中外童话评价要点
伊索寓言安徒生童话格林童话 评分
伊索寓言、安徒生童话和格林童话都是世界著名的文学作品，它们以其独特的魅力和深刻的寓意深受读者的喜爱。
在这篇文章中，我们将对这三个文学作品进行评分，从不同的角度来分析它们的优缺点，为读者提供一个客观的评价。
一、伊索寓言1. 寓言故事小巧精致，寓意深刻伊索寓言以动物为主要角色，通过它们的行为和对话来表达道德观念和人生哲理，故事情节简洁，寓意深刻，让人印象深刻。
2. 语言简练，易于理解伊索寓言使用简单的语言和通俗的表达方式，使得读者可以轻松理解其中所蕴含的寓意，适合不同芳龄层次的读者阅读。
3. 缺点：缺乏情感表达由于伊索寓言主要以动物为角色，缺乏真实的情感表达，因此在感情上略显单薄，不能给人深刻的情感震撼。
评分：8分二、安徒生童话1. 情感丰富，富有想象力安徒生童话以其丰富的想象力和细腻的情感赢得了读者的喜爱，故事中的角色栩栩如生，情感细腻，让人产生共鸣。
2. 人文关怀，抒发对人性的思考安徒生童话不仅仅是一部童话故事集，更是对人性和社会现实的深刻思考，他通过各种角色和情节，揭示了人性的善良和丑恶，让读者深思。
3. 缺点：故事过于悲伤安徒生童话中的故事大多带有悲剧色彩，情节较为悲伤，可能对一些年幼的读者产生不良影响，需要注意阅读对象。
评分：9分三、格林童话1. 民间传说，古老传统格林童话以其丰富的民间传说和古老的传统，吸引了无数读者，故事情节丰富多样，包含了许多神秘、传奇的元素，深受大众喜爱。
2. 故事智慧，寓意深刻格林童话中蕴含丰富的智慧和寓意，其中的人物形象和情节设计都极具启发性，能够给读者带来深刻的思考和体会。
3. 缺点：情节过于残酷格林童话中的一些故事情节较为残酷，带有恐怖和暴力元素，可能对读者产生不良影响，需要谨慎阅读。
评分：8.5分总结：综合来看，三部作品各有其优缺点，伊索寓言以简洁的语言表达深刻的道德寓意，安徒生童话富有情感和想象力，格林童话蕴含传统智慧和神秘的魅力。
但在阅读时，需要根据读者的芳龄和心理素质选择合适的作品。
童话故事作文评语
童话故事作文评语对于同学们写的童话类作文，老师可以给予怎样的评语才合适。
下面是小编为大家收集整理的童话故事作文评语，希望能够帮助到大家！童话故事作文评语1 1、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
2、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
3、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
4、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
5、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
6、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
7、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
8、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
9、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
10、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
11、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
12、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作13、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
14、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
15、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
16、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
17、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
18、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
19、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
20、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
童话故事作文评语2 1、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，2、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
3、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
4、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
童话作文评语
童话作文评语童话作文评语170句在学习、工作乃至生活中，大家都用到过评语吧，不断地改进提高。
相信很多朋友都对写评语感到非常苦恼吧，以下是本店铺精心整理的童话作文评语170句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
2、中心不够明确，立意不够清晰。
3、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
4、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
5、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
6、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
7、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
8、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
9、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
10、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
11、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
12、过程详细，结尾却简略不全。
结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
13、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
14、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
15、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
16、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
17、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
18、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
19、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
20、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
21、朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。
我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。
要不然，人家就听不清楚了。
有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃……”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。
小学生童话故事作文评语
小学生童话故事作文评语篇一：童话故事评语童话故事评语：1、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。
你的童话故事加以神奇的想象，可谓独具匠心”。
2、在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜、有趣。
老师为你叫好！3、用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。
结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
8、读后让人久久回味。
9、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
三、结尾：1、结尾简炼，感人。
此有趣。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，这篇童话会更精彩。
1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
用纯净的语言表达出丰富的内涵。
清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今4、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。
一、开头：1、开头不错，有进步！2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。
4、加入人物形象描写，使画面生动。
5、开头直抒胸臆，点明中心。
二、中间：1、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
2、结尾同样有趣。
3、结尾呼应开头，结构完整。
4、比喻形象，贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
5、结尾似乎没有写完应能与开头照应。
6、结尾呼应文题，点明中心。
7、结束得有点突然夸张了。
四、书写：1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。
2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。
童话故事作文评语
童话故事作文评语有关童话故事作文评语【精华2篇】在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？下面是本店铺整理的有关童话故事作文评语，欢迎阅读与收藏。
有关童话故事作文评语11、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领2、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
3、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
4、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
5、文章前后连贯形成完整的形象。
6、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
7、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
8、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
开头简明扼要9、文章开头新颖具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
10、文章开头引人入胜吸引读者。
…点面结合使文章生动具体详略得当。
11、文章语言生动丰富可读性强。
开头出手不凡吸引读者开头打动人心具有真情实感。
12、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
文章选材新颖激起读者读下去的欲望13、以饱满的激情描写了……重点突出详略得当内容具体。
比喻贴切用词生动。
14、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
15、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
16、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
17、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
18、中心不够明确，立意不够清晰。
19、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
20、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实。
21、表达不清晰，说服力不强。
22、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
23、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
24、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
童话故事作文评语集锦参考
童话故事作文评语集锦参考童话故事作文评语集锦参考对于同学们写的童话类作文，老师可以给予怎样的评语才合适。
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1. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，2. 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
3. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
4. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
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全文层次清晰语句流畅。
7. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。
最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
8. 文章前后连贯形成完整的形象。
9. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
10. 内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
童话故事作文评语精选1. 中心不够明确，立意不够清晰。
2. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
3. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，4. 表达不清晰，说服力不强。
5. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
6. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
7. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
8. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
9. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
10. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
11. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
12. 过程详细，结尾却简略不全。
结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
13. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
14. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
15. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
16. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
格林童话和安徒生童话的评论
格林童话和安徒生童话的评论安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。
前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。
安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。
早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。
代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。
中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。
在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。
代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。
晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。
作品基调低沉。
代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。
安徒生的童话不单是为了丰富孩子们的精神生活，也为了启发成年人，因此，它不仅为儿童，也为成人所喜爱。
而他的童话具有一般成人文学所欠缺的特点：丰富的幻想，天真烂漫的构思和朴素的幽默感。
这些都植根于现实生活。
他的许多脍炙人口的童话都具有这种特色。
如《夜鹰》、《豌豆上的公主》、《皇帝的新装》、《牧羊女》、《扫烟囱的人》等都充满了浓郁的生活气息。
在他的童话中，他以满腔热情表达了他对人间的爱，对人间的关怀，对人的尊严的重视，对人类进步的赞颂。
如《海的女儿》等。
格林兄弟是德国民间文学搜集整编者。
出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大学教授，1841年同时成为格林科学院院士。
他俩共同编成《儿童与家庭童话集》（1857年出最后一版，共216篇故事）。
其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《勇敢的小裁缝》……等名篇，已成为世界各国儿童喜爱的杰作。
此外，格林兄弟从1808年起，开始搜集德国民间传说，出版《德国传说》两卷，共585篇。
演讲稿 中外童话的对比
演讲稿中外童话的对比尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我将与大家分享一个题为“中外童话的对比”的话题。
童话作为一种文学形式，对于儿童教育和文化传承起着重要作用。
中外童话具有不同的文化背景和价值观，今天我将从几个方面对中外童话进行对比，希望能给大家带来一些启示。
首先，我要从故事主题的角度对中外童话进行对比。
中国传统童话的故事主题多涉及仙侠、神话、历史和教育等方面，例如《白蛇传》、《孙悟空三打白骨精》等，这些故事注重塑造正义、善良和助人为乐的价值观。
而在西方童话中，故事主题往往与人的内心世界和成长过程相关，例如《灰姑娘》、《睡美人》等，这些故事讲述了勇敢、善良和自我实现的重要性。
其次，我要从故事情节的角度对中外童话进行对比。
中国传统童话的情节往往注重展示主人公通过各种困难和考验，最终实现自我的进步和成长。
例如《小红帽》中，小红帽通过与狼的对抗，学会了警惕和勇敢；而西方童话的情节则更加侧重于惊险和奇幻的元素，通过主人公与巫婆、巨龙等进行斗争，展示了人类的勇气和智慧。
再次，我要从人物形象的角度对中外童话进行对比。
中国传统童话中的人物形象往往比较平实，强调个人的努力和意志的力量。
例如《长头发姑娘》中的姑娘靠自己的坚持和勇敢，找回了被魔镜掳走的父亲；而西方童话中的人物形象往往具有神秘和超凡的特点，例如《美女与野兽》中的野兽和《小人鱼》中的人鱼，他们具有与众不同的特质和外貌。
最后，我要从价值观的角度对中外童话进行对比。
中国传统童话注重传统道德观念的传承，强调勤劳、诚实和尊老爱幼等美德。
例如《蓝采和水双双》中，蓝采和水双双表现出对父母的孝顺和对弱小生命的关爱；而西方童话则强调自我实现和个人追求的重要性，如《小红帽》中的主人公在与狼的斗争中学会了保护自己和珍惜自己的生命。
通过对比中外童话，我们可以看到两种文化对儿童教育的不同关注点和价值取向。
中外童话在表达方式、故事主题、人物形象和价值观等方面都存在差异，体现了不同文化背景和历史传统的特点。
阅读童话作品试评析作品的语言特色,作用,儿童基本特征
阅读童话作品试评析作品的语言特色,作用,儿童基本特征
童话作品是一种具有丰富想象力的文学形式，它的语言特色、作用以及适合的儿童基本特征如下：
语言特色：
1. 简单明了：童话的语言简洁明了，通俗易懂，使用的词汇和句子结构都非常简单。
2. 色彩鲜明：童话的语言常常使用生动形象的比喻和描述，给人带来视觉上的感受和美感。
3. 构思奇异：童话的语言常常通过夸张、变形等手法展示出作者的想象力和创造力。
4. 韵律和谐：童话的语言常常采用押韵和排比等修辞手法，让作品更加优美。
作用：
1. 帮助儿童理解社会：童话作品中蕴含着深刻的道德教育和人生哲理，可以帮助儿童更好地认识世界，理解社会。
2. 激发儿童想象力：童话作品中充满了奇思妙想和幻想情节，可以激发儿童的想象力和探索精神。
3. 培养儿童语文能力：童话作品的语言简单明了，可以帮助儿童更好地掌握语言表达和阅读能力。
适合的儿童基本特征：
1. 儿童的想象力丰富，喜欢奇思妙想和幻想情节。
2. 儿童对美有敏感性，喜欢色彩鲜明、构思奇异的作品。
3. 儿童的语言能力较弱，需要简单明了的语言表达。
4. 儿童对社会和人生认知还不够深入，需要通过童话作品来理解和认识。
童话故事作文评语(120句)
童话故事作文评语（120句）童话故事作文评语11、虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的大事，但由于分析不透彻，挖掘不深，大事潜含的道理未能深刻地表达。
2、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简洁稚嫩，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
3、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
4、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
5、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
6、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
7、情感真实自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
8、心里过程真实细腻，人物的想法看法在读者面前一览无遗。
9、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自内心的肺腑之言。
10、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
11、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
12、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作13、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深化挖掘。
14、心理刻画不够生动详细，未能有力地表现人物的思想看法，好恶观。
15、事理反复从不同角度，不同方面来强调的观点，说理充分透彻，立意鲜亮。
16、引用名人名言经典事例，具有较强的劝说力，更能有力地表达的观点。
17、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
18、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具劝说力。
19、规律推理力量较弱，证据不够确凿充分。
20、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的独特，表现独特的个体。
童话故事作文评语21、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，2、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
3、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
4、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
5、…切合实际蕴含着朴实而深刻的哲理读来令人精神兴奋心情激扬。
6、这篇文章布满了激情从字里行间能体会到小对…的宠爱之情。
童话故事作文评语
童话故事作文评语首先，童话故事作文评语应该注重对作文内容的评价和分析。
在评语中，要对作文的情节设置、人物塑造、语言表达等方面进行全面的评价，指出作文的优点和不足之处。
例如，如果作文情节跌宕起伏，引人入胜，那么可以表扬作文的情节设置；如果作文人物形象栩栩如生，让人印象深刻，那么可以肯定作文的人物塑造；如果作文语言优美、生动，让人回味无穷，那么可以赞扬作文的语言表达。
当然，也要指出作文中存在的问题，并提出建设性的意见和建议，帮助作者进一步提高作文水平。
其次，童话故事作文评语还应该关注作文所传达的主题和寓意。
童话故事往往蕴含着深刻的哲理和人生道理，评语中可以对作文所传达的主题和寓意进行分析和解读。
例如，如果作文通过童话故事表达了友情、勇气、正义等主题，那么可以肯定作文的主题选择和表达方式；如果作文通过童话故事寓意深刻，启发人们思考人生，那么可以赞扬作文的深刻寓意和思想内涵。
评语应该引导作者深入挖掘作品的主题和寓意，让作者意识到作品的深刻内涵，从而提高作品的艺术价值和思想深度。
最后，童话故事作文评语还应该关注作者的创作技巧和表达能力。
在评语中，要对作者的创作技巧和表达能力进行客观的评价，指出作者的优点和不足之处。
例如，如果作者的叙述能力强，情节设置巧妙，语言表达生动，那么可以赞扬作者的创作技巧和表达能力；如果作者的语言表达生硬，情节设置松散，缺乏想象力，那么可以指出作者的不足之处，并提出改进的建议。
评语应该引导作者不断提高创作技巧和表达能力，让作者意识到自己的不足之处，从而不断完善自己的作品。
总之，童话故事作文评语是对作者创作的肯定和鼓励，更是对作者创作的指导和帮助。
通过对作文内容、主题寓意和作者创作技巧的评价和分析，可以帮助作者不断提高作文水平，创作出更加优秀的作品。
希望每位作者都能够在童话故事的世界里畅游，创作出更加精彩的作品，为读者带来更多的快乐和启发。
判断童话作品好坏的最直接的判定方式
判断童话作品好坏的最直接的判定方式今天咱们聊的是关于“童话”的话题。
童话就是给人以美和善良的幻想世界。
从我们每个人生活的角度来说，童话都是我们童年的美好回忆。
它能够为我们创造出一个美好的世界，也能够让我们感受到美和善良的力量。
就如同美国著名诗人威廉·莎士比亚说得那样：“只要你想听歌就有东西讲给你听，你就能够感受到这种音乐带给你的欢乐。
”因为这种音乐带给人们内心非常美好地回忆和温暖美好地回忆，所以它一直被奉为圭臬。
但是随着时代和社会的发展，我们越来越多地开始看到某些不好的作品了。
今天咱们就来说说怎样判断一个童话作品是否好吧。
一、故事内容是否简单，这是评判一个作品好坏的第一标准。
我个人觉得现在的童话作品如果内容简单，而且题材上没有什么不好的，这点我很认同，也很认同。
现在的中国的传统童话作品基本上是把人物拟人化，给人以更加贴近生活的感觉。
比如说中国著名作家鲁迅笔下的《三少爷的剑》，主人公三少爷是个非常有才有德的人，他不仅帮助了许许多多的人，而且还帮助过许许多多的无辜的孩子。
但是我们也应该看到，中国传统童话中往往会有一些比较复杂的情节，我们平时会看到很多“好人”做好事的故事，也有一些好人被坏人欺负的故事。
这些内容如果我们很容易就能够接受的话，就说明这个作品不存在什么问题；如果这些情节你真的能够接受的话，那么这个作品也就没什么问题了。
但是如果你不能够接受这些情节的话，就说明这个作品存在一些问题。
比如说中国的传统诗歌一般都很朴实，但是其实它的背后隐藏着丰富的哲理。
所以如果你能够接受中国传统诗歌里面的一些内容的话，那么恭喜你你很容易接受。
二、是否写出了社会发展中所需要的正能量，以及这样的正能量到底需要多大；在现实生活中，还有很多像我一样的儿童，他们的价值观是非常单纯善良的。
他们认为世界上的人都是好的，只要自己不做坏事，就没有人会伤害到自己。
但是从这类童话中就可以看到，在这类作品中是存在一些负能量的，它会使一些原本善良的人变成恶棍，然后变得不择手段，甚至连自己都不放过。
名家对格林童话的点评
名家对格林童话的点评格林童话是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠，它以其独特的魅力吸引了无数读者。
众多名家对格林童话进行了深入的研究和点评，下面我将为大家介绍几位名家对格林童话的点评。
首先是著名的文学评论家李维。
李维指出，格林童话以其简洁明了、寓意深刻的特点，成为了儿童文学的经典之作。
他认为，格林童话中的每个故事都是一个小小的寓言，通过对人性的揭示和对道德的教育，引导着读者从中汲取智慧。
他特别赞赏格林童话中的主人公往往要通过自己的努力和智慧，克服各种困难和阻碍，最终实现自己的愿望。
他认为，这种积极向上的价值观对儿童的成长有着积极的影响。
接下来是心理学家弗洛伊德。
弗洛伊德认为，格林童话中的故事和角色反映了人类内心深处的欲望和冲突。
他指出，许多格林童话中都包含着禁忌和潜意识的元素，比如《灰姑娘》中的继母和姐姐对主人公的虐待，可以看作是童年时期童话般的恶梦在作祟。
他认为，通过对这些禁忌和潜意识的表达，格林童话提供了一个安全的途径，让人们能够面对和理解自己内心的冲突和欲望。
文化学家杜布瓦也对格林童话进行了独到的点评。
他指出，格林童话中的故事和人物反映了德国民族的特点和文化传统。
他认为，格林童话中的情节和道德观念与德国社会的价值观相契合，体现了德国人民对自由、正义、勇敢和坚韧的追求。
他赞扬了格林童话中的许多英雄形象，比如《白雪公主》中的白雪公主和《睡美人》中的玛琳娜，他们不仅具有美丽和善良，还展现出了坚韧不拔和勇往直前的精神。
最后是儿童文学作家安徒生。
安徒生对格林童话的点评主要集中在故事的创作和表达方式上。
他赞赏格林童话中的故事情节紧凑，富有悬念和想象力。
他认为，格林童话中的语言简练而生动，能够引起读者的共鸣。
他特别推崇格林童话中的人物塑造，认为格林童话中的角色形象鲜明而丰满，能够给读者留下深刻的印象。
他还指出，格林童话中的幽默元素独具一格，不仅使故事更加有趣，还能够让读者在欢笑中获得快乐和启发。
名家对格林童话的点评各有侧重，但都肯定了其独特的魅力和积极的价值。
鉴赏童话的一般方法
鉴赏童话的一般方法1、把握童话的幻想本质，深入理解童话的独特艺术魅力童话的幻想特征主要通过以下几种方式得以体现：第一，事物的神奇化。
为读者所喜爱的优秀童话，大多特别善于借助神奇的幻想来描述奇特的事物。
这些事物虽然来自于日常生活，但却被作者涂抹上一层浪漫离奇的虚幻色彩，使之获得崭新的诠释和表现。
《小布头历险记》中那个可爱的用布头缝制的小布娃娃原本就是来自于作家自己喜爱的小布娃娃，然而它的奇妙经历被作家进行了浓墨重彩的渲染，写得妙趣横生，引人入胜。
像这种将平常事物虚幻化从而获得奇妙效果的成功范例还有很多。
第二，环境的虚幻化。
有时候，童话的幻想特征是将平常人物置于亦真亦幻、真假莫辨的梦境般的背景之中，产生出独特的魅力。
在这样的梦幻环境中，真实世界不可能存在的事物都可能存在，神魔仙怪，匪夷所思；奇花异草，闻所未闻；古往今来，没有限制。
这样的世界超乎寻常人的见识，带给读者的正是强烈的迷幻感。
第三，形象的抽象化。
优秀童话还常常运用高度的艺术概括力将主人公个性化、人格化、抽象化，使这些集中反映作家审美情趣和道德理想的形象以一种非凡的魅力给童话覆盖上浪漫梦幻的光彩。
第四，道具的魔法化。
还有许多童话，主人公、环境等都是现实生活中平常环境、普通人物，但往往凭借非同寻常的“道具”，而有了一段曲折离奇的经历，办成常人难以办成的事情。
抓住童话的幻想特征，就是抓住了童话的本质，也就是掌握了鉴赏童话的钥匙。
童话的幻想特征主要通过以下手法来实现：事物的神奇化，环境的虚幻化，形象的抽象化，道具的魔法化。
在鉴赏时，要仔细分析具体作品所使用的艺术手法。
2、主动体验，进入情境童话世界是幻想的世界，是与成人世界完全不同的充满纯真童趣的世界。
鉴赏童话，要采取一种积极主动的态度，充分发挥鉴赏者的主观能动作用和艺术思维能力，去体验作品提供的充满奇艺色彩的童话中特有的情境和具有奇特魅力的人物形象，深入到作品当中，站在对童话形象持主动认可的角度，深刻感受和领悟作品的内涵和文学的魅力。
童话作文评语
童话作文评语
这篇童话作文评语中，作者的语言表达清晰明了，并使用了适当的例证和事实来支持中心思想。
同时，这篇作文具有独特的思考角度和见解，使其具有一定的论述性质，而不仅仅是一个故事。
篇章结构也很合理，文章分为引言、正文和结论三部分，并使用适当的过渡词来连接段落，使文章更加连贯。
情感表达方面，作者也很到位，用细腻的语言描绘了人物间的情感关系，让读者有一种身临其境的感觉。
总之，这篇作文富有理性和感性并存的特点，是一篇非常出色的童话作文。
同时，作者在语言表达方面也很注意，符合语文规范，没有出现语病和错别字，为一个高中生来说，这个水平非常值得肯定。
格林童话和安徒生童话的评论
格林童话和安徒生童话的评论安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。
前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。
安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。
早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。
代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。
中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。
在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。
代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。
晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。
作品基调低沉。
代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。
安徒生的童话不单是为了丰富孩子们的精神生活，也为了启发成年人，因此，它不仅为儿童，也为成人所喜爱。
而他的童话具有一般成人文学所欠缺的特点：丰富的幻想，天真烂漫的构思和朴素的幽默感。
这些都植根于现实生活。
他的许多脍炙人口的童话都具有这种特色。
如《夜鹰》、《豌豆上的公主》、《皇帝的新装》、《牧羊女》、《扫烟囱的人》等都充满了浓郁的生活气息。
在他的童话中，他以满腔热情表达了他对人间的爱，对人间的关怀，对人的尊严的重视，对人类进步的赞颂。
如《海的女儿》等。
格林兄弟是德国民间文学搜集整编者。
出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大学教授，1841年同时成为格林科学院院士。
他俩共同编成《儿童与家庭童话集》（1857年出最后一版，共216篇故事）。
其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《勇敢的小裁缝》……等名篇，已成为世界各国儿童喜爱的杰作。
此外，格林兄弟从1808年起，开始搜集德国民间传说，出版《德国传说》两卷，共585篇。
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评价要点
评价项目
8～10分
5～7分
1～4分
朗读课文
声情并茂，流利
声音洪亮，断句情况较差
声音小，有个别错字
讲述故事
讲述有中心，有条理，语言清晰，自然大方,表情手势和内容配合好。
讲述有中心，有条理，语言清晰，不够自然大方。
讲述语言不够清晰和条理。
表演故事
台词正确，表情丰富
表情丰富，台词记不住
没有表情，台词经常出错
写作
情感真挚，内容充实，选材合理，层次清楚，详略得当，注意叙述视角。
情感比较真挚，选材较合理，层次比较清楚，注重叙述视角。
内容空洞，情感不够真挚，表达方式比较单一。