鲁教版九年级英语上导学案(五四制)初四英语第三单元复习提纲

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鲁教版九年级英语Unit3—Unit4单元教学设计

学习理解
描述与阐释分析与判断内化与应用
迁移创新
推理与论证批判与评价想象与创造
知识素养化
感知与注意获取与梳理
概括与整合
知识功能化
知识建构化
相对完整的主题认知、能力发展和素养表现，用于解决真实情境
中的问题
问题解决
基于问题情境不完整、不系统的认知、能力和价
值判断力
教学策略
创设情境提出问题
信息；掌握情态动词must、could、might、can’t的用法。（学习理解）
2.培养阅读能力，了解连词的运用，更好理解文章 SectionA(3a—3c）阅读课中句子间的逻辑关系；了解巨石阵的神秘之处，展 SectionB(2a—2e）阅读课开思维，探究奥秘（应用实践）
3.根据情境续写故事，养成在实际生活中认真观察的习惯，做理智 SectionA(4a—4c）语法课
Unit 4 I like music that I can dance to.
核心语言点
music and movies
kinds of music and movies
music that I can dance to music that has great lyrics music that helps me relax musicians who play different kinds of music grops that play quiet and slow songs movies that can cheer me up movies that are scary movies that are sad
推断，不妄加揣测。（迁移创新）
SectionB(3a—3b）写作课

鲁教版英语(五四制)九年级_Unit3_单元目标解读

Unit3 单元目标解读【单元名称】It must belong to Carla?【单元话题】神秘事件（Mysteries）【教材内容】本单元主要围绕“推测物品的归属”展开，并进一步引入“神秘事件”这一话题，集中呈现与学习表示推断的相关词汇。

【单元目标清单】一、词汇和常用表达:1.能正确使用下列词汇（Curriculum words）truck, picnic, rabbit, noise, policeman, wolf, laboratory, coat, suit, circle, Britain, leader, purpose, energy, position, victory, enemy, period, whose, valuable, pink, sleepy, medical, attend, land, express, receive, prevent, anybody2.能正确使用下列常用表达（Useful expressions）run after, at the same time, belong to, thousands of3.能认读下列词汇（Non-curriculum words）happening, uneasy, outdoors, alien, mystery, historical, midsummer, burial, honor, ancestor二、学习能力:1.能根据相关信息预测、推断或续写故事。

The person must go to our school.…it could be an animal....it must be teenagers having fun.…it might be th e wind..…it can’t be a dog.He could be running for exercise.They must be making a movie.2.能够描述表示物品所属。

五四制九年级上学期英语U3-4复习学案

九年级中考一轮复习九年级全册Review of Units 3-4【基础知识】Task1.读、记本单元单词，默写出下列单词。

谁的(pron.&adj.)______参加；出席(v.)________任何人(pron.)________声音；噪音(n.)________实验室(n.)________外套；外衣(n.)________着陆；降落(v.)________西装；套装(n.)合适(v.)________圆圈(n.)圈出(v.)________奥秘；神秘事物(n.)________目的；目标(n.)________阻止；阻挠(v.)________力量；精力(n.)________祖先；祖宗(n.)________敌人；仇人(n.)________胜利；成功(n.)________一段时间；时期(n.)________电子的；电子设备的(adj.)________悦耳的；平滑的(adj.)________空闲的；不用的(adj.)抽出；留出(v.)_______情况；实情(n.)________战争；战争状态(n.)________悲哀；沮丧(adj.)________大量；众多(pron.)________反映；映出(v.)_______总数；合计(n.)总的；全体的(adj.)________大师；能手；主人(n.)掌握(v.)________表扬；赞扬(v.&n.)________Task2.读、记本单元的课文，默写出下列短语。

参加音乐会____________ 捡起;拾起__________起初_________逃走;逃跑_________ 追赶__________ 同时;一起___________与……交流_____________指出________ 既然那样;假使那样的话___________ 坚持;固守__________大量的;充足的_________偶尔;间或_____________总共;合计___________ 取决于;依靠________使某人开心_________及时______解决问题____________ 介意做某事__________ 查阅_______ (表动作)结婚_________ 继续做某事__________在……结束时_________总共________Task3.阅读教材u3-4 课文完成句子。

鲁教版初三上第三单元复习提纲初三上2单元复习太好用了,重要短语及句子Unit 3 -2

Unit 3 复习提纲---句子Section A1.at the time of the storm暴风雨发生时2.on the street 在街上3.at the bus stop 在公交车站4.wait for the bus 等车5.walk home 走回家6.go off （闹钟）发出响声7.pick up the phone 接电话8.take a hot shower 洗热水澡9.be busy doing 忙于做某事10.see a car coming看见一辆车过来11.rain heavily/ hard 雨下得大12.miss the bus 错过公交车13.at that time 在那时14.so many times 那么多次15.strong winds 大风16.black clouds 乌云17.make the sky very dark使天空黑暗18. a heavy rainstorm一次严重暴风雨19.in the neighborhood在邻近地区20.put… over 把……放在……上21. a piece of wood 一块木头22.make sure 确保23.beat heavily against 猛烈敲打24.try to 努力做25.fall asleep 入睡，睡着26.die down 逐渐消失27.at around 3:00am大约在凌晨三点28.wake up 醒来29.find the neighborhood in a mess 发现附近一片杂乱30.fallen trees 倒地的树木31.broken windows 破碎32.join… to do加入到做某事的行列中33.clean up 清理，打扫34.break…apart 把……打破，分开35.bring…closer together把……更紧密地团结在一起36.in times of difficulty在困难时期37.right away 立刻，马上38.have a look 看一看39.in bad shape 变形40.because of 因为Section B41.by the side of the road 在路边42.wait for sb to do sth等某人做某事43.walk by 走开44.make one’s way to前往，费力前进45.on April 4,1968在1968年4月4日46.be killed/taken down被杀害/拆除47.over 50 50多48.be completely shocked完全震惊49.the rest of 其余的，其余的50.in silence 沉默的51.be taken down by terrorists被恐怖分子拆除52.have meaning to对…….意义重大53.remember doing 记得做过某事54.remember to do 记得去做某事55.at first 首先，起初56.be shocked to do 做某事很惊讶57.tell the truth 说实话58.point out 指出59.as well 也60.three times a week 一周三次61.stop breathing 停止呼吸62.the happiest day of my life我一生中最快乐的日子63. have trouble doing sth做某事有困难1.暴风雨来时你在做什么？_What were you doing when the rainstorm came?2.昨天暴风雨来时人们在做什么？What were people doing at the time of the rainstorm?3.我忙着找伞以至于没看见有车过来。

鲁教版五四制英语九年级全册Unit3 It must belong to Carla.Section

Unit3 It must belong to Carla. Section B教案 2一、教学目标1. 语言知识目标：1) 复习情态动词表推测的用法，短语。

2) 学会用情态动词来推测。

2. 情感态度价值观目标：让学生根据已有事实推测可能性。

面对暂时不可解释的事情，不信谣不传谣。

二、教学重难点1. 教学重点：1) 能根据上节所学短文，完成写段落关键词及短文填空的任务。

2) 掌握本单元所学情态动词表推测的用法，并能正确运用此句型来进展表达。

3) 能综合运用就本单元所学习的语言知识来写作推测事件开展可能性。

2. 教学难点：有条理地写出事件发生过程和事件开展可能性。

三、教学过程I. Revision1. Have a dictation of the new words and expressions.2. Review the main phrases and sentences.II. Work on 3a1. Tell Ss to read through the article in 3a on page 59 again. And answer the followingquestions.What do you think the noise could be?Why do you think that?2. Then talk with a partner about your inferences and reasons.3. Let Ss tell out their answers.III. WritingWork on 3b1. Tell Ss what they should do.Look at this newspaper headline and finish the article about the strange happenings.Writing tips:First part: background information about the mysterySecond part: how the mystery was solvedThird part: how the people in the neighborhood now feel2. 写作指导：➢[单元话题分析]根据一些依据或者现象进一步判断出一个结论。

鲁教版九年级三四单元复习学案

Unit 3&4 Book NineI.单词abacus n 算盘9104 according to 根据；按照；据......所说；视......而定9104 active adj 活动的；活泼的；积极的9104 adjustable adj 可调整的9104 aggressive adj 侵犯的，挑衅的9103 aim n 目标；目的9104 ancient adj 古老的；古代的9104 aquatic adj 水生的，水栖的9103 association n 协会9104 backboard n 篮板；背板9104 bakery n 面包店9104 basket n 篮；筐9104 battery n 电池9104 battery-operate 电池供电的9104 be used for 用来做9104 below prep&adv 在......下面；底于 (9104)Berlin 柏林9104 beverage n 饮料9104 binoculars n 双筒望远镜9104 Bridgeport 布里奇波特（地名）9104 built v build的过去式和过去分词9103 bulb n 电灯泡，电灯9104 bush n 灌木；灌木丛9104 by accident 偶然地；意外地9104 by mistake 错误地9104 cage n 笼子9103 calculator n 计算机9104 can n 容器9103 care for 关心，关怀，照顾9103 century n 世纪；百年9104 cheetah n 猎豹9103 chef n 厨师9104 Chelsea 切而·西来蒙9104 chimpanzee n 黑猩猩9103 Connecticut 康涅狄格州（美国地名）9104 cookie n 小甜饼干；曲奇饼9104 court n 球场9104 create v 创造；创作；创建9104 crispy adj 脆的，易碎的9104 Crum 克郎姆（姓氏）9104 cut down on 减少，削减9103 develop v 使发展；使成长；使发达9104disappear v 消失，不见9103 discard v 丢弃，抛弃9103 discover v 发现，发觉9103 disgusted adj 厌恶的，憎恶的9103 divide v 分开；划分9104 educate v 教育，培养9103 enormous adj 巨大的，庞大的9103 equipment n 装备；器材9104 event v 活动，事件9103 expression n 词语，表达方式9103 fall into 落入；陷入9104 feed n 动物的食物，饲料9103 fence n 栅栏，围墙9103 flying 飞碟；飞盘9104 furry adj 毛皮的，似毛皮的，长有毛皮的9103 glue v 粘贴，粘合9103 gray adj n 灰色的，偏灰色的9103 guide v 指导；带领9104 habitat n 生长环境，栖息地9103 harm v 损害，破坏9103 heat v 加热，使变热9104 heel n 鞋袜等的后跟，足跟9104 hoop n 环；圈；篮圈9104 in this way 这样9104 indoors adv 在户内9104 infinitive n 动词原形，不定式9103 inspiration n 灵感，鼓舞人心的人9103 invent v 发明创造9104 jam n 拥挤，堵塞9103 James 詹姆斯·奈史密斯（篮球运动创始人）9104 Jamie 杰米·艾尔斯沃尔9104 Jayce 杰斯·克里亚9104 Julie 朱莉·汤普森9104 kangaroo n 袋鼠9103 knock v 敲；击；碰撞9104 knock into 与……碰撞9104 legend n 传说；传奇故事9104 lemon n 柠檬9104 light bulb n 电灯泡，电灯9104 manatee n 海牛9103 mangrove n 红树9103 metal n 金属9104 microwave n 微波9104 microwave 微波炉9104ovenmixture n 混合；混合物；混合剂9104 model n 模型9103 notice v 注意到；觉察到9104 operate v 操作，作业9104 ordinary adj 平常的，普通的9103 passive voice 被动语态9103 pie n 馅饼9104 planet n 行星9103 plastic adj 塑料的9103 playful adj 顽皮的，爱玩耍似的9103 pleasure adj 合意的；令人愉快的；讨人喜欢的9104 polluted adj 被污染的9103 popularity n 普及；流行9104 pound n 磅9103 present perfect 现在完成时9103 present progressive 现在进行时9103 present simple 一般现在时9103 president n 总统，总裁，会长9103 process v 加工，处理9103 produce v 生产；制造；产生9104 pull v 拉，拖，拔9103 rainforest n （热带的）雨林9103 raise v 酬款，收集9103 rank n 顺序；级别9104 recently adv 最近9103 recycle v 再循环，回收利用9103 remain v 留下；被遗留；剩余；保持不变9104 risen v rise的过去分词9104 roof n 顶，屋顶，房顶9103 salty adj 咸的；含盐的9104 save v 挽救，保全9103 scoop v 用勺舀，勺子，球行勺，长柄勺9104 Shen Nong 神农9104 shoot v 投篮；射击9104 slipper n 拖鞋9104 society n 社团，社会9103 sour adj 酸的；酸味的9104 spare adj 多余的，空闲的9103 speech n 演说，讲话9103 spotted adj 有斑点的，有点子的9103 sprinkle v 撒（粉末状物）；（洒液体）9104 stuff n 原料，材料9103 suitable adj 合适的，适宜的9103swamp n 沼泽，沼泽地9103 take part in 参加，参与9103 taste n 味道；风味9104 throw v 投；掷9104 tile n 瓦片，瓷砖9103 tiny adj 极小的，微小的9103 towards adv 向着；朝着9104 underwater adj 在水下的，在水中的9103 urge v 强力要求，竭力主张9103 vegetation n 植物，草本9103 weigh v 称，称……重量9103 Winterbourne 姓氏9103 wooden adj 木制的9104 worldwide adv&adj 世界范围的；世界性的9104 II.词组1.在水中2.10英尺长3.变得污染4.给编辑的信5.在某人的一生中6.适合……7.活生生的教科书8.如此多的好动物9.不同意某人10.为某人提供某物（2种）11.停止开车12.一位极不寻常的女子13.由……制成（能看出原材料）14. 由……制成（不能看出原材料）15.用过的汽水罐16.被丢弃的瓦片17.在某人的空闲时间18.濒危动物19.搞捐赠20.做演讲21.太多的购物袋22.天然食品23.加工食品23.交通堵塞24.带有可调鞋跟的鞋25.加热的冰淇淋勺子26.在……撒大量的盐27.留在那里一段时间28.发出一种令人愉快的气味29.在20世纪50年代30.易碎的31.摔倒33.从篮下投球34.相互传球III.完成句子1．过去曾有大量的海牛。

鲁教版九年级英语上导学案(五四制)初四英语第三单元复习提纲

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.Unit 3 Periods 7复习导学案学习目标：学会表达自己的观点，并有充足的论据做支持。

培养学生的辩论及交流协作的能力。

学会正确处理人与自然的关系。

一、词汇（一）基础词汇manatee(海牛)cheetah(猎豹)kangaroo(袋鼠)chimpanzee(黑猩猩)recycle(再循环；回收利用)aquatic(水生的；水栖的) habitat(动植物的生境；栖息地) gentle(温和的；文雅的) aggressive(侵犯的；挑衅的)playful(好玩的；有趣的)furry(毛皮的；似毛皮的；毛皮制的) gray(灰色的；偏灰色的) enormous(巨大的；庞大的)strong(强壮的；强大的) spotted(有斑点的；有点子的) underwater(在水下的；在水中的) mangrove(红树；红树林) vegetation(植物；草木的总称) swamp(沼泽；沼泽地)be made from(由……制成；由……构成) environment(环境；生态环境；自然环境) educate(教育；培养)public(公众的；民众的)politely(礼貌地；客气地)African elephant(非洲象)feed(牧草；饲料)foot(英尺) weigh(称；称……的重量) pound(磅)against(反对；违反) suitable(合适的；适宜的)tiny(极小的；微小的)cage(笼子；囚笼)care for(关怀；照顾)urge(强烈要求；竭力主张)stuff(废物；无用的东西) material(材料；原料)pull down(摧毁；推翻)save(解救；挽救)glue(胶合；粘贴；粘合)roof(屋顶；房顶) discard(丢弃；放弃)tile(瓦片；瓷砖)fence(栅栏；围墙) inspiration(灵感；鼓舞人心的人或事物)spare(多余的；空闲的)can(金属罐)（二）重点短语1．care for 关怀，照顾2．pull down 摧毁，推翻3．be made from 由…制成4．be like 像… 5．be endangered 濒临灭绝的6．how big 多大7．ten feet long 十英尺长8．used to 过去常常9．try to do sth 尽力做某事10．be against doing sth反对做某事11．in my life 在我的生命中12．be suitable for sb to do sth 适合某人做某事13．be surprised to do sth惊讶地做某事14．living textbooks活生生的教材15．provide sth for sb.提供某物给某人16．provide sb with sth提供给某人某物17．once a day 一天一次18．educate the public 教育公众19．take care of 照顾，照料20．agree with/ disagree with同意/不同意某事21．stop doing sth停止做某事22．be hard to do sth做某事很困难23．recycling paper 废纸回收24．turn off the lights 关灯25．hear of 听说26．come from 来自27．be made from…制成（看不出原材料）28．win an award 获奖29．in one’s spare ti me在某人的空闲时间30．raise money 捐钱二、日常用语1. manatees are gentle. 海牛很温顺。

(完整版)鲁教版初中英语初三英语四个时态提纲

初三英语时态复习提纲一般现在时1．概念：经常、反复发生的动作或行为某种状况。

2．时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day,year,month…), once a week, on Sundays,3．基本结构：动词原形或者是第三人称单数（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）4．否定形式：1）有be动词的为am/is/are+not;We are students. 改为We aren’t students2）此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,People usually go to work. 改为People don’t usually go to work.3）如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

She likes to eat fruit. 改为She doesn’t like t o eat fruit.4）有情态动词的在情态动词后加上notThe doctor can help you. 改为The doctor can’t help you.5．一般疑问句：1）有be的把be动词放于句首；He is always at home.. 改为Is he always at home.?肯定回答：Yes, he is. 否定回答：No, he isn’t.2）句子中有动词原形的用助动词do提问，We sometimes watch TV. 改为Do you sometimes watch TV?肯定回答：Yes, we do. 否定回答：No, we don’tt.3）动词为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

The girl speaks English everyday. 改为Does the girl speak English everyday肯定回答：Yes, she does. 否定回答：No, she doesn’t.4）有情态动词的把情态动词提到句首I can swim. 改为Can you swim?肯定回答：Yes, I can. 否定回答：No, I can’t.6. 一般现在时在句中的意义：(1)表示经常性的动作或状态表示经常性动作或状态时，常与often,always,usually,sometimes,every day等时间状语连用。

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Unit 3 Periods 7复习导学案学习目标：学会表达自己的观点，并有充足的论据做支持。

培养学生的辩论及交流协作的能力。

学会正确处理人与自然的关系。

2. I like pandas best because they are so cute.我最喜欢熊猫了，因为它们太可爱了。

3. I agree / disagree with you. 我同意/不同意你的意见。

4. I think that…我认为…5. I believe that…我相信…6. I feel that…我觉得…7. We’re trying to save the manatees.我们正在尽力挽救海牛。

（现在进行时）8. Manatees eat about 100 pounds of food a day.海牛每天要吃100磅左右的食物。

（一般现在时）9. There used to be a lot of manatees. 过去有许多海牛。

（一般过去时）10. In 1972，it was discovered that they were endangered.1972年发现海牛濒临灭绝。

(被动语态)11. Some of the swamps have become polluted.一些沼泽地已经受到污染。

（现在完成时）三、知识讲解1．We’re trying to save the manatees.我们正在努力挽救海牛。

(1)try to do 努力做例如：I tried hard not to laugh.我极力忍住不笑。

(2)try doing 试做（可达到目的的方法）例如：If the car won’t start，try pushing it.如果这车发动不了，试着推一推它。

2．I am like this animal because I am strong and intelligent.我像这个动物是因为我强壮而且聪明。

(1)like介词，像，同…一样例如：She is very like her mother. 她很像她的母亲。

★look like看上去像（着重指外貌）例如：He looks like an athlete.他看上去像个运动员。

★对比：take after 与…相象（指性格、外貌像自己的父母）例如：I take after my mother. We are all outgoing.(2)like v.喜欢★ike sth My little brother likes ice-cream very much.★like doing sth.I used to liked reading，but now I like playing soccer.★like to do sth.I like to go skating on next vacation.(3)对比：3. There used to be a lot of manatees. 从前有大量的海牛。

★比较used to do，used to doing，be used to do(1)used to do 过去常常做某事（而现在不做了）e.g. We used to help him a lot when he first came here.他刚来的时候我们经常给他帮助。

Did you use to see each other? 你们以前经常见面吗？(2)be used to +名/动名词，表示习惯于某事，习惯于做某事，有时写成become used to渐渐习惯。

e.g.I’m really not used to such dry weather.我实在不习惯这样干燥的天气。

(3)be used to do sth 被用来做某事，be used 是被动语态。

e.g.This room is used to have dinners. 这个房间用来吃饭的。

4. I am writing to say that I am against building a new zoo in our town.我写信是想说我反对在我们城市建一个新的动物园。

★against prep.反对e.g.They are strongly against the idea. 他们强烈反对这个主意。

★for prep.赞同，支持，同意e.g.I’m all for the young enjoying themselves.我完全赞同年轻人多一些娱乐。

5. I’ve visited a lot of zoos in my life，and I have never seen one I liked or that was suitable for animals to live in.我一生中参观过许多动物园，从未见到一个我喜欢的或适合动物居住动物生活的。

(1)one I liked or that was……是定语从句，one为先行词，that是关系代词。

(2)be suitable for 合适的，适宜的e.g.Is she suitable for the monitor? 她适合做班长吗？(3)…for animals to live in 中，注意介词in不能省略。

6. The animals are kept in tiny cages and can hardly move at all.动物被关在极小的笼子里，几乎不能移动。

(1)keep 使保持keep+宾+adj./adv./ prep.e.g.This coat will keep you warm. 这件外衣会使你温暖的。

The illness kept her in hospital. 她因病住在医院里。

keep doing sth. 继续做下去e.g.Keep walking until you reach the traffic lights.你一直往前走，直到红绿灯为止。

(2)hardly adv. 几乎不，是个否定词。

You can hardly hear the music，can you? （注意：反意疑问句用肯定形式）“hardly… when…” 表示“刚一…就…”通常前一分句用过去完成时，后一分句用一般过去时。

e.g.I had hardly finished one thing when he told me to do another.我刚做完一件事，他就叫我做另一件事。

7. I was very surprised to find hardly anyone there.我很惊讶几乎没人在那儿。

★be surprised (to do sth.)（对某事）感到惊奇的e.g.I was surprised at her reaction.我对她的反应感到吃惊。

We were surprised to learn that he was French.获知他是法国人，我们很吃惊。

★surprising adj. (某事或物)让人吃惊的e.g.It was a surprising trip for her. 对她来说，这是一次让人吃惊的旅行。