我心目中的好老师投票程序

我心目中的好老师评选方案

“我心目中的好老师”评选方案为鼓励同学们积极参与民主管理，促进教学管理工作和教师工作积极性。

在广大老师之间选树榜样，增强师生间交流互动，形成以人为本，以学生为主体的和谐氛围。

特出此评选方案，具体如下：一、评选针对对象：除任课老师外所有老师二、评选时间：待定三、评选主办单位：湖南科技学院学生工作部（处）四、评选承办单位：湖南科技学院学生委员会五、评选面向对象：湖南科技学院全体在校学生六、评选设置类别：“教学育人好老师”、“科研育人好老师”，“管理育人好老师”，“服务育人好老师”六、评选办法：1.12月1日前：系部各班级推选“教学育人好老师”、“科研育人好老师”，“管理育人好老师”，“服务育人好老师”各一名，递交“我心目中的好老师“名单并附带评选过程中的照片，登记表，事迹材料，竞选宣传，音频和视频材料等2.12月2日前：材料均由各班班长统一整理并收齐交至各系学生委员会代表处,由学生委员会代表填写汇总表交至学生委员会主任处。

3.12月7日前：学生委员会在各系部递交名单及材料进行整理，根据资料制作入选老师宣传海报、横幅以及相应宣传视频，宣传海报将在各系公示。

并于公示后通过“湖南科技学院官方微信“，”湖南科技学院团委微博“发起为期一周的投票活动。

4．12月13日前：投票正式结束。

学生委员会成员统计投票结果，并通过校报、校园网站公布评选结果。

5．12月15日前：将最终评选结果在各系宣传栏处公示。

七、补充说明：1.”我心目中的好老师”评比班级用表各班一份，”我心目中的好老师”评比汇总表各系部一份。

2.如有特殊情况及时上报学生委员会各系代表。

3.本评选方案最终解释权归评选委员会所有。

湖南科技学院学生委员会二○一四年十一月二十四日。

2023年中学“我心目中的好老师”评选方案

2023年中学“我心目中的好老师”评选方案一、背景和目的随着社会的发展和教育的进步，好老师对学生的影响日益重要。

为了表彰在教育方面做出突出贡献的好老师，提高教师的教学水平，增强学生的学习动力，我们决定举办“我心目中的好老师”评选活动。

本次评选活动旨在表彰教育教学工作中取得突出成绩的优秀教师，树立典范榜样，促进教师队伍的发展。

二、评选原则和要求1. 公平、公正、公开原则。

评选过程及结果应通过透明公正的方式进行，并向公众公开，确保评选结果的客观性和公信力。

2. 学生参与原则。

评选活动鼓励学生参与，通过学生的意见和投票，体现学生对好老师的认可和赞赏。

3. 突出教育教学工作成效原则。

评选对象应是在教育教学工作中取得突出成绩的优秀教师，能够对学生的学习和成长产生积极影响。

4. 取长补短原则。

评选结果要求全面反映教师的综合素质和能力，注重发掘和表彰不同学科和不同类型的优秀教师，以激发教师的工作激情和积极性。

三、评选程序1. 活动宣传：通过校园广播、学校网站、班会等形式，宣传评选活动的目的、要求和流程，向全校学生普及相关知识，鼓励学生踊跃参与。

2. 提名阶段：学生通过书面提名或在线投票方式，提名自己心目中的好老师。

学生在提名表格中应写明被提名教师的姓名、学科和取得成绩，同时简要说明提名理由。

3. 评选筛选：评选委员会收集和整理学生提名表格并审核，按照评选原则和要求，初步筛选出优秀教师候选人。

被筛选出的候选人将接受进一步评审。

4. 评审环节：评审委员会将组织一次全面的评审，包括面试、观课、查阅教学资料等方式。

评审过程中将重点考察教师的教学水平、师德师风、对学生的关心和指导等方面。

5. 公示投票：评审结束后，将公布候选名单，并组织全校师生进行线上或线下投票。

学生可以根据自己的真实感受和对教师的认可进行投票。

6. 综合评选：评审委员会将根据评审结果和学生投票结果，进行综合评选和统计。

综合评选结果将由专家委员会最终审核和确认。

2024年中学“我心目中的好老师”评选方案

2024年中学“我心目中的好老师”评选方案本方案旨在激励学生积极评价教师，推崇尊重教师，拓展学生思维，提升学生综合素质。

评选活动分为提名、初评、公示、复评、颁奖五个环节。

首先是提名环节。

学生可以通过书面、口头或电子形式提名自己心目中的好老师，提名截止后，由评选办公室进行初步筛选。

其次是初评环节。

评选办公室将收集到的提名表格进行初步整理和评选，确定进入复评环节的教师名单，并进行公示。

另外是公示环节。

在校内校外进行公示，鼓励更多学生参与到评选活动中，促进活动的顺利开展。

最后是复评环节。

评选办公室将公示结果和评委评分进行综合考量，最终确定获奖名单。

评选条件为：教师教学水平高，关心学生，具有较强的教育责任心和使命感，工作态度积极，乐于奉献，备受学生尊重和喜爱。

评选结果将在校内广泛宣传，为学校树立正确的教师榜样，鼓励更多教师努力工作。

同时也为学生搭建了一个广阔的舞台，展现自己的评价和见解，培养其独立思考和表达能力，提升学生的综合素质。

本方案旨在发挥学生“评价”力量，促进学生与教师之间的互动，加强师生关系，为学校教师队伍建设提供有益参考。

希望通过这一评选活动，能够激励更多的优秀教师，推动学校教育事业全面发展，为学生的健康成长和全面发展提供更好的教育环境和服务。

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我心目中的好老师评选方案初稿

我心目中的好老师评选方案初稿一、选题背景每个人的成长经历中，都会遇到一些值得敬佩和感激的老师。

这些好老师不仅在学业上给予我们关心和指导，还关心我们的成长和发展。

为了表彰这些优秀的教育者，我们决定开展“我心目中的好老师”评选活动。

二、参选条件1.参选对象为在校任教的老师；2.学生可以自愿提名自己认为优秀的老师，也可以由校方推荐；3.参选者应具备一定的教育教学能力和教育理念，注重学生个性发展和品德培养。

三、评选方式1.提名阶段：a.学生可以通过填写评选表格，或者通过线上平台提交提名；c.提名截止日期为一个月后。

2.初步筛选：a.根据提名表格和推荐理由，筛选出前五名老师作为初步候选人；b.初步筛选工作由评委团负责，评委团包括学校领导、班主任、学生代表、家长代表等。

3.评选阶段：a.候选人进行陈述和展示，介绍自己的教育理念和教育成果；b.学生、家长、教师等进行现场投票，公开评选最受欢迎的老师；c.在投票过程中，可要求投票者填写对应的理由和感受。

4.结果公示：a.按照票数多少，公布得票最多的老师为“我心目中的好老师”；b.同时公示其他得票较多的老师名单。

5.表彰和奖励：a.对“我心目中的好老师”进行表彰，为其颁发荣誉证书；b.对其他得票较多的老师进行鼓励，给予优秀教师称号或奖励；c.对参与评选的学生进行奖励，如发放学习用品、图书等。

四、活动宣传1.制作海报和宣传册，展示活动的目的和方式；2.利用学校官方网站、校园广播等途径进行宣传；3.邀请学生代表和老师代表在班会和教师例会上宣传活动；4.利用社交媒体平台进行推广。

五、评估与总结1.对评选活动进行评估，了解评选过程中存在的问题和不足；2.进行总结和归纳，总结出经验和教训；3.优化方案，使得活动效果更佳。

通过这一“我心目中的好老师”评选活动，我们希望能够激励老师们更加关注学生的发展和成就，同时也能让更多的学生和家长认识到优秀教育者的重要性，为教育教学工作提供更多的动力和支持。

2023年三中“我最喜爱的老师”评选活动方案

2023年三中“我最喜爱的老师”评选活动方案一、活动目的和意义2023年三中“我最喜爱的老师”评选活动旨在全面展示我校教师队伍的素质和风采，增强学生与老师之间的情感交流，激发学生对老师的尊敬和感激之情，进一步加强师生关系。

二、活动时间和地点活动时间：2023年5月1日至6月30日活动地点：学校各班级和校园内三、活动流程1. 阶段一：班级初选（5月1日-5月20日）每个班级都组织“我最喜爱的老师”评选活动，学生可以通过班级小组和班级会议等方式，提名自己认为值得评选的老师。

每个班级选择评选出两名代表老师进入下一轮竞选。

2. 阶段二：校园角逐（5月21日-6月10日）每位参选的老师提交一份自我介绍，包括教学理念、教学特点、师生关系等方面，供学生和家长了解。

学生和家长在指定的时间内参观老师的教室，观察老师的教学风采，并填写评价表，标明对老师的喜爱程度。

3. 阶段三：候选名单公示（6月11日-6月20日）根据学生和家长的评价表，制定“我最喜爱的老师”候选名单，并公示在教学楼、宿舍楼和学校网站上。

公示期间，学生和家长可以提出异议，并进行核实和处理。

4. 阶段四：决赛（6月21日-6月30日）在决赛阶段，学生和家长可以通过线上投票的方式，选出自己最喜爱的老师。

投票结果将占最终评选的50%权重，另外50%权重由评委会进行评选。

四、评选标准和奖项设置1. 评选标准（1）教学能力：包括教学方法、教学内容、教学效果等。

（2）教师风格：包括对学生的关心、引导与辅导等。

（3）教育观念：包括教育理念、教育方式和教育态度等。

2. 奖项设置（1）一等奖：1名，颁发证书和奖金；（2）二等奖：3名，颁发证书和奖金；（3）三等奖：5名，颁发证书和奖金；（4）优秀奖：多名，颁发证书。

五、宣传和落实1. 印制活动海报和宣传册，分发给学生和家长，宣传活动的目的、流程和时间。

2. 学校网站上发布活动相关内容，包括报名方式、评选标准等，方便学生和家长了解。

2023年中学“我心目中的好老师”评选方案

2023年中学“我心目中的好老师”评选方案“我心目中的好老师”评选方案一、项目背景2023年是中学教育改革的关键时期，培养学生独立思考、创新能力成为教育的重要目标。

为了激励教师积极参与教育改革，提高教育质量，特举办“我心目中的好老师”评选活动，诚邀学生、家长和教职工参与，共同评选出一批优秀的好老师。

二、活动目标1. 激励教师积极投入教育工作，提高教学质量。

2. 推崇优秀教师的价值观和专业素养。

3. 倡导积极向上、关爱学生、创新教学的教师形象。

4. 加强学校与家庭的沟通和合作，共同促进学生成长和发展。

三、评选方式1. 自荐评选教职工有意参与评选的可以自荐，填写相关报名表，并提交相关教育教学材料和自荐信，评选组委会将根据提交材料进行初步筛选。

2. 学生评选学生可以通过填写评选表格来推荐自己心目中的好老师。

评选表格中可以包括以下内容：好老师的姓名、任教科目、教学方法、授课内容、对学生的影响等方面的评价。

学生需要写出自己的真实感受和评价理由。

3. 家长评选家长可以通过填写评选表格来推荐自己孩子所在班级的好老师。

评选表格中可以包括以下内容：好老师的姓名、任教科目、教学方式、对孩子的影响等方面的评价。

家长需要写出自己的真实感受和评价理由。

4. 评委评选评委由学校教育专家、家长代表和学生代表组成。

评委评选将结合学生和家长的评选结果，并考虑教师的教育教学经验、教育理念和专业素养等因素，最终确定最具代表性的好老师。

四、评选标准1. 教学水平评估教师的教学水平，包括教学方法、知识传授、教育教学创新、引导学生思考等方面。

2. 学生评价考察教师对学生的影响和教育教学效果，包括学生学习态度、学习成绩提升、个性发展等方面。

3. 家长评价考察教师与家长的沟通与合作，关注教师对孩子的关心、教育方式是否符合家长的期望等方面。

4. 教育理念和专业素养评估教师的教育理念和专业素养，包括教师的教育态度、职业道德、学科知识掌握等方面。

五、评选流程1. 活动宣传阶段学校组织宣传推广，发放评选通知、宣传海报等，广泛征集学生和家长的参与。

“我心中的好老师”评选方案

“我心中的好老师”评选方案为了表彰和鼓励那些在教育岗位上用心教书、严谨治学、关爱学生的优秀教师，提升教师的教育教学水平和教育教学质量，我们决定开展“我心中的好老师”评选活动。

本评选活动根据学生和家长的评价，将邀请他们选择并推荐自己心目中的优秀教师，并从中选出最具代表性和影响力的教师。

评选对象：本次评选活动主要针对小学、中学、高中教师为评选对象，评选范围包括语文、数学、外语、科学、体育等学科的教师。

评选流程：1.推荐阶段：学生和家长对他们认为值得推荐的好老师进行推荐，并向推荐对象递交推荐信。

推荐信中需包含教师姓名、所教科目、教学特点以及为何选择推荐该教师的理由等内容。

推荐信可以通过线上或线下的方式提交。

评选组委会将对提交的推荐信进行初步筛选。

2.问卷调查：评选组委会将通过线上问卷的方式，向学生和家长发放调查问卷。

问卷内容主要包括所推荐教师的教学水平、教学风格、教育理念以及与学生交流的情况等。

评选组委会将根据问卷结果进行统计和分析。

3.面试环节：评选组委会将对初步筛选出的推荐教师进行面试，并向评审团进行汇报。

面试内容主要包括教学经验、教学思路、教育偏爱等方面。

4.终评环节：评审团将根据推荐阶段、问卷调查和面试环节的综合结果，综合考量教师的教学质量、教学能力和影响力等因素进行最终评选。

评选结果：1.评选出的“我心中的好老师”将获得荣誉证书和奖杯，并且将举办颁奖仪式，以表彰他们的贡献和努力。

2.获奖教师将有机会参加专题研讨会，与其他优秀教师一起学习交流，并为学校和教育事业作出更大的贡献。

3.评选结果将在学校官方平台上公布，并在学校内外进行宣传。

参与学生和家长：为了使评选结果更为客观准确，我们将鼓励学生和家长积极参与评选，对教师进行推荐和评价。

学生和家长可以通过线上或线下的方式提交推荐信和参与问卷调查。

同时，我们也将设立匿名投诉通道，以确保评选过程的公正性和透明度。

总结：通过“我心中的好老师”评选活动，我们将为优秀教师提供更多展示平台和奖励机会，充分激发教师的教学热情和创新意识，推动教育事业的进步和发展。

2023年中学“我心目中的好老师”评选方案

2023年中学“我心目中的好老师”评选方案____年中学“我心目中的好老师”评选方案一、背景介绍随着社会的不断发展，教育也在不断进步和改革。

作为学生的家长和学校的教职员工，我们认识到好的教师对学生的成长和发展起到至关重要的作用。

为了激励教师，弘扬优秀教育教学经验，____年我们将举行中学“我心目中的好老师”评选活动，以期发现和表彰一批具有良好教育教学能力和道德品质的教师。

二、评选目标1. 发掘和表彰在教育教学中取得优秀成绩的优秀教师。

2. 弘扬优质教育的教学经验，促进教师们之间的交流和互相学习。

3. 激励教师持续提高教学水平，为学生提供更好的教育服务。

4. 营造尊师重教的良好氛围，增强学校的凝聚力和向心力。

三、评选原则1. 选择范围：全校中小学教师，不限年龄、性别和任教科目。

2. 基本条件：具备优秀的教育教学能力和道德品质，教学成果突出，备受学生和家长的赞誉。

3. 公平公正：评选过程公开、公正，遵循客观公正、公平公正、公开透明的原则。

4. 群众参与：鼓励学生、家长和同学投票，以确保评选结果的公正和真实性。

四、评选流程1. 投票阶段（1）宣传准备：学校宣传部门准备评选宣传材料，包括海报、校园广播、微信公众号等。

（2）投票方式：学生、家长和同学可以通过线上或线下方式进行投票，线上投票可以通过学校指定的投票平台进行，线下投票可以在学校指定地点进行。

（3）投票规则：每位学生、家长和同学可以投票选出多名心目中的好老师，投票结果按照加权计算得出最终评选结果。

2.初选阶段（1）初步筛选：根据投票结果，初步筛选出得票数较高的教师作为初选候选人。

（2）教师自荐：为了确保公平公正，未被投票选中的教师有权自荐参选，需要提交个人简历、教学成果等相关材料。

自荐材料将由专家和评委进行评审。

3.复选阶段（1）集中评审：由评委和专家组成复选评委会，对初选候选人进行集中评审。

评审标准包括教育教学能力、教学成果、道德品质等。

（2）面试答辩：针对表现较为突出的候选人，进行面试答辩环节，评委针对其教育教学经验和教学理念进行深入交流和考察。

“我心中的好老师”评选方案

“我心中的好老师”评选方案《我心中的好老师》评选方案一、背景和目的在教育的进程中，评选出真正优秀的教师对于提高教育质量，培养优秀人才具有重大意义。

为了树立榜样，激励广大教师勤奋敬业，提高教学水平，特举办“我心中的好老师”评选活动。

活动旨在让学生和家长主动参与评选出心中认为最出色、最值得尊重的教师，以此为标杆，鼓励其他教师在教育教学中不断进步，引领教育的发展。

二、评选流程和方式1.宣传推广阶段（时间：3天）(2)各班级组织开展小组讨论，学生和家长一同讨论并选举出每个班级的候选教师。

2.提名和初选阶段（时间：7天）(1)学生和家长向班主任提名各自心目中的好老师，并写出推荐理由。

(2)班主任收到提名后，将所有提名教师的名单整理并公示。

(3)学生和家长根据提名教师的信息，再次投票选择心仪的候选教师。

3.筛选和正选阶段（时间：10天）(1)将所有候选教师的姓名和推荐理由整理成册，由评选委员会成员进行再次评选。

(2)评选委员会采用秘密投票的方式，选出心中认为最优秀的教师。

(3)正选教师名单通过学校官方网站、校报等途径公示。

4.表彰和庆功阶段(1)对被选中的教师进行表彰，由学校颁发荣誉证书和奖金。

(2)在学校举行庆功仪式，表彰获奖教师，并邀请获奖教师分享自己的教育经验。

三、评选标准1.教育教学水平：教师是否具备扎实的专业知识和教学能力。

2.亲和力和关心学生：教师是否与学生之间保持良好的互动，是否关心学生的个人发展和生活情况。

3.教育教学创新：教师是否具备创新思维和教学方法，是否能够帮助学生掌握知识，培养学生的思维能力。

4.教书育人：教师是否注重培养学生优秀的品德和行为习惯，是否有良好的师德表现。

四、评选委员会的组成评选委员会由学校领导、班主任、学生代表和家长代表组成。

学生代表和家长代表分别由学生会和家委会提名，经过班级民主选举产生。

五、注意事项1.评选过程要严格保密，确保评选的公正性和客观性。

2.在评选过程中，学生和家长要根据教师的实际表现进行评选，并提供具体的案例和理由。

2024年中学“我心目中的好老师”评选方案

2024年中学“我心目中的好老师”评选方案一、活动目标本次评选旨在鼓励表扬优秀的中学教师形象，激发教师教育热情，提高教师教育质量，促进学生与教师之间的互动与合作。

二、评选对象全市中学范围内的任课教师，不限学科和班级，以及教育辅导员。

三、评选时间及流程1. 活动时间：评选活动将于2024年3月至5月进行，共计3个月。

2. 评选流程：a. 公告招募：校方发布评选活动公告，提醒学生参与评选。

b. 提名阶段：学生通过提交书面提名表的方式，提名心目中的好老师。

c. 验票筛选：评选委员会对所有提名进行初步筛选，确保所提名对象符合评选标准。

d. 筛选结果公示：公示筛选出的候选教师名单。

e. 投票环节：全体学生在规定的时间内进行投票，选出心目中的好老师。

f. 统计票数：评选委员会负责统计投票结果。

g. 遴选结果公示：公示评选出的好老师名单。

h. 颁奖仪式：在学校举行颁奖仪式，表彰评选出的好老师。

四、评选标准1. 专业素养：教学技能、学科知识储备、教学方法等方面的综合能力。

2. 教学质量：学生的实际成绩、学习态度、考试成绩及教学效果等。

3. 教育理念：教师的教育观念、价值观、课堂管理、师生关系等。

4. 学生评价：经过学生的综合评价，包括学生调查、学生口述述评和学生评价表等。

5. 领导评价：由学校领导对候选教师进行评价。

6. 评选委员会评价：由评选委员会对候选教师进行评价。

五、评选委员会组成及职责1. 组成：评选委员会由学校领导、学生代表、家长代表、校友代表组成，其中学校领导为主任。

2. 职责：a. 制定评选方案，确保评选的公平性和公正性。

b. 进行候选教师的评估工作。

c. 统计学生投票结果。

d. 最终确定评选结果。

六、奖项设置1. 评选出的好老师将授予荣誉称号，并颁发荣誉证书。

2. 学校可根据实际情况预留奖项，如特别贡献奖、创新教育奖等。

七、公示和宣传1. 公示候选教师名单和评选结果，确保透明公开。

2. 利用学校官网、校报、班会等平台进行评选活动宣传。

中学“我心目中的好老师”评选方案

中学“我心目中的好老师”评选方案一、背景介绍作为中学教育的重要组成部分，教师在学生成长中起着至关重要的作用。

他们不仅传授知识，更培养学生的思维能力、品德修养和综合素质。

为了鼓励优秀教师，激励更多教师在教学过程中发挥潜能，我们决定开展中学“我心目中的好老师”评选活动。

二、评选目的1. 引导学生树立正确的教师观念，尊敬和感激老师的教育。

2. 倡导学生对优秀教师给予肯定和赞扬，提高教师职业的声誉和社会地位。

3. 改进学校教师管理和培训方式，激励更多教师追求卓越。

三、评选内容与流程1. 评选标准：（1）教育教学质量：教师执教水平、教育方法、教育效果等。

（2）师德师风：教师的职业道德、人格魅力、言行举止等。

（3）学生反馈和意见：学生的评价、建议和意见。

2. 评选流程：（1）公示阶段：学校宣传活动，介绍评选活动的目的、内容和流程。

（2）自荐与推荐阶段：学生、教职员工可以自荐或推荐心目中的好老师。

（3）评委评审：由学校组织专家、教师代表和学生代表组成评委会，对自荐和推荐老师进行评审。

（4）公示评选结果：公布获选老师名单，鼓励学生和教师同他们学习、交流。

（5）表彰与奖励：为获奖教师颁发荣誉证书和奖杯，并在学校、网站等媒体上进行宣传和报道。

四、评选宣传与推广1. 校园宣传：在学校公告栏、宣传栏等地方张贴宣传海报，宣传评选活动的目的和流程，鼓励学生积极参与。

2. 班级宣传：班级组织班会，教师向学生介绍评选活动并进行倡导。

3. 学校官网宣传：在学校官网上发布评选活动的报名通知、评选流程及获奖名单。

4. 社交媒体宣传：通过微信、微博等社交媒体平台，宣传评选活动，并邀请学生和家长积极参与和支持。

五、预期效果1. 提高学生对教师的尊重和感激程度，培养学生良好的师生关系。

2. 激励教师提升教育水平和教学质量，享受到社会的广泛认可。

3. 增进学校师生之间的沟通交流，改进教育教学管理模式。

4. 为家长和学生提供选择优秀教师的参考，并推动教师队伍的建设和发展。

某小学 “学生最喜爱的老师”评选方案

某小学“学生最喜爱的老师”评选方案
背景
教育是国家未来发展的基础，老师是传递知识，指引未来的重要人物。

在某小学，每年都会举行“学生最喜爱的老师”评选活动，以激励老师们更好地教学。

为了让评选更加公正、规范、科学，制定了下面的评选方案。

目的
评选“学生最喜爱的老师”，旨在激励教师牢记“以学生为中心”的理念，引导教师优化教学方法，提升教学水平，推动学校教育工作全面升级。

安排
投票方式
1.在投票日，给每个学生发放一张票；
2.每张票只能投一位老师；
3.学生们一人一票，在学生喜欢的老师名字上打“√”即可；
4.每位老师拥有一个编号，学生们填写的是编号，而不是老师的姓名。

评选标准
1.教学态度积极，有爱心，为学生着想；
2.教育理念先进、教学方法多样、教学质量高、取得较好的教学效果；
3.积极参加学校中的各种活动；
4.具有一定的教育教学经验；
5.教师本人无不良学术记录或不良行为。

投票时间
投票时间为每年的5月20日至5月30日。

统计方式
1.统计结果以学生选举之后票数最多的老师为本年度“学生最喜爱的老
师”；
2.如选票平局，则由学校领导小组组织学生代表重新投票选举。

结论
该小学的“学生最喜爱的老师”评选方案，通过了严肃认真的讨论和修改。

该方案在实践中，会有效地调动教师们的积极性，提升教学水平。

在以后的实践中，该方案还需不断完善，确保评选的公正和公平性，达到更好的教育效果。

2021年中学“我心目中的好老师”评选方案

2021年中学“我心目中的好老师”评选方案一．评选范围田兰中学在岗的全体教职员工。

二．评选条件1.遵守职业道德规范，爱国守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、勤于学习。

自觉践行“人人都是德育工作者”的管理理念。

2.严谨治学，有较广的知识面，教学理念先进，教学方法灵活，追求课堂教学的不断创新，所教学科受到学生的好评。

3.关心学生身心健康，尊重学生，是学生学习生活中的良师益友，对学生无体罚和言语的侮辱。

4.利用课余时间为学生补缺补差，自觉抵制有偿家教，做到廉政从教。

5.注重学生的全面发展，鼓励学生参加社会实践，志愿者服务，本人在此方面积极带头。

6.教总两处教职工热爱本职工作，善于学习，遵纪守法；服务师生态度和蔼、周到；工作自觉，责任感强，认真完成各项任务。

受到师生好评。

三．评选规则及时间安排：1.评选小组成员组长：___组员：___2.推选名额分配（全校评选___名好老师，推选名额___名）预备、初一、初二、初三年级部各推选___名。

语文教研组、数学教研组、英语教研组各推选___名。

史地政、音体美组合推选___名。

理化、综合组合推选___名。

教务、总务组合推选___名。

3.时间安排（1）第四周：（___月___日）启动，全校动员。

（2）第六周：各部门按分配名额推荐人选。

（___月___日报学校办公室）（3）第七周：评选小组会议，根据各部门推荐，定候选人初步___。

（___月19中午12：20，五楼会议室）（4）第八至十周：候选人准备演讲稿及宣传版面（由各部门完成）。

（5）第十一周：交演讲稿、版面制作完成。

（6）第十二、十三周：演讲准备。

（7）第十五周：演讲交流，周一至周五升旗仪式。

（___月7—11）（8）第十六周：全体师生进行投票推选。

评选小组会议，按票数确定最终人选（___名）。

四．奖励办法1.教师节召开全校表彰大会，颁发证书，奖金。

2.利用校园网大力宣传“好老师”个人的先进事迹，营造尊师重教的良好氛围，激发全体师生奋发向上的___。

马场中学评选“我心目中的好老师“微信投票方案

马场中学评选“我心目中的好老师”微信投票方案为进一步推进师德师风建设，增强教职工的责任感和使命感，激发我校教师教书育人的热情，展现我校教职工的精神风貌，营造尊师重教的良好校园氛围和倡导良好学习风气，经校委会研究决定，开展马场中学2016年春节学期“我心目中的好老师”评选活动。

一、活动主题评选“我心目中的好老师！”二、指导思想以党的十八大重要思想为指导，扎实开展党的群众路线教育实践活动，进一步强化师德师风建设，办人民满意的教育。

结合开展“我心目中的好老师”活动，通过马场中学公众微信号评选“我心目中的好老师”，不断提高我校教师师德修养和教书育人能力，使我校教师成为受学生爱戴、让人民满意的好教师。

三、活动目的通过在全校学生中开展评选“我心目中的好老师”活动，评选出学生心目中良师益友，表彰一批热爱学生、关心学生、受学生爱戴的先进典型，达到以评促教、以评促学，推进教学质量工程，促进教育教学质量提高，促进师生之间的沟通与交流，加强师德师风建设，营造和谐校园。

四、评选方法与时间1、评选方法：通过微信投票（一人可投一个选项一票）。

2、评选时间：2016年5月9日至2016年5月23日。

3、投票可以转发到微信朋友圈和QQ空间里进行，办公室将每天公布每位老师的票数。

五、评选范围和名额1、评选范围：马场中学全校教职工。

2、评选名额：语文组：2人数学组：2人英语组：2人理化生组：2人政史地组:2人音体美组:1人行政组：4人。

共：15 人。

六、评选条件1、热爱教学事业，教学或科研水平突出。

2、为人师表，具有奉献精神。

3、教学认真负责,有示范辐射作用。

4、理论联系实际，因材施教，热爱学生，关注学生发展。

5、不断改进教学，创新能力强。

6、积极参与校内外各项活动，对学校建设有显著成绩。

7、团结互助，能主动参与和谐校园的创建。

七、奖励办法1、获得每组的最高票数的教师，每人奖励绩效工资：500.00元、并颁发“我心目中的好老师”荣誉证书。

小学部“我心目中好老师”评选通知

泉州南少林国际学校小学部泉南小教【2016】第8号关于2016年“我心目中的好老师”评选活动通知各老师：为进一步增强我校教师教书育人和服务学生的使命感和责任意识，倡导“教书育人、立德树人、尊师重教”的良好风尚。

学校以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为目标，面向全校教师、学生和家长，开展“我心目中的好老师”评选活动，评选出教书育人工作中表现突出、深受学生尊敬的老师，展现我校教师的风采，树立师德师风典范。

一、活动时间12月7日——12月31日二、参与对象小学部老师、学生三、活动过程1、前期动员及宣传（第八周）①班主任利用班会课宣传《我心目中的好老师》评选活动及评选标准，营造活动氛围。

②组织学生撰写《我心目中的好老师》的习作，每班至少向学校红领巾广播站投稿5篇，由广播负责人安排学生进行播放宣传。

2、中期评选（第八、九周）①对照标准，组织学生进行第一轮投票，推荐“我心目中的好老师”的人选，每生推荐2名教师。

②组织全体老师进行“我心目中的好老师”第二轮投票，每位老师可推荐2名。

3、后期表彰（第九周）①公示“我心目中的好老师”获得者名单；②结合少先队“庆元旦”活动，隆重表彰“我心目中的好老师”获得者。

四、评选标准（一）各学科任课老师评选标准1、为人师表，尊重学生，有责任心，要求学生做到的，自己首先要做到。

2、能做到提前备课，认真撰写各学科教案，不会让学生帮忙抄写教案。

3、上课使用普通话，写字规范，表达自然流畅，语言文明规范。

板书设计合理，教态自然大方。

4、善于教学，讲课幽默风趣，引人入胜，善于激发学生的学习兴趣。

6、能坚持提前三分钟进教室，上课期间不随意离开教室、不能坐着上课（孕妇或有特殊疾病的情况允许坐着），不能接打手机，下课不拖堂。

7、布置作业目标明确，有利于学生巩固和运用所学的知识，有利于提高学生分析和解决问题的能力。

能根据学生实际情况进行分层布置作业，杜绝机械惩罚性的抄写。

8、能精心布置每大周的周末作业，并填好周末作业单，每生发放一张周末作业单，返校后进行检查讲评，并能把学生周末作业完成情况及时反馈给家长。

中学“学生最喜爱的教师”评选活动方案

中学“学生最喜爱的教师”评选活动方案一、活动目的中学“学生最喜爱的教师”评选活动的目的在于激励教师教学热情，提高教学质量，加强学生与教师之间的联系与交流，增强学生参与学校管理的主动性和积极性。

二、活动时间学校将于每年的五月份组织一次“学生最喜爱的教师”评选活动。

活动整个过程将持续两周。

三、活动内容1. 提名阶段：（1）学生自由提名：所有中学的学生都有权对一位自己喜欢的教师进行提名。

学生们可以在规定时间内将自己提名的教师的姓名写在指定的提名表上，并按班级提交给班主任。

（2）教师自荐：在学生提名结束后，所有教师有权对自己进行自荐。

教师们可以通过一篇教师自荐信的形式来向学生们表达自己的教学理念、教学方法和教学成绩等。

2. 投票阶段：（1）候选教师确定：在所有提名和自荐结束后，由评选组织委员会根据提名次数和自荐质量等因素，确定出候选教师名单，并在学校网站上进行公示。

（2）学生投票：学校将在规定时间内设置投票站，学生们可以进行投票。

投票方式可以是线上或线下，以保证公平。

每个学生只能选择一位最喜爱的教师进行投票。

3. 统计和评选阶段：（1）投票结果统计：在投票结束后，由评选组织委员会对投票结果进行统计，并将结果公示在学校网站上。

（2）评选最喜爱教师：根据投票结果，评选出学生中最受欢迎的教师。

4. 颁奖仪式：在评选完成后，学校将组织一次庄重的颁奖仪式，表彰被评选为“学生最喜爱的教师”的老师，并为其颁发相关荣誉证书。

四、活动宣传为了让更多的学生参与到“学生最喜爱的教师”评选活动中来，学校需要做好相应的宣传工作：1.宣传海报：学校可以制作一些宣传海报，宣扬评选活动的意义和重要性，并张贴在校园内的显眼位置。

2.校内宣传册：学校可以制作一本详细介绍评选活动的宣传册，在班级、教室等地方进行分发，让学生更了解活动的具体内容。

3.校园广播：学校可以利用每天的广播时间，在早晨或下午放学时，宣传并邀请学生参与评选活动。

4.校内电子媒体：学校可以在学校网站、微信公众号等平台上发布评选活动的相关信息，让更多的学生能够知道活动的具体时间和流程。

“我心目中的好老师”

“我心目中的好老师”(共6页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-
附件1.
“我心目中的好老师”评选学生用表
1、每位同学总限投5位教师，其中对每位老师限投一票，用打“√”表示，多投无效，有涂改无效。

2、投票结束后，将本表格交于本班班长，由班长汇总结果，填写评选班级用表，上交二级学院学生会，最后汇总校学生会留底存档。

学院：信息学院年级：三年级专业班级：电子信息工程
长签名：
附件2.
“我心目中的好老师”评选班级汇总表
1、各班参加投票的人数超过本班人数3/4方可进行投票，否则无效。

2、每名同学总限投5位教师，其中对每位老师限投一票，多投无效，有涂改无效。

3、投票结束后，当众唱票并公布投票结果，然后由班长汇总结果，填写该表。

学院年级专业班级
应到人数实到人数有效票数班长签名
浙江科技学院学生会制
附件3.
“我心目中的好老师”评选二级学院学生会汇总表
1、“我心目中的好老师”按得票率由高到低的顺序填写此表。

2、此表请于11月12日前交到校学生会办公室（西和食堂4楼），并将此表的电子稿发送至。

学院
学院学生
会（盖章）:
浙江科技学院学生会制附件4.
浙江科技学院第四届“我心目中的好老师”推荐表
注：书写字体规范：宋体小四行距
此表请于11月12日前交到校学生会办公室（西和食堂4楼），并将此表的电子稿发送至。

浙江科技学院学生会制附件5.
浙江科技学院第四届“我心目中的好老师”候选人评选表
的电子稿发送至。

优秀教师投票表

优秀教师投票表一、背景介绍评选优秀教师是一项旨在表彰杰出教育工作者的活动。

通过投票选出优秀教师，可以鼓励教师们不断进取，提高教学质量，为学生的发展做出更大贡献。

二、评选标准评选优秀教师应根据以下几个方面进行综合考虑：1. 教学能力：教师的教学方法是否灵活多样，能否引起学生的浓厚兴趣，是否能够激发学生研究的欲望；2. 教学效果：学生的学业成绩是否有明显提升，是否能够培养学生的综合素质；3. 学生评价：学生对教师的评价及反馈，包括教师的授课内容、态度、耐心等方面的评价；4. 教师发展：教师是否积极参加教育培训、学术交流等活动，是否追求持续的专业发展。

三、投票方式1. 投票时间：投票活动将在指定时间段内进行，学生可根据时间表自行安排投票时间。

2. 投票对象：所有在校学生均有资格参与投票，每名学生可以投票选举多名教师。

3. 投票方式：学生可以通过线上投票平台或纸质投票表格进行投票。

4. 结果公布：评选结果将在投票活动结束后公布，学校将举行颁奖仪式进行表彰。

四、注意事项1. 投票结果将严格保密，确保公正公平。

2. 各位学生应理性投票，客观评价教师的教学表现。

3. 投票活动具有一定的权威性和指导性，评选出的优秀教师将成为学校教育教学的榜样，对其他教师起到鼓励和促进作用。

五、总结评选优秀教师是一个重要的活动，通过投票选举，提高了教师队伍的整体素质和教育教学质量。

希望所有学生都能踊跃参与投票，共同努力为学校的教育事业做出贡献。

注：本文档内容仅供参考，请根据实际情况进行修改和完善。