江苏专版2019版高考生物二轮复习专题专项检测卷六实验B卷__重点增分练含解析

重点增分练一、选择题1．(2019届高三·苏锡常镇四市调研)生物学实验中，对实验材料或试剂进行适当处理，可更有利于实验的开展。

下列有关叙述错误的是( )A．取煮熟的鸡蛋白作检测蛋白质的材料，有利于实验后试管的清洗B．取研磨的花生种子匀浆做检测脂肪的材料，有利于直接观察细胞中的脂肪粒C．用添加了适量石蜡油液封的酵母菌培养液，有利于探究酵母菌的无氧呼吸D．添加适量红墨水的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶内表皮，有利于观察原生质层的位置变化解析：选B 取煮熟的鸡蛋白作检测蛋白质的材料，有利于实验后试管的清洗；取研磨的花生种子匀浆做检测脂肪的材料，有利于直接观察花生种子中是否存在脂肪；用添加了适量石蜡油液封的酵母菌培养液，隔绝了空气，有利于探究酵母菌的无氧呼吸；用添加适量红墨水的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶内表皮，有利于观察原生质层的位置变化。

2．下列是高中生物实验的相关图像，有关叙述正确的是( )A．图甲中色素带Ⅰ是胡萝卜素，它在层析液中的溶解度最小B．图乙利用样方法调查得该植物种群密度为10株·m－2C．图丙细胞置于清水中，不一定能观察到质壁分离复原现象D．图丁中①②④处细胞都不分裂，③处细胞都处于分裂期解析：选C 色素在层析液中溶解度越高，随层析液在滤纸上扩散速度越快，图甲中色素带Ⅰ在层析液中的溶解度最大；图乙样方中植物个体为10株，样方面积为4 m2，种群密度为2.5株·m－2；图丁中①②③④处分别为成熟区、伸长区、分生区、根冠，其中①②④处细胞都不分裂，③处只有部分细胞处于分裂期。

3．下列关于生命科学研究方法与结果的叙述，正确的是( )A．施莱登与施旺采用观察等方法发现了生物都是由细胞发育而来B．卡尔文等人利用同位素标记法揭示了CO2中碳的转移途径为CO2→C5→C3→糖类C．艾弗里等人利用物质提纯和鉴定等技术手段证明了DNA是遗传物质D．孟德尔利用假说—演绎法证明了同源染色体上的等位基因遵循基因的分离定律解析：选C 施莱登与施旺只是研究了动物和植物，发现它们是由细胞和细胞产物构成的，原核生物、病毒等没有研究；CO2中碳的转移途径为CO2→C3→糖类和C5；艾弗里等人证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；孟德尔利用假说—演绎法发现了基因的分离定律，但基因的概念是后来由丹麦遗传学家约翰逊提出的。

4．某学习小组利用甲图所示血细胞计数板进行“探究酵母菌种群数量”的实验，第4 d 取样并稀释100倍后所观察到的结果如图乙，连续观察7 d结果如图丙。

下列分析正确的是( )A．图甲中有两个计数室，每个计数室应有16个中方格B．由图乙可知，本实验中培养液的环境容纳量约为3.5×107个·mL－1C．该探究活动中不需要单独设置对照实验和进行重复实验D．实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测，其中第5～7 d种内斗争最激烈解析：选B 图甲中有两个计数室，每个计数室应有25个中方格；由图乙可知，稀释100倍后，25格×16格的血细胞计数板(体积为10－4 cm3，即10－4 mL)计数的5个中方格共有7个酵母菌，故本实验中培养液的环境容纳量约为3.5×107个·mL－1；该探究活动中自身前后对照，不需要单独设置对照实验，但需要进行重复实验，避免实验的偶然性；实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测，其中第3～5 d种群数量最多，种内斗争最激烈。

5．叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。

以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的的是( )A．用无水乙醇提取叶绿体中的色素B．用水做层析液观察花青苷的色素带C．用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水D．用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目解析：选D 月季叶绿体中含有的叶绿素和类胡萝卜素为脂溶性，能溶于有机溶剂，故可用无水乙醇提取叶绿体中的色素；月季成熟的紫红色叶片中含有的花青苷能溶于水，可用水做层析液观察花青苷的色素带；月季成熟叶片有大液泡，可用质壁分离与复原实验探究细胞的失水与吸水；月季叶片表皮细胞是成熟细胞，不再进行细胞分裂，不能用于染色体形态和数目的观察。

6．下列关于生物学实验的叙述，正确的是( )A．在探究温度对酶活性的影响实验中，宜选用过氧化氢为底物B．叶绿体色素的分离利用了不同色素在层析液中溶解度的差异C．欲探究胚芽鞘的感光部位，可将胚芽鞘置于单侧光和无光环境中进行实验D．对酵母菌计数时，先用吸管吸取培养液滴于计数室，再轻轻盖上盖玻片解析：选B 过氧化氢的分解受温度影响，不能作为探究温度对酶活性的影响实验的反应底物；叶绿体色素的分离利用了不同色素在层析液中溶解度的差异，溶解度越大则色素随层析液扩散的速度越快；探究胚芽鞘的感光部位，应将胚芽鞘的不同部位分别进行感光实验；对酵母菌计数时，先摇匀培养液，轻轻盖上盖玻片，再用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘，让菌液自行渗入计数室。

7．下列化学试剂在两个实验中所起作用相同的是( )测实验中，氢氧化钠的作用是创造碱性环境；观察植物细胞的质壁分离与复原实验中，蔗糖的作用是创建具有一定浓度的外界溶液，而胡萝卜韧皮部细胞的组织培养实验中，蔗糖的作用是为外植体提供营养和调节渗透压；制备杂交瘤细胞和植物体细胞杂交中使用的聚乙二醇都是促融剂；探究pH对过氧化氢酶活性的影响实验中盐酸的作用是调节pH，观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，盐酸的作用是解离，使组织细胞分离开来。

8．黄瓜是雌雄同株单性花植物。

某兴趣小组将生物园里的黄瓜的雌花分为四组，处理方法如表所示。

其中最可能获得无子黄瓜的处理组是( )C．乙组和丙组D．丙组和丁组解析：选B 甲组：由于开花前没有套袋，并且开花后未用生长素进行处理，因此黄瓜正常完成受粉，产生的果实有种子；乙组：由于开花前没有套袋，并且开花后用适宜浓度的生长素进行处理，因此黄瓜正常完成受粉，产生的果实有种子；丙组：开花前套袋，开花期再涂抹一定浓度的生长素，黄瓜不能形成种子，并且适宜浓度的生长素能促进子房发育成果实，能够获得无子黄瓜；丁组：开花前套袋，开花期没有涂抹一定浓度的生长素，植物不能形成种子，子房也不能发育成果实。

9．(多选)下列实验的具体操作中不能达到预期目的的有( )的盐酸与体积分数为95%的酒精的混合液；叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条充分烘干有利于各种色素分离，可防止色素带重叠；还原糖的检测实验中，水浴加热温度是50～65 ℃，提高水浴加热温度能提高反应速率；探究酵母菌种群数量的变化实验中，取样前充分摇匀是为了计数更准确，通过对酵母菌进行染色才可排除死亡酵母菌的干扰。

10．(多选)如图为三个不同实验在显微镜下观察到的图像。

下列相关分析正确的是( )A．图1中细胞分裂时期的先后顺序是甲→丁→乙→丙B．图2中M处的溶液浓度大于N处的溶液浓度C．图3所示的实验可用藓类的小叶直接观察D．图3的材料可用健那绿染色后观察线粒体解析：选AC 依据染色体的行为变化可知，图1中的甲、乙、丙、丁四个细胞分别处于有丝分裂的间期、后期、末期、中期，因此细胞分裂时期的先后顺序是甲→丁→乙→丙；图2细胞处于质壁分离状态，可能正处于质壁分离的过程中，也可能已经达到渗透平衡，或是正处于质壁分离复原的过程中，因此M处的溶液(细胞液)浓度小于或等于或大于N处的溶液(外界溶液)浓度；藓类小叶为单层细胞，可直接用显微镜观察叶绿体；线粒体经健那绿染液染色后呈现蓝绿色，图3材料因含有叶绿体而呈现绿色，会干扰对线粒体的观察，故图3的材料不适于观察线粒体。

11．(多选)下图是有关实验的操作简图。

有关叙述正确的是( )A．若甲是梨，乙为水，则得到的滤液丙可用于还原糖的鉴定实验B．若甲是梨，乙为水，得到的滤液丙密封保存一段时间后可能会有酒精产生C．若甲是菠菜叶，乙为无水乙醇，常用定性滤纸过滤研磨液得到色素滤液D．若甲是菠菜叶，乙为无水乙醇，则滤液丙经纸层析后可能不会出现4条明显的色素带解析：选ABD 梨中含有大量还原糖，可用于还原糖的检测；梨的外表附着酵母菌，酵母菌在无氧条件下能利用葡萄糖产生酒精；应用单层尼龙布过滤研磨液得到色素滤液；在提取过程中只加了无水乙醇和石英砂，没有加碳酸钙，色素会被破坏，所以滤液丙经纸层析后可能不会出现4条明显的色素带。

12．(多选)下列有关实验的叙述，错误的是( )A．在检测蛋白质时，若双缩脲试剂B液滴加过多，可能会使待测溶液变蓝，影响结果B．探索促进插条生根的最适生长素浓度时，预实验的目的是排除无关变量的影响C．调查种群密度时，若被捕捉过的田鼠更难捕捉，则实际值比估算的种群密度低D．高压灭菌加热结束时，应打开排气阀使压力表指针回零，再对称拧松螺旋后开盖解析：选BD 过量的双缩脲试剂B液与双缩脲试剂A液生成蓝色的氢氧化铜，使待测溶液变蓝，影响结果；预实验的目的是探索实验条件，检验实验设计的科学性和可行性，避免实验的盲目性和资源的浪费；若被捕捉过的田鼠更难捉，第二次捕获并被标记的个体数偏少，估算的种群密度偏大；高压灭菌加热结束时，当压力表指针回零时，打开排气阀，如果提前打开排气阀，锅内压力突然下降，灭菌容器内液体会冲出容器，造成污染。

二、非选择题13．(2018·扬州期末)为了提高大棚草莓的经济效益，科研人员对温室栽种的草莓植株进行了相关研究，选取草莓植株放在密闭透明的玻璃罩内并置于户外充足光照下，下图是相关实验装置。

回答下列问题：(1)该装置里草莓植株的叶肉细胞中能产生ATP的场所有______________________。

将玻璃罩置于水浴中的目的是_____________________________________________________。

(2)若用该装置检测草莓植株的呼吸方式，需撤消图中的_______条件，设置两组实验，并分别在烧杯内放入__________________。

(3)若用该装置检测草莓植株在一定CO2浓度下的光合速率，烧杯内应放入______________，打开活塞开关，使U形管两侧液面相平，再关闭活塞，一段时间后将观察到U形管A侧液面________(填“升高”“下降”或“不变”)。

(4)为了进一步探究不同条件对草莓植株光合速率和呼吸速率的影响，做了如下实验：用8株大小和长势相似的草莓植株，分别放在玻璃罩中，连接传感器定时测定容器中CO2含量的变化。

实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：为30 ℃时，日光照12 h，一昼夜每株天竺葵可积累葡萄糖______ g(计算结果保留一位小数)。

解析：(1)该装置中草莓植株在充足的光照条件下，能同时进行光合作用和有氧呼吸，所以该植株的叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体；将玻璃罩置于水浴中的目的是避免温度变化对实验结果造成影响。