浙教版三年级基础知识(1-4单元)

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三年级单元知识盘点三

三年级单元知识盘点三

三年级单元知识盘点三
数学
•除法初步认识:掌握除法的基本概念和意义,会进行简单的除法计算。

•长度单位:了解常见的长度单位,如厘米、米等,掌握长度单位的换算关系。

•重量单位:了解常见的重量单位,如克、千克等,掌握重量单位的换算关系。

•角的认识:了解角的概念,认识常见的角类型,如锐角、直角、钝角等。

语文
•课文内容掌握:掌握本单元所学的重点课文内容,能够复述或背诵部分课文。

•生字生词:掌握本单元所学的生字生词,了解其意义和用法。

•阅读理解:通过阅读课文和课外读物,理解文章的主要内容和思想感情。

•写作练习:根据所学知识,进行简单的写作练习,如写日记、看图写话等。

英语
•词汇积累:掌握本单元所学的重点词汇,能够听、说、读、写部分单词。

•语法知识:了解一些基本的语法知识,如名词的复数形式、动词的时态等。

•口语练习:通过模仿和练习,提高英语口语表达能力。

•听力训练:听懂简单的英语对话和短文,理解其大意。

科学
•动物世界:了解一些常见动物的习性和特点,如猫、狗、鸟等。

•植物生长:了解植物的生长过程和特点,如种子发芽、开花结果等。

•自然现象:了解一些常见的自然现象,如风、雨、雷、电等。

•环境保护:了解环境保护的重要性,知道如何保护环境。

浙教版小学数学三年级上册1-4单元思维导图

浙教版小学数学三年级上册1-4单元思维导图

两位数乘一位数运算定律简便计算三位数乘一位数应用问题三位数除以一位数两、三位数除以一位数乘除法估算三位数除以一位数应用问题认识毫米与分米认识千米认识吨辨认方向路线认识角三角形和四边形长方形认识图形的周长认识面积面积单位四连方一、两位数乘一位数四、三位数乘一位数交换律结合律加法交换律乘法交换律a+b=b+aaxb=bxa加法结合律乘法结合律a+b+c=a+axbxc=ax交换律与结合律区别交换律交换位置先用运算定律把能凑成整十,整百整千的数写出来再用整十整百整千的数进行计算被除数......余数商被除数注意把被除数或除数估成整十整百整千的数000乘以任何数都得0加上任何数都得那个数任何数减只有加减或者只有乘除,从左往右依次计算感受大小单位换算感受大小单位换算感受大小单位换算相对方向小红上学的路线:从小红家出发往东南方向走到打谷场再往角的各部分名称(1)钝角(2)直角(3)锐角3.角的大小和角两边张开的大小有关。

直角的画法由四条线段围城的封闭图形叫四边形有一个角是直角的三角形叫做直角三角形四个角都是直角的四边形叫长方形长方形的对边相等四条边相等的长方形是正方形正方形是特殊的长方形长方形的四个角都是直角封闭图形一周的长度叫做周长观察法重叠法数方格法计算周长只要把周围一圈的长度加起来即可边长是一分米的正方形面积是边长是一米的正方形面积是边长是一厘米的正方形面积是。

三年级科学基础知识(一二三四单元)

三年级科学基础知识(一二三四单元)

三年级科学(下册)基础知识复习资料第一单元植物的生长变化一.基础知识整理1.不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。

2.有些植物可以用根、茎、叶来繁殖后代,我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它的新的生命。

3.选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。

4.凤仙花种子要种在沙土里,种在约1厘米深的土中。

5.凤仙花种子萌发时不需要浇大量的水,在适宜的温度、水分和空气下会萌发。

6.凤仙花是一年生的草本植物,播种凤仙花的最佳时期是4月,花期是6—8月。

7.种植了我们的凤仙花,我们可以用文字、图画和照片等方式把自己观察到的现象记录下来。

8.种子萌发先长根,再长茎和叶。

植物的根总是向下生长的,根的生长速度很快。

9.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。

10.研究植物根的实验中,在试管水面上滴一些植物油,为了不让水分蒸发。

11.实验证明植物的根有吸收的作用,植物的茎有传输的作用。

12.刚出土的凤仙花的叶是子叶,它给种子的萌发提供养料,之后,会萎缩脱落,它与以后长出的叶子是不同的。

13.植物的叶在茎上交叉分布,有利于接受更多的阳光。

14.植物的绿叶可以依靠阳光提供的能量,利用植物从根部吸收的水和空气中的二氧化碳制造氧气和植物生长所需要的养料,这样的过程叫植物的光合作用。

15.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用,叶子上的养料通过茎是从上往下运输的,根部吸收的水分和矿物质是从下往上运输的。

16.植物的茎内有许多的小管子,所以有运输的作用。

植物的茎有垂直于地面生长,也有匍匐在地面生长,也有攀援物体向上生长,也有缠绕物体向上生长。

(P20)17.凤仙花快开花的时候,植株长高的速度减慢。

18.凤仙花的花朵像蝴蝶一样,轻轻挑开凋谢变干了的花瓣,里面能看见果实。

19.凤仙花的果实呈纺锤形,有白色茸毛,成熟时外壳变成红褐色并自行裂开,从里面弹出种子,颜色是黑褐色。

浙教版小学三年级数学上册知识点总结及复习要点

浙教版小学三年级数学上册知识点总结及复习要点

浙教版小学三年级数学上册知识点总结及复习要点一、数与代数(一)数的认识1整数的范围与读法概念:整数包括正整数、零和负整数。

正整数是大于零的数,负整数是小于零的数。

定义:例如,1、2、3是正整数;0是零;-1、-2、-3是负整数。

性质:整数的读法是从高位到低位依次读出,每个数字都有固定的位置值。

例子:数字“203”读作“二百零三”。

2整数的加减法定义:整数加法是将两个数合并成一个数的运算;整数减法是从一个数中减去另一个数的运算。

性质:加法有交换律和结合律,减法没有交换律但有结合律。

例子:20 + 30 = 50(加法);50 - 20 = 30(减法)。

3整数的乘除法定义:整数乘法是重复加法的运算;整数除法是将一个数平均分成若干份的运算。

性质:乘法有交换律、结合律和分配律;除法没有交换律但有结合律。

例子:2 × 3 = 6(乘法);12 ÷ 3 = 4(除法)。

(二)数的运算1运算顺序概念:运算顺序是指在一个算式中,各个运算符号的优先级顺序。

特点:先进行括号内的运算,然后进行乘除运算,最后进行加减运算。

例子:计算(2 + 3)×4,先算括号内的2 + 3 = 5,再算5 × 4 = 20。

2估算概念:估算是对一个数或算式的结果进行大致估计的方法。

特点:估算不需要精确计算,而是通过近似值或取整来快速得到答案。

例子:估算78 ×69,可以将78看作80,69看作70,然后计算80 ×70 = 5600,所以78 ×69大约等于5600。

二、图形与几何(一)图形的认识1平面图形概念:平面图形是存在于二维空间中的图形,如正方形、长方形、三角形、圆形等。

定义:正方形是四条边相等且四个角都是直角的四边形;长方形是对边相等且四个角都是直角的四边形;三角形是由三条线段围成的封闭图形;圆形是由所有距离某一点(圆心)相等的点组成的图形。

性质:正方形和长方形都有四条边和四个角,正方形的四条边相等,长方形的对边相等;三角形有三个角和三条边,根据角度和边长可以分为不同的类型(如等边三角形、等腰三角形等);圆形有无数条对称轴,所有半径都相等。

三年级上册语文1-8单元重点知识清单

三年级上册语文1-8单元重点知识清单

三年级上册语文1-8单元的重点知识清单可以包括以下内容:第一单元1. 掌握本单元生字、生词,会读会写,理解生词的意思。

2. 掌握本单元课文的中心思想,理解课文内容,体会作者表达的情感。

3. 学习本单元的写作方法,尝试写类似的文章。

第二单元1. 掌握本单元生字、生词,会读会写,理解生词的意思。

2. 掌握本单元课文的中心思想,理解课文内容,体会作者表达的情感。

3. 学习本单元的写作方法,尝试写类似的文章。

第三单元1. 掌握本单元生字、生词,会读会写,理解生词的意思。

2. 掌握本单元课文的中心思想,理解课文内容,体会作者表达的情感。

3. 学习本单元的写作方法,尝试写类似的文章。

第四单元1. 掌握本单元生字、生词,会读会写,理解生词的意思。

2. 掌握本单元课文的中心思想,理解课文内容,体会作者表达的情感。

3. 学习本单元的写作方法,尝试写类似的文章。

第五单元1. 掌握本单元生字、生词,会读会写,理解生词的意思。

2. 掌握本单元课文的中心思想,理解课文内容,体会作者表达的情感。

3. 学习本单元的写作方法,尝试写类似的文章。

第六单元1. 掌握本单元生字、生词,会读会写,理解生词的意思。

2. 掌握本单元课文的中心思想,理解课文内容,体会作者表达的情感。

3. 学习本单元的写作方法,尝试写类似的文章。

第七单元1. 掌握本单元生字、生词,会读会写,理解生词的意思。

2. 掌握本单元课文的中心思想,理解课文内容,体会作者表达的情感。

3. 学习本单元的写作方法,尝试写类似的文章。

第八单元1. 掌握本单元生字、生词,会读会写,理解生词的意思。

2. 掌握本单元课文的中心思想,理解课文内容,体会作者表达的情感。

3. 学习本单元的写作方法,尝试写类似的文章。

2024年浙教版道德与法治三年级上册全册教案

2024年浙教版道德与法治三年级上册全册教案

2024年浙教版道德与法治三年级上册全册教案一、教学内容1. 第一单元:我们在学校第1课:我们的学校第2课:我们的老师第3课:我们的同学2. 第二单元:家与家人第4课:我的家第5课:家人的爱第6课:家的规矩3. 第三单元:我们的节日第7课:国庆节第8课:中秋节第9课:重阳节二、教学目标1. 让学生了解和熟悉学校、家庭及传统节日的基本知识,培养他们的爱国情怀和民族自豪感。

2. 培养学生尊重老师、关爱同学、体贴家人的良好品质,学会与人相处的基本原则。

三、教学难点与重点1. 教学难点:如何让学生从实际生活中体会到道德与法治的重要性,将理论知识与实践相结合。

2. 教学重点:培养学生尊重他人、关爱家人、遵纪守法的良好品质。

四、教具与学具准备1. 教具:教材、多媒体设备、挂图、卡片等。

2. 学具:练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入:通过实践活动、故事导入、问题讨论等方式,引发学生对本课主题的兴趣。

2. 新课内容:详细讲解每个章节的内容,结合实际案例进行分析,引导学生学会思考和应用。

3. 例题讲解:针对每个知识点,设计典型例题进行讲解,帮助学生巩固所学。

4. 随堂练习:设计富有针对性的练习题,让学生在课堂上及时巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书以醒目的字体展示课程主题,让学生一目了然。

2. 板书内容:列出每个章节的核心知识点,结合图表、流程图等形式,使知识更加直观。

七、作业设计1. 作业题目:第1课:画一画你心中的学校,描述你在学校的一天。

第4课:采访家人,了解他们的兴趣爱好,并记录下来。

第7课:以“我心中的国庆节”为主题,写一篇短文。

2. 答案示例:示例1:我心中的学校是一个充满欢乐和爱的地方,每天上课认真听讲,下课后和同学们一起玩耍。

示例3:国庆节是我们伟大的祖国的生日,我祝愿祖国繁荣昌盛,人们生活幸福。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:布置实践性作业,让学生在课后将所学知识运用到实际生活中,培养他们的实践能力。

三年级语文上册1-4单元知识点

三年级语文上册1-4单元知识点

文章标题:深度解析三年级语文上册1-4单元知识点一、引言在三年级语文上册的学习中,1-4单元的知识点是基础而重要的,它为学生打下了坚实的语文基础。

通过深入研究这些知识点,我们能够更好地理解语文的精髓,为今后的学习打下坚实的基础。

二、识字第一单元中,我们学习了一些基础的识字知识,比如“日”,“月”,“火”等常用字。

在识字的过程中,我们要注意字的结构和意义,这有助于我们更好地理解词语和句子的含义。

通过识字,我们可以逐步扩大词汇量,提高阅读能力,从而更好地理解文章的内容。

三、古诗词第二单元中,我们学习了一些古诗词,比如《悯农》,《春晓》等。

通过学习古诗词,我们可以领略到古人的智慧和美好,同时也能学会如何欣赏古诗词的意境和韵律。

这些古诗词中蕴含着丰富的文化内涵,通过学习和理解,可以让我们更好地体会汉字的美丽和深远。

四、修辞手法第三单元中,我们学习了一些修辞手法,比如比喻、拟人等。

修辞手法是语文中的重要组成部分,它可以丰富语言表达,使文章更加生动形象。

通过学习修辞手法,我们可以提高自己的语言表达能力,更好地表达自己的想法和感受。

五、古代文化第四单元中,我们学习了一些关于古代文化的知识,比如《楚辞》、《古代建筑》等。

通过学习古代文化,我们可以了解到我国悠久的历史和灿烂的文化,这有助于我们树立正确的历史观和文化观。

古代文化也为我们提供了丰富的文学资源,可以启发我们更多的思考和创作。

六、总结与回顾通过对三年级语文上册1-4单元知识点的深入探讨,我们不仅对语文知识有了更深入的理解,也为今后的学习打下了坚实的基础。

通过识字、古诗词、修辞手法和古代文化的学习,我们可以提高自己的语文素养,更好地理解和表达自己的思想和情感。

七、个人观点和理解在学习语文知识的过程中,我深刻感受到语文的美丽和力量。

每一次的学习都让我对语文有了更深刻的理解,也激发了我对语文的兴趣和热爱。

我相信,通过不断地学习和探索,我可以更好地理解和应用语文知识,为自己的成长打下坚实的基础。

三年级上册语文一到四单元知识点

三年级上册语文一到四单元知识点

第一单元:词语认读和句子意思的理解1. 词语认读的重要性在三年级上册语文学习中,词语认读是一个非常基础且关键的环节。

只有通过正确的词语认读,孩子们才能够准确理解文章内容,并正确表达自己的意思。

在教学中,应该重视词语的音、形、义的教学,让学生能够准确有力地朗读课文。

2. 句子意思的理解另对于孩子们来说,理解句子的含义同样至关重要。

在学习语文的过程中,需要通过阅读理解训练,帮助学生们掌握句子的结构和意思,从而提高他们的阅读理解能力。

第二单元:古诗词鉴赏1. 古诗词的魅力古诗词作为中华传统文化的重要组成部分,具有独特的魅力。

在三年级上册语文教学中,通过学习古诗词,不仅可以丰富孩子们的文化内涵,还可以培养他们的 estétique 感悟能力。

通过欣赏古诗词的优美语言和深刻意境,不仅能够提高孩子们对诗歌的鉴赏能力,还能够增强他们的情感体验和审美情趣。

2. 古诗词的理解和朗诵在教学中,要注重不同古诗词的背诵和理解,让孩子们通过朗诵古诗词,感受诗歌的魅力。

要引导学生们深入理解古诗词所表达的含义和情感,帮助他们体会古人的思想和情感。

第三单元:民间传说故事1. 民间传说的特点民间传说是我国古代民间口头文学的重要形式,具有浓厚的文化传统和深厚的历史渊源。

在三年级上册语文教学中,通过学习民间传说故事,可以帮助孩子们了解我国传统文化,并培养他们对优秀传统文化的热爱和传承意识。

2. 民间传说故事的价值民间传说故事是丰富多彩的,它们既有神话色彩,又有鲜明的民族特色。

通过学习这些传说故事,可以引导学生们树立正确的民族自豪感和文化自信心。

民间传说故事中蕴含的智慧和情感也能够启发孩子们的思维,丰富他们的精神世界。

第四单元:生字词的学习和积累1. 生字词学习的重要性在三年级上册语文学习中,生字词的学习和积累是一个不容忽视的环节。

通过学习生字词,可以帮助孩子们扩大词汇量,提高阅读能力和写作水平。

在教学中,需要注重对生字词的讲解和记忆,让学生们能够熟练运用这些词语。

58.部编三年级语文上册知识点详解超全整理+习作引导1-4单元

58.部编三年级语文上册知识点详解超全整理+习作引导1-4单元

部编三年级语文上册知识点详解超全整理(1-4单元)第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野放假(jià)衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng)照例(lì)挨(ái)打二、易写错的字晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。

装:上半部分右边是“士”,不是“土”。

荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。

舞:共有十四画,第十三笔是竖折。

扬:右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教(jiào)教室好(hǎo)好听觉(jué)觉得( jiāo)教书( hào)好奇( jiào)睡觉假(jiǎ)假话( jià)放假背(bèi)背诵( bēi)背负圈( quān)圆圈( juàn)羊圈五、形近字汉(汉字) 服(服装) 静(安静)叹(叹气) 朋(朋友) 净(干净)粗(粗心) 落(落下) 狂(狂欢)姐(姐姐) 洛(洛阳) 犯(犯人)猜(猜出) 扬(表扬) 避(避开)清(清水) 杨(杨树) 臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

基础知识复习(三年级1-4单元)

基础知识复习(三年级1-4单元)

形近字
辫、辨、辩、瓣
1.我编的谎言天衣无缝,连聪明的妈妈都无法( 辨 )别。 2.这种花的花( 瓣 )颜色是白色,对此你无可争( 辩 )。 3.小女孩一跑,( 辫 )子就来回甩动。
多音字 多音字 散、杆、挨、称、禁、撒、挣 累、鲜、爪、都、作、乘、笼
①读清题目要求(选择读音的方式) ②选择读音之后,带入朗读检查
会背会写会用P14
忆江南
[唐] 白居易 江南的风景多么美好,如画的风景久
江南好, 风景旧曾谙。
已熟悉。春天到来时,太阳从江面升起,
日出江花红胜火, 把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿
春来江水绿如蓝。 得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南?
能不忆江南?
表达作者对江南赞美与怀念。
会背会写会用P34
这首诗描写了春节除旧迎新的景象。
四字词语
画蛇添足
守株待兔 掩耳盗铃
课内词语搭配:
轻快有力的翅膀 伶俐可爱的小燕子 如毛的细雨 烂漫无比的春天 波光粼粼的湖面 碧绿的大圆盘 内黄色的小莲蓬
词语搭配
雪白的衣裳 谦虚的陶罐 骄傲的瓦罐 匀称的身段 精美别致的角 美丽的珊瑚 世界闻名的石拱桥 名扬中外的画 紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇花 淡雅的花蕾 无法解释的本能 超常的记忆力
看拼音,写词语 ròng huà yàn zi
jù jí pīn còu lián peng
( 融 化 ) ( 燕子 ) ( 聚集 ) ( 拼 凑 ) (莲 蓬 )
qiān xū pèi hé xǐng lái
kùn juàn
( 谦虚 ) ( 配 合) ( 醒 来 ) ( 困 倦)
lù qǔ
xiū jiàn
学习目标
1.能够会写1-4单元田字格中一类生字。 2.能够认读1-4单元两根横线中的二类生字。 3.能够达到默写1-4单元语文园地日积月累知识。 4.能够背诵并默写1-4单元古诗。

三年级上册单元基础知识汇总(Word最新版)

三年级上册单元基础知识汇总(Word最新版)

三年级上册单元基础知识汇总通过整理的三年级上册单元基础知识汇总相关文档,希望对大家有所帮助,谢谢观看!三年级上册单元基础知识汇总第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮双臂(bì) 二、易写错的字晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。

装:上半部分右边是“士”,不是“土”。

荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。

舞:共有十四画,第十三笔是竖折。

扬:右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

绒球花停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干所有猜想四、多音字教好觉假背圈五、形近字六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个孤零零油亮亮亮晶晶笑哈哈【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴葱葱茏茏严严实实密密层层【“ 一× 不×”式词语】一字不漏一声不响一声不吭一言不发十、句子积累 1.拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

2.拟人句:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

3.拟人句:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

4.反问句:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?十一、考点提示 1. 背诵:“日积月累”里的古诗《所见》。

三年级上学期语文浙教版修改病句专项重点知识题型

三年级上学期语文浙教版修改病句专项重点知识题型

三年级上学期语文浙教版修改病句专项重点知识题型班级:_____________ 姓名:_____________1. 修改病句。

(1)小朋友的脚,常被那香味钩住。

___________________________________(2)我听到小明那清脆的歌声,欢乐的笑脸。

___________________________________(3)红头的声音几乎完全听不见了。

___________________________________2. 用修改符号修改病句。

1.这实验结果一连串是多么令人费解啊!2.这是老师送给我的礼物,我要好好蕴藏。

3.今年的杏儿丰收在塑,长势喜人。

4.那一个个轻清脆丽的小球是小心地轻轻吹起的。

3. 明明在“童话大家谈”这一主题读书活动中,准备向同学们推荐叶蚤陶的《稻草人》。

下面是他的推荐语,其中有三处错误,请找出来并用修改。

《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。

当你走近《稻草人》的世界,你会知道在夜间的田野,星星怎样眨眼,月亮怎样微笑,人们有着的辛苦和悲伤。

________________________________________________________4. 修改下面的句子。

1.春节放爆竹的风俗一直延续。

___________________________2.目不转睛地看燃放爆竹。

___________________________5. 修改病句。

(1)我家有一个花园大大的。

__________________________(2)它那么小,既然你走进群山的怀抱,也不容易发现它。

____________________________________________(3)早上,我到树林里听小鸟跳舞。

__________________________6. 修改下列句子。

1.每个小学生应该养成上课都专心听讲的好习惯。

______________________________________________2.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。

三年级第一二三单元知识点

三年级第一二三单元知识点

第一单元复习重点一、生词:蝴蝶摔跤玩耍使劲笔陡观察穿戴坪坝居然敬礼游戏钓鱼花瓣辫子绚丽多彩一本正经白发苍苍引人注目注意的读音:颇昂鲫颤链攀憋腮瞪羔某寺邦二、多音字gān(干净) jiǎ(假装) zhāo(朝霞) sì(似乎)干假朝似gàn(干活) jià(放假) cháo(朝向) shì(似的)fā(发现) huǎng(晃眼) xiāng(相同) bì(臂膀)发晃相臂fà(头发) huàng(摇晃) xiàng(照相) bei(胳臂)dã(得到)得děi(得亏三、四字词语四、形近字:瓣(花瓣)铜(铜钟)谜(谜语)何(如何)至(至于)采(采摘)辫(辫子)洞(山洞)迷(入迷)荷(荷花)致(细致)彩(色彩)辩(辩论)耍(玩耍)钓(钓鱼)河(小河)昌(昌盛)蝴(蝴蝶)辨(分辨)要(不要)钩(钩子)呵(乐呵)昂(昂头)湖(湖水)仰(仰头)峰(山峰)奋(奋斗)带( 带路)迎(欢迎)蜂(蜜蜂)备(准备)戴(穿戴)五、近义词:汲取—吸取发颤—发抖似乎—好像居然—竟然绝招—绝活穿戴—穿着鼓舞—鼓励笔陡—陡峭力量—力气打扮—装扮六、反义词合拢—张开居然—果然七、短语:敬爱的老师粗壮的枝干古老的铜钟洁白的粉墙白发苍苍的爷爷有趣的蒲公英笔陡的石级欢唱的小鸟可爱的草地鲜艳的民族服装飘荡的国旗八、修辞方法。

比喻句:1、蒲公英的花就像我们的手掌。

2、我奋力向峰顶爬上去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样。

排比句1、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

2、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生夸张句石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。

九、必背默写的古诗。

(画横线表示易错的字)《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

[全]三年级数学上下全册各单元知识点大全,期末复习必备

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三年级数学上下全册各单元知识点大全,期末复习必备三年级数学上册知识点汇总第一单元、时;分;秒1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。

2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟,走1小格是( 1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格,分针正好走(1)圈,分针走1圈是(60)分,也就是(1)小时。

时针走1圈,分针要走(12)圈。

5、分针走1小格,秒针正好走(1)圈,秒针走1圈是(60)秒,也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有:(3点整)、(9点整)。

8、公式。

(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时第二、四单元万以内的加法和减法(一)(二)1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9,最小的一位数是0.最大的二位数是99,最小的二位数是10最大的三位数是999,最小的三位数是100最大的四位数是9999,最小的四位数是1000最大的五位数是99999,最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。

2、读数和写数(读数时写汉字写数时写阿拉伯数字)①一个数的末尾不管有一个0或几个0,这个0都不读。

②一个数的中间有一个0或连续的两个0,都只读一个0。

3、数的大小比较:①位数不同的数比较大小,位数多的数大。

②位数相同的数比较大小,先比较这两个数的最高位上的数,如果最高位上的数相同,就比较下一位,以此类推。

4、求一个数的近似数:记忆:看最位的后面一位,如果是0-4则用四舍法,如果是5-9就用五入法。

浙教版数学三年级上册 4

浙教版数学三年级上册 4
巩固练习
小结
一、情境导入
1、出示“看与问”情景图,你能提出哪些相关的数学问题?
2、动手操作:(1)测量课桌表面的面积(2)为什么同一个桌面的测量结果不一样?
测量面积的大小,要用统一的面积单位。
3、展开:面积单位
a)认识1平方厘米:
i.请同学们找出边长是1厘米的正方形纸片,它的面积就是1平方厘米,写做1cm2
学生:因为用来度量的工具大小不同
学生:和大拇指指甲差不多。
记忆,画出1平方厘米的大小
度量
太麻烦了,1平方厘米太小了。
在学具中找出1平方分米的纸片。
记忆,画出1平方分米的大小
估计
测量
记忆,比划
估计
学生独立完成数格子
先画格子,再数格子
3种不同画法
教师巡视,观察学生的测量方法。
学生通过利用身边的物体,体会面积单位的大小。
先估计 后测量 。这样做符合数学的思想方法。
目标达成度
未达成相应措施
参考资料
<新数学读本>教学设计
板书设计
面积和面积单位
面积单位:1平方厘米
1平方分米
1平方米
iii.估计教室ห้องสมุดไป่ตู้面积有多大?
d)平方厘米、平方分米和平方米都是面积单位。
2、练习巩固
i.写出下面各图形的面积。(课本104页)
ii.完成“练与用”的第2题
iii.画出面积6cm2各种图形。
3、小结:
今天这节课你有什么收获?
学生提问
教室里,哪些物体的表面比较大?
怎样测量桌面的大小?
学生采用不同的工具测量:用教学书;用橡皮;用文具盒等等
iv.估计:课桌面的面积大约是多少平方分米?
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三年级语文基础知识总结一,近义词穿戴----打扮飘扬----飘舞好听----动听招引----吸引洁白----雪白绚丽多彩-----五彩缤纷玩耍----嬉戏使劲----用劲假装----伪装观察---观看笔陡---陡峭似乎-----好像奋力-----用力笑呵呵----笑眯眯鼓舞----鼓励居然----竟然汲取----吸取散发----弥漫耷拉----低垂觅食----寻食劳累----辛劳惹人注目----引人注目婉转----动听或者---或许严寒----寒冷本来---原来可惜----惋惜诚实---虚假经常----时常突然----忽然立刻---马上仔细----认真打量----端详吩咐----嘱咐赶紧----赶快一定----肯定著名----闻名恐怕----估计常常----经常也许----或许平整----平坦考察----调查震惊----吃惊特别----格外忽然---突然解释----说明忘记---忘却精心----悉心憧憬----向往依然-----仍然希望---期望渐渐---逐渐垂头丧气----无精打采留意----留心温柔---温顺炎热----酷热凉爽----凉快五彩缤纷----五颜六色道别---告别叮咛---嘱咐掠过----拂过辽阔---广阔绽开---裂开匆匆---匆忙艳丽---鲜艳苏醒---复苏传播----传达大致---大概密切----紧密舒展---伸展适宜----适合吻合---符合陆续----连续无论---不论寻找----寻觅推测---猜测准确----正确大概---也许辨认----辨认超常---超凡确确实实----的的确确调节----调整看守----看护清闲----悠闲拜访----访问随意----随便简单----单一究竟----到底指点----指导果然----果真愤愤----生气详细----详尽不紧不慢----不慌不忙二,反义词安静----热闹古老---年轻粗壮----纤弱洁白----乌黑盛开----凋零张开----合拢喜爱----讨厌引人注目-----默默无闻笔陡----平坦仰望----俯视奋力----懈怠黎明----黄昏劳累----清闲甜蜜-----苦涩满载而归----一无所获严寒----酷暑诚实----虚假经常----偶尔仔细----马虎阳光明媚----乌云密布奇怪----平常突兀-----凹陷严严实实----松松散散特别----普通失信---守信明白----糊涂忘记----铭记幸福---痛苦飞快----缓慢精心----粗心大惊失色----镇定自若垂头丧气----兴高采烈温柔----粗暴欢乐---悲伤香甜---苦涩炎热---寒冷丰收---歉收辽阔----狭窄绽开---合拢匆匆---缓慢苏醒----昏迷密切----疏远干燥----湿润舒展---收缩遥远---附近减少----增加陌生----熟悉细微----巨大浪费---节省简单----复杂清闲----忙碌伟大----平凡详细----简略着急----镇定不紧不慢----匆匆忙忙三,积累多音字好hao (好人)(好心)晃huang (摇晃)(晃动)Hao(好奇)(好学)huang(晃眼)(明晃晃)更geng(更加)(更上一层楼)假jia (真假)(假冒)geng(更改)(自力更生)jia (放假)(假期)朝chao (朝向)(朝代)觉jiao (睡觉)Zhao(朝阳)(朝夕相处)jue (不知不觉)(觉得)似shi (似的)相xiang (相同)(互相)Si (似乎)(相似)(骄阳似火)xiang (相片)(照相)发fa (发现)(发展)载zai (满载而归)(载歌载舞)fa (头发)(白发苍苍)zai (记载)(三年五载)塞sai (塞满)(瓶塞)累lei (累积)(长年累月)Sai (边塞)(出塞)lei (劳累)lei (果实累累)散san (松散)(散乱)没mei (没有)(没完没了)san (散步)(散心)mo (沉没)(淹没)当dang (当时)(当心)卷juan (胶卷)(卷起来)dang (上当)(恰当)juan (试卷)(画卷)藏cang (躲藏)(收藏)悄qiao (静悄悄)(悄悄话)Zang (藏族)(宝藏)qiao (悄无声息)(悄声细语)教jiao (教书)(教课)行hang (银行)(行业)Jiao (教师)(教室)xing (行走)(行动)解jie (解决)(解开)空kong (天空)(空中)Xie (浑身解数)kong (空白)(空闲)挑tiao (挑选)(挑水)奔ben(奔跑)(奔驰)tiao (挑战)(单挑)ben (投奔)(奔头儿)丧sang (丧失)(垂头丧气)坊fang (作坊)(磨坊)sang (奔丧)(丧事)fang (书坊)(牌坊)扇shan (扇风)(扇走)乐le (快乐)(乐趣)Shan (扇子)(电风扇)yue (音乐)(乐曲)传chuang (传播)(宣传)鲜xian (鲜花)(鲜艳)Zhuan (传记)(列传)xian (鲜有)(鲜为人知)强qiang (强大)(坚强)切qie (切开)(切口)qiang (勉强)(强词夺理)qie (密切)(真切)Jiang (倔强)闷men (闷热)(闷声闷气)尽jin (尽管)(尽量)men (烦闷)(闷闷不乐)jin (尽力)(鞠躬尽瘁)几ji (几乎)(茶几)看kan (看守)(看护)Ji (几只)(几个)kan (看见)(看望)待dai (等待)(招待)磨mo (磨刀)(磨难)dai (待会儿)(待在)mo (磨坊)(磨面)调tiao (调节)(调整)着zhe (看着)(走着)diao (调动)(单调)zhuo (穿着)(着手)Zhao (着急)(着迷)干gan (干净)(干燥)gan (干活)(能干)四,词语搭配(鲜艳)的民族服装(欢唱)的小鸟(敬爱)的老师(飘扬)的国旗(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(结白)的粉墙(一本正经)的样子(金色)的草地(粉红)的花瓣(有趣)的蒲公英(笔陡)的石级(结实)的铁链(白发苍苍)的老爷爷(可爱)的人们(心爱)的宝贝(甜蜜)的微笑(勤劳)的槐乡孩子(火热)的劳动(快乐)的歌声(高大)的白桦树(欢快)的灰雀(阳光明媚)的早晨(著名)的地质学家(突兀)的大石头(平整)的土地(遥远)的秦岭(巨大)的石头(尖尖)的嘴巴(红红)的眼睛(五彩缤纷)的颜料(炎热)的夏天(凉爽)的秋天(金色)的海洋(好闻)的气味(香甜)的气味(金色)的小喇叭(丰收)的歌(欢乐)的歌(道别)的话音(告别)的歌韵(丰收)的歌吟(辽阔)的音乐厅(淡雅)的花蕾(密切)的关系(美丽)的笑脸(遥远)的家乡(陌生)的景物(超常)的记忆力(伟大)的发现(清闲)的工作(细微)的东西(简单)的显微镜(全新)的世界(细致)的观察(准确)的分析(匆匆)地离开(悄悄)地走过(轻轻)地飘落(甜甜)地微笑(快活)地成长(好奇)地提问(认真)地读书(笑呵呵)地回答(奋力)地攀爬(轻轻)地随风飘动(快乐)地歌唱(婉转)地歌唱(自言自语)地说(肯定)地说(欢蹦乱跳)地歌唱(奇怪)地问(快活)地喊叫着(拼命)地奔跑(垂头丧气)地坐着(不停)地转着(悄悄)地绽开(愤愤)地说(不紧不慢)地说(匆匆忙忙)地赶路招呼(朋友)招引(小鸟)朗读(课文)考察(石头)发生(兴趣)震惊(世界)停住(脚步)充满(憧憬)充满(希望)打开(大门)寻找(方向)减少(阻力)辨认(方向)浪费(时间)发现(微生物)解决(问题)五,选字填空带戴代穿(戴)(带)领佩(戴)(代)替(戴)红领巾(带)路蓝篮花(篮)(蓝)天蔚(蓝)投(篮)(篮)球望忘(望)而却步(忘)记念念不(忘)期(望)盼(望)按暗岸案图(案)(按)时(按)兵不动(暗)无天日道貌(岸)然似乎好像仿佛恰似犹如宛如如同天上的星星一闪一闪的,(好像)在和我们眨眼睛呢,真有趣!有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,(如同)一簇簇火苗在跳跃。

港湾里闪耀的灯光(恰似)五颜六色的焰火,洒落人间。

看着看着,我(仿佛)自己也变成一朵白色的荷花了,在微风中翩翩起舞呢。

喜讯(似乎)长了翅膀,迅速传遍了整个山村。

那五彩缤纷的烟花,(犹如)一朵朵鲜花在天空中绽放。

六,相关成语1,描写色彩的词语五颜六色五彩缤纷五彩斑斓五光十色姹紫嫣红万紫千红翠色欲流流光溢彩2,描写花草的词语百花齐放一枝独秀含苞待放花团锦簇绿草如茵芳草萋萋欣欣向荣草长莺飞花影摇曳水草丰美3,描写山的词语崇山峻岭拔地而起直插云霄千山万壑连绵起伏悬崖峭壁高耸入云层峦叠嶂4,描写山村景象的词语漫山遍野炊烟袅袅鸟语花香六畜兴旺依山傍水稻香扑鼻人欢马叫山清水秀5,描写鸟儿的词语莺歌燕舞比翼双飞振翅飞翔翩翩起舞百鸟朝凤羽翼未丰活蹦乱跳衔泥筑巢6,描写人物外貌、神态的词语神采奕奕喜笑颜开喜形于色喜上眉梢龇牙咧嘴面红耳赤眉清目秀怒气冲冲9,表示思乡的词语叶落归根归心似箭朝思墓想魂牵梦萦望眼欲穿日思夜想肝肠寸断望穿秋水10,表示动作的词手舞足蹈手忙脚乱七手八脚左闪右避抓耳挠腮手足无措摇头晃脑活蹦乱跳11,描写秋天的词语秋高气爽金风玉露丹枫迎秋秋月寒江硕果累累秋菊傲霜叶落知秋春兰秋菊12,描写秋景的词语雁过留声春花秋月层林尽染枫林似火寒蝉凄切玉露生寒金风玉露盈盈秋水13,描写话的词语百花齐放千姿百态繁花似锦花团锦簇花枝招展含苞待放婀娜多姿争芳吐艳14,描写动物的词语莺歌燕舞凌空展翅昂首阔步鸡飞狗跳引吭高歌争先恐后蜂拥而至游蜂戏蝶15,表现思考的词语思如泉涌若有所思殚精竭虑深思熟虑苦思冥想急中生智审时度势思前想后16,描写人物镇定、从容的词语泰然自若若无其事处之泰然从容不迫心平气和宠辱不惊悠然自得临危不惧。

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