专题二化学实验练习题
【备考】中考化学一轮基础复习：专题二 实验室中常见的仪器及基本操作 试卷（含解析）
备考2020年中考化学一轮基础复习：专题二实验室中常见的仪器及基本操作一、单选题1.下列仪器不能用来做反应器的是（）A. 量筒B. 烧杯C. 锥形瓶D. 烧瓶2.以下有关玻璃捧作用的叙述错误的是（）A. 研磨固体B. 搅拌溶液C. 引流液体D. 蘸取试液3.某同学在做过滤实验时，完成过滤后发现滤液仍然浑浊，原因可能是（）A. 漏斗的下端没有靠在烧杯内壁上B. 滤纸破损C. 过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边D. 滤纸与漏斗之间有气泡4.下列对实验目的及操作的表述中，正确的是（）A. 为保持稳定，滴加液体时可以将胶头滴管的管口紧靠试管内壁B. 安全起见，实验室中加热液体时，液体不能超过试管容积的1/3C. 为节约火柴，可以用燃着的酒精灯去点燃其它的酒精灯D. 为防止酒精挥发，用灯帽盖灭酒精灯火焰后要再盖一次5.下列实验操作正确的是（）A. 检验氢气纯度B. 熄灭酒精灯C. 氧气验满D. 倾倒液体6.下列化学实验基本操作中正确的是（）A. 塞紧橡皮塞B. 配制溶液C. 滴加液体D. 检查装置的气密性7.实验室中，药品的存放必须符合一定的规则。
下列存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是（）A. B. C. D.8.下列实验操作中，正确的是（）A. 点燃酒精B. 过滤C. 量取液体体积读D. 称量NaCl固体9.下列实验操作正确的是（）A. 连接仪器B. 塞紧橡皮塞C. 点燃酒精灯D. 测溶液的pH10.下列实验操作正确的（）A. 块状固体的取用B. 液体的倾倒C. 检查装置气密性D. 液体的滴加11.正确的实验操作对实验结果、人身安全都很重要．下图中的实验操作正确的是（）A. 闻气体气味B. 取用块状固体C. 滴加液体D. 稀释浓硫酸12.下列操作不正确的是（）A. 倾倒液体时，可以快速往试管里倒B. 实验后剩余的药品放入指定容器C. 取完药品后应立即盖好瓶塞放回原处D. 没说明用量时，液体应取1-2mL13.下列实验操作正确的是（）A. 给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的B. 用酒精灯的外焰给试管内的物质加热，试管的底部与酒精灯芯接触C. 将锌粒装入试管时，先将试管横放，把锌粒放在试管口，缓缓地沿试管内壁滑到底部D. 玻璃仪器加热后可立即用冷水冲洗14.小宁同学用量铜量取液体时，将量筒放平，倒入液体第一次平视凹液面最低处，读数为22mL，倒出液体后，又俯视凹液面最低处，读数为12 mL，小宁同学实际倒出液体体积为（）A. 等于10mLB. 大于10mLC. 小于10mLD. 无法确定二、综合题15.实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。
专题2 实验题-2021年高考化学必考题型满分专练(山东专用)(解析版)
2021年山东高考专题二：实验题[2020年山东高考]1. 实验室中下列做法错误的是A. 用冷水贮存白磷B. 用浓硫酸干燥二氧化硫C. 用酒精灯直接加热蒸发皿D. 用二氧化碳灭火器扑灭金属钾的燃烧解析：白磷着火点低，易自然，且密度比水大，常保存在冷水中，A项正确；浓硫酸有吸水性且不与SO2反应，可用浓硫酸干燥SO2，B项正确；蒸发皿可直接加热，蒸发操作时，用酒精灯直接加热蒸发皿，C项正确；K燃烧有K2O2、KO2生成，K2O2、KO2和CO2反应产生O2助燃，所以不能用CO2灭火器扑灭金属钾的燃烧，D项错误。
答案：D2. 利用下列装置(夹持装置略)进行实验，能达到实验目的的是A. 用甲装置制备并收集CO2B. 用乙装置制备溴苯并验证有HBr产生C. 用丙装置制备无水MgCl2D. 用丁装置在铁上镀铜解析：CO2密度大于空气，应采用向上排空气法收集，A项错误；苯与溴在溴化铁作用下反应，反应较剧烈，反应放热，且溴易挥发，挥发出来的溴单质能与水反应生成氢溴酸，所以验证反应生成的HBr，应先将气体通过四氯化碳，将挥发的溴单质除去，B项错误；MgCl2能水解，在加热时通入干燥的HCl，能避免MgCl2的水解，C项正确；电解时，阳极发生氧化反应，阴极发生还原反应，所以丁装置铁为阳极，失去电子，生成二价铁离子，铜为阴极，溶液中的铜离子得到电子，得到铜，D项错误。
答案：C3. 实验室分离Fe3+和Al3+的流程如下：知Fe 3+在浓盐酸中生成黄色配离子[FeCl 4]-，该配离子在乙醚(Et 2O ，沸点34.6℃)中生成缔合物+-24Et O H FeCl ﹒﹒[] 。
下列说法错误的是A. 萃取振荡时，分液漏斗下口应倾斜向下B. 分液时，应先将下层液体由分液漏斗下口放出C. 分液后水相为无色，说明已达到分离目的D. 蒸馏时选用直形冷凝管解析：萃取振荡时，分液漏斗下口应倾斜向上，A 项错误；分液时，密度大的液体在下层，密度小的液体在上层，下层液体由分液漏斗下口放出，下层液体放完后，密度小的上层液体从分液漏斗上口倒出，B 项正确；Fe 3+在浓盐酸中生成黄色配离子，该离子在乙醚中生成缔合物，乙醚与水不互溶，故分液后水相为无色，则水相中不再含有Fe 3+，说明已经达到分离目的，C 项正确；蒸馏时选用直形冷凝管，能使馏分全部转移到锥形瓶中，而不会残留在冷凝管中，D 项正确。
2020年中考化学实验专题复习 专题二 气体的制取(含答案和考点)
2020年中考化学实验专题复习专题二气体的制取一、单选题（共3题；共6分）1.下列实验操作正确的是( )A. 检验二氧化碳B. 倾倒液体C. 量取液体D. 稀释浓硫酸2.实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，下列实验操作正确的是（）A. 稀释硫酸B. 装入锌粒C. 制备氢气D. 收集氢气3.下列实验方案能达到实验目的是（）A. AB. BC. CD. D二、实验探究题（共5题；共52分）4.请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
（1）图中标有字母的仪器的名称：a________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是________。
（3）实验室制取氢气，反应的化学方程式是________。
（4）实验室制取二氧化碳的反应方程式为________；如果用E装置收集该气体，则气体从________端进入（填“b”或“c”），若要用E装置验证二氧化碳能否与水反应，瓶中需装________，且气体从________端进入（填“b”或“c”）。
（5）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是________，下列反应适用于该装置的是________（填序号）。
a．大理石和稀盐酸b．锌粒与稀硫酸c．过氧化氢溶液与二氧化锰粉末5.请结合下列实验装置，回答问题：（1）仪器①的名称是________。
（2）若用A 装置制氧气，完全反应后，试管中剩余的固体药品是________。
（3）实验室用双氧水制氧气的发生装置应选择________装置（填上图装置字母），化学方程式为：________。
研究显示O2的体积分数大于36%时可使带火星的木条复燃，因此，氧气验满时采用带火星的木条复燃的方法________（填“可靠”或“不可靠”），为了收集一瓶较纯净的氧气最好选择________装置（填上图装置字母）。
（4）图F 所示的装置可以替代启普发生器制取二氧化碳。
I、该装置右侧放的药品是________，左侧放的药品是________。
中考复习专题二——实验操作
专题二1.请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a：b 。
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式，可选用的收集装置是(填字母)。
某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是(填字母)。
(3)写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式(4)你认为实验室制取气体时要注意的是：①选择适当的反应，包括和：②选择合适的；⑧需验证所制得的气体。
2.实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl1)和尿素[CO(NH2)2]中的一种。
为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论)：根据上述实验回答：(1)写出三种化肥的名称：A；B：C。
(2)如果实验II中B、C两种样品没有另取，对实验结果(填“有”或“无”)影响。
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品，(填“能”或“不能”)采取闻气味的方法。
(4)由实验和查阅资料可知，。
人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮肥转化为氨气，氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”。
“碱雨”中碱的化学式为3.请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出实验室在B装置中用H2O2制取氧气的化学方程式：。
（2）实验室收集氧气可用（填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口出移开，在桌上。
（3）用A装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是。
4.某化学兴趣小组进行溶液的配置和粗盐的初步提纯实验。
（1）配置150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为g；水的体积为mL（水的密度近似看作1g/cm3）②称量：调节托盘天平平衡后，将放在托盘天平的左盘，称量其质量。
然后再右盘添加。
最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡。
春九年级化学下册 专题复习(二)实验与探究试题 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级下册化学
专题复习(二) 实验与探究专题概述化学实验是初中化学学习的重要内容，也是中考中的必考内容，考查的内容主要有：(1)实验基本操作，如药品的取用、检查装置气密性、配制一定溶质质量分数的溶液等；(2)气体制取的原理及装置的选择的应用；(3)几个重要实验，如混合物的分离、一氧化碳还原氧化铁的操作、物质在氧气中发生燃烧反应的实验；(4)常见物质的检验，主要是H＋、OH－、Fe3＋、Cl－、SO2－4、CO2－3、NH＋4等的特征反应；(5)掌握物质的鉴别和鉴定及分离和提纯；(6)综合实验和简单实验方案设计(或包括确定实验原理、仪器、药品、装置及实验步骤或对实验进行补全或改进等)。
一、化学基本操作与实验1．常用仪器的名称、用途及使用注意事项【例1】下列玻璃仪器的名称错误的是( )A．普通漏斗 B．锥形瓶 C．集气瓶 D．长颈漏斗【解析】分液漏斗有一活塞可以控制液体的流量；而长颈漏斗没有活塞，无法控制液体流量，故D为分液漏斗而不是长颈漏斗。
【答案】 D2．化学实验基本操作药品的取用方法，物质的加热，仪器的连接，仪器的洗涤，检查装置的气密性的方法，过滤，蒸发，配制一定溶质质量分数的溶液，药品的存放实验安全要求，托盘天平的使用方法。
【例2】(某某中考)下列图示实验操作中，正确的是( )【解析】本题主要考查基本操作。
用量筒量取液体的体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平，A不正确；试剂瓶的瓶塞应倒放在桌面上，B不正确；给试管加热时，液体的体积应少于试管容积的1/3，C不正确；胶头滴管应竖直向下，不能伸入试管内，D的操作是正确的。
【答案】 D二、气体的制取、干燥与净化1．实验室制取气体的思路和方法发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于气体的性质，收集气体的方法取决于气体的密度和水溶性。
【例3】气焊和气割都需要用到乙炔。
乙炔俗称电石气(化学式为C2H2)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。
化学实验练习题
化学实验练习题一、基础实验题1. 如何制备二氧化碳？•答案：将白醋与小苏打混合，二氧化碳气体会产生。
实验方程式为：NaHCO3 + CH3COOH → NaCH3COO + H2O + CO22. 如何用化学方法检测硫酸铜中是否有水分？•答案：将硫酸铜加热至熔点，若出现绿色气体，说明硫酸铜中含有水分。
实验方程式为：CuSO4·5H2O → CuSO4 + 5H2O↑3. 如何用化学方法检测食盐中是否含有碳酸氢钠？•答案：将食盐与酚酞溶液混合，若出现红色，说明食盐中含有碳酸氢钠。
实验方程式为：NaHCO3 + H₂O + C₂H₅OH → Na⁺ + H⁺ + 2C₂H₅O⁻ + CO₂↑二、中等难度实验题1. 如何制备氯化氢气体？•答案：将氯化钠与浓硫酸混合，即可生成氯化氢气体。
实验方程式为：NaCl + H₂SO₄ → NaHSO₄ + HCl↑2. 如何用化学方法检测柠檬酸中的氧化剂？•答案：将柠檬酸与硫酸铁混合，在加入硫酸氢二钾，若出现紫色，说明柠檬酸中含有氧化剂。
实验方程式为：C6H8O7 + 2FeSO4 + 3KHSO4 → Fe2(SO4)3 + 3K2SO4 +K3Fe(C6H5O7)2 + 3H2SO43. 如何用化学方法制备氧气？•答案：将过氧化氢加入二氧化钴中加热，即可制备氧气。
实验方程式为：2CO3O4 + O2 → 8CO2 + 4O2三、高难度实验题1. 如何用化学方法检测番茄酱中的酸度？•答案：使用滴定法，加入已知浓度的氢氧化钠溶液，观察番茄酱颜色变化，当颜色由红变成黄色时，表明瓶装番茄酱中酸的占比已经被氢氧化钠完全中和，终点记为pH8.1。
实验方程式为：利用钠氢化物标准溶液与选择性指示剂来测定弱酸的浓度，KOH标准溶液为碱滴定液，溶液通过测定放出的热量来了解热反应进行的情况，溶液可能会产生的气体在量上需满足，气体少于0.05压，钠氢化物溶液不得超过2mol/L.2. 如何用化学方法检测水中的铜离子？•答案：使用草酸铵法，加入已知浓度的草酸铵溶液，观察水的颜色变化，当颜色从蓝色变为淡黄色时，表明水中的铜离子已被草酸铵完全还原，终点记为pH8.1。
苏教版高中化学必修第一册专题2研究物质的基本方法综合拔高练含答案
综合拔高练考点练考点1 实验仪器的选用实验安全与基本规范1.(2023山东,4)实验室安全至关重要,下列实验室事故处理方法错误的是( )A.眼睛溅进酸液,先用大量水冲洗,再用饱和碳酸钠溶液冲洗B.皮肤溅上碱液,先用大量水冲洗,再用2%的硼酸溶液冲洗C.电器起火,先切断电源,再用二氧化碳灭火器灭火D.活泼金属燃烧起火,用灭火毯(石棉布)灭火2.(2022海南,3)下列实验操作规范的是( )考点2 物质的分离、提纯与检验3.(2023浙江6月选考,12改编)苯甲酸是一种常用的食品防腐剂,微溶于冷水,易溶于热水。
某实验小组设计粗苯甲酸(含有少量NaCl和泥沙)的提纯方案如下:下列说法不正确的是( )A.操作Ⅰ中依据苯甲酸的溶解度估算加水量B.操作Ⅱ趁热过滤的目的是除去泥沙和NaClC.操作Ⅲ缓慢冷却结晶可减少杂质被包裹D.操作Ⅳ可用冷水洗涤晶体4.(2020江苏,5)实验室以CaCO3为原料,制备CO2并获得CaCl2·6H2O 晶体。
下列图示装置和原理不能达到实验目的的是( )考点3 物质的量浓度有关计算溶液的配制5.(高考组编)N A是阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是( )A.(2021湖南,5B)0.1 mol·L-1 HClO4溶液中含有的H+数为0.1N AB.(2021天津,7A)1 mol·L-1 HCl溶液中,HCl分子的数目为N AC.(2020课标Ⅲ,9D)1 L 1 mol·L-1 NaCl溶液含有28N A个电子D.(2019浙江4月选考,19B)500 mL 0.5 mol·L-1的NaCl溶液中微粒数大于0.5N A6.(2023全国甲,9改编)实验室配制0.100 mol·L-1的NaCl溶液。
下列仪器中,本实验必须用到的有( )①天平②温度计③坩埚④分液漏斗⑤容量瓶⑥烧杯⑦玻璃棒⑧酒精灯A.①②④⑥B.①④⑤⑥C.①⑤⑥⑦D.②③⑦⑧7.(2022全国乙,27节选)由CuSO4·5H2O配制CuSO4溶液,下列仪器中不需要的是(填仪器名称)。
2019年中考化学真题集锦——专题二：化学实验基本操作(含答案)
2019年中考化学真题集锦——专题二：实验基本操作1．（2019广元）下列实验操作中，正确的是【答案】B2.（2019达州）下列实验不能达到实验目的的是（）【答案】B3．（2019长沙）正确的实捡操作对人身安全和实验结果都非常重要。
下操作正确的是）【答案】C4.（2019娄底）规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是【答案】D5.（2019广州）下列实验操正确的是【答案】A的是（）6．（2019天水）下列基本实验操作，你认为错误．．【答案】A7．（2019黄冈）下列实验操作不正确的是（）【答案】B8．（2019黄冈）下述过程一定发生了化学变化的是（）【答案】D9.（2019郴州）下列实验操作正确的是【答案】C10.（2019湘西州）下列实验操作示意图中，正确的是【答案】B11.（2019福建）下图所示实验操作正确的是（）【答案】B12.（2019•苏州）在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是（）A．取用粗盐B．溶解粗盐C．过滤粗盐水D．蒸干滤液【答案】C13．（2019•苏州）下列仪器对应的名称正确的是（）【答案】B14．（2019荆州）下列实验操作中存在错误的是【答案】B15.（2019滨州）下图所示实验操作正确的是（）【答案】D16.（2019泰州）下列实验操作正确的是【答案】C17．（2019泰安）正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。
下列实验操作正确的是（）【答案】A18．（2019随州）下列实验操作正确的是【答案】D19.（2019吉林）下列实验操作正确的是【答案】A20．（2019孝感）如图是有关实验室制取氢气的部分实验操作，其中正确的是（）【答案】D21.（2019金华）规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（）【答案】C22．（2019西宁）下列实验操作正确的是【答案】A23.（2019哈尔滨）下列实验操作方法错误的是（）【答案】A24.（2019广东）下列实验操作错误的是（）．．【答案】C25．（2019北部湾）下列实验基本操作正确的是（）【答案】D26.（2019永州）下列实验操作正确的是【答案】D27．（2019大庆）下列图示实验操作正确的是（）【答案】B28.（2019贵阳）化学是一门以实验为基础的科学。
九年级化学综合实验专题训练(二)
九年级化学综合实验专题训练（二）1、超氧化钾(KO2)是一种黄色固体，它能与二氧化碳反应生成氧气，在潜水艇中用它作制氧剂，供人们呼吸之用。
它与二氧化碳反应的化学方程式为：4KO2＋2CO2 = 2K2CO3＋3O2某学生为了验证这一实验，以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取O2，设计出如下实验装置：的装置，应从下（1）A是制取CO列图1、图2、图3中选择。
B装置的作用是吸收A装置中产生的盐酸酸雾，C装置内可能出现的现象是。
为了检验E中收集到的气体，可以在取出集气瓶后，用的木条伸入集气瓶内，木条会。
（2）若E中的石灰水出现少量的白色沉淀，这是因为。
（3）表明D中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象是。
2、按下图进行实验，已知A为H、CO中的一种或两者的混合物，甲装置中的黑色粉末为CuO、炭粉中的一种或两者的混合物。
根据下列要求，回答问题：(1)若黑色粉末是纯净物，甲、乙、丙装置中的固体或溶液依次出现红色、蓝色、浑浊，则气体A是_________，黑色粉末为_________。
(2)若A为纯净物，反应现象与(1)同，则A是______，黑色粉末为______。
(3)若第(1)问中，乙装置的物质增重3．6g，丙装置中的物质增重4．4g，则至少需通入_________g气体。
(4)若第(2)问中，甲装置生成6．4克红色物质，乙装置中物质增重0．9克，则至少需要___克黑色粉末。
3、“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生。
(整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样。
)以下就是一个“化学多米诺实验”，已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解产生O2和H2O。
下页图所示的A~ H各装置中分别盛放的物质为：A稀硫酸；B．锌粒；C．3％H2O2溶液；D．MnO2；E．某溶液；F．某块状固体；G．滴有紫色石蕊的蒸馏水；H．足量澄清石灰水。
请回答以下各题：(1)实验开始前必须进行的操作是_____________；(2)反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，E、F中的物质可能分别是______；___；(3)按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式：(装置用字母表示)化合反应_____________________________，发生在装置___________中；分解反应_____________________________，发生在装置___________中；置换反应_____________________________，发生在装置___________中；复分解反应___________________________，发生在装置___________中。
化学实验题
化学实验题
化学实验是化学学习中非常重要的一部分，通过实际操作，我们可以加深对化学知识的理解，培养实验技能和动手能力。
下面给出一些化学实验题，供同学们进行实验练习。
题目一：酸碱中和反应
实验材料：
•盐酸溶液
•碳酸钠溶液
实验步骤：
1.取一定量的盐酸溶液倒入试管中。
2.取一定量的碳酸钠溶液倒入另一个试管中。
3.缓慢将碳酸钠溶液滴加到盐酸溶液中，观察反应。
实验现象：
•两种溶液混合后，会有气体生成，并且溶液呈现中和后的状态。
实验原理：
碳酸钠和盐酸为强碱和强酸，在中和反应中生成水和盐。
题目二：氧化还原反应
实验材料：
•硫酸铜溶液
•锌片
实验步骤：
1.取一定量的硫酸铜溶液倒入试管中。
2.将锌片放入硫酸铜溶液中。
3.观察反应。
实验现象：
•锌片逐渐变蓝，溶液被脱色。
实验原理：
锌是一种较活泼的金属，在硫酸铜溶液中发生置换反应，锌取代了铜的位置，生成了无色的铜离子和少量的硫酸锌。
以上是两道化学实验题，同学们可以根据实验步骤和原理进行实验操作，并自行总结实验现象和原理。
希望同学们能够通过实验，更深入地了解化学知识，提高实验技能。
注意：实验时要注意安全措施，遵守实验室规定，避免发生意外。
青海省中考化学实验专题复习 专题二 气体的制取
青海省中考化学实验专题复习专题二气体的制取姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共3题；共6分)1. （2分） (2018九上·宿城月考) 下图所示的实验操作中，正确的是（）A . 倾倒液体B . 点燃酒精灯C . 检查装置气密性D . 加热液体2. （2分）以水为原料大量制取氢气，最理想的方法是（）A . 用火力发电厂提供的电力电解水B . 在高温下用焦炭和水蒸气反应C . 用太阳能分解水D . 在高温下用铁粉与水反应3. （2分） (2018九上·开平月考) 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（）A . 某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳、氢两种元素B . 铁丝生锈质量增大，蜡烛燃烧质量减小，所以这些反应不遵循质量守恒定律C . 空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以可燃物只要与空气接触就可以燃烧D . 溶液是均一的、稳定的，所以均一稳定的物质一定是溶液二、实验探究题 (共5题；共52分)4. （9分）(2017·贵港) 实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．（1）写出仪器名称：A________、B________．（2）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的________（填字母）进行组装，反应的化学方程式为________．（3）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述现象的原因可能是（写一个）：________．（4）在实验室中制取氧气，若用如图H所示装置采用“排空气法”收集氧气，请在图中将导管补画完整．5. （15分） (2017九上·灌云期中) 课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，改进装置如图II所示(夹持装置已省略)．（1）按图I进行实验时，有明显现象的烧杯是________(填“甲”或“乙”)．（2）同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好．一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红．①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他采取采取给试管加热的方法就很快观察到了现象，请从微观角度解释其原因：________．②实验结束，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这是因为浓氨水________．（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是________．6. （11分） (2015九上·平顶山期末) 如图所示是实验室中用于制取和收集气体的装置图（1）写出图中带标号仪器的名称：①________．（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择________（填字母），反应的化学方程式为________，用E装置收集氧气的依据是________．若选用B装置制取某种气体，请写出发生反应的化学方程式________．（3）小明用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示．在干燥管内的铜网上应盛放________；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是________，其原因是（用化学方程式表示）________．7. （8分） (2017九下·扬中月考) 请结合图示实验装置，回答下列问题。
初中化学中考复习 专题2 课本基础实验及其创新-备战2020年中考科学探究题型特训(解析版)
专题2 课本基础实验及其创新1．下图表示的实验方案设计，不能达到实验目的的是（）A．探究溶剂种类对物质溶解性的影响B．探究温度对物质溶解性的影响C．配制10%的氢氧化钙溶液D．区别氯化钠和氢氧化钠固体【答案】C【解析】A、过程中，食盐在水中完全溶解，在酒精中几乎不溶解，说明溶剂种类对物质溶解性有影响，该选项能够达到实验目的；B、充分振荡后硝酸钾不能完全溶解，加热后硝酸钾完全溶解，说明温度对物质溶解性有影响，该选项能够达到实验目的；C、氢氧化钙微溶于水，10g氢氧化钙不能完全溶解，因此不能配制10%的氢氧化钙溶液，该选项不能达到实验目的；D、过程中温度升高的是氢氧化钠，温度无明显变化的是氯化钠，该选项能够达到实验目的。
2．下列实验操作、现象与结论一致的是（）选项实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与水反应B点燃某气体，在火焰上方罩一个干冷的烧杯烧杯内壁有无色液体产生该气体不一定是氢气C将带火星的木条伸入某气体的集气瓶中木条熄灭该气体一定不含氧气D向某无色溶液中滴入紫色石蕊试液溶液变红该溶液一定是酸溶液【答案】B【解析】A、向收集满CO2的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，不能说明CO2能与水反应，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故选项实验操作、现象与结论不一致。
B、点燃某气体，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有无色液体产生，该气体不一定是氢气，也可能是甲烷等气体，故选项实验操作、现象与结论一致。
C、将带火星的木条伸入某气体的集气瓶中，木条熄灭，不能该气体一定不含氧气，也可能是含有氧气的空气等，故选项实验操作、现象与结论不一致。
D、向某无色溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液变红，该溶液不一定是酸溶液，也可能是硫酸氢钠等盐溶液，故选项实验操作、现象与结论不一致。
3．下列实验中，能达到相应实验目的的是（）A．探究质量守恒定律B．探究燃烧的一个条件：温度达到可燃物的着火点C．探究甲烷组成含有氢、氧元素D．收集干燥的氢气【答案】B【解析】A、稀硫酸和氯化钠不能反应，不能用来验证质量守恒定律，该选项不能达到实验目的；B、过程中木屑燃烧，说明温度达到可燃物的着火点时才能够燃烧，该选项能够达到实验目的；C、过程中烧杯内壁出现水珠，说明反应生成水，进一步说明甲烷中含有氢元素，不能判断是否含有氧元素，该选项不能达到实验目的；D、可以用浓硫酸吸收水蒸气，但是不能用该装置收集氢气，该选项不能达到实验目的。
2020化学中考必备专题二 物质的检验、鉴别、分离与除杂题
专题二物质的检验、鉴别、分离与除杂题1.(2019自贡)下列鉴别物质所用的方法,错误的是( D )A.硬水与软水——加入肥皂水B.氢氧化钠和硝酸铵——加水溶解C.氯化钾与氯化铵——加熟石灰研磨D.羊毛纤维和合成纤维——直接闻气味解析:可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,故A正确;氢氧化钠溶于水放热,使温度升高,硝酸铵溶于水吸热,使温度降低,可以鉴别,故B正确;氯化铵与熟石灰混合后研磨产生有刺激性气味的气体,氯化钾不能,可以鉴别,故C正确;羊毛纤维和合成纤维用直接闻气味的方法不能鉴别,应该用点燃的方法鉴别,故D错误。
2.(2019滨州)下列除杂所选试剂错误的是( B )解析:除杂的原则是能除去杂质且没有引入新的杂质;浓硫酸具有吸水性,且不与氧气反应,故A符合除杂原则;灼热铜粉与杂质CO不反应,不能将杂质除去,故B不符合除杂原则;盐酸不能与BaCl2溶液反应,硫酸与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,故C符合除杂原则;碳酸钙不溶于水,氯化钙能溶于水,加水充分溶解,然后过滤即可除去氯化钙,故D符合除杂原则。
3.下列各组物质,仅用水无法鉴别的是( B )A.CuSO4、Na2SO4B.KCl、NaClC.CaCO3、Na2CO3D.NH4NO3、NaNO3解析:硫酸铜溶于水形成蓝色溶液,硫酸钠溶于水形成无色溶液,可以鉴别,故A正确;氯化钾、氯化钠均易溶于水形成无色溶液,且溶于水温度均无明显变化,不能鉴别,故B不正确;碳酸钙难溶于水,碳酸钠易溶于水形成无色溶液,可以鉴别,故C正确;硝酸铵溶于水吸热,温度降低;硝酸钠溶于水温度几乎无变化,可以鉴别,故D正确。
4.(2019衡阳)除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法正确的是( D )解析:MnO2和C都难溶于水,不能用水来除去杂质,A错误;CO2和HCl都能和氢氧化钠溶液反应,不能用氢氧化钠除去杂质,B错误;用稀硫酸除去氯化钾中的碳酸钾,会引入新的杂质硫酸钾,C错误;氧化铜固体能与硫酸反应,生成硫酸铜,不会引入新的杂质,剩余的氧化铜过滤掉即可,D正确。
2021届高考化学复习：专题二 化学综合实验题
专题二化学综合实验题1、(2020届北京四中高三期中)某小组以4H＋＋4I－＋O2＝2I2＋2H2O为研究对象，探究影响氧化还原反应因素。
[来源:学科网]（1）实验Ⅳ的作用是__ _。
用CCl4萃取Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的溶液，萃取后下层CCl4的颜色均无明显变化。
（2）取萃取后上层溶液，用淀粉检验：Ⅰ、Ⅲ的溶液变蓝；Ⅱ、Ⅳ的溶液未变蓝。
溶液变蓝说明Ⅰ、Ⅲ中生成了______________。
（3）查阅资料：I2易溶于KI溶液。
下列实验证实了该结论并解释Ⅰ、Ⅲ的萃取现象。
现象x是______________。
（4）针对Ⅱ中溶液未检出I2的原因，提出三种假设：假设1：溶液中c（H＋）较小。
小组同学认为此假设不成立，依据是______________。
假设2：O2只氧化了SO2，化学方程式是______________。
假设3：I2不能在此溶液中存在。
（5）设计下列实验，验证了假设3，并继续探究影响氧化还原反应的因素。
i. 取Ⅱ中亮黄色溶液，滴入品红，红色褪去。
ii. 取Ⅱ中亮黄色溶液，加热，黄色褪去，经品红检验无SO2。
加入酸化的AgNO3溶液，产生大量AgI沉淀，长时间静置，沉淀无明显变化。
iii. 取Ⅱ中亮黄色溶液，控制一定电压和时间进行电解，结果如下。
检出I2，振荡后消失检出I，振荡后消失结合化学反应，解释上表中的现象：____ _______。
（6）综合实验证据说明影响I－被氧化的因素及对应关系_____ ______答案（1）对照组，证明只有O2时很难氧化I－（1分）（2）I2（1分）（3）上层黄色，下层无色（1分）（4）假设1：SO2在水中的溶解度比CO2大，且H2SO3的酸性强于H2CO3，因此溶液酸性更强假设2：2SO2＋O2＋2H2O＝2H2SO4（5）阳极发生2I－－2e－＝I2，生成的I2与溶液中的SO2发生反应：SO2＋I2＋2H2O＝H2SO4＋2HI，以上过程循环进行，SO2减少，SO 2增多。
2019年高考化学实验全突破专题02实验基本操作练习
专题02 实验基本操作1．下列有关实验操作的叙述正确的是A．过滤操作中，漏斗的尖端不可接触烧杯内壁B．滴加试剂时，滴管的尖嘴不可接触试管内壁C．滴定接近终点时，滴定管的尖嘴不可接触锥形瓶内壁D．向容量瓶转移液体时，引流用玻璃棒不可接触容量瓶内壁【答案】B2．下列实验操作中错误的是A．萃取操作振荡时，要不时打开分液漏斗的活塞放气B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C．蒸发时，蒸发皿必须要垫石棉网加热D．容量瓶、分液漏斗在使用前都要检查是否漏液【答案】C【解析】A．萃取操作振荡时，要不时打开分液漏斗的活塞放气，否则分液漏斗内压强过大易产生安全事故，故A正确；B．蒸馏操作时，温度计测量馏分的温度，所以温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处，故B正确；C．蒸发皿属于能直接加热的仪器，所以蒸发时，蒸发皿不要垫石棉网加热，故C错误；D．有活塞的仪器在使用前要检漏，容量瓶、分液漏斗有活塞，所以在使用前要检漏，故D正确。
3．下列实验基本操作中，正确的是【答案】C【解析】A．取用液体时：①试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液体会流出；②瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；B．图中缺少玻璃棒引流，故B错误；C．加热用外焰加热，故C正确；D．用嘴吹灭酒精灯，容易引起火灾，应用灯帽盖灭，故D错误。
4．下列关于实验的描述中，正确的是A．用湿润的pH试纸测定溶液的pH，测定结果偏小，该溶液一定呈酸性B．中和滴定实验中，锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用，滴定管用蒸馏水洗净后，须干燥或用待装液润洗后方可使用C．将碘水倒入分液漏斗，加入适量乙醇，振荡后静置，能将碘萃取到乙醇中D．向含FeCl2杂质的FeCl3溶液中通足量Cl2后，充分加热蒸干，得到纯净的FeCl3固体【答案】B5．下列图示装置正确且能达到实验目的的是A．制备少量氧气 B．配制100 mL0.1mol·L－1的盐酸 C．提纯碘 D．蒸馏提纯【答案】C【解析】A项，Na2O2为粉末，不适合用如图带多孔塑料板的装置，故A错误；B项，配制溶液不能直接在容量瓶中稀释，故B错误；C项，碘单质易升华，如图装置浸入水槽中热水浴使碘单质升华，烧瓶中充入冷水，使碘蒸汽遇冷凝华，实现提纯碘的目的，故C正确；D项，蒸馏时温度计的液泡应放在蒸馏烧瓶的支管口处测量蒸汽温度，故D错误。
中考化学总复习小专题二金属活动性顺序的实验探究试题
小专题(二) 金属活动性顺序实验探究1.金属活动性顺序金属活 动性顺序――→K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H ） Cu Hg Ag Pt Au应用①从左到右，金属活动性依次减弱②排到氢前面金属能置换出酸中氢，后面金属不与酸反应(指盐酸、硫酸)③前面金属能把后面金属从它盐溶液中置换出来(盐必须可溶)2.金属活动性顺序实验探究原理判断依据金属在自然界中存在形式 自然界以单质形式存在，这种金属不活泼与氧气反应难易程度 越易与氧气反应，这种金属越活泼 与酸反应难易程度越易与酸反应，这种金属越活泼金属与盐反应能否发生能与盐反应，金属比盐中金属活泼(K 、Ca 、Na除外)【特别提醒】以上各点是进行探究活动重要判断依据。
考点一 金属活动性顺序【例1】(2015河南中考)为比较X 、Y 、Z 三种金属活动性大小，进行如下实验。
实验结论正确是( )A ．X ＞Y ＞ZB ．Z ＞Y ＞XC ．Y ＞X 、Y ＞ZD ．X ＞Y 、Z ＞Y【解析】X 、Y 与硫酸反应，X 能产生氢气，Y 不能，证明X 排在氢之前，Y 排在氢之后，活动性X >Y 。
Y 、Z 与硝酸银反应，Y 表面析出Ag ，Z 不能，证明Y 排在Ag 之前，Z 排在Ag 之后，Y>Z ，故顺序为X>Y>Z 。
故选A 。
【答案】A【例2】(2016新华区二模)X ，Y ，Z 三种常见金属及其盐溶液存在以下反应，则三种金属活动性顺序正确是( )①X ＋H 2SO 4===XSO 4＋H 2↑ ②Y＋H 2SO 4不发生反应 ③Y＋2ZNO 3===Y(NO 3)2＋2Z A ．Y>X>Z B ．X>Z>Y C ．X>Y>Z D ．Z>X>Y【解析】X 与H 2SO 4能反应，X 排在氢之前；Y 与H 2SO 4不反应，Y 排在氢之后；Y 能置换Z ，Y 排在Z 之前，则活动性顺序为X>Y>Z ，故选C 。
人教版九年级上册化学：第四单元 实验专题(二) 催化剂的性质与探究
实验专题(二) 催化剂的性质与探究1．小丽同学欲通过实验证明“红砖粉末可作过氧化氢分解的催化剂”这一命题。
她设计并完成了下列探究： 实验一：取5 mL 水置于试管中，伸入带火星的木条，现象：__带火星的木条不复燃__。
实验二：取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条，现象：有气泡产生，木条不复燃。
实验三：向5 mL 5%的过氧化氢溶液中加入红砖粉末，伸入带火星的木条，现象：__木条复燃__，证明红砖粉末可作催化剂。
分析：(1)在探究中，“实验一”和“实验二”起的作用是__对照__。
(2)小丽认为仅由上述实验还不能完全得出结论，她补充设计了两个方面的探究，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的操作中包含了两次称量，其目的是__比较红砖粉末在过氧化氢分解前后的质量是否改变__。
第二方面是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，接下来的操作、现象、结论是__倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明红砖粉末仍然能加快过氧化氢的分解__。
2．学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ.氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。
Ⅱ.氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变。
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后__质量和化学性质不变__。
【实验】用天平称量0.2 g 氧化铜，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：(1)步骤③现象是试管内有__大量气泡__放出，带火星木条复燃；步骤⑥的结果是__氧化铜的质量仍为0.2__g__。
(2)步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生，__带火星的木条复燃__；由此可得出结论；猜想Ⅲ成立。
(3)步骤①的目的是__与步骤③作对比，比较加入氧化铜前后过氧化氢分解速率变化情况__。
(4)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为__过氧化氢――→氧化铜水＋氧气__。
2020年人教版中考化学专题复习练习题：专题2 实验方案的设计与评价
专题二实验方案的设计与评价江西真题精选1．(2015江西)下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是()2．(2019江西)下列方案正确的是()选项实验目的实验方法或所加试剂A 除去一氧化碳中的二氧化碳通过灼热的氧化铜B 除去硫酸亚铁中含有的硫酸铜加入足量的锌粉，过滤C 鉴别羊毛与涤纶取样，分别灼烧并闻气味D 鉴别硝酸钠溶液和硝酸钡溶液_____________________________________3．(2018江西)下列方案正确的是()选项实验目的实验设计A 除去氯化铁溶液中的硫酸铁加入适量的硝酸钡溶液，过滤B 鉴别硝酸铵溶液和硝酸镁溶液取样，分别加入氢氧化钠溶液C 除去粗盐中混有的泥沙加水溶解、蒸发D 鉴别氧化钙和碳酸钙两种固体粉末_____________________________________4．(2017江西)下列实验设计能达到实验目的的是()选项实验目的实验设计A 除去食盐中少量的硫酸钠溶解，过滤B 除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的铜网C 鉴别硬水和软水观察样品颜色D 鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液_____________________________________5．(2014江西)下列实验方案合理的是()选项实验目的所用试剂或方法A 鉴别热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化B 实验室制取CO2块状大理石和稀硫酸C 除去氯化钠溶液中的氯化钙加入碳酸钾溶液，过滤D 区分硬水和软水_____________________________________针对强化训练6．(2019乐山)如图所示的实验不能达到实验目的的是()7．(2019成都)下列实验中，能达到相应实验目的的是()8．(2019山西改编)化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。
认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是()9．(2019宁夏改编)如图表示的实验方案设计，不能达到实验目的的是()10．(2019盐城)下列做法不能达到目的的是()A．用洗涤剂去除油污B．用白酒去除水垢C ．用小苏打发酵面粉D ．用煮沸的方法软化硬水11．(2019吉林)下列实验方案设计不能达到实验目的的是( ) A ．用Ba(OH)2溶液除去NaNO 3溶液中的CuSO 4 B ．用Na 2CO 3溶液鉴别NaOH 溶液和CaCl 2溶液 C ．用稀H 2SO 4、Fe 2O 3和NaOH 溶液制备Fe(OH)3 D ．用酚酞溶液检验CaO 中是否含有Ca(OH)212．(2019呼和浩特改编)下列实验方案中，两个方案均可行的是( )13．(2019泰州改编)下列有关物质的检验、鉴别、分离、提纯的做法正确的是( ) A ．检验氧气中是否含有水蒸气：通过无水硫酸铜，观察现象 B ．鉴别NH 4Cl 和(NH 4)2SO 4两种固体：取样，分别加熟石灰研磨 C ．分离Fe 和CuSO 4的固体混合物：加入足量的水溶解，过滤D ．除去CaCl 2溶液中混有的少量HCl ：________________________________ 14．(2019毕节改编)下列实验方案正确的是() 15．(2019广州改编)下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是 ( )A把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰硫在空气中燃烧生成SO2，在氧气中燃烧生成SO3B 在电解器的玻璃管中加满水，接通直流电源两极玻璃管中有气体生成，体积比是1∶2水是化合物，可分解C 高温条件下，将一氧化碳通入氧化铁粉末黑色粉末变为红色可利用CO的还原性来炼铁D将带火星的木条伸入一瓶盛有氧气的集气瓶中______________ O2能支持燃烧16．(2019宿迁改编)下列实验方案正确的是()选项实验目的实验方案A 检验二氧化碳气体将燃着的木条伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭B 除去KCl溶液中的K2CO3加入足量稀盐酸，蒸发C 分离MgCl2、NaCl的固体混合物依次加入水和适量Ca(OH)2溶液，过滤后向沉淀中加入适量盐酸，再蒸发两种溶液得到固体D 鉴别CaCO3、NaCl、CuSO4三种固体______________________________17．黄铁矿的主要成分是FeS2，测定黄铁矿中FeS2含量的两种方法如图所示：已知：王水(浓盐酸和浓硝酸按体积比为3∶1混合而成)与FeS2反应的化学方程式为FeS2＋5HNO3＋3HCl=== FeCl3＋2H2SO4＋5NO↑＋2H2O。
2022年中考化学真题专题02 走进化学实验室(2)(通用版)
专题02 走进化学实验室1. 下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是A. AB. BC. CD. D 【答案】B【解析】【详解】A、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故说法正确；B、量筒用于量取液体药品，不能用于加热液态物质，故说法错误；C、玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体，故说法正确；D、试管用于少量试剂的反应容器，故说法正确；故选B。
2. 下列实验操作正确的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【详解】A、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，且不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破容器，图中操作正确，符合题意；B、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意；C、禁止用手去拿正在加热的蒸发皿，防止烫伤，应用坩埚钳夹取，不符合题意；D、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，不符合题意。
故选A。
3. 下列实验操作正确的是A. 倾倒液体B. 量液读数C. 滴加液体D. 蘸取液体【答案】D【解析】【详解】A、液体药品取用时，试剂瓶塞应倒放在桌面上，试剂瓶标签应朝向手心，试剂瓶口紧靠试管口，试管稍倾斜，使液体缓慢流入试管，故选项错误；B、量取液体读数时，视线应与凹液面最低处保持水平，故选项错误；C、滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于试管上方，不能伸入试管内，也不能接触试管内壁，故选项错误；D、蘸取液体用干净的玻璃棒伸入液体内，使玻璃棒头蘸有少量液体即可，故选项正确。
故选D。
4. 下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的A. 取液后的胶头滴管平放于实验台上B. 实验时，应穿好实验服，戴好防护眼镜C. 点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度D. 若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液【答案】A【解析】【详解】A、取液后的胶头滴管，应保持橡胶胶帽在上，不能平放或倒置，防止液体倒流，腐蚀橡胶胶帽或污染试剂，符合题意；B、实验时，应穿好实验服，戴好防护眼镜，防止发生危险，不符合题意；C、氢气等可燃性气体混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度，不符合题意；D、若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，浓硫酸具有腐蚀性，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液，不符合题意。
【初中化学】九年级专题训练（二） 分子、原子、离子和元素(练习题)
九年级专题训练（二）分子、原子、离子和元素(223)1.对下列事实的解释，不合理的是（）A.通过气味辨别氮气和氨气-——分子是运动的，不同分子的性质不同B.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小C.干冰升华为二氧化碳气体——状态变化，分子大小随之变化D.蔗糖在热水中溶解更快——温度越高，分子运动速率越大2.从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是（）A.化学反应是分子的重新组合B.化学反应前后原子数目增多C.该反应的反应类型为分解反应D.该反应说明水由氢气和氧气组成3.利用分子的知识解释，选择合适选项填空。
A．分子不断运动，温度升高时运动加快B．分子很小C．分子间有间隔，温度、气压发生变化时，间隔大小随之发生改变(1)湿衣服晾一段时间会变干，是因为。
(2)可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中，是因为。
(3)一滴水里的水分子个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，昼夜不停，需3万年才能数完，是因为。
(4)水受热后变成水蒸气，体积变大，说明。
(5)食盐放入水中，整杯水都有咸味，说明。
4.如图是某化学反应的微观示意图，其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质。
请回答：(1)a、b物质均属于(填物质分类)，从微观角度说明你的判断依据是。
(2)该反应属于(填基本反应类型)反应。
5.下列物质中，由阴、阳离子构成的是（）A.二氧化碳B.氢气C.氯化钠晶体D.水银6.近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如图。
下列说法正确的是（）A.氢、氧两种元素只能组成水B.团簇中的水分子不再运动C.水蒸气冷凝成水，分子间隔减小D.过氧化氢和冰都是由水分子构成的7.最近科学家发现，水在−157∘C超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还黏稠。
下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（）A.化学性质与普通水不同B.分子不再运动C.氢、氧两种原子的个数比为2∶1D.分子间的间隔比普通水的大8.从下列图片中不能获取的信息是（）A.分子之间有间隔B.硅原子是由原子核和电子构成的C.水分子受热运动速率加快D.构成物质的粒子有分子、原子和离子9.图为元素周期表的一部分(X元素信息不全)。
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化学实验练习题
一、单选题
1．玻璃仪器洗净的标志是[]
A．内壁无水附着B．内外壁必须干燥
C．玻璃呈无色透明D．内壁附着的水均匀，既不聚成水滴，也不成股流下
2．在下列操作中，仪器间不应接触的是[]
①用胶头滴管向试管内滴液体时，尖嘴与管口或试管壁；
②向容量瓶注入溶液时，玻璃棒与容量瓶壁；
③向试管内滴入溶液时，试剂瓶口与试管口；
④检验试管内是否有氨气产生时，石蕊试纸与试管口。
A．①②③④B．只有①③④
C．只有①④D．只有②③④
3．下列实验操作中，仪器需插入液面下的有[]
①制备Fe(OH)2，用胶头滴管将NaOH溶液滴入FeSO4溶液中；②制备氢气的简易装置中的长颈漏斗；③分离石油时控制温度所用的温度计；④用乙醇制乙烯时所用的温度计；⑤用水吸收氨气时的导气管；⑥向试管中的BaCl2溶液中滴加稀H2SO4。
A．③⑤⑥B．②⑤
C．①②④D．①②③④⑤⑥
4．可以用酒精灯直接加热的一组仪器是[]
A．蒸发皿、圆底烧瓶B．试管、烧杯
C．试管、平底烧瓶D．坩埚、蒸发皿
5．水玻璃必须保存在密闭容器中，其原因是[]
A．防止氧化B．防止挥发
C．防止吸收水蒸气D．防止吸收二氧化碳
6．下列试剂可用无色、带胶塞的玻璃瓶保存的是[]
A．碳酸钠溶液B．液溴
C．氢氟酸D．硝酸银溶液
7．下列贮存物质的方法正确的是[]
A．固体烧碱贮存在带玻璃塞的广口试剂瓶里
B．少量白磷贮存在二硫化碳里C．少量金属镁贮存在工业酒精中
D．少量钠贮存在煤油中
8．给50ml某液体加热的操作中，所需要的仪器是[]
①试管，②烧杯，③酒精灯，④试管夹，⑤石棉网，⑥泥三角，⑦坩埚，⑧铁三角架。
A．②③⑤⑧B．③⑥⑦⑧
C．①③⑤⑧D．②③⑤⑧
9．洗涤下列试管时，选用的试剂(括号中的物质)不妥当的是[]
A．做过KMnO4分解反应实验的试管(浓盐酸)
B．做过木炭还原氧化铜的试管(硝酸)
C．做过银镜反应实验的试管(氨水)
D．做过Na2S2O3和稀H2SO4反应（产物有S）的试管(二硫化碳)
10．处理下列事故不正确的方法是[]
A．苯酚沾在手上立即用酒精洗涤B．误食铜盐后立即喝蛋清
C．金属钠不慎燃烧立即用砂子覆盖
D．电器失火用泡沫灭火器灭火
11．下列仪器：①容量瓶，②蒸馏烧瓶，③漏斗，④燃烧匙，⑤天平，⑥分液漏斗，⑦胶头滴管，常用于物质分离的是[]
A．①③⑤B．②④⑦
C．①②⑥D．②③⑥
12．下列气体点燃前必须要检验纯度的是[]
①H2，②CO，③CH4，④C2H2。
A．①②③④B．只有①②③
C．只有①②D．只有①
13．实验室要用下列试剂时，只能临时配制的是[]
A．氨水B．硝酸银溶液
C．氢硫酸D．偏铝酸钠溶液
14．如下实验操作正确的是[]
A．用托盘天平称取5.22g固体B．用100ml量筒量取2.5ml98％的硫酸
C．用150ml溶量瓶配制100ml15％的稀硫酸
D．用25ml酸式滴定管，在滴定时，读出滴定管液面的读数为20.30ml
15．可用下列装置(如图19－1)干燥、收集及尾气处理的气体是[]
①H2S，②HCl，③NH3，④Cl2，⑤NO2，⑥C2H4。
A．①和②B．②和⑤
C．③和④D．⑤和⑥
16．既可用排水法，也可用向下排空气法收集的一组气体是[]
A．CH4、H2B．CH4、NH3
C．C2H4、CO D．H2、NO
17．用二氧化锰和浓盐酸、食盐和浓硫酸分别制取氯气、氯化氢气体，下列说法不正确的是[] A．两种气体制取的装置可以相同
B．都不采用排水法收集
C．余气都可以用导管插入液体中被吸收
D．反应时，前者(制Cl2)缓缓加热，后者(制HCl)可以加热到500～600℃
18．在烧瓶中放入铜片和稀硝酸，用酒精灯加热来制取一氧化氮，反应开始后发现烧瓶中充满红棕色气体，则应[]
A．立即接上收集容器，用向上排空气法收集
B．待烧瓶中红棕色消失后，用向上排空气法收集
C．待烧瓶中红棕色消失后，用排水法收集
D．立即用排水法收集
19．从混合物中分离出其中的一种成分，下列所采用的分离方法正确的是[]
A．由于碘在酒精中的溶解度大，所以可用酒精把碘水中的碘萃取出来
B．水的沸点是100℃，酒精的沸点是78.5℃，所以可用加热蒸馏使含水酒精变为无水酒精
C．由于胶粒的直径比离子大，所以淀粉中混有碘化钾可用盐析法使之分离
D．可用加热升华的方法除去氧化钙中的碳酸钙
20．要除去二氧化碳气体中少量硫化氢与水蒸气，通过试剂的先后顺序是[]
A．硫酸铜溶液、碱石灰B．浓H2SO4
C．五氧化二磷、硫酸铜D．硫酸铜、浓硫酸
21．除了苯里含有少量苯酚杂质，常用的方法是[]
A．加水振荡后，用分液漏斗分层后分离B．用稀盐酸振荡后，用分液漏斗分层后分离
C．加氢氧化钠溶液振荡后，用分液漏斗分层后分离
D．加CCl4振荡后，用分液漏斗分层后分离22．下列有机物中，既能使溴水褪色，又能使酸性高锰酸钾溶液褪色，还能与新制Cu(OH)2发生反应的是[] A．1，3－丁二烯B．苯酚
C．对二甲苯D．丙烯醛
23．能发生银镜反应，滴入石蕊试液不变色，加入少量NaOH溶液，并滴入酚酞试液变红色的是[]
A．甲酸B．乙酸乙酯
C．甲酸甲酯D．乙醛
24．有一支50ml酸式滴定管，其中盛有溶液，液面恰好在10ml刻度处，把滴定管中的溶液全部流下排出，承接在量筒中，量筒内溶液的体积是[]
A．大于40ml B．40ml
C．小于40ml D．10ml
25．某学生用碱式滴定管量取0.1mol／L的NaOH溶液，开始时仰视液面，读数为11.0ml取出部分溶液后，俯视液面，读数为19.0ml，实际取出液体的体积为[]
A．大于8ml B．小于8ml
C．等于8ml D．无法测定
26．用pH试纸测定某无色溶液的pH值时，规范的操作是[]
A．把pH试纸放入溶液中，观察其颜色变化，跟标准比色卡比较
B．把溶液倒在pH试纸上跟标准比色卡比较
C．用干燥的洁净玻璃棒蘸取溶液，滴在pH值试纸上，跟标准比色卡比较
D．在试管中放入少量溶液，煮沸，把pH试纸放在管口，观察颜色，跟标准比色卡比较
27．要使溶液中的Ag＋、Ba2＋、Cu2＋、Mg2＋、Al3＋等离子逐一形成沉淀析出，应选择的试剂及加入的顺序，下列各方案中正确的是[]
A．HCl、Na2SO3、H2S、NaOH、CO2
B．HCl 、H2SO4、H2S、NaOH、CO2
C．NaCl、Na2SO4、Na2S、NaOH、CH3COOH
D．Na2S、H2SO4、NaCl、NaOH、HCl
28．有一包白色固体，其中含有AgNO3，还可能含有Mg(NO3)2、(NH4)2SO4、BaCl2、NaOH四种物质中的一种或几种。
将白色固体溶于水得到一种澄清的碱性溶液，根据上述现象，白色固体中除AgNO3外，还含有[] A．(NH4)2SO4 B．NaOH、BaCl2
C．(NH4)2SO4、Mg(NO3)2、NaOH D．NaOH、(NH4)2SO4
29．某溶液可能含有Cl－、SO42－，为了检验它们，正确的操作是[]
A．先加BaCl2溶液(若有沉淀滤去)，再加AgNO3溶液
B．先加AgNO3溶液(若有沉淀滤去)，再加BaCl2溶液
C．先加Ba(NO3)2溶液(若有沉淀滤去)，再加AgNO3溶液
D．先加AgNO3溶液(若有沉淀则滤去)，再加Ba(NO3)2溶液
30．鉴别纯碱、石灰石、芒硝、石膏4种固体物质时，下列试剂中应该选用[]
A．氢氧化钠溶液B．水、盐酸
C．氯化钡和硝酸的混合液D．硝酸
31．只要用观察即可鉴别的是[]
①乙醇、乙二醇、丙三醇；②氧化铜、氯化铜、硫酸铜；③硫化亚铁、硫酸亚铁、氢氧化铁；④油酸、软脂酸、硬脂酸。
A．②B．②③
C．①②D．②③④
俄。