(四)2020年高考必背58篇古诗文情境默写(四)
2020年高考必背64篇古诗文情景式默写(分篇)
高考必背64篇古诗文情景式默写（分篇）一、高中部分一、荀子《劝学》1、《荀子·劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍，金石可镂，”。
2、荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是“君子生非异也，善假于物也3、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣，”。
4、儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。
荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里，”。
5、《劝学》中强调空想不如学习的句子是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也，”。
6、《劝学》一文中用“故木受绳则直，金就砺则利，”两句，以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。
7、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉，”来形象地论述积累的重要性。
8、《劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处，用“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”这一相反的事例来揭示用心不专的坏处。
9、荀子在《劝学》中强调积累非常重要，人如果能积善成德，就能达到“而神明自得，圣心备焉，”的境界。
二、庄子《逍遥游》1、《庄子·逍遥游》中用“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，”两句表现了宋荣子不受外界褒贬的影响。
2、庄子在《逍遥游》中提出圣人要达到超越时空、无所依赖的境界所凭借的方式是“若夫乘天地之正，而御六气之辩，”。
3、庄周在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时，用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，”来说明“此小年也”。
4、当看到大鹏鸟经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“我决起而飞，抢榆枋而止，”。
5、《逍遥游》指出，“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力，”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯。
2020年高考语文必背64篇古诗文理解性默写汇编
2020年高考语文必背64篇古诗文理解性默写汇编古诗词默写是多年高考必考点之一，在高考语文卷中占据重要地位，课内的名句名篇仍然是考查的重点，大纲规定必背篇目是重中之重。
理解型默写题，近年来考查比例渐渐加大，难度比直接型默写稍大，灵活性更强，需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，并且在理解的基础上加强背诵，要记得准、写得对、看得清。
不能光背不写，光记不辨。
为了帮助同学们更好的学习古诗词，今天，我们特意总结了必备篇目的常考句子！初中五十篇《论语》（共十则）1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
《孟子·鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
《孟子·生于忧患死于安乐》1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
高考语文：古诗文必背篇目情境式默写(含答案)
33、《念奴娇•过洞庭》（张孝祥）………………………………………………52 34、《永遇乐•京口北固亭怀古》（辛弃疾）……………………………………53 35、《菩萨蛮•书江西造口壁》（辛弃疾）………………………………………54 36、《青玉案•元夕》（辛弃疾）…………………………………………………56 37、《贺新郎•国脉微如缕》（刘克庄）…………………………………………58 38、《扬州慢•淮左名都》（姜夔）………………………………………………59 39、《长亭送别》（王实甫） ……………………………………………………61 40、《朝天子•咏喇叭》（王磐）…………………………………………………62
直憨厚，这两句是“
，
”。
6．几千年前的人们很朴实，即便是热恋中的青年男女，对物质要求也不高，即便是赠送一颗
野草，对方也觉得漂亮非常，《诗经·静女》中的
，
两
句诗便是证明。
7.《诗经•静女》中写姑娘故意躲起来，小伙子焦急的句子是：
，
。
8.《诗经•静女》中“
，
”运用双关语来赞美姑娘。
9.《诗经•静女》中“
5．在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后（诗人感叹岁
月无情，来日无多的比喻）的句子是：
，
。
6．《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是
？
7．屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识（诗人当仁不让，
自荐充当楚国政治的引路人）的句子是：
啬地进行了赞美，这两处分别是“
”和“
”。
4．在《诗经·静女》中，对于女主人公赠送的礼物，男主人公的表现很好地诠释了“爱屋及
2020高考理解性默写64篇
• 6.彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官 盛则近谀。
• （四）《阿房宫赋》
• 1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：
“
。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗
广建宫室。
• 2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：
“
。”
• 3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中
说：“
”。
• 4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫
• 8.写希望与神仙相交，与明月同在的句
子：
。
• 9.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，
实则是游人对明月的喜爱的句
子：
。
• 10.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的
宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句
子：
。
• 11.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召
唤月亮飞行的句子：
。
• 12.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非 异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学 也。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯 蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利， 筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
印象更为强烈得语句是：
。
• 7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了
笼盖全篇、暗示主题的作用的句子
是：
。
• 8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都
追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥
作了有力的抨击的语句是：
。
• 9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的， 并且还挥霍无度的语句是：
高考古诗文默写(58篇)
古诗文默写（58篇）同学们，6分的名篇名句默写，本应是伸手取分的题目，但近几次考试失分较严重。
究其原因：一是背诵掌握不扎实，不能准确调动所学输出知识；二是马虎大意、惯性思维导致笔下误。
考场上，不会的题目丢分不懊恼，会背的内容丢分太遗憾。
为抓牢本是“囊中物”的6分，名篇名句一定要多多梳理几遍，谨防“考场卡壳空悲叹”。
我们的最终目标当然是满分，所以，快快背诵默写起来吧！近年高考真题（2019全国卷1）李白《蜀道难》中“_______________，_______________”两句，回顾了“五丁开山的传说。
（2019全国卷2）（1）杜牧《阿房宫赋》中“_______________，_______________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
（2）苏轼在《赤壁赋》中以“_______________，_______________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
（2019全国卷3）（1）《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“_______________，_______________”。
（2）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“_______________，_______________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
（2018全国卷1）（1）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“_______________”，点出李蟠的文章爱好，而“_______________”，则说明了李蟠的儒学素养。
（2）苏轼《念奴娇（大江东去）》中_______________”一句，写的是周瑜的儒将装束。
“_______________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
（2018全国卷2）（1）白居易的《琵琶行》中“_______________，_______________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
2020届理解性默写58篇整理
文言文18篇一、必修（8篇）——2020年高考必考1.劝学（学不可以已……用心躁也）《荀子》2.屈原列传（屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也）司马迁3.谏太宗十思疏魏徵4.师说韩愈5.阿房宫赋杜牧6.六国论苏洵7.游褒禅山记王安石8.赤壁赋苏轼选修I（10篇）——2020年高考必考1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》2.报任安书（古者富贵而名摩灭……难为俗人言也）司马迁3.过秦论（上）贾谊4.马援诫兄子严敦书《后汉书》5.陈情表李密6.归去来兮辞（并序）陶潜7.种树郭橐驼传柳宗元8.《五代史·伶官传》序欧阳修9.石钟山记苏轼10.登泰山记姚鼐诗词曲（40首）——2020年高考必考1.静女《诗经》2.无衣《诗经》3.氓《诗经》4.离骚（帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路）屈原5.迢迢牵牛星《古诗十九首》6.短歌行曹操7.归园田居（其一）陶潜8.春江花月夜张若虚9.山居秋暝王维10.蜀道难李白11.梦游天姥吟留别李白12.越中览古李白13.将进酒李白14.蜀相杜甫15.客至杜甫16.登高杜甫17.登岳阳楼杜甫18.石头城刘禹锡19.琵琶行（并序）白居易20.李凭箜篌引李贺21.菩萨蛮（小山重叠金明灭）温庭筠22.锦瑟李商隐23.浪淘沙（帘外雨潺潺）李煜24.虞美人（春花秋月何时了）李煜25.雨霖铃（寒蝉凄切）柳永26.桂枝香·金陵怀古（登临送目）王安石27.江城子·乙卯正月二十日夜记梦（十年生死两茫茫）苏轼28.念奴娇·赤壁怀古（大江东去）苏轼29.登快阁黄庭坚30.鹊桥仙（纤云弄巧）秦观31.苏幕遮（燎沉香）周邦彦32.一剪梅（红藕香残玉簟秋）李清照33.声声慢（寻寻觅觅）李清照34.书愤（早岁那知世事艰）陆游35.临安春雨初霁陆游36.永遇乐·京口北固亭怀古（千古江山）辛弃疾37.菩萨蛮·书江西造口壁（郁孤台下清江水）辛弃疾38.青玉案·元夕（东风夜放花千树）辛弃疾39.扬州慢（淮左名都）姜夔40.长亭送别（【正宫】【端正好】）王实甫1.以上篇目依据《普通高中语文课程标准（送审稿）》拟定。
2020高考语文必背篇目.pdf
2020高考语文必背篇目北京、天津、山东、海南属于第二批高考改革省份，2020年高考58篇背诵篇目如下：必修（8篇）1.劝学（学不可以已——用心躁也）2.屈原列传（屈平疾王听之不聪也——虽与日月争光可也）3.谏太宗十思疏………………魏徵4.师说…………………………韩愈5.阿房宫赋……………………杜牧6.六国论……………………苏洵7.游褒禅山记………………王安石8.赤壁赋……………………苏轼选修一（10篇）1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐2.报任安书（古者富贵而名摩灭……难为俗人言也）3.过秦论…………………………贾谊4.马援诫兄子严敦书……《后汉书》5.陈情表……………………李密6.归去来兮辞（并序）………陶潜7.种树郭橐驼传…………柳宗元8.伶官传序……………………欧阳修9.石钟山记……………………苏轼10.登泰山记………………姚鼐诗词曲（40首）1.静女……………………《诗经》2.无衣……………………《诗经》3.氓……………………《诗经》4.离骚（帝高阳之苗裔兮—来吾导夫先路）屈原5.迢迢牵牛星…………《古诗十九首》6.短歌行……………………曹操7.归园田居（其一）……陶潜8.春江花月夜…………张若虚9.山居秋暝………………王维10.蜀道难……………………李白11.梦游天姥吟留别…………李白12.越中览古………………李白13.将进酒……………………李白14.蜀相……………………杜甫15.客至………………………杜甫16.登高………………………………杜甫17.登岳阳楼…………………………杜甫18.石头城……………………………刘禹锡19.琵琶行（并序）…………………白居易20.李凭箜篌引………………………李贺21.菩萨蛮（小山重叠金明灭）……温庭筠22.锦瑟………………………………李商隐23.浪淘沙（帘外雨潺潺）…………李煜24.虞美人（春花秋月何时了）……李煜25.雨霖铃（寒蝉凄切）……………柳永26.桂枝香（登临送目）……………王安石27.江城子（十年生死两茫茫）……苏轼28.念奴娇（大江东去）……………苏轼29.登快阁……………………………黄庭坚30.鹊桥仙（纤云弄巧）…………秦观31.苏幕遮（燎沉香）………………周邦彦32.一剪梅（红藕香残玉簟秋）李清照33.声声慢（寻寻觅觅）…………李清照34.书愤………………………………陆游35.临安春雨初霁……………………陆游36.永遇乐（千古江山）……………辛弃疾37.菩萨蛮（郁孤台下清江水）……辛弃疾38.青玉案（东风夜放花千树）……辛弃疾39.扬州慢（淮左名都）……………姜夔40.长亭送别（【正宫】【端正好】）…王实甫41.。
高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写
高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写（一）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（二）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
2020年高考语文大纲背诵篇目
(5)题画(江馆清秋......独画云乎哉)郑燮
(6)人间词话(词以境界为最上......自有名句;境非独谓景物也......否则谓之无境界;古今之成大事业、大学问者......恐为晏、欧诸公所不许也)王国维
诗词曲(40首)
1.静女《诗经》
2.无衣《诗经》
2020年高考语文大纲背诵篇目
第二批综合改革试点省份(北京、天津、山东、海南)，按照《普通高中2017届语文学科教学指导意见》，背诵篇目为58篇，包括文言文必修8篇、文言文选修Ⅰ10篇和诗词曲40首。
篇目如下：
一、文言文(30篇)
1、必修(8篇)
劝学(学不可以已……用心躁也)《荀子》
屈原列传(屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也)司马迁
30.声声慢(寻寻觅觅)李清照
31.书愤陆游
32.临安春雨初霁陆游
33.念奴娇.过洞庭张孝祥
34.永遇乐.京口北固亭怀古辛弃疾
35.菩萨蛮.书江西造口壁辛弃疾
36.青玉案.元夕辛弃疾
37.贺新郎(国脉微如缕)刘克庄
38.扬州慢(淮左名都)姜夔
39.长亭送别(【正宫】【端正好】)王实甫
40.朝天子.咏喇叭王磐
苏幕遮(燎沉香)周邦彦
一剪梅(红藕香残玉簟秋)李清照
声声慢(寻寻觅觅)李清照
书愤陆游
临安春雨初霁陆游
永遇乐(千古江山)辛弃疾
菩萨蛮(郁孤台下清江水)辛弃疾
青玉案(东风夜放花千树)辛弃疾
扬州慢(淮左名都)姜夔
长亭送别(【正宫】【端正好】)王实甫
第三批综合改革试点省份中使用《普通高中语文课程标准(实验)版》的，参照《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲说明》，背诵篇目为64篇，包括义务教育课程标准7--9年级推荐篇目50篇和高中课程标准(实验版)推荐篇目14篇。
2020届高考古诗文背诵推荐篇目共58篇(山东省)之诗词曲40篇
（三）诗词曲（40首）1、静女《诗经》【原文】静女其姝（shū），俟（sì）我于城隅。
爱而不见，搔首踟（chí）躇（chú）。
静女其娈（luán），贻（yí）我彤管。
彤管有炜（wěi），说（yuè）怿（yì）女（rǔ）美。
自牧归荑（tí），洵（xún）美且异。
匪（fēi）女之为美，美人之贻。
【译文】姑娘温柔又静雅，约我城角去幽会。
有意隐藏不露面，徘徊不前急挠头。
姑娘漂亮又静雅，送我一束红管草。
红管草色光灿灿，更爱姑娘比草美。
送我野外香勺药，勺药美丽又奇异。
不是勺药本身美，宝贵只因美人赠。
【情境默写】2、秦风·无衣《诗经》【原文】岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛。
与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟。
与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵。
与子偕行！【译文】怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。
天子让我们出兵打仗，且修好我们的戈与矛。
我们面对的是共同的敌人！怎能说没有衣裳？我愿和你穿同样的汗衣。
天子让我们出兵打仗，且修好我们的矛与戟。
我愿与你一同战斗！怎能说没有衣裳？我愿和你穿同样的下裳。
天子让我们出兵打仗，且修好我们的盔甲兵器。
我愿与你一同前进！【情境默写】3、氓【朝代】先秦原文：氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
2020高三语文高考64篇情景式默写复习材料
2020⾼三语⽂⾼考64篇情景式默写复习材料2020⾼三语⽂⾼考64篇情景式默写复习材料1、《论语⼗则》1、2的句⼦：有朋⾃远⽅来，不亦乐乎？3、表现个⼈修养，为⼈态度（阐述当别⼈不了解甚⾄误解⾃⼰时，应当采取的正确的态度）的语句是：⼈不知⽽不愠，不亦君⼦乎的句⼦是：择其善者⽽从之，其不善者⽽改之。
9、《论语⼗则》中认为只有胸怀宽⼴、意志坚定的⼈才能称为“⼠”的句⼦是：⼠不可以不弘毅，任重14、选⽂中，“⼠不可以不弘毅”的原因是任重⽽道远，“重”表现在仁以为⼰任，“远”表现在死⽽后已。
15、岁寒，然后知松柏之后凋也。
这句话说明品德⾼尚的⼈经得起时间和环境的考验2、《鱼我所欲也》123也？11、孟⼦认为失其本⼼的⾏为是：万钟则不辩礼义⽽受之12、《鱼我所欲也》⽂中全篇的中⼼论点的句⼦是：舍⽣⽽取义者也。
13、孟⼦在《鱼我所欲也》中，表达了与“⼈⽣⾃古谁⽆死，留取丹⼼照汗青”相同的⼈⽣追求的句⼦：⼆者不可得兼，舍⽣⽽取义者也。
14、⽂中强调“⼀箪⾷，⼀⾖羹”重要性的句⼦：得之则⽣，弗得则死。
3、《⽣于忧患，死于安乐》1、作者列举舜等⼈的史实，得出了什么结论（本⽂中承上启下的句⼦）：故天将降⼤任于是⼈也2、指出了艰苦磨炼好处的句⼦是：所以动⼼忍性，曾益其所不能。
3、说明⼈才必须经过艰苦磨炼的作⽤的句⼦是：故天将降⼤任于是⼈也，必先苦其⼼志，劳其筋⾻，饿其体肤，空乏其⾝，⾏拂乱其所为，所以动⼼忍性，曾益其所不能。
4、从内外两个⽅⾯说明了导致亡国的原因的句⼦是：⼊则⽆法家拂⼠，出则⽆敌国外患者。
567、体现知错能改，善莫⼤焉的句⼦：⼈恒过然后能改4、《曹刿论战》1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？⾁⾷者鄙，未能远谋。
2、曹刿认为"可以⼀战"的条件（表现曹刿“取信于民”的战略思想或表明鲁庄公把取胜的希望寄托在⼈民的拥护上或忠之属也”在⽂中具体指）是什么？⼩⼤之狱，虽不能察，必以情。
2020年高考全国卷要求背诵默写64篇古诗文
新课标高考语文大纲中要求背诵默写64篇古诗文高中14篇：荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经·卫风·氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。
初中50篇：《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传·曹刿论战》、《战国策·邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序(节选)》、《诗经·关雎》、《诗经·蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子·密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙·秋思》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》、龚自珍《己亥杂诗》（一）高中课程标准中建议的诵读篇目1、《荀子·劝学》（节选）：君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
高考必背古诗文58篇情境默写
高考必背古诗文58篇情境默写-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高考必背古诗文58篇情境默写一、必修（8篇）《劝学》1.《荀子•劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”是用心专一的缘故。
2.《荀子•劝学》强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“，”。
3.《荀子•劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“，”。
4.古人云：谋事在人，成事在天。
但是一个人不坚持肯定是不会成功的。
《荀子•劝学》中“，”说的正是这个道理。
5.《荀子•劝学》中指出：“青，，”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
6.《荀子•劝学》中“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
7.《荀子•劝学》中认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
8.《荀子•劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
9.《荀子•劝学》中“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”，这说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
10.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《荀子•劝学》中则用“，”来形象论述积累的重要性。
11.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”《荀子•劝学》中说“，”。
12.只要坚持，就会成功。
正如《荀子•劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；，”。
《屈原列传（节选）》1．在《屈原列传（节选）》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是“，”。
2．在《屈原列传（节选）》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“，”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
2020届高考古诗文背诵58篇
2020届高考古诗文背诵58篇1.劝学（学不可以已......用心躁也）《荀子》【原文】①君子曰：学不可以已。
②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中（zhòng）绳，（róu）以为轮，其曲中规。
虽有槁暴（pù），不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺(lì)则利，君子博学而日参省（xǐng）乎己，则知（zhì）明而行无过矣。
③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂(qì)而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆(yú)马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生（xìng）非异也，善假于物也。
④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟(jiāo)龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐（qí）骥（jì）一跃，不能十步；驽（nú）马十驾，功在不舍。
锲（qiè）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（lòu）。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯（áo），非蛇鳝（shàn）之穴无可寄托者，用心躁也。
【译文】有道德品行的人说：学习是不可以停止的。
靛青，是从蓝草里提取出来的，但它比蓝草的颜色更深；冰，是由水凝结而成的，但它却比水还要寒冷。
木材笔直得可以符合拉直的墨线，如果用火烤把它弯曲成车轮，那么木材的弯度(就)符合圆规的标准了。
假如又被风吹日晒而干枯了，它也不会再挺直，是因为用火烤使它变成这样的。
因此木材用墨线量过，再经过辅具加工就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过也就能变得锋利了，君子广泛地学习，而且每天检查并反省自己，那么他就会变得智慧明达，而行为就不会有过错了。
我以前整天地思考，却没有片刻学习的收获大；我曾经踮起脚后跟眺望远方，却不如登上高处看的更为广阔。
2020年山东省新高考语文58篇名句默写补充试题(9页)
2020年山东省新高考语文58篇名句默写补充试题（学生版）《屈原列传》【易错速填】1．疾痛惨____________，未尝不呼父母也。
2．上称帝____________，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
3．其称文小而其指极大，举类____________而见义远。
4．自疏____________污泥之中，蝉____________于浊____________，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，____________然泥而不____________者也。
【默写集训】1．《屈原列传（节选）》中司马迁对“离骚”一词的解释：____________，____________。
2．《屈原列传（节选）》中司马迁连用“____________，____________”两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》做铺垫。
3．《屈原列传（节选）》中司马迁对《离骚》的评价极高，他评价《离骚》的文字、言辞的句子：_____________,_____________。
4．《屈原列传（节选）》中司马迁认为《离骚》虽然内容细小但旨趣极大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句：_____________，_____________。
5．《屈原列传（节选）》中司马迁高度评价屈原高洁品质的句子：_____________，_____________，_____________，_____________，_____________。
6．《屈原列传（节选）》中司马迁指出屈原“怨”的缘由：_____________，_____________。
《谏太宗十思疏》【易错速填】1．欲流之远者，必_________其泉源。
2．怨不在大，可畏_________人。
3．忧_________ _________则思慎始而敬终，虑_________蔽则思虚心以纳下。
4．仁者_________其惠，信者效其忠。
58篇《赤壁赋》 《 阿房宫赋》默写
高考古诗文背诵默写58篇之《赤壁赋》一、挖空练习：请在（）中填字，在横线上填词语或句子，在【】解词___壬戌之秋__，七月既望【指农历十六】，苏子与客（泛）舟游于赤壁之下。
，水波不（兴）【起】。
，（诵）明月之诗，歌（窈）（窕）之章。
（少）焉【不一会儿】，月出于__东山之上____，（徘）（徊）于（斗）（牛）之间。
水光接天。
（纵）一（苇）【小船】之所（如）【往，去】，（凌）【越过】万（顷）之茫然。
浩浩乎如，而不知其所（止）；飘飘乎如，（羽）化而（登）仙。
于是，扣（舷）【船的两边】而歌之。
歌曰：“桂（棹）兮兰（桨），击空明兮（溯）【逆流而上】流光。
（渺）（渺）【悠远的样子】兮（予）怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞（箫）者，（倚）【依，按】歌而（和）【同声相应】之。
其声（呜）（呜）然，如（怨）如（慕），如（泣）如（诉），，【细丝】。
舞【使……起舞】，泣【使……哭泣】。
苏子（愀）然，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星（稀），乌（鹊）南飞’，此非曹孟德之诗乎？（西）【向西】望夏口，（东）【向东】望武昌，山川相（缪）【盘绕】，（郁）【茂盛的样子】乎（苍）（苍），此非孟德之困于周（郎）者乎？方【当】其破【攻陷】荆州，下【夺得】江（陵），顺流而东（也），（舳）（舻）【战船】千里，（旌）旗（蔽）空，（酾）【斟酒】酒临江，____，（固）【真是】一世之雄也，而今安在（哉）？（况）吾与子（渔）（樵）于江（渚）之上，_侣_（驾）一叶之（扁）舟【小舟】，举（匏）（樽）【用葫芦做成的酒器】以相（属）。
寄须）（臾）【时间短】挟）飞仙以（遨）游，（抱）明月而长（终）【永存世间】，托（遗）响【余音，指箫声】于悲风。
”苏子曰：“【往】者如（斯）【此，指水】，而（卒）【最终】莫消（长）也。
（盖）将自其变者而观之，则天地（曾）不能以一（瞬）【一眨眼功夫】；自其不变也，而又何羡（乎）！（且）（夫）天地之间，，苟非，虽一（毫月，，目遇之而成色，取之无（禁），用之不（竭），者（之）无尽（藏）也，而吾与子之所共（适）【享有】。
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①曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“----， -----。-----，------”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的 渴求。 ②《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如 梭的句子是： “-----，----？ ③《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实 在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：-----，-----。 ④《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：------？------。 ⑤《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上 歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：-----，------。 ⑥《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前 来探望我的诗句是：“-----，------。 ⑦《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达 诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：------，-------？
4、诗歌开篇就用“ 岂曰无衣？与子同袍”两句, 渲染了军情紧急，一时难以备全征衣的情况。 5.《无衣》中表现战士们同仇敌忾的句子是 “修我戈矛，与子同仇”。 6.《无衣》中表现战士们修整铠甲和兵器,奔赴前 线共同杀敌的句子是“修我甲兵，与子偕行”。 7.班固在《汉书》中说秦地“民俗修习战备,高上 勇力,鞍马骑射”,《无衣》中就有“王于兴师， 修我甲兵，与子偕行!”之句。 8.在《无衣》一诗中,表现将士们修整矛戟,一起 行动起来投身到征战中的诗句是“修我矛戟，与 子偕作”。
4.在《离骚》(节选)中,屈原从草木由盛到衰,想到自己 身体逐渐衰老的两句是:“————，————。” 5.在《离骚》(节选)中,诗人用“————，———— ” 表达了自己愿意乘上千里马纵横驰骋,在前面为众人引 导开路。
1.在《离骚》(节选)中,屈原通过“名余曰正则兮， 字余 曰灵均”,介绍了自己的名和字。
8.《静女》中,男子以“自牧归荑，洵美且异”表明对 荑草的喜爱之情,因为荑草是“静女”跋涉郊野亲手所采, 物虽小,情却深。
9.在《静女》一诗中,运用动作描写,形象地刻画男主人 公不见女主人公时焦急神态的句子是“爱而不见，搔首 踟蹰”。
10.《静女》中写女主人公跋涉郊野亲自采来荑草赠予 恋人的句子是“自牧归荑，洵美且异”,物微而意深,一 如陆凯《赠范晔诗》中的“江南无所有,聊赠枝春”。
9.在《静女》一诗中,运用动作描写,形象地刻画男主人 公不见女主人公时焦急神态的句子是“——，———”。
10.《静女》中写女主人公跋涉郊野亲自采来荑草赠予 恋人的句子是“————，————”,物微而意深,一 如陆凯《赠范晔诗》中的“江南无所有,聊赠枝春”。
7.《静女》开头交代了一对恋人的约会经过,“爱而不见” 表现了女子羞涩、调皮、可爱,“搔首踟蹰”表现了男子 老实、憨厚、痴情。
① 《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而 不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断 的原因的句子是：“-----，------？------，------”。
② 《短歌行》中想象贤才归己时的欢快场面的诗 句是：“----，-----。-----，------。
③ 《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此 久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。 表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的 句子是：-------，-------。
6、《离骚》中屈原自述出生年月日的两句是:摄提贞于 孟陬兮,惟庚寅吾以降。 7.《离骚(节选)》中用春秋更替来抒发感情的句子是 “日月忽其不淹兮,春与秋其代序”。 8.《离骚(节选)》中写诗人崇尚真理,有着高尚的人格, 以君主的政治引路人自居的两句是“乘骐骥以驰骋兮,来 吾道夫先路！” 9.《离骚(节选)》中写兼具“内美”与“修能”的诗人 报国尽忠心切,唯恐时不我待的句子是“汩余若将不及兮, 恐年岁之不吾与”。
2.在《离骚》(节选)中,诗人通过“江离”“辟 芷”“秋兰”这些香草来表现自己高洁品行的两句是： “扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。”
3.在《离骚》(节选)中,诗人通过“汩余若将不及兮， 恐年岁之不吾与”表达了光阴似箭,岁月不待的感慨。 4.在《离骚》(节选)中,屈原从草木由盛到衰,想到自己身 体逐渐衰老的两句是:“惟草木之零落兮，恐美人之迟 暮。”
20、无衣
袍泽之谊：指军队中同事的交情、友谊。 袍泽，称军队中的同事。
1、《无衣》每章开头一句“ ———— ”都采用 了问答式的句法，洋溢着不可遏止的愤怒。 2、《无衣》“ —— ”“ ———— ”“ ———— ” 三句，表达了无数战士坚定有力的响应，气势 恢弘澎湃。 3、《无衣》“ ——— ”“ ——— ”“ ——— ”， 使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热 烈场面，激动人心。
1.《短歌行》中,借用《管子·形势解》中的句子 以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟 的名句是: “山不厌高，海不厌深。”
2.《短歌行》中,化用《史记》中周公一饭三吐 哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是:“周公 吐哺，天下归心。”
3.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操 在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。 这两句是：“青青子衿，悠悠我心。”
10.屈原在《离骚(节选)》中,运用互文、比喻、象征等 手法来写自己精勤修德,践行忠善长久之道的句子是 “朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽”。 11.在《离骚(节选)》中表明时不我待,要珍惜时间的句 子是“汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与”；表明对楚 王忠心的句子是“乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路”。 12.屈原在《离骚(节选)》中,以“纷吾既有此内美兮, 又重之以修能”表明自己具有美好的内在品质和才能。
2020年高考必背58篇古诗文
情境默写练习题及答案(四)
蓬莱一中高三 石晓春整理
2019.11.2~~2020.1.31
19、静女
1.《静女》中,写姑娘故意躲起来,小伙子焦急的句子 是:“————，————。”
2.《静女》中“————，————”两句运用双 关语来赞美姑娘。
3.《静女》中“————，———— ”是说,并不是嫩 茅本身美,而是因为爱人送的才美,这是爱屋及乌,移情于 物的写作手法。
4、诗歌开篇就用“ ——？——”两句,渲染了军 情紧急，一时难以备全征衣的情况。 5.《无衣》中表现战士们同仇敌忾的句子是 “——，——”。 6.《无衣》中表现战士们修整铠甲和兵器,奔赴前 线共同杀敌的句子是“——，——”。 7.班固在《汉书》中说秦地“民俗修习战备,高上 勇力,鞍马骑射”,《无衣》中就有“——， ——，与子偕行!”之句。 8.在《无衣》一诗中,表现将士们修整矛戟,一起 行动起来投身到征战中的诗句是“——，——”。
2.《静女》中“彤管有炜，说怿女美”两句运用双关 语来赞美姑娘。
3.《静女》中“匪女之为美，美人之贻 ”是说,并不是嫩 茅本身美,而是因为爱人送的才美,这是爱屋及乌,移情于 物的写作手法。
4.《静女》中的第一章是即时的场景:有一位娴雅又 美丽的姑娘,与小伙子约好在城墙角落会面,其诗句是:“. 静女其姝，俟我于城隅。”
1、《无衣》每章开头一句“岂曰无衣 ”都采 用了问答式的句法，洋溢着不可遏止的愤怒。 2、《无衣》“ 与子同袍 ”“ 与子同泽”“ 与子 同裳 ”三句，表达了无数战士坚定有力的响 应，气势恢弘澎湃。 3、《无衣》“ 修我戈矛 ”“ 修我矛戟 ”“ 修 我甲兵 ”，使人想象到战士们在磨刀擦枪、 舞戈挥戟的热烈场面，激动人心。
5.《静女》中描写男子赞女子赠予的第一个礼物很美的 句子是：“彤管有炜，说怿女美。”
6.《静女》中写到女子送给男子的第二个礼物的两个 句子是:“自牧归荑，洵美且异。”
7.《静女》开头交代了一对恋人的约会经过,“——— ” 表现了女子羞涩、调皮、可爱,“————”表现了男子 老实、憨厚、痴情。
8.《静女》中,男子以“————，———— ”表明对 荑草的喜爱之情,因为荑草是“静女”跋涉郊野亲手所采, 物虽小,情却深。
4.《短歌行》中,用“朝露”来做比喻,抒发对 人生短暂的感叹的句子是:“譬如朝露，去日 苦多。” 5.在《短歌行》中,曹操引用《诗经·小 雅·鹿鸣》里的诗句来表明自己热情礼遇贤才 的句子是。：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾， 鼓瑟吹笙。” 6.《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树 三匝，何枝可依”四句,写月夜里一群寻巢乌 鹊绕树环飞,以此比喻三国鼎立的局面下有些 人才犹豫不决,彷徨不知何从,曲折地为贤才指 明方向。
4.《短歌行》中,用“朝露”来做比喻,抒发对人生短暂 的感叹的句子是:“————，————。” 5.在《短歌行》中,曹操引用《诗经·小雅·鹿鸣》里的 诗句来表明自己热情礼遇贤才的句子是：“———，— ——。———，———。” 6.《短歌行》中“——，——。———，——— ”四 句,写月夜里一群寻巢乌鹊绕树环飞,以此比喻三国鼎立 的局面下有些人才犹豫不决,彷徨不知何从,曲折地为贤
① 《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取， 比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是： “明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝”。
② 《短歌行》中想象贤才归己时的欢快场面的诗句是： “越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
③ 《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重 逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人 希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：契阔谈讌， 心念旧恩。
21、离骚
1.在《离骚》(节选)中,屈原通过“————，———”, 介绍了自己的名和字。
2.在《离骚》(节选)中,诗人通过“江离”“辟 芷”“秋兰”这些香草来表现自己高洁品行的两句是： “————，————。” 3.在《离骚》(节选)中,诗人通过“———，———— ” 表达了光阴似箭,岁月不待的感慨。
① 曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青 子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”，这几句点明了“愁” 的一个原因，即对人才的渴求。
② 《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月 如梭的句子是： “对酒当歌，人生几何？