2018年高考生物二轮复习三道题经典专练14细胞工程

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【全国版】2018版高考生物二轮复习 全套精品专题复习配套文档(含答案)

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专题一细胞的物质基础[考纲要求] 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。

2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。

3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。

状元笔记1.辨清糖类和脂质的2个易错点(1)多糖的单体都是葡萄糖,但二糖并不都是由葡萄糖组成的,如蔗糖是由葡萄糖和果糖组成的。

(2)等质量的脂肪和糖相比,脂肪中H比例高,故脂肪氧化分解释放的能量多,需要氧气多,产生水多。

2.4种重要化合物的特征性功能(1)主要能源物质——糖类(2)主要储能物质——脂肪(3)功能最复杂的物质(生命活动的主要承担者)——蛋白质(4)遗传物质——核酸3.巧据“颜色”确认“物质”待测液+I 2―→呈蓝色,待测液中存在淀粉;待测液+斐林试剂――→水浴加热呈砖红色沉淀,待测液中存在还原糖;待测液+苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染液→呈橘黄色(或红色),待测液中存在脂肪; 待测液+双缩脲试剂→呈紫色,待测液中存在蛋白质(或多肽),状元反思1.蛋白质的鉴定实验中,在加相应试剂之前为何要留出部分组织样液? 提示:作为对照,以便与鉴定后的样液颜色作对比,增强实验的说服力。

2.向某试管内无色液体中加入斐林试剂,经加热若出现砖红色沉淀,就能表明试管内含有葡萄糖吗?提示:不一定,(也可能是其他“还原糖”)。

考点一 蛋白质、核酸及其相互关系1.(2014·全国课标Ⅱ,5)关于核酸的叙述,错误的是( )A .细胞核中发生的转录过程有RNA 聚合酶的参与B .植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA 的复制C .双链DNA 分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D .用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA 和RNA 在细胞中的分布解析 双链DNA 分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过磷酸二酯键连接的,C 错误。

答案 C2.(2013·新课标全国Ⅱ)关于DNA 和RNA 的叙述,正确的是( )A .DNA 有氢键,RNA 没有氢键B .一种病毒同时含有DNA 和RNAC .原核细胞中既有DNA ,也有RNAD .叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA解析在tRNA中,也存在碱基之间的互补配对,故也有氢键,A错误;一种病毒中只含有一种核酸,可能是DNA,也可能是RNA,B错误;核糖体由蛋白质和核糖体RNA组成,不含有DNA,D错误。

2018年高考生物二轮复习题型专项练全套有答案(7份)

2018年高考生物二轮复习题型专项练全套有答案(7份)

题型专项练一图示图解类一、选择题1.(2017福建厦门一中考前模拟,1)溶酶体的吞噬消化作用有两种:一种是自体吞噬;另一种是异体吞噬,如图所示。

据图判断,下列叙述不正确的是( )A.消除细胞内衰老的细胞器是通过自噬作用实现的B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜的流动性D.吞噬细胞通过吞噬作用特异性识别抗原答案 D解析据图分析,线粒体衰老后被内质网形成的囊泡包裹形成自噬体,在与溶酶体结合后被消化处理;细菌等病原体是通过吞噬作用形成吞噬体后与溶酶体结合形成吞噬溶酶体,最后被清除,A项正确。

抗原被吞噬细胞吞噬后的加工和处理,离不开溶酶体的参与,B项正确。

溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜的结构特性,即具有一定的流动性,C项正确。

吞噬细胞通过吞噬作用不能特异性识别抗原,D项错误。

2.(2017安徽江淮十校三联,1)下图表示光合作用时ATP形成的图解,图中b6f复合体能将叶绿体基质中的质子(H+)转移到类囊体腔内,该过程需要依赖于水光解时产生的电子(e-)进行推动,有关分析错误的是( )A.图示过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上B.质子从叶绿体基质转移到腔内的运输方式是协助扩散C.光合作用中ATP合成过程会减小类囊体内外的质子浓度差D.物质X既具有催化功能又具有运输功能答案 B解析据图分析,图中有光合色素复合体,将水分解产生了H+和O2,为光反应过程,发生在叶绿体的类囊体薄膜上,A项正确。

质子从叶绿体基质转移到腔内的运输需要消耗能量,为主动运输,B项错误。

图中光合作用中ATP 合成过程会推动质子的运输,从而减小类囊体内外的质子浓度差,C 项正确。

物质X 可催化ATP的合成,还具有运输质子的功能,D 项正确。

3.(2017湖北黄冈一中二模,3)下图1为某果蝇染色体上与白眼基因S 有关的示意图,图2为该染色体上相关基因转录过程示意图。

下列相关叙述错误的是()图1图2A.该果蝇体细胞中可能没有与基因S 相对应的等位基因B.图2与图1中不同的碱基配对方式是A —UC.由图2可知一个DNA 上不同基因的转录模板可能不同D.S 基因若发生图2过程,催化该过程酶的结合位点在图1的Ⅰ区段〚导学号50074053〛答案 D解析 果蝇白眼基因S 属于伴X 隐性遗传,雄性体细胞中没有与基因S 相对应的等位基因,A 项正确。

2018版高考生物全国版二轮专题复习:第三单元细胞的生命历程含减数分裂含答案

2018版高考生物全国版二轮专题复习:第三单元细胞的生命历程含减数分裂含答案

[考纲要求] 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。

2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。

3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。

4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。

5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。

6.动物的受精过程(Ⅱ)。

7.细胞的分化(Ⅱ)。

8.细胞的全能性(Ⅱ)。

9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。

10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。

状元笔记1.细胞周期的3个易错提醒(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期,高度分化的细胞、进行减数分裂的精原细胞和卵原细胞都没有细胞周期。

(2)细胞周期必须是分裂间期在前,分裂期在后,不能颠倒,且分裂间期远长于分裂期。

(3)秋水仙素(或低温)作用于细胞分裂前期,抑制纺锤体的形成。

2.正确理解细胞衰老和凋亡(1)细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的。

(2)哺乳动物红细胞衰老时不具备“细胞核体积增大”这一特征,因为它不具有细胞核。

(3)细胞凋亡与基因选择性表达有关,但不属于细胞分化过程。

状元反思1.细胞分化产生的两种细胞中mRNA和蛋白质都不同吗?提示:生物体内的基因分为两种:管家基因和奢侈基因。

能在不同种细胞中特异性表达的基因称为奢侈基因,如胰岛B细胞中的胰岛素基因等;而控制呼吸酶的基因、RNA聚合酶的基因等,在所有细胞中均能表达,这些基因称为管家基因。

因此,不同种细胞中既会含有相同的mRNA 和蛋白质,也会含有不同的mRNA和蛋白质。

2.癌变细胞的细胞膜表面,蛋白质的数量都减少吗?提示:癌细胞的表面发生了变化,细胞膜表面的糖蛋白等物质减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移。

但甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质的含量升高。

考点一有丝分裂与减数分裂及相关曲线图像辨析1.(2017·全国课标卷Ⅱ,1)已知某种细胞有4条染色体,且两对等基因分别位于两对同源染色体上。

某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。

其中表示错误的是()解析A图可表示减数第二次分裂前期,该分裂过程中,含有基因G和基因H(或基因g和基因h)的非同源染色体组合到一起,A正确;B图可表示减数第二次分裂前期,该分裂过程中,含有基因g和基因H(或基因G和基因h)的非同源染色体组合到一起,B正确;C图可表示减数第二次分裂末期,该分裂过程中,含有基因g和基因H(或基因G和基因h)的非同源染色体组合到一起,C正确;减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,因此正常情。

高三生物二轮复习细胞工程(一)(选修3)

高三生物二轮复习细胞工程(一)(选修3)

细胞工程(一)1•甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B 。

某研究小组拟培育同时含有A 和B 的新型药用植物。

回答下列问题:(1) 为了培育该新型药用植物, 可取甲和乙的叶片,先用 ___________________ 酶和 ______________ 酶去除细胞壁,获得具有活力的 ______________________ ,再用化学诱导剂诱导二者融合。

形成的融合 细胞进一步培养形成 ________________ 组织,然后经过 _______________ 形成完整的杂种植株。

这种培 育技术称为 ___________________ 。

(2) 上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指 ___________________________ 。

假设甲与乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是________________ 。

(3)这种 杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。

经植物组织培养得到的 __等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

2・为了获得植物次生代谢产物,先用植物外植体获得愈伤组织,然后在液体培养基中悬浮培养。

请回答下列 问题:(1) 外植体经诱导后形成愈伤组织的过程称为 ___________________ 。

(2)在愈伤组织悬浮培养时,细胞干重、 蔗糖浓度和pH 的变化如右图所示。

细胞干重在12d 后下降的原因有 ________________ ;培养液中蔗糖的作用是0 ------ • ----- ----- -------------- * ------ * --- --------- 1 02 4 6 8 10 12 14 16时间(d)(3) 多倍体愈伤组织细胞产生的次生代谢产物量常高于二倍体。

二倍体愈伤组织细胞经 ___________ 处理,会产生染色体加倍的细胞。

为检测愈伤组织细胞染色体数目,压片前常 采用纤维素酶和 _______________ 酶解离愈伤组织。

2018高考生物(全国版)二轮专题训练:第3单元细胞的生命历程(含减数分裂)

2018高考生物(全国版)二轮专题训练:第3单元细胞的生命历程(含减数分裂)

2018·高考仿真练(时间:40分钟满分:75分)一、选择题(每小题6分,共6小题,共36分)1.(2017·常德模拟)下列叙述错误的是()A.细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生突变导致的B.细胞衰老过程中细胞形态、结构和功能会出现变化C.分化方向不同的细胞中mRNA的种类完全不同D.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的解析分化方向不同的细胞中mRNA有差异,但并非完全不同。

答案 C2.下列关于二倍体动物减数第一次分裂和减数第二次分裂的叙述中,正确的是()A.二者都有着丝点的分裂B.二者都有同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合C.二者都可能会发生染色体数目变异D.二者都有同源染色体的联会解析减数分裂过程中只有到了减数第二次分裂后期才发生着丝点的分裂,A错误。

同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期,B错误。

二者都可能会发生染色体数目变异,C正确。

只有减数第一次分裂前期才发生同源染色体的联会,D错误。

答案 C3.(2017·山东潍坊检测)TGFβ1­Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。

研究表明,胞外蛋白TGFβ1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。

下列叙述错误的是()A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移B.从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D.若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡解析由题干信息知,只有该受体蛋白正常表达,才能成功结合胞外蛋白TGFβ1,从而启动一系列后续过程,进而阻止细胞异常增殖,因此若该受体蛋白基因不表达,则靶细胞将有可能出现癌变,无法正常凋亡。

答案 D4.(2017·吉林大学附中模拟)下列叙述错误的是()A.细胞分裂和分化时,细胞内的核酸含量均不发生改变B.细胞凋亡的速率与细胞的功能有关C.癌细胞是能连续分裂的细胞D.正常细胞会随着分裂次数的增多而衰老解析细胞分裂和分化时细胞内核酸含量均会发生变化,如分裂时DNA可因复制而加倍,分裂、分化时,mRNA种类数量均会改变等。

2018年高考生物二轮专题复习试卷: 细胞工程

2018年高考生物二轮专题复习试卷: 细胞工程

细胞工程(限时:25分钟)1.(2015·烟台模拟)如图为利用人的成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠的骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图,请回答相关问题。

(1)图示方法是________________技术的应用,该技术的基础是________________技术。

(2)操作所用的成纤维细胞应传代________代以内,诱导融合时需要加入的促融剂是________。

(3)人、鼠细胞先经过细胞膜融合形成____________细胞,再经过一次________,形成单核细胞。

(4)HAT培养基起________培养作用,培养时温度应为________℃,操作中加入乌本苷的目的是_____________________________________________。

2.(2015·郑州质检)马铃薯是种植广泛的农作物,病毒侵染后导致产量大幅下降,培育脱毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。

请分析并回答:(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中,经过人工培养获得脱毒苗。

培养基中添加________________(填激素名称),诱导离体细胞经过________和________完成组织培养过程,从而形成脱毒苗。

为监控脱毒苗的质量,可采用________________的方法检测病毒的蛋白质。

(2)研究人员研究了茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响,实验结果如图所示。

实验结果表明:茎尖越小,____________________________________,因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为________mm。

3.(2015·潍坊模拟)下面为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图,据图回答下列问题:(1)图中向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后,所获得的免疫抗血清实际上是含有______________(填写抗体的名称)的混合物,这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低,而且纯度低。

2018版高考生物二轮复习 专题能力提升练 十九 1.18基因工程和细胞工程 含答案

2018版高考生物二轮复习 专题能力提升练 十九 1.18基因工程和细胞工程 含答案

专题能力提升练十九基因工程和细胞工程(45分钟·100分)1.(12分)下图是科学家利用小鼠成纤维细胞获得单克隆抗体的示意图。

请据图回答:(1)获取转录因子基因需要的工具酶是,因成纤维细胞较小,过程①将目的基因导入小鼠成纤维细胞时常用的载体是。

(2)过程②称为,在此过程中,成纤维细胞在转录因子基因的作用下,转化为iPS胚性细胞,在体外培养条件下,iPS胚性细胞能不断进行。

(3)过程③为动物细胞融合,此过程常用、灭活的病毒、电刺激等诱导细胞融合,融合后的Y细胞具有的特性。

(4)对杂种细胞Y进行和后,才能筛选出能产生特异性抗体的杂种细胞。

【解题指导】解答本题的关键是明确题图信息:①将目的基因导入受体细胞;②动物细胞培养;③动物细胞融合;④获得单克隆抗体。

【解析】(1)获取转录因子基因需要的工具酶是限制酶。

因成纤维细胞体积较小,过程①将目的基因导入成纤维细胞时最常用的载体是动物病毒。

(2)在体外培养条件下,iPS胚性细胞能不断进行细胞分裂。

(3)动物细胞融合时,常用聚乙二醇、灭活的病毒、电刺激等进行诱导。

融合后的Y细胞既能大量增殖,又能产生单一抗体。

(4)杂交瘤细胞经过克隆化培养,并通过抗原-抗体杂交技术的检测,才可大量生产符合要求的单克隆抗体。

答案:(1)限制酶动物病毒(2)动物细胞培养细胞增殖(细胞分裂)(3)聚乙二醇(PEG) 既能大量增殖,又能产生单一抗体(4)克隆化培养(抗原-)抗体检测2.(14分)(2018·芜湖三模)下图是制备抗埃博拉病毒(EBOV)VP40蛋白单克隆抗体的过程。

请据图回答:(1)利用PCR获取目的基因的过程中,反应体系内要加入含有VP40基因的DNA、dNTP、Taq酶和根据合成的引物,且反应需要在一定的溶液中才能进行。

(2)选用EcoRⅠ和XhoⅠ双酶切的优点是;VP40基因进入大肠杆菌细胞,并在大肠杆菌内维持稳定和表达,该过程可称为。

2018全国高考生物真题

2018全国高考生物真题

2018全国高考生物真题2018年全国高考生物试题是教育考试中备受关注的一部分,通过生物试题考察学生对生命科学的理解和应用能力。

下面将对2018年全国高考生物试题进行详细解析,帮助考生更好地掌握相关知识。

一、选择题部分1. 细胞的结构和功能是生物学中的基础知识,以下关于细胞器的说法中,不正确的是:A. 纤维素是植物细胞的重要成分B. 液泡是担负储存、分解和分泌等功能的细胞器C. 线粒体是细胞的主要能量合成场所D. 液泡是原核细胞的特有结构答案:D. 液泡是原核细胞的特有结构2. 会呼吸的生物体都有交换气体的器官,动物细胞内的呼吸作用是在以下哪个细胞器中进行的:A. 淋巴液(涂液)B. 源球变形虫细胞器C. 线粒体D. 质膜壳答案:C. 线粒体3. 下列关于精子和卵子的描述中,哪个是正确的:A. 精子是雌性生殖细胞B. 精子不具有细胞核C. 卵子是雄性生殖细胞D. 卵子具有细胞核答案:D. 卵子具有细胞核二、填空题部分1. 植物维管束中输导水分子的细胞是 : 导管细胞2. 细胞内的酶由大量非蛋白质组成的部分称为为: 辅助因子3. 植节细胞中的酶(足球子)的作用是:分解有害物质三、解答题部分1. 染色体是DNA和蛋白质组成的结构体,其对遗传信息的传递、保持和表达起着关键作用。

请结合染色体的结构和功能,说明染色体在细胞分裂和遗传物质传递中的重要性。

解析:染色体是细胞核内的染色质在细胞分裂时缠绕成染色体。

染色体主要由DNA和蛋白质组成,其中DNA携带着细胞的遗传信息。

在细胞分裂过程中,染色体能够准确复制和分离,确保子细胞的遗传物质一样,使得细胞分裂能够正常进行。

染色体中的基因是生物遗传信息的基本单位,通过纯合子形成等方式,染色体对物种的遗传特征和变异起着决定性的作用。

2. 解释人体免疫系统的作用原理,并结合细胞免疫和体液免疫两种途径,说明它们在保护人体免受病原体侵害中的不同作用。

解析:人体免疫系统是人体对抗病原微生物的防御系统,由体液免疫和细胞免疫两个途径组成。

2018届高考生物二轮复习全套资料

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2018届高考生物二轮复习全套资料专题一生命系统的细胞基础第1讲细胞的物质基础考点一蛋白质、核酸的结构和功能强化学思知能学有所思,思有深度[知识·核心·热点]1.熟记形成蛋白质多样性的四个原因和蛋白质的五种功能(填图)2.准确识记两类生物的遗传物质(填表)3.理清核酸与蛋白质的三个层次及相互关系(填图)[范例·调研·方法]【典例1】(2017·江苏卷)下列关于肽和蛋白质的叙述,正确的是(A)A.α­鹅膏蕈碱是一种环状八肽,分子中含有8个肽键B.蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的C.蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的D.变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应[解题技法](逐项判断法)1.点睛:抓住肽和蛋白质的结构特点逐项判断。

2.答题分析:(1)环状八肽分子中含有8个肽键,A项正确。

(2)蛋白质并不都是由2条或2条以上多肽链构成的,B项错误。

(3)蛋白质变性只是其空间结构的改变,而不是肽键的断裂,引起蛋白质变性的因素通常是高温、过酸、过碱和重金属等,C项错误。

(4)变性蛋白质仍然存在肽链及肽键,故还可以与双缩脲试剂发生反应,D项错误。

【典例2】(2016·江苏卷)蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。

下列相关叙述错误的是(A)A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自氨基和羧基C.细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与功能基团有关[解题技法](逐项判断法)1.点睛:解答考查某一主题(如蛋白质)的题目可用逐项判断法。

2.答题分析:(1)细胞膜上负责转运氨基酸的载体是蛋白质,细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是tRNA,A项错误。

(2)氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自氨基和羧基,氧来自羧基,B项正确。

(3)细胞内蛋白质发生水解时,需要蛋白酶的催化,C项正确。

2018版高中生物大二轮非选择题分组特训六 2 含答案 精品

2018版高中生物大二轮非选择题分组特训六 2 含答案 精品

2.细胞工程(限时训练:建议用时20分钟)1.细胞工程是一门新兴的生物工程技术。

在动、植物的育种、药物提取、药物生产等领域的应用十分广泛。

利用所学知识回答以下关于细胞工程的相关问题:(1)采用植物细胞工程育种的方法如下:⎭⎪⎬⎪⎫甲细胞乙细胞――→处理⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫甲原生质体乙原生质体――→诱导杂种细胞→愈伤组织――→筛选胚状体――→选择目的植株 ①甲、乙原生质体经诱导融合完成的标志是______________。

以胚状体为材料,经过人工薄膜包装得到的人工种子,在适宜条件下同样能够萌发成幼苗,与天然种子培育相比,人工种子的培育具有哪些显著的优点?________________(至少答出两点)。

②利用杂种细胞采用植物组织培养技术可以培育成杂种植株,该技术的核心步骤是________和________。

(2)已知西湖龙井含有的茶碱是植物细胞的代谢产物,具有提神、抗衰老功效。

可用植物组织培养来实现茶碱的工业化生产。

①若利用植物组织培养技术,可将龙井茶叶细胞培养到________阶段,然后从__________(填细胞器)中提取茶碱。

②利用植物组织培养技术培养的龙井茶不仅可以保持优良品种的________________,还可以高效实现种苗快速繁殖。

如果想获得脱毒的龙井茶苗,可以切取一定大小的______________等进行组织培养。

答案 (1)①新细胞壁的形成 生产不受季节、气候和地域的限制;一般不会出现性状分离;能保持优良品种的遗传特性;方便贮存和运输;节约土地;节约粮食 ②脱分化 再分化 (2)①愈伤组织 液泡 ②遗传特性 茎尖(根尖和芽尖也可)解析 (1)①甲、乙原生质体经诱导融合完成的标志是新细胞壁的形成。

与天然种子培育相比,人工种子的培育具有的显著优点是:生产不受季节、气候和地域的限制;一般不会出现性状分离;能保持优良品种的遗传特性;方便贮存和运输、节约土地、节约粮食等。

②植物组织培养技术的核心步骤是脱分化和再分化。

全国通用2018届高考生物二轮复习基因工程和细胞工程专题卷3(含解析)

全国通用2018届高考生物二轮复习基因工程和细胞工程专题卷3(含解析)

(全国通用)2018届高考生物二轮复习基因工程和细胞工程专题卷3一、单选题1.碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中()①受精作用②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的基因与运载体的结合⑤DNA探针的使用⑥细胞的融合A.②③④⑤B.①③④⑤C.②④⑤ D.②③⑤⑥【答案】A【解析】试题分析:受精作用是精子和卵细胞的融合,染色体组的合并,无碱基互补配对发生。

病毒的增殖过程有核酸的复制等活动,所以有碱基互补配对发生。

细菌分裂也要进行遗传物质的复制,所以有碱基互补配对发生。

目的基因与运载体的结合,一般靠黏性末端碱基的互补配对结合。

DNA探针的使用依据的是DNA分子杂交原理,所以有碱基互补配对发生。

细胞融合依据的是膜的流动性,所以没有碱基互补配对发生。

考点:本题考查细胞代谢的相关知识,意在考查基础知识的理解应用。

2.乳腺生物反应器、人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果,下列叙述正确的A.三者都涉及基因工程技术 B.三者都是在细胞或细胞器水平操作的C.克隆动物属于无性生殖范畴 D.人工种子的胚状体是由受精卵发育而成【答案】C【解析】克隆动物属于无性繁殖的产物。

3.下列关于细胞工程的叙述,错误的是A.植物体细胞杂交过程和动物细胞融合的原理不完全相同B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.通过光学显微镜观察比较白菜细胞的形态,可以检验其细胞壁是否已被除去D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同【答案】D【解析】试题分析:植物体细胞杂交过程的原理细胞膜的流动性和细胞的全能性,而动物细胞融合的原理是膜的流动性,A正确;去除植物细胞的细胞壁时用纤维素酶和果胶酶处理,将动物组织分散成单个细胞时需用到胰蛋白酶,B正确;通过光学显微镜观察比较白菜细胞的形态,可以检验其细胞壁是否已被除去,C正确;某种植物甲乙两品种的体细胞杂种中染色体数目是甲乙两品种杂交后代的染色体数目的2倍,D错误。

最新-2018届高考生物二轮专题 基因工程与细胞工程复习

最新-2018届高考生物二轮专题 基因工程与细胞工程复习

2018届高考生物二轮专题复习检测:基因工程与细胞工程一、选择题1.(2018浙江高考)将ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。

下列叙述错误的是( )A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD.每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子2.(2018·海淀一模)目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉,以下说法正确的是( )A.苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达B.抗虫基因导入棉花叶肉细胞后,可通过传粉、受精的方法,使抗虫性状遗传下去C.标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因D.转基因抗虫棉经过种植,棉铃虫不会产生抗性,这样可以有效消灭棉铃虫3.(2018·四川高考)北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强。

如图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是( )A.过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序B.将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选D.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达4.下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是( )A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的5.(2018·上海高考)关于哺乳动物细胞体外培养的难易程度,下列表述正确的是( ) A.乳腺癌细胞易于乳腺细胞;胚胎细胞易于脂肪细胞B.乳腺细胞易于乳腺癌细胞;胚胎细胞易于脂肪细胞C.乳腺细胞易于乳腺癌细胞;脂肪细胞易于胚胎细胞D.乳腺癌细胞易于乳腺细胞;脂肪细胞易于胚胎细胞6.(2018·西城二模)下列关于现代生物技术的叙述正确的是( )A.基因工程中常用DNA探针检测目的基因的表达B.动物体细胞培养所依据的原理是细胞的全能性C.愈伤组织再分化需要用一定比例的植物激素调控D.生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率二、非选择题7.(2018·江苏高考)请回答基因工程方面的有关问题:(1)利用PCR技术扩增目的基因,其原理与细胞内DNA复制类似(如图所示)。

最新-2018届高考生物二轮定时练习 细胞工程 精品

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2018届高考生物二轮定时练习:细胞工程一、选择题1. 现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种),其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物,但乙种植物很适宜在盐碱地种植,且相关性状均为核基因控制。

要利用甲、乙两种植物的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。

下列所采用的技术手段中,不可行的是( )A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B.将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中,可培育出目的植株C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术,可较快获得纯种的目的植株D.诱导两种植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株解析:两种植物存在着生殖隔离,无法完成杂交,即使能够杂交,所得F1也不能产生正常可育的配子,因而不能用于单倍体育种。

答案: C2.(2018·石家庄质检)下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是( )A.采用花药离体培养得到单倍体植株B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C.人工种子的培育过程D.运用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株解析:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种,该过程处理的是植物的雏体或幼苗,处理对象为独立的个体,无需再进行组织培养。

答案: B3.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。

下列说法正确的是( )A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸C.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象D.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒解析:胃蛋白酶最适pH值接近于2,呈酸性,而细胞培养液的pH值接近于中性,所以不能用胃蛋白酶处理。

CO2的作用是调节细胞培养液的pH值。

由于存在细胞接触抑制现象,在原代培养过程中,会出现停止增殖的现象,需要传代培养获得细胞株和细胞系;病毒在活细胞内才能增殖,不能用培养细胞的培养液进行培养。

最新-2018和2018年高考《细胞工程》试题 精品

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2018和2018年高考《细胞工程》试题(2018安徽卷)II .(9分)草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代,导致产量降低。

品质变差。

运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。

草莓微型繁殖的基本过程如下:外植体−−→①愈伤组织−−→②芽、根−−→植株 请回答:(1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时,一般选取_________作为外植体,其依据是_ ___。

(2)在过程①中,常用的MS 培养基主要成分包括大量元素、微量元素和______,在配制好的培养基中,常常需要添加________,有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。

接种后2~5d ,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是__________。

(3)在过程②中,愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是_____________。

Ⅱ、(1)茎尖(或根尖) 茎尖(或根尖)病毒极少,甚至无病毒(2)有机物 植物激素 外植体消毒不彻底(3)培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低(2018福建卷)32.[生物-现代生物科技专题](10分)红细胞生成素(EPO )是体内促进红细胞生成的一种糖蛋白,可用于治疗肾衰性贫血等疾病。

由于天然EPO 来源极为有限,目前临床上使用的红细胞生成素主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胸生成素(rhEPO ),其简要生产流程如右图。

请回答:(1)图中①所指的是 技术。

(2)图中②所指的物质是 ,③所指的物质是 。

(3)培养重组CHO 细胞时,为便于清除代谢产物,防止细胞产物积累对细胞自身造成危害,应定其更换 。

(4)检测rhEPO 的体个活性需要抗rhEPO 的单克隆抗体。

分泌该单克隆抗体的 细胞,可由rhEPO 免疫过的小鼠B 淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成。

32.(10分)(1)PCR (2) Mrna rhEPO (3)培养液 (4)杂交稻(2018广东理综)22.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。

届高三生物复习配套试题汇编专题细胞工程

届高三生物复习配套试题汇编专题细胞工程

专题 22细胞工程植物细胞工程考1以选择题的形式考察植物细胞工程, 考察学生理解和应用知识的能力向联合生产实质考察植物组织培养、植物体细胞杂交的操作方法和过程, 考察扫2学生对信息提取、解析和理解的能力, 多以非选择题形式出现命题描解析命题命题会联合图示或新的背景资料考察植物细胞工程各样不一样技术手段和操作流动程, 题型主要以非选择题为主向1.(2018年江苏卷)对于现代生物技术应用的表达, 错误的选项是 ()A. 蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B. 体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C. 植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D. 动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养解读 : 此题考察了现代生物技术的应用。

此中体细胞杂交技术应当属于植物细胞工程, 有两步 :先是植物细胞交融, 再是植物组织培养。

作为动物细胞交融技术可用于制备单克隆抗体, 但不能用于克隆动物, 故 B 错误。

答案 :B。

2.( 多项选择题 )(2018年江苏卷)明党参是我国珍稀药用植物, 对其进行保护性开发利用的方法有()A. 设计细胞培养反响器, 实现药用成分的工厂化生产B. 大批培养愈伤组织, 直接提取药用成分C. 大规模种植组织培养苗, 获取药用成分D. 利用组织培养获取胚状体, 制成人工种子解读 : 此题考察植物细胞工程的应用。

植物细胞工程的应用主要表此刻: 用于植物生殖( 如植物的微型生殖、脱毒作物的培养、制作人工种子等), 培养作物新品种及细胞产物的工厂化生产等。

答案 :ABCD。

3.(2018年浙江理综卷) 将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中, 在适合的温度和光照等条件下培养一段时间后, 应出现的现象是()解读 : 此题考察植物激素在植物组织培养中的作用, 意在考察考生应用知识的能力, 应注意植物激素对植物生根、抽芽、形成愈伤组织的作用。

细胞分裂素促使细胞分裂, 引诱芽的分化。

生长素能够促使不定根、侧根的形成。

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细胞工程
下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。

回答下列问题:
(1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为____________。

过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用_____________的方法。

②代表的过程是__________。

(2)经过多次传代后,供体细胞中______的稳定性会降低,因此,选材时必须关注传代次数。

(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是______________________ ________________。

(4)与克隆羊“多莉(利)”培养成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了______________________。

【答案】(1)XX或XY 显微操作(去核法)胚胎移植
(2)遗传物质
(3)卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响
(4)已经分化的动物体细胞核具有全能性
【解析】本题结合图解,考查动物细胞核移植技术,要求考生识记动物细胞核移植技术的概念、过程及意义,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题。

(1)提供体细胞的供体可能为雌性,也可能为雄性,因此图中A(正常细胞核)的性染色体组成为XX或XY。

常采用显微操作(去核法)来去除卵母细胞的细胞核。

②过程表示将早期胚胎移入受体,其过程为胚胎移植。

(2)取供体动物的体细胞培养,一般选用传代10代以内的细胞,因为10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型,保证了供体细胞正常的遗传基础。

超过10代继续培养,则其遗传物质(或核型)的稳定性会降低。

(3)克隆动物的细胞核基因来自供体,因此大部分性状与供体相同,但细胞质基因来源于受体(或提供卵母细胞的个体),即卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响,这就决定了克隆动物的性状与供体不完全相同。

(4)克隆动物的培育采用的是核移植技术,核移植技术的原理是:已经分化的动物体细胞核具有全能性。

科学家用植物体细胞杂交技术,将人参(2N=48)的原生质体和胡萝卜(2N=18)的原生质体融合,成功地培育出了人参—胡萝卜杂种植株,提高了人参皂甙等次生代谢产物含量,据图回答下列问题:
(1)①过程使用了____________________酶,以获得植物原生质体。

与过程③密切相关的具有单层膜的细胞器为___________。

(2)过程___________属于再分化。

(3)图中人参—胡萝卜杂种植株为___________倍体,若对人参和胡萝卜采用有性杂交能成功的话,得到的后代是否可育?___________(填“可育”或“不可育”)。

【答案】(1)纤维素酶和果胶(或纤维素)高尔基体
(2)⑤
(3)四不可育
【解析】本题考查植物细胞工程的相关知识,考查了学生对植物体细胞杂交技术流程的理解。

解答此题,可根据体细胞杂交和有性杂交的后代细胞中是否有同源染色体判断其是否可育。

(1)①过程为去壁过程,根据酶的专一性,使用纤维素酶和果胶酶(或纤维素酶)。

过程③为细胞壁的再生,细胞壁的形成与高尔基体密切相关。

(2)过程④属于脱分化,⑤属于再分化形成具有根、芽的幼苗。

(3)人参(2N=48)和胡萝卜(2N=18)均属于二倍体,通过体细胞杂交获得的人参一胡萝卜杂种植株含有四个染色体组,属于四倍体;人参和胡萝卜属于不同物种,二者之间存在生殖隔离,采用有性杂交得到的后代不可育。

女性怀孕后会分泌一种糖蛋白——绒毛膜促性腺激素(HCG),尿液中会检出HCG的存在。

用抗HCG单克隆抗体制备的试纸可以测试女性是否怀孕。

下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图,请分析回答:
(1)制备单克隆抗体利用的生物学技术有______________和_____________。

(2)促进动物细胞融合得到乙,常采用的方法有___________________(答2个)。

(3)用特定的选择培养基对乙筛选,得到的细胞丙的特点是_____________。

(4)对丙检测筛选得到丁,采用的方法是__________。

生产的单克隆抗体可以与__________特异性结合,从而诊断早孕。

(5)将验孕试纸标有MAX标志线的一端插入待测尿液中(尿液不能没过该线),片刻后取出平放,若尿液中含有HCG,会随尿液向右扩散,与包埋在标志线右侧区域的被显色剂标记的抗HCG抗体1发生特异性结合,形成的复合体继续随尿液向右扩散至检测线处,又可以与固定在该区域的抗体2结合形成新的复合体,并不断积累,从而在此处显示出颜色。

对照线区域固定着另外一种抗体3,可以捕获被显色剂标记的抗体1。

因而当尿液继续扩散到对照线时,也会显示出颜色。

据此判断:
①若检测线和对照线均显示颜色,表示_________;
②若仅有对照线显示颜色,表示_______________;
③若检测线和对照线均不显示颜色,表示___________。

【答案】(1)动物细胞培养动物细胞融合
(2)PEG、电刺激、灭活的病毒
(3)既能无限增殖又能产生专一抗体
(4)抗原—抗体杂交法人绒毛膜促性腺激素(或HCG)
(5)①待测女性已怀孕
②未怀孕
③操作不正确或试纸条已失效
【解析】本题考查动物细胞工程的相关知识,考查学生对单克隆抗体制备、应用的理解。

学生可根据骨髓瘤细胞和浆细胞的特点理解单克隆抗体制备流程。

(1)制备单克隆抗体需要将骨髓瘤细胞和浆细胞融合,然后培养杂交瘤细胞,利用的生物学技术有动物细胞培养、动物细胞融合。

(2)促进动物细胞融合,物理方法可用离心、振动或电刺激,化学方法可用聚乙二醇处理,也可用灭活病毒处理。

(3)用特定的选择培养基对乙融合细胞进行筛选,得到的细胞丙为杂交瘤细胞,特点是既能无限增殖又能产生专一抗体。

(4)检测丙杂交瘤细胞是否能产生单一抗体,可用人绒毛膜促性腺激素
(或HCG)作为抗原,利用抗原—抗体杂交方法进行检测。

生产的单克隆抗体可以与人绒毛膜促性腺激素(或HCG)特异性结合,从而诊断早孕。

(5)标志线右侧区域一定含有被显色剂标记的抗HCG抗体1,则对照线一定会显色。

①若检测线和对照线均显示颜色,表示尿液中含有HCG,说明待测女性已怀孕。

②若仅有对照线显示颜色,表示尿液中不含有HCG,说明待测女性未怀孕。

③若检测线和对照线均不显示颜色,可能是尿液没过MAX标志线,使被显色剂标记的抗HCG抗体1溶解在尿液中,而不会向右扩散至对照线处,或者试纸条已失效。

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