小学语文语文常识(文字)“凉”字为何没三点
部编版二年级语文下册第七单元《课文6》知识点梳理
【名师课堂】部编版二年级语文下册第七单元《课文6》知识点梳理知识点一：字音精讲1、易读错的字蹲（dūn）寂（jì）寞（mò）罩（zhào）顾（gù）颈（jǐng）露（lù）趴（pā）袜（wà）匆（cōng）蜈（wú）蚣（gōng）卖（mài）牌（pái）吆（yāo）坑（kēng）挺（tǐng）舒（shū）集（jí）播（bō）撒（sā）菌（jūn）灌（guàn）缺（quē）栽（zāi）泳（泳）愣（lèng）博（bó）馆（guǎn）览（lǎn）育（yù）研（yán）究（jiū）哨（shào）诊（zhěn）泪（lèi）树（shù）柜（guì）膝（xī）勺（sháo）读（dú）页（yè）撕（sī）烂（làn）表（biǎo）泣（qì）盘（pán）咸（xián）似（sì）耷（dā）咦（yí）竖（shù）竿（gān）撑（chēng）舞（wǔ）痛（tòng）2、易写错的字膝：左右结构，部首是“月”，读音是“xī”，第一笔是“竖弯”。
商：下面是“八+ 口”，不是“古”。
露：上下结构，部首是“雨”，读音是“lù”，第一笔是“横”，最后一笔是“横”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。
蹲：左右结构，部首是“足”，读音是“dūn”，第一笔是“竖”，最后一笔是“点”。
3、易混淆的多音字sì（似乎） shàn（扇子） lù（露脸） hē（喝水）似扇露喝shì（似的） shān（扇风） lòu（露出） hè（喝彩）dào（倒车） jǐn（尽管） fó（佛像） zhènɡ（挣钱）倒尽佛挣dǎo（倒下） jìn（尽力） fú（仿佛） zhēnɡ（挣扎）4、看拼音写词语ěr duo shàn zi yù dào tù zi hòu lái bùān máo bìng tóu tòng(耳朵) (扇子) (遇到) (兔子) (后来) (不安) (毛病) (头痛) zuì hòu zhǐ yào rén jiā fēi chóng jué dìng shāng diàn mù wū zhōng yú(最后) (只要) (人家) (飞虫) (决定) (商店) (木屋) (终于)wéi jīn xīng qī qīng wā cǎo zǐ yě yā quán shuǐ yīng gāi huā cóng(围巾) (星期) (青蛙) (草籽) (野鸭) (泉水) (应该) (花丛)jìn qíng dào lù máo chóng yè zi mù guāng zhōu yóu gōng fu zhú zi(尽情) (道路) (毛虫) (叶子) (目光) (周游) (工夫) (竹子)fǎng zhī biān zhī zěn yàng xiāo shī shēng yīn huā wén(纺织) (编织) (怎样) (消失) (声音) (花纹)知识点二：字形精讲1、词语听写终于完成青蛙草籽野鸭毛虫泉水应该卖泥塘搬走倒是破开围巾花纹耳朵扇子遇到兔子后来不安整个头痛最后决定商店星期抽丝编织2、分辨形近字倒（倒车）籽（菜籽）破（破坏）知（知识）悄（悄悄）搬（搬走)到（到来）仔（仔细）坡（山坡）织（织布）消（消失）般（一般）抽（抽水）纺（纺织）编（编排）扁（扁担）漫（浪漫）免（免费）油（油菜）访（访问）遍（一遍) 扇（电扇）慢（快慢）兔（兔子）遇（遇见）根（树根）卖（售卖）踮（踮脚）决（口诀）咚（叮咚）偶（偶然）跟（跟头）买（购买）店（商店）决（决定）终（终于）换（交换）期（期末）蛙（青蛙）桶（水桶）夫（夫人）唤（呼唤）欺（欺负）挂（挂画) 痛（痛苦）失（失去）知识点三：词语精讲1、分辨近义词简单——容易匆忙——急忙周围——四周新奇——好奇笨拙——粗苯牢固——坚固2、分辨反义词耷拉——高昂经常——偶尔寂寞——充实简单——复杂舒服——难受周围——中心尽情——拘束笨出——灵巧清醒——糊涂3、把词语补充完整自（言）自（语）一（心）一（意）笨（手）笨（脚）（生）（机）勃勃（尽）（心）竭力（与）（世）隔绝（色）（彩）斑斓（九）牛（二）虎之力4、补充词语（扇子似的）耳朵（长长的）围巾（绿茵茵的）小草（飞舞的）蝴蝶（牢固的）茧屋（尽心竭力的）工作（轻盈的）翅膀（色彩斑斓的）花纹（蓝色的）雾霭舞动（双翅）周游（世界）耐心（等待）采集（草籽）5、填上表示动作的词（卖）围巾（换）招牌（织）口罩（砍）竹子（采）草籽（晒）太阳（盖）房子（扫）地（擦）玻璃（倒）垃圾（摆）桌椅6、填量词一（家）商店一（个）招牌一（条）蜈蚣一（头）老牛一（根）竹子一（对）翅膀一（片）叶子一（条）毛虫一（间）小木屋一（块）牌子7、词语归类（1）“AA地”式的词语：静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地（2）ABB式的词语：绿茵茵红彤彤绿油油白花花黑沉沉紫盈盈（3）AAB式的词语：打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报知识点四：精彩文句1.用加点的字写句子大象有一对大耳朵，像．扇子似的耷拉着。
小学语文四年级上册(部编版)第五、六单元知识点归纳
《麻雀》一、我会写组词嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈nài（奈何、无奈、无可奈何）巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯qū（躯体、躯壳、身躯）掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护hù（护卫、护理、护航）幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏bó（搏击、搏战、搏斗）庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）量liáng（力量、气量、饭量）愣lèng（发愣、愣住、愣神）二、我会认组词拯zhěng（拯救、救拯、拯治）嘶sī（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）哑yǎ（哑巴、哑语、沙哑）三、多音字荫：yīn（树荫）yìn（荫凉）煞:shā（煞尾）shà（煞费苦心）四、近义词猛烈一一强烈摇撼一一摇晃锋利一一锐利绝望一一失望掩护一一保护庞大一一巨大拯救一一挽救嘶哑一一沙哑好像一一仿佛五、反义词庞大一一渺小紧张一一放松危险一一安全强大一一弱小绝望一一希望猛烈一一缓慢张开一一合拢六、理解词语摇撼：摇动（树木、建筑物等）。
无可奈何：没有办法；没有办法可想。
分明：明明；显然。
本文是第二种意思。
锋利：(工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。
扎煞：(手、头发、树枝等）张开；伸开。
绝望：希望断绝；毫无希望。
掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。
拯救：救。
嘶哑：声音沙哑。
庞大：(形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。
安然：静；安定。
危险：有遭到损害或失败的可能。
七、句子解析1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。
2.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。
二年级语文上册第二单元教学设计(精选2篇)
二年级语文上册第二单元教学设计（精选2篇）1、秋游教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。
理解由生字组成的词语，会用“有的……有的……有的……”说一句话。
3.通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发学生热爱大自然的思想感情。
重难点、关键1.能正确，流利、有感情地朗读课文。
2.学会抓住景物的特征，抒发自己的情感。
3.能正确、美观地书写生字.课时划分：两课时教学设计第一课时教学目的1.能正确、流利地朗读课文.2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语.3.初步了解课文的内容，初步感受秋天美好的景象。
教学过程一、导入1.同学们，在前面练习1中所学过的《秋天到》，你们还会背吗?请同学们齐背一下。
2.诗歌主要讲了什么呢?(秋天庄稼和果子长得好，秋天是一个丰收的季节)3.秋天这么美，你们喜欢吗?想出去看看吗?现在老师就带你们出去秋游。
二、板书课题1.跟老师一起写课题。
2.齐读课题。
3.‘秋游”什么意思?看了这课题，你有什么问题?(秋游上哪儿玩?他们看些什么?玩些什么?)学生一边提问题，老师一边在课题旁打“?”)三、指导看图1.下面我们来看这幅图2.图上画了什么?从上到下观察一下，看一看，秋天的天空、田野是什么样的?小朋友又在干什么呢?(引导学生用“有的……有的……有的……”来回答问题)四、初读指导1、自己轻声读课文，要求：(1)标上小节号.(2)画出带有田字格中生字的词语.(3)借助拼音，读准字音，读通句子.2.同学们读得不错，看看你们画的词与老师画的一样吗?(出示)凉了郊外一望无边几只绵羊忙着追逐叫喊(1)自己先读读这些词语。
(2)在字音上，你有什么要提醒大家的?(3)学生相互讨论、交流。
字音：凉：是边音，不是鼻音。
追、逐：都是翘舌音，不是平舌音。
凉、望、羊、忙：都是后鼻音。
(4)同学们讲得不错，指名读词，开火车读词。
(5)现在老师把拼音擦掉，你还会读这些词吗?自读，指读，齐读。
（完整版）小学语文必备文学常识、基础知识（已整理好的）
（完整版）小学语文必备文学常识、基础知识（已整理好的）一、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3 、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4 、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛” ；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣” ，两人并称为“孔孟” 。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣” ，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12 本纪、30 世家、70 列传、10 表、8 书，共130 篇。
11 、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12 、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
14 、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18 、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰” 。
二年级语文上册《第三单元》重点知识点汇总
二年级语文上册《第三单元》重点知识点汇总一、易读错的字曹（cáo）操柱（zhù）子大秤（chèng）为止（zhǐ）重量（liàng）一幅（fú）削（xiāo）好冷（lěng）清一束（shù）哄（hǒng）我红润（rùn）窗（chuāg）外二、易写错的字站：第五笔是提。
候：不要丢掉第三笔竖。
今：最后一笔是横撇。
灯：第四笔是点不是捺。
电：“日”字写扁。
三、词语称象柱子底下一杆大秤做做七岁站出来大船果然评奖时间时候只要一封信今天写信一支笔圆珠笔电灯哄我先后闭上脸上好事下沉头发窗户四、词语归类1.又…又…式的词语：又高又大又蹦又跳又大又红又细又长又大又圆又高又壮2. 量词搭配：一（堵）墙四（根）柱子一（杆）大秤一（条）线一（沓）纸一（封）信一（支）笔五、考点提示1.《曹冲称象》本文主要讲了曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。
表明了曹冲是一个善于观察，爱动脑筋，敢于大胆表达想法的孩子。
掌握曹冲称象的过程，曹冲称象的过程：①赶象上船；②在船舷上做记号；③把大象赶上岸，装石头上船；④称石头重量。
常以阅读理解的形式考查。
2.第5课《玲玲的画》主加表：本文主要讲了玲玲在爸爸的启发下将弄脏的画补救好的事。
表明了许多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。
常以课内阅读的形式考查对第9 自然段的理解（背会第9自然段）。
3.第6课《一封信》主加表：本文主要讲了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事。
表达了露西对爸爸真切的思念，期盼爸爸早日回归。
表明了她是一个乖巧懂事，懂得体贴父母的孩子。
露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。
◇第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。
苏教小学语文二年级下册《 识字4 日 目 冫 氵》教案_0
苏教版二年级语文下册识字4教学目标：1.会写“晒”“瞄”两个生字，理解“晾”，理解由生字组成的词语的意思。
2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生理解事物的水平。
3.理解“日”“目”这两个形似偏旁在演变过程，区别理解带有“日”“目”的生字及词语。
教学重点：会写“晒，瞄”两个生字，理解“晾”理解由生字组成的词语的意思。
教学难点：比较容易混淆的偏旁，初步理解到“日目”两个形似偏旁所表示的不同意思。
教学准备：教学挂图，生词卡片。
教学课时：第一课时教学过程：一．揭示课题导入。
今天我们再来学习一篇形近偏旁的比较识字好吗？请同学们打开第10页识字4。
板书课题《识字4》二．看图初步理解课文。
1.课件出示图片。
（1）图上向我们展示的“日”的演变过程，观察古人的“日”是怎样，你觉得它像什么？（2）图上向我们展示的“目”的演变过程，观察古人的“目”是怎样，你觉得它像什么？（3）看看图中的天气怎样？通过图片看到天气非常好，十分晴朗，主要是因为（太阳好）。
指名读晴空。
（4）再看图中的天气怎样？天气十分暖和，这份暖和是谁带给大地呢？（太阳）（5）图中的天气怎样，小女孩在干什么呢？（天气晴朗，小女孩在晾自己洗过的衣服。
）“晾”什么意思？（把湿的东西在通风的地方使干燥。
潮湿的东西在外面晒干需要什么？（太阳）你从哪里看出天气晴朗？（太阳出来）（6）课件出示：晴空，温暖，晾晒。
读读，这些字都与太阳相关。
2.（1）出示图片“眼睛”，眼睛也就是“目”，所以是“目字旁”（2）仔细观察这幅图画，看图中有谁？他在干什么？（解放军叔叔在草地上打靶。
）（3）他怎样才能打得准？（用眼睛瞄准）瞄准是离不开眼睛，所以是“目字旁”（4）仔细观察图画，看图中的小男孩在干什么？（在往远处看，当然离不开眼睛）眺望是什么意思？（是从高处向远处看）（5）在读这三个词语，让我们用我们的眼睛认真去看，仔细去记住字。
（这些字都与眼睛相关，所以它们都是“目字旁”。
部编版一年级下册第五单元知识点归类
部编版小学一年级下册第五单元知识点一、会写字
间迷造运池欢网古
凉细夕李语香打
拍跑足声身体之
相近习远玉义
二、易写错的字
间：部首是“门”，中间是“日”。
造：先写“告”，再写偏旁走字底。
欢：部首是“又”，右边是“欠”。
网：第二笔是“横折勾”。
凉：部首是两点水，不要写成三点水。
夕：共三笔，是“多”字一半。
跑：足字旁最后一笔是“提”，不要写成“捺”。
足：注意与“是”字区别。
近：区分同音字，不要写成“进”。
习：最后一笔是“提”。
玉：注意与“王”区分。
三、会认字
蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘
蛛网圆严寒酷暑凉晨细
朝霞夕杨操场拔拍跑踢
铃热闹锻炼体之初性善
习教迁贵专幼玉器义饭
能饱茶泡轻鞭炮
四、反义词
古——今圆——方严寒——酷暑晨——暮
热闹——冷清专心——马虎
五、词语搭配
蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土
蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网
六、好句积累
1、严寒对酷暑，春暖对秋凉。
2、和风对细雨，朝霞对夕阳。
3、莺歌对燕舞，鸟语对花香。
4、人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
5、子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
小学语文知识大全(文学常识)
小学语文知识大全（文学常识）1、文学常识1、现代著名作家艾青原名蒋海澄,诗作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青诗选》。
巴金（1904—）原名李芾甘。
创作了《爱情》三步曲、《激流》三步曲等小说，是中国现代著名语言大师。
学过课文《春蚕》、《海上日出》、《鸟的天堂》。
《海上日出》充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念：新社会要到来，光明要把黑暗驱逐干净。
鲁迅（1881—1936）浙江绍兴人。
原名周树人，字豫才。
文学家、思想家、革命家。
《少年闰土》《狂人日记》《阿Q正传》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”鲁迅的写照。
学过课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《从百草园到三味书屋》。
笔名，因母姓鲁，周鲁同姓之国。
鲁迅，愚鲁而迅速；表达对母亲、祖国的挚爱之情，也时刻提醒自己坚持不懈地同黑暗势力作斗争。
叶圣陶（1894—1988）教育家、出版家和社会活动家。
名绍钧。
学过课文《荷花》《瀑布》《记金华的双龙洞》、《三棵银杏树》、《爬山虎的脚》、《牛郎织女》。
老舍（1899—1966）小说家、剧作家。
原名舒庆春，字舍予。
人民艺术家。
代表作《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》。
学过课文《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》。
郭沫若（1892—1978）中国现代著名学者、文学家、历史学家、社会活动家。
原名郭开贞，四川乐山人。
代表作《女神》《屈原》《》蔡文姬》朱自清（1898—1948）原名自华，自佩弦。
中国现代散文家、诗人学者、民主战士。
主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。
2、外国作家安徒生（1805—1875）世界著名童话大王。
丹麦作家，童话大王，《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《七个小矮人》等。
列夫·托尔斯泰，俄国著名文学家，作品《战争与和平》、《安娜·卡列尼拉》、《复活》3、李星华：李大钊的女儿，《我的爸爸》、《十六年前的回忆》。
汉字中的两点水表示什么
汉字中的两点水表示什么原创读书思考笔记2021-01-01 08:08:35大家都知道，在汉字中，带有三点水的字都和水有关系。
比如，江，河，湖，海，流，沐，浴，洗，澡，波，浪，沙，滩等等，凡是带有三点水的字都和水有关系。
可能有人会说，【沙漠】那么干旱，怎么也带有三点水呢？其实也有关系，【沙】是水少了为沙，【漠】呢？【漠】就是水没了为【漠】，【莫】表示的就是“没有，平滑，薄”等意思，比如【莫须有】，【莫道农家腊酒浑】等。
所以沙漠也是水没了之后变成的沙漠。
那么有人又说它知道什么什么字跟水没关系，【滚】！其实【滚】也跟水有关系。
水烧开了，在很多方言中，都说【水滚了】。
或者我们看那句诗，“不尽长江滚滚流”。
所以，【滚】也跟水有关系。
那么问题来了，三点水表示的是水，两点水表示的是什么呢？其实啊，两点水【冫】表示的是和寒冷有关的东西。
就比如，【寒】字下面是不是两点水，【冷】字是不是也有两点水。
【冬】字是不是也有两点水，冬天是不是也是寒冷的呢？有时候我们会觉得奇怪，【冬】下面的两点到底是什么意思呢？它表示的就是寒冷。
然后我们再看，【凉】字，【冰】字，是不是寒冷了才会结冰？还有凝结的【凝】，也有两点水。
结冰是不是也是凝结，还有【冻结】的【冻】字，是不是也和寒冷有关系。
因为温度一低，一变冷，很多东西都冻结了。
那么再看【凋】字，为什么这个字也是两点水呢？因为，冬天来了，天气寒冷了，所以，万物都凋零了。
凋零也是因为寒冷导致的，对吧。
再如【凛冽】表示的也是冷。
我们一般说，凛冽的寒风。
我们来看这个【决】字，这个字可以组词为决断，决心，决堤，决赛，处决等。
那么这个字的本意是什么呢？为什么它也带有两点水呢？其实这个字也跟寒冷有关系。
上面我们说，【决】可以组词为【决裂】，【决断】。
我们想想，在生活中，一个东西为什么会断裂或者说怎么样才会断裂呢？有两种情况，要么是受到外力的作用。
把一点东西撕裂，折裂，折断等。
要么是由于温度不均匀而裂开。
人教版小学语文六年级第三单元课内知识点
人教版小学语文六年级第三单元课内知识点第10课竹节人1、生字组词：豁：豁口豁子豁嘴豁出去凛：凛冽凛然威风凛凛大义凛然疙：疙瘩疙疤瘩：疙瘩卡：卡壳发卡关卡设卡卡脖子棍：棍棒木棍铁棍冰棍赌棍恶棍悟：醒悟觉悟悟性领悟恍然大悟裁：裁缝裁纸裁剪别出心裁量体裁衣筹：统筹筹办筹备筹码运筹帷幄橡：橡树橡皮橡实橡果橡胶雕：雕刻冰雕竹雕雕塑精雕细刻磕：磕碰磕头磕磕绊绊跺：跺脚跺足颓：颓然衰颓颓废颓丧颓唐颓败沮：沮丧沮遏趴：趴下趴窝趴活儿2、多音字：豁：huō豁开huò豁然开朗缝：fèng裂缝féng缝补攒：cuán攒凑zǎn积攒哄：hòng一哄而散hǒng哄骗3、形近字:棍（木棍）混(混合）悟（感悟）梧（梧桐）裁（裁剪）栽（栽培）橡（橡皮）像（好像）雕（雕刻）雅（典雅）沮（沮丧）阻（阻止）4、词语解释：威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。
威风：使人敬畏的声势或气派。
造句：我的叔叔身材魁梧，穿上军装后更显得威风凛凛了。
呆头呆脑：形容迟钝的样子。
造句：做买卖要头脑灵活，呆头呆脑的可不行。
挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）叱咤风云：形容声势威力很大。
别出心裁：独创一格，与众不同。
造句：这套衣服的设计别出心裁，她爱不释手。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。
大步流星：形容脚步迈得大，走得快。
忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。
课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。
心满意足：非常满足。
造句：这次考试的题目太难了，只要能及格我就心满意足了。
5、反义词：破旧——崭新得意扬扬——垂头丧气疲倦——活跃怒气冲冲——喜气洋洋沮丧——高兴津津有味——索然无味6、近义词:疲倦——疲惫别出心裁——独具匠心神气——威风津津有味——兴致勃勃俨然——好像心满意足——称心如意沮丧——丧气轻手轻脚——蹑手蹑脚7、词语积累:威风凛凛呆头呆脑挖空心思叱咤风云别出心裁技高一筹得意扬扬弄巧成拙黑虎掏心泰山压顶双龙抢珠虎视眈眈大步流星怒气冲冲赫赫伟绩鏖战犹酣一无所获津津有味念念有词全神贯注忘乎所以两手空空心满意足轻手轻脚第11课宇宙生命之谜1、课文主题：本文按照“提出问题——分析问题——得出结论”的逻辑顺序，运用举例子、作比较等多种说明方法，说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象，而人类将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。
两点水、三点水、四点水
两点水、三点水、四点水
水随着温差的不同给人感觉不同，进而古人造字也不同，水滴越多，温度越高，越少则越冷，看字中两点水、三点水、四点水不同而表现的字意也不同。
1、两点水的——冷。
冷是温度下降到低于人体温，并且在人们感到不舒服时的体验。
冰、凉、冷、冻、寒、冬、冽、凌等不必细说。
形容寒风用“凛冽”；形容寂寞冷落用“凄凉”；寒冬凝结在树枝上的白色冰晶叫“雾凇”；气体遇冷变液体，液体遇冷变固体，叫“凝结”、“凝固”。
可以发现两点水大多与冷有关。
2、三点水——温。
温是水保持液体的常态的条件，是人们对水的一般认识与感觉。
如：江、河、湖、海、泊、浒、源泉、瀑布、沉浮、浩瀚的汪洋、溪水流淌、波涛汹涌澎湃、海浪滚滚等等。
当水温、气温达到不冷不热，正适合人的体温舒适度的时候，人们可以对水从事的活动有：游泳、淋浴、洗澡、洗涤、清洁、污染、沐浴、喝汤等；人的生理活动分泌出与人的体温相同的液体，如汗、泪、涎、泣、鼻涕等等。
由此可以看出凡是三点水为偏旁的字，大多与水有关。
3、四点水——热。
热是超过人的体温，上升到人不舒服时的感觉，如：热浪、烈日、熊熊烈火、烧焦；人们利用热从事的活动有：煮、煎、烹、熬、蒸、熟、焦。
四点水其实是火字的简写，都是和火有关的，但是四点水与“水”的关系不大，因为汉字的熏黑、焦、熬、煮、蒸、热、烈等字下面的四点水，其实原本是"火"字，后来演化。
小学语文语文常识(文字)“凉”字为何没三点
小学语文语文常识（文字）：
“凉”字为何没三点
“凉”本作“涼”。
后来规定“凉”为规范字，“涼”为“异体字”而被淘汰了。
小篆始见“涼”字，并一直作为正体使用。
其本义是“薄寒”（比“寒冷”的程度略微轻）。
通常情况下，水是凉的，所以用“水”表意；而凉的感觉在高处（或建筑物的背阴处）更明显，“京”是“人为高丘”，有“高”（或“背阴”）义，所以用“京”兼标读音。
今天普通话“凉”与“京”读音相差很远，但古音两个字的韵（iang、ing）比较接近。
这种现象还有一些，如“英、映”的声符是“央”，它们的韵（ing、iang）也类似。
这种由于语音变化而声符读音不准的现象，虽然影响按声符读字音，但却反映出汉字的另一个规律性的东西———“声符往往兼意”。
限于篇幅，这个问题不能展开，敬请参考。
再顺便说“凉”字的意符变化：“两点水”是古“冰”字，“三点水”改成“两点水”也有道理，“冰”更能表示“凉”的意思。
（白双法）
1。
国文小学训诂文字学课件模板：凉
国文·小学·训诂·文字学·释：涼
音韵方言：
涼
国际音标
liɑŋ˧˥; liɑŋ˥˧
唐代读音
*liɑng
日语读音
SUZUSHII USUI MAKOTONI
韩语罗马
LYANG
现代韩语
国文·小学·训诂·文字学·释：涼
字源演变：
說文
楷書
楷書
「涼」 說文‧水部
「涼」
「凉」
「涼」。
国文·小学·训诂·文字学·释：涼
字形对比：
中国大陆
台湾
香港
日本。
国文·小学·训诂·文字学·释：涼
现代解释：
涼
基本字义
● 涼
liáng
ㄌㄧㄤˊ
◎ 同“凉”。
其它字义
● 涼
liàng
ㄌㄧㄤˋ
◎ 同“凉”。
谢谢！
国文·小学·训诂·文字学·释：涼
國語辭典：
惆怅、悲苦。
举例：如：「凄凉」。南朝梁·江淹〈别
赋〉：「巡曾楹而空揜，抚锦幕而虚凉」。
淡薄、不善。
举例：如：「世态炎凉」。《左传·庄公
三十二年》：「虢多凉德，其何土之能
得」。
词性：动
失望、灰心。《儿女英雄传》第一回：
「登时倒抽了一口气，凉了半截」。
词性：名
国文·小学·训
诂·文字学
释：涼
课件模板
国文·小学·训诂·文字学·释：涼
异体字：
䣼
凉
晾。
国文·小学·训诂·文字学·释：涼
说文解字：
涼
【卷十一】【水】
『說文解字』
薄也。从水京聲。呂張切
『說文解字注』
(涼)薄也。涼廁於此者、謂
凉的其他含义
凉的其他含义
"凉的其他含义"可以有多重的解释。
其中之一可能是指在特定语境或文化背景下，"凉"这个词或短语所具有的特殊或隐含的意义。
例如，"凉"在中文中通常与冷、温度低相关，但在某些语境下，它可能有其他含义。
比如，“心凉了”表示失望或沮丧的情绪，而不是字面上的温度低。
此外，"凉"也可以指代一种状态、情绪或感觉，如“心凉”、“感觉凉凉的”。
总之，"凉的其他含义"是在特定的语境和文化背景下，超出“温度低”这一字面意义的含义或解释。
它可以是隐喻、象征，或者是由于历史、文化、地域差异等原因产生的特殊意义。
凉的造字法
“凉”是一个会意字。
在甲骨文中，“冖”表示“顶天立地”之“大”，三个“水”字，流淌而下，表示很多。
整个字的意思是：顶天立地之间，有很多水聚集在下面，非常湿润。
金文中的“凉”字与甲骨文中的字形相差不大，只是有的金文将水形写成“火”。
小篆中的“凉”字，将水形讹变为“仌”，即“冰”字初文。
后来楷书将“仌”加上了两点，以示与冰有所区别。
“凉”的本义为寒冷，也指清凉或清凉的东西，如：凉水、凉风、凉棚。
引申指不热闹或不繁盛，如：凄凉、冷落、凄凉。
又可由清凉引申为使东西变凉等。
在日常生活中，“凉”字还有许多引申义，如：形容某人的性格孤僻或为人处世不热情、冷淡为“凉”；不热情或关系疏远叫做“凉”，可以称之谓“冷淡的”；同归于尽也称作“凉凉”，在这里就是形容倒霉、难受之意。
这些都是由本义推导出来的，衍生出来的意义。
由此可见，“凉”这个字背后所蕴含的丰富意义，以及它在人们日常生活中所起到的作用，都说明它是一个很有深度的汉字。
冫冫冫的字都与什么有关
冫冫冫的字都与什么有关两点水与寒冷有关，三点水与水有关；两点水的字：冷、冰、凛，三点水的字：河、湖、海。
一、冰拼音：bīng。
释义：1、水因冷凝结成的固体。
2、使人感到寒冷。
二、河拼音：hé。
释义：1、水道的通称。
2、特指中国黄河。
两点水与寒冷有关，三点水与水有关；两点水的字：冷、冰、凛，三点水的字：河、湖、海。
一、冰拼音：bīng释义：1、水因冷凝结为的液态。
2、使人感到寒冷。
二、河拼音：hé释义：1、水道的俗称。
2、特指中国黄河。
有关组词：1、冰霜[bīng shuāng] 比喻坚贞的节操。
2、冰凉[bīng liáng] （物体）很软。
3、冰冷[bīng lěng] 很冷。
4、冰冻[bīng dòng] 水结为冰。
5、冰鞋[bīng xié] 滑冰时穿的鞋，皮制，鞋底上装着冰刀。
偏旁两点水与冰有关，三点水与水有关。
“氵”（三点水）和“冫”（两点水）作为构字部件，在构字上是各司其职的。
以“三点水”为部件的字本义多与液态水有关，如江、河；以“两点水”为部件的字本义多与寒冷有关，如冷、冻（“寒”字下面两点亦然）。
“冫”（两点水）表示冷的理由来大约自“冰”, 甲骨文“冰”字写作“仌”，作为偏旁即“冫（两点水）”。
先民为何如此造字？我猜测，为了使水冷冻后结冰这一自然现象在文字上得以表达，聪明的古人就让“水”（遗憾，电脑字库里没有“水”的甲骨文写法，只得权用篆书的“水”代之）少一点，成为“仌”，这就是上古‘冰’字（也遗憾，电脑字库里这个上古“仌”字甚至连篆书写法也无法找到），以此来会意水遇寒冷冻结；作为构字部件，也就顺带用“三点水”演变成的“两点水”来表示寒冷。
不过有些不含“冫”（两点水）的字似乎与炎热毫无关系。
例如“冯”，本义就是马跑得快。
《说道文》云“冯，马行疾也。
”一点没炎热的意思。
其实“冯”就是形声字，从马，仌（冰）声。
可知这里“冫（仌）”就是声旁，表声，“马”才就是形旁，表义。
一年级下学期字理识字字谜识字
一年级下学期字理识字字谜识字一年级（人教）下册生字表（二）自理识字谜韵歌决（根据《小学语文字理识字教学手册》整理）识字一：万（谜——让它进厂太厉害，让它走路把步迈，问它身价是多少？九千九百换不来。
——丁（顺——一横加竖勾，像可没有口。
）冬（谜——折文是脚趾，两点表示冰；脚在冰上走，何时有此景？）百（顺——分读是一白，合读便是百；读到九十九，再读就明白。
）齐（谜——大家有文化，双脚练步伐；喊着一二一，统一向前跨。
）第一课：说（谜——一言既出，就要兑现；君子之言，诚信为先。
）话（谜——舌头转动，语言生动；巧舌能说，哑巴苦痛。
）朋（谜——月月不分离，好似亲兄弟。
）友（顺——横撇表示手，又也表示手；你手握我手，大家是朋友。
）春（谜——三人同日来，喜见百花开。
）高（谜——京上头，尚下头，合一起，高个头。
）第二课：你（谜——请您把心放下吧）们（谜——这人同一家门，都是一伙人）红（顺——这人做工，与众不同。
专纺丝线，全部染红）绿（谜——此绞丝，何颜色？横山青，碧水秀。
）花（顺——花是植物变化来，色艳味香人人爱）草（顺——春天一来到，最早萌新芽；野火烧不尽，芳草遍天涯。
）第三课：爷（谜——父下硬耳朵，胡子白又多；爸爸叫爸爸，我该叫什么？）节（谜——草下竖着硬耳朵，爱听锣鼓喜庆歌。
）岁（谜——仙人山中过一夜（夕），人间实际已一年。
）亲（谜——树木高高立，枝壮叶儿绿；父母和子女，就像叶连枝。
）的（谜——白色勺子是目标，向它放箭挡不了。
）行（谜——街上整洁不堆土，方便人走车运输。
）第四课古（谜——上十下面口，表示很多口；口口相流传，历史很悠久。
）声（谜——喜之上（士），眉之梢；说笑时，便听到。
）多（顺——每天一夕合，如果二夕多。
）处（顺——夕字点换捺，卜字右上加；走到办事处（chù）,违规受处（chǔ）罚。
）知（顺——具体丰富知识，说话口若疾矢。
）忙（顺——亡字左加竖心旁，急忙匆忙又繁忙。
）识字二洗（顺——吃东西前，先．用水．洗；讲究卫生，防病健体。
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“凉”字为何没三点
“凉”本作“涼”。
后来规定“凉”为规范字，“涼”为“异体字”而被淘汰了。
小篆始见“涼”字，并一直作为正体使用。
其本义是“薄寒”（比“寒冷”的程度略微轻）。
通常情况下，水是凉的，所以用“水”表意；而凉的感觉在高处（或建筑物的背阴处）更明显，“京”是“人为高丘”，有“高”（或“背阴”）义，所以用“京”兼标读音。
今天普通话“凉”与“京”读音相差很远，但古音两个字的韵（iang、ing）比较接近。
这种现象还有一些，如“英、映”的声符是“央”，它们的韵（ing、iang）也类似。
这种由于语音变化而声符读音不准的现象，虽然影响按声符读字音，但却反映出汉字的另一个规律性的东西———“声符往往兼意”。
限于篇幅，这个问题不能展开，敬请参考。
再顺便说“凉”字的意符变化：“两点水”是古“冰”字，“三点水”改成“两点水”也有道理，“冰”更能表示“凉”的意思。
（白双法）。