幼儿园优质课件-小班科学活动：可爱的兔子
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可爱的小兔子PPT课件
早起来，喂它吃最爱吃的胡萝卜和大白菜，刚
开始它和我很生疏，远远地盯着我一动不动，
慢慢地熟悉了，它会迫不急待地走到我面前，
用它那双圆溜溜的眼睛望着我，仿佛在说：
“快点，快点，我饿了。”我急忙把食物放在
它笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完还会
用头蹭蹭我，和我撒娇。于是我每天都舍不得
跟她分开，就想一直跟.它玩，照顾它。
可爱的小兔子
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1
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2
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3
可爱的小白兔
我养过许多小动物，有小金鱼、小乌龟、小狗、 小猫、小鸟……其中最情有独钟的是外公送我的小 白兔。 小白兔全身的毛雪白雪白的，茸毛光滑柔软； 它的眼睛红红的，像晶莹的红宝石；头上竖着一对 长长的耳朵。我想：这么漂亮的小动物，它会不会 就是传说中嫦娥的小玉兔呀！ 我把小白兔的家安置 在小院里，每天早晨都会很早起来，喂它吃最爱吃 的胡萝卜和大白菜，刚开始它和我很生疏，远远地 盯着我一动不动，慢慢地熟悉了，它会迫不急待地 走到我面前，用它那双圆溜溜的眼睛望着我，仿佛 在说：“快点，快点，我饿了。”我急忙把食物放 在它笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完还会用 头蹭蹭我，和我撒娇。于是我每天都舍不得跟她分 开，就想一直跟它玩，照顾它。
6
怎么样？小白兔可爱吗？？
同学们，您们养过小白兔吗？ 你们又有怎样的经历呢？？？
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7
一天放学回家，我急忙来到小院子看我的 小宝贝，只见笼子里空空的，我急得像热锅上 的蚂蚁团团转，四处寻找，还问了妈妈，没想 到它原来钻出笼子在盆景边玩耍呢，像个白色 的小毛球，一跳一跳的，可爱极了！ 春天来了， 小白兔长得很快，想想我上学时，小白兔在家 孤怜怜的，怪可怜的，于是我周末总是带着它 去公园玩，吸引了许多小朋友，“小白兔，白 又白，两只耳朵竖起来……”小朋友还唱起了 儿歌，她们兴高采烈地和小白兔做游戏。小白 兔也好奇地打量着她们，肯定在想：咦，怎么 这么多人看我呀……看到我养的小白兔很招人 喜欢，我自然很得意。 我的小白兔不但漂亮可 爱，还很文静，是我最忠实的好朋友。
小班科学：可爱的兔子课件
小组合作探究
是否能够采用小组合作探究的方式，培养学生的合作意识和探究 能力？
个性化指导
是否能够关注每个学生的学习情况，针对不同学生的需求进行个 性化指导？
THANKS
兔子饲养教程
提供饲养兔子的基本知识和方法，帮助学生和家长更好 地照顾兔子。
兔子疾病预防视频
介绍如何预防兔子生病，帮助学生和家长了解如何保障 兔子的健康。
教学游戏
兔子角色扮演游戏
让学生扮演兔子，体验兔子的日常生活和行为习 性，增加学生对兔子的了解和喜爱。
兔子主题拼图游戏
提供兔子图片，让学生将其分成几部分进行拼接 ，锻炼学生的观察力和动手能力。
教学内容掌握情况评估
1 2
教学内容与大纲要求的符合度
课件中的内容是否与教学大纲的要求相符，是 否能够覆盖大纲要求的重点和难点。
难易度
课件中的内容是否难度适中，是否能够满足不 同层次学生的需求。
3
趣味性
课件中的内容是否生动有趣，是否能够吸引学 生的注意力并激发他们的学习兴趣。
教学方法运用效果评估
教学方法多样性
教学资源的改进
多媒体资源的利用
是否能够充分利用多媒体资源 ，如图片、视频等，以更加生 动形象的方式呈现知识点？
实验材料的准备
实验材料是否易于准备？是否 能够保证实验效果？是否有更
好的实验材料选择？
课程设计的创新性
是否能够创新课程设计，使课 件更加具有趣味性和互动性？
教学策略的优化
问题引导式教学
在教学过程中，是否能够通过问题引导的方式，引导学生自主探 究、思考和发现科学规律？
引导观察
02
鼓励幼儿观察兔子的外观、动作和习性，培养幼儿的观察力和
是否能够采用小组合作探究的方式，培养学生的合作意识和探究 能力？
个性化指导
是否能够关注每个学生的学习情况，针对不同学生的需求进行个 性化指导？
THANKS
兔子饲养教程
提供饲养兔子的基本知识和方法，帮助学生和家长更好 地照顾兔子。
兔子疾病预防视频
介绍如何预防兔子生病，帮助学生和家长了解如何保障 兔子的健康。
教学游戏
兔子角色扮演游戏
让学生扮演兔子，体验兔子的日常生活和行为习 性，增加学生对兔子的了解和喜爱。
兔子主题拼图游戏
提供兔子图片，让学生将其分成几部分进行拼接 ，锻炼学生的观察力和动手能力。
教学内容掌握情况评估
1 2
教学内容与大纲要求的符合度
课件中的内容是否与教学大纲的要求相符，是 否能够覆盖大纲要求的重点和难点。
难易度
课件中的内容是否难度适中，是否能够满足不 同层次学生的需求。
3
趣味性
课件中的内容是否生动有趣，是否能够吸引学 生的注意力并激发他们的学习兴趣。
教学方法运用效果评估
教学方法多样性
教学资源的改进
多媒体资源的利用
是否能够充分利用多媒体资源 ，如图片、视频等，以更加生 动形象的方式呈现知识点？
实验材料的准备
实验材料是否易于准备？是否 能够保证实验效果？是否有更
好的实验材料选择？
课程设计的创新性
是否能够创新课程设计，使课 件更加具有趣味性和互动性？
教学策略的优化
问题引导式教学
在教学过程中，是否能够通过问题引导的方式，引导学生自主探 究、思考和发现科学规律？
引导观察
02
鼓励幼儿观察兔子的外观、动作和习性，培养幼儿的观察力和
小班科学活动：可爱的兔子 ppt课件
小班科学活动——
1、观察兔子的全身 2、观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
3、观察兔子的尾巴 4、观察兔子的后腿 5、了解兔子的食物
6、了解小兔子的家
7、了解兔毛的作用
2020/3/25
可爱的小兔
2
兔子的全身
2020/3/25
可爱的小兔
3
观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
2020/3/25
可爱的小兔
4
你能看到兔子的尾巴吗?
2020/3/25
可爱的小兔
11
小兔子的家在哪里？
2020/3/25可爱的小兔源自122020/3/25
可爱的小兔
13
2020/3/25
可爱的小兔
5
2020/3/25
瞧!兔子的后腿.
可爱的小兔
6
学着兔子跳一跳
2020/3/25
可爱的小兔
7
瞧一瞧我的牙齿,动 脑筋想一想我喜欢 吃什么?
2020/3/25
可爱的小兔
8
2020/3/25
可爱的小兔
9
学儿歌
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
1、观察兔子的全身 2、观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
3、观察兔子的尾巴 4、观察兔子的后腿 5、了解兔子的食物
6、了解小兔子的家
7、了解兔毛的作用
2020/3/25
可爱的小兔
2
兔子的全身
2020/3/25
可爱的小兔
3
观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
2020/3/25
可爱的小兔
4
你能看到兔子的尾巴吗?
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可爱的小兔
11
小兔子的家在哪里？
2020/3/25可爱的小兔源自122020/3/25
可爱的小兔
13
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可爱的小兔
5
2020/3/25
瞧!兔子的后腿.
可爱的小兔
6
学着兔子跳一跳
2020/3/25
可爱的小兔
7
瞧一瞧我的牙齿,动 脑筋想一想我喜欢 吃什么?
2020/3/25
可爱的小兔
8
2020/3/25
可爱的小兔
9
学儿歌
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
小班科学：可爱的兔子课件
2
教师展示兔子的图片和视频，帮助幼儿了解兔 子的外貌特征、生活习性和喜好等。
3
教师引导幼儿学习兔子的分类和不同品种的特 点，以及兔子的生长环境和繁殖方式等。
巩固练习
教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己喜欢的小兔子形象 和特点，并介绍自己家的小兔子。
教师引导幼儿进行角色扮演游戏，扮演小兔子在草地上玩 耍，进一步加深幼儿对兔子习性的了解和认识。
04
教学重点与难点
教学重点与难点
教学重点
• 重点1：兔子的外貌特征和习性； • 重点2：常见的兔子品种和特点； • 重点3：兔子的饲养方法和注意事项。
教学难点
• 难点1：兔子的分类和特点； • 难点2：兔子的生长环境和影响因素； • 难点3：兔子的行为和习性。
05
教学评价与反思
教学评价与反思
03
教学方法与手段
教学方法
1 2 3
直观教学
借助图片、视频等多媒体资源，让学生直观感 受兔子的外貌特征和生活习性，加深学生对兔 子的认识。
情境教学
通过创设情境，让学生在模拟的情境中了解兔 子的生活环境和行为特点，增强学生的兴趣和 参与度。
实验教学
进行简单的实验操作，让学生亲手操作，观察 兔子的行为和反应，培养学生的观察能力和实 践能力。
2023
小班科学：可爱的兔子课 件
目录
• 课程介绍 • 教学内容与过程 • 教学方法与手段 • 教学重点与难点 • 教学评价与反思
01
课程介绍
课程目标
01
让幼儿了解兔子的基本特征和生活习性；
02
提高幼儿的观察能力、语言表达能力；
培养幼儿爱护动物的情感。
03
适用对象
幼儿园幼教PPT课件-小班科学课件：《可爱的兔子》2
小班科学活动——
内容介绍
《可爱的兔子》是小班科学教学内容，通过这一节课 的学习旨在让儿童了解兔子的一般性体特点，了解兔子 生活习性，增强儿童对小动物的喜爱。
这是一个基于PPT的设计。色彩柔和，交互性强， 操作简便，实用性强。通过直观的图片展示，让学生产 生身临其境的学习氛围，寓教于乐，十分适合于低幼儿 童的发展。
7
学着兔子跳一跳
可爱的小兔
8
瞧一瞧我的牙齿,动 脑筋想一想我喜欢 吃什么?
可爱的小兔
9
可爱的小兔
10
学儿歌
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
可爱的小兔
11
小兔子的家在哪里？
可爱的朋友们，让 我们轻松一下
可爱的小兔
14
可爱的小兔
15
儿童诗歌
春
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
春
咏鹅 （唐）骆宾王
鹅 ，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波
可爱的小兔
2
1、观察兔子的全身 2、观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
3、观察兔子的尾巴 4、观察兔子的后腿 5、了解兔子的食物 6、了解小兔子的家 7、了解兔毛的作用
可爱的小兔
3
兔子的全身
可爱的小兔
4
观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
可爱的小兔
5
你能看到兔子的尾巴吗?
可爱的小兔
6
瞧!兔子的后腿.
可爱的小兔
内容介绍
《可爱的兔子》是小班科学教学内容，通过这一节课 的学习旨在让儿童了解兔子的一般性体特点，了解兔子 生活习性，增强儿童对小动物的喜爱。
这是一个基于PPT的设计。色彩柔和，交互性强， 操作简便，实用性强。通过直观的图片展示，让学生产 生身临其境的学习氛围，寓教于乐，十分适合于低幼儿 童的发展。
7
学着兔子跳一跳
可爱的小兔
8
瞧一瞧我的牙齿,动 脑筋想一想我喜欢 吃什么?
可爱的小兔
9
可爱的小兔
10
学儿歌
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
可爱的小兔
11
小兔子的家在哪里？
可爱的朋友们，让 我们轻松一下
可爱的小兔
14
可爱的小兔
15
儿童诗歌
春
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
春
咏鹅 （唐）骆宾王
鹅 ，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波
可爱的小兔
2
1、观察兔子的全身 2、观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
3、观察兔子的尾巴 4、观察兔子的后腿 5、了解兔子的食物 6、了解小兔子的家 7、了解兔毛的作用
可爱的小兔
3
兔子的全身
可爱的小兔
4
观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
可爱的小兔
5
你能看到兔子的尾巴吗?
可爱的小兔
6
瞧!兔子的后腿.
可爱的小兔
小班科学活动可爱的兔子课件
小班科学教学内容，通过这一节课 的学习旨在让儿童了解兔子的一般性体特点，了解兔子 生活习性，增强儿童对小动物的喜爱。
这是一个基于PPT的设计。色彩柔和，交互性强， 操作简便，实用性强。通过直观的图片展示，让学生产 生身临其境的学习氛围，寓教于乐，十分适合于低幼儿 童的发展。
1、观察兔子的全身 2、观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
3、观察兔子的尾巴 4、观察兔子的后腿 5、了解兔子的食物 6、了解小兔子的家 7、了解兔毛的作用
兔子的全身
观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
你能看到兔子的尾巴吗?
瞧!兔子的后腿.
学着兔子跳一跳
瞧一瞧我的牙齿,动 脑筋想一想我喜欢 吃什么?
色彩柔和，交互性强，操作简便，实用性强。
《可爱的兔子》是小班科学教学内容，通过这一节课的学习旨在让儿童了解兔子的一般性体特点，了解兔子生活习性，增强儿童对小 动物的喜爱。 小班科学活动可爱的兔子
《可爱的兔子》是小班科学教学内容，通过这一节课的学习旨在让儿童了解兔子的一般性体特点，了解兔子生活习性，增强儿童对小 动物的喜爱。 瞧一瞧我的牙齿,动脑筋想一想我喜欢吃什么? 通过直观的图片展示，让学生产生身临其境的学习氛围，寓教于乐，十分适合于低幼儿童的发展。 2、观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴 这是一个基于PPT的设计。 《可爱的兔子》是小班科学教学内容，通过这一节课的学习旨在让儿童了解兔子的一般性体特点，了解兔子生活习性，增强儿童对小 动物的喜爱。
小朋友们，让 我们轻松一下
《可爱的兔子》是小班科学教学内容，通过这一节课的学习旨在让儿童了解兔子的一般性体特点，了解兔子生活习性，增强儿童对小 动物的喜爱。 2、观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴 瞧一瞧我的牙齿,动脑筋想一想我喜欢吃什么?
学儿歌
这是一个基于PPT的设计。色彩柔和，交互性强， 操作简便，实用性强。通过直观的图片展示，让学生产 生身临其境的学习氛围，寓教于乐，十分适合于低幼儿 童的发展。
1、观察兔子的全身 2、观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
3、观察兔子的尾巴 4、观察兔子的后腿 5、了解兔子的食物 6、了解小兔子的家 7、了解兔毛的作用
兔子的全身
观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
你能看到兔子的尾巴吗?
瞧!兔子的后腿.
学着兔子跳一跳
瞧一瞧我的牙齿,动 脑筋想一想我喜欢 吃什么?
色彩柔和，交互性强，操作简便，实用性强。
《可爱的兔子》是小班科学教学内容，通过这一节课的学习旨在让儿童了解兔子的一般性体特点，了解兔子生活习性，增强儿童对小 动物的喜爱。 小班科学活动可爱的兔子
《可爱的兔子》是小班科学教学内容，通过这一节课的学习旨在让儿童了解兔子的一般性体特点，了解兔子生活习性，增强儿童对小 动物的喜爱。 瞧一瞧我的牙齿,动脑筋想一想我喜欢吃什么? 通过直观的图片展示，让学生产生身临其境的学习氛围，寓教于乐，十分适合于低幼儿童的发展。 2、观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴 这是一个基于PPT的设计。 《可爱的兔子》是小班科学教学内容，通过这一节课的学习旨在让儿童了解兔子的一般性体特点，了解兔子生活习性，增强儿童对小 动物的喜爱。
小朋友们，让 我们轻松一下
《可爱的兔子》是小班科学教学内容，通过这一节课的学习旨在让儿童了解兔子的一般性体特点，了解兔子生活习性，增强儿童对小 动物的喜爱。 2、观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴 瞧一瞧我的牙齿,动脑筋想一想我喜欢吃什么?
学儿歌
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Байду номын сангаас
可爱的小兔
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你能看到兔子的尾巴吗?
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1、观察兔子的全身 2、观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
3、观察兔子的尾巴 4、观察兔子的后腿 5、了解兔子的食物
6、了解小兔子的家
7、了解兔毛的作用
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兔子的全身
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观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
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小班科学活动——
内容介绍
《可爱的兔子》是小班科学教学内容，通过这一节课 的学习旨在让儿童了解兔子的一般性体特点，了解兔子 生活习性，增强儿童对小动物的喜爱。
这是一个基于PPT的设计。色彩柔和，交互性强， 操作简便，实用性强。通过直观的图片展示，让学生产 生身临其境的学习氛围，寓教于乐，十分适合于低幼儿 童的发展。
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小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
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1、观察兔子的全身 2、观察兔子的眼睛、耳朵和嘴巴
3、观察兔子的尾巴 4、观察兔子的后腿 5、了解兔子的食物
6、了解小兔子的家
7、了解兔毛的作用
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《可爱的兔子》是小班科学教学内容，通过这一节课 的学习旨在让儿童了解兔子的一般性体特点，了解兔子 生活习性，增强儿童对小动物的喜爱。
这是一个基于PPT的设计。色彩柔和，交互性强， 操作简便，实用性强。通过直观的图片展示，让学生产 生身临其境的学习氛围，寓教于乐，十分适合于低幼儿 童的发展。
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