第九章 安装活动目录 郭世界
2024版《计算机组装与维护》课程标准
《计算机组装与维护》课程标准目录•课程概述与目标•计算机硬件组装•计算机软件安装与配置•计算机系统维护与优化•计算机网络安全防护•实践操作与案例分析01课程概述与目标适应信息化时代需求培养实践操作能力拓展计算机知识体系课程背景与意义当前，计算机技术在各个领域得到广泛应用，掌握计算机组装与维护技能对于适应社会发展和提升个人竞争力具有重要意义。
本课程注重实践操作性，通过组装和维护计算机的过程，培养学生动手实践的能力，提高解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生可以更深入地了解计算机硬件组成、工作原理及维护方法，进一步完善计算机知识体系。
掌握计算机硬件组成、工作原理及基本维护方法；了解常用计算机软件安装与配置方法。
知识目标能力目标素质目标能够独立完成计算机的组装、调试及基本维护；具备常用计算机软件安装与配置的能力。
培养学生严谨细致的工作态度和团队协作精神；提高学生的自主学习能力和创新意识。
030201教学目标与要求介绍计算机各部件的功能、性能指标及选购方法。
计算机硬件组成讲解计算机组装步骤、注意事项及调试方法。
计算机组装与调试介绍计算机日常维护、故障排查及处理方法。
计算机基本维护讲解操作系统、办公软件、杀毒软件等常用软件的安装与配置方法。
常用计算机软件安装与配置课程内容与结构02计算机硬件组装负责执行程序指令，控制计算机的操作。
计算机硬件组成中央处理器（CPU ）提供插槽和接口，连接各种硬件设备。
主板用于暂时存储数据和程序，保障计算机快速运行。
内存永久存储数据和程序。
硬盘处理图形数据，将其转换为显示器可以显示的信号。
显卡为计算机提供稳定的电力供应。
电源组装步骤1. 安装CPU及散热器。
2. 安装内存条。
3.将主板固定在机箱内。
4.连接电源、硬盘、显卡等设备。
5.连接机箱前面板上的开关、指示灯等。
注意事项 1. 防止静电对硬件造成损害。
2. 确保所有设备连接正确且牢固。
3. 在组装过程中避免对硬件造成物理损伤。
软件安装指南模板(带实例)
软件安装指南模板(带实例)介绍本文档提供了一个软件安装指南模板，旨在帮助用户了解如何正确安装软件。
本指南可以用于任何软件的安装过程，并提供了一个实例作为参考。
步骤步骤二：运行安装文件步骤三：阅读许可协议在安装过程中，你将被要求阅读许可协议。
请仔细阅读协议的内容，并确保你同意其中的条款和条件。
如果你不同意，你将无法继续安装软件。
步骤四：选择安装路径接下来，你需要选择软件的安装路径。
通常，安装程序会自动提供一个默认路径。
如果你想更改安装路径，可以点击“浏览”按钮，并选择一个合适的文件夹。
步骤五：选择组件某些软件可能会提供选择安装特定组件的选项。
根据你的需求，选择需要安装的组件，并取消选择不需要的组件。
如果你不确定需要安装哪些组件，可以选择默认选项。
步骤六：开始安装点击“下一步”或类似的按钮开始安装过程。
安装程序会自动复制所需文件并配置软件。
这可能需要一段时间，请耐心等待。
步骤七：完成安装安装完成后，将显示一个安装成功的提示。
你可以选择启动软件或关闭安装程序。
注意，有时你可能需要重新启动计算机才能正常使用软件。
实例：安装 XYZ 软件步骤二：运行安装文件步骤三：阅读许可协议阅读XYZ 软件的许可协议，并确保你同意其中的条款和条件。
点击“同意”继续。
步骤四：选择安装路径选择软件的安装路径。
点击“浏览”按钮，选择一个文件夹作为安装路径，或使用默认路径。
步骤五：选择组件在这个例子中，你可以选择安装 XYZ 软件附带的插件。
根据你的需要，选择要安装的组件。
步骤六：开始安装点击“安装”按钮开始安装 XYZ 软件。
等待安装程序复制文件并配置软件。
步骤七：完成安装安装成功后，显示一个安装完成的提示。
你现在可以关闭安装程序并开始使用 XYZ 软件。
以上是一个软件安装指南的模板，你可以根据具体情况进行修改和定制。
祝你安装顺利！。
20857网络操作系统教程
出 版 说 明
为了贯彻国务院发［ ］ 国务院关于大力推进职业教育改革与发 ２ ０ ０ ２ １ ６号文件《 展的决定》 的精神， 进一步落实《 中华人民共和国职业教育法》 和《 中华人民共和国 劳动法》 ， 实施科教兴国战略， 大力推进高等职业教育改革与发展， 我们组织力量， 对实现高等职业教育培养目标和保证基本教学规格的文化基础课程、 专业技术基 础课程和重点建设专业主干课程的教材进行了规划和编写。 本套教材包含了高职高专院校计算机类、 电子信息类、 通信类、 自动化类、 市 场营销类专业的专业基础课、 专业课以及选修课。为配合高职教育关于“ 培养 ２ １ 世纪与我国现代化建设要求相适应的一线科技实用型人才” 的最新理念， 我们特 为本系列教材配备了实践指导丛书， 以利于老师的教学和学生的学习。 本套教材将理论教学和实践教学紧密结合， 图文并茂、 内容实用、 层次分明、 讲解清晰， 其中融入了作者长期的教学经验和丰富的实践经验， 可作为各类高职 高专院校的教材， 也可作为各类培训班的教材。 机械工业出版社
４ ７ ７ ８ ８ ９ 网络操作系统的选用原则 …………………………………………………………… １ ５ １ １ 实训— — —校园网网络操作系统规划 ………………………………………………… １ ６ １ ２ 习题 …………………………………………………………………………………… １ ７ １ ４ 第２章 犠 安装与基本配置 …………………………………………… 犻 狀 犱 狅 狑 狊犛 犲 狉 狏 犲 狉 ２ ０ ０ ３ １ ５ ２ １ 犠 犻 狀 犱 狅 狑 狊犛 犲 狉 狏 犲 狉 ２ ０ ０ ３简介 …………………………………………………………… １ ５ ５ ２ １ １ 犠 犻 狀 犱 狅 狑 狊 犛 犲 狉 狏 犲 狉 ２ ０ ０ ３的版本 ………………………………………………………… １ …………………………………………………… 安装前的准备 １ ６ ２ １ ２ 犠 犻 狀 犱 狅 狑 狊 犛 犲 狉 狏 犲 狉 ２ ０ ０ ３ ２ １ ３ 犠 犻 狀 犱 狅 狑 狊 犛 犲 狉 狏 犲 狉 ２ ０ ０ ３安装注意事项 …………………………………………………… １ ７ 的安装 ………………………………………………………… ２ ２ 犠 犻 狀 犱 狅 狑 狊犛 犲 狉 狏 犲 狉 ２ ０ ０ ３ ２ １ ……………………………………………………… 从 启动开始全新安装 ２ ２ １ 犆 犇 犚 犗犕 ２ １ ６ ２ ２ ２ 在运行 犠 犻 狀 犱 狅 狑 狊的环境中安装………………………………………………………… ２ …………………………………………………………………………… 从网络安装 ２ ７ ２ ２ ３ ２ ２ ４ 无人值守安装 ………………………………………………………………………… ２ ７ …………………………………………………………………………… 升级安装 ３ ０ ２ ２ ５ 桌面、 控制面板与网络连接 …………………………………………………………… ２ ３ ３ １ １ ２ ３ １ 桌面 ………………………………………………………………………………… ３ …………………………………………………………………………… 文件夹选项 ３ １ ２ ３ ２ ３ ２ ３ ３ 控制面板 …………………………………………………………………………… ３ …………………………………………………………………………… 网络连接 ２ ３ ４ ３ ５ 系统属性 ……………………………………………………………………………… ２ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ４ ３ ８ 硬件管理 ……………………………………………………………………………… ２ ５ ４ ２ ２ ２ ５ １ 设备管理器 …………………………………………………………………………… ４ ２ ５ ２ 添加硬件向导 ………………………………………………………………………… ４ ５ ２ ５ ３ 硬件配置文件 ………………………………………………………………………… ４ ５ ２ ６ 管理控制台 …………………………………………………………………………… ４ ６
泰山版三年级信息技术下册(第一册)教案第9课快为电脑装面墙
泰山版三年级信息技术下册（第一册）教案第9课快为电脑装面墙作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚持以孩子们的需求为导向，以培养他们的创新精神和实践能力为核心，设计并开展各类教学活动。
一、设计意图本节课的设计方式采用了情境导入、实践操作、合作交流的方式，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中，掌握电脑的基本操作技能，提升他们的信息素养。
活动的目的在于培养孩子们的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。
二、教学目标1. 能够熟练地使用鼠标进行基本操作。
2. 学会使用电脑的基本软件，如画图、音乐等。
3. 培养孩子们的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：掌握电脑的基本操作技能。
难点：熟练使用鼠标进行精确操作。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、鼠标、键盘等。
2. 学具：每位学生准备一台电脑。
五、活动过程1. 情境导入（5分钟）通过一个有趣的动画故事，引导孩子们了解电脑的基本功能，激发他们的学习兴趣。
2. 实践操作（10分钟）孩子们在教师的指导下，进行电脑的基本操作练习，如打开文件、关闭文件等。
3. 合作交流（10分钟）孩子们分组进行合作，通过完成一个小游戏，锻炼他们的团队协作能力。
4. 创新展示（5分钟）每组选择一位代表，展示他们在合作过程中的创新点，引导孩子们培养创新能力。
六、活动重难点重点：掌握电脑的基本操作技能。
难点：熟练使用鼠标进行精确操作。
七、课后反思及拓展延伸课后，教师应认真反思本节课的教学效果，关注孩子们的学习情况，针对性地进行辅导。
同时，可以组织一些拓展活动，如电脑绘画比赛、音乐创作等，让孩子们在实践中不断提升自己的信息素养。
在教学过程中，我要时刻关注每个孩子的学习情况，以耐心、细心、关心的态度，引导他们克服困难，取得进步。
我相信，通过本节课的学习，孩子们能够掌握电脑的基本操作技能，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
重点和难点解析一、实践操作的精确性实践操作是本节课的核心部分，让孩子们通过亲自动手操作，掌握电脑的基本技能。
计算机安装操作系统与常用软件
项目五安装操作系统与常用软件计算机组装与维护立体化教程任务一安装Windows操作系统任务三安装与卸载常用软件内容导航一,任务目的二,有关知识（一）选择安装方式（二）Windows 10 操作系统对硬件配置地要求三,任务实施课后练习任务二安装驱动程序3操作系统是计算机软件地核心,是计算机能正常运行地基础,没有操作系统,计算机将无法完成任何工作。
本任务将练习在计算机使用安装光盘安装 64 位 Windows 10 操作系统。
通过本任务地学习,可以掌握 Windows 操作系统安装地有关操作。
（一）选择安装方式操作系统地安装方式通常有两种:升级安装与全新安装,对于全新安装,则又分为使用光盘安装与使用U盘安装两种。
1．升级安装升级安装是在计算机已安装有操作系统地情况下,将其升级为更高版本地操作系统。
2．全新安装n光盘安装n U盘安装（二）Windows 10 操作系统对硬件配置地要求Windows 10操作系统配置地具体要求如下。
CPU:1GHz 或更快地 32 位（x86）或64 位（x64）。
内存:1GB RAM（32 位）或 2GB RAM（64 位）。
硬盘:至少 16GB 可用硬盘空间（32 位）或 20GB 可用硬盘空间（64 位）。
显卡:支持 800 像素 ×600 像素屏幕分辨率或更高,具有 WDDM 驱动程序地DirectX 9 图形处理器。
操作系统地位数与CPU地位数是同一概念,在64位CPU地计算机需要安装64位地操作系统才能发挥其最佳性能,在计算机通过U盘下载并安装64位Windows10操作系统,其具体操作步骤如下。
,而在32位CPU地计算机则只能安装32位地操作系统。
32位与64位操作系统地安装操作基本一致,下面将在计算机通过U盘下载并安装64位Windows10操作系统。
（1）Windows系统安装地官方下载网页（2）接受许可条款（3）选择操作（4）设置操作系统（5）选择启动盘介质（6）选择U盘（7）完成U盘安装操作系统U 盘安装操作系统注意事项:U盘安装Windows 10操作系统地本质其实就是利用一个空白 U 盘,U 盘安装操作系统注意事项从 Microsoft 地官方网站下载 Windows 10地安装程序,并将 U 盘制作成启动盘。
2024年最新辽师大版八下年信息技术教案第二单元
2024年最新辽师大版八下年信息技术教案第二单元一、教学内容本节课选自2024年最新辽师大版八年级信息技术第二单元，主要涉及《计算机网络基础》章节的内容。
详细内容包括：计算机网络的概念、功能、分类；网络通信的基本原理；网络协议的基本知识；以及网络安全的基本概念。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念，掌握计算机网络的功能和分类。
2. 了解网络通信的基本原理，认识网络协议的重要性。
3. 培养学生的网络安全意识，提高网络安全防护能力。
三、教学难点与重点难点：网络通信的基本原理、网络协议的理解。
重点：计算机网络的概念、功能、分类及网络安全。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪、黑板。
学具：计算机网络教材、笔记本、计算机网络图解。
五、教学过程1. 导入新课：通过实际案例分析，引入计算机网络的概念，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解：a. 详细讲解计算机网络的概念、功能、分类。
b. 介绍网络通信的基本原理，引导学生理解数据传输过程。
c. 讲解网络协议的基本知识，强调协议在数据传输中的作用。
d. 分析网络安全案例，引导学生了解网络安全的基本概念。
3. 实践操作：a. 学生分组讨论，分析计算机网络在实际生活中的应用。
b. 演示网络通信过程，让学生直观感受数据传输。
c. 学生制作计算机网络图解，加深对网络结构、设备、协议的理解。
4. 例题讲解：结合教材典型例题，讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，检验学生学习效果。
六、板书设计1. 计算机网络基础2. 内容：a. 计算机网络概念、功能、分类b. 网络通信基本原理c. 网络协议基本知识d. 网络安全基本概念七、作业设计1. 作业题目：a. 解释计算机网络的概念、功能、分类。
b. 简述网络通信的基本原理。
c. 举例说明网络协议的作用。
d. 分析一个网络安全案例，并提出防护措施。
2. 答案：a. 参见教材P34P36。
b. 参见教材P37P38。
软件安装指南范例
软件安装指南范例1. 背景本文档提供了一个软件安装指南的范例，旨在帮助用户理解和执行软件安装的步骤。
2. 准备工作在开始软件安装之前，请确保您已经完成以下准备工作：- 一台支持该软件运行的计算机- 软件安装文件的副本- 操作系统和系统要求的最新更新- 网络连接3. 安装步骤请按照以下步骤进行软件安装：1. 打开计算机并登录操作系统。
2. 双击软件安装文件，启动安装程序。
3. 阅读并接受许可协议。
如果您不同意协议，请停止安装。
4. 选择安装位置。
您可以选择默认位置或指定其他位置。
请根据您的需求进行选择。
5. 点击"下一步"继续安装。
6. 在安装过程中，您可能需要提供一些必要的信息，例如许可密钥、用户信息等。
请按照提示输入这些信息。
7. 等待安装程序完成安装过程。
8. 安装完成后，您可以选择立即启动软件或在稍后手动启动。
按照您的需求进行选择。
9. 检查软件是否成功安装。
您可以通过打开软件，浏览界面并进行简单操作来验证安装是否成功。
10. 完成安装后，您可以根据软件的使用说明进行进一步的设置和配置。
4. 常见问题以下是一些常见的问题和解决方法：问：安装过程中遇到错误信息怎么办？答：如果您在安装过程中遇到错误信息，请尝试重新启动计算机并重新运行安装程序。
如果问题仍然存在，请咨询软件开发商的技术支持。
问：我可以在多台计算机上安装同一软件吗？答：软件的许可协议通常规定了可以安装软件的计算机数量。
请仔细阅读许可协议，并根据其规定进行操作。
5. 结论本文档提供了一个软件安装指南的范例，涵盖了准备工作、安装步骤和常见问题。
遵循本指南，您将能够顺利安装软件并享受其功能。
如有任何其他问题，请咨询开发商的技术支持或查看软件的相关文档。
---> 注意：本文档为软件安装指南的范例，具体的软件安装步骤和要求可能会有所不同。
请参考实际的软件安装文档进行操作。
PCS-9655电源快速切换装置说明书(ZL_DYBH0701.1007)
警告！
为增强或修改现有功能，装置的软硬件均可能升级，请确认此版本的使用手册和您手中的产品 兼容。
警告！
电气设备在运行时，这些装置的某些部件可能带有高压。不正确的操作可能导致严重的人身伤 害或设备损坏。
2.1.4 环境条件参数 .....................................................................................................6
2.1.5 通讯接口参数 .....................................................................................................7
2.2 保护功能参数 ................................................................................................................8
2.2.1 事故切换无流时间 ..............................................................................................8
2.3 管理功能参数 ................................................................................................................9
电子工业版(内蒙古)信息技术四下第9课《安装和卸载程序》教案
电子工业版（内蒙古）信息技术四下第9课《安装和卸载程序》教案一. 教材分析本课的主题是“安装和卸载程序”，是信息技术课程的一个实践性较强的内容。
通过本课的学习，学生将掌握如何正确安装和卸载程序，提高计算机的使用效率。
教材以实际操作步骤为主线，配以必要的理论知识，使学生在实践中学习，提高学生的学习兴趣和动手能力。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本操作，对程序有一定的认识。
但学生在实际操作中可能会遇到一些问题，如不知道如何选择合适的程序，如何解决安装和卸载过程中遇到的问题等。
因此，在教学中，需要引导学生正确选择程序，提高解决问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握安装和卸载程序的基本操作，了解程序安装和卸载的注意事项。
2.过程与方法：学生通过实际操作，提高解决问题的能力，培养学生的信息素养。
3.情感态度与价值观：学生体验到信息技术的实用性，增强学习信息技术的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：学生能够独立完成程序的安装和卸载。
2.难点：学生能够解决安装和卸载过程中遇到的问题。
五. 教学方法采用“任务驱动”的教学方法，以实际操作为主线，引导学生自主探究，合作学习。
在教学中，注重理论与实践相结合，培养学生解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相应的教学软件，如教学演示程序、练习程序等。
2.准备计算机，确保每台计算机都能正常运行。
3.准备教学PPT，展示教学内容和操作步骤。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们在平时使用计算机过程中，是否遇到过需要安装或卸载程序的情况？这样引导学生认识到本课的重要性。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本课的学习内容，包括程序的安装和卸载步骤，以及注意事项。
同时，教师演示如何正确安装和卸载程序。
3.操练（15分钟）学生根据教师的示范，独立进行程序的安装和卸载操作。
教师在这个过程中提供必要的指导，帮助学生解决问题。
活动目录的安装及配置
网络操作系统
项目四 教学目的
活动目录的安装及配置
1. 理解域和活动目录的概念。 2. 掌握Windows Server 2003活动目录的创 建。
如右图所示:
任务二：安装活动目录
方法3：查看活动目录
对象。 依次打开【管理工具】、 【Active Directory 用户和计算机】，出现 如图4-29所示的窗口， 在此窗口中包含系统默 认的对象，如用户账户、 用户组、计算机账户等。
如右图所示:
任务二：安装活动目录
方法4：查看Active
Directory 数据库。 打开 %SystemRoot%\Ntd s文件夹，可以看到 Active Directory数据库 文件，如图4-30所示，主 要的文件有：Ntds.dit （数据库文件）， Edb.log（日志文件）， Edb.chk（检查点文件）， Res1.log、Res2.log （保留的日志文件）， Temp.edb(临时文件)。
DNS。这里我们选择 【在这台计算机上安装
并配置DNS，并将这
台DNS服务器设为这 台计算机的首选DNS
服务器】单选按钮，
如右图所示：
任务二：安装活动目录
步骤9：单击
【下一步】按钮， 显示【权限】对 话框。在其中选 择用户和组对象 的默认权限，如
右图所示：
任务二：安装活动目录
步骤10：单击【下一
步】按钮，显示【目录 服务还原模式的管理密
码】对话框，在其中输
人教版八年级下册信息技术第一章计算机硬件活动2组装电脑
人教版八年级下册信息技术第一章计算机
硬件活动2组装电脑
活动目标
本活动的目标是让学生了解计算机的硬件组成，培养学生的动手能力和解决问题的能力，同时提高学生对计算机硬件的基本概念的理解。
活动准备
为了进行这个活动，需要准备以下材料和设备：
- 计算机主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备
- 手动或电动螺丝刀
- 电源线和连接线等必要的线缆
- 组装电脑的指导手册或视频教程
活动步骤
1. 学生分组，每个小组由3-4个学生组成。
2. 每个小组领取一台计算机主机和相关硬件设备。
3. 学生根据指导手册或视频教程，按照正确的步骤组装电脑。
在组装过程中，学生需要注意以下几点：
- 小心处理硬件设备，避免损坏。
- 确保连接线正确插入相应的接口。
- 仔细安装和固定硬件设备，避免松动。
4. 组装完成后，学生检查电脑是否能够正常启动。
如果出现问题，学生需要尝试排除故障并解决问题。
5. 学生将组装好的电脑展示给其他小组，并简要介绍自己在组
装过程中遇到的问题和解决方法。
6. 教师提供反馈和评价，鼓励学生充分发挥自己的想象力和创
造力。
活动总结
通过这个活动，学生不仅可以了解计算机硬件的组成和功能，
还能培养他们的动手能力和解决问题的能力。
同时，学生也能通过
与其他小组的交流和展示，进一步加深对计算机硬件的理解和应用。
这个活动旨在简单易行，没有涉及到法律复杂性的问题。
因此，我们鼓励学生按照指导手册或视频教程进行组装，避免引入任何不
确定或无法确认的内容。
《Windows活动目录管理》课程标准
《Windows活动目录管理》课程标准适用专业：计算机网络专业课程编码：C3-1-3开设时间：第6阶段课时数：36一、课程概述《Windows活动目录》是湖南铁道职业技术学院计算机网络专业的一门专业拓展课程。
课程的主要内容包括：活动目录的基本概念、活动目录基本管理任务、组策略的管理与应用、管理活动目录的信任关系、对活动目录数据库的管理及对活动目录进行恢复等。
本课程学分为1.5学时，总教学时数为36学时，其中理论课时与实践课时各占一半。
通过本课程的学习使学生掌握活动目录的逻辑结构组成，掌握活动目录的基本管理任务，掌握组策略的应用，了解活动目录数据库的管理与维护，初步具备Windows 活动目录的管理的能力。
二、培养目标1．方法能力目标：（1）独立学习能力；（2）职业生涯规划能力；（3）获取新知识能力、信息搜索能力；（4）决策能力；（5）理论联系实际的能力和严谨的工作作风；2．社会能力目标：（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生敬业乐业的工作作风；（4）培养学生的表达能力；3．专业能力目标：（1）掌握Windows活动目录的基本管理任务；（2）掌握组策略的创建、继承、解决组重策略冲突、组策略部署、GPMC工具的使用；（3）学生通过学习能解决在企业中如何利用组策略来管理用户的工作环境和实现软件部署；（4）培养应用Windows活动目录对网络资源进行管理的技能；三、与前后课程的联系1．与前续课程的联系《Windows网络操作系统》课程让学生了解网络操作系统域管理与使用、掌握建立域的方法、掌握域用户与组账户的管理等操作与技能。
2．与后继课程的关系该课程为学生后续课程《网络组建与维护》、毕业设计等课程提供操作保障。
四、教学内容与学时分配根据职业岗位网络管理工程师的要求，将本课程的教学内容分解为14个项目。
五、教材的选用1．教材选取的原则教材选用时遵循“够用、实用”的原则，以真实任务为驱动，在真实环境和任务中介绍Windows活动目录的相关知识，采用“理论实践一体化”的教学思想，符合“做中学，学中做”的教学理念。
安装策划书基本框架3篇
安装策划书基本框架3篇篇一安装策划书基本框架协议书甲方：[甲方名称]地址：[甲方地址]联系电话：[甲方电话]乙方：[乙方名称]地址：[乙方地址]联系电话：[乙方电话]一、安装项目概述1. 项目名称：[安装项目名称]2. 项目地点：[项目地点]3. 安装内容：[详细描述安装的具体内容和要求]二、安装时间安排1. 开始时间：[预计开始安装的日期]2. 完成时间：[预计完成安装的日期]3. 安装进度：[列出安装的各个阶段和时间节点]三、安装费用及支付方式1. 安装费用总额：[明确安装费用的具体金额]2. 支付方式：[说明支付的方式和时间节点]3. 发票开具：[乙方是否需要提供发票，以及发票的类型和开具时间]四、双方责任与义务1. 甲方责任与义务提供安装所需的场地、设备和相关资料。
协助乙方解决安装过程中遇到的问题。
按照协议约定支付安装费用。
2. 乙方责任与义务按照安装策划书的要求进行安装工作。
确保安装质量符合相关标准和要求。
遵守甲方的现场管理规定，保持施工现场的整洁和安全。
在安装过程中，如发现问题及时与甲方沟通并提出解决方案。
五、安装验收1. 验收标准：[明确安装验收的标准和依据]2. 验收时间：[安装完成后的验收时间]3. 验收方式：[说明验收的具体方式和流程]4. 验收结果：[验收合格或不合格的处理方式]六、售后服务1. 售后服务期限：[提供售后服务的时间期限]2. 售后服务内容：[详细说明售后服务的具体内容和范围]3. 售后服务方式：[说明售后服务的方式和联系方式]七、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致无法履行协议，双方应协商解决。
八、争议解决本协议的解释和执行均适用[法律适用地]法律。
如双方在协议履行过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
九、其他条款1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商并签订补充协议。
12第三单元活动二 安装并维护计算机(定稿)
课题：第三单元活动二《安装并维护计算机》
总序：12 课型：新课讲授
教学目标
1.信息意识：学生能够认识到计算机硬件对于计算机性能的重要性，了解不同硬件组件的作用。
2.计算思维：通过动手实践，学生能够掌握计算机硬件的安装步骤和注意事项，培养逻辑思维和问题解决能力。
3.数字化学习与创新：学生能够利用所学知识和技能，进行简单的计算机维护和创新实践。
4.信息社会责任：培养学生爱护计算机设备的意识，了解并遵守计算机使用的道德规范。
教学重、难点
重点：计算机硬件的基本组成及功能；计算机硬件的安装步骤和注意事项。
难点：如何正确识别和安装计算机硬件组件；解决计算机硬件安装过程中可能遇到的问题。
教学方法：讲授法、演示法、实践操作法
教学过程：。
服务器的配置与管理课程标准
服务器的配置与管理课程标准(共17页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-附件2：《服务器的配置与管理》课程标准职业技术学院二〇一五年10月《服务器的配置与管理》课程标准一、课程基本信息课程名称：服务器的配置与管理课程类别：专业核心课学时学分：68学时，4学分适用专业：计算机网络技术二、课程概述该课程是一门非常实用的计算机网络应用技术，按照企业对网络技术专业人才的技能需求和学院的实际情况，通过项目管理，任务驱动的教学模式，让学生掌握网络操作系统进行网络管理、服务配置的能力，能够构建网络环境、管理网络、使用网络资源的技能。
注重学生是否具备适应职业岗位的核心职业能力，包括关键性的技术应用能力及创新、创业能力。
三、本课程与其他课程关系来源于专业教学标准，具有针对性四、工作任务和课程目标（一）工作任务及职业能力表1 工作任务与职业能力分析表（二）课程目标用列表形式分别从知识目标、能力目标、和素质目标三方面进行描述。
五、整体教学设计用列表形式，明确本课程设计了11个学习项目，每个项目又分解成若干个工作任务。
该课程整体教学设计如表3所示。
六、教学内容与要求用列表形式以每个学习项目为单元独立进行描述。
各项目单元描述分别见表4、表5……（以课程具体的项目数为准）。
七、考核与评价考核方式突出能力本位。
侧重于学习态度、作业完成情况、综合应用所学课程知识的能力，注重学生综合职业素质的培养。
表1 整体考核权重分布情况（注：各课程可根据实际情况增加或考核项目）表2 各项目考核权重分布情况八、教学实施条件1.教学团队教学团队是由校企双方组成的师资团队，熟悉行业动态，能胜任相关企业工作，也能胜任院校实践教学要求，教师团队即能参与多媒体项目制作，又能教书育人；其中校内专任教师均持有毕业证、职业资格证、继续教育和教师资格证书，兼职教师持有教学团队作用：（1）为了更好的了解行业需求和发展，每学期均聘请企业专家或技术人员到学校进行专业讲座；（2）根据课程的专业层次，职业素质课程与专业基础课程以专任教师为主，专业课程、综合实训、顶岗实习和毕业设计以企业教师优先；（3）根据课程内容属性，知识教学为主的课程以专任教师优先，新设课程以学校专任教师为主，集中实践以企业兼职教师优先；（4）经常组织专业教师参加更多的培训，提高自身的专业能力和职业素质2.实训条件（1）本课程现主要使用信息楼306网络安全实训室。
安装实施方案
安装实施方案在进行软件或硬件的安装实施之前，需要制定一个详细的安装实施方案，以确保安装过程的顺利进行。
下面是一个关于软件安装实施方案的示例：一、项目概述本项目旨在实施某某公司的ERP软件的安装。
该软件将被安装在所有办公室的电脑上，并与现有的数据库系统进行整合。
二、安装目标1. 在规定的时间内完成所有办公室电脑上的软件安装。
2. 确保安装过程不会对现有的数据库系统造成任何损坏或中断。
三、安装步骤1. 准备工作- 将所有需要安装软件的电脑进行清点，并确保硬件配置满足软件的最低系统要求。
- 准备所有需要的安装光盘、软件许可证和必要的文档资料。
- 制定详细的安装计划，并与相关部门和人员进行沟通。
2. 安装软件- 按照安装顺序，逐一在各个电脑上安装软件。
- 针对每台电脑，确保安装过程中的网络连接正常，并确保安装程序完整、无损坏。
- 在安装过程中，注意设置软件的相关选项和配置，确保软件能够与现有的数据库系统进行正确的整合。
- 在安装完成后，进行功能测试，确保软件的基本功能正常运行。
3. 数据库系统整合- 在所有的电脑上，将软件连接到现有的数据库系统。
- 针对每个电脑，验证数据库连接的正确性，并确保数据的正常传输和同步。
4. 培训和交接- 对所有使用该软件的员工进行培训，包括软件的基本操作和功能。
- 为员工提供使用手册和相关的文档资料，以便进一步的学习和查询。
- 与相关的技术人员和部门进行交接，确保他们能够对软件的运维和故障处理有所了解。
五、项目风险1. 软件安装过程中出现的网络故障可能导致安装时间延长或安装失败。
2. 安装过程中出现的光盘损坏或软件许可证问题可能会影响到安装进度。
3. 数据库系统整合过程中出现问题可能导致数据丢失或不正确的同步。
六、项目计划1. 软件安装：预计需要5天时间完成。
2. 数据库系统整合：预计需要2天时间完成。
3. 培训和交接：预计需要3天时间完成。
七、项目监控1. 安装过程中的进度和问题应及时进行记录和汇报。
计算机组装与维护目录
计算机组装与维护学习单元1 销售计算机周边配件单元情景单元学习概要单元学习目标项目1 销售计算机配件任务1 销售鼠标键盘任务2 销售显示器任务3 销售主机箱和电源任务4 销售硬盘和光驱任务5 销售cpu、主板和内存任务6 销售显卡、网卡和声卡实习总结项目2 销售网络产品任务1 销售路由器任务2 销售调制解调器实习总结单元知识总结单元拓展任务学习单元2 组装计算机单元情景单元学习概要单元学习目标项目1 根据客户需要配置计算机任务1 配置经济型计算机任务2 配置游戏性计算机任务3 配置图形设计专业型计算机实习总结项目2 组装计算机主机任务1 按配置单组装计算机任务2 更改Bios中的启动顺序任务3 安装操作系统任务4 安装驱动程序和应用软件实习总结项目3 安装外部设备任务1 安装键盘、鼠标、显示器和音箱任务2 安装并配置打印机任务3 安装并配置无线路由器单元知识总结单元拓展任务学习单元3 计算机维护单元情景单元学习概要单元学习目标项目1 日常计算机维护任务1 清洁计算机任务2 优化系统任务3 查杀病毒实习总结项目2 计算机系统维护及硬件检测任务1 制作U盘启动盘任务2 硬盘分区任务3 系统克隆及备份任务4 数据恢复任务5 密码恢复任务6 硬盘、内存检测实习总结单元知识总结单元拓展任务学习单元4 计算机简单故障排除单元情景单元学习概要单元学习目标项目1 排除开机黑屏故障任务1 排除开机风扇不转屏幕无显示故障任务2 排除开机风扇转动屏幕无显示故障任务3 排除开机屏幕有提示进不了系统故障实习总结项目2 排除开机死机、重启故障任务1 排除开机后运行某个程序死机故障任务2 排除开机后运行一段时间重启故障任务3 排除开机后反复重启故障任务4 排除读完滚动条死机故障实习总结项目3 排除计算机蓝屏故障任务1 排除计算机使用中蓝屏故障任务2 排除计算机开机后蓝屏故障实习总结项目4 网络故障的简单排除单元知识总结单元拓展任务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第九章安装活动目录
实验环境
某公司网络中有大约100台计算机。
公司需要集中管理计算机和用户帐号和其他网络资源，这需要建立Windows Server 2003域，域名为，如何实现？
实验目标
1．安装活动目录
2．将计算机加入域
3. 安装额外域控制器
实验准备
1．一人一组
2．准备一台Windows Server 2003 虚拟机一台windows server 2000虚拟机一台windows xp 虚拟机
3．VM网卡一块，类型为“vmnet7”
4．Windows server 2003 IP地址为192.168.1.1
Windows server 2000 IP地址为192.168.1.2
Windows XP IP地址为192.168.1.100
实验开始：
在windows2003系统打开运行输入“DCPROMO”！
点击“确定”键！
跟着安装向导：
“下一步”→“下一部”→选择新的域控制器“下一部”→选择在新林中的域“下一步”→
填写个新的域名：
点击“下一步”
点击下一步：
点击“下一步”
点击“下一步”（设置密码就不用设置了）
点击“下一步”
点击“下一步”进行安装！
同时安装“dns”
安装成功！
切记：必须重新启动计算机！
假设有一“人事部”招一新人需建用户！新人为“lele”财务部也招了一新人“yueyue”经理部为“linlin”
我们首先在windows新建三个组织单元！
好的组织单元建设好了！下面创建每个组织单元的用户！
人事部lele
财务部yueyue
经理部linlin
好创建成功！
把xp加入域（需要在xp填写域服务器的ip地址为：192.168.1.1）：
点击“确定”
切记：加入域必须重启计算机！
在windows2000里搭建域控制器！
在运行里输入“dcpromo”
点击“下一步”→
“下一步”
“下一步”（需要填写服务器的ip：192.168.1.1）：
“下一步”
“下一步”
“下一步”
“下一步”
下一步！
安装成功：
查看额外域和域服务器的数据！Windows2003
Windows2000
.
好的！完成!。