一年级数学下册比较数的大小练习题

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小学一年级数的大小比较练习题

小学一年级数的大小比较练习题【练习题一】数的比较1. 用适当的符号(<, >, =)比较下列数的大小：a) 12 ____ 15b) 8 ____ 8c) 25 ____ 172. 用适当的符号(<, >, =)比较下列数的大小：a) 36 ____ 42b) 57 ____ 57c) 49 ____ 633. 判断下列说法是否正确（√表示正确，×表示错误）：a) 50比35小。

b) 41比45大。

c) 27比27小。

4. 按从小到大的顺序排列下列数：36, 21, 5, 43, 295. 按从大到小的顺序排列下列数：67, 35, 50, 42, 15【练习题二】数的排序1. 将下列数从小到大排列：a) 28, 63, 15, 50b) 37, 16, 43, 27c) 55, 21, 6, 322. 将下列数从大到小排列：a) 35, 51, 18, 44b) 12, 29, 55, 38c) 64, 21, 47, 63. 在横线上填上适当的数使其呈升序排列：25, ___, ___, ___, 434. 在横线上填上适当的数使其呈降序排列：78, ___, ___, ___, 535. 在横线上填上适当的数使其呈交替排列：___, ___, ___, ___, ___【练习题三】填空题1. 判断下列数中哪个是最大的数：① 34 ② 45 ③ 59 ④ 61答案：④ 612. 将下列数从小到大排列：13、19、7、24答案：7、13、19、243. 判断十位数相同的两个两位数的大小：52、59答案：59比52大4. 按从大到小的顺序排序：45, 38, 56, 42答案：56、45、42、385. 将下列数从小到大排列：56、63、51、68答案：51、56、63、68【练习题四】填空题1. 用符号“<”或“>”填空（或写“=”）：a) 45 ____ 34b) 68 ____ 68c) 91 ____ 86答案：a) 45 > 34 b) 68 = 68 c) 91 > 862. 找出最大的数值：19、27、12、35答案：353. 找出最小的数值：76、81、68、52答案：524. 按照从小到大的顺序排列：56、39、43、27答案：27、39、43、565. 按照从大到小的顺序排列：38、51、64、20答案：64、51、38、20【练习题五】插入数1. 请将适当的数插入横线上使其满足从小到大的顺序：12, ___, 18, 25, ___, 35答案：12, 15, 18, 25, 30, 352. 请将适当的数插入横线上使其满足从大到小的顺序：18, ___, 29, ___, 39, 45答案：18, 15, 29, 25, 39, 453. 请将适当的数插入横线上使其满足交替排列：___, 21, ___, 32,___答案：15, 21, 26, 32, 374. 请将适当的数插入横线上使其满足从小到大的顺序：39, ___, ___, 50, 56答案：39, 42, 47, 50, 565. 请将适当的数插入横线上使其满足从大到小的顺序：67, ___, 59, ___, ___, 45答案：67, 64, 59, 55, 51, 45。

小学一年级比较大小算式练习题

小学一年级比较大小算式练习题1、题目解读小学一年级比较大小算式练习题是指针对小学一年级学生进行的数学练习，主要内容是比较大小算式。

2、练习题内容1. 比较大小：（1）9 ？ 5 （2）6 ？ 8 （3）4 ？ 4 （4）7 ？ 7答案：（1）大于（2）小于（3）等于（4）等于2. 比较大小：（1）12 ？ 15 （2）14 ？ 10 （3）18 ？ 18 （4）22 ？ 20答案：（1）小于（2）大于（3）等于（4）大于3、练习题解析与答案练习题1主要是通过符号“？”让学生判断两个数的大小关系，根据比较结果填写答案。

答案为该符号所表示的关系，分别是大于、小于和等于。

练习题2延续了第一题的练习内容，要求学生判断两个两位数的大小关系，并填写正确答案。

4、教学方法与技巧4.1 利用学生已掌握的知识进行引导：比较大小是小学一年级数学的基础内容，学生通过掌握数字大小之间的关系，可以较好地完成练习题。

4.2 多样化的练习形式：可以将练习题制成卡片或者小游戏，通过不同的形式吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

4.3 引导学生运用逻辑思维：在完成练习题的过程中，要教会学生分析、比较和判断，引导学生形成正确的逻辑思维方式。

5、教学重点与难点5.1 教学重点：让学生掌握比较大小的基本原则，并能够正确应用到实际的练习题中。

5.2 教学难点：对于大于、小于和等于三者的理解和运用，需要进行具体的解释和示范。

6、教学实施过程在教学过程中，教师可以采用以下步骤进行引导和教学：6.1 复习已学知识点：通过复习数字大小的概念和比较方式，引导学生回顾已学内容。

6.2 解析练习题内容：逐一解析练习题的内容，并向学生解释练习题中的符号含义和判断规则。

6.3 示范演示：举例演示比较大小的过程，让学生通过实际操作掌握解题方法。

6.4 学生练习：让学生独立完成练习题，并检查答案的正确性。

6.5 答疑与总结：对学生练习中出现的问题进行答疑解惑，并对练习内容进行总结和归纳。

一年级数学比较大小练习题

一年级数学比较大小练习题1. 比较大小：用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号表示下列数的大小关系：a) 8 ___ 5b) 3 ___ 3c) 12 ___ 15d) 7 ___ 102. 比较大小：将下列数按从小到大的顺序排列：a) 18, 12, 15, 24b) 5, 2, 7, 4, 13. 比较大小：根据图形的大小，用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) □___■b) ●___■c) ○___▲4. 比较大小：根据算式的值，用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) 15 + 6 ___ 15 + 9b) 20 - 5 ___ 20 - 7c) 8 + 10 ___ 12 + 65. 比较大小：将下列数按从大到小的顺序排列：a) 35, 62, 46, 19b) 8, 16, 2, 11, 56. 比较大小：根据图形的面积，用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) △ ___ □b) ○ ___ ■c) ▲ ___ ●7. 计算比较：比较算式的值，用大于、小于或等于符号填空：a) 13 + 7 ___ 14 + 6 + 1b) 8 + 5 - 3 ___ 2 + 4 + 7c) 15 - 6 ___ 12 + 9 - 28. 比较大小：按从小到大的顺序排列下列数：a) 26, 35, 18, 41b) 9, 15, 3, 12, 69. 排序比较：将下列数按从大到小的顺序排列：a) 63, 41, 58, 79b) 20, 19, 25, 22, 3010. 比较大小：根据图形的边长，用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) □ ___ ■b) ● ___ ■c) ○ ___ ▲这些练习题将帮助一年级学生巩固比较大小的概念和技能，并培养他们在数值、图形和算式中辨别大小关系的能力。

完成这些练习将有助于学生更好地理解数的顺序和大小，并帮助他们在日常生活中应用所学的比较大小的方法。

人教版一年级数学下册数的顺序比较大小练习题1

班级：姓名：表现：
《数的顺序比较大小》习题
1．看图写数。

（）（） ( ) 2．把37、49、91、72、84、11，按从小到大的顺序排列。

( )
3．37里有( )个一和3个( )，6个十和9个一是( )。

4．7个十是（），5个一和4个十是( )。

5．10里面有（）个一，20个一是（），100里有( )个十。

6．最大的两位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）。

7．一个数的个位上9，十位上是3，这个数是（）。

8．写6个十位上是3的两位数（）、（）、（）、（）、（）、（）。

9．比28大，比35小的数有（）。

10．在45、54、65和50这四个数中，选择合适的填在圈里。

十位上是5的数个位上是5的数比50大的数
11．用1、7、0、4中的两个数字组成最大的两位数是（），组成最小的两位数是（）。

12．一个数个位上的数字是5，十位上的数字比个位的数字小3，这个数是（）。

13．一个数个位上的数字是5，比十位上的数字小3，这个数是（）。

14．一个数它的个位上和十位上的数字和是9，这个数字可能是：
（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

15．一个数它的个位上的数字比十位上的数字大2，这个数可能是：
（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

16．一个数它的十位上的数字比个位上的数字大2，这个数可能是：
（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

家长签名： 1。

一年级数学练习题大于小于

一年级数学练习题大于小于题目一：比较数字大小1. 比较下列数字的大小，并使用“<”、“>”或“=”进行判断。

a) 7 ___ 5b) 9 ___ 13c) 16 ___ 16答案及解析：a) 7 > 5解析：7大于5，因此表示为7＞5。

b) 9 < 13解析：9小于13，因此表示为9＜13。

c) 16 = 16解析：16等于16，因此表示为16＝16。

2. 在下列方框内填入适当的数字（可以是两位数或三位数），使得不等关系成立。

a) 20 ___ 30b) 45 ___ 45c) 55 ___ 40答案及解析：a) 20 < 30解析：20小于30，因此可填入20＜30。

b) 45 = 45解析：45等于45，因此可填入45＝45。

c) 55 > 40解析：55大于40，因此可填入55＞40。

题目二：比较算式结果计算下列算式的结果，并判断大小关系。

1. (9 + 3) ___ (4 + 7)答案及解析：(9 + 3) = 12(4 + 7) = 1112 > 11解析：9加3的结果为12，4加7的结果为11，因此12大于11，表示为12＞11。

2. (5 + 2) ___ (10 - 4)答案及解析：(5 + 2) = 7(10 - 4) = 67 > 6解析：5加2的结果为7，10减4的结果为6，因此7大于6，表示为7＞6。

3. (6 + 3) ___ (2 + 5)答案及解析：(6 + 3) = 9(2 + 5) = 79 > 7解析：6加3的结果为9，2加5的结果为7，因此9大于7，表示为9＞7。

题目三：填入大于或小于的符号1. 15 ___ 22答案及解析：15 < 22解析：15小于22，因此填入15＜22。

2. 45 ___ 45答案及解析：45 = 45解析：45等于45，因此填入45＝45。

3. 50 ___ 32答案及解析：50 > 32解析：50大于32，因此填入50＞32。

(完整版)一年级数学下册比较数的大小练习题

班级：姓名：一、计算。

8＋9＝ 15－4＝ 10＋10＝ 14－10＝ 3＋9＝15－5＝ 9＋8＝ 9－9＝ 2＋9＝ 12－5＝7＋7＝ 11－8＝ 8＋5＝ 11－3＝ 16＋0＝6＋4＋3＝ 15－5－1＝ 5＋5－2＝ 17－7＋3＝二、填空。

1、从右边起，第一位是（）位，第（）位是十位。

百位是第（）位。

2、4个十，7个一，合起来是（）。

10个10是（）。

3、62的“6”在（）位，表示6个（），“2”在（）位，表示2个（）。

4、十位上是8，个位上是0，这个数是（）。

5、个位上和十位上都是3，这个数是（）。

6、与28相邻的数是（）和（）。

7、49前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

8、70里面有（）个十。

9、数数：57、 58 、59 、、、。

82、 84 、 86 、、、。

90、80 、 70 、、、。

45、50、55、、、、。

32、42、52、、、、四、写一写，画一画。

五、填一填。

1、有（）个十和（）个一组成（）。

2、有（）个十和（）个一组成（）。

六、希望小学进行捐书活动。

一班捐了12本书，二班捐了5本，三班捐了2本。

1、三个班一共捐了多少本？□○□○□=□（本）2、一班比二班多捐多少本？□○□=□（本）3、请你提一个数学问题并解答。

1.在（）里填上＞＜或＝。

68（）78 70（）69 89（）9861（）56?? 45（）47?? 100（）982.口答。

（1）45里面有（）个十和（）个一。

（2）3个十和8个一是（）。

（3）67是由（）个十和（）个一组成的。

（4）5个一和3个十组成（）。

（5）从右边起，第一位是______，第二位是______，第三位是______。

3.数一数。

（1）10，15，20，______，______，______。

（2）20，30，______，______，60。

一、单选题．1．和19相邻的数是＿＿．A．17和18 B．18和19 C．19和20 D．18和20 2．最小的两位数是＿＿．A．1 B．11 C．10 D．20二、填空题．1．60前面的一个数是______，后面的一个数是______．2．93里面有_____个十和_____个一．三、在○里填“＞”、“＜”或“＝”．39○9374○47 88○87100○99。

新人教版一年级数学下册比较大小练习题

比较大小练习题姓名：之勘阻及广创作
1、连一连。

56比62多一些89比81 多得多
62比56少一些81比89 多一些
62比12多得多25比89 少一些
12比62少得多89比25 少得多
2
32 100
98
39 57 64
46
比较大小练习题姓名：
1、连一连。

56比62多一些89比81 多得多
62比56少一些81比89 多一些
62比12多得多25比89 少一些
12比62少得多89比25 少得多
2
32 100
98
39 57 64
46
4、按要求把数字排列在上。

56 89 65 85 100
<<<<
4、按要求把数字排列在上。

56 89 65 85 100
<<<<。

人教版一年级数学下册《数的顺序比较大小》习题

《数的顺序比较大小》习题1．计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

2．看图写数。

（）（）（）3．5个十是（），（）个十是100。

4．7个十和8个一合起来是（），6个一和8个十合起来是（）。

5．92里面有9个（）和2个（），2个（）和3个（）组成32。

6．74是（）位数，74里有（）个十和（）个一。

7．一个数，个位上3，十位上8，这个数是（），读作（）。

8．57里，5在（）位上，表示（）个（），7在（）位上，表示（）个（）。

9．88左边的8在（）位，表示（）个（），右边的8在（）位，表示（）个（）。

10．69前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

和99相邻的两个数是（）和（）。

11．最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们的差是（）。

12．比89大1的数是（），比它小1的数是（）。

13．60比（）大1，比（）小1。

14．一个数个位上是5，十位上的数比个位大1，这个数是（）。

15．你最喜欢的十位上是6的两位数有（）（）（）。

16．你最喜欢的个位上是6的两位数有（）（）（）。

17．比45大，比60小的两位数中，个位是9的数有（）、（）。

《数的顺序比较大小》习题1．看图写数。

（）（） ( )2．把37、49、91、72、84、11，按从小到大的顺序排列。

( )3．37里有( )个一和3个( )，6个十和9个一是( )。

4．7个十是（），5个一和4个十是( )。

5．10里面有（）个一，20个一是（），100里有( )个十。

6．最大的两位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）。

7．一个数的个位上9，十位上是3，这个数是（）。

8．写6个十位上是3的两位数（）、（）、（）、（）、（）、（）。

9．比28大，比35小的数有（）。

10．在45、54、65和50这四个数中，选择合适的填在圈里。

十位上是5的数个位上是5的数比50大的数11．用1、7、0、4中的两个数字组成最大的两位数是（），组成最小的两位数是（）。

一年级比较大小的数学题

一年级比较大小的数学题一、比较大小的基础概念1. 认识符号“＞”：大于号，表示左边的数比右边的数大，例如5＞3，开口朝着较大的数5。

“＜”：小于号，表示左边的数比右边的数小，例如3＜5，尖的一端朝着较小的数3。

“=”：等于号，表示左右两边的数相等，例如3 = 3。

2. 比较数的大小方法对于10以内数的比较可以通过数数的顺序来比较。

例如，1、2、3、4、5，数越往后越大，所以5比3大。

还可以通过实物对应来比较。

比如有5个苹果和3个橘子，数苹果的时候数到5，数橘子的时候数到3，很明显苹果的数量多，即5＞3。

先比较数位，数位多的数大。

例如12和9，12是两位数，9是一位数，所以12＞9。

如果数位相同，就从高位比起。

比如13和15，都是两位数，先比较十位上的数字，十位都是1，再比较个位，3＜5，所以13＜15。

二、典型题目及解析1. 比较5和3的大小。

解析：按照数数的顺序，1、2、3、4、5，5在3的后面，所以5比3大，答案是5＞3。

2. 比较9和12的大小。

解析：9是一位数，12是两位数，两位数比一位数大，所以9＜12。

3. 比较13和13的大小。

解析：这两个数都是13，左右两边的数相等，所以13 = 13。

4. 比较17和19的大小。

解析：17和19都是两位数，先比较十位，十位都是1，再比较个位，7＜9，所以17＜19。

三、练习题1. 在括号里填上“＞”“＜”或“=”。

4（）7解析：按照数数顺序，4在7前面，4比7小，所以填“＜”。

10（）10解析：两边的数都是10，是相等的，所以填“=”。

15（）11解析：15和11都是两位数，先比较十位都是1，再比较个位5＞1，所以15＞11。

2. 把下面的数按照从小到大的顺序排列：8、3、12、5、10。

解析：首先比较这些数的大小。

3＜5＜8＜10＜12，所以从小到大的顺序是3、5、8、10、12。

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班级：姓名：
一、计算。

8＋9＝15－4＝10＋10＝14－10＝3＋9＝15－5＝9＋8＝9－9＝2＋9＝12－5＝7＋7＝11－8＝8＋5＝11－3＝16＋0＝6＋4＋3＝15－5－1＝5＋5－2＝17－7＋3＝
二、填空。