班级活动，协助班级凝聚集体的力量，促进班级凝心聚力。
4. 倡导文明礼仪。
积极倡导学生遵守文明礼仪，传递正能量，引导学生形成良好的行为习惯，提高学校文化氛围。
5. 及时反馈问题。
注意收集学生的意见和建议，及时反馈校园问题到学校相关部门，配合学校进行问题解决，维护良好的学校环境。
三、岗位要求1. 具备杰出的红领巾品质。
作为红领巾监督岗，应本着爱国、集体主义、诚实守信的原则，作为模范带头示范，为其他学生树立榜样。
2. 具备优秀的组织能力。
能够制定合理的活动计划，组织开展各类红领巾活动，善于利用资源，调动学生的积极性。
3. 具备良好的沟通能力。
能够与学生、老师以及家长有效沟通，了解他们的需求和意见，并积极配合相关工作。
4. 具备爱岗敬业的精神。
对学校红领巾工作充满热情，积极主动地履行职责，不推诿扯皮，能够坚守岗位。
5. 具备较强的纪律观念。
作为学校红领巾监督岗，应自觉遵守学校纪律，严格遵守岗位纪律，不迟到不早退。
四、岗位权益1. 获得优异的学校评价。
作为优秀的红领巾监督岗，将得到学校的肯定和赞许，并给予相应的奖励和激励。
2. 提升领导能力。
通过担任红领巾监督岗位，可以锻炼自己的领导能力、组织能力和沟通能力，为今后的发展打下基础。
红领巾监督岗职责
红领巾监督岗职责
为创造优良的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的卫生习惯，配合值日教师检查，督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。
学校决定设立红领巾监督岗。
由四至六年级抽出20名同学，分成若干小组参入值日。
要求如下：
1、检查各班放学路队、坐校车站队上车情况。
2、巡查各班午息纪侓、课间操纪侓。
3、加强课间的巡视、检查，及时纠正学生的不良行为或危险行
为。
4、加强各班的卫生检查，督促各班做好卫生保洁工作，并做好
记录，实行扣分制。
5、课间、放学检查各班同学上、下楼梯是否跑跳，发现问题及
时制止。
6、制止学生的不文明行为。
红领巾监督岗安排
1、放学学校门口值班人员：
2、一号楼门口人员：
二号楼门口人员：
三号楼门口人员：
综合楼门口人员：
3、一号楼前路队秩序：
二号楼前路队秩序：
三号楼前路队秩序：
4、学校内南北路上校车秩序：
5、餐厅处学生上校车秩序：
6、午息值班由各班班长轮流负责。
实小红领巾监督岗制度范文
实小红领巾监督岗制度范文一、总则：为了更好地发挥红领巾队员的监督作用，加强学校内部管理，提高学校的教育质量，特制定本制度。
本制度的实施范围是在全校范围内的红领巾队员。
红领巾监督岗的主要任务是加强对学校教育教学工作的监督，发现和解决问题，促进学校的发展。
二、岗位职责：1.积极参与学校活动及班级管理，带头发现和解决问题；2.做好班级学习氛围的营造工作，保持良好的学习环境；3.及时向班主任或者学校相关负责人反映学生的意见、建议和问题；4.组织并参与学生之间的互助、合作和团队活动，培养集体主义精神；5.积极参与学校教育教学改革，推动学校发展。
三、任职条件：1.拥有基本的监督意识和责任感，对学校工作有热情；2.团结同学，勇于担当，乐于助人，具有良好的团队协作精神；3.品行端正，具有较好的社交能力和沟通能力；4.任何年级的红领巾队员均可报名参加。
四、任期和任免：1.任期为一学年，即从担任岗位之日起至次年同日止；2.任满一学年后，红领巾监督岗人员可以申请继续连任，经班主任和学校相关负责人审批同意后，继续担任岗位；3.如连任两次表现良好并得到认可，可以获得红领巾队员监督组织的优秀岗位证书。
五、任职方式：1.学生可以主动报名申请加入红领巾监督岗，也可以由班主任、学校相关负责人或者红领巾队员监督组织推荐；2.学校将组织面试并综合考虑学生表现、班级推荐等情况，确定红领巾监督岗的人选；3.任职结果将在学校官方网站或其他适当的平台上进行公示。
六、权益和奖惩：1.红领巾监督岗人员享有与其他红领巾队员相同的权益，如参加学校活动、优化学习环境、享受学校资源等；2.红领巾监督岗人员因岗位工作表现出色的将获得学校或相关组织颁发的奖励；3.红领巾监督岗人员因严重失职、违反岗位纪律的将根据情节轻重受到相应的处罚，甚至被免去岗位。
七、监督和考核：1.红领巾监督岗人员的工作将定期进行考核和评价，主要包括其在工作中的表现、执行岗位职责的能力、发现和解决问题的能力等；2.考核结果将作为红领巾队员的工作奖励和考核的参考依据。
小学红领巾监督岗工作职责范文
小学红领巾监督岗工作职责范文一、全面监督学生的红领巾佩戴和礼仪规范1. 监督红领巾的佩戴规范：负责检查学生是否佩戴红领巾，要求学生将红领巾整齐地系在左袖口上，并保持红领巾的干净整洁。
2. 监督红领巾的正确位置：确保学生佩戴的红领巾位置正中，不偏不倚，不过高也不过低。
3. 监督红领巾的纪律性：教育学生要热爱红领巾，对待红领巾要庄重认真，不得随意弄脏或丢失红领巾。
4. 监督学生的礼仪规范：观察学生在校内外的行为举止，指导学生遵守社会公德、校园秩序和红领巾礼仪，不得有无礼、无序、无忧等不当行为。
二、及时纠正学生的红领巾佩戴不规范及行为不端1. 审查学生的红领巾佩戴：对于佩戴不规范的学生，及时予以纠正，要求其重新佩戴红领巾，并向其解释正确佩戴的方法和规范。
2. 教育学生遵守红领巾礼仪：对于行为不端的学生，通过与其进行谈话教育，以及组织红领巾活动时的示范和培训等方式，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
3. 约谈不遵守红领巾规定的学生：对于多次不遵守红领巾规定的学生，将其约谈，向其传达规则的重要性和红领巾的代表意义，引导其改正不良行为。
4. 大力宣传红领巾文化和精神：通过举办红领巾主题活动、组织红领巾知识竞赛、开展红领巾宣传活动等形式，加强对红领巾文化和精神的宣传，激发学生对红领巾的热爱和自觉遵守。
三、加强与班级和家长的沟通和协作1. 及时与班级沟通红领巾工作：与班级教师保持密切的联系，了解学生的红领巾佩戴情况和行为表现，及时进行指导和帮助。
向班级传达红领巾工作的要求和相关通知。
2. 积极与家长沟通学生的红领巾工作：与家长保持定期的通信和联系，告知学生在校的表现和红领巾工作的相关情况，征求家长的意见和建议，共同关注学生的发展和成长。
3. 协助班级组织红领巾活动：积极参与班级组织的红领巾活动，协助班级教师对学生的红领巾佩戴和行为进行检查和评价，帮助班级教师组织红领巾文化教育活动。
四、参与学校红领巾管理工作的改善和提升1. 积极参加学校红领巾工作例会：定期参加学校的红领巾工作例会，与其他红领巾监督岗的成员一起分享工作经验，交流问题和解决方案，共同提升红领巾工作效果。
实小红领巾监督岗制度
实小红领巾监督岗制度在当今社会，对于学生的教育教学工作越来越注重全面发展，红领巾作为少先队团组织的标志，承载着培养学生健全人格、积极思维和良好行为习惯的重要责任。
然而，在学校管理中，有时难免会出现一些学生违纪现象。
为了强化学生的自律意识和规范行为，实小决定设立红领巾监督岗制度，以提升学生的自我约束意识，共同营造一个和谐的学习环境。
一、制度目标红领巾监督岗制度的最终目标是培养学生的自觉遵守校规校纪、文明礼仪，增强学生的纪律性和责任感。
通过建立学生自我监督机制，培养学生的自我约束和自律能力，促使他们形成良好的行为习惯和价值观。
二、制度责任1.班级红领巾监督岗的责任：（1）组织学生集体讨论，制定班级治理方案，指导学生进行红领巾自我监督；（2）制定红领巾活动方案，监督学生参与红领巾活动；（3）组织学生进行红领巾晨会，及时反馈学生在学习和生活中的表现；（4）定期和班主任进行沟通，了解学生在各方面的表现，提供针对性的帮助。
2.学生红领巾代表的责任：（1）做好班级红领巾活动的宣传和组织工作；（2）及时向班级红领巾监督岗报告学生在红领巾活动中的表现；（3）积极参与红领巾活动，充当示范榜样的角色；（4）及时反馈学生的问题和建议，为班级和学校提供改进的意见。
三、具体实施措施1.建立班级红领巾监督小组每个班级按照人数确定红领巾监督小组的人数和组织形式，一般设置一个小组，组成班级红领巾监督小组。
小组成员由班级红领巾代表担任，班主任和校领导予以指导和督促。
2.开展红领巾活动每周至少组织一次班级红领巾活动，活动内容包括晨会、主题讨论、集体观看红领巾活动短片等。
通过红领巾活动，激发学生参与激情，加强学生对红领巾的认同感和责任意识。
3.建立晨会制度每天早晨，班级红领巾监督小组组织学生进行红领巾晨会。
晨会内容包括红领巾监督小组成员的发言、学生的自我批评和互评、班级纪律的宣传等。
通过晨会，增强学生对自身行为的反思和自我约束。
4.制定红领巾奖惩机制建立积分制度和红领巾活动记录，对学生积极参与红领巾活动、表现良好的行为予以加分并获得相应荣誉称号。
(完整版)小学红领巾文明监督岗实施方案
红领巾文明监察岗实行方案---------------五山镇小学校为进一步增强学生优秀的行为习惯养成教育，提升学生的自主管理能力，增强学生的集体荣誉感，学校少先大队部建立“红领巾文明监察岗”,对学生恪守平时行为规范状况进行检查、敦促。
特拟订“红领巾文明监察岗”实行方案以下：一、红领巾文明监察岗的构成红领巾文明监察岗的监察员由三至六年级各班介绍的德才兼备的同学担当，经大队部培训后执行监察岗位职责上岗。
文明监察岗每日两个组，负责学生平时行为规范监察、检查工作。
二、红领巾文明监察岗任务红领巾文明监察岗的主要任务是对学生恪守平时行为规范状况进行检查、敦促。
主要内容有：1.少先队标记佩带状况：学生上学和参加学校组织的活动时间要齐整佩带红领巾，队干部佩带好干部标记；2.班级卫生状况：地上无杂物，桌凳摆放齐整，洁净卫生工具摆放有序，垃圾实时清理，抽屉、讲台整齐，窗户、窗台无尘埃（记录实质状况）；3.包干区卫生状况：地上无杂物，草坪、草丛无杂物（记录实质状况）；4.做眼保健操状况：准时做操，动作规范，保持寂静，不发言，不东张西望，不写作业，不下座位。
（记录违纪人数及姓名）5.大课间活动状况：听到活动信号后，在教室外寂静、齐整地排好队伍准备进场。
进场、散场全过程队伍齐整，寂静，有班主任随班。
做操动作规范、有力。
（记录违纪人数及姓名）三、红领巾文明监察岗工作要求1.监察岗各小组的成员要一同检查，不得单人检查，严格按《方案》中的内容进行检查。
2.值岗时一定在规定地区准时上岗，穿着整齐，佩带值日标记，带上记录本实时记录检查状况，检查结果由监察岗各组组长做好记录。
3.值岗时一定使用礼貌用语，要尊敬每一位同学。
检查时见到老师一定站立行队礼或问好，不可以打搅老师上课，有老师、同学咨询检查状况要耐心解说。
4.监察岗成员要严格要求自己，仔细进行检查，让每项扣分都有充分的原因。
检查时注意言传身教，建立楷模，如：走路时不推挤打闹，不高声吵闹，不奔跑，不“讲交情”等。
2024年“红领巾监督岗”常规管理制度
2024年“红领巾监督岗”常规管理制度为了进一步推进学生行为规范化建设，培养文明有礼、责任感强的新时代少年，打造一个整洁有序、积极向上的校园环境，我校少先队特设“红领巾监督岗”这一平台，通过常态化的监督与评比机制，引导学生养成良好的行为习惯，并在实践中增强他们的主人翁意识和团队合作精神。
本制度旨在规范“红领巾监督岗”的日常管理和操作办法，确保监督工作公平、公正、有序地进行，从而推动全校学生行为习惯和学校风貌的全面提升。
一、“红领巾监督岗”组成1.大队辅导员：负责全校监督岗的组织、协调和监督工作。
2.各中队辅导员：负责所属中队监督岗的日常管理与指导。
3.“红领巾监督岗”监督员：由二至五年级各中队推荐工作认真负责、能力突出、乐于为同学服务且能以身作则的少先队员担任。
二、值岗时间安排上午：第一、二、三节课课间中午：12:30—13:00下午：第一、二节课课间三、监督员精神面貌要求1.值日当天需穿戴整洁，保持仪表大方；2.值日时必须佩戴红领巾及检查标志；3.站姿挺拔，注意力集中，礼貌待人；4.见到领导、老师时敬队礼问好；5.值日时使用普通话，态度亲切，使用文明用语。
四、“三项检查评比”表填写要求1.两表需填写完整，保持整洁美观；2.记录需详细，扣分项目要在批评栏注明原因并签字；有好人好事则在表扬栏注明。
五、晨会检查反馈每日放学前，各组监督岗成员将各班检查情况公布于“公布栏”。
六、财物交接与保管每位监督岗成员需妥善保管袖章和记录本，如有损坏或遗失需按价赔偿；A、B组在每周五下午第二节课后进行财物交接。
七、“红领巾监督岗”常规检查细则1.监督员应以公平、公正、严谨、负责的态度执行检查工作；2.主要检查学生的行为规范、课间纪律、室内卫生、仪容仪表等方面的执行情况。
八、常规检查评比项目及要求九、奖励与整改措施（一）奖励：1.对少先队员在学习生活中所做的突出的好人好事、为中队争得荣誉的个人进行加分奖励：2.突出的好人好事视其具体情况给予1－10分的加分；3.对为中队争得荣誉的个人，视其荣誉的不同级别分别给予1030分的加分；4.其他一些表现，可视其程度给予适当加分。
实小红领巾监督岗制度模版
实小红领巾监督岗制度模版一、引言本制度旨在规范实小红领巾监督岗，提高监督工作的效能，确保学校的安全稳定和学生的健康成长。
本制度适用于实小红领巾监督岗工作人员的行为规范和职责分工。
二、职责与权限1. 实行巡视制度，监督校园的安全、秩序；2. 协助老师维持学生纪律和秩序，及时制止学生之间的冲突和纠纷；3. 搜查和检查学生的行李、书包等物品，发现违规物品及时进行处理；4. 协助指导学生参加集会、队列和示威活动，确保学生安全；5. 维护校园的环境卫生，及时清理垃圾和处理卫生问题；6. 监督学生的自习室使用情况，保持自习室的安静与秩序；7. 协助保卫人员对校园内的安全隐患进行巡查和排除；8. 协助老师进行突发事件的处置，保护学生的安全；9. 保护学生隐私，不得泄露学生的个人信息；10. 完成上级领导交办的其他工作。
三、工作纪律1. 严格遵守学校规章制度和工作纪律，坚持保守秘密，绝不私自处理问题；2. 保持良好的工作状态，不私自离开岗位，不留下工作藏身的时间；3. 提高业务水平，积极主动学习和掌握学校的各项安全管理知识；4. 保持团结协作，与校内各部门、同事之间保持良好的沟通与合作；5. 服从上级指挥，按时完成工作任务，不懈怠工作；6. 严禁违规操作和不当行为，严禁借机索贿或进行其他违法行为。
四、工作方法与技巧1. 善于观察和发现问题，及时上报或处理；2. 学会与学生进行有效的沟通和对话，耐心倾听学生的问题和心声；3. 善于运用合理的语言和举止，保持良好的形象和态度；4. 在处理纷争时，冷静客观，做到公正处理，坚持原则；5. 学会借助工具和技术手段提高工作效率，保障学校的安全。
五、奖惩制度1. 对于在工作中表现突出、积极主动，能够有效监督和维护校园秩序的人员，给予表扬和奖励；2. 对于违反工作纪律、怠慢职责、不负责任的人员，依照学校相关制度进行相应的惩处。
六、监督与评估1. 定期对红领巾监督岗工作情况进行督查与评估，对工作中存在的问题进行整改和改进；2. 监督岗工作人员应及时向上级汇报工作情况，接受上级的指导和检查；3. 学校将委派专门人员对监督岗工作进行督导和考核，评估工作人员的综合素质和业务水平。
学校红领巾文明监督岗检查范围
学校红领巾文明监督岗检查范围
一、校园环境
1. 检查校园内是否有垃圾、纸屑、果皮等杂物，保持校园环境整洁。
2. 检查绿化带是否有踩踏、损坏现象，保护校园绿化。
3. 检查教室、宿舍、食堂等场所的卫生状况，确保干净整洁。
二、文明礼仪
1. 检查同学们是否在校园内大声喧哗、追逐打闹，维护校园秩序。
2. 检查同学们是否在课堂上认真听讲、积极参与，营造良好的学习氛围。
3. 检查同学们是否在食堂、图书馆等公共场所排队等候，遵守公共秩序。
三、安全意识
1. 检查同学们是否在楼道、楼梯间奔跑、推搡，预防安全事故。
2. 检查同学们是否正确使用电器、消防设施，提高安全意识。
3. 检查同学们是否遵守交通规则，确保出行安全。
四、节约环保
1. 检查同学们是否关闭水龙头、电灯，节约用水用电。
2. 检查同学们是否垃圾分类投放，提高环保意识。
3. 检查同学们是否爱护公共设施，减少损坏浪费。
五、团结互助
1. 检查同学们是否互相关心、互相帮助，营造和谐校园氛围。
2. 检查同学们是否积极参与集体活动，增强团队凝聚力。
3. 检查同学们是否尊敬师长、团结同学，弘扬传统美德。
六、其他事项
1. 检查同学们是否遵守校规校纪，树立良好校风。
2. 检查同学们是否佩戴红领巾，展现少先队员风貌。
3. 检查同学们是否有其他不文明行为，及时纠正并给予指导。
小学红领巾文明监督岗实施方案
小学红领巾文明监督岗实施方案方案为了进一步加强学生良好的行为惯养成教育，提高学生的自主管理能力，增强学生的集体荣誉感，XXX设立了“红领巾文明监督岗”，对学生遵守日常行为规范情况进行检查和督促。
以下是该校“红领巾文明监督岗”实施方案：一、红领巾文明监督岗的组成红领巾文明监督岗的监督员由三至六年级各班推荐的品学兼优的同学担任，经过大队部的培训后履行监督岗位职责上岗。
文明监督岗每天分为两个组，负责学生日常行为规范监督和检查工作。
二、红领巾文明监督岗任务红领巾文明监督岗的主要任务是对学生遵守日常行为规范情况进行检查和督促。
主要内容包括：1.学生佩戴红领巾和干部标志情况：学生上学和参加学校组织的活动时要整齐佩戴红领巾，队干部要佩戴好干部标志。
2.班级和包干区卫生情况：地上无杂物，桌凳摆放整齐，清洁卫生工具摆放有序，垃圾及时清理，抽屉、讲台整洁，窗户、窗台无灰尘（记录实际情况）。
3.做眼保健操情况：按时做操，动作规范，保持安静，不讲话，不东张西望，不写作业，不下座位。
（记录违纪人数及姓名）4.大课间活动情况：听到活动信号后，在教室外安静、整齐地排好队伍准备进场。
进场、退场全过程队伍整齐，安静，有班主任随班。
做操动作规范、有力。
（记录违纪人数及姓名）三、红领巾文明监督岗工作要求1.监督岗各小组的成员要一起检查，不得单人检查，严格按照方案中的内容进行检查。
2.值岗时必须在规定区域定时上岗，穿戴整洁，佩戴值日标志，带上记录本及时记载检查情况，检查结果由监督岗各组组长做好记载。
3.值岗时必须使用礼貌用语，要尊重每一位同学。
检查时见到老师必须站立行队礼或问好，不能打扰老师上课，有老师、同学询问检查情况要耐心解释。
4.监督岗成员要严格要求自己，认真进行检查，让每项扣分都有充足的理由。
检查时注意以身作则，树立榜样，如：走路时不推挤打闹，不大声喧哗，不奔跑，不“讲交情”等。
如有徇私或工作不负责任者，取消其文明监督员资格，并扣班分1分。
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中心小学学生日常行为规范
“红领巾监督岗”实施方案
一、指导思想：
为了贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进一步加强我校德育工作；落实“立德树人”精神，宣传规范学校和班级事迹，形成正确舆论，让学生学有楷模、赶有目标，努力营造“和谐校园、温馨教室”的良好氛围，特制定本方案。
二、监督人员组成
由大队干部三、四、五年级各中队文明监督员组成监督小组。
三、监督要求
1、监督岗成员要严格要求自己，衣冠整齐，佩戴值勤袖章，树立良好形象。
严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平地记载情况，不得感情用事，必须严格做好检查记载。
2、监督岗队员必须在规定区域定时上岗，每天佩戴红领巾不定时进行监督、检查，中午及平时课间在校园内巡视，维护公共场所的清洁卫生，维护课余活动纪律，禁止一切违背《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的语言、行为。
3、在工作的开展中，提倡的是微笑服务，以理服人，以情感人。
随时随地检查纠正随地乱扔垃圾的情况。
随时检查提醒每个少先队员的红领巾佩戴情况。
随时检查纠正违反学校校纪、校规的不良行为。
四、监督内容：
1、礼仪：
（1）穿戴整洁，红领巾、校牌、队干部标志，特别强调：全天佩戴，不得中途摘下。
每周一升旗仪式或大型集会时必须穿戴整洁。
（2）班内学生团结友爱，不打架骂人。
（3）进老师办公室须喊“报告”，待老师同意后才可进入；不随意进出老师办公室，影响老师工作或休息。
（4）课间看到老师主动问“老师好”，凡看到客人也要主动问“您好”。
2、纪律：
（1）不在食堂外的任何地方吃零食，严禁一出校门就围摊。
（2）课间操、午餐、放学时须排好路队，有秩序地走自觉遵守路队纪律。
（3）参加社会实践活动或集会时按规定站或坐在指定位置，不随便讲话或大声喧哗，听讲话或观看表演时要认真，不做无关的事，结束时能鼓掌致意。
其间不吃零食，不乱扔纸屑杂物。
（4）课间不奔跑，不追逐打闹，不攀爬楼梯、窗户、体育设备和树木，不做危险性游戏。
（5）文明用餐，纪律好，饭菜吃净不浪费，爱惜粮食。
（6）课堂纪律好。
铃声响，教室内无讲话声，去专用教室上课的应提前到达上课地点，保证铃声响校园内无声响。
下课后，在专用教室上课的班级仍应该排队有秩序地回到教室，不奔跑，不你追我赶，不大声喧哗。
（7）自觉遵守交通规则，马路行走和上下楼梯要靠右行走。
（8）随时做到人走门关灯灭，认真做好班级小家务工作，责任到人，时时检查。
3、卫生：
（1）个人卫生好。
不留指甲，常洗头、勤换衣。
（2）不乱扔纸屑杂物，看到纸屑杂物能主动弯腰拣起并丢入垃圾桶（箱）内。
（3）教室内外、包干公共区、厕所每天打扫干净，做到无纸屑杂物，墙面无灰尘蛛网、清洁工具摆放整洁等。
（4）垃圾要个人袋装化，班级桶装化，校园箱装化，学校池子化。
（5）不在墙上乱写乱画。
4、做操：
（1）集队做到快、静、齐，按指定路线快速到达集合地点。
（2）做操时严肃认真，动作标准，同学间不嬉闹。
（3）从教室到操场做到安静有秩序，回教室途中也要安静有秩序，不奔跑、不大声讲话。
五、操作办法
1、每次的“红领巾监督岗”监督情况由文明监督员做好记载，每周的检查结果要交给行政值周查阅,并及时在学校“红领巾广播站”公布，便于大家及时了解情况，班级及时加强教育。
纳入班级常规管理考核范畴，与文明班级的评选挂钩。
2、纳入学生,班主任工作考核中，作为优秀班集体、优秀班主任,优秀学生的考核依据之一。
中心校
2015年4月。