三年级语文基础知识练习(词 语搭配)
部编三年级语文上册《基础知识》期末复习练习题(含答案)
部编三年级语文上册《基础知识》期末复习练习题（含答案）1．1.照样子，写词语。
（1）雾蒙蒙（ABB式） _____ _____ _____（2）叮叮咚咚（AABB式） _____ _____ _____（3）爬来爬去（×来×去） _____ _____ _____（4）蹑手蹑脚（ABAC式） _____ _____ _____2．给加点字补充音节。
___ǎ d____ k____眨．眼瞪．着眼眶．3．给下面的句子加上标点符号。
（1）___你该一次说完哪______我一边埋怨___一边跟在它后面跑___ （2）___你要干什么______我问它___（3）我摸着小狗的脑袋___说______你真乖______4．多音字组词。
biàn （________）jiào （________）jiǎ （________）便觉假pián （________）jué （________）jià （________）5．我会积累表示颜色的词语。
（____）的机帆船（____）的军舰（____）的胳臂（____）的虾这些颜色可以用（____）这个词来概括。
(填序号)A．五颜六色B．金碧辉煌C．灯红酒绿D．青出于蓝6．在横线上填上恰当的词语。
________的小女孩________的拖鞋________的头发________的烤鹅________的火光________的台布________的盘子________的墙7．我会填量词。
一（_____）小路一（_____）花一（____）小学一（______）照相机一（_____）邮票一（_____）歌一（____）草地一（______）摄影师一（____）镜子一（_____）马车一（______）牙齿一（______）长刀一（_____）画一（____）辫子一（______）轿子一（______）旅行8．照样子，变成新字再组词。
人教版三年级语文上册《第1-4单元》知识点
人教版三年级语文上册《第1-4单元》知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì)放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、会写词语早晨绒球花汉族旅行鲜艳服装装扮化妆打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园孔雀敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂功课墙角落叶落荒而逃寒假所以飘扬臂膀墙壁四、多音字假（）（）背（）（）（）（）（）（）圈（）（）（）（）五、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声六、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸七、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子十、仿写句子1、同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。
（用加点的字说一句话）——————————————————————————2、雨一来，他们便放假了。
清风一来，他们______________。
蝴蝶一来，他们______________。
清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。
蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
3. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？_______________________________(陈述句)十一、考点提示1. 《花的学校》作者泰戈尔，印度诗人、哲学家，本文出自《新月集》2. 说说大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。
部编版三年级上册语文基础知识每日一练(共10天)
第1天一、补充词语。
绚________多彩鸦________无声披头________发张______ 舞爪提________吊胆眼疾________快摇________晃脑口干________燥二、选词填空果然仍然竟然①没想到，那位老爷爷________也爬上了天都峰。
②几十年后，鲁迅先生回到故乡，发现那里的一景一物_______和记忆中的一模一样，没有任何变化。
③天气预报说今天要下雨，今天________就下雨了。
宁静安静平静④窗外十分________，树枝不摇了，鸟儿不叫了。
⑤太阳落山了，大海渐渐________下来。
⑥我喜欢乡下的那片________，胜过于都市的车水马龙。
三、课外阅读，回答问题。
一天只有一次清晨号手的金喇叭已经吹起，小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。
别再贪睡了，别再留恋着梦里。
你可知道，一个美好的日子等着你。
花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，树上的松鼠也正欢欣地跳跃。
别再贪睡了，别再留恋着梦里，你可知道，一个清新的日子等着你。
请记着一一一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，像水消失在沙里。
你，为什么不和太阳比赛早起？（1）下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。
一轮明亮的日子一面鲜红的镜子一个清新的太阳（2）诗中“________，________”两句重复了两次，这样写的好处是________。
（3）读了这首诗，你受到什么启发？答案：一、丽；雀；散；牙；心；手；头；舌二、竟然；仍然；果然；安静；平静；宁静三、（1）一轮鲜红的太阳；一面明亮的镜子；一个清新的日子（2）别再贪睡了；别再留恋着梦里；将珍惜时间的感情表达得更为强烈（意思对即可）（3）要珍惜时间。
（意思对即可）第2天一、按要求写句子（1）我读完了那本课外书。
（改为“被”字句和“把”字句）（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（运用句中的修辞手法写一句话）（3）这些（山林里的）朋友，是那样（好奇地）听着。
（照样子，扩句）________小鸟在树枝间________歌唱。
三年级语文基础知识练习(词语搭配)
三年级语文基础知识练习（词语搭配）姓名：一、从括号中选出合适的词语并打钩。
与人（争吵争辩争端）制定（规划计划比划）（立即立刻立体）离开四处（炫耀夸耀荣耀）缺少（知识文化知道）（等候等待等级）朋友非常（罕见少见看见）友情（可贵珍贵高贵）（思考思索思想）问题二、连一连。
提着书包召开会议穿透头发洪亮的建筑庄严地宣告背着胸膛举行纸盒积攒学费雄伟的声音苍劲的草原挺着水桶打开典礼梳理岩石艰难的岁月广阔的笔法三、把下面的词语恰当的搭配起来，并写在横线上。
一盏绿茶一间台灯一杯房子一叠文件数晒看爬讲敲猜发故事谜语高山星星太阳电影本子花鼓四、判断下列词语搭配是否恰当，对的在括号里打钩，不对的用横线画出来并在括号内填上恰当的词语。
１、扇动翅膀（）鲜花盛开（）改善作风（）教室宽广（）树立制度（）仰望大地（）发现秘密（）精力旺盛（）改进错误（）内容丰满（）领略风光（）字迹整洁（）２、一个心意（）一支铅笔（）一副图画（）一池江水（）一道彩虹（）一沓珍珠（）一块衣服（）一把家具（）五、在括号里填上适当的词语。
１、一（）白云一（）荷花一（）学校一（）微风一（）大山一（）斧子一（）森林一（）公园一（）电杆一（）羽毛一（）翅膀一（）歌曲一（）清泉一（）爪子一（）巨响一（）大雨一（）房子一（）橡树一（）先生一（）沉默一（）炮弹一（）唾沫一（）荒漠一（）阳光一（）红旗一（）波纹一（）观众一（）钻石一（）河面一（）明月２、（）的旋律（）的小路（）的手臂（）的水流（）的赞歌（）的花环（）的石头（）的孩子（）的景象（）的石壁（）的土地（）的日子（）的品质（）的母亲（）的关系（）的黑夜（）的网络（）的含义（）的教室（）的愿望３、高大的（）嫩绿的（）静静地（）清凉的（）耐心的（）温暖的（）远远地（）咆哮的（）高尚的（）结实的（）盛大的（）温和的（）颤抖的（）明亮的（）聪明的（）一脸的（）惊奇的（）零星的（）颓然的（）沉默的（）４、鲜花开得（）时间过得（）楼房建的（）小狗变得（）小鸟飞的（）衣服洗得（）５、舞姿（）眼睛（）气温（）空气（）情绪（）角度（）神情（）感到（）天空（）掌声（）脸色（）体贴（）伤势（）夜幕（）访问（）扬起（）开凿（）相处（）实验（）练习（）６、（生态）平衡（）奇异（）敏捷（）干涸（）发红（）荡漾（）鲜艳（）丰富（）茂密（）生动（）忧伤（）潦草（）生日（）月球（）战斗７、（）（）（）（）（）面容（）叮嘱（）回忆（）构思（）（）（）（）（）（）（）（）精致的（）宝贵的（）热闹的（）新鲜的（）（）（）（）（）六、画出下列句子中搭配不当的词语，并改正。
部编版三年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第一单元)
部编版三年级语文上册积累与运用考点梳理卷（第一单元）时间：40分钟一、字词句基础。
1.[字形]在语境中写词语。
暑假，爸爸带我去云南旅游。
那里的少数民族姑娘穿的fú zhuāng( )特别漂亮，她们tiào wǔ( )可好看啦！我在植物园观赏了róng qiú huā( )。
一个dài zhe( )帽子的小姑娘，bù tíng( )地向我们挥手问好。
2.[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。
A．坪坝．(bà) 能．够(léng) B．放假．(jiǎ) 傣．族 (dǎi)C．惩罚．(fá) 衣裳． (shɑng) D．私塾．(shú) 摔．跤(suāi)3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A．树支敬礼糊里糊涂B．荒野好奇一字不漏C．狂欢打扮鸦鹊无声D．粗壮召引口干舌躁4．[字义]给下列加点字选择正确的解释。
(填序号)“疾”字主要有以下几种解释：A.病，身体不舒适；B.快，迅速；C.恨。
眼疾．手快( ) 积劳成疾．( )5.[词语搭配]下列词语中，搭配不恰当的一项是( )。
A．扬起双臂B．打扮服装C．吹着口笛D．背诵课文6．[词语辨析]填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( )。
(1)遇到危险时，我们要保持________。
(2)湖面________得像一面镜子。
(3)自习课上，教室里非常____________。
A．冷静安静平静B．冷静平静安静C．安静平静冷静D．平静安静冷静7.[词语积累]把下列词语补充完整，并完成练习。
( )头( )发( )心( )胆面( )耳( )手( )脚( ) ( )头( )脑眼( )手( ) 我发现这些词语都含有________，都和人有关，而且所填的每两个字的意思________________。
8.[朗读]读“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”时，应该重读的词语是( )。
人教版三年级语文上册基础训练答案(1--12课)
1、我们的民族小学快乐积累：一、选出正确的读音。
干（ɡàn ）、呼（ hu）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo）、好奇（hào）、问好（hǎo）二、组词。
草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干四、照样子写一写。
热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、选词填空。
1、安静；2、平静六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……2、（1）造句：有……有……有……还有……我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。
（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、金色的草地一、读拼音写词语。
玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察二、课文中的多音字：jiào ( 睡觉) zhǒnɡ（种子）jìn （有劲）jiǎ（真假）shènɡ（盛开）觉种劲假盛jué (感觉) zhònɡ（种地）jìnɡ（苍劲）jià（放假）chénɡ（盛饭）三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖四、写反义词。
根据部编【人教版】三年级下册语文基础知识复习
根据部编【人教版】三年级下册语文基础
知识复习
一、字词
1. 词汇选择题：根据句子意思，选择正确的词语填空。
- 妈妈做了一些（早饭/晚饭）。
- 张小明用（双手/单手）打篮球。
- 我的书包里有很多（书籍/草稿）。
- 我常常和朋友一起（踢足球/玩游戏）。
2. 词语搭配题：选择正确的搭配填空。
- 同学们在教室里（听讲话/玩游戏）。
- 昨天班里的同学（做家务/上学）。
- 每天中午妈妈给我（准备早餐/做晚饭）。
- 爸爸为我买了一套（衣服/研究用品）。
二、句子表达
根据图意，选择正确的句子填空。
- 游泳池里有很多人在玩水，大家玩得很开心。
（）
- 张小明正在家里看书，他很喜欢阅读。
（）
- 爸爸和妈妈一起购物，他们正在商场里挑选衣服。
（）
- 张小丽在公园里和朋友们玩得很开心。
（）
三、阅读理解
阅读短文，选择正确的答案回答问题。
小明的家离学校不远，每天他都是步行上学。
今天早上，小明看见公园里有一只小狗。
小狗很可爱，小明走了过去。
小狗看见小明，摇了摇尾巴，好像在问小明要不要一起玩耍。
小明开心地伸手摸了摸小狗的头，小狗也高兴地舔了舔小明的手。
1. 小明每天如何上学？（）
A. 坐车
B. 骑自行车
C. 步行
2. 小狗看见小明时做了什么？（）
A. 摇尾巴
B. 叫了起来
C. 躲了起来
3. 小明摸了摸小狗的哪里？（）
A. 头
B. 尾巴
C. 脚。
部编三年级语文上册《基础知识》期末复习练习题(含答案)
部编三年级语文上册《基础知识》期末复习练习题（含答案）1．写出下列句子的修辞手法。
（1）一棵棵树像一把把巨大的伞。
（______）（2）每个小水塘都抱着一个月亮！（______）（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（______）（4）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向飘扬的国旗敬礼。
（______）（5）鸟也有气味？有。
（______）2．词语积累摇（______）晃（_____）一（______）知（______）百（______）百（______）目（_____）口（______）四（______）八（______）恍（______）大（______）3．给下列多音字注音并组词。
答_____（_______）_____（_______）几_____（_______）_____（_______）4．比一比，再组词。
沙_____ 瑰______ 绕______ 披______ 挺_____纱_____ 槐______ 饶______ 坡______ 廷_____5．给多音字组词。
熟shú（____）shóu（____）背bēi （____）bèi（____）挨āi（____）ái（____）圈quān（____）juàn（____）6．按要求完成练习。
(1)童话是一座五彩缤纷的大花园。
在《安徒生童话》里，有历经磨难最终成为美丽天鹅的________、在大年夜冻死的________、身材小但却善良的________、内心坚定的单腿的________……这些主人公都让我难以忘怀。
（请选词填空：卖火柴的小女孩锡兵丑小鸭拇指姑娘）(2)《稻草人》和《格林童话》这两本课外书中，我读过《________》。
在这本书中，我最喜欢________（填人物名），因为________。
7．抓住因果关系：《那一定会很好》(1)理清那棵树的愿望与变化。
部编版小学三年级语文上册第6单元基础复习(知识梳理+检测)含答案
部编版小学三年级（上）第六单元基础复习【知识梳理】第六单元基础知识梳理一、易读错的字楚：上边的“林”的最后一笔是“点”。
初：左边是“衤”,不要写成“礻”。
优：右边是“尤”,不要写成“龙”。
挺：右边是“廷”,不要写成“延”。
夏：中间是两个横画,不要写成一个横画。
视：左边是“礻”,不要写成“衤”。
袋：上边是“代”,不要写成“伐”。
孤：右边是“瓜”，不是“爪”。
未：上横短，下横长。
遥：半包围结构，部首是“辶”，书写时注意先写上面的部分，再写“辶”。
躺：第七笔“撇”不出头。
洁：右边的“吉”，上面是“士”。
三、一字组多词。
断（duàn）断线间断断定楚（chǔ）清楚苦楚痛楚至（zhì）甚至至于至少孤（gū）孤单孤独孤儿帆（fān）帆船风帆帆布饮（yǐn）饮水饮食饮用初（chū）最初初衷初始镜（jìng）镜子眼镜镜面未（wēi）未来未必未知磨（mó）磨难折磨磨合遥（yáo）遥控遥远遥望银（yín）银河银子银行盘（pán）盘子盘旋盘点富（fu）丰富富裕富饶优（yōu）优秀优美优待浅（qiǎn）浅显肤浅浅色错（cuò）错误差错错觉岩（yán）岩石岩洞熔岩虾（xiā）虾米龙虾虾条挺（tíng）笔挺挺直挺身鼓（gǔ）鼓励鼓舞鼓动数（shù）数学数量数字厚（hòu）厚道深厚浓厚宝（bǎo）宝贝法宝瑰宝贵（guì）贵客贵妇珍贵滨（bīng）海淀哈尔滨灰（huī）灰色烟灰灰尘渔（yú）渔村渔翁渔船遍（biàn）遍野遍布遍及躺（tǎng）躺下躺椅躺枪载（zǎi）车载载重负载靠（kào）靠山依靠可靠栽（zāi）栽培移栽栽秧亚（yà）亚洲亚军亚太夏（xià）夏天夏季盛夏除（chú）除非除法除尘踩（cǎi）踩踏踩点踩青洁（jié）清洁洁净洁白脑（nǎo）脑袋脑壳头脑袋（dài）布袋口袋袋装严（yán）严格严实严密实（shí）实际实在事实挡（dǎng）遮挡抵挡阻挡视（shì）视线注视仰视线（xiàn）线条直线路线坛（tán）论坛花坛天坛显（xiǎn）显示显现显然材(cái) 钢材木材材料软(ruǎn) 软件软体软化刮(guā) 刮风刮脸刮目相看库(kù) 车库仓库库房四、多音字。
(完整版)三年级语文上册基础训练答案
1、我们的民族小学快乐积累：一、选出正确的读音。
干（ɡàn ）、呼（ hu）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo）、好奇（hào）、问好（hǎo）二、组词。
草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干四、照样子写一写。
热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、选词填空。
1、安静；2、平静六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……2、（1）造句：有……有……有……还有……我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。
（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、金色的草地一、读拼音写词语。
玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察二、课文中的多音字：jiào ( 睡觉) zhǒnɡ（种子）jìn （有劲）jiǎ（真假）shènɡ（盛开）觉种劲假盛jué (感觉) zhònɡ（种地）jìnɡ（苍劲）jià（放假）chénɡ（盛饭）三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖四、写反义词。
三年级语文基础知识试题
三年级语文基础知识试题1.照样子写出同类的词语。
粮食类大米副食类酱油文具类铅笔生活用品类肥皂家具类电饭锅【答案】玉米小麦高粱小米醋糖油盐钢笔圆珠笔中性笔记号笔毛巾洗衣粉洗涤剂洗发水电话洗衣机电冰箱电视2.选词填空。
留心专心（1）小华做作业十分（），连门外的锣鼓声好像也没有听见。
（2）这个水龙头有点松了，容易漏水，用的时候要（）。
可惜惋惜（1）这么漂亮的碗打碎了，真（）！（2）华华的学习一下子退步了很多，老师为她感到（）。
【答案】专心、留心、可惜、惋惜3.按要求写句子。
（1）奶奶那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的孙子。
（缩写）_____________________________________________________________________ （2）荷叶在微风中轻轻地摇动。
（改为拟人句）_____________________________________________________________________ （3）妈妈对我说：“今天我很忙，你自己去姑妈家吧。
”（改为第三者转述句）_____________________________________________________________________ （4）喂，老头，走开点，我要过去！（改用礼貌用语）_____________________________________________________________________【答案】（1）奶奶抚摸着孙子。
（2）荷叶在微风中轻轻地摇曳着身姿。
（3）妈妈说，今天她很忙，你自己去姑妈家吧。
（4）老爷爷，您好，我要过去，你让一下好吗?4.看拼音，写词语。
【答案】权势视线滚烫委屈波浪缺乏忽然情况解答训斥灵巧熟练5.火眼金睛。
【答案】老师将帅；分享大亨6.比一比，再组词。
威（）级（）违（）仰（）【答案】威力威武；级别年级等级；违法违反违规；仰望仰视信仰7.请将句子排排序。
部编版小学三年级语文上册第一二单元基础知识复习
部编版小学三年级语文上册基础知识复习——第一二单元练习卷一、字音、字形（一）看拼音，写词语。
chuān dài fú zhuāng guó qí kǒng què cū zhuànghuāng yě tiào wǔ fàng jià shuāng bì néng gòushuǐ ní jīn huáng luò yè jìn tóu guī zéyán liào yóu piào qì wèi jiā jǐn xiāng tián（二）给下列加点字选择正确的读音。
坪坝．（bèi bà）摔．跤（shuāi suāi）口笛．（dí tí）挨．打（āi ái）呆．板（dāi ái）清楚．（chǔ cǔ）石径．（jīng jìng）倾．斜（xié xiá）印．着（yìn yìng）凌．乱（lín líng）棕．色（zōng zhōng）增．添（cēng zēng）钥匙．（chí shi）缤．纷（bīn bīng）勾．住（gòu gōu）乐曲．（qū qǔ）抖．动（dǒu dòu）蟋蟀．（shuāi shuài）掠．过（luè lüè）辽．阔（láo liáo）（三）给下列加点字注音。
飘扬．（）傣．族（）罚．站（）衣裳．（）私塾．（）糊．涂（）背诵．（）戒．尺（）厉．声（）霎．时（）篱．笆（）水洼．（）熨．帖（）雨靴．（）一枚．（）频频．（）歌韵．（）吟．唱（）振．动（）厚．实（）（四）多音字组词。
统编版语文三年级上册第二单元基础知识精选题-(含答案)
统编版语文三年级上册第二单元基础知识精选题-（含答案）第二单元基础知识精选题-语文三年级上册统编版（含答案）一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．钥匙（shì）一枚（méi）喇叭（lǎ）争着（zh ēn）B．雨靴（xuē）石径（jìnɡ）凌乱（línɡ）缤纷（bīn）C．蟋蟀（shuài）音韵（yǜn）掠过（lüè）歌吟（yín）D．辽阔（kuò）振动（zhèn）水洼（wā）挑促织（tiāo）2．下面四组词语中，有错别字的一组是（）A．喇叭颜料B．铺满寒冷C．迟到赠送D．棕色由票3．下列词语搭配不恰当的是哪一项？（）A．暖暖的叮咛振动翅膀B．丰满的谷粒匆匆赶来C．丰收的歌声掠过山冈D．道别的话语抖抖手臂4．下列加点词语的近义词不恰当的一项是（）A．它带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。
（清洁）B．啊！多么明朗的天空。
（晴朗）C．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
（杂乱）5．对句子中加点词语理解正确的一项是（）“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
"A．因为“我”陶醉在这美丽的景色中，不愿离开。
B．因为刚下过雨，“我"怕踩到雨水，溅湿衣服。
C．因为雨后水泥道有很多水洼，“我”怕路滑摔倒。
6．下列句子没有语病的一项是（）A．早上一到班级，我立刻马上拿出书本来读。
B．上课的时候，同学们发言很积极。
C．人们的生活水平得到了很好的增加。
D．读了这本书，感触很深。
7．考试的时候，如果你遇到了不理解的词，你认为用（）方法最合适。
A．查字典B．联系上下文C．问老师D．查手机8．课文《听听，秋的声音》中，形容“歌吟"的是（）A．丰收的B．动听的C．悦耳的9．“辽阔”的反义词是（）A．宽阔B．广阔C．狭窄10．《赠刘景文》的作者是_______代_______。
（）A．宋；苏轼B．唐；苏轼C．宋；苏辙11．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
三年级语文常考基础知识：“成语填空”练习题汇总
三年级语文常考基础知识：“成语填空”练习题汇总一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）前（）后（）七（）八（）三（）两（）推（）出（）同（）共（）无足（）（）水（）石（）舍（）为（）危在（）（）半（）半（）（）倒（）歪（）顾（）盼有（）不（）（）（）顿挫能（）能（）坐观（）（）二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（）死（）伤（）机（）算（）谋（）计高（）远（）（）峰（）石（）古（）青鬼（）神（）（）风（）雨千（）万（）左（）右（）东（）西（）（）花（）草无（）无（）（）功（）绩（）途（）路（）（）失措（）身（）骨自（）自（）日（）月（）（）（）无路三、根据要求写成语1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语：（2）来源于神话传说的成语：（3）来源于历史故事的成语：（4）描写自然景物的：（5）描写人物神态的：（6）描写建筑物的：（7）表现人物的英勇行为的：（8）形容知识丰富的：（9）含有动物名称的：2、写几个含有叠词的成语AABB式：AABC式：ABCC式：3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异）6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别）7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后）8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺）9、含有修辞的成语比喻手法：夸张手法：拟人手法：10、不是四个字的成语。
（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌()初出茅庐()入木三分()三顾茅庐()望梅止渴()图穷匕见()纸上谈兵()背水一战()煮豆燃萁()破釜沉舟()望梅止渴()图穷匕见()指鹿为马()围魏救赵()草船借箭()完璧归赵()卧薪尝胆()负荆请罪()毛遂自荐()闻鸡起舞()五、根据意思写含有“手”的成语。
形容极为兴奋：形容情谊深如兄弟：形容医术高明：形容做事机警、敏捷：形容重归于好：形容心思灵敏、手艺精巧：形容十分喜爱：形容技艺娴熟或做事顺手：六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
2024秋三年级语文
2024秋三年级语文一、基础知识。
1. 字词积累。
- 多音字，像“假”（jiǎ、jià），要能根据不同的语境准确读音并理解字义。
- 近义词和反义词，如“安静 - 寂静”是近义词，“古老 - 年轻”是反义词。
通过阅读课文、做练习来积累。
- 词语搭配，如“鲜艳的服装”“古老的铜钟”，在学习课文时注意积累这样的搭配方式，并且能够仿照例子进行创作。
2. 句子训练。
- 把字句和被字句的转换。
例如“风把树叶吹落了。
”可转换为“树叶被风吹落了。
”- 扩写句子，如“小鸟飞。
”可扩写为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”让句子更加具体生动。
- 缩写句子，如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。
”可缩写为“花朵摇曳着。
”学会提取句子的主干。
3. 标点符号。
- 认识句号、问号、感叹号的用法。
句号用于陈述句末尾，表示陈述语气；问号用于疑问句末尾，表示疑问语气；感叹号用于感叹句末尾，表示强烈的感情。
例如“这是我的书。
”“你吃饭了吗？”“多么美丽的景色啊！”二、阅读部分。
1. 课文阅读。
2. 课外阅读。
- 学会简单的阅读理解技巧，如根据上下文猜测生字的意思，通过文章的开头和结尾把握文章的主旨等。
三、写作部分。
1. 习作要求。
- 学会按照一定的顺序描写事物，如写植物可以按照从整体到局部、从上到下等顺序。
- 能够运用积累的好词好句，使作文更加生动。
比如描写花朵可以用“五颜六色、芬芳扑鼻”等词语。
2. 日常练习。
- 坚持写日记，记录自己的日常生活、所见所闻、所思所想。
这有助于提高写作能力，培养观察能力。
- 进行片段写作练习，如描写一个人物的外貌、描写一处风景等，逐步提高写作水平。
部编版三年级语文下册第六单元基础知识复习训练(附答案) (2)
部编版三年级语文下册第六单元基础知识复习训练一、读拼音，写词语。
mòshuǐténg fēi pòsuìmógūqīng shuǎng（）（）（）（）（）biǎo dìyīng ér dào lǐtòu míng yǎng wàng（）（）（）（）（）二、给句中加点字选择正确的读音，打“√”。
1.我和．（héhuò）叔叔一起和．药（héhuò）。
2.谁给他剃．（tìdì）头，他就骂．（mǎmà）谁。
3.我们站在高处瞭．（liáo liào）望，看着肥皂泡颤．（chàn zhàn）巍巍地飘向远方。
三、选字组词。
【杆竿】鱼（）笔（）【拔拨】（）河点（）【泡跑】气（）赛（）【骄娇】（）傲撒（）四、把下列词语补充完整。
夺（）而（）通（）达（）耿耿（）（）玲（）娇（）垂（）丧（）规规（）（）五、给句子中的加点字词选择正确的解释。
（填序号）希望：A.心里想着达到某种目的或出现某种情况。
B.希望所寄托的对象1.我希望．．（）你好好学习，因为你是我们的希望．．（）。
张：A.铺排陈设。
B.扩大，夸大。
C.看，望。
2.大街上张．（）灯结彩，贝贝和圆圆一边走一边东张．（）西望。
六、下列词语搭配有误的一项是（）A.扇动翅膀表演节目等候朋友B.优异的作风美丽的愿望窝囊的动物C.不断地提示安静地读书慢慢地飞走七、根据要求完成下列句子练习。
1.人影给溪水染绿了。
（改为“把”字句）_________________________________________________________________________2.那一个轻清脆丽的小球，像．一串美丽的梦。
（用加点字写句子)_________________________________________________________________________3.伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮及啦！（仿写句子）奶奶家养的小狗，______________________________________________，可爱极啦！八、根据课文理解填空。
三年级语文上册第四单元基础知识及测试题(含答案)
三年级语文上册第四单元基础知识及测试题（含答案）基础知识一、易读错的字大洞．(d òng) 准．(zh ǔn)备 孵．(f ū)蛋 撞．(zhu àng)到 萝卜．(bo) 晾．(li àng)尿布 干吗．(m á) 来访．(f ǎng) 压．(y à)根 模．(m ó)仿 发疯．(f ēng ) 差．(ch à)不多 百发百中．(zh òng) 二、易写错的字准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。
暴：第十五笔是点，不是捺。
晒：右边第五笔是竖弯。
三、会写词语变成 门板 破洞 准备 墙壁 暴风雨很饿 撞到 吃饱 根本 安心 主人母鸡注意 蜘蛛 漂亮 因此 晒太阳四、多音字吗⎩⎪⎨⎪⎧(má)（干吗）( ma)（好吗） 担⎩⎪⎨⎪⎧(dān )（担心）( dàn )（重担） 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)（睡觉）( ju é)（感觉）长⎩⎪⎨⎪⎧(cháng )（变长）( zh ǎng)（长大）压⎩⎪⎨⎪⎧(yà)（压根儿）( yā)（压力） 尽⎩⎪⎨⎪⎧(jìn )（尽力）( j ǐn)（尽快）中⎩⎪⎨⎪⎧(zhōng )（中心）( zhòng )（中弹） 弹⎩⎪⎨⎪⎧(dàn )（子弹）( tán )（弹力）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧准(准备)堆(土堆)⎩⎪⎨⎪⎧备(备好)奋(兴奋) ⎩⎪⎨⎪⎧壁(墙壁)臂(手臂)⎩⎪⎨⎪⎧饿(饥饿)鹅(天鹅) ⎩⎪⎨⎪⎧饱(吃饱)跑(跑步) ⎩⎪⎨⎪⎧晒(晒着)洒(洒水) 六、近义词使劲—用劲 安心—放心 漂亮—好看浓密—稠密 飘动—飘荡 牢固—坚固明白—明了 高兴—快乐 特别—特殊好听—动听 洪亮—响亮 感谢—感激怜悯—怜惜 诧异—惊诧七、反义词安心—担心 漂亮—丑陋 偶尔—经常浓密—稀疏 牢固—松散 明白—糊涂陌生—熟悉 讨厌—喜欢 高兴—悲伤白天—晚上 特别—一般 批评—表扬容易—困难 成功—失败 失望—希望八、词语搭配【动词搭配】(跳)出来 (讲)故事(晒)太阳 (放)风筝 (飞过)屋顶【形容词搭配】(小小)的声音 (浓密)的胡子(甜甜)的果酱 (百发百中)的猎人【量词搭配】一(条)缝 一(张)网一(根)胡子 一(条)狗一(个)圈套 一(只)公鸡一(个)男孩九、词语归类【含“笑”字的成语】捧腹大笑 眉开眼笑【 AABB 式词语】破破烂烂 匆匆忙忙十、句子积累1. 感叹句: 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！2. 排比句：(1)它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
部编三年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题(含答案)
部编三年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题（含答案）1．找规律，写词语。
（1）匆匆忙忙规规矩矩___________（2）频频点头闪闪发光___________（3）自言自语一摇一晃___________（4）四面八方百依百顺___________（5）面红耳赤手舞足蹈___________（6）春暖花开春光融融___________2．按课文内容填一填，读一读。
水泥道像________。
梧桐树的落叶像______________________。
棕红色的小雨靴像____________________。
3．看拼音，写词语。
shì xiàn sōng ruǎn nǎo dai yán shi dǎng zhù （________）（_________）（________）（________）（________）huā tán yào cái bǎo kù（________）（________）（________）4．写出下面句子所用的修辞手法。
（1）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（____）（2）太阳出来了，千万缕像剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
（_____）（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（_____）5．比一比，再组词。
堂（_____）戒（_____）厉（_____）既（_____）常（_____）械（_____）历（_____）即（_____）详（_____）塾（_____）涂（_____）提（_____）祥（_____）熟（_____）途（_____）题（_____）6．根据意思或情境写诗句。
（1）停下车来，是因为喜爱枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
________________________________（2）您要记住啊，一年中最美好的光景，就是这橙子黄了、橘子绿了的初冬时节啊！_________________________________（3）一阵阵飒飒的梧桐叶响，传送着秋的声音；江面上凄冷的秋风，引起我无尽的思乡愁情。
三年级小学生词语搭配训练
三年级小学生词语搭配训练三年级是小学生学习语文的重要阶段，词语搭配是语文学习中的基础内容之一。
通过词语搭配训练，可以帮助学生提高词汇量，培养语感，提升语言表达能力。
下面将介绍一些适合三年级小学生的词语搭配训练方法，帮助他们在语文学习中取得更好的成绩。
一、名词搭配训练1. 名词与名词的搭配示例：花朵、树木、书包、课桌练习：搭配下列名词，使句子通顺。
（1）桌子上放着一束__________。
（2）校园里有很多__________。
（3）小明背着一个__________去上学。
（4）老师在__________前讲课。
2. 名词与形容词的搭配示例：大树、红花、好书、新课练习：搭配下列名词和形容词，使句子意思完整。
（1）那是一本__________。
（2）春天里，田野上开满了__________。
（3）校园里有一棵__________。
（4）今天老师给我们布置了一篇__________。
二、动词搭配训练示例：看书、写字、吃饭、跑步练习：选择合适的动词填空。
（1）小明每天都喜欢在课间__________。
（2）晚上，妈妈总是陪我一起__________。
（3）放学后，同学们都会一起__________。
（4）周末，我喜欢在图书馆__________。
2. 动词与副词的搭配示例：快跑、慢走、高兴地笑、认真听讲练习：根据提示，填入合适的动词和副词。
（1）小明__________地向前走去。
（2）同学们__________地在操场上奔跑。
（3）老师__________地讲解新知识。
（4）我们__________地听着音乐，做作业。
三、形容词搭配训练1. 形容词与名词的搭配示例：漂亮的花、高大的树、好看的书、干净的衣服练习：选择合适的形容词填空。
（1）春天里，田野上开满了__________。
（2）校园里有一棵__________。
（3）今天老师给我们布置了一篇__________。
（4）小明送给妈妈一束__________。
2024年秋季小学语文三年级上册知识点+配练习1.《大青树下的小学》教师版
第一课 大青树下的小学 【课文图解】一图带你读懂课文内容 上学路上和来到学校快乐各个民族团结友爱有礼貌 学校生活课上：认真读书课下：快乐游戏点题：大青树下的小学美丽、可爱。
【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字打d á（一打铅笔）“打”在表示动作时候读“d ǎ”，如“打击、打球”；在表示量词时读“d á”，12个为1打，如“两打毛巾”。
d ǎ（打扮）好h ǎo （好人）丁丁好（h ào ）奇地打开了盒子：“哇，好（h ǎo ）漂亮的花呀！” h ào （好奇）解词语1.鲜艳（xi ān y àn ）：鲜明而美丽。
例句：妈妈给妹妹买了一件色彩鲜艳的连衣裙。
2.绚丽（xu àn l ì）：灿烂美丽。
例句：绚丽的灯光增添了节日的气氛。
3.敬爱（j ìng ài ）：尊敬热爱。
例句：教师节那天，我们把鲜花送给敬爱的老师。
4.飘扬（pi āo y áng ）：在空中随风摆动。
例句：五星红旗在天安门广场高高飘扬。
5.好奇（h ào q í）：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
例句：弟弟好奇地问：“鱼能生活在水里，我们为什么不能？”6.边疆（biān jiāng）：靠近国界的领土。
例句：哥哥去当兵了，驻守在遥远的边疆。
7.古老（gǔ lǎo）：经历了久远年代的。
例句：爸爸珍藏着一把古老的唢呐。
8.粗壮（cū zhuàng）：（物体）粗大而结实。
例句：我当年栽种的小树已经长成粗壮的大树。
近义词鲜艳- 艳丽飘扬 - 飘荡敬爱 - 尊敬安静 - 宁静粗壮 - 强壮绚丽多彩 - 五彩缤纷反义词鲜艳- 暗淡安静 - 热闹古老 - 现代洁白 - 漆黑词语搭配（鲜艳）的服装（敬爱）的老师（高高飘扬）的国旗（好奇）地听着（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的墙词语拓展描写颜色的四字词语：绚丽多彩、五彩缤纷、五光十色、五颜六色表示课外活动的词语：跳孔雀舞、做游戏、踢足球、打篮球、踢毽子AABC式的词语：高高飘扬、井井有条、高在上、历历在目、欣欣向荣、亭亭玉立你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、选词填空。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级语文基础知识练习（词语搭配）
姓名：
1、从括号中选出合适的词语并打钩。
与人（争吵争辩争端）制定（规划计划比划）（立即立刻立体）离开
四处（炫耀夸耀荣耀）缺少（知识文化知道）（等候等待等级）朋友
非常（罕见少见看见）友情（可贵珍贵高贵）（思考思索思想）问题
2、连一连。
提着 书包 召开 会议 穿透 头发 洪亮的 建筑 庄严地 宣告
背着 胸膛 举行 纸盒 积攒 学费 雄伟的 声音 苍劲的 草原
挺着 水桶 打开 典礼 梳理 岩石 艰难的 岁月 广阔的 笔法
三、把下面的词语恰当的搭配起来，并写在横线上。
一盏 绿茶 一间 台灯 一杯 房
子 一叠 文件
数晒看爬讲敲猜发
故事谜语高山星星太阳电影本子花鼓
4、判断下列词语搭配是否恰当，对的在括号里打钩，不对的用横线画出来并在括号内填上恰当的词语。
１、扇动翅膀（ ） 鲜花盛开（ ） 改善作风
（ ） 教室宽广（ ）
树立制度（ ） 仰望大地（ ） 发现秘密
（ ） 精力旺盛（ ）
改进错误（ ） 内容丰满（ ） 领略风光
（ ） 字迹整洁（ ）
2、一个心意（ ） 一支铅笔（ ） 一副图画（ ） 一池江水（ ）
一道彩虹（ ） 一沓珍珠（ ） 一块衣服
（ ） 一把家具（ ）
5、在括号里填上适当的词语。
１、一（ ）白云 一（ ）荷花 一（ ）学校 一（ ）微风 一（ ）大山
一（ ）斧子 一（ ）森林 一（ ）公园 一（ ）电杆 一（ ）羽毛
一（ ）翅膀 一（ ）歌曲 一（ ）清泉 一（ ）爪子 一（ ）巨响
一（ ）大雨 一（ ）房子 一（ ）橡树 一（ ）先生 一（ ）沉默
一（ ）炮弹 一（ ）唾沫 一（ ）荒漠 一（ ）阳光 一（ ）红旗
一（ ）波纹 一（ ）观众 一（ ）钻石 一（ ）河面 一（ ）明月
2、（ ）的旋律 （ ）的小路 （ ）的手臂 （ ）的水流
（ ）的赞歌 （ ）的花环 （ ）的石头 （ ）的孩子
（ ）的景象 （ ）的石壁 （ ）的土地 （ ）的日子
（ ）的品质 （ ）的母亲 （ ）的关系 （ ）的黑夜
（ ）的网络 （ ）的含义 （ ）的教室 （ ）的愿望
３、高大的（ ） 嫩绿的（ ） 静静地
（ ） 清凉的（ ）
耐心的（ ） 温暖的（ ） 远远地
（ ） 咆哮的（ ）
高尚的（ ） 结实的（ ） 盛大的
（ ） 温和的（ ）
颤抖的（ ） 明亮的（ ） 聪明的
（ ） 一脸的（ ）
惊奇的（ ） 零星的（ ） 颓然的
（ ） 沉默的（ ）
４、鲜花开得（ ） 时间过得（ ） 楼房建的（ ）
小狗变得（ ） 小鸟飞的（ ） 衣服洗得（ ）
5、舞姿（ ） 眼睛（ ） 气温（ ） 空气（ ） 情绪（ ）
角度（ ） 神情（ ） 感到（ ） 天空（ ） 掌声（ ）
脸色（ ） 体贴（ ） 伤势（ ） 夜幕（ ） 访问（ ）
扬起（ ） 开凿（ ） 相处（ ） 实验（ ） 练习（ ）
６、（生态）平衡 （ ）奇异 （ ）敏捷 （ ）干涸 （ ）发红
（ ）荡漾 （ ）鲜艳 （ ）丰富
（ ）茂密 （ ）生动
（ ）忧伤 （ ）潦草 （ ）生日
（ ）月球 （ ）战斗
７、（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） 面容 （ ） 叮嘱 （ ） 回忆 （ ） 构思
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
精致的（ ） 宝贵的（ ） 热闹的（ ） 新鲜的（ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
6、画出下列句子中搭配不当的词语，并改正。
１、我代表学校出席了市里举行的演讲比赛。
（ ）
２、汽车在宽广的马路上奔驰。
（ ）
３、我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？（ ）
４、今年厂家生产的不合格产品比去年下降了一倍。
（ ）５、我们要采取各种方法培养我们的学习质量。
（ ）
６、.现在市场上商品的数量大大提高了。
（ ）
７、近年来，王芳几乎无时无刻不忘收集、整理民歌，积累了大量资料。
（ ）
８、他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。
（ ）９、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。
（ ）。